Return to Video

會吃汙染物的機器人

  • 0:01 - 0:02
    嗨,我是工程師,
  • 0:02 - 0:04
    我製造機器人。
  • 0:04 - 0:08
    當然你們都知道機器人,對吧?
  • 0:08 - 0:10
    如果你不知道,
    你大概會用谷歌 (Google),
  • 0:10 - 0:12
    查一下什麼是機器人。
  • 0:12 - 0:13
    我們也來試一下。
  • 0:14 - 0:16
    我們用谷歌得到這些。
  • 0:16 - 0:20
    你可以看到這裡
    有很多種不同的機器人,
  • 0:20 - 0:23
    但是它們很明顯在結構上都很像人。
  • 0:23 - 0:25
    而且它們有傳統的外型,
  • 0:25 - 0:27
    因為它們有塑膠、金屬,
  • 0:27 - 0:30
    還有馬達、傳動裝置等等。
  • 0:30 - 0:31
    有些看起來很友善,
  • 0:31 - 0:34
    你可以過去抱一下。
  • 0:34 - 0:35
    有一些就不那麼友善,
  • 0:35 - 0:36
    它們看起來好像從
    《魔鬼終結者》裡直接走出來,
  • 0:36 - 0:39
    事實上它們的確很可能是從
    《魔鬼終結者》裡出來的。
  • 0:39 - 0:42
    你可以用這些機器人
    做很多很酷的事,
  • 0:42 - 0:44
    很令人興奮的事。
  • 0:44 - 0:47
    但是我想研究不同種類的機器人。
  • 0:47 - 0:49
    我想製造不同種的機器人。
  • 0:49 - 0:53
    我的靈感來自跟我們不太像的東西,
  • 0:53 - 0:54
    反而像這樣的東西。
  • 0:55 - 0:57
    這些都是天然的生物體,
  • 0:57 - 1:00
    它們會做很酷的事,我們做不到的,
  • 1:00 - 1:02
    而且目前的機器人也做不到。
  • 1:02 - 1:05
    它們會做各種很厲害的事,
    像在地板上移動;
  • 1:05 - 1:08
    它們會去花園,吃我們的作物;
  • 1:08 - 1:09
    它們會爬樹;
  • 1:09 - 1:11
    它們會入水出水;
  • 1:11 - 1:14
    它們捕捉並消化昆蟲。
  • 1:14 - 1:16
    它們會做很有意思的事情。
  • 1:16 - 1:19
    它們生存、呼吸、死亡,
  • 1:19 - 1:21
    它們會吃環境裡的東西。
  • 1:21 - 1:24
    我們現有的機器人不會做這件事。
  • 1:24 - 1:25
    那麼,這不是很棒嗎?
  • 1:25 - 1:29
    如果你可以在未來的機器人上
    應用這些特點,
  • 1:29 - 1:31
    不就可以解決某些非常
    有意思的難題?
  • 1:31 - 1:34
    我要讓大家看目前
    在環境中的幾個難題。
  • 1:34 - 1:35
    我們可以運用
  • 1:35 - 1:41
    從這些動植物得到的技巧及科技,
  • 1:41 - 1:43
    我們可以用來解決這些問題。
  • 1:43 - 1:46
    我們來看兩個環境問題。
  • 1:46 - 1:47
    兩者都是人搞出來的──
  • 1:47 - 1:50
    這是人跟環境互動
  • 1:50 - 1:52
    所做出的一些很討厭的事。
  • 1:52 - 1:56
    第一個問題跟人口壓力有關。
  • 1:56 - 1:59
    全世界的人口壓力
  • 1:59 - 2:03
    讓農業必須生產更多的作物。
  • 2:03 - 2:04
    那麼,要做到這點,
  • 2:04 - 2:07
    農夫得施更多化學製品到田裡。
  • 2:07 - 2:10
    他們得施肥料、硝酸鹽、殺蟲劑──
  • 2:10 - 2:13
    各式各樣的東西促進作物成長,
  • 2:13 - 2:15
    但是這有負面影響。
  • 2:15 - 2:19
    其中一個負面影響就是,
    如果你在田裡施很多肥料,
  • 2:19 - 2:21
    不是所有的肥料都會被作物吸收。
  • 2:21 - 2:24
    很多會留在土裡,
  • 2:24 - 2:25
    然後下雨時,
  • 2:25 - 2:28
    這些化學品就會流進地下水裡。
  • 2:28 - 2:29
    順著地下水,
  • 2:29 - 2:33
    它們會流進小溪、湖泊、河流,
  • 2:33 - 2:34
    然後進入海洋。
  • 2:34 - 2:37
    如果你把這些化學品,這些硝酸鹽,
  • 2:37 - 2:39
    放進像這樣的環境中,
  • 2:39 - 2:42
    生活在這些環境內的生物
    就會受到影響──
  • 2:42 - 2:44
    譬如藻類。
  • 2:44 - 2:47
    藻類很愛硝酸鹽,它喜歡肥料,
  • 2:47 - 2:49
    所以它會吸收這些化學製品,
  • 2:49 - 2:52
    在適宜的條件下,它會大量繁殖。
  • 2:52 - 2:54
    它會繁殖出一大團又一大團的新藻類,
  • 2:54 - 2:56
    稱為藻華。
  • 2:56 - 2:59
    麻煩的是當藻類像這樣繁殖,
  • 2:59 - 3:01
    它會耗盡水中的氧。
  • 3:01 - 3:02
    一旦如此,
  • 3:02 - 3:06
    其它水中生物就無法生存。
  • 3:06 - 3:08
    那,我們要怎麼辦?
