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Rick Crammond (RC)
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Dê as boas-vindas a todos à 11ª Jornada
de Buscadores de Conhecimento Infantil.
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E hoje... Eu sou seu anfitrião Rick Crammond
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E eu estarei aqui com Keyvan Davani (KD)
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Que vai... fazer algumas perguntas
ao senhor deputado Keshe (MK)
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E vamos tentar apresentar as informações
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De uma maneira que as crianças
em todos nós podemos entender.
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... Então vamos lá!
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Estou interessado em ver o que
Keyvan tem a dizer lá hoje,
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Ele tem algo alinhado, e também temos...
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Mike (MN) no fundo, que
pode ter algumas perguntas
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E... perguntas e respostas...
para discussão aqui.
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Está bem!... Keyvan, você está aí?
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(KD): Sim, claro!
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... Boa noite, Sr. Keshe e a todos
os que buscam conhecimento.
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Quero agradecer em primeiro lugar,
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Você sabe, Rick e Vince novamente
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Para organizar,
co-hospedagem e você sabe,
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Coordenando tudo por agora
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E... Eu tenho dois,
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... perguntas muito curtas
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E uma pergunta que provavelmente
consumiria mais tempo...
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Porque precisa de muitas explicações.
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... Bem, deixe-me fazer a pergunta
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Que é precisa ser, você sabe,
precisa de mais tempo,
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De antemão, isso seria, você
sabe, desde que ouvi...
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Eu escutei o quinto...
Oficina de Buscadores de Conhecimento da China
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E o 19º Seminário de Saúde...
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E o 49º Workshop de Buscadores de Conhecimento
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E eu realmente... Eu realmente amei a
explicação que você dá ao Sr. Keshe.
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... onde, você sabe, um onde...
Por minha parte, começo a entender,
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Você sabe, a totalidade que
vai além do produto químico
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E tudo o que foi ensinado... para nós
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Em escolas e eu realmente também
amei os desenhos que você fez.
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Onde, você sabe, os processos, os
processos naturais na verdade,
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Que você está explicando, tornar-se tão visível.
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Então isso é... Eu pensei que seria
realmente ilustrativo e realmente útil,
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Se pudéssemos, como pessoas, estudantes,
jovens estudantes em escolas
-
Ou, o que você, ou mesmo universidade,
teria... talvez, mais uma imagem total
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E... você poderia resumir aquelas
partes, talvez, que você tem...
-
... explicado nas últimas
oficinas em detalhe,
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... especialmente, você sabe, o que o...
O GANS... a produção de GANS ou como
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A totalidade das forças do campo
gravitacional magnético são produzidas.
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... você sabe... ilustrando-o com
os dois ímãs do anel, outra vez...
-
Em... mais digamos, em termos
leigos para crianças e jovens.
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... Essa é a única pergunta
que tenho, e a outra seria...
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... acho que foi no 18º ou 19º Workshop
de Pesquisadores de Conhecimento
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Porque eu estou passando por
todas as oficinas agora
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Como um material de
preparação para o filme.
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E há um buscador de conhecimento
-
Falando sobre os campos principais;
-
E ele pergunta se...
-
Você sabe, o que acontece
quando você vai,
-
Pode ir fundo dentro do...
-
... campos principais?
-
E você respondeu...
-
Você deve ter
-
Uma razão pela qual você diz algo
-
Em um determinado ponto do tempo,
-
Mas... você disse que não pode ir lá
-
E se você foi lá dentro do
núcleo dos campos principais
-
Não há nada.
-
... Eu acho, essas foram suas palavras.
-
Você poderia elaborar sobre isso... também?
-
Nos campos principais?
-
(MK):... Vamos apenas falar
sobre os campos principais.
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O... Os campos principais vai,
-
É por isso que escolhemos este nome,
-
Significa a essência, a origem.
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E... o conhecimento do homem
-
E a tecnologia na mão do homem
-
... não está tão avançado
-
Para poder alcançar o centro absoluto.
-
E... de tantos modos
-
Quando você olha para... o...
-
... estrutura de um ímã
-
Que... nós tentamos...
-
Mostre e nós vemos este é um ímã
-
Este é um ímã do anel.
-
O...
