Vores farlige besættelse af perfektionisme bliver værre
-
0:01 - 0:04"Jeg er lidt af en perfektionist."
-
0:04 - 0:07Hvor ofte hører man ikke det?
-
0:08 - 0:13I selskab med venner eller familien.
-
0:13 - 0:16Det er alles yndlingsfejl.
-
0:16 - 0:19Det er det ofte brugte svar
-
0:19 - 0:24på det svære, afsluttende
spørgsmål til jobsamtalen: -
0:24 - 0:26"Min største svaghed?
-
0:27 - 0:29Det er min perfektionisme."
-
0:29 - 0:33Efter sigende holder det os tilbage,
-
0:33 - 0:37men mange rækker stadig hånden i vejret
-
0:37 - 0:39og siger de er perfektionister.
-
0:39 - 0:44Men der er en alvorlig pointe,
-
0:44 - 0:50for vores modvillige beundring
af perfektion er så udbredt -
0:50 - 0:54at vi sjældent undrer os over,
hvorfor det er sådan. -
0:54 - 0:58Hvad siger det om os og vores samfund
-
0:58 - 1:02at vi på den måde hylder perfektion?
-
1:02 - 1:09Vi ser perfektion som et tegn på værdi.
-
1:10 - 1:13De succesfuldes kendetegn.
-
1:14 - 1:16Men i mine studier af perfektionisme,
-
1:16 - 1:20så jeg sjældent beviser på
at perfektionister har større succes. -
1:20 - 1:21Nærmere det modsatte -
-
1:21 - 1:24de føler sig misfornøjede og utilfredse
-
1:24 - 1:28og lever med en fornemmelse af
ikke at være perfekte nok. -
1:28 - 1:31Vi ved fra sygejournaler
-
1:31 - 1:34at perfektionisme kan dække over
en række psykiske udfordringer, -
1:34 - 1:38lidelser som depression,
angst, anoreksi, bulimi -
1:38 - 1:40og sågar selvmordstanker.
-
1:40 - 1:44Og mere bekymrende er
at gennem de seneste 25 år -
1:44 - 1:48har vi set en alarmerende
stigning i perfektionisme. -
1:48 - 1:50Og i samme periode,
-
1:50 - 1:53har vi set flere unge med psykiske
lidelser end nogensinde før. -
1:53 - 1:56Selvmordsraterne i USA alene
-
1:56 - 2:00er steget med 25 procent
gennem de seneste to årtier. -
2:00 - 2:04Og vi begynder at se
tilsvarende tendenser i Canada -
2:04 - 2:06og i mit hjemland, Storbritannien.
-
2:07 - 2:10Vores studier indikerer
-
2:10 - 2:14at perfektionismen stiger,
fordi samfundet ændrer sig. -
2:14 - 2:18Og det ændrer opfattelsen
af personlig identitet -
2:18 - 2:23og ændrer måden unge omgås
-
2:23 - 2:25hinanden og verden omkring dem.
-
2:25 - 2:30Vores markedsbaserede samfund giver
-
2:30 - 2:33bl.a. ubegrænsede valgmuligheder
-
2:33 - 2:34og personlig frihed,
-
2:34 - 2:38og vi mener disse kendetegn bidrager til
-
2:38 - 2:41problemets store udbredelse.
-
2:42 - 2:43Et eksempel ...
-
2:44 - 2:49Unge i dag er mere optagede af
at opnå det perfekte liv -
2:49 - 2:50og livsstil.
-
2:50 - 2:52Hvad angår deres selvbillede,
status og rigdom -
2:52 - 2:57viser data fra Pew, at unge mennesker
-
2:57 - 3:01født i USA i slutningen af 1980'erne
-
3:01 - 3:0620% oftere angiver materiel rigdom
-
3:06 - 3:08som et af deres vigtigste mål i livet,
-
3:08 - 3:11i forhold til tidligere generationer.
-
3:11 - 3:14Unge mennesker låner mere
end de ældre generationer -
3:14 - 3:18og de bruger en langt større del
af deres indkomst på fysiske goder -
3:18 - 3:20og statussymboler.
