Tudo ao seu redor pode se tornar um computador
-
0:01 - 0:04Os computadores tornaram-se
verdadeiramente incríveis. -
0:05 - 0:07Andamos com supercomputadores no bolso.
-
0:07 - 0:09Isso não é incrível?
-
0:10 - 0:12É decepcionante
-
0:12 - 0:15que a maneira como usamos os computadores
e interagimos com eles -
0:15 - 0:18não tenha realmente mudado
nos últimos 50 anos. -
0:19 - 0:22Ainda usamos mouse e teclados,
clicamos em telas e botões. -
0:22 - 0:25Continuamos a utilizar
telefones celulares, -
0:25 - 0:27só que usamos os dedos em vez do mouse.
-
0:28 - 0:30Então é isso?
-
0:30 - 0:31É assim que será o futuro?
-
0:31 - 0:34Será que ficaremos presos às telas
-
0:34 - 0:37sem ver o mundo ao nosso redor?
-
0:37 - 0:40Não é esse o futuro que imagino
nem pelo qual me sinto atraído. -
0:41 - 0:44Sempre estive interessado nas coisas,
-
0:44 - 0:47coisas físicas que usamos
todos os dias, como as desta mesa, -
0:47 - 0:49às quais a família não presta atenção.
-
0:49 - 0:52Coisas contam nossa história e quem somos.
-
0:52 - 0:53Dizem muito a nosso respeito.
-
0:54 - 0:55Deixem-me dar um exemplo.
-
0:56 - 1:01Estas são fotografias de coisas
que uma pessoa tocou durante 24 horas. -
1:01 - 1:03O que podemos dizer sobre ela?
-
1:03 - 1:05Ele adora a moto dele, não é?
-
1:05 - 1:07É a maior coisa na foto.
-
1:07 - 1:09O que podemos dizer sobre esta garota?
-
1:10 - 1:12Ela passa todo o tempo na praia.
-
1:12 - 1:13Há uma prancha de surfe.
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1:13 - 1:15Ela mora perto do mar.
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1:15 - 1:18O que podemos dizer sobre este cara?
-
1:18 - 1:19Ele é um chefe de cozinha.
-
1:19 - 1:22Observem todos os ingredientes
que ele tocou durante o dia, -
1:22 - 1:23enquanto preparava a comida.
-
1:23 - 1:26O computador é uma parte
minúscula da vida dele, -
1:26 - 1:29esta coisa triste no canto.
-
1:30 - 1:33Se usamos coisas o tempo todo,
-
1:33 - 1:35que são uma grande parte de nossa vida,
-
1:35 - 1:39elas podem se tornar o caminho
para interagirmos com nossa vida digital? -
1:41 - 1:44O mundo pode se tornar sua interface?
-
1:45 - 1:46Essa foi minha ideia.
-
1:46 - 1:48Venho trabalhando nela por 20 anos.
-
1:49 - 1:52Minha ideia é que,
para interagirmos na vida digital, -
1:52 - 1:57não precisamos de telas,
teclados nem mouses. -
1:57 - 1:59Podemos interagir com nossa vida digital
-
1:59 - 2:02apenas usando as coisas
que usamos todos os dias. -
2:02 - 2:05Para concretizar essa ideia,
preciso resolver três grandes desafios. -
2:06 - 2:07Deixem-me falar sobre eles.
-
2:09 - 2:12O primeiro, obviamente: isso é possível?
-
2:13 - 2:16Como podemos pegar algo
que usamos todos os dias -
2:16 - 2:19e transformá-lo em uma
interface de computador? -
2:20 - 2:23Fui inspirado pelo livro "Hackers",
que li quando eu era adolescente. -
2:23 - 2:27Uma das ideias fundamentais desse livro
-
2:27 - 2:31é que podemos mudar
o propósito das coisas -
2:31 - 2:34inventando novas tecnologias
e depois invadindo -
2:34 - 2:35e alterando as coisas.