-
O que você vê como uma parte física
-
É, quando os campos no centro
-
Que você não vê nada e está vazio,
-
Reduziram em uma força suficiente
que se tornam na força da matéria
-
(Dificuldades técnicas até 6'51 '')
-
(MK): Se você considerar um anel
-
... um anel ímãs...
O centro que está vazio,
-
Todo mundo pensa que é oco,
-
É realmente onde a maior
parte da força do ímã senta.
-
E quando você vem para o
anel e você passar o anel,
-
O campo magnético não termina pelo anel,
-
Mas a dimensão física do campo.
-
Ele leva a menor força
e sub-matéria força.
-
Assim, o princípio, o centro
-
para homem...
-
O conhecimento tecnológico neste
momento, é impossível de alcançar,
-
Mesmo para níveis avançados de... raças, que
compreendem totalmente a tecnologia espacial.
-
Você sempre vai ao redor
do parâmetro do centro
-
E quando você chegar ao
centro ou perto do centro,
-
Você se torna parte da totalidade.
-
Porque, se você chegar a esse ponto,
-
Agora você irradia para fora demasiado,
-
Assim, seus campos são adicionados
aos campos da matéria,
-
É muito a maneira que o GANS trabalha.
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(RC): Ok, temos o vídeo agora, Sr.
Keshe, obrigado.
-
(MK): Então, sim, você pode ver...
isto é onde, o que chamamos...
-
Posso mostrá-lo em um círculo maior...
que é... plástico.
-
O centro, esta é exatamente
a forma de um plasma.
-
Mas agora, o plasma em um bidimensional,
porque o plasma é como uma bola,
-
Mas quando você atravessá-lo,
o campo máximo,
-
O um ao lado dele, o metal um, é um ímã...
ímã do anel.
-
A força máxima fica no centro e à
medida que o campo diminui, em força
-
Em um ponto da força da matéria,
torna-se o anel que você vê.
-
E então, mais no campo
continua, não termina aqui,
-
E vai abaixo da matéria secundária.
-
E ainda nesse nível além dela
-
Há uma vida que existe
em sua própria força.
-
Tanto quanto há vida, como
você vai para o centro.
-
Para chegar ao centro, centro absoluto,
-
É uma das impossibilidades para o homem
-
Porque tanto quanto existe um
campo gravitacional nesse ponto,
-
Há magnetical ou repulsão também.
-
E depende de quanto você
pode transferir seus campos
-
Para poder ir de um para o outro
ou transferir um para o outro.
-
Um plasma para nós é a totalidade
-
De... do centro, até o ponto
da manifestação física.
-
E então, os próprios campos
-
Têm a propriedade de equilibrar
ou atrair ou repulsão.
-
O que isto significa é:
-
Se você tem os dois anéis, como vemos,
-
Esses anéis são como um infinito.
-
Recebem tanto quanto
dão nos 3 dimentional
-
Tanto quanto sair... como entrar.
-
Na verdade, o ímã é muito
parecido com isto.
-
E gira em dimensão dentro da estrutura.
-
E a totalidade cria outro campo para si.
-
Mas ao mesmo tempo,
-
Se a intensidade de campo...
-
não está lá,
-
Você vai descobrir que eles encontram uma
lacuna, eles encontram uma distância
-
Onde eles podem estar um com o outro.
-
E, de muitas maneiras,
-
Esta é a maneira simples, você pode explicar
-
O... trabalho de um plasma.
-
O que sai desse lado,
-
Tem que ir por baixo e entrar nele.
-
Que de um sai daqui, é este lado,
-
Que volta lá
-
E é como um engarrafamento.
-
E você não pode obter mais do
que um certo número de campos.
-
E para os dois ímans poderem permitir
-
Os campos para ir de um para outro
-
Eles precisam de uma lacuna específica.
-
Esta lacuna específica,
você vê se eu mover,
-
O outro se move.
-
Esta lacuna específica...
-
É, literalmente,
-
A distância para os campos;
-
Por exemplo a partir daqui... para lá,
-
Perder parte de suas energias
-
Que um número deles pode
alcançar e atravessar este.
-
E é aí que a distância é decidida
-
Nem todos os campos que
vêm deste ímã vão sempre
-
Para o outro lado do ímã.