-
3:20 - 3:24Disse statussymboler,
deres liv og livsstil -
3:25 - 3:29vises detaljeret frem på de sociale medier
-
3:29 - 3:33såsom Instagram, Facebook og Snapchat.
-
3:33 - 3:35I denne nye visuelle kultur,
-
3:35 - 3:42er illusionen om perfektion
vigtigere end virkeligheden. -
3:42 - 3:45Hvis den ene side af det moderne landskab,
-
3:45 - 3:48som vi overdådigt omgiver de unge med,
-
3:48 - 3:50er ideen om et liv,
der kan perfektioneres -
3:50 - 3:53og en tilhørende livsstil,
-
3:53 - 3:55så er den anden side helt sikkert arbejde.
-
3:55 - 3:58Intet er umuligt, hvis man vil det nok.
-
3:58 - 4:00Det får vi at vide.
-
4:00 - 4:03Det er grundlaget i den amerikanske drøm.
-
4:04 - 4:08Muligheder, evner og skabertrang.
-
4:08 - 4:11At hårdt arbejde betaler sig.
-
4:11 - 4:15Og vigtigst af alt -
vi er vores egen lykkes smed. -
4:16 - 4:19Disse idéer binder
vores rigdom og status -
4:19 - 4:22og selvbillede sammen med vores
medfødte personlige værdi. -
4:23 - 4:25Men det er ren fiktion.
-
4:25 - 4:29For selv med lige muligheder,
-
4:29 - 4:32skjuler idéen om at være
sin egen lykkes smed -
4:32 - 4:34en mørkere virkelighed
for unge mennesker, -
4:34 - 4:37at deres værdi konstant vurderes.
-
4:38 - 4:40Konkrete resultater og placeringer
-
4:40 - 4:44er blevet målestokken for evner
-
4:44 - 4:49og bruges til at placere unge mennesker
i den rette skole, klasse eller gymnasie. -
4:49 - 4:52Uddannelse er det første område
-
4:52 - 4:54hvor dette udspiller sig åbenlyst
-
4:54 - 4:57og test bruges
-
4:57 - 5:00som værktøj til at forbedre niveauet.
-
5:00 - 5:02Og det starter tidligt.
-
5:02 - 5:06Børn i de amerikanske skoler
-
5:06 - 5:11skal igennem 112 obligatoriske prøver
-
5:11 - 5:14fra børnehaveklassen til 3.G
-
5:14 - 5:17Det er klart at de unge stræber efter
-
5:17 - 5:19at blive til noget i vores moderne tid.
-
5:19 - 5:22De definerer sig selv ved hjælp af
-
5:22 - 5:29begrænsende termer
som karakterer og gennemsnit -
5:30 - 5:34Vores samfund udstiller
deres usikkerheder. -
5:34 - 5:36Usikkerhed om deres præstation
-
5:36 - 5:39og andres vurdering af dem.
-
5:39 - 5:42Samfundet forstærker deres uperfektheder.
-
5:43 - 5:45Hver en fejl og uforudset tilbageslag
-
5:45 - 5:50presser dem til at være
endnu mere perfekte, -
5:50 - 5:53for ellers er man en fiasko.
-
5:53 - 5:57Følelsen af at fejle og
ikke slå til er udbredt. -
5:57 - 5:58Bare spørg de unge.
-
5:58 - 6:01"Hvordan skal jeg se ud og opføre mig?"
-
6:01 - 6:02"Jeg skal ligne den model,
-
6:02 - 6:05jeg skal have flere følgere end
den influencer på Instagram, -
6:05 - 6:07jeg må være bedre i skolen"
-
6:08 - 6:13Som mentor for mange unge,
-
6:13 - 6:16ser jeg konsekvensen af perfektionisme.
