O acidente que mudou o mundo - Allison Ramsey e Mary Staicu
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0:07 - 0:11Londres, 1928: um grupo
de esporos de fungos -
0:11 - 0:13é levado por uma brisa a um laboratório.
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0:13 - 0:15Eles se amontoam numa placa de Petri
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0:15 - 0:19e, ao pousar, dão origem
a uma revolução médica. -
0:19 - 0:21Esse laboratório pertence
a Alexander Fleming, -
0:21 - 0:26cientista escocês que investiga
as propriedades de bactérias infecciosas. -
0:26 - 0:29Nessa época, Fleming está de férias.
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0:29 - 0:33Ao voltar, encontra uma colônia de fungos
se desenvolvendo em uma placa de Petri -
0:33 - 0:35que ele havia se esquecido
de colocar na incubadora. -
0:35 - 0:37Em torno dessa colônia de fungos,
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0:37 - 0:41há uma região completa
e inesperadamente livre de bactérias. -
0:42 - 0:44Ao estudar esse fenômeno misterioso,
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0:44 - 0:49Fleming percebeu que os fungos
secretavam algum tipo de composto -
0:49 - 0:51que matava as bactérias.
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0:51 - 0:55Os fungos eram uma espécie
do gênero Penicillium. -
0:55 - 0:59Então, Fleming apelidou o composto
antibacteriano de "penicilina". -
0:59 - 1:03Ele se deparou com um sistema
de defesa microbiana. -
1:03 - 1:07O fungo Penicillium produz
penicilina constantemente -
1:07 - 1:10para se defender de ameaças,
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1:10 - 1:14como colônias bacterianas próximas
que podem consumir seus recursos. -
1:14 - 1:17A penicilina destrói
muitos tipos de bactérias, -
1:17 - 1:20interrompendo a síntese
de suas paredes celulares. -
1:20 - 1:21Essas paredes se fortalecem
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1:21 - 1:25com uma malha espessa e protetora
de açúcares e aminoácidos, -
1:25 - 1:28que são constantemente
quebrados e reconstruídos. -
1:28 - 1:33A penicilina se liga a um
dos compostos que tece essa malha -
1:33 - 1:38e impede a reconstrução da parede
em uma fase crítica. -
1:38 - 1:39Enquanto isso,
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1:39 - 1:43a penicilina estimula a liberação
de moléculas altamente reativas -
1:43 - 1:45que causam danos adicionais.
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1:45 - 1:48Por fim, a estrutura da célula
se decompõe completamente. -
1:48 - 1:52Esse ataque duplo é letal
para uma ampla gama de bactérias, -
1:52 - 1:56seja em placas de Petri,
no corpo ou em outros lugares. -
1:56 - 1:59No entanto, não é prejudicial
para nossas próprias células, -
1:59 - 2:02porque elas não têm paredes celulares.
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2:02 - 2:05Por mais de uma década
após a descoberta de Fleming, -
2:05 - 2:08a penicilina permaneceu
uma curiosidade de laboratório. -
2:08 - 2:10Mas, durante a Segunda Guerra Mundial,
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2:10 - 2:13pesquisadores descobriram
como isolar o composto ativo -
2:13 - 2:17e cultivar o fungo em quantidades maiores.
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2:17 - 2:20Eles então ganharam
o Prêmio Nobel pelo trabalho. -
2:20 - 2:23Equipes de Oxford e várias empresas
farmacêuticas norte-americanas -
2:23 - 2:25continuaram o desenvolvimento
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2:25 - 2:28e, em poucos anos, a penicilina
estava disponível comercialmente. -
2:28 - 2:30A penicilina e compostos similares
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2:30 - 2:33transformaram rapidamente
o tratamento de infecções. -
2:33 - 2:35Por enquanto,
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2:35 - 2:39continuam sendo alguns dos antibióticos
mais importantes e que salvam vidas -
2:39 - 2:40usados na medicina.
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2:41 - 2:44No entanto, quanto mais
usamos antibióticos, -
2:44 - 2:47mais as bactérias desenvolvem
resistência a ela. -
2:47 - 2:49No caso da penicilina,
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2:49 - 2:53algumas bactérias produzem compostos
que podem quebrar a estrutura principal -
2:53 - 2:56que interfere na síntese
da parede celular. -
2:56 - 2:58À medida que o uso
de antibióticos aumenta, -
2:58 - 3:02cada vez mais bactérias
evoluem essa defesa, -
3:02 - 3:04tornando esses antibióticos ineficazes
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3:04 - 3:08contra um número crescente
de infecções bacterianas. -
3:08 - 3:09Isso significa que é essencial
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3:09 - 3:12que os médicos não prescrevam
o medicamento em excesso. -
3:12 - 3:17Enquanto isso, 5 a 15% dos pacientes
em países desenvolvidos -
3:17 - 3:20se identificam
como alérgicos à penicilina, -
3:20 - 3:23tornando-a a alergia medicamentosa
mais comumente relatada. -
3:23 - 3:28No entanto, a grande maioria -
mais de 90% - das pessoas -
3:28 - 3:31que pensam que são alérgicas
à penicilina, na verdade, não são. -
3:31 - 3:33Por que a percepção errada?
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3:33 - 3:36Muitos pacientes adquirem
o rótulo de alérgicos ainda crianças, -
3:36 - 3:39quando surge uma erupção cutânea
após o tratamento de uma infecção -
3:39 - 3:42com penicilina ou medicamentos
estreitamente relacionados. -
3:42 - 3:45Costuma-se atribuir
a erupção cutânea à penicilina, -
3:45 - 3:48enquanto o culpado mais provável
é a infecção original -
3:48 - 3:52ou uma reação entre
a infecção e o antibiótico. -
3:52 - 3:55No entanto, alergias
genuínas à penicilina, -
3:55 - 3:58em que nosso sistema imunológico
confunde a penicilina com um invasor, -
3:58 - 4:01ocorrem raramente
e podem ser muito perigosas. -
4:01 - 4:04Então, se você acha que é alérgico,
mas não sabe ao certo, -
4:04 - 4:06é melhor visitar um alergista.
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4:06 - 4:11Ele fará uma avaliação que irá confirmar
se você é ou não alérgico. -
4:11 - 4:13Mesmo se você tiver alergia à penicilina,
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4:13 - 4:16suas células imunológicas
que reagem ao medicamento -
4:16 - 4:19podem perder a capacidade de reconhecê-lo.
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4:19 - 4:23De fato, cerca de 80% das pessoas
alérgicas à penicilina -
4:23 - 4:26superam sua alergia em dez anos.
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4:26 - 4:27Essa é uma ótima notícia
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4:27 - 4:31para quem atualmente se identifica
como alérgico à penicilina; -
4:31 - 4:36o medicamento pode um dia salvar sua vida,
como já salvou tantas outras.
- Title:
- O acidente que mudou o mundo - Allison Ramsey e Mary Staicu
- Speaker:
- Allison Ramsey e Mary Staicu
- Description:
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Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/the-accident-that-changed-the-world-allison-ramsey-and-mary-staicu
Em 1928, o cientista Alexander Fleming retornou ao seu laboratório e encontrou algo inesperado: uma colônia de fungos se desenvolvendo em uma placa de Petri que ele havia se esquecido de colocar na incubadora. Em torno dessa colônia de fungos, havia uma região completa e surpreendentemente livre de bactérias. O que era esse fenômeno misterioso? Allison Ramsey e Mary Staicu detalham a descoberta da penicilina e como ela transformou a medicina.
Lição de Allison Ramsey e Mary Staicu, direção de WOW-HOW Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
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- Project:
- TED-Ed
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- 04:36
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