الإفراط في جنسنة مثليات الجنس، من خلال منظور شخصي | كاتي كاتيرمول | TEDxLondonSouthBankU
-
0:00 - 0:06حسنًا، مرحبًا جميعًا.
-
0:07 - 0:09موضوعي يتكلم حول:
الإفراط في جنسنة مثليات الجنس -
0:09 - 0:11من خلال منظور شخصي،
-
0:12 - 0:14يعتبر نوعًا من المواضيع الحساسة،
-
0:14 - 0:16لذا فإنني أضع وجه مبتسم هنالك.
-
0:18 - 0:19والمواضيع التي سوف أناقشها هي:
-
0:19 - 0:23خبرتي اشخصية،
وحياتي اليومية كوني مثلية الجنس، -
0:23 - 0:25التسلسل الهرمي للنظام الأبوي،
-
0:25 - 0:27والذي سوف أشرحه لاحقًا،
-
0:27 - 0:31الرابط بين هويتك الجنسية
وصناعة الأفلام الإباحية، -
0:31 - 0:32وكيف أشعر أنه متصل.
-
0:32 - 0:35وكيف يمكن للبنية الاجتماعية أن تؤثر
بشكل عكسي -
0:35 - 0:38حول خياراتك اليومية ونوعية
حياتك. -
0:38 - 0:41ولذلك بادئًا،
التسلسل الهرمي للنظام الأبوي. -
0:41 - 0:46بالنسبة لي للتسلسل الهرمي للنظام الأبوي
يكون مثل هذا: -
0:46 - 0:50المغايرين جنسيًا رجالًا ونساء،
مثليّ الجنس رجالًا ونساء. -
0:50 - 0:53وماأعنيه بذلك هو
أن سماتك -
0:53 - 0:55تحدد كيف تُعامل في المجتمع.
-
0:56 - 1:00لذلك، بصفتي امرأة على سبيل المثال
قد أكون مضطهدة بطريقة ما، -
1:00 - 1:02سواء على المستوى
الاقتصادي أوالإجتماعي. -
1:02 - 1:05لذلك أضع نفسي في الجزء السفلي.
-
1:05 - 1:08لأنه بلاإضافة إلى ذلك،
بصفتي مثلية الجنس -
1:08 - 1:10إنني أشعر أنه في حياتي اليومية،
-
1:10 - 1:13أُعامل بطريقة رديئة،
أولًا من قبل الرجال مغايري الجنس، -
1:13 - 1:14وأيضًا من
النساء مغايرات الجنس، -
1:14 - 1:16ومن ثم المثلين الجنس.
-
1:17 - 1:21ولننتقل من هذه النقطة وهو أن
مثليات الجنس وصناعة الأفلام الإباحية. -
1:21 - 1:23من خلال صناعة الأفلام الإباحية.
-
1:23 - 1:26أشعر أن هنالك وصف خاطئ
حول مثليات الجنس. -
1:27 - 1:29من خلال الاعتماد على المحتوى، بشكل واضح -
-
1:29 - 1:32لست أدري كم منكن قد شاهد
فلم اباحي لمثليات الجنس - -
1:32 - 1:34ولكنها بكل تأكيد كانت
من ضمن الدراسات التي أجريتها، -
1:35 - 1:37وهي ليست كما يشهر لها
-
1:37 - 1:38(ضحك)
-
1:38 - 1:40من أجل ذلك، إن الوصف الخاطى
للمثليات. -
1:40 - 1:43وماأعنيه بذلك هو أن
الوصف التقليدي لسيدتين -
1:43 - 1:45وساعي البريد يدخل
-
1:45 - 1:47أو سيدتين وبائع الحليب ينضم إليهم.
-
1:47 - 1:48أنتم تعلمون ماأعنيه بذلك
-
1:48 - 1:49الأمر هو أنه
-
1:49 - 1:53إفراط في جنسنة مثليات الجنس
في رأي الشخصي. -
1:53 - 1:56لأنه يظهرني بمظهر أنا لست فيه.