-
Parcialmente eles interagem,
-
Eles perdem parcialmente
desviar para os outros pontos.
-
Então, essa lacuna, entre os dois,
-
É a lacuna que permite
-
Campos suficientes para serem
perdidos para o ambiente
-
E absorvem do ambiente
-
Que pode vir através da parte
de trás do outro para sair.
-
Então, na verdade o que é,
-
O que passa pelo norte,
tem de vir do sul.
-
E se o sul não pode permitir,
-
Se o norte não pode permitir que mais
de uma certa quantidade para sair,
-
Não pode receber e não pode aceitar.
-
Então, ele procura um ponto que campos
suficientes são perdidos no ambiente,
-
Que o equilíbrio pode ir para dentro.
-
E essa é a distância
da separação dos ímãs.
-
Isso é chamado posicionamento
magnético gravitacional.
-
Porque a gravidade, à medida que gravitam
-
Um ao outro magneticamente,
tanto quanto repelem,
-
E esta é a distância.
-
E então quando você entra
na tecnologia espacial,
-
Você... aumenta, você tem a
possibilidade de aumentar sua diferença
-
Ou... diminuí-lo,
-
E então você cria uma posição.
-
É assim que a queima do combustível...
-
Tornou-se uma história como estamos acostumados.
-
E, ao mesmo tempo,
-
Quando por exemplo você vê este plástico,
-
Este plástico ainda está em forma de anel.
-
Mas não é do metal.
-
O ferro ou o que quer que seja
-
Este é um composto que
tem um campo magnético,
-
E se comporta como um ímã neste ambiente.
-
Se você pode produzir um campo,
-
Que, neste ímã...
-
Ser... da força do plástico,
-
Então você descobre o plástico
-
Irá criar a sua própria posição
em relação ao outro ímã também.
-
Assim, o mesmo comportamento
será visto pelo plástico.
-
E agora que entendemos isso,
-
Temos o conhecimento para criar
-
Campos magnéticos
gravitacionais do plástico.
-
No próximo tempo, você
pode trazer um ímã,
-
Que é apenas para plásticos.
-
Temos mostrado isso,
-
Anos atrás, quatro, cinco anos
atrás pode ser mais, em um vídeo,
-
Onde usamos... dois ímãs fortes,
-
E com ele podemos mover... plástico.
-
Porque criamos um ambiente
-
Que no campo magnético gravitacional
é da força do plástico.
-
Agora! Pergunte-me a sua próxima pergunta.
-
(KD): Certo, isso foi muito esclarecedor.
Obrigado.
-
... A outra... pergunta que eu tinha
-
É que... eu não sei de que
tópico você estava falando
-
Uma vez que você estava falando
sobre a fotografia Kirlian
-
E você sabe, a aura,
-
Você explicou o que a aura
é que as pessoas falam,
-
E não é nada mais do que uma atmosfera
-
De campos gravitacionais magnéticos...
forças, certo?
-
É isso... É isso que você disse?
-
...
-
(MK):... Aura, para as crianças,
-
Se você quiser... entender a
aura de uma maneira simples,
-
Aura é uma atmosfera em torno
do corpo do homem ou um objeto.
-
Como eu expliquei que o
campo magnético deste ímã
-
Não termina neste ponto,
ele ainda continua.
-
E se, neste ambiente ao seu redor,
-
Você cria um campo que podemos ver
-
O movimento desses campos saindo,
-
Isto transforma-se a aura deste ímã.
-
Então, agora você vê essa aura,
-
... digamos como verde.
-
Se eu mudar a força deste ímã,
-
Você provavelmente verá a aura dela
como uma cor vermelha, por exemplo.
-
... Se é muito difícil de
entender para as crianças,
-
Aura é muito, se você segurar
suas mãos ao lado do outro,
-
O calor que você sente entre
as duas mãos, de outra mão,
-
Quando você, por exemplo, colocar suas
mãos como esta, você sente um calor
-
Esta é a interação de suas auras.
-
Onde, o campo magnético de seu corpo,
-
Porque, é feito de ímãs como plasmas,
-
Quando interagem,
-
Alguns da interação reduz a...
-
A força do que é calor para o nosso corpo,
-
Que pode ser detectado pelo
nosso corpo como um feedback.
-
Então, você quer saber qual é a aura?