-
6:16 - 6:20Lad mig fortælle jer om en studerende
-
6:20 - 6:24John (opdigtet navn) var ambitiøs,
-
6:24 - 6:26hårdtarbejdende og flittig
-
6:26 - 6:28og udadtil usædvanligt højtydende,
-
6:28 - 6:32ofte fik han de højeste karakterer
for sine afleveringer. -
6:32 - 6:35Men uanset hvad John præsterede,
-
6:35 - 6:39så han sine successer
som ynkelige fiaskoer, -
6:39 - 6:40og på vores møder,
-
6:40 - 6:43talte han åbent om hvordan han
skuffede sig selv og andre. -
6:43 - 6:46Hans logik var enkel:
-
6:46 - 6:48Hvordan kunne han være en succes,
-
6:48 - 6:51når han knoklede meget hårdere end andre
-
6:51 - 6:53bare for at opnå de samme resultater?
-
6:53 - 6:57Johns perfektionisme
og høje arbejdsmoral -
6:57 - 7:01afslørede hans indre svaghed
-
7:01 - 7:04overfor ham selv og andre.
-
7:04 - 7:08Johns eksempel viser bagsiden
-
7:08 - 7:10ved perfektion som livsstil.
-
7:10 - 7:11Modsat hvad mange tror,
-
7:11 - 7:16handler perfektionisme ikke om at
perfektionere ting eller handlinger. -
7:16 - 7:18Det er ikke at opnå ekspertise.
-
7:18 - 7:21Det viser Johns eksempel tydeligt.
-
7:21 - 7:25Grundlæggende handler perfektionisme
om at perfektionere selvet. -
7:26 - 7:29Mere præcist, perfektionere
det uperfekte selv. -
7:30 - 7:34Det er som et bjerg af præstationer,
-
7:34 - 7:36som perfektionisme får os til at bestige.
-
7:37 - 7:39Og vi tænker, "Når jeg når toppen,
-
7:39 - 7:43vil folk se min værdi og ikke mine fejl."
-
7:44 - 7:46Men hvad vi ikke ser,
-
7:46 - 7:47er at når vi har nået toppen,
-
7:48 - 7:52ender vi tilbage i usikkerhedens
og skammens lavland, -
7:52 - 7:54til et nyt forsøg på at nå toppen.
-
7:54 - 7:57En selvdestruktiv cyklus.
-
7:57 - 8:01I jagten på uopnåelig perfektion,
kan perfektionisten ikke bare stå af. -
8:01 - 8:03Det gør det vanskeligt at behandle.
-
8:04 - 8:06Vi har vidst i årtier
-
8:06 - 8:10at perfektionisme bidrager til et væld
af psykologiske problemer, -
8:10 - 8:12men aldrig fundet
en god måde at påvise det. -
8:12 - 8:14Først sidst i 1980'erne,
-
8:14 - 8:17da canadierne Paul Hewitt og Gordon Flett,
-
8:17 - 8:20udviklede en måde at måle perfektionisme
gennem selv-rapportering. -
8:20 - 8:23Nemlig, det kan måles,
-
8:23 - 8:28og indfanger tre kerneelementer
af perfektionisme. -
8:28 - 8:31Den første er
selv-centreret perfektionisme, -
8:31 - 8:34det irrationelle ønske om at være perfekt:
-
8:34 - 8:36"Jeg vil være så perfekt jeg kan."
-
8:37 - 8:39Den anden er socialt
påtvunget perfektion, -
8:39 - 8:43oplevelsen af at det sociale miljø
kræver for meget: -
8:43 - 8:45"Andre forlanger for meget af mig"
-
8:46 - 8:48Den tredje er udadrettet perfektionisme,
-
8:48 - 8:51at påtvinge andre urealistiske standarder:
-
8:51 - 8:55"Hvis jeg beder nogen gøre noget,
så forventer jeg det gjort perfekt." -
8:55 - 8:58Undersøgelser viser en sammenhæng
mellem alle tre elementer -
8:58 - 9:00og udfordringer i den mentale sundhed,
-
9:00 - 9:02såsom depression,
-
9:02 - 9:04angst og selvmordstanker.
-
9:04 - 9:07Det mest problematiske element
-
9:07 - 9:09er socialt påtvunget perfektion.