  • 3:08 - 3:12
    我們試著做出一種
    會吃水藻的機器人,
  • 3:12 - 3:14
    吃光水藻又很安全。
  • 3:14 - 3:16
    所以這是第一個問題。
  • 3:16 - 3:18
    第二個問題也是我們的傑作,
  • 3:18 - 3:20
    它跟油的汙染有關。
  • 3:21 - 3:25
    油從我們使用的引擎、
  • 3:25 - 3:26
    船隻中釋放出來。
  • 3:26 - 3:29
    有時候油輪會把油排放到海洋,
  • 3:29 - 3:31
    所以油就這樣流到海裡。
  • 3:31 - 3:34
    這樣不是很好?
    如果我們可以想辦法用機器人
  • 3:34 - 3:39
    吃掉油田產生的汙染物?
  • 3:39 - 3:41
    所以那就是我們做的。
  • 3:41 - 3:43
    我們製造能吃汙染物的機器人。
  • 3:44 - 3:45
    要實際製造出機器人,
  • 3:45 - 3:48
    我們從兩種生物取得靈感。
  • 3:48 - 3:50
    你看到右邊的那張是姥鯊。
  • 3:50 - 3:53
    姥鯊是一種大型鯊魚。
  • 3:53 - 3:56
    牠並非肉食性,
    所以你可以跟牠一起游泳,
  • 3:56 - 3:57
    就像你在這裡看到的。
  • 3:57 - 3:59
    姥鯊張開嘴巴,
  • 3:59 - 4:02
    游過水裡,收集浮游生物。
  • 4:03 - 4:05
    這麼做的同時,牠消化食物,
  • 4:05 - 4:09
    然後利用在體內
    產生的能量繼續活動。
  • 4:09 - 4:11
    所以,我們能不能做
    像那樣的機器人──
  • 4:11 - 4:14
    像姥鯊一樣可以在水中徐徐前進,
  • 4:14 - 4:16
    然後吃掉汙染物?
  • 4:16 - 4:18
    嗯,我們來看看能不能做到。
  • 4:18 - 4:21
    我們也從其它生物獲取靈感。
  • 4:21 - 4:23
    我這裡有一張水椿的照片,
  • 4:23 - 4:25
    水椿真的很可愛。
  • 4:25 - 4:26
    當它游水時,
  • 4:26 - 4:29
    就用船槳般的腿將自己推向前。
  • 4:30 - 4:32
    所以我們取兩者所長
  • 4:32 - 4:35
    結合在一起,做成一種新型機器人。
  • 4:35 - 4:38
    事實上,因為我們從水椿得到靈感,
  • 4:39 - 4:41
    而且我們的機器人坐在水上,
  • 4:41 - 4:43
    它會划行,
  • 4:43 - 4:45
    我們就叫它「划水機器人」。
  • 4:45 - 4:49
    所以划水機器人是會划水的機器人。
  • 4:49 - 4:51
    好,那它長什麼樣子?
