Tout ce qui vous entoure peut devenir un ordinateur
-
0:01 - 0:04Les ordinateurs sont devenus
absolument incroyables. -
0:05 - 0:07On se promène avec des
super-ordinateurs dans notre poche. -
0:07 - 0:09C'est formidable, n'est-ce pas ?
-
0:10 - 0:12Il est donc décevant de constater
-
0:12 - 0:15que notre façon d'utiliser
les ordinateurs et d'interagir avec eux -
0:15 - 0:19n'a pas vraiment changé
au cours des 50 dernières années. -
0:19 - 0:22Toujours avec une souris et des claviers.
En cliquant sur des écrans, des boutons. -
0:22 - 0:25C'est pareil pour les téléphones mobiles.
-
0:25 - 0:28On utilise seulement nos doigts
à la place d'une souris. -
0:28 - 0:30Alors c'est ça ?
-
0:30 - 0:31Est-ce à ça que ressemble l'avenir ?
-
0:31 - 0:34Nous serions coincés derrière des écrans
-
0:34 - 0:36sans voir le monde autour de nous ?
-
0:37 - 0:40Ce n'est pas l'avenir
que j'imagine, ni qui m'attire. -
0:41 - 0:43Je me suis toujours intéressé aux objets,
-
0:44 - 0:47les objets physiques de tous les jours,
comme ceux sur cette table, -
0:47 - 0:50auxquels cette famille
ne fait pas attention. -
0:50 - 0:52Ils sont notre histoire
et disent qui nous sommes. -
0:52 - 0:54Ils en disent long sur nous.
-
0:54 - 0:56Laissez-moi vous donner un exemple.
-
0:56 - 1:01Voici des photos d'objets touchés
par une personne en une journée. -
1:01 - 1:03Que pouvez-vous dire de lui ?
-
1:03 - 1:05Il aime sa moto, n'est-ce pas ?
-
1:05 - 1:07C'est le plus grand objet sur la photo.
-
1:07 - 1:10Que pouvez-vous dire de cette fille ?
-
1:10 - 1:12Elle passe tout son temps à la plage.
-
1:12 - 1:13Elle a une planche de surf.
-
1:13 - 1:15Elle habite au bord de la mer.
-
1:15 - 1:18Que pouvez-vous dire de ce type ?
-
1:18 - 1:19C'est un chef cuisinier.
-
1:19 - 1:22Regardez tous les ingrédients
qu'il a touchés pendant sa journée, -
1:22 - 1:23en préparant à manger.
-
1:23 - 1:26Son ordinateur n'est
qu'une partie infime de sa vie, -
1:26 - 1:29cet objet triste dans le coin.
-
1:30 - 1:32Donc, si nous utilisons
des objets tout le temps, -
1:33 - 1:35et qu'ils occupent
une grande part de notre vie, -
1:35 - 1:41peuvent-ils devenir notre moyen
d'agir dans notre vie numérique ? -
1:41 - 1:45Le monde peut-il devenir votre interface ?
-
1:45 - 1:46C'était mon idée.
-
1:46 - 1:48J'y travaille depuis 20 ans.
-
1:49 - 1:52Mon idée est que,
pour vivre notre vie numérique, -
1:52 - 1:56nous n'ayons plus besoin d'écrans,
de claviers ni de souris. -
1:57 - 1:59Nous pourrions vivre notre vie numérique
-
1:59 - 2:02seulement à travers
ce que nous utilisons au quotidien. -
2:02 - 2:06Et pour concrétiser cette idée,
je dois résoudre trois grands défis. -
2:06 - 2:08Laissez-moi vous en parler.
-
2:09 - 2:12Le premier, évidemment : est-ce possible ?
-
2:13 - 2:16Comment pouvez-vous transformer
un objet de votre quotidien -
2:16 - 2:19en interface informatique ?
-
2:20 - 2:22J'ai été inspiré par
« L'Éthique des hackers » -
2:22 - 2:23que j'ai lu adolescent,
-
2:23 - 2:27et l'une des idées
principales de ce livre, -
2:27 - 2:31c'est de pouvoir changer
le sens des objets -
2:31 - 2:34en inventant de nouvelles technologies,
puis en piratant les objets -
2:34 - 2:35et en les modifiant.