-
1:56 - 1:58لأنه في مجال صناعة الأفلام الإباحية
-
1:58 - 2:02إن انضم إلك رجل، أو أكثر
إلى مثليات الجنس -
2:02 - 2:05فإن ذلك يفهمك أنه ذلك مايحدث
في الحياة الواقعية. -
2:05 - 2:08إن الأشخاص المتأثرين بشكل مشروط،
قد يصدقوا ذلك. -
2:08 - 2:10كيف يمكن لهذه التصرفات
كمتعلم من الرجال -
2:10 - 2:12وماأعنيه بذلك أنه
-
2:12 - 2:14إن كنت في عمر صغير جدًا،
في عمر 12 إلى 13 سنة، -
2:14 - 2:19وخاصًة في ظل التكنولوجيا المتطورة
وسهولة الوصول إلى الأفلام الإباحية -
2:19 - 2:20والفكرة هي،
-
2:20 - 2:24إن كنت في عمر 13 سنة،
ولديك حق الوصول للأفلام الإباحية للمثليات -
2:24 - 2:27سوف تكبر وانت تؤمن أنه
هو مايحدث في الواقع. -
2:27 - 2:29وعندما ترى سيدتان مثليتان
يمسكان أيدي بعضهما. -
2:29 - 2:31ويمشيان في الشارع،
-
2:31 - 2:33سوف تصدق أنه هكذا يكون الأمر.
-
2:33 - 2:35تراهم وبشكل لا إرادي تقول بنفسك
"نعم، إنهم سويًة" -
2:35 - 2:38ولكن "هم نفس حال الفيلم،
الذي حضرته الليلة الماضية" -
2:38 - 2:39كذلك النوع من الأحداث.
-
2:41 - 2:43كيف هذا الأمور مجتمعة قد تؤثر علي،
-
2:43 - 2:48بسبب أنني لاأستطيع أن أمارس حياتي اليومية
وأن أمشي في الشارع، على سبيل المثال -
2:49 - 2:52مثل الأشخاص مغايير الجنس،
وأن أمسك يد شريكتي. -
2:52 - 2:57لأن ردود الأفعال والحكم تبدأ من الأشخاص
من خلال النظر إلي ومن ثم ينتابهم -
2:57 - 2:59بالشعور أنهم يشاهدون فيلم إباحي.
-
2:59 - 3:02وإنهم لا يرون انسانًا،
بل يرون فلم إباحي ومايشاهدونه. -
3:02 - 3:05كما أرفقت مسبقًا، هنالك اضطهادًا مزدوجًا،
-
3:05 - 3:10البنية الإجتماعبة من حيث وجدنا،
على سبيل المثال، مشاهدة الأفلام الإباحية. -
3:10 - 3:13وهذا يعتبر بنية اجتماعية في الإفراط
بالنسبة للجنس حولي -
3:13 - 3:18بما معناه أنني لست انسان،
فقط لمجرد المتعة الجنسية. -
3:18 - 3:21إنني لست شخص آخر
لكن يمكني أن اكون في الخدمة. -
3:21 - 3:24وهذا ماأراه حول البنية الاجتماعية،
-
3:24 - 3:27من خلال تمكين الشباب اليافعين
وبعض الفتيات اليافعات لتصوّري -
3:27 - 3:30ومشاهدتي في الحياة اليومية المجتمعية.
-
3:30 - 3:32وإن الكلمات قد تؤذي.