-
É o que é. Segure suas mãos perto um
do outro, você sente sua própria aura.
-
(KD): E as cores que são exibidas
no Kirlian, o que é isso?
-
Eu quero dizer...
-
(MK): As cores... porque
nosso corpo é um composto,
-
... assim, cria diferentes campos
magnéticos gravitacionais.
-
Cores que você vê como cores,
-
Estes são a força dos campos magnéticos.
-
Assim, a aura do homem é como um sol,
-
Irradia campos
-
Ea interação dos campos com seu
ambiente cria cores diferentes,
-
Como eu expliquei, muito
parecido com o anel aqui.
-
Então, se você comer um morango hoje,
-
Você pode ter uma cor rosada
perto de seu estômago
-
E se você tiver queijo na hora
do almoço pode ser amarelo.
-
Porque, no estômago, a
liberação de energia
-
Nos campos magnéticos gravitacionais
-
Cria um diferente, o
que você chamá-lo, cor
-
Na interação com o...
Com o campo da... Terra.
-
O mesmo que o que vemos
-
O campo magnético
gravitacional deste planeta,
-
Em relação ao campo
gravitacional do material que é
-
Sua superfície que é água,
-
É visto como... uma cor azul.
-
Quando você olha...
-
... a Terra... da atmosfera.
-
Porque H2O, em interação
-
Com o campo magnético gravitacional
-
Do... centro da Terra...
-
A água tem seu próprio campo
magnético plasmático.
-
Quando interage com os campos
magnéticos gravitacionais
-
Do centro da Terra,
-
Cria uma cor azul.
-
E é por isso que nosso planeta está em
blues de onde quer que você olhe para ele.
-
É por isso que é conhecido como um planeta azul
-
Ou nós o chamamos os quatro wheelers.
-
Porque o homem é a única raça que
usa rodas para o transporte.
-
"Carros", ele os chama.
-
É conhecida como a raça de quatro rodas.
-
Em nenhum lugar do universo
você encontra quatro rodas
-
Mas os homens se tornaram muito bons nisso.
-
Então, quando você olha para o sol,
-
E você vê a cor do sol, ou o
que você chama a aura do sol,
-
O campo magnético em torno do sol em
interação com... outras entidades
-
Em torno do sol,
-
A cor do Sol, não vem do próprio Sol.
-
O material em cima do Sol
-
Está em uma condição Plasma,
-
E quando esse plasma interage
-
Com os campos magnéticos
gravitacionais do centro
-
Cria a cor dourada que vemos.
-
(KD) Ok! Eu entendo, obrigado.
-
(MK) Isto é como a aura é.
-
A aura, o que você vê, é interação
dos campos em relação um ao outro.
-
[Armen (A)]: Então, todos os
Suns não são da mesma cor?
-
(MK): Não, todos os Suns não
são da mesma cor infelizmente
-
Porque eles têm força diferente no centro
-
E quando interagem com o Plasma...
fora se for um material diferente
-
Ou força diferente de Plasma,
-
Eles criam uma cor vermelha, laranja ou azul,
estrela ou branco, cores brancas brilhantes.
-
Alguma outra pergunta?
-
(KD): Não, isso foi realmente...
-
Eu só ia perguntar se
vocę poderia, como...
-
... explicar em um mais... Eu não sei,
-
De uma forma que as crianças também possam
entender ou pessoas mais jovens nas escolas
-
... explicando este processo no kit CO2.
-
... Porque eu realmente amei
o jeito que você explicou
-
No 5º Workshop de Buscadores
de Conhecimento, acredito...
-
(MK): Sim, o que aconteceu.
-
Sim ok eu entendo
-
O que aconteceu, temos...
Temos copiado
-
O trabalho de uma folha.
-
Em uma folha, em uma árvore,
-
O que acontece, a folha da árvore,
-
Se temos uma folha como esta.
-
Eu não sou uma gaveta muito boa.
-
A folha tem uma parte dianteira e uma parte traseira.
-
A frente é feita de um material ligeiramente
diferente do que a parte traseira.
-
Ligeiramente diferente.
-
E a diferença entre a
frente e a parte de trás,
-
É coberto com líquido.
-
Que este líquido tem algum
tipo de um conteúdo de sal.