-
2:35 - 2:39J'ai donc réfléchi au type
de technologie que je pourrais inventer -
2:39 - 2:43pour pirater des objets
que nous utilisons tous les jours -
2:43 - 2:45et les rendre interactifs.
-
2:46 - 2:49En y travaillant, j'ai inventé ce capteur
-
2:49 - 2:51qui injecte de la tension
électrique dans un objet -
2:51 - 2:53et le transforme en interface haptique.
-
2:53 - 2:57Cette poignée, inchangée, peut donc
devenir un capteur de mouvement. -
2:57 - 3:00Elle comprend et ressent
la façon dont on la touche. -
3:00 - 3:03Elle reconnaît la façon dont je la saisis.
-
3:03 - 3:05Cette poignée est inchangée.
-
3:05 - 3:07Elle n'a rien de spécial.
-
3:07 - 3:09Tout objet peut devenir interactif.
-
3:09 - 3:11Qu'en est-il des plantes ?
-
3:11 - 3:13Les plantes sont intéressantes car
-
3:13 - 3:15elles sentent quand on les touche.
-
3:15 - 3:18Ainsi, la barre se déplace
horizontalement sur l'image. -
3:18 - 3:20Elle peut se transformer
en interface musicale. -
3:20 - 3:23(Tonalités musicales)
-
3:25 - 3:28Il y a aussi des applications pratiques :
-
3:28 - 3:32un calendrier relié à une plante pour ceux
qui sont obnubilés par le côté pratique. -
3:32 - 3:34(Rires)
-
3:36 - 3:39Nous pouvons donner
une personnalité aux objets. -
3:39 - 3:41(Notes basses changeant de hauteur)
-
3:41 - 3:44Dans cet exemple en particulier,
-
3:44 - 3:47l'orchidée peut communiquer avec vous
-
3:47 - 3:50grâce à des images et des sons.
-
3:50 - 3:54Elle n'aime pas qu'on la touche
et crée donc ces images électriques -
3:54 - 3:55qui pestent contre vous.
-
3:57 - 3:59Cette plante, par exemple,
-
3:59 - 4:01est plus robuste,
c'est une plante serpent, -
4:02 - 4:04et elle aime jouer.
Elle interagit avec vous. -
4:04 - 4:06Chaque objet peut donc être différent
-
4:06 - 4:10et chaque objet peut représenter
ce qu'il ressent. -
4:11 - 4:15Tout peut être piraté,
tout y compris votre corps. -
4:15 - 4:17Dans cet exemple,
nous piratons votre corps -
4:17 - 4:20afin que vous puissiez mesurer
comment se plient vos mains -
4:20 - 4:23puis utiliser vos gestes
pour contrôler autre chose. -
4:23 - 4:26Alors si vous ne voulez pas écouter
une musique mille fois, -
4:26 - 4:29vous pouvez simplement
couvrir vos oreilles pour l'éteindre. -
4:29 - 4:32Tout peut donc être piraté
et la recherche est importante, -
4:32 - 4:34mais notre deuxième défi est
-
4:34 - 4:39comment passer de la R&D
et des prototypes à des produits réels ? -
4:39 - 4:43Comment produire de vrais objets,
qui peuvent aussi être des interfaces ? -
4:44 - 4:46Et on peut se demander qui le ferait ?
-
4:47 - 4:48La Silicon Valley ?
-
4:48 - 4:50En passant par Shenzhen ?
-
4:50 - 4:53Le défi réside dans le fait
que le monde des objets est immense. -
4:54 - 4:58Chaque année, le secteur textile
produit 150 milliards de vêtements. -
4:59 - 5:04En comparaison, on ne fabrique
que 1,4 milliard de téléphones. -
5:04 - 5:08Le monde des objets est bien plus grand
que celui de la technologie. -
5:08 - 5:12La technologie ne peut pas
changer le monde des choses. -
5:12 - 5:17A la place, il faut créer une technologie
qui change les fabricants d'objets, -
5:17 - 5:20les gens qui font vos chaises,
vos vêtements et le reste, -
5:20 - 5:22en fabricants d'objets intelligents,
-
5:22 - 5:23qui leur permette d'en créer.