-
3:32 - 3:34ما إقصده بهذا الأمر سبيل المثال،
-
3:34 - 3:37شريكتي "بيكي"، نحن سويًة
منذ سنتين، ونحن الآن مخطوبتين، -
3:37 - 3:42قد نرغب في الخروج ليلًا إلى الملهى
أو البار أو أي مكان. -
3:42 - 3:45ومن خلا ل خبرتي بالخروج
مع أصدقائي، -
3:45 - 3:49ماهو إحساسي عندما يكون هنالك
صديق مغاير جنسيًا، فتاة -
3:49 - 3:52واقترب منها شاب وساألها
" هل من الممكن أن ادعوك لمشروب؟" -
3:52 - 3:55وردت عليه قائلة،
"لا أعتذر منك، إنني مرتبطة مع شاب" -
3:55 - 3:57في بعض الاحيان يصرون على الأمر،
-
3:57 - 4:00بل اكثر من ذلك أنهم يقولون،
"حسنًا، أعتذر" وينصرفون. -
4:00 - 4:04بسبب البنية الاجتماعية،
وبسبب أنهم قد نشؤوا وهم يشاهدون -
4:04 - 4:07الأفلام الإباحية من خلال مثليات الجنس-
"مثليات الجنس" -
4:07 - 4:10وبأنهم عندما يقتربون مني ويقولون،
"هل أستطيع دعوتك للمشورب" -
4:10 - 4:13وأرد عليهم قائلة "أعتذر منك،
إنني مخطوبة، وهي شريكتي" -
4:13 - 4:15ومن ثم يتسائلون، "هل استطيع الانضمام؟"
-
4:15 - 4:18أو يقولون " إنني أتفهم"
ومن ثم يستمرون بالاإصرار. -
4:18 - 4:22وهذه تعتبر مشكلة بالنسبة لي،
بسبب الأمورالتي قد يفعلونها والتي قد تؤذي. -
4:22 - 4:23وأيضًا التعليقات القائمة.
-
4:23 - 4:25وهي على سبيل المثال "أستطيع تغيير رأيك"
-
4:25 - 4:28"تعتبرين تحدي لي، وأستطيع
القيام بذلك، أتفهم الأمر" -
4:28 - 4:32وأنه كمثال أن جنسيتي ليست موضوع
للتهميش، أو هي ليست أمر للتغيير. -
4:32 - 4:34هي باقية ومستمرة.
-
4:35 - 4:36والآن، طبيعة المخاطر.
-
4:36 - 4:40ماأعنيه بذلك هو ان قرارات حياتي اليومية.
-
4:40 - 4:44فقد تستيقظ في يوم الجمعة وتقول
"سوف أخرج الليلة. -
4:44 - 4:48سوف أذهب إلى المحلات مع حبيبي
أو حبيبتي. -
4:48 - 4:49ومن ثم سوف أخرج.
-
4:49 - 4:51ومن الممكن غدًا،
قد احجز من أجل العطلة. -
4:51 - 4:53في حال وجود القليل من المال
في حساب البنك" -
4:54 - 4:55عندما أستيقظ كل يوم أفكر،
-
4:55 - 4:59"أين يمكن أن نذهب انا وبيكي
إلى مكان لا يحدق إلينا الأشخاص -
4:59 - 5:01أويهتفون بالأذية علينا؟"
-
5:01 - 5:04ومن ثم إن حجزت للعطلة على ما أظن،
-
5:04 - 5:06"اين هم الأصدقاء المثليين؟
-
5:06 - 5:08أين يمكن أن أذهب من دون أن أضطهد
من قبل الأشخاص؟ -
5:08 - 5:11أين يمكن أن أذهب من دون أن أشعر
بالخطر؟ -
5:12 - 5:14وتلك هي المشكلة، طبيعة المخاطر.
-
5:14 - 5:17فهي تؤذي نوعية حياتي،
-
5:17 - 5:22لأنه يجب عليّ أن أستيقظ كل يوم
مع تحذيرات عقلي من الخطر، -
5:22 - 5:27لاأستطيع أن أجزم أن الجميع يفعل ذلك
لأنه جميعنا لديه مشاكل في حياته. -
5:28 - 5:31لكن الاستيقاظ صباحًا والتفكير
حول الآخرين قبل نفسك -
5:31 - 5:34وماتفعله، فإن قرارتك
قد تصبح متعبة قليلًا. -
5:35 - 5:38هنالك تلك الدائرة المفرغة
حول طبيعة المخاطر. -
5:38 - 5:43إن كان يجب علي التفكير حول
مايجب القيام به اتجاه الآخر -
5:43 - 5:44من اجل ألا يعاملونني بسوء نية،
-
5:44 - 5:46فإنني بشكل ما أساعدهم دائما، وأقول لهم،
-
5:46 - 5:49"لا بأس أنه تعاملونني هكذا،
سوف أمضي قدمًا في ذلك، -
5:49 - 5:51سوف أهندس يومي من أجلك".
