-
[Problema técnico, sin sonido hasta 1'19 '']
-
Nadie está equivocado,
-
Pero todos tomamos lo que
entendemos de la estructura,
-
Según nuestra inteligencia.
-
Y toda nuestra inteligencia colectivamente
ha hecho que la raza humana
-
Posible estar donde estamos.
-
Asi que,
-
Que vamos a hacer
-
Es ir paso a paso.
-
En algunos puntos, me refiero a los 3 libros
que se publican a lo largo de los años,
-
Y en algunos puntos me refiero a los
nuevos libros que serán publicados
-
Que está escrito y se
añade al conocimiento.
-
No vamos a ir de una manera, tan
rápido, tratando de cubrir todo.
-
Vamos tan lentamente como sea posible
que llevamos a todos con nosotros.
-
El problema con la enseñanza
de esta manera, es que
-
La mayoría de ustedes que escuchan estos programas
-
No son lo que llamamos fresco y virgen
-
Al mundo de la ciencia.
-
Asi que,
-
Todos ustedes tienen ideas preconcebidas
-
Y usted tiene una mente pre ajustada sobre
todos los aspectos de esta tecnología.
-
El problema con esta tecnología es
-
Que una vez que entró en los próximos años,
-
tu lo descubrirás,
-
Nos movemos de un área de la ciencia
a otra, tan fácil como cambiamos
-
Lo que llamamos, un traje.
-
Porque,
-
El conocimiento es un traje.
-
El conocimiento es vestirse.
-
Le damos diferentes colores
y diferentes nombres
-
Para identificarnos con el
grupo en el que nos vestimos.
-
Asi que,
-
Si nos vestimos en traje nos convertimos en empresario,
si nos vestimos en vaqueros nos volvemos normales,
-
Si nos vestimos
-
En faldas nos convertimos en una mujer,
-
y el resto.
-
Pero con esta tecnología
y con estas enseñanzas,
-
Te enseñamos la totalidad.
-
Entonces te disfraces como quieras.
-
Tal vez le guste al principio
hacer con la agricultura
-
Pero una vez que empiezas
a entender la totalidad
-
Le gustaría hacer la sección de salud.
-
Asi que,
-
Si sigues la forma en que establecemos
la estructura de la enseñanza
-
Al final del tiempo terminamos
-
Comprenderán la totalidad de la creación,
-
Ya sea en el médico,
-
Ya sea en la física,
-
Ya sea en la química,
-
Como lo llamas
-
O sea en la agricultura y el resto.
-
Asi que,
-
Tengo paciencia para enseñar
-
Y hemos tenido una buena experiencia
-
En los últimos 14 meses con
el primer grupo de SSI.
-
Para ver algunas de las trampas.
-
Para entender que todos tenemos
nuestro propio ritmo de aprendizaje
-
Y cuando hablo de plasma,
-
Y hay miles de ustedes escuchando
este plasma, la palabra plasma
-
Usted tiene un mil entendimiento
diferente de la misma palabra,
-
Y cuando digo que el
plasma se conecta a otro
-
En una forma que explico,
-
Estoy seguro de que 999 de ustedes
-
Entenderá la totalidad de forma diferente
-
Y un significado diferente de
lo que intentaba expresar.
-
Y esa es la belleza del hombre.
-
Entonces, de acuerdo a lo que
entendemos, ampliamos el conocimiento.
-
En el último año hemos visto
una serie de desarrollos
-
Y esa fue la razón por la que tomamos los
Buscadores del Conocimiento de la 3ª semana
-
En el laboratorio.
-
Y en ese proceso,
-
Aprendimos que mucha gente
-
No entendía lo que creíamos entender.
-
Asi que,
-
Lo que tratamos de hacer desde la próxima
semana una vez que organizamos todo,
-
Es que va a ser difícil
para la gente en el fondo
-
Como Vince y Rick y los otros
-
Para mantenerse al día con la estructura,
-
pero
-
Te permitimos, unirte a nosotros en la enseñanza.
-
¿Lo que esto significa?
-
Nos convertimos en interactivos.
-
Puedes hacer preguntas, puedes
describir, podemos preguntar
-
Usted puede enseñarnos tanto
como podemos enseñarle.
-
Y de esta manera ejecutamos una estructura completa
-
Como usted está presente en las salas de enseñanza.
-
Hemos hecho esto, con...
-
Los Talleres de Buscadores de Conocimiento.
-
Funciona, necesita alguna organización
-
Pero de una manera si usted vive
con nosotros en enseñanzas,
-
Usted puede participar en la
enseñanza, puede hacer preguntas.
-
Entonces podemos y tratamos de responder.
-
Debe entenderse que
-
Tenemos oyentes en todo el mundo,
-
Con intelecto diferente, con
diferentes expectativas,
-
Y la comprensión diferente.
-
Por lo tanto, si parte de la
enseñanza no es su gusto y su sabor,
-
Esto es lo mismo para los demás
en las partes que le interesan.
-
Así que tenemos que
-
Aceptar incondicionalmente la totalidad.
-
Llevamos en nuestro grupo, Científicos,
Doctores, Profesores, el hombre en la calle,
-
Los encargados de la casa, ya sea hombre o una mujer
-
Y todos esperan aprender
de esta tecnología,
-
Para poder ayudarse a sí
mismos ya su sociedad.
-
Asi que,
-
Por favor, no esperes ver
reactores volando mañana
-
Y no esperes ver, estarás
haciendo oro al día siguiente.
-
Usted tiene que entender la estructura primero
-
O tengo que entender su comprensión
de que podemos dar un paso más allá.
-
Uno de los puntos principales
que buscamos en este grupo
-
Con el primer grupo de los
Buscadores de Conocimiento
-
Aquí en el instituto,
-
Es para que se conviertan de inmediato
en los profesores en el próximo año.
-
Por lo tanto, llevan el conocimiento
y difunden el conocimiento.
-
Lo mismo ocurre con el
conocimiento Buscadores en línea.
-
Si usted es un Knowledge Seekers Online y
puede ponerse al día con la estructura,
-
La Fundación hará que las organizaciones y
la estructura que se conviertan en maestros
-
Para su propia sociedad y
su cultura, y su país.
-
En los próximos días y semanas, anunciamos
la nueva estructura como anunciamos antes
-
En el desarrollo de la tecnología
de la Fundación Keshe.
-
Ya sea en la salud, ya sea en la economía
e incluso en una estructura política.
-
Así que cubrimos todos los aspectos.
-
No esperamos que ninguno de ustedes sea
-
Científicos
-
En el primer año.
-
Pero las expectativas sobre ti cómo
quieres y hasta dónde quieres tomarlo
-
y al mismo tiempo,
-
El mismo acuerdo que tenemos con los Buscadores
de Conocimiento que están presentes.
-
Te pedimos como buscadores de
conocimiento en todo el mundo
-
Para empezar a enseñar, a los demás.
-
Que el Conocimiento se expande rápidamente como lo
hicimos, comenzó con los Buscadores de Conocimiento
-
La primera vez el año pasado
-
Que podían enseñar a los demás.
-
Donde voy a empezar con la enseñanza
de la primera sesión de hoy
-
Es muy simple.
-
Todo el funcionamiento del
Universo se reduce a un punto:
-
¿Cuál es el origen?
-
¿Cómo comenzó?
-
¿Dónde terminaría?
-
¿Ha habido un comienzo?
-
¿Ha habido un final?
-
¿Habría un fin?
-
Si usted permanece alrededor y trabaja la manera que hacemos,
-
Le enseñaremos el paquete entero.
-
Ésa es la ética, el ethos de
la Fundación y la fisicalidad
-
En relación con la ética
de la obra del universo.
-
¿Hubo un comienzo?
-
Sí.
-
¿Hay un final?
-
No.
-
¿Cómo empezó el comienzo?
-
¿Cómo fue el comienzo de la vida,
-
No en este planeta sino
en el universo, empezó?
-
En el libro número 8, que se llama "El
origen de los campos magnéticos",
-
Lo he explicado en detalle y añadiré
al conocimiento de él en su expansión.
-
En el momento de la
comprensión del hombre
-
Podemos explicarlo de una manera sencilla.
-
Y en el futuro lo añadiremos.
-
No ha habido creación, no habría sido
-
Desarrollo en el proceso de
la estructura de la creación
-
Si no hubiera desequilibrios.
-
Los desequilibrios conducen a la división
y la división conduce a una nueva vida.
-
El origen del universo actual,
-
que incluye
-
La raza humana del sistema solar,
-
Con este universo,
-
Como usted ha leído en el libro no.3
-
Viene de la división de otro universo.
-
En línea con el resto del mundo
de la física, según entendemos
-
Una división de neutrones conduce a
la creación de protones y electrones.
-
Pero dónde estaba,
-
Y fue el universo madre de
que este universo vino?
-
El universo original.
-
La respuesta es no.
-
Porque en el momento de la creación
-
El universo madre de este universo mismo
fue creado a partir de una división.
-
Esto es muy parecido a un neutrón que
se divide en electrones y protones.
-
Y luego debido a las pérdidas de los campos,
como hemos explicado en la otra enseñanza
-
El protón se divide a otras
subdivisiones de plasmas.
-
Así que este universo,
-
Que nos preocupa,
-
Se hace de plasma de una división
del universo más grande.
-
Pero, ¿dónde está la madre de
la madre de los universos?
-
Esto con el tiempo lo explicaremos.
-
¿Había un creador?
-
Sí.
-
¿Hay un creador?
-
Sí.
-
¿Es un creador entre nosotros?
-
De una manera como he dicho:
-
"He hecho a los hombres a mi imagen".
-
Cada entidad creada en el universo
lleva la esencia del creador.
-
Porque vino de ella.
-
Es como la madre y los niños.
-
No importa quién es tu gran abuela,
-
Usted todavía lleva parte de la esencia de la
-
Ella en el momento en que
dio a luz a su bisabuela
-
Y luego a su madre en la
línea y luego a usted.
-
Toda la estructura lo que
nos interesa en este punto
-
Con la creación de este universo
-
Es mucho más simple que una
estructura de estrella.
-
Pero en una dimensión más grande.
-
¿De dónde vino esta estrella?
-
¿De dónde vino este universo?
-
Y cómo llegó a ser lo que es.
-
Que la división en campos magnéticos de la misma
-
Ha llevado a la creación de este
planeta en este momento de tiempo
-
En este puente en este
punto del universo.
-
De hecho la creación de la tierra
-
O este sistema solar no es nada
por casualidad y coincidencia
-
y no mas.
-
Si ha entendido y ha visto lo que
está en la pantalla de vídeo
-
La creación de un plasma.
-
Si los campos que están en el universo
-
Y están en movimiento,
-
Cuando interactúan
-
Y cuando se convierten
colectivamente en una sola entidad,
-
Como entidad colectiva de plasmas
-
Entonces este plasma tiene que crear su propia
posición con respecto a los otros campos
-
Y plasmas en el universo de la
estructura actual de lo que conocemos.
-
Así que llega a un punto.
-
¿Cómo y cómo hizo la entidad
de este sistema solar
-
Y luego la entidad de
este plasma de la tierra
-
Llegó a existir
-
En realidad
-
Tener un planeta como la
tierra en este universo
-
Es tan normal como usted despierta
cada mañana y usted respira el aire.
-
Como usted sabe la segunda
respiración estará allí y la tercera
-
Y el resto del día que
respiras y te mueves.
-
La estructura de la construcción
de los planetas como la tierra
-
Está en el mismo proceso.
-
Para siempre se crean
sistemas planetarios y
-
A la condición que crean permiten una división
y una colección más débiles de plasmas
-
Que son dinámicas en el entorno del
plasma del planeta, que se creará.
-
Como la tierra es dinámica y forma
parte de la estructura de la
-
Sistema solar en conjunción
-
Y en colaboración con los
otros sistemas planetarios,
-
El cuerpo de un hombre se crea
a través del mismo proceso.
-
Y el cuerpo de las otras criaturas y
entidades vivientes a través del universo
-
Es exactamente lo mismo.
-
En realidad, el intelecto y la vida, como
aprendemos más, no es exclusividad de este planeta.