-
Vou tentar entrar, que você pode vê-lo.
-
E o que aconteceu,
-
A folha até mesmo para você parece sólido,
mas é realmente feito de Plasmas.
-
É um GANS, é uma camada nano
-
Espaçadas.
-
E este espaço na verdade,
é assim na folha,
-
Há espaços como este.
-
E, esses espaços entre as folhas,
-
Entre estes GANS's,
-
Criar um campo magnético gravitacional
exatamente como esses dois ímãs,
-
qual...
-
de fato...
-
Este campo é muito igual à força do CO2.
-
Então, o que ele faz,
-
Ele puxa o C02 no buraco.
-
E, criando esse ambiente
-
Que a intensidade de campo é do C02
-
O CO2 entra no interior entre o sal,
-
Parte de sua energia
-
E torna-se um gás fora, mas
por dentro torna-se um GANS
-
Ou gás em estado nano
-
E é detectável.
-
Assim, de facto, entre as duas camadas,
-
Nós fizemos um ímã para C02,
e é isso que a folha faz.
-
E o que fizemos, fizemos a mesma coisa.
-
Nós fizemos uma caixa,
-
Nós pegamos uma folha,
-
Que é um cobre
-
E nós temos o nano revestiu-o,
-
E então, nós colocamos outro
-
Cobre... placa de zinco do outro lado
-
Então nós enchemos
-
O centro com sal
-
E água,
-
E em conjunto
-
Entre os campos da placa nano
-
A partir do zinco e os
materiais e da água no sal,
-
Nós criamos um campo, campo magnético
exatamente como você viu com a folha,
-
E o que acontece,
-
Agora, o campo,
-
Interior, é da força C02
-
E oxigénio e carbono como C02 estão fora.
-
Então o que ele faz, porque a
nossa área no recipiente é maior
-
E mais forte em força do que o
C02 que está pendurado ao redor,
-
Tudo o que faz, literalmente,
-
Exactamente como uma folha,
-
Ele puxa-lo.
-
E então nós conseguimos converter
isso em um estado sólido, um GANS
-
E nesse processo extraímos
o C02 do ambiente.
-
Então, se você olhar,
-
O trabalho da caixa C02 é exatamente
como um trabalho da folha.
-
Nós aprendemos, como eu disse, como
fazer ímãs de materiais diferentes.
-
E agora este é um campo
magnético ambiental.
-
(KD): Se eu colocar duas placas
de cobre, vamos dizer...
-
... em vez da chapa de zinco... Eu
gostaria,... é que o mesmo processo então?
-
Eu ainda criaria (MK):... Não!
Você... Você cria agora,
-
Porque você muda o cobre
para outro cobre,
-
Ou nenhum cobre nano revestido,
-
O ambiente aqui muda
-
Não é a força do C02,
-
Agora a força é diferente.
-
Então, você tem um campo
magnético diferente strenghts
-
Que é geralmente o mesmo que o cobre, agora,
-
O que você vai coletar
no fundo é cobre porque
-
Estes 2 cobre e nano
cobre da mesma força,
-
Então eles... eles interagem uns com os outros,
-
E os materiais nano literalmente
da placa de nano sai,
-
Em flutuante, e, ele simplesmente cai fora....
-
De um modo antigo, no sistema químico
-
Você está fazendo chapeamento, você usa para...
-
Cobre atômico de uma placa para outra,
-
Mas, porque o campo
magnético gravitacional
-
Da chapa de cobre e placa de cobre
nano são aproximadamente a mesma
-
Assim, eles interagem e o mais fraco,
-
Que é o cobre,
-
... nano em um estado singular,
-
Afasta-se, mas pelo tempo
-
Tentando chegar ao outro
prato, para prato ele.
-
Interage imediatamente
com o oxigênio na água
-
E cria um óxido de cobre
-
E, por isso, na parte inferior você
começa a cor verde-azulada... cobre.
-
Se você não tivesse água e você poderia
criar o mesmo campo magnético,
-
Você encontrará suas camadas
nano de uma placa para outra.
-
Então, se você mudar, por exemplo,
-
... o zinco lhe dá CO2,
-
O cobre lhe dá óxido de cobre,
-
... se você mudar outro material,
-
Você pode criar açúcar, CH3,
que é a essência da vida,
-
E foi assim que a vida
começou neste planeta.