-
5:51 - 5:54ولكن الامر أنه أني خالفت
هذه الأمور، -
5:54 - 5:58وقلت "هذا ليس صوابًا،
لا يمكنك القيام بذلك معي" -
5:58 - 6:00وقد اعتبرت "كارهة الرجال"
-
6:01 - 6:03ماأعنيه من خلال ذلك هو أنه،
-
6:03 - 6:06من خلال الحكم عليّ
مجتمعيًا أُعتبر أنني كارهة للرجال. -
6:06 - 6:10إن استطعت تغيير تصرفاتك
فإنني أزيد الأمور سوءً. -
6:10 - 6:13وإن لم أستطع تعديل تصرفاتك،
فهو بشكل واضح أنني أؤذي غرورك. -
6:13 - 6:16وهو أمر سيء بالنسبة إلي
من أجل القيام به. -
6:16 - 6:20ولكن كل الأمر أنني
لست كارهة للرجال. -
6:20 - 6:22لا أكره الرجال.
-
6:22 - 6:25بعض أقرب الأشخاص إلى حياتي
هم رجال -
6:25 - 6:27الفكرة في الموضوع أنه ليس كل
الرجال سيئين. -
6:27 - 6:31لكن البعض منهم سيئ,
ورجال كثر قد آذوني كثيرًا. -
6:31 - 6:35رجال كثر قد يأتون إلي في الملاهي،
في الشارع، في أي مكان. -
6:35 - 6:36يؤذونني ويؤذوا شريكتي.
-
6:36 - 6:39وهي كافية تمامًا.
-
6:39 - 6:42وبسبب هذا الأمر فقد أصبح لدي
حالة عقلية طبيعية. -
6:42 - 6:44وبفضل ذلك، أفضل أن أقول
-
6:44 - 6:45عندما أستيقظ في الصباح،
-
6:45 - 6:48فهي حالة عقلية طبيعية
من الحذر -
6:48 - 6:51وهي ليست حالة عقلية طبيعية
من الاستيقاظ والشعور بالسعادة، -
6:51 - 6:55وبأنه يوم جديد، أنه نستطيع الخروج،
شعور بسعادة أننبي أستطبع الذهاب في العطل. -
6:55 - 6:58هو حالة عقلية طبيعية
من الحذر. -
6:58 - 7:02وإنه ليس عادلًا أن أستيقظ وأشعر
بالروتين اليومي. -
7:04 - 7:07والقضية الآن هي: هل هو متقدم كفاية؟
-
7:07 - 7:09هل نستطيع فعل أي شي لحل المشكلة؟
-
7:10 - 7:14معظم الوقت أشعر أنه،
ما الفائدة؟ -
7:14 - 7:16لم عليّ أن أحاول وأساعد الغير
-
7:16 - 7:19وهذا بشكل واضح لن يعود عليّ
بالنفع والمساعدة؟ -
7:19 - 7:23وأظن أنه من غير العدل وجود أطفال
في الخارج -
7:23 - 7:25وهم يكبرون ليصبحوا
رجالًا ونساءً -
7:25 - 7:27في علاقات أحادية الجنس
ولأكون موضوعية -
7:27 - 7:30في أمر ليس لديهم سيطرة عليه.
-
7:30 - 7:32وبناءً من حيث كيف تعامل معي،
-
7:32 - 7:35كما تعلمون، إنني أحب شريكتي،
وأحب كوني مثلية الجنس. -
7:35 - 7:36وهو ممتع كما تعلمون.
-
7:36 - 7:40وإن كان يجب عليّ الأختيار
فإنني لن أختاره لأي شخص -
7:40 - 7:43لأنك سوف تتأذى في كل يوم
-
7:43 - 7:46وهو أمر مكرر كل يوم.
