Return to Video

הסוד לגילויים מדעיים? לעשות טעויות

  • 0:01 - 0:03
    לאנשים יש הרבה תפיסות שגויות
    בנוגע למדע --
  • 0:03 - 0:06
    לגבי איך הוא עובד ומה זה מדע.
  • 0:06 - 0:09
    אחת הגדולות היא שמדע הוא בסך הכל
    ערמה ענקית של עובדות.
  • 0:09 - 0:12
    אבל זה לא נכון --
    זו אפילו לא המטרה של המדע.
  • 0:13 - 0:15
    המדע הוא תהליך.
  • 0:15 - 0:18
    זוהי דרך חשיבה.
  • 0:18 - 0:21
    איסוף עובדות הוא רק חלק מזה,
    אבל זו לא המטרה.
  • 0:21 - 0:25
    המטרה האולטימטיבית של המדע
    היא להבין את המציאות האובייקטיבית
  • 0:25 - 0:27
    בדרך הטובה ביותר שאנחנו יכולים,
  • 0:27 - 0:29
    וזאת בהתבסס על ראיות.
  • 0:29 - 0:32
    הבעיה היא שאנשים פגומים.
  • 0:32 - 0:33
    ניתן לשטות בנו --
  • 0:33 - 0:36
    אנחנו ממש טובים בלשטות את עצמנו.
  • 0:36 - 0:40
    כך שבתוך התהליך הזה מובנית
    הדרך לצמצום ההטיה שלנו.
  • 0:41 - 0:44
    אז בצמצום רב מכדי שכנראה יהיה שימושי,
  • 0:44 - 0:46
    הנה איך שזה עובד.
  • 0:47 - 0:48
    אם אתם רוצים לעשות מדע,
  • 0:48 - 0:51
    מה שאתם צריכים לעשות
    זה להתבונן במשהו...
  • 0:51 - 0:54
    נניח, "השמים כחולים. היי, מעניין למה?"
  • 0:54 - 0:55
    אתם מציגים שאלה.
  • 0:55 - 0:59
    הדבר הבא שאתם עושים הוא
    להמציא רעיון שיכול להסביר את זה:
  • 0:59 - 1:00
    היפותזה.
  • 1:00 - 1:02
    ובכן, יודעים מה? אוקיינוסים הם כחולים.
  • 1:02 - 1:05
    אולי השמים משקפים את הצבע
    מהאוקיינוס.
  • 1:06 - 1:08
    מצוין, אבל עכשיו אתם צריכים לבחון את זה
  • 1:08 - 1:11
    כדי שתוכלו לחזות מה זה אומר.
  • 1:11 - 1:12
    ההשערה שלכם תהיה,
  • 1:12 - 1:14
    "ובכן, אם השמים משקפים את הצבע
    של האוקיינוס,
  • 1:14 - 1:16
    הם יהיו כחולים יותר מעל החוף
  • 1:16 - 1:19
    מאשר מעל מרכז המדינה".
  • 1:19 - 1:20
    בסדר, הוגן למדי,
  • 1:20 - 1:22
    אבל אתם צריכים לבחון את ההשערה הזו
  • 1:22 - 1:26
    אז אתם עולים על מטוס,
    עוזבים את דנבר ביום אפרורי,
  • 1:26 - 1:30
    אתם טסים ל- LA, מביטים למעלה
    והשמים כחולים לתפארת.
  • 1:30 - 1:32
    הידד, התזה שלכם הוכחה.
  • 1:33 - 1:34
    אבל האם זה כך באמת? לא.
  • 1:34 - 1:36
    עשיתם תצפית אחת.
  • 1:36 - 1:39
    אתם צריכים לחשוב על ההשערה שלכם,
    לחשוב איך לבחון אותה
  • 1:39 - 1:41
    ולעשות יותר ממבחן אחד.
  • 1:41 - 1:44
    אולי אתם יכולים ללכת
    לחלק אחר של המדינה
  • 1:44 - 1:45
    או בחלק אחר של השנה
  • 1:45 - 1:47
    ולראות מה מזג האוויר אז.
  • 1:47 - 1:50
    רעיון טוב נוסף הוא לדבר עם אנשים אחרים.
  • 1:50 - 1:53
    יש להם רעיונות אחרים,
    זויות ראיה אחרות,
  • 1:53 - 1:54
    והם יכולים לעזור לכם.
  • 1:54 - 1:56
    לזה אנחנו קוראים ביקורת עמיתים.
  • 1:56 - 2:00
    ולמעשה הם כנראה יחסכו לכם
    הרבה כסף והרבה זמן,
  • 2:00 - 2:02
    במקום שתטוסו מחוף לחוף
    כדי לבדוק את מזג האוויר.
  • 2:04 - 2:10
    מה קורה אם ההנחה שלכם מצליחה
    במידה מסוימת אבל היא לא מושלמת?
  • 2:10 - 2:11
    ובכן, זה בסדר,
  • 2:11 - 2:14
    מפני שמה שאתם יכולים לעשות
    הוא לשנות אותה מעט
  • 2:14 - 2:16
    ואז להריץ את כל התהליך שוב --
  • 2:16 - 2:18
    לשער השערות, לבחון אותן --
  • 2:18 - 2:21
    וכשתעשו זאת שוב ושוב,
    אתם תחדדו את הרעיון הזה.
  • 2:21 - 2:23
    ואם הוא יהיה טוב מספיק,
  • 2:23 - 2:25
    יתכן שהוא יתקבל על ידי
    הקהילה המדעית,
  • 2:25 - 2:26
    לפחות באופן זמני,
  • 2:26 - 2:29
    בתור הסבר טוב למה שקורה,
  • 2:29 - 2:31
    לפחות עד שרעיון טוב יותר
  • 2:31 - 2:34
    או ראיה סותרת מגיעים.
  • 2:35 - 2:39
    עכשיו, חלק מהתהליך הזה
    הוא להודות כשאתם טועים.
  • 2:40 - 2:42
    וזה יכול להיות מאד מאד קשה.
  • 2:43 - 2:45
    למדע יש עוצמות וחולשות
  • 2:45 - 2:47
    והם תלויים בזה.
  • 2:47 - 2:50
    אחת העוצמות של המדע
    היא שהוא מבוצע על ידי בני אדם,
  • 2:50 - 2:53
    והוא הוכיח את עצמו
    ככזה שעושה עבודה טובה מאד.
  • 2:53 - 2:55
    אנחנו מבינים את היקום לא רע בזכות המדע.
  • 2:55 - 2:59
    אחת החולשות של המדע
    היא שהוא מבוצע על ידי בני אדם,
  • 2:59 - 3:03
    ואנחנו מביאים הרבה מטען אתנו
    כשאנחנו חוקרים דברים.
  • 3:03 - 3:05
    אנחנו אגואיסטים,
  • 3:05 - 3:08
    אנחנו עקשנים, יש לנו דעות קדומות,
  • 3:08 - 3:10
    אנחנו שבטיים, אנחנו בני אנוש --
  • 3:10 - 3:14
    כל אלו הן תכונות אנושיות
    ומדענים הם בני אנוש.
  • 3:14 - 3:18
    אז אנחנו צריכים להיות ערים לכך
    כשאנחנו לומדים מדע
  • 3:18 - 3:21
    וכשאנחנו מנסים לפתח את ההשערה שלנו.
  • 3:21 - 3:24
    אבל חלק מכל הדבר הזה,
  • 3:24 - 3:25
    חלק מהתהליך המדעי הזה,
  • 3:25 - 3:28
    חלק מהשיטה המדעית,
  • 3:28 - 3:30
    הוא להודות כשאתם טועים.
  • 3:30 - 3:32
    אני יודע, הייתי שם.
  • 3:32 - 3:35
    לפני שנים רבות עבדתי
    על טלסקופ החלל האבל,
  • 3:35 - 3:39
    ומדען שעבדתי אתו בא אליי
    עם נתונים כלשהם,
  • 3:39 - 3:42
    ואמר: "אני חושב שיש צילום
  • 3:42 - 3:45
    של כוכב לכת שמקיף כוכב אחר
    בנתונים האלו".
  • 3:46 - 3:51
    לא היו לנו עדין שום צילומים של
    כוכבי לכת שמקיפים כוכבים אחרים,
  • 3:51 - 3:53
    כך שאם זה היה נכון,
  • 3:53 - 3:54
    זה יהיה הראשון
  • 3:54 - 3:57
    ואנחנו נהיה אלו שגילו אותו.
  • 3:57 - 3:58
    זה עניין גדול.
  • 3:58 - 4:00
    הייתי נרגש מאד.
  • 4:00 - 4:03
    ולכן מיד צללתי לנתונים.
  • 4:03 - 4:06
    הקדשתי זמן רב כדי להבין
    אם הדבר הזה הוא כוכב לכת או לא.
  • 4:07 - 4:11
    הבעיה היא שכוכבי לכת הם חיוורים
    וכוכבים הם בהירים,
  • 4:11 - 4:13
    כל שלנסות להוציא את האות הזה
    מתוך הנתונים
  • 4:13 - 4:16
    היה כמו לנסות לשמוע לחישה
    בתוך קוצרט של הבי מטאל --
  • 4:16 - 4:18
    זה היה מאד קשה.
  • 4:18 - 4:20
    ניסיתי כל מה שיכולתי,
  • 4:20 - 4:23
    אבל אחרי חודש של עבודה על זה,
  • 4:23 - 4:26
    הגעתי להבנה --
    אני לא יכול לעשות זאת.
  • 4:26 - 4:27
    הייתי חייב לוותר.
  • 4:27 - 4:29
    והייתי צריך לומר למדען השני,
  • 4:29 - 4:30
    "הנתונים מלוכלכים מדי.
  • 4:30 - 4:33
    אנחנו לא יכולים לומר
    אם זה כוכב לכת או לא".
  • 4:33 - 4:35
    וזה היה קשה.
  • 4:35 - 4:38
    מאוחר יותר קיבלנו
    תצפיות המשך עם האבל,
  • 4:38 - 4:41
    והם הראו שזה לא כוכב לכת.
  • 4:41 - 4:43
    זה היה כוכב רקע או גלקסיה,
    משהו כזה.
  • 4:44 - 4:47
    לא אכנס לפרטים טכניים,
    אבל זה היה מבאס.
  • 4:47 - 4:48
    (צחוק)
  • 4:48 - 4:51
    הייתי ממש לא שמח על כך.
  • 4:52 - 4:53
    אבל זה חלק מזה.
  • 4:53 - 4:57
    אתם חייבים לומר: "תראו, אתם יודעים, אנחנו
    לא יכולים לעשות זאת עם הנתונים שיש לנו".
  • 4:57 - 4:59
    ואז הייתי חייב להתמודד עם העובדה
  • 4:59 - 5:01
    שאפילו נתוני ההמשך הראו שאנחנו טועים.
  • 5:03 - 5:06
    מבחינה רגשית הייתי ממש לא שמח.
  • 5:07 - 5:10
    אבל אם מדען עושה את עבודתו נכונה,
  • 5:10 - 5:12
    לטעות זה לא כל כך רע
  • 5:12 - 5:15
    מפני שזה אומר שיש עדין
    עוד דברים שם --
  • 5:15 - 5:16
    עוד דברים שצריך להבין.
  • 5:16 - 5:20
    מדענים לא אוהבים לטעות
    אבל אנחנו אוהבים חידות,
  • 5:20 - 5:23
    והיקום הוא החידה הגדולה ביותר.
  • 5:24 - 5:26
    עכשיו כשאמרנו את זה,
  • 5:26 - 5:29
    אם יש לכם חתיכה והיא לא מסתדרת במקום
    לא משנה איך אתם מזיזים אותה,
  • 5:29 - 5:32
    לתקוע אותה במקום חזק יותר לא יעזור.
  • 5:32 - 5:35
    יגיע הרגע שבו אתם צריכים
    לוותר על הרעיון שלכם
  • 5:36 - 5:38
    אם אתם רוצים להבין את התמונה הגדולה יותר.
  • 5:38 - 5:42
    המחיר של לעשות מדע
    הוא להודות כשאתם טועים,
  • 5:42 - 5:45
    אבל התגמול הוא הכי טוב שיש:
  • 5:45 - 5:47
    ידע והבנה.
  • 5:47 - 5:50
    ואני יכול לתת לכם אלף דוגמאות לכך במדע,
  • 5:50 - 5:51
    אבל יש אחת שאני ממש אוהב.
  • 5:51 - 5:53
    היא קשורה לאסטרונומיה,
  • 5:53 - 5:55
    וזו שאלה שהטרידה אסטרונומים
  • 5:55 - 5:57
    במשך מאות שנים מילולית.
  • 5:57 - 5:59
    כשאתם מסתכלים על השמש,
    היא נראית מיוחדת.
  • 5:59 - 6:02
    זהו העצם הבהיר ביותר בשמים,
  • 6:02 - 6:07
    אבל אחרי שלמדנו אסטרונומיה, פיזיקה,
    כימיה ותרמודינמיקה במשך מאות שנים,
  • 6:07 - 6:09
    למדנו משהו חשוב מאד לגביה.
  • 6:09 - 6:10
    היא לא כזו מיוחדת.
  • 6:10 - 6:13
    היא כוכב, בדיוק כמו
    מיליוני כוכבים אחרים.
  • 6:13 - 6:16
    אבל זה מעלה שאלה מעניינת.
  • 6:16 - 6:18
    אם השמש היא כוכב
  • 6:18 - 6:20
    ולשמש יש כוכבי לכת,
  • 6:20 - 6:22
    האם גם לכוכבים האחרים האלו יש כוכבי לכת?
  • 6:23 - 6:26
    ובכן, כמו שאמרתי לגבי הכשלון שלי
    עם "כוכב הלכת" שחיפשתי,
  • 6:26 - 6:28
    למצוא אותם זה מאד קשה,
  • 6:28 - 6:31
    אבל מדענים נוטים להיות אנשים חכמים מאד
  • 6:31 - 6:33
    והם השתמשו בטכניקות שונות רבות
  • 6:33 - 6:35
    והתחילו לצפות בכוכבים.
  • 6:35 - 6:36
    ובמהלך השנים
  • 6:36 - 6:39
    הם התחילו למצוא דברים שהיו מאד מעניינים,
  • 6:39 - 6:42
    בדיוק על הגבול הדק של מה שהם יכלו לזהות.
  • 6:42 - 6:44
    אבל פעם אחר פעם זה התגלה כטעות.
  • 6:45 - 6:47
    כל זה השתנה ב- 1991.
  • 6:47 - 6:49
    זוג אסטרונומים --
  • 6:49 - 6:51
    אלכסנדר לין --
    אנדרו לין, סליחה --
  • 6:51 - 6:53
    ומת'יו ביילס,
  • 6:53 - 6:54
    מסרו הצהרה ענקית.
  • 6:54 - 6:57
    הם מצאו כוכב לכת שמקיף כוכב אחר.
  • 6:57 - 7:00
    ולא סתם כוכב, אלא פולסר,
  • 7:00 - 7:04
    שהוא שריד של כוכב שהתפוצץ.
  • 7:04 - 7:06
    הוא מפציץ קרינה.
  • 7:06 - 7:11
    זה המקום האחרון ביקום שבו הייתם מצפים
    למצוא כוכב לכת,
  • 7:11 - 7:14
    אבל הם צפו באופן מתודולוגי מאד
    בפולסר הזה,
  • 7:14 - 7:18
    והם זיהו את כח המשיכה
    של כוכב הלכת הזה כשהקיף את הפולסר.
  • 7:18 - 7:20
    זה נראה ממש טוב.
  • 7:20 - 7:24
    כוכב הלכת הראשון שמקיף כוכב התגלה --
  • 7:24 - 7:26
    אלא שלא כל כך.
  • 7:26 - 7:27
    (צחוק)
  • 7:27 - 7:29
    אחרי שהם מסרו את ההצהרה,
  • 7:29 - 7:31
    קבוצה של אסטרונומים אחרים הגיבו על כך,
  • 7:31 - 7:33
    כך שהם חזרו ובחנו את הנתונים שלהם
  • 7:33 - 7:36
    והבינו שהם עשו טעות מביכה מאד.
  • 7:36 - 7:39
    הם לא לקחו בחשבון מספר
    מאפיינים עדינים מאד
  • 7:39 - 7:41
    של סיבוב כדור הארץ סביב השמש,
  • 7:41 - 7:45
    מה שהשפיע על האופן שבו הם מדדו
    כיצד כוכב הלכת מסתובב סביב הפולסר.
  • 7:45 - 7:48
    ומתברר שכשהם לקחו זאת בחשבון בצורה נכונה,
  • 7:48 - 7:50
    פוף -- כוכב הלכת שלהם נעלם.
  • 7:50 - 7:52
    הוא לא היה אמיתי.
  • 7:52 - 7:55
    לאנדרו לין היתה משימה נוראית.
  • 7:55 - 7:58
    הוא היה צריך להודות בזה.
  • 7:58 - 8:02
    ב- 1992, בפגישה של האגודה
    האסטרונומית האמריקאית,
  • 8:02 - 8:05
    שהיא אחד הכינוסים הגדולים בעולם
    של אסטרונומים,
  • 8:05 - 8:09
    הוא קם והכריז שהוא טעה
  • 8:09 - 8:11
    ושכוכב הלכת לא קיים.
  • 8:11 - 8:14
    ומה שקרה אז --
  • 8:14 - 8:15
    או, אני אוהב את זה --
  • 8:15 - 8:17
    מה שקרה אז היה נפלא.
  • 8:18 - 8:19
    הוא זכה לתשואות.
  • 8:19 - 8:22
    האסטרונומים לא כעסו עליו;
  • 8:22 - 8:24
    הם לא רצו לנזוף בו.
  • 8:24 - 8:27
    הם היללו אותו על הכנות והיושרה שלו.
  • 8:27 - 8:28
    אני מת על זה!
  • 8:28 - 8:29
    מדענים הם בני אדם.
  • 8:29 - 8:30
    (צחוק)
  • 8:30 - 8:32
    וזה עוד משתפר!
  • 8:32 - 8:33
    (צחוק)
  • 8:33 - 8:34
    ליין יורד מהפודיום.
  • 8:34 - 8:38
    הבחור הבא שעולה
    הוא אדם ששמו אלכסנדר וולשן.
  • 8:38 - 8:40
    הוא לוקח את המיקרופון ואומר,
  • 8:40 - 8:43
    "כן, הצוות של לין לא מצא
    כוכב לכת של פולסר,
  • 8:43 - 8:46
    אבל הצוות שלי מצא לא אחד
  • 8:46 - 8:49
    אלא שני כוכבי לכת שסובבים סביב פולסר אחר.
  • 8:49 - 8:51
    ידענו על הבעיה שהיתה ללין,
  • 8:51 - 8:54
    חיפשנו אותו, וכן, שלנו הוא אמיתי".
  • 8:54 - 8:56
    ומתברר שהוא צדק.
  • 8:56 - 8:58
    ולמעשה, מספר חודשים לאחר מכן,
  • 8:58 - 9:00
    הם מצאו כוכב לכת שלישי שסובב סביב הפולסר
  • 9:00 - 9:05
    וזו היתה המערכת הראשונה
    שנמצאה מחוץ למערכת השמש --
  • 9:05 - 9:08
    מה שאנחנו מכנים עולמות חוצניים
    -- אקסופלנטות.
  • 9:08 - 9:11
    זה, מבחינתי, פשוט נפלא.
  • 9:11 - 9:14
    בשלב הזה הסכר נפרץ.
  • 9:14 - 9:19
    בשנת 1995 התגלה כוכב לכת
    סביב כוכב שדומה לשמש,
  • 9:19 - 9:22
    ואז מצאנו עוד אחד ועוד אחד.
  • 9:22 - 9:26
    זו תמונה של כוכב לכת אמיתי
    שסובב סביב כוכב אמיתי.
  • 9:27 - 9:28
    המשכנו להשתפר בכך.
  • 9:28 - 9:31
    התחלנו למצוא אותם בכמויות.
  • 9:31 - 9:33
    התחלנו למצוא אלפים מהם.
  • 9:33 - 9:36
    בנינו מצפי כוכבים שנועדו
    ספציפית לחפש אותם.
  • 9:36 - 9:38
    וכיום אנחנו מכירים אלפים מהם.
  • 9:38 - 9:41
    אנחנו אפילו מכירים
    מערכות של כוכבי לכת.
  • 9:41 - 9:46
    זה מידע ממשי, מונפש, שמראה
    ארבעה כוכבי לכת שסובבים סביב כוכב.
  • 9:46 - 9:49
    זה מדהים. תחשבו על זה.
  • 9:49 - 9:50
    לכל אורך ההיסטוריה האנושית,
  • 9:50 - 9:55
    יכולנו לספור את כל כוכבי הלכת
    המוכרים ביקום על אצבעות של שתי ידיים --
  • 9:55 - 9:57
    תשעה -- שמונה?
  • 9:57 - 9:58
    תשעה? שמונה -- שמונה.
  • 9:58 - 10:01
    (צחוק)
  • 10:01 - 10:02
    אה..
  • 10:02 - 10:04
    (צחוק)
  • 10:04 - 10:06
    אבל עכשיו אנחנו יודעים שהם בכל מקום.
  • 10:06 - 10:07
    כל כוכב --
  • 10:07 - 10:11
    על כל כוכב שאתם רואים בשמים יכולים
    להיות שלושה, חמישה, עשרה כוכבי לכת.
  • 10:11 - 10:12
    השמים מלאים בהם.
  • 10:14 - 10:17
    אנחנו חושבים שיתכן שמספר כוכבי הלכת
    עולה על מספר הכוכבים בגלקסיה.
  • 10:17 - 10:20
    זה גילוי עמוק,
  • 10:20 - 10:22
    והוא התאפשר בזכות המדע.
  • 10:22 - 10:25
    והוא לא התאפשר רק בזכות המדע,
    מצפי הכוכבים והנתונים;
  • 10:25 - 10:29
    הוא התאפשר בזכות המדענים
    שבנו את מצפי הכוכבים,
  • 10:29 - 10:30
    שאספו את המידע,
  • 10:30 - 10:32
    שעשו את הטעויות והודו בהן
  • 10:32 - 10:35
    ואז אפשרו למדענים אחרים
    לבנות על גבי הטעויות שלהם
  • 10:35 - 10:37
    כדי שהם יעשו את מה שעשו
  • 10:37 - 10:40
    ויבינו מה מקומנו ביקום.
  • 10:42 - 10:45
    כך מגלים את האמת.
  • 10:45 - 10:48
    המדע הוא במיטבו כאשר
    הוא מעז להיות אנושי.
  • 10:49 - 10:51
    תודה רבה.
  • 10:51 - 10:54
    (מחיאות כפים ותשואות)
Title:
הסוד לגילויים מדעיים? לעשות טעויות
Speaker:
פיל פלייט
Description:

פיל פלייט היה בצוות אסטרונומים של טלסקופ החלל האבל, שחשבו שהצליחו לתפוס את הצילום הראשון של מערכת כוכבי לכת חוצנית. אבל האם הראיות תמכו בכך? עקבו כיצד פלייט מראה כיצד המדע מתפתח -- באמצעות כמות עצומה של טעויות ותיקונן. "המחיר של לעשות מדע הוא להודות כאשר אתה טועה, אבל התגמול הוא הכי טוב שיש: ידע והבנה", הוא אומר.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:08

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.