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04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014. Subtitles.

  • 0:00 - 0:02
    Rick Crammond (RC):
    Então, este é o começo do
  • 0:02 - 0:07
    4º Workshop de Buscadores de
    Conhecimento para Crianças.
  • 0:07 - 0:11
    E bem-vindos a todos no
    Livestream e na chamada por Skype,
  • 0:11 - 0:16
    e vamos conversar com o Mr. Keshe (MK)
    no Instituto Espacial da Fundação Keshe.
  • 0:16 - 0:23
    E ele irá mostrar-nos
    através de meios visuais e outros
  • 0:23 - 0:27
    para descrever algumas das
    maravilhas do Universo,
  • 0:27 - 0:34
    de uma maneira que as crianças podem
    entender e talvez até adultos também.
  • 0:34 - 0:41
    Então... nós também falaremos
    brevemente com Keyvan Davani (KD),
  • 0:41 - 0:46
    que dará uma breve introdução
    aqui para o workshop,
  • 0:46 - 0:49
    e depois vamos começar com
    o Mr. Keshe.
  • 0:50 - 0:53
    OK! Keyvan, você está aí?
  • 0:59 - 1:02
    (KD): Posso fazer um breve comentário?
  • 1:02 - 1:05
    (RC): Apenas comece de novo, eu
    não apanhei isso no Livestream,
  • 1:05 - 1:07
    então eu vou apenas...
    (KD): Oh! Claro, tudo bem.
  • 1:07 - 1:10
    Agora, eu estava apenas a dizer olá a
    todos ao o Sr. Keshe e todos os outros.
  • 1:10 - 1:15
    Deixe-me apenas resumir o que me
    lembro que fizemos na última vez,
  • 1:15 - 1:18
    que, primeiramente, o Sr. Keshe
    enfatiza que é realmente importante
  • 1:18 - 1:22
    em que tipo de linguagem, o que
    dizemos e como dizemos às crianças,
  • 1:22 - 1:26
    para que adultos ou
    professores, agora e no futuro,
  • 1:26 - 1:28
    possam ensiná-lo da maneira correta...
  • 1:29 - 1:33
    Antes mesmo de falar sobre
    Física, Química e Biologia,
  • 1:33 - 1:36
    conhecer o mundo da matéria,
  • 1:36 - 1:41
    existe a ciência do Plasma que
    se apresenta por si mesma.
  • 1:42 - 1:45
    Acho que é um bom resumo vindo de mim...
  • 1:45 - 1:48
    Você poderia elaborar
    sobre isso, Sr. Keshe?
  • 1:48 - 1:49
    E muito obrigado.
  • 1:49 - 1:54
    Foi um dos workshops mais
    excelentes o da última vez,
  • 1:54 - 1:55
    a respeito de
  • 1:55 - 2:00
    se abordar completamente todas
    as questões ao redor do Plasma
  • 2:00 - 2:02
    e dos campos magnéticos e gravitacionais.
  • 2:02 - 2:03
    Obrigado.
  • 2:05 - 2:07
    (MTK): Você é muito bem vindo.
  • 2:07 - 2:11
    Espero que ainda façamos
    sentido quando tivermos terminado.
  • 2:11 - 2:15
    Boa noite, bom dia para
    as crianças do mundo inteiro,
  • 2:15 - 2:18
    como este é um programa para crianças.
  • 2:18 - 2:21
    Não sabemos quantas crianças
    nos ouvem no momento,
  • 2:21 - 2:24
    mas no futuro, eu acho que
    muitas delas
  • 2:24 - 2:26
    ouvirão o que acontece aqui.
  • 2:27 - 2:34
    O que é interessante para as crianças,
    a quem eu chamo de jovens cientistas,
  • 2:34 - 2:40
    é entender as mudanças que
    essa nova tecnologia trará.
  • 2:42 - 2:47
    Uma dessas mudanças está no nosso tempo,
  • 2:47 - 2:51
    e mesmo no de nossos pais,
    mas não no tempo de nossos avós.
  • 2:52 - 2:56
    No tempo de nossos avós, se
    vocês tivessem dito a eles que...
  • 2:57 - 3:00
    ou a nossos bisavós, há
    cinquenta ou cem anos atrás,
  • 3:00 - 3:06
    se tivessem dito a eles que vocês
    conseguem se comunicar por telefone,
  • 3:06 - 3:11
    ou terem algo chamado eletricidade,
    que é a corrente elétrica,
  • 3:11 - 3:13
    e que podem ter tudo iluminado,
  • 3:13 - 3:17
    eles ririam, e eles teriam
    visto isso como uma brincadeira.
  • 3:17 - 3:23
    Onde o homem costumava queimar fogo
    para se ter luz, logo vieram as velas,
  • 3:23 - 3:28
    óleos, lâmpadas de óleo,
    e então chegamos à eletricidade.
  • 3:28 - 3:35
    E, esta geração em diante irá depender
    da interação dos campos magnéticos,
  • 3:36 - 3:40
    o que significa que eles não
    dependem da queima,
  • 3:40 - 3:42
    como foi o hábito do homem.
  • 3:43 - 3:51
    De fato, o que acontecerá essencialmente
    é que a nova geração de jovens
  • 3:51 - 3:54
    vai crescer com isto,
    e de forma muito rápida
  • 3:54 - 4:00
    é que, como falamos sobre
    diferentes plasmas,
  • 4:00 - 4:02
    quando os plasmas interagem,
  • 4:03 - 4:09
    eles verão a criação de
    luz entre as interações.
  • 4:09 - 4:11
    O que isto significa é que,
  • 4:13 - 4:16
    como os campos magnéticos de...
  • 4:16 - 4:18
    como já vimos essas bolas antes,
  • 4:18 - 4:21
    é assim que dizemos que
    os campos magnéticos fluem.
  • 4:21 - 4:26
    À medida que os campos
    magnéticos interagem,
  • 4:27 - 4:29
    um mais forte com um mais fraco,
  • 4:30 - 4:34
    a interação entre os
    dois, vai criar a luz,
  • 4:35 - 4:42
    e a mesma combinação criará a
    comunicação, na luz da comunicação.
  • 4:43 - 4:49
    Para nós, mesmo na minha geração,
    lembro-me, nos anos setenta,
  • 4:49 - 4:53
    cerca de trinta ou quarenta
    anos atrás, costumávamos ter que esperar,
  • 4:53 - 4:59
    para ter um tempo, pois nos era dado
    um tempo para falar com nossos pais.
  • 4:59 - 5:02
    E agora, em qualquer ponto deste planeta
  • 5:02 - 5:05
    podemos nos comunicar ao atender
    um celular,
  • 5:06 - 5:11
    Mas celulares
    e atender telefones,
  • 5:11 - 5:14
    em um tempo muito curto
    se tornarão obsoletos.
  • 5:15 - 5:18
    Porque requer tempo,
  • 5:19 - 5:20
    requer energia,
  • 5:21 - 5:26
    e para que vocês possam
    receber um telefonema,
  • 5:26 - 5:29
    isso significa que vocês têm
    que carregar uma bateria.
  • 5:29 - 5:34
    Isso significa que quando vocês assistem
    a um programa em todo o mundo,
  • 5:34 - 5:38
    você vai descobrir que eles
    têm que fazer um esquema
  • 5:38 - 5:41
    para atrasar a imagem,
    para que corresponda ao som.
  • 5:41 - 5:48
    Caso contrário, a boca do homem se move
    e o som chega alguns segundos depois.
  • 5:49 - 5:53
    O que temos agora: quando
    enviamos comandos aos satélites
  • 5:53 - 5:58
    que estão orbitando como Saturno ou Lua,
  • 5:58 - 6:02
    há um atraso de segundos.
    Alguns segundos de atraso,
  • 6:03 - 6:06
    porque usamos
  • 6:07 - 6:10
    um sistema de comunicação
    feito pelo homem,
  • 6:11 - 6:14
    de uma forma muito primitiva
    na Linguagem Universal,
  • 6:15 - 6:19
    onde a Linguagem Universal,
    que é sua e a minha.
  • 6:19 - 6:21
    O que acontece, literalmente...
  • 6:21 - 6:23
    O que vai acontecer
  • 6:23 - 6:28
    é que a comunicação será instantânea,
  • 6:28 - 6:31
    Não importa onde ou quando você está...
  • 6:31 - 6:34
    (RC): Desculpe, Sr. Keshe,
    falando de comunicações,
  • 6:34 - 6:36
    temos problemas aqui para
    lhe ouvir bem.
  • 6:36 - 6:40
    Na chamada, o som está vindo com ruido.
  • 6:40 - 6:43
    Talvez possamos limpar o
    áudio um pouco melhor.
  • 6:43 - 6:47
    (MTK): Sim, acho que é porque não estamos
    com os fones de ouvido, é por isso.
  • 6:48 - 6:48
    (RC): Certo!
  • 6:48 - 6:52
    (MTK): Eu acho que temos problemas com
    os fones de ouvido, então vamos tentar...
  • 6:52 - 6:54
    Como se chama isso?
  • 6:54 - 6:56
    Vou tentar falar no microfone.
  • 6:56 - 6:59
    Só um segundo, um segundo.
  • 6:59 - 7:01
    Vamos tentar por outro canal, um segundo.
  • 7:01 - 7:03
    (RC): Ok! Obrigado.