-
Así que viene para que
entendamos un número de cosas
-
Desde el principio, que
es la enseñanza de hoy.
-
¿Cómo se unieron diferentes campos,
-
Que en diferente posición y fuerza
-
Conducen a la creación de un perro,
-
A la creación de un hombre,
a la creación de un pez,
-
A la creación de otras entidades vivientes,
-
Que el hombre debido a la falta de
su conocimiento en este momento,
-
No es consciente de,
-
Y viven entre nosotros y con nosotros
-
Y han sido desde el principio
del establecimiento
-
De la vida en este planeta.
-
Así como en las últimas
décadas hemos aprendido
-
Hay más vidas en la parte más
profunda de este planeta,
-
En diferentes formas y formas
-
A medida que perforamos más y más
para buscar diferentes materiales
-
Y todo en extremos profundos
-
Si los hombres desarrollan las nuevas
tecnologías, que miran hacia los cielos,
-
Nos enteraremos de que somos subordinados
-
A los campos más fuertes
inteligencia que pensamos.
-
Así como la vida está debajo de nosotros
-
Hay vida por encima de nosotros.
-
Es nuestro intelecto quien
nos ha impedido comprender
-
La existencia de los otros.
-
Como no vemos los gases,
-
Por lo que debido a la estructura del
plasma de estas entidades con inteligencia,
-
No somos capaces de verlos.
-
Porque no estamos preparados
para detectar su presencia.
-
¿Esta exclusividad de vida
dentro de la estructura
-
Del sistema planetario, es
para el sistema planetario?
-
La respuesta es no.
-
Hay más tipos diferentes de vidas
-
Más allá del sistema solar
y dentro del sistema solar
-
Dentro del límite de no tangibilidad.
-
Mucho
-
como hemos visto
-
No podemos oler un gas,
no podemos tocar un gas.
-
Así es lo mismo con las entidades,
dentro de la atmósfera superior
-
Y la atmósfera de este planeta,
-
Que no necesitan fisicalidad
de la presencia
-
Y dentro de la estructura del
plasma de este sistema solar
-
Y lo mismo con en la estructura
del plasma de la galaxia
-
De la que forma parte el sistema solar.
-
Y según su fuerza
-
Ellos ven y son conscientes
de la presencia de los demás.
-
Pero es la fisicalidad al punto
de vista del hombre de vista
-
Es el punto final de la inteligencia?
-
La respuesta es no.
-
La inteligencia del equipo está
absolutamente en el fondo del fondo de roca
-
Del conocimiento total del universo.
-
Porque el hombre ha limitado su
conocimiento a la fisicalidad.
-
Si nuestros antepasados no
hubieran llegado a ser tan físicos
-
El hombre tomaría un rumbo diferente.
-
En cierto modo las nuevas enseñanzas que comenzamos
-
Como la tecnología de plasma Keshe está
abriendo el ojo del hombre al nuevo mundo.
-
Y al mundo que el hombre ha ignorado.
-
¿De tantas maneras necesitamos fisicalidad
para confirmar la existencia?
-
¡No!
-
¿Necesitamos expandir nuestro
horizonte como una raza total
-
Para poder entender la totalidad de
las otras criaturas en el universo?
-
¡La respuesta es sí!
-
Es mucho si usted ha estado
alrededor de la fundación
-
Como decimos acerca de la configuración del reactor 129 tesla.
-
Los 3 reactores en la base y un
reactor en la parte superior
-
No tienen mucho.
-
Pero colectivamente
-
Han logrado crear una nueva dimensión
-
En el campo gravitacional magnético
-
Que en este momento está más allá
de la imaginación del hombre
-
Para crear tal campo en
una entrada tan baja.
-
El modelo del hombre de creer
y la vida y el trabajo,
-
Se ha relacionado con su comportamiento de codicia.
-
Así que todo se ha movido
de micro amperios a megas
-
Y de kilos a toneladas.
-
Y cuanto más grande, más,
pensamos, es más poderoso.
-
Pero la esencia de la creación está en la
debilidad y en las cosas de nivel bajo.
-
Su cuerpo trabaja en corriente
plasmática de bajo nivel.
-
Corriente universal que
mantiene el satélite
-
Estrellas y galaxias en su
posición es aún más débil.
-
Es tan débil que la
recolección de la debilidad
-
Crea masivos
-
Estructuras como galaxias y universos.
-
Si usted ha estado en el
Livestrean en los últimos días
-
Usted ha visto la nueva estructura
de 2 reactores pequeños
-
Fluctuar y perder y ganar peso
-
En muy muy pequeña cantidad en gramos
-
Pasando de 200... 2 kilogramos 36
-
A 1.940 kg
-
Que es la pérdida de alrededor de 100 gramos,
que es de alrededor del 5% de pérdida
-
En aproximadamente 3 días.
-
Así que la causa y la razón
es el tiempo y la lentitud
-
Del segundo reactor que está
asentado dentro de la estructura.
-
No, debido a la alta velocidad,
que está en la estructura.
-
El problema es,
-
Una vez que empiece a trabajar y dentro
de la estructura de la Fundación
-
Te darás cuenta de que no
estamos buscando megavatios
-
Y mega toneladas y todo mega y kilos.
-
Estamos buscando nanos y micrones
y nano de nano voltajes,
-
Pero en una condición plasmática.
-
Para perder por ejemplo 100 gramos,
-
En la escala como usted ve,
-
La masa total del líquido, o el fluido
-
O el suministro de energía
o lo que usted lo llame.
-
Es menos de un par de gramos,
tal vez 2, 3 gramos, no más.
-
Pero, vuelve a la esencia de la creación,
-
Condiciones.
-
¿Qué condiciones creamos
para lograr lo que deseamos?
-
Así, toda la estructura continúa
-
Creando condiciones.
-
Si crea la condición correcta,
-
a tiempo
-
Y usted puede controlar la condición en el tiempo,
-
Usted puede crear cualquier ser, entidad
-
Y usted puede controlar la
inteligencia y el movimiento.
-
No en la electrónica, como usted está
acostumbrado, pero en el plasma.
-
Este es el futuro de lo que
-
Vamos a desarrollar en
el tiempo que viene.
-
Lo que esto significa es que usted aprenderá cómo
-
Crear inteligencia
-
Y sistemas de comunicación
en un tiempo que viene.
-
Porque la creación de inteligencia
-
Es parte del desarrollo
de la raza humana.
-
Las computadoras de hoy se harán
obsoletas en poco tiempo.
-
Los sistemas móviles, los coches,
los chorros, se convertirán en
-
Lo que yo llamo la historia del
pasado en el tiempo que viene.
-
Se ha llevado a los científicos que
usted llegará a conocer más adelante
-
Unos días, un par de semanas para
poner este sistema muy simple juntos.
-
Cada uno de ustedes tendrá el conocimiento
para hacer esto a su voluntad.
-
Como todos sabéis
-
Los buscadores de conocimiento que vinieron
aquí el año pasado con muy poco conocimiento
-
Sobre todo
-
Ahora enseñan y dan la vuelta y
pueden explicar la estructura
-
De lo que nunca se ha sabido
antes de comenzar esta enseñanza
-
Sobre los gans de la materia y
sobre las condiciones plasmáticas
-
Y sobre la formación estelar
-
Y todo lo demás que se ha desarrollado
-
Y el lenguaje común a través
de la Fundación Keshe y el SSI
-
Con las personas que están familiarizadas.
-
Así, estamos construyendo un nuevo lenguaje,
estamos construyendo un nuevo ethos
-
Estamos trayendo una nueva ciencia.
-
Y con esto, se convierte en la responsabilidad
de cada Buscador de Conocimiento.
-
Para hacerse responsable
-
Para el uso de esta tecnología
por medios pacíficos.
-
Y eso va incondicionalmente con usted que firma
para hacer un buscador del conocimiento.
-
Está prohibido patentar,
-
Y está prohibido utilizar esta tecnología
-
Por cualquier cosa que perjudique a otro ser,
-
con respecto a
-
Inteligencia, tamaño, forma,
fisicalidad o emotividad.
-
Como hemos visto en personas pasadas
que están cerca de la Fundación
-
Tratar de patentar las cosas
-
Beneficio de esta patente de diferentes maneras.
-
A su vez, esto no es aceptable.
-
Y hemos preguntado y lo
seguimos muy correctamente.
-
Ninguna patente puede ser utilizada,
y ninguna patente puede ser emitida.
-
La patente es una forma de robar y robar.
-
Y este es el hábito de los
ladrones que tratan de recoger
-
El conocimiento del
resto de la raza humana
-
Que se les da libremente a su ventaja.
-
O al menos lo que piensan
ventaja financiera.
-
Entonces, lo que te enseñamos
-
Y esa es la primera enseñanza que
vamos a entrar en detalles de la
-
Alfabeto de la enseñanza del plasma.
-
En ningún caso aceptamos
-
Y permitimos que cualquier persona
restrinja el flujo del conocimiento
-
Incluso mediante la presentación de
patentes que ha sido una forma de un robo.
-
Los ladrones presentan patentes.
-
Y los ladrones no tienen nada
que ver con la Fundación.
-
Presentamos una patente para abrirla,
-
Para abrir el conocimiento que
se distribuirá ampliamente.
-
Por lo tanto, cualquier persona que trabaja con
nosotros está en un Buscadores de Conocimiento,
-
Y en el futuro convertirse en un buscador del conocimiento,
-
Y escuchar estos programas,
-
Tienes que entender desde el principio
-
ese
-
como
-
Tus antepasados te enseñaron
-
Qué fruta comer y qué fruta no comer
-
Para mantenerse con vida no presentaron ninguna
-
Patente hace 1000 años, hace 5000 años
-
Eres del mismo
-
A menos que seas de la élite
que se convierte en ladrones
-
En el mundo de la ciencia
-
Utilizar el conocimiento del pasado
-
Para beneficiarse a ti mismo durante un
corto tiempo de tu vida en este planeta.
-
Por lo tanto, esto tiene que ser muy claro.
-
Si usted está aquí para
beneficiarse financieramente por
-
Llegando a tomar una patente
para dañar a los demás
-
O restringir el conocimiento
-
Por favor devuélvase, le reembolsamos
-
Y por favor no asista a
ninguna de las enseñanzas.
-
Esto es parte del ethos de este trabajo.
-
Te enseñamos libremente.
-
Al mismo tiempo
-
Sus conocimientos se vuelven libremente disponibles
para el hombre a través de este planeta.
-
Por otro lado en el tiempo
que vendrá anunciamos
-
La creación de una estructura nacional
-
Lo que significa que ahora enseñamos
a cada hombre en todo el mundo
-
Incondicional de color, raza y religión
-
Hemos obtenido y lograríamos
una comunidad nacional
-
Y de esta manera
-
No esperamos que uno
sea más alto que otro
-
Y uno beneficiado por hechos erróneos de
los suyos en conjunción con los otros
-
Restringir el conocimiento,
dañar o matar.
-
Tratado de Paz Mundial, formaba
parte de su formulario de solicitud
-
Y esto es parte del ethos, quien rompe
-
Verán las consecuencias por sí mismas.
-
Creamos una estructura para alimentarnos
libremente para dar energía libremente
-
Crear refugio libremente
-
Y con el tiempo todo lo que tenga que
ver con la Fundación Keshe será gratis
-
A disposición de la humanidad.
-
Y esto se convierte en el ethos de
ustedes como buscadores de conocimiento
-
Que están presentes o
escuchando estos programas.
-
Esto se remonta
-
al punto.
-
Que, ¿el creador presentó la patente para
permitir la creación de este planeta
-
Y mantenerlo como un secreto
-
De las otras criaturas en el universo?
-
¡NO!
-
Así que tiene que ser el conocimiento que le damos,
-
Y así tiene que ser el conocimiento
que usted da a los otros.
-
A este respecto, llega a un punto.
-
¿Necesitamos iniciar el entendimiento de una
nueva formación del pensamiento de la humanidad
-
Compartir de manera igualitaria e incondicional
-
Por el significado y el propósito
de la Paz Mundial? - ¡Sí!
-
Y seguimos con eso.
-
En los próximos días
-
En diferentes partes de los
talleres de la Fundación Keshe,
-
Anunciaremos grandes avances en la
organización de la Fundación Keshe.