-
2:35 - 2:39Estive pensando que tipo
de tecnologia posso inventar -
2:39 - 2:43para que eu possa invadir as coisas
que usamos todos os dias -
2:43 - 2:45e torná-las interativas.
-
2:46 - 2:49Quando eu estava trabalhando nisso,
inventei este sensor -
2:49 - 2:51que injeta campos elétricos
estruturados em objetos -
2:52 - 2:53e os transforma em interfaces gestuais.
-
2:53 - 2:57Esta maçaneta, não modificada,
pode se tornar um sensor gestual. -
2:57 - 3:00Consegue saber e sentir
como a estamos tocando. -
3:00 - 3:03Pode girar, ou posso segurar.
-
3:03 - 3:05Esta maçaneta não está modificada.
-
3:05 - 3:07Não há nada de especial sobre maçanetas.
-
3:07 - 3:09Qualquer coisa pode se tornar interativa.
-
3:09 - 3:10E as plantas?
-
3:11 - 3:14Elas são interessantes,
pois conseguem saber onde as tocamos. -
3:15 - 3:17Podemos ver a linha se movendo
para cima e para baixo na imagem. -
3:18 - 3:20Isso pode se transformar
numa interface musical. -
3:20 - 3:22(Tons musicais)
-
3:25 - 3:28Também temos aplicações práticas:
-
3:28 - 3:32uma "planta-calendário"
para os obcecados por praticidade. -
3:32 - 3:34(Risos)
-
3:36 - 3:39Podemos dar personalidade às coisas.
-
3:39 - 3:41(Notas graves mudando de tom)
-
3:41 - 3:43Neste exemplo específico,
-
3:44 - 3:47a orquídea consegue se comunicar conosco
-
3:47 - 3:50por meio de imagens e sons.
-
3:50 - 3:52Ela não gosta de ser tocada.
-
3:52 - 3:54Por isso, criamos imagens elétricas
que assobiam para nós. -
3:57 - 3:59Esta planta, por exemplo,
-
3:59 - 4:02é mais robusta, é uma espada-de-são-jorge.
-
4:02 - 4:04Gosta de brincar conosco e nos envolve.
-
4:04 - 4:06Cada coisa pode ser diferente
-
4:06 - 4:10e consegue representar o que sente.
-
4:11 - 4:15Tudo pode ser invadido,
inclusive nosso corpo. -
4:15 - 4:17Neste exemplo, invadimos seu corpo
-
4:17 - 4:20para que você consiga avaliar
como está juntando as mãos -
4:20 - 4:23e depois usando gestos manuais
para controlar outra coisa. -
4:23 - 4:25Se você não quiser ouvir algumas
músicas milhares de vezes, -
4:25 - 4:29pode simplesmente
tapar os ouvidos para desligar. -
4:29 - 4:32Tudo pode ser invadido,
e a pesquisa é importante, -
4:32 - 4:35mas o segundo desafio que temos é:
-
4:35 - 4:39como podemos passar de R e D,
e protótipos, para produtos reais? -
4:39 - 4:43Como podemos fazer coisas reais
que também são interfaces? -
4:44 - 4:47Vocês devem se perguntar: quem faria isso?
-
4:47 - 4:48O Vale do Silício?
-
4:48 - 4:50Shenzhen?
-
4:50 - 4:53O desafio lá é que o mundo
das coisas é enorme. -
4:54 - 4:58Todos os anos, a indústria de vestuário
produz 150 bilhões de peças de roupa. -
4:59 - 5:04Em comparação, a indústria de tecnologia
produz apenas 1,4 bilhão de celulares. -
5:04 - 5:08O mundo das coisas é muito maior
do que o mundo da tecnologia. -
5:08 - 5:12O mundo da tecnologia não consegue
mudar o mundo das coisas. -
5:12 - 5:17Em vez disso, precisamos criar tecnologia
que transforme os fabricantes de coisas, -
5:17 - 5:20as pessoas que fabricam
cadeiras, roupas e tudo o mais, -
5:20 - 5:22em fabricantes de coisas inteligentes,
-
5:22 - 5:23capacitá-los a fazer isso.