  • 7:04 - 7:08
    (MTK): Então, vou tentar falar...
    Está melhor agora?
  • 7:09 - 7:11
    (RC): Acho que sim.
    Sim, vá em frente.
  • 7:11 - 7:16
    (MTK): Ok! Então... O que aconteceu, como
    eu disse, em nosso tempo de comunicação,
  • 7:16 - 7:21
    no tempo presente, o que está
    em desenvolvimento é que,
  • 7:21 - 7:25
    uma vez que nós introduzimos e
    explicamos o trabalho do Plasma,
  • 7:26 - 7:28
    o que fazemos a partir de agora?
  • 7:29 - 7:35
    Podemos chegar na linha de
    comunicação entre os dois plasmas.
  • 7:35 - 7:36
    O que isto significa?
  • 7:36 - 7:39
    O campo deste plasma, por exemplo,
  • 7:40 - 7:44
    de uma maneira muito
    simples, irá interagir,
  • 7:44 - 7:46
    irá interagir...
    (RC): Sr. ...
  • 7:52 - 7:54
    Shawn, você consegue ver isto?
  • 7:57 - 7:58
    Você consegue ver isto?
  • 8:03 - 8:05
    Você vonsegue ver isto?
  • 8:08 - 8:09
    OK...
  • 8:15 - 8:18
    Ok, consegue ver isto?
  • 8:28 - 8:29
    Você consegue ver a bola?
  • 8:38 - 8:43
    Nós não alterámos nada desde
    a última vez, é a mesma coisa.
  • 8:48 - 8:50
    Como alteramos a largura de banda?
  • 8:50 - 8:52
    Como alteramos a largura de banda?
  • 8:58 - 9:00
    Multiplicaremos a força.
  • 9:00 - 9:57
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 9:57 - 9:59
    Está melhor agora?
  • 10:00 - 10:14
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 10:15 - 10:16
    Nós não alteramos nada,
  • 10:16 - 10:19
    É a mesma câmara,
    a mesma coisa que tinhamos até agora.
  • 10:20 - 10:25
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 10:26 - 10:31
    sim! Posso ver uma coisa
    pixel-ish aqui, também.
  • 10:31 - 10:36
    (KD): Rick, você poderia ampliar a foto?
  • 10:36 - 10:39
    Então, eu estou no Skype. Assim...
  • 10:40 - 10:47
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 10:47 - 10:51
    (MTK): Você vê as duas bolas na mesa?
  • 10:51 - 10:53
    (KD): Eu vejo, só está um pouco...
  • 10:53 - 10:57
    (RC): Sim, dá para ver.
    (KD): Está pouco nítido... Mas consigo ver
  • 10:57 - 11:01
    duas bolas, você sabe,...
    com os campos saindo...
  • 11:01 - 11:03
    (RC): Começou a ficar um pouco
    melhor, brevemente....
  • 11:03 - 11:12
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 11:12 - 11:14
    Armen (A): Eu posso ver claramente!
  • 11:16 - 11:19
    (MTK): Agora ele mudou,
    agora eu posso ver com mais nítidez.
  • 11:19 - 11:22
    (A): Está mais nítido, Sr. Keshe.
  • 11:22 - 11:25
    (RC): Sim! A imagem está
    indo e vindo, sim.
  • 11:25 - 11:29
    Acho que você pode estar certo
    sobre o Livestream no outro canal.
  • 11:29 - 11:33
    Provavelmente está interrompendo.
    OK! Vamos continuar?
  • 11:34 - 11:40
    (MTK): O que aconteceu? Vamos tentar dar
    cobertura completa no laboratório...
  • 11:40 - 11:44
    para usarmos toda a nossa... Como se diz?
    Capacidade de armazenamento.
  • 11:44 - 11:46
    Vai ser organizado hoje à noite
    para amanhã.
  • 11:46 - 11:49
    E amanhã estaremos de volta
    online com ele.
  • 11:49 - 11:56
    ... Marco está na instalação de
    um novo sistema para tudo isto.
  • 11:56 - 12:00
    Então, o que nós
    falamos é que,
  • 12:00 - 12:05
    no presente, para comunicar
    entre duas entidades,
  • 12:05 - 12:11
    como a Terra e a Lua, a Terra ou
    Saturno, temos um atraso de tempo
  • 12:11 - 12:17
    por conta do uso de quaisquer
    ondas que usamos.
  • 12:18 - 12:22
    Mas, de fato, com a
    nova era da tecnologia
  • 12:22 - 12:27
    e nesta tecnologia do Plasma, no
    tempo dos jovens de agora,
  • 12:28 - 12:30
    este problema não existirá.
  • 12:31 - 12:32
    De duas maneiras.
  • 12:33 - 12:38
    Em primeiro lugar, agora que
    começamos a entender o Plasma,
  • 12:38 - 12:43
    significa que vocês receberão a
    comunicação instantaneamente.
  • 12:44 - 12:48
    Então, chegamos a
    comunicação em tempo zero.
  • 12:49 - 12:55
    Isso tem sido um sonho para comunicação
    do homem, por décadas.
  • 12:56 - 13:03
    Eu expliquei a meus filhos recentemente
    que, há algumas centenas de anos,
  • 13:05 - 13:12
    ... para passar uma mensagem, tinhamos que
    esperar meses para receber uma carta.
  • 13:12 - 13:14
    Os ricos conseguiam,
  • 13:14 - 13:18
    ou os governos, conseguiam trazer
    o que hoje chamamos de maratona,
  • 13:18 - 13:22
    para pessoas correrem o suficiente para
    levar uma postagem de um posto a outro
  • 13:22 - 13:24
    para o próximo homem correr.
  • 13:24 - 13:29
    E agora, com a nova era da
    eletrônica, nos últimos 50 anos,
  • 13:29 - 13:35
    nós passamos ao ponto em que podemos
    comunicar de uma maneira muito fácil.
  • 13:35 - 13:37
    Desde 1944, desculpe,
  • 13:37 - 13:41
    1844, quando Bell fez a
    primeira chamada telefônica,
  • 13:41 - 13:43
    Agora, chegamos a um ponto
  • 13:43 - 13:48
    em que podemos enviar mensagens através
    do mundo, do sistema solar,
  • 13:48 - 13:51
    Mas leva tempo, muito tempo,
  • 13:52 - 13:59
    porque usamos a propriedade de elétrons,
    não usamos a propriedade do Plasma.
  • 13:59 - 14:02
    Agora que compreendemos
    a tecnologia do Plasma
  • 14:02 - 14:05
    de uma forma muito mais abrangente,
  • 14:05 - 14:07
    nos últimos meses.
  • 14:08 - 14:10
    Então, o que vai acontecer é que
  • 14:10 - 14:16
    a comunicação que atinge o campo
    magnético gravitacional do plasma
  • 14:16 - 14:18
    será instantânea.
  • 14:18 - 14:23
    Significa que o que quer
    que este plasma envie,
  • 14:23 - 14:29
    instantaneamente, é recebido pelo
    outro plasma,
  • 14:29 - 14:32
    porque seus campos magnéticos
    já estão conectados.
  • 14:32 - 14:36
    Você não envia uma
    mensagem para ser recebida.
  • 14:36 - 14:39
    Você está literalmente subindo
    em um comboio
  • 14:39 - 14:42
    que vai a uma velocidade
    além da imaginação do homem,
  • 14:42 - 14:45
    em um campo magnético e gravitacional,
  • 14:46 - 14:48
    e você alcança o outro plasma.
  • 14:49 - 14:53
    Assim, o tempo de comunicação
    a partir de agora é zero,
  • 14:53 - 14:55
    para qualquer lugar do Universo,
  • 14:55 - 15:02
    contanto que você possa se conectar com
    o campo magnético e gravitacional.
  • 15:02 - 15:05
    O que acontece é que,
    em um campo magnético
  • 15:05 - 15:08
    que é o campo que sai do plasma,
  • 15:08 - 15:11
    você entra em um comboio,
  • 15:11 - 15:16
    ou em campos magnéticos dos
    campos gravitacionais de outro plasma,
  • 15:16 - 15:19
    de forma que é puxado imediatamente.
  • 15:19 - 15:23
    E quando você envia uma
    mensagem deste planeta menor,
  • 15:23 - 15:25
    para outro destino
  • 15:25 - 15:28
    que forme um campo magnético
    com este lugar,
  • 15:28 - 15:32
    automaticamente, como o campo
    age no magnetismo,
  • 15:32 - 15:35
    que é a repulsão deste planeta,
  • 15:35 - 15:39
    ele fica no campo gravitacional e
    magnético deste planeta.
  • 15:39 - 15:43
    Assim, a comunicação é instantânea,
  • 15:43 - 15:46
    na idade da compreensão do homem.
  • 15:46 - 15:49
    Mesmo em um campo
    magnético de plasma
  • 15:49 - 15:51
    há um pouco de atraso,
  • 15:51 - 15:55
    mas é tão mínimo que pode-se obter
  • 15:55 - 15:59
    comunicação instantânea em
    qualquer parte do Universo.
  • 15:59 - 16:03
    Então, agora, como os jovens,
    vocês verão a mudança,
  • 16:03 - 16:05
    sentirão a mudança.
  • 16:06 - 16:09
    Vocês entenderão totalmente a comunicação,
  • 16:09 - 16:13
    diferentemente dos nossos acessórios
    computadorizados
  • 16:13 - 16:16
    e de todas as tecnologias
    disponíveis hoje.