-
9:09 - 9:12Følelsen af at alle forventer
jeg er perfekt. -
9:12 - 9:14Dette element
-
9:14 - 9:16hænger tydeligt sammen med
alvorlig psykisk sygdom. -
9:16 - 9:22Og med nutidens fokus på
perfektion i frisk erindring, -
9:22 - 9:26var jeg nysgerrig på
om disse elementer ændrede sig. -
9:26 - 9:29Indtil nu har forskningen fokuseret på
de nære familierelationer, -
9:29 - 9:33men vi ønskede at kigge bredere.
-
9:33 - 9:36Så vi tog alle data, der var indsamlet
-
9:36 - 9:40i de 27 år siden Paul og Gordon
udviklede perfektionsmålingen, -
9:40 - 9:42og isolerede data om
universitetsstuderende. -
9:43 - 9:46Mere end 40.000 unge
-
9:46 - 9:48fra universiteter i USA, Canada og England
-
9:48 - 9:52og vi ledte efter tendenser i de mange data.
-
9:52 - 9:54Det tog os over tre år
-
9:54 - 9:57at samle al information, knuse tallene
-
9:57 - 9:58og skrive vores rapport.
-
9:58 - 10:02Vores analyse afdækkede
noget opsigtsvækkende. -
10:03 - 10:07Alle tre elementer af perfektionisme
er forøget med tiden. -
10:08 - 10:12Men socialt påtvunget perfektion
var klart steget mest. -
10:13 - 10:14I 1989
-
10:14 - 10:17rapporterede blot 9% af de unge
klinisk relevante niveauer -
10:17 - 10:19af socialt påtvunget perfektionisme.
-
10:19 - 10:23Sådanne niveauer er typiske
i kliniske grupper. -
10:23 - 10:28I 2017 var tallet fordoblet til 18%.
-
10:28 - 10:32Og i 2050 forudser vores modeller
-
10:32 - 10:35at næsten en ud af tre unge
-
10:35 - 10:39vil rapportere klinisk relevante niveauer
af socialt påtvunget perfektion. -
10:39 - 10:42Husk på at dette element
-
10:42 - 10:45har den største sammenhæng
med alvorlig psykisk sygdom -
10:45 - 10:46og med god grund.
-
10:46 - 10:50Perfektionister af den type
føler konstant behov -
10:50 - 10:53for at møde andres forventninger.
-
10:53 - 10:57Og selv hvis de lever op til
andres forventninger, -
10:57 - 11:00så hæver de niveauet næste gang,
-
11:00 - 11:04for disse mennesker tror
at jo bedre de klarer sig, -
11:04 - 11:06jo højere er forventningerne til dem.
-
11:07 - 11:12Det afføder hjælpeløshed
og værre, håbløshed. -
11:13 - 11:14Er der håb?
-
11:14 - 11:16Selvfølgelig er der håb
-
11:16 - 11:19Perfektionister skal
holde fast i visse egenskaber, -
11:19 - 11:23de er ofte kloge, ambitiøse
og hårdtarbejdende. -
11:23 - 11:26Behandlingen er kompleks.
-
11:26 - 11:29Men lidt medfølelse med sig selv,
-
11:29 - 11:32når ting ikke går som forventet,
-
11:32 - 11:35kan forandre disse egenskaber
til større personlig ro og succes. -
11:35 - 11:38Og deres omsorgspersoner kan også bidrage.
-
11:38 - 11:41Perfektionisme udvikles, mens vi er børn,
-
11:41 - 11:44og derfor er unge mere udsatte.
-
11:44 - 11:46Forældre kan hjælpe deres børn
-
11:46 - 11:50ved betingelsesløst at støtte dem,
når de prøvede, men fejlede. -
11:50 - 11:53Og forældre må modstå fristelsen
-
11:53 - 11:57til konstant at blande sig,
-
11:57 - 12:00for det afføder angst
-
12:00 - 12:04når forældre opfatter barnets
successer og fiaskoer som deres egne. -
12:04 - 12:08Vores forskning rejser vigtige spørgsmål
-
12:08 - 12:10om vores samfundsstruktur
-
12:11 - 12:14og om dets fokus på
konkurrence, vurderinger og tests -
12:14 - 12:16gavner de unge.