-
7:46 - 7:49والآن نحن متقدمين بشكل جيد، صحيح؟
-
7:49 - 7:52من أجل ذلك إنني أرى أن التعليم
من الممكن أن يكون الجواب. -
7:52 - 7:54إنني لا اقول
"أن نقضي على صناعة الأفلام الإباحية" -
7:54 - 7:57قد يتواجد أمام باب منزلي الكثير من الرجال
من أجل الخروج معي. -
7:57 - 8:02أظن ضمن مرحلة المدرسة الإبتدائية
والإعدادية وهذا النوع من الأمور. -
8:02 - 8:05ومن الممكن أن يكون لدينا القدرة على
تنفيذ التعليم، -
8:05 - 8:09لتعليم الأطفال من عمر صغير حول
التعليم الجنسي، على سبيل المثال- -
8:09 - 8:14ولتعليم الآخرين ومعالجة الآخرين
بطريقة جيدة. -
8:15 - 8:19وأيضًا من الممكن أن يكون هنالك أفلام
إباحية للمثليات في 30 سنة المقبلة، -
8:19 - 8:22يجب عليك تعليم الناس أنه لا يمكنك
معالجة الأشخاص -
8:22 - 8:23من خلال منظورك
للأفلام الإباحية. -
8:23 - 8:26فإنهم لايعرضون على العلن.
-
8:26 - 8:30والشخص الموجود في الأفلام الإباحية ليس نفس
الشخص في الحياة الواقعية. -
8:31 - 8:34وماأعنيه بذلك انه
من الممكن نوع معين من التعليم -
8:34 - 8:37يمكن تنفيذه لتدريس الأطفال
من عمر صغير -
8:37 - 8:39أنه يمكنهم المشاركة في أي شيء يتمنوه،
-
8:39 - 8:42لكن لاتسقطوا الأمرعلى شخص
آخر في الحياة الواقعية -
8:42 - 8:43لا تعاملوا الأشخاص هكذا.
-
8:44 - 8:45والآن، كيف يمكنكم المساعدة.
-
8:46 - 8:48إنني أخبركم قصتي اليوم
-
8:48 - 8:51لإنني احب ادخالكم إلى حياتي
لمدة دقيقتين من الزمن، -
8:51 - 8:54لأنني موقنة أنه يوجد
البعض منكم مثليي الجنس، -
8:54 - 8:57والبعض منكم مغاير الجنس،
ولايمكنكم معرفة -
8:57 - 8:59كيف هي حياة الغير.
-
9:00 - 9:01من أجل ذلك كيف يمكنكم مساعدتي
-
9:01 - 9:05هو أنه إن كنتم في ملهى، بار
أو أي مكان آخر -
9:05 - 9:08وسمعتم أحدهم يقول شيئًا لمثلية أو
مثلي الجنس، -
9:08 - 9:11وتراه غير مناسب من حيث
ماتحدثت به، -
9:12 - 9:14يمكنك التدخل،
لأنه من الممكن أن تكون أخت أحدهم، -
9:14 - 9:16وقد تكون ابنة أحدهم،
-
9:16 - 9:20وقد خرجوا من اجل قضاء ليلة لطيفة،
وليس من أجل أن يضطهدوا لم هم عليه. -
9:20 - 9:22لذلك شكرًا لكم
-
9:22 - 9:24(تصفيق)
- Title:
- الإفراط في جنسنة مثليات الجنس، من خلال منظور شخصي | كاتي كاتيرمول | TEDxLondonSouthBankU
- Description:
-
more » « less
إن هدف هذه المحادثة هي إظهار النور حول التحييز الذي واجهته في ما يخص حياتي الجنسية. وسوف يتضمن أيضُا كيف أكثر عليّ ذلك بشكل شخصي، فيحياتي اليومية، من خلال الإفراط في جنسنة مثليات الجنس من خلال صانعي الأفلام الإباحية ومن خلال المجتمع. كيت طالبة سنة ثالثة في قسم علم الاجتماع، تدرس هنا في جامعة غرب الندن.
تم إلقاء هذه المحادثة في حدث TEDx باستخدام صيغة مؤتمر TED، ولكن بتنظيمٍ مستقل من قبل المجتمع المحلي. لمعرفة المزيد من خلال: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:32
Show all