  • 16:17 - 16:19
    Então, o que é isso?
  • 16:19 - 16:20
    O que isso implementa?
  • 16:20 - 16:22
    O que isso significa para nós?
  • 16:23 - 16:26
    Hoje, e desde ontem,
  • 16:26 - 16:29
    os Buscadores de Conhecimento da Fundação,
  • 16:29 - 16:30
    dois deles,
  • 16:31 - 16:35
    entraram nesta linha de trabalho,
  • 16:35 - 16:37
    nesta linha de comunicação.
  • 16:37 - 16:43
    Isso significa que eles estando
    como neste pequeno plasma,
  • 16:45 - 16:50
    Ao pensarem ser capazes de entrar no
  • 16:50 - 16:53
    campo magnético gravitacional
    do outro plasma,
  • 16:53 - 16:56
    conseguiram, através de seus pensamentos,
  • 16:56 - 17:03
    decidir como eles queriam que este
    sistema, este plasma, se comportasse:
  • 17:04 - 17:09
    ir mais rápido, perder
    peso, subir ou descer.
  • 17:09 - 17:12
    E isso foi gravado no Livestream.
  • 17:12 - 17:15
    Assim, mesmo para nós, que pensamos
  • 17:15 - 17:18
    estar à divisa da
    tecnologia e da ciência,
  • 17:19 - 17:22
    a partir das últimas 24 horas,
  • 17:23 - 17:27
    a presente tecnologia de comunicação
    tornou-se obsoleta.
  • 17:28 - 17:31
    Temos duas pessoas que
    testaram esta tecnologia,
  • 17:31 - 17:36
    e no seu tempo, nos
    próximos meses e anos,
  • 17:36 - 17:39
    isso vai mudar muitas coisas para você.
  • 17:39 - 17:45
    Como vocês nesta idade estão viciados
    em jogos de computador e a...
  • 17:46 - 17:51
    Como se chama? Consoles diferentes,
  • 17:51 - 17:54
    você verá que os jogos
    mudarão totalmente.
  • 17:54 - 17:58
    Uma vez que o mundo da ciência
    e da eletrônica do presente
  • 17:58 - 18:04
    encontrar e se tornar mais
    especialista no uso do Plasma,
  • 18:05 - 18:06
    então vocês descobrirão
  • 18:06 - 18:10
    que nem precisam das
    conexões destes sistemas.
  • 18:12 - 18:15
    Então, vocês descobrirão que não precisam
  • 18:15 - 18:18
    pagar uma fortuna para se comprar um jogo,
  • 18:19 - 18:22
    porque é possível estabelecer
    uma conexão direta com um jogo
  • 18:22 - 18:23
    de outro lado o mundo
  • 18:23 - 18:27
    com milhões de pessoas a
    jogar, sem nenhum custo.
  • 18:29 - 18:33
    A aprendizagem de idiomas diferentes
    será muito, muito mais fácil,
  • 18:33 - 18:35
    se você entender o uso disto.
  • 18:37 - 18:38
    Comunicar-se
  • 18:38 - 18:44
    e ser capaz de fazer parte do novo
    mundo da comunicação através do plasma,
  • 18:44 - 18:46
    irá mudar para você.
  • 18:47 - 18:48
    Nó mostramos isso
  • 18:48 - 18:52
    a dois de nossos Buscadores de
    Conhecimento nas últimas 24 horas,
  • 18:52 - 18:54
    mais de 36 horas, eu deveria dizer agora,
  • 18:54 - 18:56
    ou em torno desse tempo,
  • 18:57 - 18:59
    têm se comunicado,
  • 18:59 - 19:02
    realizaram a primeira
    experiência humana
  • 19:02 - 19:06
    de comunicação através da intenção,
  • 19:06 - 19:07
    através dos pensamentos,
  • 19:07 - 19:11
    não através de eletrônicos ou sistemas.
  • 19:11 - 19:14
    E, tudo isso tornou-se possível devido
  • 19:14 - 19:18
    ao desenvolvimento das
    novas tecnologias de Plasma.
  • 19:19 - 19:23
    As pessoas que têm
    filhos verão a mudança
  • 19:23 - 19:27
    em tantas formas...
    No tempo de meu pai,
  • 19:31 - 19:41
    pensar em ser capaz de ir para a
    Lua era como um sonho, por séculos.
  • 19:42 - 19:44
    Agora enviamos satélites
    todos os dias.
  • 19:44 - 19:49
    Todos os dias há um
    satélite voando para Saturno,
  • 19:49 - 19:52
    ou algo indo para algum
    lugar nesta galáxia,
  • 19:52 - 19:54
    ou tentamos chegar a uma
    galáxia
  • 19:54 - 19:56
    neste sistema solar.
  • 19:56 - 20:00
    Então, como eu disse
  • 20:01 - 20:03
    muito recentemente a poucas crianças:
  • 20:04 - 20:07
    o mundo para você se tornou o Universo,
  • 20:07 - 20:10
    onde o mundo para nós
  • 20:10 - 20:12
    eram os parâmetros e a restrição
  • 20:12 - 20:15
    do que o campo gravitacional
    da Terra costumava ter.
  • 20:15 - 20:17
    Então, o que isso significa?
  • 20:17 - 20:21
    Isso significa que agora você
    pode abrir um plasma
  • 20:22 - 20:24
    e, literalmente,...
  • 20:26 - 20:29
    Marco, está lá, está desligado lá.
  • 20:30 - 20:32
    Você tem que entender que...
  • 20:32 - 20:35
    Marco (M): Vamos tentar isso...
  • 20:35 - 20:41
    ... (resolução de problemas técnicos)...
  • 20:42 - 20:46
    (RC): Ok, estamos apenas com um
    pouco de problemas na comunicação,
  • 20:46 - 20:51
    que parece ser o tema
    do workshop de hoje, estranhamente.
  • 20:51 - 20:54
    (MTK): Sim, é estranho, é
    muito estranho, não é?
  • 20:54 - 20:57
    (RC): Bem, é na verdade
    perfeito de certa forma,
  • 20:57 - 21:03
    porque esto ilustra os problemas
    relativamente escandalosos
  • 21:03 - 21:10
    que temos na comunicação hoje em nossa
    sociedade, quando não deveríamos ter.
  • 21:10 - 21:12
    Tudo deveria ser fácil, mas não é.
  • 21:12 - 21:16
    É complicado,
  • 21:16 - 21:21
    uma prática especializada tentar
    fazer uma transmissão de vídeo e áudio...
  • 21:22 - 21:25
    (MTK): Eu posso ouvir minha voz de volta.
    Agora, está tudo bem.
  • 21:25 - 21:29
    Na verdade, Rick, está melhor do
    que nos tempos do pombo. Hã?
  • 21:29 - 21:31
    (RC): Sim! Bem, isso é verdade.
  • 21:31 - 21:36
    Mas... Sim!
    É um pouco melhor do que sinais de...
  • 21:36 - 21:41
    Um pouco melhor do que sinais
    de fumaça, mas... Sim!
  • 21:41 - 21:46
    Você está certo, precisamos nos mover para
    sistemas de comunicação instantânea tipo
  • 21:46 - 21:50
    que são relativamente infalíveis
    transmitem as coisas exatamente
  • 21:50 - 21:53
    da maneira que elas deveriam
    ser e tudo o mais.
  • 21:53 - 21:58
    (MTK): Sim! Você vê, o que é interessante
    é que muitos dos jovens nem sequer
  • 21:58 - 22:00
    conseguem imaginar algo assim acontecer,
  • 22:00 - 22:07
    mas se você morar em países como
    Bélgica, França e Holanda,
  • 22:07 - 22:10
    eles ainda têm os pombos-correio.
  • 22:10 - 22:12
    Eles fazem seus pombos voarem,
    e eles levam seus pombos
  • 22:12 - 22:15
    centenas de kms de distância,
    e eles têm que voar para casa,
  • 22:15 - 22:19
    da maneira que eles enviavam a
    mensagem para casa através dos pombos.
  • 22:19 - 22:23
    Assim, eles ainda têm a complicação
    dos velhos tempos, como um lazer.
  • 22:23 - 22:26
    Mas ainda usamos um telefone
    e os celulares.
  • 22:27 - 22:30
    Nós encontravamos esses
    pombos nos campos ao nosso redor,
  • 22:30 - 22:34
    quando vivíamos na Bélgica,
    porque todos tinham seus números
  • 22:34 - 22:36
    em seus pés, e então você
    ligava para a central e dizia:
  • 22:36 - 22:39
    "Perderam um pombo com este número?"
    E eles diziam: "Sim".
  • 22:39 - 22:42
    Então você o levava para a central e
    os proprietários iam buscá-lo,
  • 22:42 - 22:45
    porque o pássaro se cansa
    de voar por tanto tempo,
  • 22:45 - 22:47
    e ele pousa em algum lugar
    e não voa novamente.
  • 22:47 - 22:53
    Assim, isto é feito mesmo hoje como
    uma atividade de lazer.
  • 22:53 - 22:58
    Então, é importante entender
  • 22:58 - 23:02
    o que ensinamos nas últimas semanas.
  • 23:02 - 23:05
    Então, o que acontece agora
    que abrimos o plasma?
  • 23:05 - 23:08
    Você consegue ver este plasma.