-
5:25 - 5:31Pour tester cette idée, nous avons eu
une idée très simple et lancé un défi : -
5:31 - 5:34un tailleur peut-il fabriquer
un vêtement connecté ? -
5:34 - 5:36Nous ne voulions pas choisir un tailleur
-
5:36 - 5:39pour le transformer
en ingénieur électricien. -
5:39 - 5:42On veut toujours qu'il soit un tailleur.
-
5:42 - 5:45Ce que nous voulions faire,
c'est créer une technologie -
5:45 - 5:50qui ressemble, ressent et agit comme
une matière brute utilisée par le tailleur -
5:50 - 5:53pour confectionner ses vêtements.
-
5:55 - 5:59Par exemple, pour un tailleur,
un écran tactile ressemblerait à ceci. -
5:59 - 6:03Fait en tissu, on peut le couper
avec des ciseaux et le coudre. -
6:04 - 6:06En même temps, il doit
conserver ses qualités. -
6:06 - 6:09Pour faire de cet écran tactile un tissu,
-
6:09 - 6:12il faut une approche très différente
des produits électroniques grand public. -
6:12 - 6:15Dans notre cas, nous avons dû aller
dans les montagnes de Tokyo -
6:16 - 6:20dans une petite usine fabriquant depuis
des générations des pièces de kimonos. -
6:20 - 6:22Nous avons travaillé
avec mes collaborateurs -
6:22 - 6:24qui n'étaient pas des ingénieurs.
-
6:25 - 6:28C'était un artisan qui sait comment
fabriquer des vêtements, -
6:28 - 6:31et une artiste qui sait comment
les rendre beaux. -
6:32 - 6:37En travaillant avec eux, nous avons créé
un des meilleurs fils du monde, -
6:37 - 6:40composé de minces alliages métalliques,
-
6:40 - 6:43enveloppés de fibres
de polyester et de coton. -
6:43 - 6:45Ces fils ont été fabriqués
par les mêmes machines -
6:45 - 6:49qui ont produit des fils pour des kimonos
depuis des générations. -
6:49 - 6:52Nous avons ensuite emmené
ces fils à l’usine, -
6:52 - 6:54qui fabrique des vêtements.
-
6:54 - 6:57Nous avons tissé nos textiles intelligents
avec des machines ordinaires, -
6:57 - 6:59des couleurs et des matériaux variés
-
6:59 - 7:02et nous les avons donnés à un tailleur
-
7:02 - 7:04de Savile Row à Londres.
-
7:06 - 7:09Les tailleurs sont traditionalistes,
surtout à Savile Row. -
7:09 - 7:11Ils n'utilisent pas d'ordinateur.
-
7:11 - 7:14Ils n'utilisent pas de machines.
-
7:14 - 7:16Ils utilisent leurs mains et coupent.
-
7:16 - 7:18Ils ajustent leur produit
sur le corps humain, -
7:18 - 7:19pas sur des avatars 3D.
-
7:21 - 7:23La technologie ne fait pas partie
de leur vocabulaire, -
7:23 - 7:25mais ils sont modernes.
-
7:25 - 7:27Ils savent comment utiliser
la technologie. -
7:27 - 7:30Si la technologie peut prendre la forme
-
7:30 - 7:33d'un bouton, d'un textile ou
de quelque chose qu'ils peuvent utiliser, -
7:33 - 7:36alors ils peuvent complètement
en faire un vêtement connecté, -
7:36 - 7:39un vêtement pouvant passer
un appel téléphonique. -
7:39 - 7:41(Sonnerie de téléphone)
-
7:41 - 7:45Nous avons prouvé qu'il est possible
de fabriquer un vêtement connecté, -
7:45 - 7:49réalisé par un tailleur
et non par une entreprise d'électronique. -
7:49 - 7:52Nous avons travaillé
et collaboré avec Levi's, -
7:52 - 7:55notre partenaire et voisin,
-
7:55 - 7:56pour créer un véritable produit.
-
7:56 - 7:59Et ce produit, c'est le blouson
que je porte en ce moment. -
8:00 - 8:02Vous pouvez l'acheter. Il est en vente.
-
8:02 - 8:07Il a été fabriqué dans les mêmes usines
que tous les produits de Levi's. -
8:07 - 8:08Vous avez remarqué
-
8:08 - 8:12que je dirige ma présentation
depuis la manche de mon blouson. -
8:12 - 8:15Je frôle la manche vers le bas, ça avance.