  • 4:51 - 4:53
    這裡有一些划水機器人的照片,
  • 4:53 - 4:53
    你們看,
  • 4:53 - 4:57
    它一點都不像我們
    一開始看到的機器人。
  • 4:57 - 5:00
    所以谷歌錯了,
    機器人不像那樣,
  • 5:00 - 5:01
    它們像這樣。
  • 5:01 - 5:03
    我這裡有一隻划水機器人。
  • 5:03 - 5:04
    我拿起來給你們看。
  • 5:04 - 5:06
    讓你們了解一下它的大小,
  • 5:06 - 5:08
    而且它跟其它的都不像。
  • 5:08 - 5:10
    好,它是塑膠做的,
  • 5:10 - 5:12
    現在我們來看一下
  • 5:12 - 5:13
    划水機器人的組件──
  • 5:13 - 5:15
    使它特別的地方。
  • 5:16 - 5:19
    划水機器人由三個部分組成,
  • 5:19 - 5:22
    這三個部分真的很像任何生物的部分。
  • 5:22 - 5:24
    它有個頭腦,
  • 5:24 - 5:25
    它有身體,
  • 5:25 - 5:27
    而且它有胃。
  • 5:27 - 5:30
    它需要胃以產生能量。
  • 5:30 - 5:32
    任何划水機器人都有這三個組件,
  • 5:32 - 5:34
    就像任何生物都有這三個部分一樣。
  • 5:34 - 5:36
    我們就一個個來看。
  • 5:36 - 5:38
    它有身體,
  • 5:38 - 5:39
    它的身體由塑膠製成,
  • 5:39 - 5:42
    而且它可以坐在水面上。
  • 5:42 - 5:45
    它的蹼在旁邊這裡──
  • 5:45 - 5:46
    幫助它移動,
  • 5:46 - 5:48
    就像水椿一樣。
  • 5:48 - 5:50
    它有個塑膠的身體,
  • 5:50 - 5:52
    而這裡有一張軟橡膠做的嘴,
  • 5:52 - 5:54
    這裡還有另一張嘴──
    它有兩張嘴。
  • 5:54 - 5:56
    會什麼要兩張嘴?
  • 5:56 - 5:58
    一張讓食物進來,
  • 5:58 - 6:00
    另一張讓食物出去。
  • 6:00 - 6:03
    所以你們可以看到它有嘴有臀,
  • 6:03 - 6:04
    或是說 ──
  • 6:05 - 6:06
    東西排出去的地方,
  • 6:06 - 6:09
    就像真的生物一樣。
  • 6:09 - 6:12
    所以它開始看起來像那個姥鯊了。
  • 6:12 - 6:13
    這是身體。
  • 6:13 - 6:16
    第二個部分可能是胃。
  • 6:16 - 6:20
    我們必須讓要處理污染的
    機器人得到能量,
  • 6:20 - 6:22
    所以汙染從這裡進,
  • 6:22 - 6:23
    它會搞一下。
  • 6:23 - 6:27
    中間這裡有個電池,
    稱作微生物燃料電池。
  • 6:27 - 6:30
    我把這個放下來,
    把這個燃料電池拿起來。
  • 6:30 - 6:32
    這裡沒有電池,
  • 6:32 - 6:34
    也不用是傳統的電力系統,
  • 6:34 - 6:36
    它有一個這個。
  • 6:36 - 6:37
    這是它的胃。
  • 6:37 - 6:38
    它真的是一個胃,
  • 6:38 - 6:42
    因為你可以把能量放在這邊,
    以汙染物的形式,
  • 6:42 - 6:43
    它產生電力。
  • 6:43 - 6:44
    所以這是什麼?