-
Que usted como buscadores de conocimiento
-
Convertirse en los pájaros de verlo a través de
-
Por entender por qué estás aquí.
-
¿Por qué esta física significa, lo que
esta tecnología de plasma significa
-
Y fue que esto nos llevará en
los próximos días y semanas.
-
Mucho trabajo se ha hecho
-
pero en la otra mano
-
Se necesita mucho trabajo
para la humanidad
-
Que usted es parte de ella.
-
Nosotros no predicamos.
-
Sólo enseñamos, pero la enseñanza
-
Tiene que estar en todos los niveles de la ciencia
-
Y la estructura social y la
parte emocional del hombre.
-
Si usted no entiende
-
Desde el principio que es hoy,
-
Que, el plasma que va a crear
-
En cualquiera de las estructuras
-
En el laboratorio o en el hogar,
-
Una vez creado plasma de condición
libre como lo has visto o verás,
-
Esta entidad tiene los campos de espectro
-
Que toca las emociones del hombre.
-
Entonces, lo que desarrollas,
-
Lo que usted crea,
-
Lo que se unirá para crear con los demás,
-
Debido a la creación de los campos
-
Que es incondicional y no tangible,
-
Esto tocará la emoción
de cada hombre también.
-
Así, el ethos de la obra
de la fundación no es
-
Total físico pero emocional
y psicológico también.
-
Esto le enseñamos a medida que
avanzamos en una sección de salud.
-
Uno de los problemas que
tendrás con mis enseñanzas
-
Que es muy bueno para mí,
y muy malo para usted,
-
Es que no me adhiero a un tema.
-
El lunes intentaremos hacer
la tecnología de plasma
-
Para enseñarte sobre el nuevo plasma.
-
Pero en el proceso de
enseñanza sobre el plasma
-
Le enseñamos sobre el plasma del protón
-
Pero le enseñamos sobre el plasma
del cerebro del hombre también,
-
Porque entonces ves la similitud.
-
Al mismo tiempo hay días
asignados para la agricultura
-
O el material.
-
Creo que el calendario ha sido liberado
-
O lo lanzamos hoy o mañana
-
Se ha hecho como parte
del programa educativo
-
hace pocos meses.
-
Entonces, lo que planeamos
hacer es el martes... el lunes
-
Nos concentramos totalmente
-
En, y usted puede traer cualquier pregunta
-
O enseñar como algo sobre
el plasma solamente.
-
Como principio.
-
Lo que veremos es la posición y la
interacción para crear otras dimensiones.
-
Volver
-
En lo que dijimos sobre un plasma.
-
¿Qué es un plasma?
-
¿De dónde viene un plasma?
-
Y el tamaño de un plasma dicta
-
La criatura, la entidad, la inteligencia
-
Que llevan del plasma lleva.
-
Vemos en la pantalla
-
imágenes
-
En cuanto a cómo los campos magnéticos
-
Crear diferentes condiciones
de gravedad y magnetismo
-
¿Qué sucedió cuando estas condiciones
-
Se convierten en parte de la otra condición.
-
Vuelve a la pregunta original.
-
¿Dónde y cómo comenzó la vida en este planeta?
-
Cómo interaccionó el plasma
-
Eso sobre
-
Miles de millones de años de interacciones de plasmas
-
Ha llevado
-
A la creación del hombre o de la inteligencia.
-
Sería y es
-
La condición de fisicalidad del hombre
-
La última inteligencia en este planeta
y las criaturas en este planeta?
-
De como dije antes en otras enseñanzas.
-
Si nos fijamos en las imágenes
publicadas por las agencias espaciales,
-
Vemos entidades que no tienen
fisicalidad sino que se mueven
-
En el orden aleatorio o en una
condición y orden específicos
-
En la atmósfera superior de
este planeta y más allá.
-
Todo es video y se ha visto.
-
Entonces, ¿cómo los campos
magnéticos conducen a la creación?
-
¿Todos los campos magnéticos conducen
a la creación de inteligencia?
-
De muchas maneras lo hacen.
-
De muchas maneras,
-
Si tiene campos magnéticos
-
Que están en movimiento,
-
Estos campos se encuentran en un entorno dado
-
porque
-
De la condición que ha sido creada
por la estructura total del universo
-
Para que la entidad cree
el campo que se va a tirar
-
O empujado a estar en ese punto.
-
Y cuando
-
un sistema
-
O un campo gravitatorio magnético en
movimiento encuentra una posición.
-
Tiene que responder a eso
-
Tiene que tomar posición con respecto a ella,
-
Y la posición que toma
-
Por estar más cerca de los
otros o más a los demás,
-
Conduce a la creación
-
Según la fuerza del campo magnético
y gravitacional de la misma,
-
ser
-
Aminoácido parte del ser humano
-
O ser aminoácido
-
Y una proteína
-
En a digamos una planta.
-
No hay diferencia
-
Entre la estructura del plasma
del aminoácido en una planta
-
Y el aminoácido en el cuerpo del hombre.
-
Es sólo debido al medio ambiente
-
Que, ese campo y que el plasma ha tomado.
-
Se ha dictado su posición
con respecto a la
-
Ambiente que dicta su posición.
-
Entonces, ¿qué significa esto?
-
Tienes un campo magnético,
-
Que es de una fuerza dada.
-
Usted tiene un plasma de un campo magnético
y gravitacional de una fuerza dada.
-
Y entonces,
-
En la división de este plasma
-
En dos iguales, por ejemplo, plasmas.
-
Una parte se convierte en el aminoácido
-
De un trigo
-
Y una parte se convierte en la
parte del aminoácido de un ser.
-
Ambos vinieron de la misma fuente.
-
Lo único es que los
campos del medio ambiente
-
Que aterrizaron en
-
Ha dictado
-
la condición
-
Y la posición que ha tomado el campo.
-
Un plasma ha tomado una posición
-
Debido al entorno que ha atravesado
-
Convertirse en la parte
del aminoácido del ser
-
Y el otro plasma debido a la condición
-
Que ha llegado a través de se ha convertido
en parte de un plasma de otro ser.
-
Hemos escogido una palabra
para ser un ser humano
-
Y el otro dice que es trigo.
-
Pero de hecho no hay diferencia en
la estructura de ambas proteínas.
-
Debido al denominador común
que provenía del origen
-
De la división de la misma madre.
-
El ambiente que creó el trigo
-
Se encuentra en el ambiente de campo
gravitacional magnético más suave
-
Y la que condujo a la creación
-
De la proteína del
aminoácido del cuerpo humano
-
Es más fuerte y más fuerte
-
condición.
-
Asi que
-
Desde el principio entendemos
plasmas su interacción
-
Campos y sus interacciones
-
Depende en gran medida del medio ambiente
-
Ellos viajan a través de
-
O prefieren existir
-
Y permanecer en una posición
-
Para dictar la creación de esa condición.
-
Tanto como un tamaño de plasma
-
Y una velocidad y lo que yo llamo posición
-
Depende de su entorno
-
Al mismo tiempo, dicta
su propia condición
-
Sobre el medio ambiente en el que se
-
Y el medio ambiente que crea
-
Para permitir la creación de otros plasmas
-
O permanecer en.
-
Así que en cualquier momento
-
Cualquier plasma mientras su subordinado
-
Al mismo tiempo es el jefe también.
-
Debido a que su posición,
-
Su fuerza dicta
-
La creación y la posición del plasma
-
Que está en y que permite ser creado
-
Para que continúe su propia estructura.
-
Esto se remonta a otra parte de
la comprensión del plasma total.
-
Y eso es.
-
Como en la enseñanza,
hablamos del principio
-
Campo magnético gravitacional
-
Witch significa lo que llamamos el original
-
el más fuerte.
-
¿Es este principio
-
Campo magnético gravitatorio.
-
Lo mismo en todo el espectro del
campo magnético gravitatorio
-
Espectro del universo.
-
¡Y la respuesta es no!
-
Esto podría sorprender a mucha gente.
-
En todo nuestro trabajo siempre nos referimos a
-
Lo que llamamos el principio
-
Campo magnético gravitatorio.
-
O lo que comúnmente se conoce como,
-
Un agujero negro.
-
Donde toda la energía se sienta.
-
El campo magnético
gravitatorio de este universo
-
Y la estructura que es dictada por
su entorno y todas las entidades
-
dentro de ella.
-
Es
-
La subdivisión inferior
-
Del orden superior.
-
Entonces, ¿qué significa?
-
Es que incluso el principio,
-
El principio más fuerte
-
En este universo que es dictado por
-
Esta la fuerza de su campo
-
aún es
-
Orden inferior desde el orden superior
-
la fuerza
-
Que permite que esta
fuerza de campo exista en
-
Y luego cuando vamos al extremo inferior de
la fuerza del campo magnético gravitatorio
-
de esta
-
magnético
-
Este espectro de este universo
-
Entonces eso conduce a la creación de un nuevo
-
Estructura del plasma
del orden más débil.
-
Así que de hecho no vemos incluso con un
espectro completo desde el principio superior
-
A la subdivisión de la materia.
-
Solo vemos
-
Parte de la totalidad.
-
Porque hay otros campos
que son mucho más fuertes
-
Que su división
-
Y subdivisión
-
Conduce a la creación de la materia
principal del presente plasma
-
y a la vez
-
La subdivisión y la división
del plasma más débil
-
Iniciar la estructura de un nuevo
plasma más abajo en la carretera.
-
En el espectro del campo magnético.
-
Asi que,
-
Hoy para la primera enseñanza
-
Tratamos de cubrir todos los aspectos
que usted sabe lo que está por venir.
-
No para empezar y saltar en el extremo
profundo y empezar a enseñar lo básico.
-
Tienes que entender lo que hay
-
Para que usted aprenda y que hay para usted
-
Contribuir a la educación de la raza humana
-
Y la mejora en el conocimiento
y la estructura social.
-
Que pasa cuando
-
Una serie de campos magnéticos gravitacionales
-
Se utilizan de una manera específica.
-
El hombre se convertirá en el creador.
-
En el tiempo que hemos
aprendido a producir
-
Y controlar los campos magnéticos gravitacionales
-
Hombres de inteligencia como raza completa
-
Entenderá cómo hacer
-
Otros seres
-
Que seguirá el mismo trabajo
-
Pero de manera diferente que la existencia
del hombre no puede ponerse en peligro
-
No estamos creando robots,
estamos creando inteligencia
-
Con emoción y fisicalidad,
-
Si es necesario.
-
En este proceso vamos a desarrollar
nuevos sistemas de salud,
-
Desarrollamos nuevos materiales,
desarrollamos nuevas condiciones
-
Para la creación de
-
Movimiento con respecto
-
A sin fisicalidad del ser.
-
Lo que significa,
-
Pensando
-
Y crear la emoción correcta,
-
Podremos mover
-
Cualquier entidad en cualquier parte de
este, en este universo y en este planeta.
-
El taller de mañana es
sobre brazos y piernas
-
Que es uno de los 30-31os Talleres
de Buscadores de Conocimiento.
-
Como hemos visto
-
En los otros trabajos de los Talleres
-
Y en el laboratorio
-
Los sistemas se mueven, los sistemas encuentran la posición
-
Sistemas rotar
-
Sistemas pierden energía o bajan de peso
-
Sin tener nunca brazo y pierna
-
Para ir y recibir y alimentarse.
-
Así que si enseñamos este proceso al hombre
-
Hay una necesidad de que el brazo y una pierna
-
para mover
-
Para crear energía
-
O poder
-
Para alimentarse con fisicalidad.
-
A tiempo
-
¿Hay necesidad de brazo y pierna?
-
O encontramos una nueva forma
de crear movimiento y energía
-
sin
-
emocionante
-
cualquier cosa
-
Pero creando una condición correcta
en el campo magnético gravitacional
-
Del cerebro del hombre
-
Que puede dictar y crear
-
Lo mismo que tú
-
La creación de campo magnético gravitacional
-
Del co2 para absorberlo en el líquido.
-
Para crear el campo magnético gravitacional
-
Del plátano que se puede comer el plátano
-
Sin realmente
-
Mover y recoger y poner
un plátano en la boca
-
Pero al mismo tiempo le
dará el placer de ello.