-
5:25 - 5:30Para testar esse desafio, propusemos
uma ideia e um desafio muito simples: -
5:31 - 5:34um alfaiate consegue fabricar um vestível?
-
5:35 - 5:38Não queremos pegar um alfaiate
e transformá-lo em engenheiro elétrico. -
5:39 - 5:42Ainda queremos ter
alguns alfaiates por perto. -
5:42 - 5:44Mas gostaríamos de criar uma tecnologia
-
5:44 - 5:50que pareça, sinta e se comporte
como uma matéria-prima usada pelo alfaiate -
5:50 - 5:53para fabricar suas roupas.
-
5:55 - 5:59Por exemplo, um painel de toque
feito para um alfaiate ficaria assim, -
5:59 - 6:03feito de tecidos, para que se possa
cortá-lo com uma tesoura e costurá-lo. -
6:04 - 6:06Ao mesmo tempo,
ele deve manter o desempenho. -
6:06 - 6:09O modo de fabricação
desse painel de toque têxtil -
6:09 - 6:11também requer uma abordagem
muito diferente -
6:11 - 6:13daquela para a fabricação de eletrônicos.
-
6:13 - 6:15Em nosso caso, temos que ir
às montanhas de Tóquio -
6:16 - 6:19para uma pequena fábrica
que fazia quimonos por gerações. -
6:20 - 6:22Trabalhamos com meus colaboradores,
-
6:22 - 6:24que não eram engenheiros.
-
6:25 - 6:28Há um artesão que sabe criar coisas
-
6:28 - 6:32e uma artista que sabe criar
coisas bonitas. -
6:32 - 6:37Trabalhando com eles, criamos
um dos melhores fios do mundo, -
6:37 - 6:40que consiste de ligas metálicas finas
-
6:40 - 6:43envolvidas com fibras
de poliéster e algodão. -
6:43 - 6:45Esses fios eram feitos nas mesmas máquinas
-
6:45 - 6:49que faziam fios
para quimonos por gerações. -
6:49 - 6:52Pegamos esses fios
e os entregamos à fábrica, -
6:52 - 6:54que fabrica tecidos,
-
6:54 - 6:57e tecemos nossos tecidos inteligentes
usando máquinas comuns -
6:57 - 6:59em uma variedade de cores e materiais,
-
6:59 - 7:02e entregamos esses tecidos a um alfaiate
-
7:02 - 7:05em Savile Row, em Londres.
-
7:06 - 7:09Os alfaiates são tradicionalistas,
especialmente em Savile Row. -
7:09 - 7:10Eles não usam computadores.
-
7:11 - 7:14Não usam máquinas.
-
7:14 - 7:16Usam as mãos e cortam.
-
7:16 - 7:18Adaptam seus produtos no corpo humano,
-
7:18 - 7:19não em avatares em 3-D.
-
7:21 - 7:23A tecnologia não faz parte
do vocabulário deles, -
7:23 - 7:25mas elas são pessoas modernas.
-
7:25 - 7:27Sabem como usar a tecnologia.
-
7:27 - 7:30Se a tecnologia pode ser formada e moldada
-
7:30 - 7:33como um botão, um tecido,
algo que podem usar, -
7:33 - 7:36eles conseguem realmente
fabricar um vestível, -
7:36 - 7:39uma peça de roupa que consegue
fazer chamadas telefônicas. -
7:39 - 7:41(Toque de telefone)
-
7:41 - 7:44Provamos que conseguimos,
na verdade, fabricar um vestível, -
7:44 - 7:49não por uma empresa eletrônica,
mas por um alfaiate. -
7:49 - 7:52Trabalhamos e colaboramos com a Levi's,
-
7:52 - 7:54nossos parceiros e nossos vizinhos,
-
7:55 - 7:56para fabricar um produto real,
-
7:56 - 7:59e esse produto é esta jaqueta
que estou usando agora. -
8:00 - 8:02Vocês podem comprá-la; está à venda.