  • 6:44 - 6:46
    這稱為微生物燃料電池。
  • 6:46 - 6:48
    這跟化學燃料電池有點像。
  • 6:48 - 6:50
    你大概在學校看過,
  • 6:50 - 6:51
    或者在新聞裡看過。
  • 6:51 - 6:54
    化學燃料電池利用氫及氧,
  • 6:54 - 6:57
    把兩者結合你就得到電力。
  • 6:57 - 7:00
    這是成熟的技術;
    在阿波羅太空計畫裡就有了。
  • 7:00 - 7:02
    那是四、五十年前。
  • 7:02 - 7:04
    這個比較新。
  • 7:04 - 7:05
    這是微生物燃料電池。
  • 7:05 - 7:06
    運用同樣的原理:
  • 7:06 - 7:08
    氧氣在一邊,
  • 7:08 - 7:10
    但是另一邊不是氫氣,
  • 7:10 - 7:11
    而是一種混和液,
  • 7:11 - 7:14
    在這種混和液中有活的微生物。
  • 7:14 - 7:17
    如果你拿一些有機材料──
  • 7:17 - 7:19
    可以是某種廢料,食物,
  • 7:19 - 7:21
    或許拿一點你的三明治 ──
  • 7:21 - 7:24
    你把它放在這裡面,
    微生物會吃這個食物,
  • 7:24 - 7:26
    然後把食物轉化成電力。
  • 7:26 - 7:30
    不僅如此,如果你選對微生物的種類,
  • 7:30 - 7:34
    你還可以用微生物燃料電池
    處理一些污染。
  • 7:34 - 7:36
    如果你選對微生物,
  • 7:36 - 7:39
    微生物會吃藻類。
  • 7:39 - 7:41
    如果你用其它種微生物,
  • 7:41 - 7:45
    它們能吃石油醚及原油。
  • 7:45 - 7:48
    所以你們可以看到怎麼使用這個胃,
  • 7:48 - 7:51
    不只處理污染,
  • 7:51 - 7:54
    還能從污染產生電力。
  • 7:54 - 7:57
    所以這個機器人會在環境中移動,
  • 7:57 - 7:59
    把食物吃進胃裡,
  • 7:59 - 8:02
    消化吃進的食物,產生電力,
  • 8:02 - 8:04
    再用產生的電在環境中移動,
  • 8:04 - 8:06
    如此週而復始。
  • 8:06 - 8:09
    好,那我們來看看
    划水機器人工作的樣子 ──
  • 8:09 - 8:11
    當它划的時候。
  • 8:11 - 8:12
    這裡我們有幾段影片,
  • 8:12 - 8:14
    你們看到的第一件事,
    希望大家都看得到,
  • 8:14 - 8:16
    是張開嘴巴。
  • 8:16 - 8:19
    前嘴和後嘴都張開,
  • 8:19 - 8:21
    它會一直張大嘴,
  • 8:21 - 8:23
    然後機器人會開始向前划。
  • 8:23 - 8:24
    它在水中移動,
  • 8:24 - 8:27
    所以食物進去,廢物出來。
  • 8:27 - 8:29
    當它移動夠了,
  • 8:29 - 8:31
    就會停止,然後閉上嘴巴──
  • 8:32 - 8:34
    慢慢閉上嘴──
  • 8:34 - 8:36
    然後坐在那裡,
  • 8:36 - 8:37
    開始消化食物。
  • 8:38 - 8:41
    當然這些微生物燃料電池
  • 8:41 - 8:42
    裡面有微生物。
  • 8:42 - 8:44
    你真的想要的是很多能量
  • 8:44 - 8:46
    從這些微生物得到,愈快愈好。
  • 8:47 - 8:48
    但是我們不能強迫微生物,
  • 8:48 - 8:51
    而且它們每秒產生很少量的電力。
  • 8:51 - 8:54
    它們生產毫瓦或微瓦電力。
  • 8:54 - 8:56
    我們多解釋一下。
  • 8:56 - 8:58
    譬如說你的手機,
  • 8:58 - 8:59
    像這種現代一點的,
  • 8:59 - 9:01
    如果你使用它,它需要一瓦。
  • 9:02 - 9:04
    所以手機使用的能量
  • 9:04 - 9:08
    是微生物燃料電池的
    一千或一百萬倍。
  • 9:08 - 9:10
    我們怎麼應付這個情況?
  • 9:10 - 9:12
    嗯,划水機器人消化完食物後,
  • 9:12 - 9:14
    當它吃了食物,
  • 9:14 - 9:17
    它會坐在那裡,
    直到食物都消化完為止。
  • 9:18 - 9:21
    那要花好幾個小時,甚至好幾天。
  • 9:21 - 9:24
    划水機器人典型的
    工作循環週期像這樣:
  • 9:24 - 9:26
    你打開嘴巴,
  • 9:26 - 9:27
    你移動,
  • 9:27 - 9:28
    你閉上嘴巴,
  • 9:28 - 9:30
    然後坐在那裡等。
  • 9:30 - 9:32
    一旦你消化完食物,
  • 9:32 - 9:34
    就可以起來再繼續做相同的事。
  • 9:34 - 9:37
    但是你知道嗎,這看起來
    很像真的生物,不是嗎?