-
Y luego vuelve a un punto
-
necesitamos
-
La esencia de la comida
-
Que ha creado tantas guerras
-
Donde podemos transferir
la energía al hombre
-
Directamente a través de los canales de pensamientos
-
Sin la fisicalidad de la digestión.
-
Y luego se remonta a un punto
-
Como hemos hecho en los talleres de salud.
-
¿Hay una necesidad de la fisicalidad
del hombre para desarrollar el,
-
Lo que llamamos emoción
y el alma del hombre
-
Que es la esencia de la creación.
-
La respuesta es no.
-
No necesitamos.
-
Pero para mucha gente es muy difícil
-
Aceptar la dura realidad o la belleza
-
De poder existir
-
sin
-
La necesidad de matar a otro ser.
-
Sin
-
Ser capaz de destruir otras culturas
y naciones para la vida de un hombre
-
Para alimentarse.
-
Cuando coges un pez.
-
Cuando matas a un pez
-
Usted crea un vacío en
la cultura del pez.
-
¿Necesitamos el pescado para comer?
-
¿Destruir su cultura?
-
Se les toma años y millones
de años para crear
-
Esa armonía para nadar
juntos y fluir juntos
-
En la misma dirección y el cambio
instantáneamente todos saben
-
al mismo tiempo.
-
Así que el punto de todas estas
enseñanzas llega a un punto;
-
Paz dentro de la estructura de la creación
-
Y no este planeta.
-
Y eso es lo que son nuestros objetivos.
-
Y eso es lo que buscamos.
-
En el tiempo en un poco que
estamos enseñando paso a paso.
-
Y en el proceso de enseñar paso a
paso, cómo se pueden crear las cosas
-
Para liberar el dolor y detener la creación de
-
Más daño a este planeta como lo llaman,
-
Vemos la codicia de los hombres que tratan de
abusar incluso de los nuevos conocimientos
-
Para su propio beneficio,
-
Perjudicando a los demás.
-
Hemos visto en las últimas
semanas el mismo proceso,
-
Y aquí es donde tenemos que parar.
-
Y aquí es donde cambiamos el proceso
-
Por aquellos que dicen pertenecer al
Instituto Espacial de la Fundación Keshe,
-
Para usarlo en su propio beneficio
-
En la portada del beneficio
de la Fundación.
-
Toda esta codicia de hombres
-
Para ganar posición
financiera llegará a su fin.
-
Pero sólo llega a su fin cuando
todos empezamos a entender
-
No hay necesidad de matar, no
hay necesidad de destruir,
-
No hay necesidad de controlar, cuando
el control está en la mano del
-
Cerebro o la parte emocional del hombre.
-
Luego llegamos al siguiente punto.
-
Y así es como podemos hacerlo?
-
¿Y cómo es posible tal cosa?
-
Como parte de la enseñanza te enseñamos
cómo producir nuevos materiales
-
Que transfieren la energía del universo
-
Antes de la creación del
equilibrio del ser.
-
Lo que significa que recibes lo que necesitas
-
En el punto de la energía y no
en el punto de la construcción
-
Y la estructura de un ser.
-
Este proceso es muy simple, pero
para que el hombre entienda
-
Tomará mucho tiempo
-
Porque el hombre ha utilizado la
comida como un medio de control,
-
Y un medio de placer.
-
Y para cambiar el hábito
del hombre, no será fácil.
-
En los próximos días y semanas,
-
Hemos iniciado el proceso
que ustedes verán,
-
Por el momento, en unas pocas
semanas esto será historia.
-
Iniciamos el cambio de
la salud de las personas
-
Simultáneamente en todo el mundo
-
Para diferentes enfermedades
utilizando un centro para el control.
-
Y este proceso ha comenzado a partir de hoy
-
Que es el 4 de mayo de 2015.
-
Donde hemos puesto en posición
y movimiento la estructura
-
Para poder hacer una cosa,
-
Para crear salud gratuita para personas
de todo el mundo sin costo alguno.
-
He hablado esta mañana con la gente
que es responsable de esta sección,
-
Y con el tiempo empezamos a mostrarlo.
-
Y con el tiempo tenemos los medios
-
Y tendrás los medios para alimentar a la gente
-
Que tienen hambre en todo el
mundo sin nunca conocerlos.
-
Satisfaciendo sus necesidades energéticas.
-
Parte de esta estructura
-
Se mostró con las secciones de apertura
-
De la universidad o instituto la
semana pasada, o hace dos semanas.
-
Y de ahora en adelante, el
principal objetivo de la enseñanza
-
No van de muchas maneras a enseñar
-
Campos y plasmas, pero de
alguna manera va a enseñar a
-
Ser capaz de utilizar este conocimiento y saber
-
Para poder aliviar el
sufrimiento del hombre.
-
Y esta es la piedra angular
del trabajo de la Fundación.
-
Lo he iniciado esta mañana,
trabajando en ello para el pasado
-
Par de semanas, ahora lo empezamos,
-
entonces
-
En estas enseñanzas, en estas
clases mientras estás presente
-
Como buscadores de conocimiento se
convierte en parte de la estructura
-
Para ver cómo ocurre este desarrollo
-
Y tener una opinión y aprender
de ella en cómo hacerlo
-
Para toda la raza humana.
-
Lo que significa que le enseñamos
a desarrollar tecnologías,
-
Que no sólo se alimentan,
-
Pero alimenta a los demás al mismo tiempo
-
A costa de literalmente no
destruir un solo ser o entidad
-
Que tiene inteligencia y puede
tomar decisiones sobre sí mismo.
-
El proceso es muy simple
-
Y si entendió este proceso entonces
no hay necesidad de brazos y piernas
-
Y usted descubrirá en el mismo
proceso de viaje de tiempo cero
-
La comunicación de tiempo cero se
convierte en la esencia de la creación.
-
Así que hoy como la primera sesión
-
Estamos exponiendo el trabajo de la Fundación,
-
Y usted como buscadores del
conocimiento qué esperar,
-
Y lo que esperamos de usted para que usted
pueda alimentar de nuevo a la sociedad
-
Y el ambiente de este planeta.
-
A tiempo
-
Una vez que usted recoja esta inteligencia
entonces nosotros entramos en el
-
Comunidad universal.
-
Lo que significa, lo que hacemos, debido
a los sistemas que ya existen con
-
Los laboratorios de la Fundación Keshe
-
Te permitimos interactuar.
-
Interacción significa respetar,
interacción significa ser capaz de
-
Dar y tomar de ambos
niveles de la energía
-
Magnético y gravitatorio.
-
Esto no es lo que está acostumbrado.
-
Usted está acostumbrado a diferentes,
debido a la raza color y la religión,
-
Ahora usted tiene que aceptar la
condición del medio ambiente también.
-
Porque las entidades viven
en diferentes ambientes
-
Y usted tiene respeto ese ambiente.
-
Y crear un ambiente que los otros
puedan vivir allí pacíficamente.
-
Así que en el tiempo
-
Esperemos que cuando los prejuicios
del hombre lleguen a su fin,
-
Un nuevo reto para el hombre
-
Será la aceptación de los seres que
-
Está más allá de la imaginación del hombre
-
Porque una vez que
entiendes, tu existencia
-
Es extraño para los demás, los otros son
-
No será extraño para usted.
-
He intentado varias veces crear
esta interacción entre razas
-
Pero el hombre no está listo.
-
Pero espero que dentro de estos próximos meses
-
Y se abrirá permitiremos las
primeras interacciones.
-
Comunicación interactiva abierta
en diferentes dimensiones
-
De la potencia del campo magnético
gravitatorio del plasma.
-
Por lo tanto, el Instituto
de la Fundación Keshe no
-
Convertirse en un ojo de buey para la
nueva ciencia para los que abusan,
-
Se convierte en un ojo de buey para la
estructura del nuevo ciclo para el hombre.
-
La educación será totalmente gratuita.
-
Y hemos iniciado el proceso la semana pasada.
-
Incluso aquellos que han sido procesados para
la sección de salud de la Fundación Keshe
-
Que han donado o pagado para que sea utilizado,
-
En el tiempo que por su propia voluntad
será totalmente reembolsado si lo desean.
-
O pueden dejarlo como una
donación a la Fundación.
-
Lo mismo se convertirá en una educación gratuita
-
En todo el mundo para que cualquiera
que le guste y el pago sea parte
-
Del sistema educativo estará
a voluntad del hombre.
-
He establecido la estructura
de la misma para la salud
-
Y lo mismo para la estructura
del lado de alimentación.
-
La estructura y el cambio vendrán
de una manera muy fácil.
-
Y eso es
-
Te enseñamos
-
Y al mismo tiempo enseñas a los demás
-
Y en el proceso, cambiamos la estructura.
-
Y luego vuelve a lo que
-
Tuve una discusión el
pasado par de semanas,
-
¿Hay necesidad de nación y gobiernos?
-
Como dije en diferentes conversaciones, una
vez que todos puedan alimentar a todos.
-
Y todo el mundo puede suministrar
condiciones que los demás en comodidad
-
Porque han creado para
ellos estar en consuelo.
-
¿Necesitamos examinar la
estructura de los gobiernos
-
Para crear la separación que la
separación puede conducir a las guerras.
-
En tantas formas no.
-
Tenemos dos opciones.
-
Para enseñar muy rápidamente
en las próximas semanas,
-
Para mostrar muy rápidamente en las próximas semanas
-
Y al mismo tiempo entregar
-
La estructura para poder
controlar los cambios.
-
Hemos visto una serie de nuevas
divisiones dentro de la Fundación Keshe
-
Para la prueba de su propia
existencia y somos ignorantes a ella.
-
Porque ese es su problema.
-
Por lo tanto, no permitimos y
no apoyamos ninguna división.
-
Incluso aquellos que quieren
confirmar su propia existencia.
-
En la estructura que se dará a
conocer y hemos visto surgir,
-
Mostraremos la transferencia de energía como alimento
-
A un gran número de personas.
-
He visto la situación en el momento
con el terremoto en Nepal.
-
Nos han preguntado ¿podemos interferir?
-
Si podemos.
-
Pero, ¿hasta qué punto es eso si lo hacemos,
-
El gobierno de Nepal derribará y el
resto de los gobiernos alrededor de él.
-
Y el hombre y la raza
humana no está listo
-
Para el caos de ningún control.
-
El proceso de desarrollo de sistemas
que pueden proporcionar energía
-
Agua y comida
-
No es una teoría o un sueño, ya está
en manos de la Fundación Keshe.
-
Está en la mano de gente que
sabe cómo hacer el agua.
-
Y como te expliqué cuando
sabes cómo hacer agua,
-
Usted puede agregar la energía al
agua para convertirse en la comida
-
Para el hombre que no tiene
comida ni agua limpia.
-
De una manera que se remonta a nuestros buscadores
de conocimiento que se sientan en China
-
Para desarrollar la tecnología
que está en su mano
-
Para ponerlo a disposición para ser
entregable en el punto de crisis,
-
Que es hoy.
-
Es nuestro fracaso no el
suyo que no estamos allí
-
Pero tenemos los sistemas.
-
Hemos demostrado la producción del
agua en nuestra sesión de apertura,
-
Y todo lo que necesitamos hacer es agregar
la energía del plasma de una totalidad
-
Que el hombre en crisis puede
beber del agua de la vida,
-
Para obtener la energía que la necesita.
-
Así que vemos, esperamos que los diferentes
buscadores de conocimiento alrededor del mundo
-
Se sumarán al conocimiento en
el próximo tiempo que estos
-
Sistemas que crean agua y alimentos al
mismo tiempo pueden ser suministrados
-
En tiempo de crisis.
-
El costo estimado de estos para fabricar
-
Es menos de un par de dólares
-
y con suerte
-
Como hemos mostrado el prototipo
en la sesión de apertura
-
En los próximos días vamos a mostrar el
sistema completo y se puede producir en masa
-
En todo el mundo para su distribución.
-
Y si usted puede entender
cómo el sistema puede ofrecer
-
comida y agua,
-
Si se utiliza en conjunción
en su combinación correcta
-
Puedes crear el mismo
-
Como campos magnéticos
gravitacionales de refugio también.