  • 23:08 - 23:11
    As interações dos campos do plasma.
  • 23:12 - 23:14
    ao entrarem na linha da comunicação,
  • 23:14 - 23:17
    mostram que o plasma ainda está lá,
  • 23:17 - 23:23
    se puderem vê-lo, e
    como seus campos interagem
  • 23:23 - 23:28
    e comunicam com outros
    campos de outros plasmas.
  • 23:28 - 23:33
    Então, esta é uma ótima explicação
    e demonstração disso.
  • 23:33 - 23:36
    Então, o que acontece é que...
  • 23:37 - 23:40
    os campos desta unidade
  • 23:41 - 23:43
    virão a esta,
  • 23:43 - 23:45
    e então, diretamente através
  • 23:45 - 23:48
    do campo, se chega a esta unidade.
  • 23:49 - 23:55
    Assim, a linha de comunicação funciona da
    mesma maneira como mostrado aqui.
  • 23:56 - 23:58
    Então, você não tem nenhum...
  • 23:58 - 24:01
    O que...? Continuamos sendo cortados.
  • 24:02 - 24:04
    Onde está a câmera?
  • 24:04 - 24:05
    (A): A câmara está lá.
  • 24:05 - 24:07
    (MTK): Mas está ligado a isso.
  • 24:07 - 24:09
    Ok, então estamos de volta.
  • 24:09 - 24:14
    Assim, você pode ver que a linha
    de comunicação é instantânea,
  • 24:15 - 24:17
    é imediata,
  • 24:17 - 24:19
    é sem qualquer perda de informações,
  • 24:20 - 24:22
    sem qualquer intermediante.
  • 24:22 - 24:31
    Assim, de uma maneira simples, nos últimos
    dois dias, ou no último dia, por aí,
  • 24:32 - 24:35
    outra adição chegou
    ao mundo da ciência,
  • 24:35 - 24:37
    através da compreensão do Plasma.
  • 24:40 - 24:41
    Vocês precisam perceber que
  • 24:41 - 24:45
    o que aconteceu é que nós
    fizemos funcioar os reatores
  • 24:45 - 24:49
    que estão aqui no centro, parecidos a
    estes, de um tamanho bem pequeno.
  • 24:49 - 24:51
    Eles são muito pequenos,
    têm dois centímetros.
  • 24:52 - 24:56
    E então, enviamos dois de nossos
    Buscadores de Conhecimento para casa
  • 24:56 - 25:00
    com duas chaves da linha de conexão,
  • 25:00 - 25:05
    para poderem, pelo pensamento
    e pela emoção,
  • 25:05 - 25:09
    serem capaz de alterar as
    características e o movimento
  • 25:10 - 25:16
    e de liberar os campos de
    uma unidade para a outra.
  • 25:17 - 25:18
    E, nós vimos fatos.
  • 25:18 - 25:22
    Vimos fatos muito impressionantes
    nas últimas 48... 24 horas.
  • 25:22 - 25:25
    Alguns de vocês, alguns de
    seus pais,
  • 25:25 - 25:29
    muito provavelmente, estiveram
    no site da Fundação,
  • 25:29 - 25:32
    no Livestream, e eles viram.
  • 25:33 - 25:36
    Então o que isso quer dizer?
  • 25:36 - 25:40
    Isso significa que, a partir de agora,
  • 25:41 - 25:45
    a partir de hoje...
  • 25:45 - 25:49
    Literalmente a partir de hoje,
    porque podemos apontá-lo,
  • 25:49 - 25:56
    ao dia 28 de Agosto de 20..., não,
    de Outubro de 2014
  • 25:56 - 26:00
    a posição do homem na
    comunicação mudou totalmente.
  • 26:01 - 26:05
    Onde vocês tinham que falar
    para se comunicarem,
  • 26:05 - 26:09
    agora vocês podem pensar,
    e seus pensamentos
  • 26:09 - 26:12
    se tornam um comando para
    controlar alguma outra coisa.
  • 26:13 - 26:17
    Assim, em um tempo muito, muito curto,
  • 26:18 - 26:24
    a vida e o modo como a raça
    humana se comunica mudou.
  • 26:24 - 26:28
    No futuro, as pessoas vão
    entender o significado de hoje.
  • 26:29 - 26:32
    Mas como em 1844,
  • 26:32 - 26:33
    Tesla ou - Como se chama? -...
  • 26:33 - 26:36
    Bell disse oprimeiro "Oi"
    em um telefonema.
  • 26:36 - 26:41
    Nas últimas 24hs, os
    Buscadores de Conhecimento
  • 26:41 - 26:45

    Armen e Marco deram o mesmo passo,
  • 26:45 - 26:51
    ao conseguirem de converter seus
    pensamentos para controlar o sistema,
  • 26:51 - 26:55
    sem estarem perto do sistema, mas a
    quilômetros de distância do mesmo.
  • 26:57 - 27:01
    Para ser capaz de fazer isso, é necessário
    mais desenvolvimento, mais compreensão.
  • 27:01 - 27:06
    Mas com o tempo, vocês, crianças
    de 8, 10, 12, 15 anos de idade
  • 27:06 - 27:10
    tiverem a nossa idade,
    nos anos quarenta e cinquenta,
  • 27:10 - 27:15
    irão rir de como as pessoas
    usavam esses sistemas obsoletos.
  • 27:15 - 27:18
    Mas, devem entender que,
    para chegar aos sistemas obsoletos
  • 27:18 - 27:21
    levaram milhares de anos
    e milhões de cientistas,
  • 27:21 - 27:24
    cada um pondo seu tijolo
    na parede do conhecimento.
  • 27:26 - 27:30
    Então, agora,
    de uma maneira muito simples,
  • 27:30 - 27:35
    você saltou para o mundo
    da tecnologia de Plasma,
  • 27:35 - 27:37
    da tecnologia universal do Plasma,
  • 27:37 - 27:44
    e isso, o que nós começamos nas
    últimas 24 horas, 48 horas,
  • 27:44 - 27:46
    aqui na Itália,
  • 27:46 - 27:52
    vai tocar totalmente o tecido da
    sociedade, além da imaginação.
  • 27:55 - 27:58
    Simplesmente, como você se lembra,
  • 27:58 - 28:01
    começamos a explicar
  • 28:01 - 28:06
    e a falar sobre pequenos plasmas,
  • 28:07 - 28:09
    Os ovos, se você se lembra,
  • 28:10 - 28:12
    de como é a aparencia do ovo.
  • 28:12 - 28:16
    Estamos criando novas
    linhas de comunicação,
  • 28:16 - 28:21
    novas maneiras de se
    comunicar sem sequer falar.
  • 28:23 - 28:28
    Som, voz, conversa é um hábito
    de fisicalidade, do homem.
  • 28:29 - 28:33
    E, este é o carater da Fundação Keshe.
  • 28:33 - 28:34
    Não roubarás.
  • 28:34 - 28:39
    Porque de agora em diante o
    homem começará a aprender
  • 28:39 - 28:43
    que mesmo os seus pensamentos são
    entendidos antes de agir.
  • 28:43 - 28:49
    Então, mesmo se vocês pensarem
    que querem roubar ou assaltar,
  • 28:49 - 28:54
    o pensamento já será lido pelo
    homem que será assaltado.
  • 28:55 - 28:57
    (KD): Posso perguntar algo, Mr Keshe?
  • 28:57 - 28:59
    Em uma brecha...
    (MTK): Sim!
  • 28:59 - 29:03
    (KD): Ok! Então, isso significa que
    ao falar sobre comunicação em tempo zero,
  • 29:03 - 29:05
    você não se refere
    apenas aos pensamentos,
  • 29:05 - 29:08
    mas também à
    emoções que vêm, certo?
  • 29:08 - 29:11
    Que viriam, como entendi dos Workshops
    Públicos de Saúde,
  • 29:11 - 29:15
    da parte emocional do cérebro, ou de...
    algum outro lugar?
  • 29:15 - 29:18
    (MTK): Ele vem da parte
    emocional do cérebro.
  • 29:18 - 29:22
    (KD): Eu sinto, mas
    como posso sentir isso?
  • 29:23 - 29:27
    (MTK): Você já sente, mas,
    você vê... Este é o problema
  • 29:27 - 29:32
    Eu expliquei para os Buscadores
    de Conhecimento, nos últimos dias;
  • 29:34 - 29:36
    O homem tornou-se um camaleão.
  • 29:38 - 29:44
    Você tornou-se tão
    dependente da parte frontal de sua cabeça,
  • 29:44 - 29:48
    com os olhos, as orelhas e o nariz,
  • 29:48 - 29:52
    que você esqueceu que o sistema de
    controle inteiro está na parte traseira,
  • 29:53 - 29:56
    No centro da parte de trás da cabeça.
  • 29:57 - 29:59
    Assim, na realidade,
  • 29:59 - 30:04
    você escolheu a preguiça... e a forma
    preguiçosa e a maneira fácil para você.
  • 30:06 - 30:10
    Isto, com esta nova tecnologia Plasma,
    com esta compreensão do Plasma,
  • 30:11 - 30:14
    o homem começará a
    afinar essa compreensão.
  • 30:16 - 30:20
    Hoje, Marco estava dizendo que
    Armen estava dizendo,
  • 30:20 - 30:24
    que eles estão cientes do que
    eles sentem, o que é correto.
  • 30:24 - 30:27
    O que tem que ser o
    comportamento de ser correto,
  • 30:28 - 30:32
    porque, agora você julga
    seus próprios pensamentos.
  • 30:33 - 30:36
    porque você sabe que os outros entenderão
  • 30:36 - 30:39
    e verão seus pensamentos
    antes de você agir.
  • 30:39 - 30:41
    Temos escudos aqui que podemos fazer.
  • 30:41 - 30:45
    Eu originalmente mostrei isso
    cerca de alguns meses atrás,
  • 30:45 - 30:48
    E ao posicionar os Buscadores de
    Conhecimento na frente do sistema,
  • 30:48 - 30:51
    eu sabia o que eu tinha na minha mão.
  • 30:53 - 30:56
    Eu podia ver quem mentia,
    quem não está certo,
  • 30:56 - 31:00
    quem finge dar, mas
    que na realidade roubava,
  • 31:01 - 31:06
    e tornou-se para mim muito claro, qual
    Buscador de Conhecimento ficará para trás.
  • 31:07 - 31:11
    porque é possível
    mentir para a compreensão
  • 31:11 - 31:13
    das emoções através de sistemas.
  • 31:14 - 31:17
    (KD): Posso mencionar algo, Sr.
    Keshe, que você disse uma vez?
  • 31:17 - 31:21
    Eu acho que era algo de tentar
    ensinar de uma forma muito lenta.
  • 31:21 - 31:25
    Você disse uma vez que, quando
    duas pessoas apertam as mãos,
  • 31:26 - 31:29
    há mais informações talvez acontecendo...
    Quero dizer, certamente acontecendo,
  • 31:29 - 31:33
    em um nível plasmático, certo?
  • 31:33 - 31:35
    De um ser para outro,
    apenas no aperto de mãos?
  • 31:35 - 31:37
    Era isto o que eu me lembrei,
  • 31:37 - 31:41
    E agora isso vai muito além,
    quero dizer, isso é incrível.
  • 31:41 - 31:45
    (MTK): Sim, mas a coisa é a razão
    que eu trouxe isso às crianças.
  • 31:45 - 31:50
    É que se as crianças compreendem
    isso em uma idade jovem,
  • 31:50 - 31:52
    conseguimos o espaço e o
  • 31:52 - 31:55
    processo que pedimos
    para a paz universal.
  • 31:56 - 31:59
    Isso se torna parte de suas vidas.
  • 31:59 - 32:03
    Isso se torna parte de suas
    vidas, do modo de viver.
  • 32:03 - 32:04
    E...
  • 32:06 - 32:07
    O que diz?
  • 32:12 - 32:14
    Certo, feche.
  • 32:14 - 32:16
    (M): O laboratório está aberto?
  • 32:16 - 32:20
    (MTK): Sim, claro que está aberto.
    Aqui você consegue desligar. Sim.
  • 32:20 - 32:24
    OK! Rick, vai demorar
    apenas alguns minutos
  • 32:24 - 32:27
    para Marco ir ao laboratório.
  • 32:28 - 32:33
    Então, o que isso significa?
  • 32:33 - 32:40
    Isto significa, por que eu trouxe isto
    para ensinar às crianças,
  • 32:40 - 32:46
    é que entramos ontem, ou por aí,
  • 32:47 - 32:52
    no que falavamos há alguns anos atrás.
  • 32:53 - 32:57
    Os pensamentos do homem no espaço
    serão lidos antes de sua ação.
  • 32:58 - 33:00
    E é por isso que há uma
    necessidade de paz mundial
  • 33:00 - 33:04
    e se as crianças nesta
    idade entenderem isto,
  • 33:05 - 33:09
    como eles estarão no Espaço,
    não num curto espaço de tempo,
  • 33:09 - 33:12
    mas num tempo muito mais curto que nós,
    nós como adultos.
  • 33:13 - 33:18
    Quando eles aprendem a conduzir o
    seu comportamento da maneira correta,
  • 33:18 - 33:21
    então, teremos criado o cenário
    para a paz mundial,
  • 33:21 - 33:23
    a paz universal.
  • 33:23 - 33:26
    Porque eles entram na comunidade universal
  • 33:26 - 33:29
    com a compreensão de que
    ninguém está lá para roubá-los
  • 33:29 - 33:31
    e eles não precisam roubar de ninguém.
  • 33:32 - 33:39
    E, isso é importante que eu
    ensine a estas crianças
  • 33:39 - 33:40
    na idade jovem.
  • 33:40 - 33:43
    E, se eles vêem isso, eles entendem como.
  • 33:44 - 33:46
    este é o seu cérebro,
  • 33:46 - 33:50
    e este é o cérebro do amigo com
    quem eles estão brincando.
  • 33:51 - 33:52
    Se eles quiserem trapacear,
  • 33:53 - 33:57
    porque eles estão no mesmo comprimento
    de onda, o cara vai entender isso.
  • 33:57 - 33:59
    Não permitiria.
  • 33:59 - 34:02
    Haverá amizade?
    Não, ele termina.
  • 34:06 - 34:08
    É isso que temos que ensinar.
  • 34:08 - 34:10
    Isso é o que a mudança...
  • 34:10 - 34:13
    Um monte de gente procura
    dados e movimento e números,
  • 34:13 - 34:17
    nas telas que vêm do laboratório.
  • 34:17 - 34:18
    Agora Marco foi fechá-lo
  • 34:18 - 34:21
    até que terminemos e,
    então, o abriremos novamente.
  • 34:23 - 34:26
    O problema não é
  • 34:28 - 34:30
    que não sabíamos.
  • 34:30 - 34:35
    É que o permitimos e o
    ignoramos, para nos adequar.
  • 34:37 - 34:42
    Nas últimas 24 horas,
    derrubamos muitos números,
  • 34:43 - 34:47
    e esta manhã, quando ambos os Buscadores
    de Conhecimento voltaram ao centro,
  • 34:47 - 34:49
    perguntei-lhes: "Como se sentem?"
  • 34:50 - 34:54
    Armen está na linha, Marco está aqui,
    eles podem explicar para você.
  • 34:54 - 35:00
    Estas são as pessoas que compreendem
    agora, o que significa ser correto.
  • 35:03 - 35:05
    E é muito difícil.
  • 35:05 - 35:09
    Você tem que se julgar
    a si mesmo.
  • 35:09 - 35:10
    São duas coisas.
  • 35:10 - 35:12
    Você quer ter amigos
  • 35:12 - 35:15
    e ser capaz de se comunicar com
    cada criatura no Universo,
  • 35:15 - 35:17
    ou você quer ser um solitário?
  • 35:17 - 35:20
    Essa é a situação na qual o homem
    esteve nos últimos séculos.
  • 35:21 - 35:25
    Esta é a posição que
    o homem escolheu estar,
  • 35:25 - 35:28
    porque o roubo se tornou seu hábito,
  • 35:29 - 35:31
    e pensa que ninguém sabe.
  • 35:31 - 35:34
    Seja para um rei, ou para um leigo na rua.
  • 35:35 - 35:37
    E é isso que tentamos.
    Você quer participar?
  • 35:37 - 35:40
    Agora podem ler o cérebro,
    entender a sensação do outro.
  • 35:40 - 35:47
    E para se juntar à Comunidade Universal,
    para poder operar de forma correta,
  • 35:47 - 35:50
    vocês têm que ver como isso aconteceu.
  • 35:53 - 35:58
    Sensações e emoções são
    construídas e criadas
  • 35:58 - 36:02
    através da interação de campos
    magnéticos no corpo humano,
  • 36:02 - 36:05
    E assim, eles têm uma
    força, eles têm uma linha,
  • 36:05 - 36:09
    eles não precisam de linguagem.
  • 36:09 - 36:12
    Esta é a beleza da linguagem universal.
  • 36:14 - 36:19
    como eu sempre digo, para iniciar
    esta discussão, de anos atrás.
  • 36:19 - 36:24
    "Como os bebês se comunicam uns com
    os outros quando não têm idioma?"
  • 36:25 - 36:28
    Você coloca um bebê chinês de dois
    meses de idade, um mês de idade,
  • 36:28 - 36:32
    ao lado de uma criança americana
    da mesma idade,
  • 36:32 - 36:34
    a um mexicano, a um africano...
  • 36:34 - 36:38
    Eles compreendem imediatamente quem
    é quem, quem é bom e quem é mau.
  • 36:39 - 36:41
    Não há idioma.
  • 36:41 - 36:46
    Eles entendem o que o homem
    tenta ignorar quando cresce,
  • 36:46 - 36:49
    para usar os olhos e a
    boca para se cobrir.
  • 36:50 - 36:53
    Então, agora entendemos
  • 36:53 - 36:58
    o potencial e as mudanças que a
    tecnologia do Plasma trouxe ao homem,
  • 36:58 - 37:01
    e coloca o problema bem
    na sua frente.
  • 37:01 - 37:03
    Você tem que fazer algo sobre isso.
  • 37:06 - 37:09
    É muito fácil a partir de agora
  • 37:11 - 37:15
    que, você não precisa de
    detectores de mentiras.
  • 37:16 - 37:21
    A única coisa é, você pode
    falar e na frente da máquina
  • 37:21 - 37:24
    e todas as suas características
    podem ser detalhadas.
  • 37:24 - 37:26
    Está escrito.
  • 37:26 - 37:29
    E então, se você treinar-se,
  • 37:29 - 37:32
    você pode ver o que as emoções
    e o que os pensamentos são,
  • 37:34 - 37:36
    e isso volta a uma coisa.
  • 37:36 - 37:38
    Se você colocar
  • 37:40 - 37:44
    a árvore da vida desde o
    princípio, quando há uma criança,
  • 37:45 - 37:50
    o fruto da árvore ficará perfeito na idade
    adulta, quando a árvore estiver madura.
  • 37:50 - 37:53
    E agora temos que ensinar
    isso às crianças.
  • 37:54 - 37:59
    Mesmo a partir de agora,
    seus pensamentos têm efeito
  • 37:59 - 38:03
    e o efeito pode ser visto e
    podem realmente afetar-se.
  • 38:03 - 38:11
    Se uma criança entende que daqui em
    diante, se ela pensa ruim, ou pensa errado
  • 38:11 - 38:14
    ou se ela acha que pode
    roubar sem que ninguém saiba,
  • 38:14 - 38:17
    como é possível detectar
    a emoção e a condição
  • 38:17 - 38:22
    e as pessoas podem reverter à
    forma original em que nasceram,
  • 38:22 - 38:25
    é muito fácil, a criança é isolada.
  • 38:26 - 38:30
    Não há ninguém que lhes permita
    entrar na sua linha de comunicação
  • 38:30 - 38:34
    porque cada campo tem
    que ser da mesma força.
  • 38:35 - 38:38
    Assim, o isolamento da raça humana
  • 38:38 - 38:43
    tem sido por causa deste critério
    de roubo e mentir e matar.
  • 38:44 - 38:47
    E agora que abrimos e mostramos o quão
  • 38:48 - 38:51
    ..., como digo, tolo e infantil foi
    esse comportamento,
  • 38:51 - 38:53
    O homem vai mudar,
  • 38:53 - 38:58
    vai mudar para se juntar a uma comunidade
    maior que pode se beneficiar mais disso.
  • 38:58 - 39:01
    Então, de uma maneira muito simples.
  • 39:02 - 39:04
    Isso traz uma coisa:
  • 39:05 - 39:07
    ciência e ética juntas,
  • 39:07 - 39:11
    na compreensão de como a conduta e a ética
  • 39:11 - 39:15
    irão comportar a existência física.
  • 39:16 - 39:17
    Quando você precisa disso,
  • 39:17 - 39:19
    quando você precisa de ajuda,
  • 39:20 - 39:22
    os outros sentem você e
    dão o que você precisa,
  • 39:22 - 39:27
    para que não fique na dor, e sobreviva
    e possa viver uma vida segura.
  • 39:29 - 39:34
    Hoje, você tem que assaltar e
    roubar para tentar permanecer vivo
  • 39:34 - 39:38
    enquanto que, naquele ponto, os outros
    dão-lhe sem você querer,
  • 39:38 - 39:41
    para que se sinta confortável e
    possa encontrar a sua posição,
  • 39:41 - 39:44
    e seu conforto e paz
    para ser igual a eles.
  • 39:44 - 39:47
    Isto é o que eu expliquei hoje
    aos Buscadores de Conhecimento.
  • 39:48 - 39:54
    Você quer mover... mover o
    reator, reduzir o peso para subir
  • 39:55 - 39:59
    mas se esqueceu de explicar o seu
    desejo, "Eu gostaria de estar lá",
  • 39:59 - 40:04
    para que os outros o acomodem para que
    se mova à posição que você quer estar.
  • 40:05 - 40:08
    Demandar e querer
  • 40:08 - 40:12
    são diferentes de desejar com o
    prazer de aceitação dos outros,
  • 40:12 - 40:15
    e isso tem que ser ensinado
    de uma maneira muito simples.
  • 40:15 - 40:22
    Esta imagem na mesa é uma mudança no
    comportamento humano, de agora em diante.
  • 40:23 - 40:29
    Você tinha medo de câmaras nas ruas,
    que filmam o que você faz,
  • 40:30 - 40:31
    nos cinemas,
  • 40:32 - 40:34
    em quartos de hotel.
  • 40:35 - 40:42
    Agora, você entende que a câmara é
    você mesmo, para observar a si mesmo.
  • 40:42 - 40:48
    Porque agora, suas emoções, seus
    sentimentos, o que passa por seus olhos,
  • 40:48 - 40:50
    e suas intenções
  • 40:51 - 40:54
    se tornam abertas a todos os outros.
  • 40:55 - 41:01
    Então, este é o comportamento da
    verdadeira nudez e da vida no Universo.
  • 41:03 - 41:09
    Então, talvez nossos filhos aprendam algo
    da Tecnologia de Plasma que iniciamos.
  • 41:09 - 41:15
    A comunicação zero, através da interação
    dos campos magnéticos do Plasma,
  • 41:15 - 41:18
    e correção no comportamento,
  • 41:18 - 41:22
    ao entender o que tem sido errado
    e o que eles têm feito de errado,
  • 41:22 - 41:27
    que não se escondam atrás das coisas,
  • 41:27 - 41:31
    mas se confrontem com
    seus próprios problemas
  • 41:31 - 41:35
    ao permitir que os outros vejam qual é o
    problema, que pode ser resolvido.
  • 41:36 - 41:37
    Comunicação em tempo zero.
  • 41:38 - 41:41
    E com o tempo, em um termo físico,
  • 41:43 - 41:47
    Você vai para outra parte do mundo,
    outra parte do Universo,
  • 41:47 - 41:53
    Outra parte deste planeta ou Galáxia
    ou, como você o chama, Sistema Solar,
  • 41:54 - 41:57
    E você pode sentir que está em casa
  • 41:57 - 41:59
    porque as imagens,
  • 41:59 - 42:04
    o sentimento dado por seus
    pais ou aqueles que você ama,
  • 42:04 - 42:08
    serão tão real, por estár na
    mesma força de campo que você,
  • 42:08 - 42:11
    que você nunca sentirá falta de casa.
  • 42:14 - 42:18
    Esta é a mudança, isto tem
    sido um dos maiores medos do homem,
  • 42:18 - 42:21
    e agora entendendo a comunicação zero,
  • 42:21 - 42:23
    e ser capaz de transferir
  • 42:23 - 42:28
    muitas informações através de sentimentos,
    emoções, mesmo através da comunicação,
  • 42:28 - 42:31
    o homem não estará sozinho
    em nenhum lugar do Universo,
  • 42:33 - 42:36
    e isso é para os nossos filhos aprenderem.
  • 42:36 - 42:39
    A serem corretos, a serem
    juizes da própria conduta,
  • 42:39 - 42:42
    não por medo de que o
    outro veja o que eu faço,
  • 42:42 - 42:46
    mas pelo prazer de que o que
    eu faço pode ajudar os outros,
  • 42:46 - 42:48
    e os outros podem me
    ajudar quando preciso.
  • 42:49 - 42:55
    Sem ter medo, e ser colocado na
    linha de punição que nunca funcionou,
  • 42:55 - 43:02
    mas poder não fazer parte
    é a maior dor para muitas almas.
  • 43:02 - 43:06
    Então, nós começamos a
    ensinar a ser correto e...
  • 43:06 - 43:10
    todos os problemas sociais
    no futuro não existirão
  • 43:10 - 43:12
    porque todos os problemas sociais:
  • 43:12 - 43:17
    assassinato, roubo, toxicodependência
    e tudo o que vem junto,
  • 43:17 - 43:22
    saiu da tangibilidade física
    e do que eles querem obter,
  • 43:22 - 43:25
    que os outros têm e não têm,
  • 43:25 - 43:28
    E agora todo mundo é igual
    em ter qualquer coisa que precise.
  • 43:29 - 43:33
    Espero que hoje seja lembrado
    como uma das mais importantes
  • 43:33 - 43:37
    partes da conexão entre
    os jovens e o futuro.
  • 43:37 - 43:39
    Alguma pergunta?
  • 43:44 - 43:46
    (RC): Tenho uma pergunta, Sr. Keshe.
  • 43:46 - 43:52
    Você mencionou antes, o
    conceito do Plasma livre,
  • 43:52 - 43:56
    e sua relação ao que vemos na sua mesa,
  • 43:56 - 44:00
    com a interconexão de plasmas.
  • 44:00 - 44:04
    Como funciona o conceito de plasma livre?
  • 44:04 - 44:07
    E, você tinha o Plasma separado antes
  • 44:07 - 44:13
    com a humanidade em sua própria concha,
    você diria,
  • 44:13 - 44:16
    sua própria concha plasmática.
  • 44:16 - 44:20
    E agora somos capazes de
    abrir mais esse plasma,
  • 44:20 - 44:25
    para nos estender e
    nos sentir fora desse reino,
  • 44:25 - 44:27
    É esse tipo coisa que você
    está indicando?
  • 44:27 - 44:30
    E como isso funciona neste Plasma livre?
  • 44:30 - 44:34
    O homem está trabalhando para
    se tornar um Plasma livre,
  • 44:34 - 44:38
    De certa forma... à medida que evoluímos?
    (MTK): O homem como um todo,
  • 44:38 - 44:41
    como esta comunidade,
    como uma sociedade do homem.
  • 44:41 - 44:42
    Sim!
  • 44:43 - 44:49
    Porque, uma vez que lhe é dado
    o que tem sido o seu desejo,
  • 44:49 - 44:52
    seu desejo deixa de existir,
    é como a fome.
  • 44:52 - 44:56
    Você anseia por Mc Donald's
    até chegar ao Mc Donald's,
  • 44:56 - 45:00
    E quando você tiver,, acabou, não há
    mais nenhum desejo por Mc Donald's.
  • 45:00 - 45:02
    Você deseja ...
  • 45:04 - 45:09
    vestir um.... ter um sapato,
    ou ter um jogo de computador,
  • 45:09 - 45:13
    quando você puder acessar todos os
    jogos de computador sem custo,
  • 45:13 - 45:14
    então acaba desejo de se ter isso,
  • 45:14 - 45:20
    de ir roubar o bolso de alguém ou
    roubar um jogo do bolso de alguém.
  • 45:20 - 45:22
    Um plasma livre
  • 45:23 - 45:27
    significa que existe porque está
    em equilíbrio com o ambiente.
  • 45:27 - 45:29
    Isso é o que a liberdade significa.
  • 45:30 - 45:37
    Um plasma livre não significa se está
    encapsulado em um reator, ou em um corpo.
  • 45:38 - 45:42
    Quando você não tem medo dos outros
    tirarem de você ou de você dar demais,
  • 45:42 - 45:45
    porque é a sua restrição,
    então você está livre.
  • 45:47 - 45:49
    Liberdade...
    (KD): Ok! Eu posso...?
  • 45:49 - 45:50
    (MTK): Sim.
  • 45:50 - 45:53
    (KD): Sr. Keshe, posso
    apenas interpor esta pergunta?
  • 45:53 - 45:56
    Isso significaria, porque...
    lembra que lhe perguntei uma vez?
  • 45:56 - 45:59
    Eu acho que a primeira entrevista
    que fiz com você, eu perguntei
  • 45:59 - 46:02
    que se tudo é consciência,
    então, a consciência...
  • 46:02 - 46:04
    Então tudo é Plasma, me desculpe,
  • 46:04 - 46:08
    e a consciência é Plasma também,
    então, é a tecnologia da consciência,
  • 46:08 - 46:12
    ou que tipo de tecnologia adicional
    iria de encontro a esta, exatamente
  • 46:12 - 46:19
    para este tipo de realidade evolutiva,
    cientifica, tecnológica, então...
  • 46:21 - 46:23
    (MTK): O que você quer dizer?
    Explique-se.
  • 46:23 - 46:26
    (KD): Bem, você está
    dizendo isso, você sabe...
  • 46:26 - 46:30
    Quero dizer, estamos falando
    de comunicação em ponto zero.
  • 46:30 - 46:35
    Então, a consciência para a
    paz é a chave para isso?
  • 46:35 - 46:36
    (MTK): 100%
  • 46:38 - 46:40
    De onde vem a paz?
  • 46:40 - 46:43
    Quando você...
    (KD): De minha alma.
  • 46:45 - 46:51
    (MTK): Paz de espírito vem quando você
    não precisa, você não cria para ter.
  • 46:52 - 46:54
    De onde vem a paz?
  • 46:54 - 47:00
    Onde as pessoas conseguem o que
    querem e conseguem o que querem.
  • 47:00 - 47:03
    A maioria das doenças
    nos jovens que vemos,
  • 47:03 - 47:06
    na adolescência e nos mais velhos agora,
  • 47:06 - 47:09
    vem das pressões psicológicas
  • 47:09 - 47:12
    que não tinham quando eram mais jovens.
  • 47:13 - 47:16
    O vizinho tinha dois
    jogos e eles tinham um;
  • 47:18 - 47:21
    e então, as pressões
    vieram aos pais para que:
  • 47:21 - 47:24
    "Eu quero um jogo igual ao
    do vizinho."
  • 47:25 - 47:29
    E então, você entende um monte de coisas;
  • 47:29 - 47:37
    No... no...o mundo hoje é
    baseado no desejo, que é criado,
  • 47:37 - 47:41
    ao que o homem não pode atender.
  • 47:43 - 47:45
    Por que as pessoas se tornam ladrões?
  • 47:45 - 47:49
    Ou por que as crianças vão às
    lojas e colocam um jogo no bolso
  • 47:49 - 47:54
    e eles saem e eles começam uma
    vida criminosa por si mesmos?
  • 47:54 - 47:57
    Porque os jogos são colocados
    em um preço tão alto
  • 47:57 - 48:00
    que a maioria dos pais não pode pagar?
  • 48:00 - 48:05
    Mas a criança ainda quer ter o mesmo,
    como a outra criança da escola.
  • 48:07 - 48:14
    Os pais, as empresas, a sociedade
    estabelecem que crianças se tornem ladrões
  • 48:14 - 48:22
    impossibilitando coisas, desejos,
    que deveriam ser livres para todos.
  • 48:24 - 48:27
    Isto é o que muitas pessoas vão entender,
  • 48:27 - 48:32
    o que fizemos, quando abrimos
    as patentes da Fundação Keshe,
  • 48:33 - 48:38
    porque agora, ninguem tem o desejo
    de ver o que temos,
  • 48:38 - 48:42
    porque agora todo mundo
    tem o mesmo e de forma igual.
  • 48:43 - 48:49
    Então, é uma mudança de comportamento,
    isso traz mudança de comportamento.
  • 48:49 - 48:53
    Um monte de pais não têm de trabalhar,
  • 48:54 - 49:00
    ou morrer, para que as crianças tenham
    coisas que outras crianças têm.
  • 49:01 - 49:04
    Você sabe, exemplo disso,
    foi há alguns anos.
  • 49:04 - 49:08
    Uma mãe correu para uma estação de rádio,
  • 49:08 - 49:15
    para fazer parte de uma competição para o
    filho poder ter um console.
  • 49:15 - 49:19
    Nós todos sabemos qual console
    era, um dos consoles de computador.
  • 49:19 - 49:24
    E o que ela só tinha que fazer era
    beber 2 litros de água de uma só vez.
  • 49:24 - 49:29
    E os 2 litros de água da garrafa
    puseram pressão sobre os rins,
  • 49:29 - 49:31
    o rim falhou, e ela morreu.
  • 49:32 - 49:34
    Esta é a extensão que os pais vão
  • 49:35 - 49:38
    para prover às crianças
    se eles não tiverem os meios.
  • 49:39 - 49:42
    E quando os meios não estão lá,
  • 49:42 - 49:44
    as crianças encontram um caminho,
  • 49:44 - 49:49
    roubar, pensar errado, entrar em contato
    com outras pessoas que estão erradas.
  • 49:49 - 49:53
    Assim, desta forma, com esta
    nova tecnologia do Plasma,
  • 49:53 - 49:57
    não apenas mostramos como
    o conhecimento é livre,
  • 49:57 - 50:01
    o acesso ao conhecimento e
    vida tem de ser livre,
  • 50:01 - 50:04
    mas, ao mesmo tempo, tem
    que ser, com tudo na vida.
  • 50:05 - 50:08
    Há aqueles que abusam do sistema,
  • 50:08 - 50:12
    mas a longo prazo, tudo isso
    se resolverá corretamente.
  • 50:13 - 50:20
    Mas toda a estrutura é como
    você definir-se na idade jovem,
  • 50:20 - 50:23
    para não fazer o que foi feito até agora.
  • 50:24 - 50:30
    Porque você entende, as pessoas começarão
    a treinar-se para sentir os outros.
  • 50:31 - 50:33
    Uma mãe sente quando a criança está doente
  • 50:33 - 50:35
    mesmo quando ela está
    em outro lugar do mundo.
  • 50:36 - 50:39
    Um pai sente que o filho está em apuros
  • 50:39 - 50:42
    mesmo se ele está na América
    e a criança está na África.
  • 50:43 - 50:47
    Devido a esta ligação de campo
    magnético um com o outro,
  • 50:47 - 50:50
    por causa da conexão
    emocional que eles têm.
  • 50:50 - 50:54
    E agora nós abrimos a porta para, não
    para o contato emocional com indivíduo,
  • 50:54 - 50:59
    mas para estar em equilíbrio com toda a
    humanidade e com o resto do Universo.
  • 50:59 - 51:00
    É aí onde está a mudança.
  • 51:00 - 51:05
    e os jovens vão vê-lo, vão
    sentir isso e eles vão gostar.
  • 51:06 - 51:11
    Porque, para nós, mesmo em minha
    geração, e a geração depois de nós,
  • 51:11 - 51:14
    nossos filhos que estão em
    seus vinte e trinta anos,
  • 51:14 - 51:17
    isso não pode ser feito,
    porque tem estado muito na fisicalidade.
  • 51:17 - 51:21
    Mas as crianças de oito, dez
    anos, doze anos, quinze anos,
  • 51:21 - 51:25
    eles entendem isso e eles vão
    começar a ver o efeito disso.
  • 51:25 - 51:27
    Eles vão começar a viver com essa ética.
  • 51:27 - 51:30
    É por isso que começamos o
    programa para crianças.
  • 51:31 - 51:34
    Não apenas para eles
    aprenderem como o Plasma é,
  • 51:34 - 51:40
    mas para começarem a aprender sobre
    os diferentes programas a que aplicamos,
  • 51:40 - 51:43
    como sua vida vai ser diferente.