  • 9:37 - 9:38
    它跟我們做的事很像。
  • 9:38 - 9:41
    星期六晚上,我們出門,張嘴,
  • 9:41 - 9:43
    把胃填滿,
  • 9:43 - 9:46
    坐在電視機前面消化。
  • 9:46 - 9:48
    我們覺得夠了,又開始做同樣的事。
  • 9:48 - 9:51
    好,如果這次循環很幸運,
  • 9:51 - 9:55
    在循環結束後
    我們會有足夠的剩餘能量,
  • 9:55 - 9:57
    讓我們能做別的事。
  • 9:57 - 9:59
    例如,我們可送個簡訊。
  • 9:59 - 10:00
    我們可送個簡訊說:
  • 10:00 - 10:03
    「這是我最近吃掉的污染量;」
  • 10:03 - 10:05
    或是,「這是我最近碰到的東西;」
  • 10:05 - 10:07
    或是,「我現在在什麼地方。」
  • 10:08 - 10:11
    能傳送簡訊說「我現在在什麼地方」,
  • 10:11 - 10:13
    是非常非常重要的事。
  • 10:13 - 10:16
    如果你們想一下
    我們以前看到的水面油汙畫面,
  • 10:16 - 10:17
    或非常大片的藻華,
  • 10:17 - 10:20
    你真正想做的是
    把你的划水機器人送到那裡,
  • 10:20 - 10:22
    把汙染物吃光光,
  • 10:22 - 10:24
    然後你得去把它們收回來。
  • 10:24 - 10:25
    為什麼?
  • 10:25 - 10:26
    因為眼下這些划水機器人,
  • 10:26 - 10:28
    和我這裡的這隻划水機器人,
  • 10:28 - 10:30
    裡面有馬達、有線路,
  • 10:30 - 10:34
    裡面有生物不能分解的原件。
  • 10:34 - 10:36
    當下的划水機器人裡面包含
    有毒的電池等東西。
  • 10:37 - 10:38
    你不能把這些留在環境中,
  • 10:39 - 10:40
    所以你必須追蹤它們在哪裡,
  • 10:40 - 10:42
    在它們完成工作之後,
  • 10:42 - 10:43
    你必須收回它們。
  • 10:43 - 10:46
    這會限制你能使用的
    划水機器人數量。
  • 10:46 - 10:47
    另一方面,
  • 10:47 - 10:50
    如果你的機器人有一點像生物體,
  • 10:50 - 10:53
    在生命結束時,
  • 10:53 - 10:55
    它會死亡且分解無形。
  • 10:55 - 10:57
    那不是很好嗎?如果這些機器人
  • 10:57 - 10:59
    不像現在由塑膠製成,
  • 10:59 - 11:01
    而是用其它的材料,
  • 11:01 - 11:02
    當你把它們丟在外面,
  • 11:02 - 11:04
    它們就在那裡分解於無形。
  • 11:04 - 11:07
    這會改變我們使用機器人的方法。
  • 11:07 - 11:10
    與其放 10 或 100 個
    機器人到環境中,
  • 11:10 - 11:11
    要追蹤它們,
  • 11:11 - 11:13
    而且它們死掉以後,
  • 11:13 - 11:14
    還要收回來,
  • 11:14 - 11:16
    你可以放一千個,
  • 11:16 - 11:18
    一百萬個,十億個這種
    機器人到環境中。
  • 11:18 - 11:20
    把它們散到四處。
  • 11:20 - 11:23
    你知道在它們壽終時
    將會分解至無形。
  • 11:23 - 11:25
    你不需要擔心它們。
  • 11:25 - 11:27
    那樣會改變你對機器人的想法,
  • 11:27 - 11:29
    以及你派遣它們的方式。
  • 11:29 - 11:31
    隨之而來的問題是:
    你真的可以做得到嗎?