-
Estos no son sueños, estas son las
realidades que se sientan ahora
-
Dentro de la parte comercial de la
Fundación Keshe para su comercialización
-
Y te conviertes en parte de ella.
-
Te conviertes en parte de la enseñanza
y la estructura en cómo lograr esto.
-
Entonces nos lleva de nuevo al último punto.
-
¿Cuál es la parte principal de la totalidad
después de aprender sobre la física,
-
La comida, la energía,
-
Y esa es la ética del uso de esta
tecnología en el camino correcto
-
Que a través del proceso de
enseñanza alcanzamos un objetivo:
-
Permitiendo al hombre tomar en el
espacio la libertad de viajar.
-
Y como hemos visto.
-
Un científico italiano con un
reactor muy pequeño como dijimos
-
Ha conseguido lograr una
reducción del 5% en cuatro días?
-
Cinco días.
-
No tocaremos el sistema,
permitiremos que se muestre porque
-
Puedo explicar cómo se hace.
-
Y entonces en ese proceso usted verá,
-
Como este caballero ha logrado
levitación antes, logrará ascensor.
-
No vamos a detener el proceso.
-
Le permitimos ir más allá
para ver la limitación
-
Como toma y da a su entorno
-
La condición del campo
del medio ambiente.
-
Que, como estábamos discutiendo esta
mañana con el buscador de conocimiento
-
Es que los campos o el
peso sube durante el día
-
Y baja durante la noche.
-
Y esto se remonta a la enseñanza de cuánto
campos gravitatorios podemos absorber
-
Que es la estructura del cuerpo
humano desde este planeta mismo
-
Para alimentar al hombre.
-
La energía que aumenta el peso del
sistema por la noche permite decir de
-
1,94 kilogramos a 2 kilogramos
-
Es la energía libre con este planeta da
-
Para sostener la vida en este planeta.
-
Y te enseñamos cómo absorberlo cómo
usarlo, que la energía que das
-
Y se obtiene está en equilibrio e igual a la
absorción de energía de los cuerpos humanos
-
Que se necesita para lo
que llamamos uso diario.
-
El punto es simple.
-
Comenzamos una nueva enseñanza y
la nueva enseñanza es muy simple.
-
Nuestra enseñanza está libre de transferencia de conocimiento
-
Y espero que como buscadores de conocimiento
son lo suficientemente audaces para poder
-
Transferir el conocimiento libremente
a los demás de la misma manera.
-
Los que quieren ver el ascensor
-
Y energía de megavatios para creer en ella
-
Estos son los ladrones que por
costumbre tienen que verlo
-
Que pueden robar, que
pueden robar a los demás.
-
En la vida real no se necesita mucho para obtener
la vida y la energía como la hemos demostrado.
-
Y los que creen en verlo, son
los que han usado este truco
-
Para detener el desarrollo de la ciencia
al mismo tiempo para robar a los demás.
-
(Problemas técnicos)
-
Tienes que entender que estamos
aprendiendo a nosotros mismos
-
En el proceso del próximo par
de semanas y tratando de hacer
-
Mejora en la transmisión de la
tecnología y el conocimiento.
-
Hay alguna pregunta en cualquier
lugar que podamos responder.
-
Que todos podamos empezar a aprender.
-
¿No hay preguntas?
-
¿Hemos estado hablando con nosotros mismos?
-
No lo entendí.
-
¿Cual era la pregunta?
-
Sí, podemos escucharte.
-
A todos los que le gusten.
-
No hay limitaciones.
-
El punto es que hemos aprendido,
-
Y con el tiempo aprenderás más
-
Que si usted entiende
el trabajo del plasma
-
Usted entiende el proceso de
aprovechar la energía universal.
-
Y a la energía universal comparada con
la energía que el hombre necesita,
-
Es abundancia de energía.
-
Así que de tantas maneras una vez que aprendemos
-
Cómo extraer energía en los
paquetes que nos gusta,
-
Entonces no hay límites.
-
Como siempre digo.
-
Un átomo de hidrógeno ha estado
aquí por millones de años
-
Y estará aquí por millones
de años por venir.
-
Pero para que sea tangible y físico,
-
Necesita liberar continuamente,
cierta cantidad de
-
Campos magnéticos gravitacionales
-
Para confirmar su presencia y su existencia.
-
Así que si usted puede aprovechar la
energía de un átomo de hidrógeno,
-
Entonces usted puede alimentarse a sí mismo ya
las generaciones venideras por cientos de años.
-
O puede alimentar la energía
-
A un gran número de
personas durante unos días.
-
Es la elección.
-
Cuando haces la elección
que es cómo se quedará.
-
Más y más,
-
Lo que vamos a hacer en
el tiempo que viene,
-
En la mayoría de los reactores que hemos utilizado como gans,
-
Utilizamos los gans del átomo.
-
Para alimentar a la raza humana,
-
Usted necesita utilizar los gans del aminoácido.
-
Esto es parte de la estructura que
la mayoría de ustedes han perdido.
-
Has sido tan codicioso por la energía
que te olvidaste que necesitas comida
-
Para poder encontrar la energía.
-
Si rellenas tus reactores
-
Con el aminoácido que está en las capas
superiores de los reactores de absorción de CO2,
-
Entonces usted ha encontrado una manera de
alimentar a la humanidad de una manera muy fácil
-
Mediante el mismo proceso.
-
Buenos días.
-
Todos ustedes han estado buscando CO2 para
-
Energía libre, todos han estado buscando óxido
de cobre para la energía libre para vivir,
-
Pero como de costumbre con el hábito del hombre
-
Te olvidaste de lo que hay
en la mesa delante de ti,
-
Que es el aminoácido en la capa superior.
-
Liberar, se recoge suficiente
aminoácido de la capa superior
-
Y ponerlo en el núcleo.
-
Y luego crear un plasma
libre de aminoácidos.
-
Puedes alimentar a la raza
humana sin ningún problema.
-
Buenos días.
-
No, no puedes construir uno.
-
Lo perdíste.
-
Así que ahora cuando usted pide
-
Si podemos...
-
Alimentación, y cuántas personas?
-
El conocimiento ha estado en la mesa
para usted desde mayo del año pasado.
-
Y eso es.
-
¿Cuántas personas te gustaría alimentar?
-
Si agregas
-
A la estructura del aminoácido
-
la energía
-
De lo que un hombre necesita en
equilibrio durante 24 horas,
-
Has alimentado a toda la
humanidad de una sola vez.
-
Porque lleva el denominador
común, la energía.
-
Como usted ha visto cuando abre
sus reactores, no falta material,
-
Porque se sintoniza en el nivel de energía
-
De la proteína del aminoácido del hombre.
-
(Intente solucionar un problema de computadora)
-
Si no hay problema,
-
Tengo que repetir tu
pregunta porque no te oirán.
-
Y lo repito si me gusta.
-
Ok, ¿te puedes presentar?
-
¿Quien eres?
-
??? (Inaudible)
-
Tal vez usted puede venir aquí.
-
Porque nadie sabe quién eres.
-
Aquí, vemos nombres.
-
Las personas que hacen preguntas,
-
Tratamos de dar a estas
instalaciones, deben tenerlo.
-
¿Puedes cargar este programa,
para ellos que ella puede verlo.
-
Sí, lo haremos más tarde hoy.
-
Vemos preguntas, cuando llega, muestra,
quién está haciendo la pregunta.
-
Así que preséntese.
-
Tenemos uno de los Buscadores de Conocimiento
que está presente en la enseñanza.
-
(Da el auricular a Sandy)
-
Mi pregunta, cuando usted estaba hablando de
-
Alimentando al mundo expandiendo
el campo del aminoácido
-
Lo que vino a mí es que el poder de la
oración también cuando tocas everyones alma
-
Por la oración es la misma expansión
-
De la alimentación instantánea?
-
(Devolver los auriculares)
-
De alguna manera sí,
-
porque...
-
La estructura del plasma
del aminoácido del hombre,
-
Conduce a la creación del
plasma libre de la emoción
-
Colectivamente.
-
Así que, de alguna manera,
-
Dando parte del plasma
libre de su propio ser.
-
Oración, la llamamos oración,
pero es en cierto modo donación.
-
(Risa)
-
Cuando usted ora,
-
Usted dirige
-
tu
-
Fuerza de la energía,
-
O parte de lo que
consideras como tu energía
-
A una estructura de lo que llamamos
-
La creación del plasma libre
al que todos tienen acceso.
-
Cuando,
-
tú
-
Usted generalmente ora a
Dios o ora a Cristo o...
-
Bendice su nombre o
Muhammad bendice su tiempo,
-
O usted no tiene ninguna creencia
pero usted da libremente,
-
No hay diferencia entre
-
En realidad hay una diferencia, una
ligera diferencia entre amar y rezar.
-
Cuando amas, te das incondicionalmente
-
Su para el receptor de aceptar.
-
Cuando usted ora, usted da y
usted pone una condición,
-
Que su oración, que su dar a.
-
¿Tú entiendes?
-
Así que su objetivo.
-
¿Sí?
-
Amar es apuntado también, pero es
para que el amante acepte el amor.
-
Con la oración está allí para
que otros tengan acceso.
-
expliqué
-
El poder de orar
-
Como banco central.
-
¿Tú entiendes?
-
Cuando usted ora a Cristo.
-
La pregunta es, ¿hubo alguna vez un Cristo
de la manera en que pensamos que era.
-
Rezáis a la fisicalidad del alma
-
De la persona que hizo la
conexión con el creador.
-
Así que banco en su cuenta bancaria,
-
Y todo el mundo tiene una tarjeta
de crédito para tomar de ella.
-
¿Tú entiendes?
-
Porque en la creencia, la
forma en que te enamoras
-
Usted da a través de la emoción del corazón,
a la fuerza de la emoción de los corazones.
-
Siempre digo que vas al partido
de fútbol, no te enamoras de un
-
100'000 personas en el estadio de fútbol.
-
Te enamoras de un hombre o una
mujer en Dios sabe en el autobús
-
Con dos personas en él, es sólo tú y él.
-
Pero...
-
Cuando tú...
-
Rezar a un, a,
-
Un profeta o una dirección de
movimiento, Buda o lo que sea
-
Estos han abierto una cuenta bancaria privada.
-
Que es la misma manera que te
enamoras, es la frecuencia cardiaca
-
Equilibrio campo magnético gravitacional.
-
Es la misma cuenta bancaria.
-
Pero esta vez colectivamente pusimos en
-
Y colectivamente recibimos
-
Lo que necesitamos
-
Uno es un privado, un amante,
uno es una banca pública.
-
Si ves la diferencia.
-
De alguna manera cuando oramos,
ponemos algo para los días de lluvia.
-
¿Tú entiendes?
-
Cuando usted ora,
-
Usted abre una cuenta bancaria, con acceso para
los demás y para mí más, cuando lo necesito.
-
Así que porque usted da con
la fuerza del corazón.
-
Con la fuerza de la emoción
-
Añadido a ella.
-
Esa cuenta bancaria tiene acceso
directo pero a cuenta pública.
-
Lo que significa que otros toman cuando lo hacemos.
-
Es por eso que construimos iglesias y mezquitas.
-
Por eso construimos Templos.
-
Dios no tiene Templo en el Universo.
-
Si oramos al Creador y no al nombre.
-
Cambiamos el Banco de un banco
local a un banco central.
-
Esta es una diferencia como parte de lo
que llamamos la enseñanza universal.
-
Las otras criaturas en el Universo
-
Necesitamos tanto como necesitamos
-
En recibir, en el tiempo de angustia.
-
Y qué hombre es muy
egocéntrico en una dirección.
-
Si usted va en el espacio,
-
Cuando ves, lo que llamas Aliens.
-
Y diles que tienes una
Mezquita y una Iglesia?
-
Dijeron, ¿quién, qué?
-
Porque tenemos,
-
como ser humano,
-
Dirigimos nuestro camino en una banda muy estrecha
-
En lo que podemos beneficiarnos.
-
Porque cuando oras, cuando
vas a un lugar de culto,
-
No importa el nombre que usted pone en él.
-
Usted suele ir cuando su en problemas.