-
Nenhum estrangeiro nunca trouxe o homem para este planeta.
-
A... beleza do que é que é que,
quando você extrair o CO2,
-
Você traz aminoácidos que
é a essência da vida,
-
... que é proteína,
-
E, em seguida, esta proteína
em conjunto com a água,
-
E, os minerais,
-
Levou à criação de células vivas
ou o que você chama de "Vida".
-
E, em seguida, mais de bilhões de anos,
a acumulação de diferentes campos força
-
Criou... corpo humano.
-
(KD): Muito obrigado, só
tenho uma pequena pergunta:
-
... Uma vez que a gordura, os aminoácidos,
a proteína são criados na superfície,
-
... se eu cheirar isso, se eu colocar meu rosto como,
-
Perto e apenas cheiro ele...
-
... isso teria algum efeito
sobre um ser humano?
-
(MK): Sim, contanto que você não
digeri-lo ou não tocá-lo, não.
-
(KD): Ok! Obrigado.
-
(MK):... A coisa é, isso é o que nós
dissemos no instituto que é aberto,
-
É acordado, é feito.
-
A maioria das pessoas, se você ouviu que nós...
-
Abrimos em conjunto com uma universidade,
-
Tornou-se parte da estrutura
universitária na Itália,
-
E neste processo nós ensinaremos como
-
Nós produzimos essas coisas,
-
E, de fato, se você olhar para
os aminoácidos que é a proteína
-
E, você olha as conexões entre o carbono
-
Você vai vai descobrir o oxigênio, o
carbono são mais ou menos o mesmo,
-
E, o oxigênio é o conector,
conector de campo magnético,
-
E... ele atrai a...
gordura do ar com tudo,
-
Cria um ambiente de campo magnético,
-
Que o oxigênio, nitrogênio e...
-
... o hidrogênio vem junto como a proteína.
-
É assim que a vida do nada,
como dissemos na discussão...
-
... você não tem nada, e então, chove,
em um deserto ou em algum lugar seco
-
E, após um pequeno tempo, você
vê peixes... crescendo na água.
-
Após dois ou três anos,
-
Porque, não havia peixes,
lá, por exemplo antes
-
Mas a criação de aminoácidos eo processo,
-
Permite que... a vida comece,
-
Em uma única célula e outros.
-
(KD): Muito obrigado.
Muito esclarecedor, obrigado...
-
(MK): Muito obrigado. Eu acho que estamos
fora, os nossos quarenta minutos é
-
Sobre o suficiente para as
crianças, como concordamos.
-
(RC): Eu acho que você tem um
compromisso e assim por diante
-
Você tem que chegar lá também, certo?
-
(MK): Sim!
-
Muito obrigado, de fato.
-
Tenha uma boa noite e de manhã,
-
E nos encontramos novamente na manhã de quinta-feira.
-
(RC): Ok! Isso soa ótimo, para a
Oficina de Buscadores de Conhecimento.
-
(MK): Muito obrigado mesmo.
-
(MN): Obrigado, Senhor Deputado Keshe.
Vou fazer um video
-
(MK): Adeus, tchau, tchau...
-
(MN): Vou fazer um vídeo para...
-
Uma maneira mais simples de explicar
o MAGRAV inicial, para o...
-
Tudo isso, para vocês...
(RC): Ok!
-
(MN): Vou colocá-lo juntos e
vai ser tomado cuidado, Ok?
-
(RC): Tudo bem, bem, isso pode ser útil mesmo
para as oficinas dos miúdos aqui, sim.
-
OK!
-
(MN): Acho que vamos ser capazes de
visualizar tudo para todos, então ..
-
Tudo bem, bom trabalho
-
(??): Muito obrigado a todos, e
agradeço ao Sr. Keshe, Rick a todos.
-
(RC): Muito bem, obrigado a todos
-
E, especialmente, o senhor deputado
Keshe por ter demorado, mais uma vez
-
Fora de seu dia muito ocupado,
-
Para nos permitir... aprender mais.
-
OK! Essa é a 11 ª Kids
Knowledge Seekers Workshop.
-
Obrigado a todos por participarem,
-
Adeus por agora.