  • 11:31 - 11:33
    是的,我們已經讓你看到的確可以。
  • 11:33 - 11:35
    你可以製造可生物分解的機器人。
  • 11:35 - 11:39
    真正有意思的是,
    你可以用生活常見的材料
  • 11:39 - 11:40
    來製造這種可生物分解的機器人。
  • 11:40 - 11:43
    我給大家看幾個;
    你們可能會很驚訝。
  • 11:43 - 11:46
    你可以用果凍做機器人。
  • 11:46 - 11:49
    代替目前機器人用的馬達,
  • 11:49 - 11:51
    你可以用人工肌肉。
  • 11:51 - 11:53
    人工肌肉是一種智慧型材料,
  • 11:53 - 11:55
    你把它們接上電,
  • 11:55 - 11:57
    它們會收縮、彎曲或扭轉。
  • 11:57 - 11:59
    它們看起來就像真的肌肉。
  • 11:59 - 12:02
    所以與其使用馬達,
    還不如用人工肌肉。
  • 12:02 - 12:05
    你可以用果凍做人工肌肉。
  • 12:05 - 12:07
    如果你可以拿果凍加點鹽,
  • 12:07 - 12:09
    然後東搞搞西弄弄,
  • 12:09 - 12:11
    就可以做出人工肌肉。
  • 12:11 - 12:14
    我們已經讓大家看到可以用紙
  • 12:14 - 12:16
    做微生物燃料電池的胃。
  • 12:16 - 12:19
    因此你可以用生物分解材料
    做整個機器人。
  • 12:19 - 12:23
    你把它們丟出去,
    它們將會自己分解。
  • 12:24 - 12:25
    這真的超興奮。
  • 12:25 - 12:29
    這會完全改變我們對機器人的想法,
  • 12:29 - 12:31
    也讓你變得非常有創意,
  • 12:31 - 12:34
    想出很多機器人的用途。
  • 12:34 - 12:35
    我舉一個例子。
  • 12:35 - 12:38
    如果你能用果凍做機器人──
  • 12:38 - 12:40
    我們都吃果凍對吧?
  • 12:40 - 12:43
    那,為什麼不用這個
    做像這樣的東西?
  • 12:43 - 12:44
    熊軟糖機器人。
  • 12:45 - 12:48
    這裡,我準備了幾個。
  • 12:48 - 12:50
    在這裡,我有個袋子──
  • 12:51 - 12:53
    我拿了一個檸檬口味的。
  • 12:54 - 12:56
    我拿這個熊軟糖──
    這不是機器人,好嗎?
  • 12:56 - 12:58
    我們要假裝一下。
  • 12:58 - 13:00
    你要拿它做什麼?
    放到你的嘴巴裡──
  • 13:00 - 13:02
    檸檬口味不錯。
  • 13:03 - 13:06
    不要嚼太大力,這是機器人,
    它可能不喜歡那樣。
  • 13:07 - 13:09
    然後吞下去。
  • 13:09 - 13:11
    然後它就跑到你的胃裡。
  • 13:11 - 13:15
    它在你的胃裡移動、
    思考、扭動、彎曲,
  • 13:15 - 13:16
    做一些事。
  • 13:16 - 13:18
    然後它繼續跑到你的腸道,
  • 13:18 - 13:20
    看看你有沒有潰瘍或癌症,
  • 13:20 - 13:23
    或許順便打個針,諸如此類。
  • 13:23 - 13:25
    你知道一旦它做完工作後,
  • 13:25 - 13:28
    就會被你的胃消化,
  • 13:28 - 13:29
    如果你不要那樣,
  • 13:29 - 13:31
    它還可以直接通過你,
  • 13:31 - 13:32
    掉進馬桶,
  • 13:32 - 13:34
    在環境中安全分解。
  • 13:35 - 13:38
    所以再說一次,
    這會改變我們對機器人的想法。
  • 13:39 - 13:43
    我們從可以吃汙染的機器人開始看,
  • 13:43 - 13:46
    然後我們看到可以吃掉機器人。
  • 13:46 - 13:47
    我希望這能給大家一點靈感,
  • 13:47 - 13:50
    看看我們能如何使用
    未來的機器人。
  • 13:52 - 13:53
    謝謝大家!
  • 13:53 - 13:57
    (掌聲)
Title:
會吃汙染物的機器人
Speaker:
強納生.羅斯特
Description:

來看划水機器人,一種會清除汙染物,而且靠吃汙水就會自我發電的機器人。機器人專家強納生.羅斯特解釋這種特殊的游泳機器,本身使用微生物燃料電池,能中和藻華及油汙,成為可生物分解、自主對抗污染物的機器人先驅。

more » « less
Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:10

Chinese, Traditional subtitles

Revisions