-
8:02 - 8:07Foi feita nas mesmas fábricas
que fazem todos os produtos deles, -
8:07 - 8:08e vocês notaram
-
8:08 - 8:12que venho controlando minha apresentação
a partir da manga da jaqueta. -
8:12 - 8:15Faço assim, vai pra frente;
assim, vai pra trás. -
8:17 - 8:19É claro que posso fazer mais coisas.
-
8:19 - 8:21Não é só para controlar
uma apresentação. -
8:21 - 8:24Posso controlar
minha navegação, minha música, -
8:24 - 8:28mas o mais importante é que ela
continua sendo uma jaqueta, uma coisa, -
8:28 - 8:30que me cai muito bem.
-
8:31 - 8:33(Risos)
-
8:33 - 8:35(Aplausos)
-
8:37 - 8:40E isso é o mais importante.
-
8:40 - 8:42(Risos)
-
8:43 - 8:46Provamos que conseguimos
transformar coisas em interfaces. -
8:46 - 8:50Provamos que elas podem ser feitas
por fabricantes de coisas -
8:50 - 8:52e não por empresas de tecnologia.
-
8:52 - 8:54Estou bem vestido. Terminamos?
-
8:54 - 8:55(Risos)
-
8:55 - 8:56Ainda não.
-
8:56 - 8:58O terceiro desafio:
-
8:58 - 9:00como podemos ampliar?
-
9:00 - 9:03Como podemos passar de um produto
para muitos produtos? -
9:03 - 9:05É nisso que estamos trabalhando agora.
-
9:05 - 9:07Deixem-me dizer como faremos isso.
-
9:07 - 9:10Antes de mais nada, quero esclarecer:
-
9:10 - 9:12não estou falando da internet das coisas.
-
9:12 - 9:16Não estou falando em criar outro aparelho
-
9:16 - 9:19do qual você se cansa e joga na gaveta
-
9:19 - 9:20e esquece.
-
9:20 - 9:24Estou falando sobre o princípio importante
e fundamental que orienta meu trabalho: -
9:25 - 9:29"A tecnologia precisa melhorar
as coisas existentes". -
9:29 - 9:34Ela as torna melhores
conectando-as à nossa vida digital -
9:34 - 9:38e inclui nova utilidade
e nova funcionalidade, -
9:38 - 9:41enquanto mantém
o mesmo propósito original, -
9:41 - 9:42sem alterá-lo.
-
9:43 - 9:45Esta jaqueta que estou usando
-
9:45 - 9:47consegue controlar meu celular
e minha apresentação, -
9:48 - 9:50mas ainda é uma jaqueta.
-
9:51 - 9:56Isso significa que, uma vez que começamos
a tornar tudo interativo e conectado, -
9:56 - 10:00cada coisa teria seu próprio conjunto
de acionadores, telas e sensores -
10:00 - 10:02específicos para essas coisas.
-
10:02 - 10:05Um par de tênis de corrida
não precisa ter um sensor de toque. -
10:05 - 10:07Por que teria um?
-
10:07 - 10:08Se tiver um sensor,
-
10:08 - 10:10ele deve medir o desempenho de corrida
-
10:10 - 10:12ou o impacto no joelho,
-
10:12 - 10:14enquanto continua sendo
um ótimo par de tênis. -
10:14 - 10:17Fabricantes de coisas
terão que começar a pensar -
10:17 - 10:22que tipo de funcionalidade digital
eles têm a oferecer a seus consumidores. -
10:23 - 10:26Eles terão que se tornar
prestadores de serviços, -
10:27 - 10:28ou podem se tornar irrelevantes.
-
10:29 - 10:32Teremos que fornecer e criar
um ecossistema de serviços -
10:33 - 10:35como fizemos para os telefones celulares,
-
10:35 - 10:37que têm aplicativos,
serviços e tudo o mais -
10:37 - 10:40e, às vezes, ainda faz
chamadas telefônicas. -
10:40 - 10:44Para tornar esse ecossistema possível,
precisamos evitar a fragmentação. -
10:44 - 10:48Temos que evitar interfaces diferentes
para pessoas e coisas diferentes, -
10:48 - 10:50criar uma experiência uniforme de usuário
-
10:50 - 10:55e, para isso, temos que criar
uma única plataforma de computação -
10:55 - 10:57que alimente todas essas coisas.