Dans l'autre sens, ça recule. -
8:17 - 8:19Et bien sûr, je peux faire plus de choses.
-
8:19 - 8:21Pas seulement diriger une présentation.
-
8:21 - 8:24Je peux aussi maîtriser
ma navigation, ma musique, -
8:24 - 8:28mais surtout ça reste
un blouson, un objet, -
8:28 - 8:30qui me donne une belle apparence.
-
8:31 - 8:33(Rires)
-
8:33 - 8:37(Applaudissements)
-
8:37 - 8:40Et c'est le plus important.
-
8:40 - 8:43(Rires)
-
8:43 - 8:46On a donc prouvé qu'on peut
transformer les objets en interfaces. -
8:46 - 8:50On a prouvé que ces objets peuvent
être créés par des fabricants -
8:50 - 8:52et non par des entreprises technologiques.
-
8:52 - 8:54J'ai un super look. Avons-nous terminé ?
-
8:54 - 8:55(Rires)
-
8:55 - 8:56Pas encore.
-
8:56 - 8:58Le troisième défi :
-
8:58 - 9:00comment changer d'échelle ?
-
9:00 - 9:03Comment passer d'un produit
à beaucoup de produits ? -
9:03 - 9:06C'est ce sur quoi
nous travaillons actuellement. -
9:06 - 9:08Laissez-moi vous expliquer
comment nous allons faire. -
9:08 - 9:10Tout d'abord, je veux être clair :
-
9:10 - 9:12je ne parle pas d'Internet des objets.
-
9:12 - 9:16Je ne parle pas de créer un autre gadget
-
9:16 - 9:19dont vous vous lassez,
que vous jetez au fond de votre tiroir -
9:19 - 9:20et que vous oubliez.
-
9:20 - 9:24Je parle du principe fondamental
et majeur qui guide mon travail : -
9:25 - 9:29« La technologie doit améliorer
les objets existants. » -
9:29 - 9:34Elle les améliore en les connectant
à notre vie numérique -
9:34 - 9:38et elle ajoute des nouvelles
fonctionnalités utiles, -
9:38 - 9:41tout en gardant le même but initial,
-
9:41 - 9:42sans le changer.
-
9:43 - 9:47Le blouson que je porte peut contrôler
mon téléphone portable et ma présentation, -
9:48 - 9:50mais il reste un blouson.
-
9:51 - 9:56Cela signifie qu'une fois qu'on rend
les objets connectés et interactifs, -
9:56 - 10:00tous les objets auront leurs propres
actionneurs, écrans et capteurs, -
10:00 - 10:02spécifiques pour chacun d'eux.
-
10:02 - 10:06Une paire de chaussures de course
n'a pas besoin de capteur tactile. -
10:06 - 10:07Pourquoi en aurait-elle ?
-
10:07 - 10:08Si elle contenait un capteur,
-
10:08 - 10:10il mesurerait la performance à la course
-
10:10 - 10:12ou l'impact sur le genou,
-
10:12 - 10:14sans affecter les qualités
de ces chaussures. -
10:14 - 10:17Les fabricants d'objets devront
se mettre à penser -
10:17 - 10:22au type de fonctionnalités digitales
qu'ils ont à offrir à leurs consommateurs. -
10:23 - 10:26Ils devront devenir
des fournisseurs de services, -
10:27 - 10:29ou bien ils risquent de disparaître.
-
10:29 - 10:32Nous devrons fournir et créer
un écosystème de services, -
10:33 - 10:35comme celui des téléphones mobiles,
-
10:35 - 10:37avec des applications,
des services et tout le reste. -
10:37 - 10:40Et parfois, vous passez encore
un appel téléphonique. -
10:40 - 10:44Pour rendre viable cet écosystème,
il faut éviter la fragmentation. -
10:44 - 10:48Éviter d'avoir des interfaces différentes
pour des gens et des objets différents. -
10:48 - 10:51Il faut créer une expérience
utilisateur uniforme -
10:51 - 10:55et, c'est pourquoi, nous devons créer
une plateforme informatique unique -
10:55 - 10:57qui alimente tous ces objets.
