Тирания заслуг
-
0:01 - 0:04Вот вопрос, который мы все должны задать:
-
0:04 - 0:05что идёт не так?
-
0:05 - 0:07Не только с пандемией,
-
0:07 - 0:09но и с жизнью общества в целом.
-
0:10 - 0:14Что привело нас к этому состоянию
политической вражды и поляризации? -
0:15 - 0:17В последние десятилетия
-
0:17 - 0:21раскол между победителями
и проигравшими углублялся, -
0:21 - 0:23отравляя нашу политику,
-
0:23 - 0:25разделяя нас.
-
0:25 - 0:29Этот раскол частично
связан с неравенством. -
0:30 - 0:34Но он также связан и с отношением
к победе и поражению, -
0:34 - 0:36которые ему сопутствовали.
-
0:36 - 0:38Те, кто оказался на вершине,
-
0:38 - 0:42пришли к выводу, что их успех
был их собственной заслугой, -
0:42 - 0:44мерой их достоинств,
-
0:45 - 0:49и что тем, кто проиграл,
некого винить, кроме самих себя. -
0:50 - 0:53Такой образ мыслей об успехе
-
0:53 - 0:56возникает из, казалось бы,
привлекательного принципа. -
0:57 - 0:59Если у всех равные шансы,
-
0:59 - 1:02то победители заслуживают свой выигрыш.
-
1:03 - 1:07В этом суть меритократического идеала.
-
1:08 - 1:11На практике, конечно, всё обстоит не так.
-
1:13 - 1:16Не у всех есть равные шансы подняться.
-
1:17 - 1:22Дети, рождённые в бедных семьях,
остаются бедными, когда вырастают. -
1:23 - 1:28Состоятельные родители могут передать
свои преимущества детям. -
1:28 - 1:32В университетах Лиги плюща, например,
-
1:32 - 1:35больше студентов из одного процента
самых состоятельных американцев, -
1:35 - 1:40чем из половины наиболее
бедных граждан страны. -
1:42 - 1:46Но проблема не только в том,
что мы не можем жить согласно -
1:46 - 1:49меритократическим принципам,
которые мы провозглашаем. -
1:50 - 1:52Сам идеал порочен.
-
1:53 - 1:54У него есть тёмная сторона.
-
1:55 - 1:59Меритократия разъедает общее благо.
-
2:00 - 2:02Она приводит к высокомерию победителей
-
2:04 - 2:07и унижению проигравших.
-
2:08 - 2:14Это поощряет успешных
слишком глубоко вдохнуть свой успех -
2:14 - 2:19и забыть удачу и везение,
которые помогли им на пути. -
2:19 - 2:23И это заставляет их смотреть свысока
на тех, кому повезло меньше, -
2:23 - 2:26кто менее признан обществом,
чем они сами. -
2:27 - 2:30Это важно для политики.
-
2:30 - 2:35Один из самых мощных источников
массовой реакции — -
2:35 - 2:41это ощущение у многих работающих людей,
что элиты смотрят на них свысока. -
2:42 - 2:44Это обоснованная претензия.
-
2:45 - 2:50Даже в условиях глобализации, которая
привела к углублению неравенства -
2:50 - 2:51и отсутствию роста зарплат,
-
2:53 - 2:57её сторонники предложили рабочим
некоторые бодрящие советы. -
2:58 - 3:02«Если вы хотите соревноваться
и побеждать в мировой экономике, -
3:02 - 3:03идите в колледж».
-
3:04 - 3:07«То, что вы зарабатываете,
зависит от того, чему вы научитесь». -
3:07 - 3:10«У вас всё получится,
если вы постараетесь». -
3:10 - 3:16Эти элиты не видят оскорбления,
которое подразумевается в этом совете. -
3:17 - 3:19Если вы не пойдёте в колледж,
-
3:19 - 3:23если вы не преуспеете в новой экономике,
-
3:23 - 3:25ваша неудача — ваша вина.
-
3:26 - 3:27Таков подтекст.
-
3:28 - 3:34Неудивительно, что много работающих людей
повернулись против меритократических элит. -
3:35 - 3:36Так что же нам делать?
-
3:37 - 3:41Нам нужно переосмыслить три аспекта
нашей общественной жизни. -
3:41 - 3:43Роль колледжа,
-
3:43 - 3:44уважение к работе
-
3:44 - 3:46и смысл успеха.
-
3:47 - 3:51Мы должны начать
с переосмысления роли университетов -
3:51 - 3:54как арбитров возможностей.
-
3:56 - 4:00Тем из нас, кто проводит свои дни
в компании людей с дипломами, -
4:00 - 4:04легко забыть простой факт:
-
4:05 - 4:09У большинства людей нет
четырёхлетнего высшего образования. -
4:09 - 4:13Фактически, у почти
двух третей американцев его нет. -
4:14 - 4:18Так что глупо создавать экономику,
-
4:18 - 4:23которая делает университетский диплом
необходимым условием -
4:23 - 4:27достойной работы и достойной жизни.
-
4:27 - 4:30Побуждение людей идти учиться
в колледж — это хорошо. -
4:31 - 4:34Расширение доступа для тех,
кто не может себе это позволить, -
4:34 - 4:35ещё лучше.
-
4:36 - 4:38Но это не решение проблемы неравенства.