  • 51:44 - 51:50
    Um presidente não pode ficar no
    pódio e mentir para ser eleito,
  • 51:50 - 51:54
    porque seus pensamentos
    serão lidos pelo povo.
  • 51:54 - 52:00
    Um presidente, um rei deve ficar de pé e,
    em silêncio, transferir o seu sentimento
  • 52:00 - 52:06
    e suas intenções reais, por pensamentos,
    na frente da multidão,
  • 52:08 - 52:10
    não através de sua boca.
  • 52:10 - 52:11
    E, então as pessoas saberão
    se é mentira,
  • 52:11 - 52:15
    ou se ele está lá apenas para
    beneficiar de sua posição.
  • 52:16 - 52:20
    Tudo isso está para vir
    em um tempo muito curto.
  • 52:20 - 52:23
    Construímos um sistema,
    aqui podemos mostrá-lo.
  • 52:23 - 52:28
    E os Buscadores de Conhecimento,
    alguns falharam na frente dele,
  • 52:30 - 52:33
    e aqueles que falharam não estão aqui.
  • 52:35 - 52:38
    Foi muito fácil para mim,
  • 52:38 - 52:44
    agora, que se vê o plasma, ver quem
    estava aqui com intenções erradas.
  • 52:45 - 52:50
    Assim, nós já temos este feito, este
    teste, não é um conto de fadas.
  • 52:50 - 52:55
    E hoje, abertamente, o mundo inteiro
    viu nas últimas 24, 36 horas,
  • 52:55 - 53:00
    como a intenção do homem vai
    decidir como o homem vai voar,
  • 53:00 - 53:01
    como ele vai aumentar o peso,
  • 53:01 - 53:03
    como vai diminuir o peso de seu sistema.
  • 53:03 - 53:08
    Porque agora, você pode mostrar
    intenções físicas no sistema,
  • 53:08 - 53:11
    mesmo ao levantar alguém,
    mesmo ao tocar algo,
  • 53:11 - 53:15
    mesmo ao tentar mover-se para algum lugar.
  • 53:16 - 53:18
    O jogo mudou,
  • 53:18 - 53:21
    como eu disse há meses e
    meses, e há alguns anos,
  • 53:22 - 53:27
    As pessoas aceitariam esta
    tecnologia não por amor a ela,
  • 53:27 - 53:29
    Mas pelo medo dela.
  • 53:30 - 53:32
    E agora que houver medo,
  • 53:32 - 53:35
    o que eles pensarão de mim?
  • 53:37 - 53:41
    Posso servir, para ser melhor
    servidor do que os outros?
  • 53:41 - 53:44
    Então, agora suas intenções
    vão começar a contar.
  • 53:44 - 53:48
    Em pouco tempo, as empresas
    vão construir sistemas
  • 53:49 - 53:53
    que quando você vai a qualquer lugar,
    suas intenções serão conhecidas.
  • 53:53 - 53:57
    Eu vim para lavar os pratos, eu
    vim aqui para limpar a mesa,
  • 53:57 - 54:02
    eu vim aqui para ajudar alguém
    que precisa de ajuda aqui,
  • 54:02 - 54:07
    mas ao mesmo tempo preciso comer e
    você serve a melhor comida.
  • 54:10 - 54:15
    Então, não há intenção, não há
    dano, não há nada para roubar.
  • 54:16 - 54:18
    Algumas sociedades começaram
    a viver esta vida,
  • 54:18 - 54:23
    mas sem ficar frustrado com o que a
    sociedade os tem pressionado,
  • 54:23 - 54:26
    mas, de certa forma, agora
    entendemos quais são as intenções,
  • 54:26 - 54:29
    Isso vai começar a se
    tornar um caminho na vida.
  • 54:30 - 54:34
    E é muito interessante que os jovens
    vejam isso e compreendam isso.
  • 54:34 - 54:36
    Há duas opções:
  • 54:36 - 54:39
    Tornar-se a raça humana para
    os últimos milhões de anos,
  • 54:40 - 54:45
    porque mesmo que as linhas estejam
    desconectadas, quando você pensa,
  • 54:49 - 54:52
    campos magnéticos nunca
    perdem sua conexão.
  • 54:52 - 54:55
    De alguma forma as memórias
    e a conexão estão lá,
  • 54:55 - 54:57
    ainda há uma conexão.
  • 55:00 - 55:03
    (KD): Só uma última pergunta Sr. Keshe.
  • 55:03 - 55:05
    (MTK): Sim, vá em frente.
  • 55:05 - 55:10
    (KD): É isso que você quer dizer com ir
    ao núcleo do Plasma, é isso também?
  • 55:10 - 55:12
    Então então estamos
    mais para o limite, certo?
  • 55:12 - 55:16
    Para o limite exterior, para
    a borda do plasma agora?
  • 55:16 - 55:23
    (MTK): Não há nenhuma borda para o Plasma,
    isto é por você pensar em termos físicos.
  • 55:23 - 55:24
    (KD): Ok.
  • 55:24 - 55:26
    (MTK): Por você ter um corpo,
  • 55:26 - 55:29
    você acha que o limite de sua
    pele é o limite de sua vida?
  • 55:32 - 55:36
    O Plasma da raça humana, mesmo o corpo,
  • 55:36 - 55:39
    ultrapassa os limites deste Universo.
  • 55:43 - 55:49
    Então, é você que teve o hábito de
    tangibilidade física e limitação.
  • 55:51 - 55:53
    Sim?
    É muito,
  • 55:53 - 55:56
    se você colocar uma água
    quente em um copo de água.
  • 55:59 - 56:03
    Você está acostumado a tocar
    o copo para sentir o calor,
  • 56:03 - 56:06
    mas, ao alcançar o copo de uma distância,
  • 56:06 - 56:09
    você pode sentir
    que há uma água quente no copo;
  • 56:09 - 56:12
    Você não o toca, você não
    precisa tocá-lo para queimar.
  • 56:12 - 56:16
    (KD): Exatamente.
    (MTK): Então, o campo é a mesma coisa.
  • 56:16 - 56:21
    Agora, o homem tem que entender isso, que
    o calor depende de quão longe você vai,
  • 56:21 - 56:24
    É ainda há a ressonância, a partir
    de ressonância que sobra do...
  • 56:24 - 56:28
    do calor do copo e da água.
  • 56:29 - 56:31
    Isso é o que vai mudar.
  • 56:31 - 56:36
    Espero termos aprendido algo hoje
    com os jovens e adultos que ouviam.
  • 56:40 - 56:43
    (RC): Devemos encerrar as coisas aqui,
    eu acho?
  • 56:43 - 56:46
    (MTK): Estamos a apenas cerca de
    40 minutos, como prometi.
  • 56:46 - 56:49
    (RC): Sim, tem um pouco
    mais, mas tudo bem.
  • 56:50 - 56:54
    ... Foi uma ótima apresentação,
    que maravilhosa imagem visual
  • 56:54 - 56:58
    a última que você
    colocar em sua tela.
  • 56:58 - 57:02
    I realmente gostei e tenho
    certeza muitas pessoas também.
  • 57:03 - 57:05
    (MTK): Nós temos que entender que
  • 57:05 - 57:09
    somos a parte da totalidade, como
    nós pensamos que estamos sozinhos.
  • 57:10 - 57:14
    Muito obrigado, obrigado
    Rick, obrigado Keyvan,
  • 57:14 - 57:19
    E, esperamos começar a nossa
    sessão às nove horas amanhã,
  • 57:19 - 57:22
    e começamos às oito horas da manhã
    para os adultos.
  • 57:22 - 57:27
    E podemos expandir isso, para que os
    adultos também compreendam, espero.
  • 57:28 - 57:32
    (RC): E isso será ...
    nesta semana somente, será à meia-noite,
  • 57:33 - 57:34
    do horario do Pacífico,
  • 57:34 - 57:38
    Em vez de onze horas que é o habitual,
  • 57:38 - 57:41
    devido às mudanças de
    horário internacional.
  • 57:42 - 57:46
    (MTK): Ah, pobre, pobre, pobre, você
    tem que ficar mais uma hora acordado.
  • 57:46 - 57:47
    (Risos)
  • 57:47 - 57:51
    Sim, bem, eu durmo no tempo do dia
    agora e ficar acordado à noite,
  • 57:51 - 57:53
    É muito mais fácil assim.
  • 57:54 - 57:57
    (MTK): Ok, tudo de bom e muito
    obrigado pelo seu tempo.
  • 57:57 - 57:59
    (RC): Muito obrigado, Sr. Keshe.
  • 57:59 - 58:01
    (MTK): Obrigado, Rick. Tchau.
  • 58:01 - 58:03
    (RC): E obrigado a todos no
    Livestream e no Skype,
  • 58:03 - 58:08
    E a Keyvan Davani também, por
    organizar este workshop.
  • 58:08 - 58:11
    (KD): Obrigado... Tchau, tchau.
  • 58:11 - 58:13
    Obrigado, Sr. Keshe.
    Obrigado. Tchau, tchau.
  • 58:14 - 58:18
    (RC): E este é o fim do 4º Workshop de
    Buscadores de Conhecimento para Crianças.
Title:
04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014. Subtitles.
Description:

Main topic: Zero communication, through interaction
of plasma’s magnetic fields, and correctness in behavior.

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Video Language:
English
Duration:
58:23

Portuguese subtitles

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