-
10:57 - 10:59Qual será a plataforma?
-
10:59 - 11:00Acho que a resposta é óbvia:
-
11:00 - 11:03é uma nuvem, computação em nuvem.
-
11:03 - 11:06Não se pode conectar coisas
diretamente à nuvem, é claro. -
11:06 - 11:10É preciso desenvolver
um pequeno aparelho -
11:10 - 11:12que possa ser conectado a todas as coisas
-
11:12 - 11:14e torná-las conectadas à nuvem
-
11:14 - 11:17para desbloquear o potencial delas
e incluir novas funcionalidades. -
11:17 - 11:21Deixem-me mostrar, pela primeira vez,
o aparelho real que construímos. -
11:21 - 11:24Estamos mostrando isso pela primeira vez.
-
11:24 - 11:25Ele é assim:
-
11:26 - 11:29um pequeno aparelho
que será conectado a coisas -
11:29 - 11:33que queremos tornar inteligentes,
conectadas e interativas. -
11:33 - 11:34Como isso irá funcionar?
-
11:34 - 11:38Na parte de trás, há alguns eletrodos.
-
11:38 - 11:40Quando os conectamos a coisas diferentes,
-
11:41 - 11:42como aqui,
-
11:43 - 11:46o aparelho irá reconhecer
onde os conectamos -
11:46 - 11:50e se reconfigurar para habilitar
uma funcionalidade específica -
11:50 - 11:51para essa coisa em particular.
-
11:52 - 11:55Gostaríamos de dar este aparelho
a fabricantes de coisas, -
11:55 - 11:57as pessoas que fazem suas roupas e móveis,
-
11:57 - 12:01para que possam usá-lo
como usam um botão ou um zíper. -
12:01 - 12:03O que farão com isso caberá a eles.
-
12:03 - 12:06Não queremos ditar os casos de uso.
-
12:06 - 12:09Gostaríamos de deixar que as pessoas
que fazem essas coisas, -
12:09 - 12:12artistas e designers, marcas e artesãos,
-
12:12 - 12:15imaginem e criem esse novo mundo
-
12:15 - 12:17onde as coisas estão conectadas
-
12:17 - 12:20e têm toda essa nova e empolgante
funcionalidade digital. -
12:20 - 12:25Não precisamos de teclados, telas e mouses
para interagir com o computador. -
12:26 - 12:28Venho trabalhando nessa ideia há 20 anos,
-
12:28 - 12:30e agora está tomando forma.
-
12:30 - 12:33Conforme isso ocorre, percebemos...
-
12:33 - 12:36Sempre achei que trabalhava
em interfaces de computador -
12:36 - 12:38e me considerava designer de interação,
-
12:38 - 12:42mas percebo que não estou
construindo interfaces. -
12:42 - 12:45Percebi que eu e minha equipe
-
12:47 - 12:49estamos construindo
um novo tipo de computador, -
12:49 - 12:51um computador ambiente.
-
12:51 - 12:52Obrigado.
-
12:52 - 12:54(Aplausos)
- Title:
- Tudo ao seu redor pode se tornar um computador
- Speaker:
- Ivan Poupyrev
- Description:
-
O designer Ivan Poupyrev quer integrar a tecnologia em objetos do cotidiano para torná-los mais úteis e divertidos, como uma jaqueta que você pode usar para atender chamadas telefônicas ou uma planta de casa que você pode tocar como um teclado. Em uma palestra e demonstração de tecnologia, ele expõe sua visão de um mundo físico que está mais profundamente conectado à internet e mostra como, com um pouco de colaboração, podemos chegar lá. Revelado nesta palestra: Poupyrev anuncia que seu mais novo aparelho, Jacquard, está agora disponível publicamente para todos os designers usarem.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:11
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