-
12:16 - 12:19Man hører ofte i pressen
-
12:19 - 12:22at unge blot skal være mere robuste,
-
12:22 - 12:26når de møder dette nye forventningspres.
-
12:27 - 12:31Jeg mener derimod at vi undlader
at tage ansvar for problemets kerne, -
12:31 - 12:34for vi deler alle ansvaret
-
12:34 - 12:38for at skabe en kultur hvor unge
kan være mindre perfekte -
12:39 - 12:41som udgangspunkt.
-
12:41 - 12:42Det bliver ikke nemt.
-
12:42 - 12:45Det er en stor udfordring
at skabe sådan en verden, -
12:45 - 12:47og for en generation af unge
-
12:47 - 12:49der hele tiden er i kontakt med
-
12:49 - 12:51karakterer og sociale medier,
-
12:51 - 12:54er perfektionisme uundgåelig,
-
12:54 - 12:55så længe de ikke har større formål
-
12:56 - 12:57i livet end deres fremtoning
-
12:57 - 12:59og hvordan de klarer sig
i forhold til andre. -
12:59 - 13:01Hvad kan de gøre?
-
13:01 - 13:04Hver gang de skubbes ned
fra toppen af bjerget -
13:04 - 13:07ser de ingen anden udvej
end at bestige bjerget igen. -
13:07 - 13:09De gamle grækere vidste
-
13:09 - 13:12at denne endeløse kamp mod bjerget
-
13:12 - 13:14ikke fører til lykke.
-
13:14 - 13:17Deres billede af Helvede
var manden Sisyfos -
13:17 - 13:20dømt til for evigt at skubbe
den samme sten op ad en bakke -
13:20 - 13:24blot for at se den rulle ned igen
så han måtte starte forfra. -
13:24 - 13:26Så længe vi lærer de unge
-
13:26 - 13:30at det mest ægte eller
meningsfulde i deres liv -
13:30 - 13:32er en håbløs jagt på perfektion,
-
13:32 - 13:34vil fremtidige generationer ende
-
13:34 - 13:37i den samme fortvivlende situation.
-
13:38 - 13:39Så spørgsmålet er
-
13:40 - 13:42Hvornår indser vi
-
13:42 - 13:46at der er noget
grundlæggende umenneskeligt -
13:46 - 13:47ved grænseløs perfektion
-
13:48 - 13:49Ingen er fejlfri.
-
13:50 - 13:55Hvis vi vil hjælpe de unge
ud af perfektionismens kløer, -
13:55 - 13:58så skal vi lære dem,
at i en kaotisk verden, -
13:58 - 14:01vil livet ofte overmande os, men det er OK
-
14:02 - 14:03Fiasko er ikke svaghed.
-
14:04 - 14:08Hvis vi vil hjælpe de unge ud af
denne selvødelæggende fælde -
14:08 - 14:09af umulig perfektion,
-
14:09 - 14:14så skal hele samfundet stoppe
med at nære den samme illusion. -
14:15 - 14:16Men vigtigst af alt,
-
14:16 - 14:20hvis vi ønsker vores unge skal
være følelsesmæssigt -
14:20 - 14:21og psykologisk sunde
-
14:21 - 14:26så skal vi vise dem glæden
-
14:26 - 14:29og skønheden ved det uperfekte
-
14:30 - 14:36som en naturlig del af hverdagen.
-
14:36 - 14:38Mange tak
-
14:38 - 14:42(Bifald)
- Title:
- Vores farlige besættelse af perfektionisme bliver værre
- Speaker:
- Thomas Curran
- Description:
-
Socialpsykolog Thomas Curran undersøger hvordan kampen for at være perfekt - på de sociale medier, i skolen, på job - skaber en stigning i mentale sygdomme. især blandt unge mennesker. Lær mere om årsagerne til dette fænomen og hvordan vi kan skabe en kultur, der fejrer glæden ved det uperfekte.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:54
Jette Thrane approved Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Jette Thrane accepted Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Jette Thrane edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Lars Hansen edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Lars Hansen edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Lars Hansen edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Lars Hansen edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse | ||
Lars Hansen edited Danish subtitles for Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse |