Carl Honore elogia la lentitud
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0:01 - 0:03Me gustaría empezar con una observación,
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0:03 - 0:05que es que si he aprendido algo en el último año,
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0:05 - 0:07es que la ironía mas grande
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0:07 - 0:09de publicar un libro sobre la lentitud
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0:09 - 0:11es que tienes que ir promocinándolo muy rápidamente.
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0:12 - 0:14Estos días parece que paso la mayor parte de mi tiempo
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0:14 - 0:17corriendo de ciudad en ciudad, estudio en estudio,
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0:17 - 0:19entrevista en entrevista,
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0:19 - 0:21presentando el libro a pedacitos.
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0:21 - 0:23Porque todo el mundo hoy en día
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0:23 - 0:25quiere saber cómo frenar,
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0:25 - 0:28pero quiere saberlo de manera muy rápida. Entonces...
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0:28 - 0:30el otro día estuve en CNN
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0:30 - 0:33y pasé más tiempo en maquillaje que hablando en el aire.
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0:34 - 0:36Y yo creo que -- eso no es tan sorprendente, ¿no?
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0:36 - 0:38Porque ese es más o menos el mundo en que -- vivimos ahora,
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0:38 - 0:41un mundo atascado en avanzar rápidamente.
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0:41 - 0:43Un mundo obsesionado con la rapidez,
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0:43 - 0:46con hacer todo más rápido, con embutir más y más
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0:46 - 0:48en menos tiempo.
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0:48 - 0:50Cada momento del día se siente como
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0:50 - 0:52una carrera contrarreloj.
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0:52 - 0:54Tomando prestada una frase de Carrie Fisher, la cual --
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0:54 - 0:56está en mi biografía, así que la diré de nuevo --
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0:56 - 0:59"En estos días hasta una gratificación momentánea lleva mucho tiempo."
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0:59 - 1:01Y
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1:01 - 1:03si piensan en cómo intentamos mejorar las cosas, ¿qué hacemos?
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1:03 - 1:06¿Las apuramos, no? Antes marcábamos, ahora marcamos con un solo botón.
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1:06 - 1:09Solíamos leer; ahora hacemos lectura rápida. Solíamos caminar; ahora caminamos rápidamente.
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1:09 - 1:12Y por supuesto, solíamos tener citas y ahora tenemos citas rápidas.
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1:12 - 1:15Incluso las cosas que son por naturaleza lentas --
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1:15 - 1:18también tratamos de acelerarlas.
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1:18 - 1:20Hace poco estaba en Nueva York, y pasé por un gimnasio
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1:20 - 1:22que tenía un anuncio en la ventana de un curso nuevo, de tarde.
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1:23 - 1:26Y era de, adivinen, yoga rápido.
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1:26 - 1:29La solución perfecta para profesionales con hambre de tiempo
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1:29 - 1:31que quieren saludar al sol
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1:31 - 1:33pero solo quieren ceder 20 minutos para ello.
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1:34 - 1:36Estos son ejemplos un tanto extremos,
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1:36 - 1:38y son divertidos y buenos para reírse.
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1:38 - 1:40Pero hay algo serio,
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1:40 - 1:43y creo que en esa precipitada carrera del día a día,
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1:43 - 1:46a menudo no vemos el daño
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1:46 - 1:49que nos hace este vivir a la carrera.
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1:49 - 1:52Esta cultura rápida se nos infiltra de tal manera
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1:52 - 1:54que casi no percibimos cómo afecta
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1:54 - 1:56a cada aspecto de nuestras vidas.
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1:56 - 1:58Nuestra salud, nuestra dieta, nuestro trabajo,
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1:58 - 2:01nuestras relaciones, el medio ambiente y nuestra comunidad.
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2:01 - 2:03Y a veces necesitamos --
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2:03 - 2:05una llamada de atención, ¿no? --
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2:05 - 2:08que nos advierta de que vivimos nuestras vidas con prisa
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2:08 - 2:10en vez de vivirlas realmente; de que estamos
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2:10 - 2:12viviendo la vida rápido, en vez de vivirla bien.
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2:12 - 2:14Y creo que para mucha gente, esta advertencia
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2:14 - 2:16toma forma de enfermedad.
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2:16 - 2:19Por ejemplo, agotamiento, o cuando el cuerpo dice,
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2:19 - 2:21"No puedo más," y tira la toalla.
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2:21 - 2:23O quizás una relación se esfuma
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2:23 - 2:25porque no hemos tenido el tiempo, o la paciencia,
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2:25 - 2:27o la tranquilidad,
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2:27 - 2:29para estar con la otra persona, para escucharla.
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2:29 - 2:31Y mi llamada de atención llegó cuando comencé
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2:31 - 2:34a leerle cuentos a mi hijo por la noche,
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2:34 - 2:36y me di cuenta de que al final del día,
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2:36 - 2:39iba a su cuarto y no podía reducir la velocidad,
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2:39 - 2:41y leía muy velozmente "El gato en el sombrero."
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2:41 - 2:43Me salteaba algunas líneas por aquí,
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2:43 - 2:45párrafos por allá, a veces una página entera,
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2:45 - 2:48y por supuesto, mi pequeño conocía perfectamente el libro, así que peleábamos.
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2:48 - 2:51Y lo que debía haber sido el momento más relajante, más íntimo,
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2:51 - 2:53el momento más tierno del día,
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2:53 - 2:56cuando un padre se sienta a leerle a su hijo,
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2:56 - 2:59se convirtió en una especie de lucha entre gladiadores;
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2:59 - 3:01un choque entre su velocidad y mi --
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3:01 - 3:04o, mi velocidad y su lentitud.
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3:04 - 3:06Y esto continuó por algún tiempo,
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3:06 - 3:08hasta que me encontré ojeando un artículo del diario
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3:08 - 3:10con consejos para gente rápida sobre cómo ahorrar tiempo.
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3:10 - 3:12Y uno de ellos hacía referencia a una serie de libros llamados
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3:12 - 3:14"El cuento de un minuto."
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3:14 - 3:17Ahora me estremezco diciendo esas palabras,
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3:17 - 3:19pero entonces mi primera reacción fue muy diferente.
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3:19 - 3:21Mi primera reacción fue decir,
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3:21 - 3:23"Aleluya -- ¡qué genial idea!
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3:23 - 3:26Esto es justo lo que estoy buscando para acelerar aún más la hora de acostarse."
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3:26 - 3:28Pero por suerte,
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3:28 - 3:30se me encendió la lamparita, y mi siguiente reacción fue muy diferente,
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3:31 - 3:33y retrocedí, y pensé,
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3:33 - 3:35"¡Para! -- ¿realmente hemos llegado aquí?
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3:35 - 3:37¿Estoy realmente en un apuro tal que soy capaz
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3:37 - 3:40de engañar a mi hijo con un resumen al final del día?"
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3:41 - 3:43Y entonces dejé el diario --
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3:43 - 3:45y estaba por tomar un avión -- y me quedé sentado allí,
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3:45 - 3:47e hice algo que no había hecho por mucho tiempo -- y es no hacer nada.
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3:47 - 3:50Solo pensé, y pensé durante un buen rato.
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3:50 - 3:53Y cuando me bajé del avión, había decidido que quería hacer algo al respecto.
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3:53 - 3:56Quería investigar esta cultura de la carrera,
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3:56 - 3:59y lo que me estaba haciendo a mí y al resto. Y yo --
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3:59 - 4:01Tenía dos preguntas en mi cabeza.
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4:01 - 4:04La primera, ¿cómo nos volvimos tan rápidos?
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4:04 - 4:06Y la segunda, ¿es posible,
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4:06 - 4:09o incluso deseable, frenar?
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4:09 - 4:11Ahora, si piensan en cómo
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4:11 - 4:14nuestro mundo se aceleró tanto, surgen los sospechosos de siempre.
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4:14 - 4:16Ustedes piensan en la urbanización,
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4:16 - 4:19el consumismo, el lugar de trabajo, la tecnología.
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4:19 - 4:21Pero creo que si miran a través de esas fuerzas
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4:21 - 4:24llegan a lo que podría ser la razón más profunda,
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4:24 - 4:27la esencia de la pregunta,
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4:27 - 4:29y es cómo percibimos el tiempo en sí.
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4:29 - 4:32En otras culturas el tiempo es cíclico.
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4:32 - 4:35Lo ven como moviéndose en grandes
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4:35 - 4:37círculos sin apuro.
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4:37 - 4:39Siempre se está renovando y refrescando.
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4:39 - 4:41Mientras que en Occidente, el tiempo es lineal.
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4:41 - 4:43Es un recurso finito,
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4:43 - 4:45siempre se está escurriendo.
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4:45 - 4:47O lo usas o lo pierdes.
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4:47 - 4:50El tiempo es dinero, como dijo Benjamin Franklin.
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4:50 - 4:52Y pienso en lo que eso nos hace psicológicamente,
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4:52 - 4:54crea una ecuación.
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4:54 - 4:56El tiempo es escaso, entonces ¿qué hacemos?
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4:56 - 4:58Bueno, aceleramos, ¿no?
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4:58 - 5:00Tratamos de hacer más y más con menos y menos tiempo.
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5:00 - 5:02Transformamos cada momento de cada día
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5:02 - 5:04en una carrera hacia la meta.
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5:04 - 5:07Una meta que, por cierto, nunca alcanzamos.
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5:07 - 5:09pero una meta al fin y al cabo.
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5:09 - 5:11Y creo que la pregunta es,
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5:11 - 5:13¿es posible liberarse de ese pensamiento?
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5:13 - 5:15Y por suerte, la respuesta es sí, porque
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5:15 - 5:17lo que descubrí, cuando empecé a mirar alrededor, es que hay
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5:17 - 5:20una reacción global contra esta cultura que
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5:20 - 5:23nos dice que más rápido es siempre mejor, y que más ocupado es mejor.
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5:23 - 5:26Al otro lado del mundo, la gente está haciendo lo impensable:
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5:26 - 5:28están frenando, y descubriendo que
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5:28 - 5:31aunque la sabiduría convencional les dice que si desaceleran los aplastarán,
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5:31 - 5:33lo contrario resulta ser cierto.
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5:33 - 5:35Desacelerando en los momentos correctos,
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5:35 - 5:37las personas descubren que hacen todo mejor.
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5:37 - 5:40Comen mejor, hacen el amor mejor, se ejercitan mejor,
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5:40 - 5:43trabajan mejor, viven mejor.
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5:43 - 5:46Y en esta mezcla de
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5:46 - 5:49momentos, lugares, y actos de desaceleración,
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5:49 - 5:52yace lo que muchas personas ahora llaman
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5:52 - 5:54el Movimiento lento internacional.
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5:54 - 5:57Ahora, si me permiten un pequeño acto de hipocresía,
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5:59 - 6:02les mostraré brevemente lo que --
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6:02 - 6:05lo que está sucediendo en el Movimiento lento. Si piensan en comida,
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6:05 - 6:07muchos habrán escuchado del Movimiento de la comida lenta.
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6:07 - 6:09Comenzó en Italia, pero se ha expandido por el mundo,
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6:09 - 6:11y ahora tiene 100.000 integrantes
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6:11 - 6:13en 50 países.
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6:13 - 6:16Y es motivado por un mensaje muy simple y sensato,
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6:16 - 6:19que es que obtenemos más placer y más salud
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6:19 - 6:21de nuestra comida cuando
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6:21 - 6:25la cultivamos, cocinamos y consumimos a un ritmo razonable.
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6:25 - 6:27Y piensen también en la explosión del
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6:27 - 6:30movimiento del cultivo orgánico, y el renacer de las ferias de granjeros,
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6:30 - 6:33es otro -- son otros ejemplos
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6:33 - 6:36del hecho de que las personas están ansiosas por liberarse
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6:36 - 6:38de la comida, la cocina y el cultivo de su comida
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6:38 - 6:40en forma industrial.
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6:40 - 6:43Quieren regresar a los ritmos más lentos.
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6:43 - 6:46Y a partir del Movimiento de la comida lenta surgió algo
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6:46 - 6:49llamado el Movimiento de las ciudades lentas, que comenzó en Italia,
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6:49 - 6:51pero se ha esparcido por y más allá de Europa.
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6:51 - 6:53Y en esto, las ciudades
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6:53 - 6:56comienzan a replantearse cómo organizan su espacio,
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6:56 - 6:59y entonces a la gente se le anima a desacelerar
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6:59 - 7:01y oler las rosas y conectarse con los demás.
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7:01 - 7:03Podrían detener el tránsito,
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7:03 - 7:06o poner un banco de plaza, o algunos espacios verdes.
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7:06 - 7:09Y de cierto modo, estos cambios resultan más que la suma de sus partes,
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7:09 - 7:12porque cuando una Ciudad lenta se vuelve una Ciudad lenta oficialmente,
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7:12 - 7:14es como una declaración filosófica.
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7:14 - 7:17Le está diciendo al resto del mundo y a la gente en esa ciudad,
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7:17 - 7:19que creemos que en el siglo 21,
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7:19 - 7:23la lentitud tiene un rol importante.
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7:23 - 7:25En medicina, creo que mucha gente está muy desilusionada
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7:25 - 7:27con la mentalidad de la cura rápida
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7:27 - 7:29que se encuentra en la medicina convencional.
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7:29 - 7:31Y millones alrededor del mundo se mueven hacia
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7:31 - 7:34formas de medicina alternativa y complementaria,
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7:34 - 7:36que tienden a inclinarse por
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7:36 - 7:39maneras de curar más lentas, más suaves e íntegras.
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7:39 - 7:42Ahora, obviamente este tipo de terapias complementarias están a prueba,
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7:42 - 7:45y yo personalmente dudo que el café por enema
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7:45 - 7:48sea públicamente reconocido alguna vez.
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7:48 - 7:50Pero otros tratamientos
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7:50 - 7:53como acupuntura y masajes, e incluso sólo la relajación,
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7:53 - 7:55claramente tienen algún tipo de beneficio.
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7:55 - 7:57Y médicos colegas de primera categoría están
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7:57 - 8:00empezando a estudiar estas cosas para averiguar cómo funcionan,
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8:00 - 8:02y qué podríamos aprender de ellas.
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8:02 - 8:04Sexo. Hay una enorme cantidad de sexo rápido por ahí, ¿no?
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8:04 - 8:07Estaba corriendo --
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8:07 - 8:10bueno -- aquí no hay juego de palabras.
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8:10 - 8:13Estaba corriendo lentamente rumbo a Oxford,
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8:13 - 8:15y pasé por un kiosco, y vi una revista,
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8:15 - 8:17una revista de hombres, y decía en la portada,
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8:17 - 8:20"Cómo hacer que tu pareja tenga un orgasmo en 30 segundos."
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8:20 - 8:22Ya ven, hasta el sexo
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8:22 - 8:24está cronometrado estos días.
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8:24 - 8:26Ahora,
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8:26 - 8:28a mí me gusta un rapidito tanto como a cualquiera,
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8:28 - 8:31pero creo que hay mucho que ganar
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8:31 - 8:33del sexo lento -- de desacelerar en el dormitorio.
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8:33 - 8:36Te aprovechas de esas
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8:36 - 8:39corrientes psicológicas, emocionales, espirituales
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8:39 - 8:42y con el calentamiento obtienes un mejor orgasmo.
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8:42 - 8:44Digamos que puedes sacarle más provecho.
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8:44 - 8:47Las Hermanas Pointer lo dijeron más elocuentemente, ¿no?
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8:47 - 8:50cuando cantaban los elogios a un amante con la mano lenta.
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8:50 - 8:52Ahora, todos nos reíamos de Sting
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8:52 - 8:54hace unos años cuando se inclinó por el tantra,
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8:54 - 8:57pero unos años más tarde, encontramos parejas de todas las edades
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8:57 - 8:59acudiendo en masa a talleres, o quizás simplemente
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8:59 - 9:02en sus propios dormitorios, buscando la forma
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9:02 - 9:05de poner los frenos y tener mejor sexo.
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9:05 - 9:07Y por supuesto, en Italia, donde -- los italianos parecen saber siempre
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9:07 - 9:09dónde encontrar el placer,
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9:09 - 9:12han lanzado un movimiento oficial de Sexo lento.
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9:13 - 9:15Los lugares de trabajo,
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9:15 - 9:17en muchos lugares del mundo --
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9:17 - 9:19siendo Norteamérica una notable excepción --
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9:19 - 9:21las horas de trabajo han ido disminuyendo.
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9:21 - 9:23Y Europa es un ejemplo de ello.
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9:23 - 9:26Las personas descubren que su calidad de vida mejora
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9:26 - 9:28a medida que trabajan menos, y también
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9:28 - 9:30que aumenta su productividad por hora.
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9:30 - 9:32Ahora, está claro que la semana laboral
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9:32 - 9:34de 35 horas en Francia tiene problemas --
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9:34 - 9:36demasiado, demasiado pronto, demasiado rígidamente.
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9:36 - 9:39Pero otros países de Europa, notablemente los países nórdicos,
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9:39 - 9:41están demostrando que es posible
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9:41 - 9:43tener una economía brillante
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9:43 - 9:45sin ser fanático del trabajo.
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9:45 - 9:47Y Noruega, Suecia,
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9:47 - 9:49Dinamarca y Finlandia ahora están
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9:49 - 9:52entre las seis naciones más competitivas de la tierra,
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9:52 - 9:54y trabajan la cantidad de horas que haría que un americano medio
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9:54 - 9:56llorara de envidia.
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9:56 - 9:59Y si van más allá del nivel nacional,
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9:59 - 10:01hacia el nivel de una micro empresa,
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10:01 - 10:02más y más empresas se están dando cuenta
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10:02 - 10:04de que deben permitir que sus empleados
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10:04 - 10:06trabajen menos horas o que puedan desenchufarse --
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10:06 - 10:09un recreo al mediodía, ir a sentarse a una sala tranquila,
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10:10 - 10:13apagar sus Blackberrys -- tú, al fondo --
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10:14 - 10:16sus teléfonos celulares,
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10:16 - 10:19durante el día de trabajo o los fines de semana, para que tengan
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10:19 - 10:21tiempo de recargar y para que el cerebro entre
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10:21 - 10:24en un estado de creatividad.
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10:25 - 10:28Y sin embargo en estos días no son sólo
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10:28 - 10:30los adultos quienes trabajan de más; los niños también, ¿verdad?
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10:31 - 10:34Tengo 37 años, y mi niñez finalizó a mediados de los 80,
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10:34 - 10:36y veo a los niños ahora, y me asombra cómo
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10:36 - 10:38corren con más tarea,
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10:38 - 10:40más tareas con tutores y extracurriculares,
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10:40 - 10:43de lo que nos podríamos haber siquiera imaginado hace una generación.
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10:43 - 10:45Y algunos de los correos más desgarradores
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10:45 - 10:47que recibo a través de mi sitio web
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10:47 - 10:50son de adolescentes
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10:50 - 10:52a punto de llegar al agotamiento, rogándome que escriba
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10:52 - 10:54a sus padres,
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10:54 - 10:57para ayudarlos a desacelerar, para ayudarlos a bajarse de
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10:57 - 11:00esta rutina a todo gas.
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11:00 - 11:02Pero por suerte hay una reacción también de los padres,
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11:02 - 11:04y están descubriendo que las ciudades de los Estados Unidos
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11:04 - 11:07se estan uniendo y prohibiendo las tareas extracurriculares
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11:07 - 11:09en un día particular del mes, de manera que la gente pueda
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11:09 - 11:12aflojarse y tener un poco de tiempo con la familia, y desacelerar.
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11:13 - 11:16La tarea es otro tema. Están surgiendo prohibiciones
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11:17 - 11:19contra la tarea en todo el mundo desarrollado,
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11:19 - 11:22en escuelas donde durante años se había ido apilando más y más tarea,
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11:22 - 11:24y ahora están descubriendo que menos puede ser más.
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11:24 - 11:26Hubo un caso en Escocia hace poco
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11:26 - 11:28donde un colegio privado de alto rendimiento académico
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11:28 - 11:30prohibió la tarea
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11:30 - 11:32para todos los menores de 13 años,
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11:32 - 11:34y los padres de alto rendimiento enloquecieron y dijeron,
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11:34 - 11:36"Qué haces, nuestros hijos fracasarán" -- y el director dijo,
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11:36 - 11:39"No, no, sus hijos necesitan desacelerar al final del día."
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11:39 - 11:42Y justo este último mes llegaron los resultados,
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11:42 - 11:45y en matemática, ciencia, las notas subieron un 20 por ciento
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11:45 - 11:47de media en el último año.
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11:47 - 11:49Y creo que lo que es muy revelador es que
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11:49 - 11:52las universidades de élite, citadas a menudo como la razón
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11:52 - 11:54por que la gente empuja y presiona tanto a sus hijos,
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11:54 - 11:57se están dando cuenta de que la calidad de los estudiantes
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11:57 - 12:00que llegan está decayendo. Estos niños tienen notas espectaculares,
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12:00 - 12:03tienen CVs repletos de tantas extracurriculares,
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12:03 - 12:05que te harían llorar.
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12:05 - 12:07Pero les falta chispa, carecen
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12:07 - 12:09de la habilidad de pensar creativamente,
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12:09 - 12:12no saben soñar. Y entonces estas universidades de la liga Ivy,
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12:12 - 12:14y Oxford, Cambridge, etc, estan empezando a transmitir a padres
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12:14 - 12:17y estudiantes el mensaje de que necesitan frenar un poco.
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12:17 - 12:20Y en Harvard, por ejemplo, enviaron
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12:20 - 12:23una carta a los estudiantes -- de primer año --
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12:23 - 12:26diciéndoles que sacarían más provecho de la vida, y de Harvard,
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12:26 - 12:28si frenaban. Si hacían menos,
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12:28 - 12:31pero dándole tiempo a las cosas, el tiempo que necesitan,
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12:31 - 12:33para disfrutarlas, saborearlas.
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12:33 - 12:35E incluso si a veces no hacían nada en absoluto.
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12:35 - 12:37Y a esa carta la llamaron -- muy revelador, yo creo --
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12:37 - 12:40"¡Frenen!" -- con un signo de exclamación al final.
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12:40 - 12:43Entonces, adondequiera que miren, me parece que el mensaje es el mismo.
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12:43 - 12:45Que menos es muy a menudo más,
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12:45 - 12:48que más lento es muy a menudo
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12:48 - 12:50mejor. Pero, dicho esto, por supuesto,
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12:50 - 12:52no es tan fácil desacelerar, ¿verdad?
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12:52 - 12:54Escucharon que recibí una multa por exceso de velocidad
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12:54 - 12:56mientras estaba investigando para mi libro sobre los beneficios de la lentitud,
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12:56 - 12:58y eso es verdad, pero eso no es todo.
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12:58 - 13:00Yo estaba yendo para una cena
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13:00 - 13:02ofrecida entonces por el movimiento Comida lenta.
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13:02 - 13:05Y por si eso no fuera lo suficientemente vergonzoso, me multaron en Italia.
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13:05 - 13:08Y si alguno de ustedes alguna vez condujo en una autopista italiana,
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13:08 - 13:10sabrán bien lo rápido que iba.
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13:10 - 13:13(Risas)
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13:13 - 13:15Pero, ¿por qué es tan difícil frenar?
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13:15 - 13:17Creo que hay varias razones.
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13:17 - 13:20Una es que -- la velocidad es divertida -- es sexy.
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13:20 - 13:23Es una descarga de adrenalina. Es difícil dejarlo.
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13:23 - 13:25Creo que hay una especie de dimensión metafísica --
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13:25 - 13:27que la velocidad se vuelve una manera de aislarnos
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13:27 - 13:29de las preguntas más grandes y profundas.
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13:29 - 13:31Nos llenamos de distracciones, nos ocupamos,
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13:31 - 13:33así no tenemos que preguntarnos,
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13:33 - 13:36¿estoy bien?, ¿soy feliz?, ¿mis hijos están creciendo bien?,
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13:36 - 13:39¿Están los políticos tomando buenas decisiones por mí?
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13:40 - 13:42Otra razón -- aunque creo que quizás es la razón más poderosa --
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13:42 - 13:45de por qué se nos hace tan difícil frenar, es el tabú cultural
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13:45 - 13:48que hemos erigido en contra de frenar.
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13:48 - 13:50Lento es una palabra mala en nuestra cultura.
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13:50 - 13:52Es sinónimo de holgazán, vago,
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13:52 - 13:54de ser alguien que se rinde.
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13:54 - 13:56"Él es un poco lento" es en realidad sinónimo
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13:56 - 13:59de ser -- de ser estúpido.
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13:59 - 14:01Yo creo que el Movimiento Lento -- el propósito del Movimiento lento,
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14:01 - 14:03o su principal objetivo, es derribar ese tabú,
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14:03 - 14:06y decir que -- que sí,
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14:06 - 14:08a veces lento no es -- la respuesta,
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14:08 - 14:10que existe tal cosa como "lentitud mala."
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14:10 - 14:12Que -- hace poco me quedé trancado en la M25,
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14:12 - 14:14una carretera de circunvalación en Londres,
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14:14 - 14:16y me pasé 3 horas y media ahí. Y les puedo decir
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14:16 - 14:18que eso sí es lentitud mala.
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14:18 - 14:20Pero la nueva idea,
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14:20 - 14:22el tipo de idea revolucionaria del Movimiento lento,
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14:22 - 14:24es que también existe la lentitud buena.
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14:24 - 14:26Y la lentitud buena es tomarse el tiempo
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14:26 - 14:29para comer con sus familias, con el televisor apagado.
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14:29 - 14:32O -- tomarse el tiempo para mirar un problema desde todos los ángulos
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14:32 - 14:34en la oficina para poder tomar la mejor decisión
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14:34 - 14:36en el trabajo.
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14:36 - 14:38O incluso simplemente tomarse el tiempo
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14:38 - 14:40para desacelerar
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14:40 - 14:42y saborear sus vidas.
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14:42 - 14:45Ahora, una de las cosas que encuentro más motivante
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14:45 - 14:48de todo esto que está sucediendo alrededor del libro
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14:48 - 14:51desde que salió, es la reacción hacia él.
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14:51 - 14:53Y sabía que cuando mi libro sobre la lentitud saliera,
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14:53 - 14:55iba a ser bienvenido por la brigada de la Nueva Era,
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14:55 - 14:58pero también ha sido aceptado, con mucho gusto,
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14:58 - 15:00por el mundo corporativo -- ya saben,
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15:00 - 15:02la prensa de negocios, pero también,
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15:02 - 15:04por grandes empresas y organizaciones de liderazgo.
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15:04 - 15:07Porque la gente en la cima, las personas como ustedes, creo,
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15:07 - 15:09están comenzando a darse cuenta de que hay mucha
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15:09 - 15:11velocidad en el sistema,
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15:11 - 15:14hay mucha ocupación, y es momento de encontrar,
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15:14 - 15:18o volver, a ese arte perdido de cambiar de marcha.
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15:18 - 15:20Otra señal alentadora, creo,
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15:20 - 15:22es que no es sólo en el mundo desarrollado
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15:22 - 15:25donde esta idea está siendo aceptada. En el mundo en desarrollo,
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15:25 - 15:27en países que están a punto de dar ese salto
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15:27 - 15:29hacia el primer mundo -- China, Brasil,
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15:29 - 15:31Tailandia, Polonia, etc --
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15:31 - 15:34esos países están -- han acogido la idea del Movimiento lento,
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15:34 - 15:37muchas personas en ellos, y se ha generado un debate
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15:37 - 15:39en los medios de comunicación, en las calles.
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15:39 - 15:41Porque creo que están mirando a occidente, y están diciendo,
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15:41 - 15:44"Bueno, nos gusta ese aspecto de lo que tienen,
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15:44 - 15:46pero no estamos tan seguros de eso otro."
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15:46 - 15:48Entonces, dicho todo eso,
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15:48 - 15:51¿es posible?
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15:51 - 15:54Esa es hoy la principal pregunta ante nosotros. ¿Es posible
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15:54 - 15:56desacelerar? Y yo --
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15:56 - 15:58Yo estoy feliz de poder decirles
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15:58 - 16:00que la respuesta es un sí rotundo.
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16:00 - 16:03Y me presento como la Muestra A,
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16:03 - 16:06una especie de adicto a la velocidad
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16:06 - 16:08rehabilitado.
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16:08 - 16:10Todavía amo la velocidad. Vivo en Londres,
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16:10 - 16:12y trabajo como periodista,
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16:12 - 16:14y disfruto del barullo y el estar ocupado,
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16:14 - 16:16y de la adrenalina que se obtiene de ambas cosas.
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16:16 - 16:18Juego al squash y al hockey sobre hielo,
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16:18 - 16:21dos deportes muy rápidos, y no los dejaría por nada del mundo.
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16:22 - 16:25Pero también, durante el último año,
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16:25 - 16:27he tomado contacto con mi tortuga interna.
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16:27 - 16:28(Risas)
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16:28 - 16:30Y lo que eso significa es que
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16:30 - 16:33yo no -- yo ya no me
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16:33 - 16:36sobrecargo injustificadamente.
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16:36 - 16:39Mi modo por defecto es no ser nunca más
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16:39 - 16:41un adicto a la velocidad.
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16:42 - 16:44Ya no escucho al
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16:44 - 16:46carruaje alado del tiempo acercarse,
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16:46 - 16:48o por lo menos no tanto como antes.
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16:48 - 16:51En realidad ahora puedo escucharlo, porque veo que mi tiempo pasa.
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16:52 - 16:54Y el resultado de todo esto es que
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16:54 - 16:57en realidad me siento mucho más feliz, más sano,
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16:57 - 17:00más productivo que nunca.
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17:00 - 17:02Siento que estoy viviendo
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17:02 - 17:05mi vida en vez de correr por ella.
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17:06 - 17:08Y quizás la más importante
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17:08 - 17:10medida del éxito de esto
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17:10 - 17:13es que siento que mis relaciones son mucho más profundas,
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17:13 - 17:15más ricas, más fuertes.
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17:15 - 17:18Y para mí, creo, la prueba de fuego
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17:18 - 17:20de si esto funcionaría, y lo que significaría,
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17:20 - 17:23siempre iba a ser los cuentos nocturnos, porque ahí fue donde
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17:23 - 17:26el viaje comenzó. Y ahí las noticias son
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17:26 - 17:28color de rosa también.
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17:28 - 17:30Al final del día voy al cuarto de mi hijo.
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17:30 - 17:32No llevo puesto el reloj. Apago la computadora,
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17:32 - 17:34así no escucho el correo eletrónico que llega,
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17:34 - 17:37y freno hasta llegar a su ritmo y -- y leemos.
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17:38 - 17:41Y como los niños tienen su propio tempo, su reloj interno,
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17:41 - 17:43ellos no aprovechan el tiempo
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17:43 - 17:45porque hayas programado 10 minutos para ellos.
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17:45 - 17:48Necesitan que te muevas a su ritmo.
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17:48 - 17:50Descubrí que a los 10 minutos de empezar un cuento,
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17:50 - 17:52mi hijo de repente dirá, "Sabes qué,
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17:52 - 17:54hoy pasó algo en el recreo que me molestó mucho."
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17:54 - 17:57Y entonces cambiamos de tema y conversamos sobre eso.
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17:57 - 18:00Y ahora me doy cuenta de que los cuentos
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18:00 - 18:02solían ser una especie de --
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18:02 - 18:05algo en mi lista de cosas que hacer, algo terrible,
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18:05 - 18:07porque era tan lento y tenía que terminarlo rápidamente.
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18:07 - 18:09Se ha convertido en mi recompensa al final del día,
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18:09 - 18:11algo que realmente -- realmente aprecio.
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18:11 - 18:13Y tengo una especie de final de Hollywood
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18:13 - 18:15para mi charla de esta tarde,
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18:15 - 18:17que dice más o menos así.
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18:17 - 18:20Hace unos meses, me estaba preparando para iniciar
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18:20 - 18:23otra gira de mi libro, y tenía mis valijas empacadas.
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18:23 - 18:26Estaba abajo en la puerta de mi casa esperando un taxi,
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18:26 - 18:28y mi hijo vino bajando por las escaleras y había
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18:28 - 18:30hecho una tarjeta para mí. Y la traía.
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18:30 - 18:32Había grapado dos tarjetas, muy parecidas a estas,
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18:32 - 18:35y había puesto un sticker adelante de su
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18:35 - 18:37personaje favorito, Tintín, al frente.
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18:37 - 18:39Y me dijo,
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18:39 - 18:41o me lo entregó y yo leí,
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18:41 - 18:43y decía, "Para papi, te quiero, Benjamin."
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18:43 - 18:46Y pensé, "Aah, esto es muy dulce,
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18:46 - 18:49¿es una tarjeta de buena suerte para la gira del libro?"
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18:49 - 18:51Y el dijo, "No, no, no, papi -- esta tarjeta es
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18:51 - 18:53por ser el mejor lector de cuentos del mundo."
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18:53 - 18:56Y pensé, "Sí, esto de frena ... "
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18:56 - 18:57Muchas gracias.
- Title:
- Carl Honore elogia la lentitud
- Speaker:
- Carl Honoré
- Description:
-
El periodista Carl Honore cree que el énfasis del mundo occidental en la velocidad desgasta la salud, la productividad y la calidad de vida. Pero está surgiendo una reacción, a medida que la gente de la calle comienza a frenar sus modernas vidas.
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- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:57