-
4:39 - 4:44Мы должны меньше сосредотачиваться на
снаряжении людей к меритократическим боям -
4:44 - 4:48и сосредоточиться больше
на улучшении жизни -
4:48 - 4:51для людей без диплома,
-
4:51 - 4:55но которые вносят существенный
вклад в жизнь нашего общества. -
4:56 - 4:58Мы должны вновь поднять пристиж работы
-
4:58 - 5:01и сделать это центром нашей политики.
-
5:01 - 5:06Мы должны помнить, что работа
это не только зарабатывание на жизнь, -
5:06 - 5:10но это также вклад в общее благо
-
5:10 - 5:13и получение признания за это.
-
5:13 - 5:17Роберт Ф. Кеннеди хорошо
сказал полвека назад. -
5:17 - 5:21Товарищество, объединение,
общий патриотизм. -
5:21 - 5:25Эти важные ценности не возникают
-
5:25 - 5:28просто от совместных
покупок и потребления товаров. -
5:29 - 5:31Они возникают из достойной работы
-
5:31 - 5:33с достойной оплатой.
-
5:33 - 5:37Из такой занятости,
что позволяет нам сказать: -
5:37 - 5:39«Я помогал строить эту страну.
-
5:40 - 5:44Я участвую в её больших
общественных начинаниях». -
5:45 - 5:48Это гражданское чувство
-
5:48 - 5:52сегодня в значительной степени
отсутствует в нашей общественной жизни. -
5:53 - 5:57Мы часто предполагаем, что то,
что люди зарабатывают, -
5:57 - 6:00и есть мера их вклада в общее благо.
-
6:01 - 6:03Но это ошибка.
-
6:03 - 6:06Мартин Лютер Кинг-младший
объяснил, почему. -
6:07 - 6:11Откликаясь на забастовку мусорщиков
-
6:11 - 6:13в Мемфисе, Теннесси,
-
6:13 - 6:15незадолго до его убийства,
-
6:16 - 6:18Кинг сказал:
-
6:18 - 6:23«Человек, который собирает
наш мусор, в конечном счёте -
6:23 - 6:25так же важен, как и врач,
-
6:27 - 6:29так как если он не выполняет свою работу,
-
6:29 - 6:31то болезни свирепствуют.
-
6:32 - 6:35У всякого труда есть своё достоинство».
-
6:36 - 6:38Ныняшняя пандемия
не оставляет в этом сомнений. -
6:39 - 6:42Она показывает, насколько
глубоко мы зависим -
6:42 - 6:45от работников, на которых
часто не обращаем внимания. -
6:46 - 6:47Службы доставки,
-
6:47 - 6:49ремонтники,
-
6:49 - 6:51служащие продуктовых магазинов,
-
6:51 - 6:53складские рабочие,
-
6:53 - 6:54дальнобойщики,
-
6:54 - 6:56младший медперсонал,
-
6:56 - 6:57работники по уходу за детьми,
-
6:57 - 6:59работники по уходу за больными на дому.
-
7:00 - 7:04Это не самые высокооплачиваемые
или самые заслуженные работники. -
7:05 - 7:09Но теперь мы видим
в них важных работников. -
7:10 - 7:14Это момент для публичных дебатов о том,
-
7:14 - 7:18как привести их зарплату и признание
-
7:18 - 7:22в бо́льшее соответствие
с важностью их работы. -
7:22 - 7:29Пришло время для морального,
даже духовного поворота, -
7:29 - 7:32ставящего под сомнение
наше меритократическое высокомерие. -
7:34 - 7:38Заслуживаю ли я морально те таланты,
что позволяют мне процветать? -
7:39 - 7:40Моя ли это заслуга,
-
7:40 - 7:44что я живу в обществе,
которое вознаграждает за таланты, -
7:44 - 7:46что у меня случайно имеются?
-
7:46 - 7:48Или это моя удача?
-
7:49 - 7:53Настойчивое утверждение, что
мой успех — это моя заслуга, -
7:53 - 7:57мешает мне поставить себя
на место других людей. -
7:58 - 8:01Признание роли удачи в жизни
-
8:01 - 8:03может побудить к определённому смирению.
-
8:04 - 8:08Я стал таким благодаря
cлучайности рождения, -
8:08 - 8:10или благодати Божией,
-
8:10 - 8:11или загадке судьбы.
-
8:12 - 8:15Этот дух смирения
-
8:15 - 8:18и есть гражданская добродетель,
которая нам сейчас так необходима. -
8:18 - 8:21Это начало пути, уводящего прочь
-
8:21 - 8:25от суровой этики успеха,
что нас разделяет. -
8:25 - 8:30Он ведёт нас за рамки тирании заслуг
-
8:30 - 8:34к менее враждебной,
более щадящей общественной жизни.
- Title:
- Тирания заслуг
- Speaker:
- Майкл Сэндел
- Description:
-
Чем объясняется наша поляризованная общественная жизнь и как мы можем начать её лечить? Политический философ Майкл Сэндел предлагает неожиданный ответ: тем, кто процветает, нужно смотреть в зеркало. Он исследует, как «меритократическое высокомерие» заставляет многих полагать, что их успех является их заслугой, и смотреть свысока на тех, кто его не добился, вызывая негодование и увеличивая разрыв между «победителями» и «проигравшими» в новой экономике. Послушайте, почему нам нужно пересмотреть значение успеха и признать роль удачи, чтобы сделать гражданскую жизнь менее враждебной и более щадящей.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
Retired user approved Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Retired user accepted Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Retired user edited Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Retired user edited Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Retired user edited Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Alexey S. edited Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Alexey S. edited Russian subtitles for The tyranny of merit | ||
Alexey S. edited Russian subtitles for The tyranny of merit |