-
10:57 - 10:59Comment sera cette plateforme ?
-
10:59 - 11:00A mon avis, la réponse va de soi :
-
11:00 - 11:03elle sera basée sur
l'informatique en nuage. -
11:03 - 11:06Il est bien sûr impossible de connecter
les objets directement au nuage. -
11:06 - 11:12Il faut donc créer de petits appareils qui
peuvent être branchés à tous les objets -
11:12 - 11:14et les connecter au nuage
-
11:14 - 11:17pour libérer leur potentiel
et ajouter de nouvelles fonctionnalités. -
11:17 - 11:21Je vous montre, pour la première fois,
le vrai appareil qui a été construit. -
11:21 - 11:24Nous le montrons pour la première fois.
-
11:24 - 11:25Voici à quoi il ressemble :
-
11:26 - 11:27c'est un petit appareil,
-
11:27 - 11:31qui sera connecté aux objets
que l'on veut rendre intelligents, -
11:31 - 11:33connectés et interactifs.
-
11:33 - 11:35Comment fonctionne-t-il ?
-
11:35 - 11:38A l'arrière, vous avez des électrodes.
-
11:38 - 11:41Quand vous les branchez
à différents objets, -
11:41 - 11:43comme ici,
-
11:43 - 11:46l'appareil va reconnaître
où vous les branchez, -
11:46 - 11:50puis se reconfigure pour activer
des fonctionnalités spécifiques -
11:50 - 11:52à cet objet en particulier.
-
11:52 - 11:55On aimerait donner cet appareil
à des fabricants, -
11:55 - 11:57aux gens qui fabriquent
vos vêtements, vos meubles, -
11:57 - 12:01afin qu'ils l'utilisent comme ils le font
avec un bouton ou une fermeture éclair. -
12:01 - 12:04Et ce qu'ils vont en faire,
c'est à eux d'en décider. -
12:04 - 12:06On ne veut pas leur imposer des usages.
-
12:06 - 12:09On aimerait laisser les gens
qui fabriquent ces objets – -
12:09 - 12:12les artistes, les designers,
les marques et les artisans – -
12:12 - 12:15imaginer et créer un monde nouveau
-
12:15 - 12:17où les objets sont connectés
-
12:17 - 12:20à toutes ces nouvelles fonctionnalités
numériques géniales. -
12:20 - 12:26Nul besoin de clavier, de souris ni
d'écran pour interagir avec un ordinateur. -
12:26 - 12:28Je travaille sur cette idée depuis 20 ans
-
12:28 - 12:30et, aujourd'hui, elle prend forme.
-
12:30 - 12:33Et en même temps, je me rends compte
-
12:33 - 12:36que j'ai toujours cru travailler
sur des interfaces informatiques. -
12:36 - 12:39Je me suis toujours vu comme
un designer d'interactions, -
12:39 - 12:42mais je me rends compte
que je ne construis pas d'interfaces. -
12:42 - 12:45Ce que j'ai compris,
c'est que mon équipe et moi, -
12:47 - 12:49nous construisons
un nouveau type d'ordinateur, -
12:49 - 12:51un ordinateur ambiant.
-
12:51 - 12:52Merci.
-
12:52 - 12:58(Applaudissements)
- Title:
- Tout ce qui vous entoure peut devenir un ordinateur
- Speaker:
- Ivan Poupyrev
- Description:
-
Le designer Ivan Poupyrev a pour ambition d'intégrer la technologie aux objets du quotidien afin de les rendre plus utiles et plus amusants – comme un blouson utilisable pour répondre à un appel téléphonique ou une plante servant de clavier. Dans son intervention et sa démonstration technique, il expose sa vision d'un monde physique plus fortement connecté à Internet et nous montre comment nous pouvons y arriver, grâce à la coopération. Ivan Poupyrev annonce en exclusivité dans cette conférence que son dernier appareil, Jacquard, est désormais disponible pour tous les designers.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:11
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eric vautier accepted French subtitles for Everything around you can become a computer | ||
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Jules Daunay edited French subtitles for Everything around you can become a computer | ||
Jules Daunay edited French subtitles for Everything around you can become a computer | ||
Jules Daunay edited French subtitles for Everything around you can become a computer | ||
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