-
Normalmente no vas a la iglesia
si eres feliz y un buen donante.
-
Vas a tomar lo que pones en
depósito, "lo necesito ahora".
-
Esto es lo que dije en mis otras charlas,
-
Tenemos que cambiar la posición de
las sillas en las casas de culto
-
Mirar a la puerta,
-
No a lo que usted lo llama,
-
Al final del edificio
-
Porque la mayoría de las personas
que vienen por la puerta,
-
Ellos tienen una necesidad,
-
Ellos vienen a conseguir
-
Y nos convertimos en los banqueros para dar.
-
Esta es la diferencia.
-
Cuando es libre lo ponemos en un banco
central, cualquiera puede tomar.
-
Este es el proceso que
mucha gente no entiende.
-
Y en el tiempo venidero, como dijimos,
abolimos las religiones y la realeza.
-
Los lugares de la adoración,
cuando usted va, usted no mira
-
en el...
-
En la mezquita o una iglesia para un apoyo.
-
Usted mira a las personas
que ya están allí para dar,
-
Usted encontrará que funciona mucho más rápido
-
Que esperar alguien pudo haber
depositado algo para usted.
-
Este es el cambio de la estructura,
-
Esto es lo que dije en
el pasado muy reciente
-
Que... la organización ..
de la Fundación Keshe
-
Tocará toda la estructura
-
De la humanidad.
-
Porque tenemos que entender
lo que realmente hacemos.
-
¿Qué es esto, no lo veo.
-
(Marko) Estas son preguntas.
-
(Keshe) ¿Podemos abrir para ver
que estoy ciego, no puedo leer.
-
(Marko) Estoy aprendiendo así.
-
(Keshe) Está bien.
-
(Inaudible)
-
Vale, veamos..
-
Hay una pregunta...
-
ese..
-
Tratamos de responder a algunas de las preguntas,
-
De lo contrario estaremos contestando
preguntas todo el tiempo sin enseñar.
-
Hay una serie de preguntas aquí...
-
(Marko leyendo la pregunta)
¿Va a mostrar este proceso en vivo?
-
(Keshe) ¿Qué proceso?
-
Oh, dice cuánta gente se puede alimentar?
-
Sí en el tiempo sí, una vez que
hagas tus sistemas lo mostraremos.
-
Pero te contamos cómo hacer los sistemas.
-
Los aminoácidos combinados
como CO2 son sólo Amino?
-
No, no lo son, hay diferentes
sistemas de alimentación.
-
¿Podemos tener .. en lugar de .. restaurantes,
-
Las zonas de carga de energía de plasma
para alimentar a la gente libremente?
-
Si te gusta, puedes.
-
Abrimos las estaciones de
alimentación, gasolineras.
-
Eso se puede hacer, no hay
problema, Armen sabe cómo hacerlo.
-
¿Va a haber una transcripción
de cada lección?
-
Habrá, en un futuro próximo,
lo mantendremos actualizado.
-
Esto es de los organizadores.
-
Sí.
-
Conozco a una buena dama en Canadá que tiene...
-
Donó su tiempo para hacer, para
transcribir la mayoría de las enseñanzas,
-
Enseñando lecciones
-
Muchas gracias a la señora,
ella sabe quién es.
-
O hay alguien más que pueda
decirle gracias de nosotros.
-
Cuando el aminoácido se pone en el reactor,
-
Cómo es el alimento y dónde
se crea y se recoge?
-
Cuando se pone el aminoácido en
el plasma, y al mismo tiempo,
-
No olvide que el aminoácido
es un aminoácido de base,
-
Lo que significa que tiene una conexión con todas
las entidades que tenemos que tienen aminoácidos.
-
Por lo tanto, cuando se da al aminoácido
-
O crear reactores de aminoácidos,
-
Alimentas el trigo, tanto como el
pescado, tanto como el hombre.
-
Esta es la pureza de esto
-
este proceso...
-
Esto significa que...
-
Si vuelves a lo que se mostró la
semana pasada en la sección de salud.
-
Cuando usamos sangre
-
Debido a la estructura de la sangre,
-
Y otra parte que se le añada de manera
correcta en el tiempo que viene,
-
Dictaremos la dirección postal.
-
No hay nadie más, igual
que una huella digital,
-
En todo el universo que tendrá tu sangre.
-
Por lo tanto, cuando vamos por el cambio de
cáncer, en la sangre, en el cuerpo del hombre,
-
Su puesto a ese cáncer.
-
Nadie más tendrá ese cáncer
-
Porque todos tenemos fuerza de campo
magnético gravitacional diferente.
-
Así que... en alimentar la estructura colectiva,
-
Podemos dictar a quién
nos gustaría alimentar.
-
Te gustaría alimentar a tus hijos,
te gustaría alimentar a una nación,
-
Le gustaría alimentar a
un cierto tipo de ser,
-
Porque no necesitan mucho pero
necesitan que los apoyes.
-
Por otro lado no se puede tomar de ellos.
-
Así que no puede decidir que:
"Voy a destruir tal y tal carrera".
-
Porque no matarás, y los
reactores serán construidos,
-
Y la estructura del universo es
tal que nada puede aniquilarse.
-
De modo que decides que quieres
alimentar a mil personas
-
Les mostramos cómo estas 1.000 personas
pueden alimentarse a través de un reactor,
-
Si entendió las enseñanzas hasta ahora.
-
El mayor problema que hemos visto, y
no ha sido comprendido por el hombre,
-
Y por qué el hombre tiene el
hábito de convertirse en un animal
-
Al comer carne de otros animales,
-
Y se comportan tan mal en la mayoría de los casos.
-
Porque cuando matas a un
animal para comer su carne,
-
Usted toma con él,
-
El enojo de la pérdida
de la vida del animal.
-
Así que llevas consigo el sufrimiento,
-
Y que el sufrimiento hace sufrir
al hombre de alguna manera,
-
Porque pierde más de lo que gana,
-
Porque él gana la
fisicalidad de la comida,
-
Pero pierde la emotividad
-
Que fue llevado por la pérdida
de la vida del animal.
-
Es por eso que...
-
Incluso los que comen trigo, todavía tienen
algún comportamiento de la animalidad,
-
Porque incluso el trigo
sufre el mismo proceso.
-
Esto se remonta a la enseñanza de la
comprensión de la obra de los gans.
-
Los gans en su estructura
es una entidad emocional.
-
Pero se manifiesta en el
color de la fisicalidad,
-
Pero en esencia todos los gans son los mismos.
-
Por lo tanto, cambiar de un punto de materia
-
A un punto de gans,
-
Y es por eso que por ejemplo
se puede secar un trigo,
-
Incluso en un estado seco del trigo,
-
Usted todavía tiene una cierta
cantidad de líquido, o la humedad
-
Que garantiza la existencia y la
separación del plasma de los ganses
-
Y como tienen separación
crean un plasma libre,
-
Y para eso crean una
parte emocional de ella.
-
Así es como controlamos a través de
la sección de la sección de salud,
-
La emoción del hombre a través del
campo de la creación del plasma
-
Y la creación de un campo magnético
gravitacional plasmático.
-
Por lo tanto, incluso tú puedes
secar la carne del animal a hueso,
-
Todavía tiene una cierta
cantidad de agua, humedad
-
Que, esa humedad, que es
lo que llamas humedad,
-
Pero en realidad es el muy fuerte
campo magnético gravitacional suelto
-
Permite la existencia de los gans
de la entidad que se permite
-
Creación de la condición de plasma libre,
-
Entre la estructura, la estructura
molecular del plasma de la materia,
-
Lo que significa que lleva la emoción
del animal cuando fue asesinado.
-
Por lo tanto, no importa cómo lo
come, seco o húmedo o lo que sea,
-
Todavía llevas la emoción
del sufrimiento.
-
Esta es una de las razones
-
Que en la religión judía
y la religión islámica,
-
Los profetas de Dios
-
Pregunta por la sangre
-
Para dejar el cuerpo del animal.
-
Usted corta la cabeza, y permite
que toda la sangre salga
-
Porque por la reducción en la
sangre en el contenido del cuerpo
-
Lo que come consumo directo.
-
Absorbe menos dolor
-
Sufrimiento en la parte
emocional del animal
-
Como dijimos en todas las enseñanzas de salud
-
La sangre lleva la emoción
-
Y la fisicalidad es hecha por la linfa.
-
Así que ahora entiendes
-
Lo que los profetas de Dios
no pudieron explicarle
-
hace siglos.
-
¿Por qué no permitir que la
carne no se pudra o lo que sea
-
Es para no llevar la emoción de la
parte de sufrimiento del animal
-
En el momento de la muerte.
-
Porque hay menos de ser llevado encendido.
-
Por eso es por eso
-
Se ha hecho de esta manera.
-
Si entendió la totalidad de la
enseñanza de la sección de salud
-
Que siempre estamos conectando
la sangre con la emoción
-
Y la linfa con fisicalidad.
-
Ahora entiendes esto
-
La esencia del conocimiento
con el profeta de Dios.
-
En el sacrificio de los animales
-
Y al mismo tiempo diciendo oración.
-
Cuando usted dice una oración,
como acabamos de explicar
-
Usted da parte de su Alma al animal.
-
Que eleva parte de su dolor emocional
-
Que no lo tomes.
-
Así que tal vez por primera vez,
el hombre puede entender, por qué
-
Diferentes religiones
-
Promover diferentes tipos de
-
Sacrificio de los animales.
-
Porque el hombre hasta ahora
-
No podía entender eso
-
La emoción del animal
-
Se lleva a través de
la sangre del animal.
-
Y ahora con la enseñanza que hicimos en
los últimos meses en el lado de la salud
-
Ahora esto debe ser muy claro
-
¿Por qué?
-
Y luego las personas que
matan o comen carne cruda
-
Que es el consumo directo de la sangre
-
Llevan el sufrimiento y el dolor.
-
Y a su vez, su lado emocional
al recibir el sufrimiento
-
Sufre
-
Y este sufrimiento se
crea en forma de dolor
-
O llamamos comportamiento animal.
-
Agresión.
-
Incluso si usted mira el
-
Rostros de la raza humana en
diferentes partes de este planeta.
-
La presión, el campo magnético
gravitatorio creado por el medio ambiente
-
Dicta la estructura física
y la forma del hombre.
-
Hemos visto esto muy claramente
-
En los últimos
-
Años, dos años hemos estado en Italia.
-
Es una nación llamada Italia,
-
Pero hay centenares de
culturas diferentes en ella
-
Y cada cultura vuelve al fondo
-
Ellos ven el sufrimiento
-
Y la forma y la cara del sufrimiento
-
En la cara de la gente que te encuentras.
-
Aunque todos hablan italiano.
-
Romanos, cuando tenían el imperio,
-
De todos los rincones del mundo
donde conquistaron trajeron
-
Número de personas aquí en Italia
-
Y estas personas permanecieron en
su propia organización y grupos
-
Y crearon sus propias culturas locales.
-
Pero todavía hablan italiano.
-
Y luego en la cara ves cómo
-
Cómo sufrieron, cómo sufrieron
cómo es la estructura
-
Y si vuelves a sus
raíces de donde vinieron
-
Donde se mantuvo la estructura original
-
Y la mutación de la misma aquí en Italia.
-
Verá el cambio.
-
Muchas personas que vienen a
Italia, lo ven como una nación.
-
Pero en realidad Italia es una combinación de,
-
más o menos,
-
La mayoría de las naciones del mundo
occidental dondequiera que fueran los romanos.
-
Y luego en las personas que ves
-
el comportamiento
-
La estructura facial
-
Y luego si vuelve a encaminarlo
-
Usted entenderá cuánto
han cambiado los dos.
-
De dónde vinieron originalmente
-
Y donde están
-
Y tienen otro bajo ambiente
de la condición diferente.
-
Y luego ves el posicionamiento psicológico
-
Y la fuerza ha hecho mucha diferencia
-
En su estructura, incluso física.
-
¿Alguna otra pregunta?
-
Otra pregunta.
-
(Inaudible)
-
Será mejor que vengas aquí
porque no pueden oírte.
-
En la próxima semana resolveremos esto.
-
Es sólo que nosotros,
-
Estamos en el punto de dentición.
-
(Entregue los auriculares a Sandy.)
-
(Sandy) Si el hombre tiene una intención diferente,
-
Cuando consume la comida
-
En lugar de mirarlo como algo
-
Para sostener su vida
-
Quizás para asumir la intención
-
Solo de
-
Compartir con la gente para ser
-
Tipo de
-
En equilibrio con ellos
-
Si sienten que
-
Comer es importante para ellos.
-
Absorbes
-
De la misma manera,
-
La energía de la sangre de los alimentos?
-
Quiero decir si su intención de comer
la comida ha cambiado de sustento a
-
sólo ser
-
más o menos
-
Mostrar para unirse con otro.
-
(Devolver los auriculares)
-
De alguna manera sí.
-
En cierto modo no.
-
Depende,
-
Cuál era la intención
-
Hay un
-
Los médicos pueden explicarle
-
De una manera muy simple
-
Ese
-
antes de
-
Vemos la comida
-
Por olor de la comida
-
Nuestro cuerpo comienza a crear el derecho
-
Material para la desintegración de los alimentos,
-
Porque sabemos lo que tenemos
que hacer para comerlo.
-
¿La intención cambia
la producción de eso?
-
¿enzima?
-
Sí lo hace.
-
El proceso es que
-
Ves a la gente
-
Que comen muy rápido.
-
Y hay gente que come muy lento.
-
Las personas que comen muy rápido
-
Científicamente ha demostrado
-
Tiene que ver con su sistema digestivo
-
porque
-
Todos los ácidos todo lo
necesario se ha creado tanto
-
Que si la comida no llega al estómago
-
tan rapido.
-
Entonces usted tiene ácido
extra que usted no necesita.
-
Por lo tanto, de una manera porque usted
tiene un mejor sentido del olfato
-
Sabes que la comida está
llegando aunque no la veas
-
Una vez que viene
-
Todo está listo para su digestión
por lo que tratar de equilibrarlo.
-
Esto es lo que confirma la investigación.
-
Lo cierto es que no lo sabemos,
pero físicamente lo pueden medir.
-
Asi que,
-
Una vez que lo hueles
-
¿Cambia su intención?
-
Y entonces, ¿qué absorben de
él en su sistema digestivo?
-
Porque entonces
-
La organización entre la linfa
-
Y la sangre
-
Emocional y físico
-
Dicta lo que se necesita para
ser tomado de ese alimento.
-
¿Tú entiendes?
-
Asi que.
-
No comemos comida por su cuenta.
-
Y aquí es donde
-
Exactamente lo que estaba explicando.
-
Muy recientemente
-
No tienes
-
Un plasma
-
Sin la gravedad
-
Y campo magnético
-
al mismo tiempo.
-
No puedes tener un alimento
-
Sin la fisicalidad
-
Y la emoción unida a la fisicalidad.
-
Porque todo
-
Tiene aminoácido.
-
Todo tiene una estructura de vida.
-
Y es lo mismo.
-
Lo más extraño es,
-
En el universo verás paquetes de energía
-
Que se pueden degustar
incluso antes de verlos.
-
¿Te gustaría comer otra
criatura sólo por probarla?
-
¿Tú entiendes?
-
Esta es la estructura
-
cual; Nos gustaría comer?
-
O nos gustaría elegir comer.
-
Elija comer.
-
Tú entiendes.
-
Porque lo que elegimos
comer, decidimos comer.
-
Y...
-
Estaba explicando a
alguien, hace algún tiempo
-
Un montón de, sí,
pimienta es alguien dice
-
Algunas entidades
-
Como estando en el universo
-
Tener un mismo
-
La fuerza física como veneno para nosotros.
-
El veneno
-
La forma en que explicamos el veneno
-
Es un campo magnético gravitacional
-
cual,
-
Puede abrir la parte de estructura
de aminoácidos del cuerpo humano.
-
Usted entiende, usted tiene que
definir aún más el veneno.
-
Entonces,
-
Usted absorbe el balance energético,
-
Que abre la estructura de
aminoácidos de su hígado,
-
Así que usted muere.
-
Tenemos que elegir lo que
nos gustaría recibir,
-
Y lo que nos gustaría dar,
-
Que creamos un equilibrio,
-
En el medio ambiente que existen.
-
Bastante extraño, entre nosotros en este planeta,
-
Hay otros, que somos comida
fantástica para ellos.
-
Somos un fantástico recurso energético,
-
Pero han decidido no dar este paso,
-
Porque es parte del ethos universal.
-
(Pregunta)
Es como si no decidimos comer nuestras mascotas?
-
No elegimos comer nuestras mascotas,
-
Pero algunas otras personas comen nuestro perro!
-
(Risa)
-
Esto es algo extraño, porque para
nosotros no es lo que elegimos.
-
Elegimos no comer, pero
comemos otras cosas
-
Que las otras personas deciden no comer.
-
¿Sí?
-
Es... si entiendes el proceso y por qué.
-
Así, volvemos a un proceso de comprensión
-
Cómo en el tiempo de enseñanza aquí,
-
Entendemos cómo interactúan los campos
para conducir a la creación de plasma.
-
Al mismo tiempo,
-
Cómo la interacción de la de los plasmas
conduce a la creación de una entidad
-
Y cómo la interacción de
las entidades conduce
-
A la creación de condiciones,
-
Que conduce, a lo que necesitamos.
-
Si desde el principio
aprendemos un proceso,
-
y eso es
-
Todo lo que necesita dar o
tomar del medio ambiente
-
Necesidades y requiere
-
Condición para ser creada para ello,
-
Entonces trabajar aquí como estudiantes y
buscadores de conocimiento se vuelve muy fácil.
-
Lo que esto significa, tienes que entender
-
la condición
-
tu creas
-
Te da
-
Diferentes plasmas,
-
Pero del mismo origen.
-
Disculpe, ¿puedo tener esas
dos botellas, por favor?
-
Estas dos botellas, si puedes ver,
-
Son ambos óxido de cobre.
-
Uno que hemos elegido una condición para ello
-
Para convertirse, para mostrarse como un polvo,
-
Y uno hemos elegido la condición
para que esté en solución.
-
Pero, de hecho,
-
Que puedes hacer con esto
-
En este estado,
-
Es muy diferente de lo que usted
puede hacer con él en este estado.
-
Si usted crea un plasma con esto,
-
Obtendrá un comportamiento totalmente
diferente que si crea un plasma con esto.
-
Aquí, la distancia entre
cada plasma de un gans
-
Está dictado naturalmente
-
Por los gans,
-
Como se crea.
-
Cuando agregue agua a esto,
o lo mantenga como un polvo
-
Usted dicta las condiciones,
ambiente totalmente diferente.
-
Si usted pone esto de nuevo
en la condición líquida,
-
Nunca obtendrá el mismo rendimiento.
-
Si usted está buscando una
condición alta del plasma
-
Este es el material incorrecto, pero
todo el mundo está usando esto.
-
Este es el mejor material.
-
Buenos días.
-
¿Puedes explicar, por qué te ríes?
-
Entonces porque
-
Cuando lo tienes en este estado,
-
Cuando lo pones en alta rotación,
-
Como hemos visto,
-
Se comportan diferentes,
-
Que cuando se le permite liberar su
propia energía de acuerdo a lo que dicta.
-
Mezcla en un alcohol, se obtiene
campo de rendimiento diferente.
-
Mezcla en sangre, obtienes un
campo de rendimiento diferente.
-
(¿Pregunta?)
... porque el espaciamiento...
-
(K) El espaciamiento, el posicionamiento del
campo magnético gravitatorio es diferente.
-
???(inaudible)???
-
Buenos días.
-
¿Tú entiendes?
-
Tengo dos buscadores de conocimiento
Armen y Marco sentado aquí,
-
Me están pateando
-
¡Lo sabe por mucho
tiempo, no nos lo dice!
-
Tienen que entenderse.
-
Porque con esto, usted
dicta la liberación,
-
En lo que quieres liberar,
como quieres liberar.
-
Si usted hace una mezcla de polvo y
luego añadir a diferentes materiales,
-
Liberan diferentes campos
gravitacionales magnéticos,
-
Como si estuvieran en un líquido original.
-
Porque con esto, ya has
dictado el espaciamiento.
-
Con esto, han dictado el espaciamiento.
-
¿Cuánto campo quieres liberar?
-
¿Y cuánto campo quieres absorber?
-
Crear la condición
-
Es un dictado de lo que da y lo
que toma del medio ambiente.
-
Luego vuelve,
-
Si mezcla esto
-
con este,
-
¿Qué pasa entonces?
-
Una es la fisicalidad,
-
Y uno es emoción.
-
Es el cuerpo del hombre.
-
¿Tú entiendes?
-
¿Está claro?
-
Quieres,
-
¿Quieres alimentar la emoción del hombre,
-
O quieres alimentar la
fisicalidad del hombre?
-
Entonces, puedes cambiar a un
hombre del comportamiento animal,
-
A un comportamiento tranquilo,
-
Pero usted hace un hombre gigante,
-
10 metros de altura.
-
¿Entender?
-
¿Estamos claros?
-
Lo entiendes?
-
(???¿¿¿Inaudible???)
-
¿Perdón?
-
(???¿¿¿Inaudible???)
-
Por lo tanto, es por eso que
alimentar la linfa de un hombre,
-
Alimentas la sangre del hombre.
-
Eso es lo que Cristo dijo,
-
"Este es mi cuerpo.
-
Esta es mi sangre.
-
Alimento tu físico
-
Y alimento tu emoción.
-
Que, a través de la
emoción, alimento tu alma.
-
???(inaudible)???
-
Nadie lo entendió.
-
Así, usted entiende la estructura total
-
Es ser capaz de entender la condición
que crea desde la misma cosa.
-
Porque,
-
Una vez que consumes el animal,
-
El olor de ella toca tu
alma, tus emociones,
-
a través de esto.
-
Cuando consumes su fisicalidad
-
la sangre
-
Pasa a través de su estómago a su linfa.
-
Y cuando los dos coinciden, crean
el sufrimiento del animal,
-
Cambio de la cara cambia.
-
Esto es lo que siempre explico
entre indios y paquistaníes.
-
Absorbemos
-
El dolor, algunas de las
-
Criatura que consumimos.
-
Y mucha gente se convierte en vegetariana,
pero todavía están en la misma posición.
-
(Pregunta)
Están esencialmente separando...
-
?? (inaudible) ??... agua fuera de equilibrio...
-
(K) ¿Quieres venir?
-
Explícate, solo un segundo...
-
Tenemos otro Buscador de
Conocimiento, es de Croacia.
-
(Mladen)
Soy nuevo, Maladden de Croacia.
-
Todo lo que pienso así,
creo que sí, creo que sí
-
Tan justo si está fuera de equilibrio
que significa incluso el agua
-
Si está contaminado o algo así,
-
Que no está en el equilibrio.
-
Incluso las plantas,
-
Y todo, si usted...
Ellos tienen algún tipo de energía
-
Que sólo vienen a la vez.
-
(K) De una manera depende de
lo que esperamos de esa agua.
-
Sí
-
Si puedo beber tu agua
-
Lo siento, gracias.
-
Puedo beber su agua,
-
Y ser comida para mí,
-
Usted puede beber el mismo
agua y ser veneno para usted
-
¿Sí?
-
Entonces, qué depende,
qué esperamos de esto...
-
A lo que llamas
-
Esta agua
-
Qué energía esperamos,
-
Qué energía está involucrada y
qué energía esperamos recibir,
-
porque
-
Lo que es importante
-
es....
-
Esto es algo que nadie se da cuenta
-
La estructura del universo es el
campo magnético gravitacional
-
Incluso cuando usted bebe el agua,
-
Y la taza está vacía
-
En tomar el agua,
-
Tiene que ser equilibrado con lo que hay en la copa
-
Aunque no hay materia en la taza.
-
Pones parte de tu energía en la taza.
-
La copa toma,
-
Te da materia, fisicalidad,
pero toma de tus otras energías
-
para reemplazar.
-
Usamos esto en el...
-
Usamos esto bastante
-
En la sección de salud
de la Fundación Keshe.
-
Siempre le pedí a la gente
que bebiera de la taza.
-
Y piensan lo que beben de la taza
-
Es lo que les da.
-
Pero al mismo tiempo,
porque es plasmática.
-
Ellos dan lo que no necesitan a la copa.
-
Eso es diferente en cómo beben.
-
¡Sí!
-
Cómo bebemos. Sí. Bebimos
con placer o simplemente...
-
El placer toca tu emoción,
-
Sino en la fisicalidad, cuando
ellos, cuando sostienen la copa.
-
Ya han transferido lo que no necesitan.
-
Es taza de vida.
-
La vida tiene que ser equilibrada,
no siempre se puede tomar.
-
Pero un ser humano, siempre
miramos, bebemos forma de la copa,
-
Tomamos todo de la copa.
-
Pero de hecho damos mucho a la copa.
-
Lo que no necesitamos o lo que no
está en equilibrio con nosotros.
-
Pero entonces es con qué intención
usted escoge la taza para arriba.
-
Si coges la copa, con
la intención correcta
-
Para salvar tu vida,
porque estás en dolor,
-
Usted recibirá lo que necesita.
-
Pero, si usted escoge una taza
-
Poder abusar de los demás
-
Porque la taza es consciente
de que la emoción,
-
Usted nunca curará.
-
Tanta gente negativa.
-
No, usted da demasiado la
cosa incorrecta hacia fuera,
-
Que usted necesita.
-
Así que siempre sufres.
-
Este es uno de los mayores
problemas con la raza humana.
-
Siempre miras lo que nos da la copa.
-
De hecho la cura es, lo que le damos
a la copa que no necesitamos.
-
Taza de la vida,
-
No es el dador,
-
Taza de vida es el equilibrio del tomador.
-
¿Tú entiendes?
-
Porque cuando lo aguantas.
-
Siempre he dicho.
-
Cuando, si vuelves a las enseñanzas.
-
Siempre dicho.
-
La copa de vida que sostienes con tu mano.
-
Este es mi cuerpo.
-
El agua que bebes es mi sangre.
-
Tú bebes tu propia intención.
-
Usted se cura, no la taza hace el curado.
-
Depende de cuál sea la
intención de la copa.
-
Todo lo que hacemos,
automáticamente lo necesitamos.
-
Yeap.
-
Esto es parte de la estructura
de la copa de la vida.
-
Sí.
-
Escogí con la intención de servir.
-
He recuperado suficiente energía que puedo dar.
-
Así que sirvo.
-
Recogí energía, he visto esto,
-
Le doy a la gente.
-
De una manera las tazas que doy a la
gente para la sección de la salud.
-
Es una taza de vida.
-
Y aquellos que son
abusadores, aunque mejoren,
-
No ven ninguna mejora,
-
Porque su emoción está
en el lugar equivocado.
-
Tú los tocas físicamente.
-
Ves gente que quiere morir.
-
Tuvimos esta experiencia recientemente.
-
Pero les das todo lo que, Es la opción.
-
Yo no elijo,
-
Les doy la oportunidad para la verdadera opción
-
Y luego descubres
-
Que la opción es que, no quieren,
incluso si quieren vivir.
-
En la superficie.
-
Pero la emoción real dentro es:
-
Ya tuve suficiente, quiero
-
Separar el campo de la
emoción de la fisicalidad.
-
Y no podemos obtener anulación.
-
En un tiempo que viene
en unas pocas semanas.
-
Mostramos cómo llegaremos al
cáncer físico en poco tiempo.
-
Pero lo dejamos, y le mostramos
cómo emocionalmente,
-
Recrearán el cáncer, porque
quieren enfermarse para morir
-
Que muestran su dolor emocional.
-
Físicamente no verá ningún tumor.
-
Pero emocionalmente te dan todos los
sentimientos de morir del cáncer.
-
Gracias
-
muchas gracias.
-
Dijo qué.
-
Creo que nos convertimos en...
-
No preguntas y respuestas porque
se supone que enseñamos aquí.
-
Pero hay todas las preguntas allí.
-
Esta es la enseñanza interactiva
de lo que usted llama.
-
Pero nunca aprenderás sobre el plasma.
-
De esta manera nunca aprendemos, pero es bueno
que aprendamos sobre el trabajo del plasma.
-
Quizás a través de eso podamos enseñar mejor.
-
¿Cuál es la diferencia en el dolor emocional
y el sufrimiento entre las plantas,
-
Flores, verduras y frutas?
-
Ninguna diferencia.
-
Todavía se aplastan,
todavía consiguen su vida,
-
Cambiado a otra dimensión que no quieren.
-
La taza de vida absorbe el Magrav
-
Intención de nosotros.
-
El mismo ambiente como nuestros pulmones.
-
Muy mucho, pero por otro lado
tienes que darse cuenta de que...
-
Ese....
-
Taza de la vida.
-
Es, lleva el entorno de la
fisicalidad y la emotividad
-
al mismo tiempo.
-
Usted absorbe la energía
física de tocar la taza.
-
Usted absorbe la parte
emocional de beber la taza.
-
De la copa.
-
En realidad, si respira el aire de la copa.
-
Y beber agua de la copa,
no hay diferencia.
-
Es todo lo mismo.
-
Porque en el momento en que tocas
el agua, lo que toca tus labios.
-
La energía y la intención son transferidas.
-
Esto es lo que estaba diciendo
a la gente que me rodea.
-
La estructura es simple.
-
La estructura es...
-
ese...
-
Si empiezas a trabajar y pensar
-
Sobre el plasma
-
El plasma tiene
-
La estructura en la liberación es energía.
-
Y esa estructura específica
en su liberación de energía.
-
Depende de es el medio ambiente.
-
Y no en sí mismo.
-
Puedo tener eso.
-
Pelota naranja, por favor.
-
Te explicaré algo.
-
A ti si miras,
-
Tengo que conseguir esto
-
He tratado de responder a las preguntas,
-
Y pongo este marcador
y no veo lo que hay.
-
Si miras esta pelota.
-
Esta es una bola muy simple.
-
Afuera es rosa.
-
Y... es esférica con los picos.
-
Pero
-
Si lo toco, no pasa nada, pero
si lo toco, mira es emoción.
-
Colores diferentes,
-
Se libera es plasma en
diferentes forma y energía
-
Y lo que veo como azul.
-
No es el mismo azul que usted ve.
-
Porque depende de un aminoácido.
-
Ves blues diferentes, entonces lo hago.
-
Así que, de hecho todos vemos la misma pelota.
-
Pero el balón
-
Tiene diferentes dimensiones es auto.
-
Absorpo el azul, absorbes el rojo,
-
El otro absorbe la púrpura.
-
Y algunos de nosotros absorben la
interacción de los colores entre ellos.
-
Porque una vez que miramos la luz,
-
Una vez que recibimos la luz,
-
Hemos recibido la energía de la luz.
-
Una vez que entra en nuestro cuerpo, en nuestro ojo,
-
Para que sea tangible, visible,
-
Tiene que dar su energía,
-
En el flujo de campo gravitacional plasmático.
-
Así que ahora entiendes
-
Cuánta energía absorbemos de nuestro medio
ambiente sólo a través de nuestros ojos.
-
¿Por qué nos cansamos?
-
Porque la energía de la información
que viene adentro, es tanto,
-
Necesita tiempo para que tenga
un descanso para reiniciar.
-
Absorción de energía a través del ojo
-
Cuenta hasta un 20% de la energía diaria.
-
Incluso si eres ciego y
tus ojos están cerrados,
-
Usted todavía recibe el mismo tipo
-
Porque el neuro-sistema
-
Se configuran de esa manera.
-
Pero se mejora la forma diferente
de la absorción de la energía.
-
El sonido lleva parte de la
absorción diaria de energía.
-
Lo mismo es la comida.
-
Es por eso que seguimos diciendo,
-
Los alimentos que diger es sólo el 20%
De la energía que absorbemos.
-
El sonido es energía.
-
Todos sabemos eso.
-
Pero escuchas tanto ruido, tanta energía.
-
¿A dónde va?
-
Se absorbe en la estructura
del cuerpo del hombre.
-
Así, de hecho, un plasma es un plasma
-
A menos que se le dé la intención correcta.
-
Sólo interactúa cuando se
crea la condición específica.
-
Así que, en todas las cosas que hacemos,
-
Tratamos de crear una condición,
-
Específicamente para el color naranja,
-
O el color azul, o el color rojo.
-
Lo llamamos vitamina C,
la llamamos Vitamina K,
-
O lo llamamos hierro o potasio.
-
Por lo tanto, crear como parte...
-
Toda la estructura de enseñanza
del plasma es muy simple.
-
Usted toma y usted da.
-
Y luego dependes, cuánto
das y cuánto tomas.
-
Si sigues tomando,
-
Llega al punto que ya no puedes dar más.
-
y entonces,
-
Este es el punto de lo que yo llamo la muerte.
-
Porque, cuando no puedes,
-
Y uno se vuelve desequilibrado,
-
Llega el momento de la separación
-
Porque uno no puede sostener al otro.
-
Estamos recibiendo muchas preguntas.
-
Bien, entonces, qué vamos a volver...
-
Esta es una manera muy extraña de enseñar.
-
Te tengo mucho aquí y tengo
que leer las preguntas allí.
-
Y luego tienes que decidir
a cuál vas a responder
-
Y cómo vamos a ir a responder,
-
Y como el número de los estudiantes en línea
aumenta entonces tenemos que encontrar una manera
-
Que podemos procesar lo que hay que hacer.
-
Por lo tanto, se remonta a un proceso.
-
A partir de mañana, comenzamos
a entrar en la estructura
-
De, el martes es un médico.
-
¿Estoy en lo correcto?
-
Nos programaste?
-
Por la mañana, ¿qué parte?
-
No puedes recordar.
-
Creo que los martes por la mañana decidimos
ser la salud que podemos seguir con
-
El taller por la tarde.
-
Así que, mañana, en el taller de mañana
partimos de la estructura básica de la vida,
-
En cómo se crea la vida,
-
Cómo se estructura la vida,
-
Y entonces cómo podemos crear vida,
-
En el largo plazo, vamos a ello.
-
Y luego, trabajando en los laboratorios
-
Nosotros demostramos cómo usted puede
crear la condición para la vida,
-
Como usted lo ha visto,
el aminoácido y luego en,
-
Con la creación de sangre,
-
Y luego continuar con la
emoción y la fisicalidad.
-
Las enseñanzas en el lado de la salud
-
Siempre sigue por la tarde con un taller
-
Porque en el taller
-
Hablamos con usted en una dimensión diferente.
-
Pero podemos explicar más detalladamente
-
Qué está sucediendo y usted
ve la practicidad de él.
-
En las próximas tres o
cuatro semanas mostraremos
-
Sistemas sobre las interacciones de salud como,
-
En el momento en que estamos
creando una estructura
-
Para aceptar quizá a 100 personas
en todo el mundo con cáncer.
-
Al mismo tiempo durante tres o cuatro semanas
-
Escuchamos del instituto.
-
Tratamos de ver cómo podemos interactuar con
-
Su condición en diferentes
partes del mundo.
-
Por lo tanto, si usted tiene un cáncer,
-
Digamos en China,
-
Recibimos la condición que necesitamos,
-
Miramos, y entonces intentamos
-
Interactuar a lo largo de todo el proceso
-
Para revertir el cáncer.
-
Y ver qué tan rápido y cuánto
tenemos éxito con ella.
-
Estos son los procesos...
-
Tenemos que entender, en el espacio necesitamos
-
Para poder interactuar desde una distancia
-
Sin estar allí.
-
Así que podemos producir la condición,
-
Condición base antes, el...
-
Lo que llamamos vuelo,
-
Y luego nos mantenemos a esa condición base.
-
Cualquier cosa cambia a bordo,
-
Siempre podemos devolverlo a
la condición de normalidad...
-
Lo que es normal para usted.
-
¿Alguna otra pregunta?
-
Hay un montón de preguntas sobre el...
-
Lo que usted llama, en el chat.
-
Esta es una hermosa...
-
Muchas gracias a Vince por instalar esto.
-
Nunca pensé que sería así,
-
Cómo lo llamas,
-
Fácil de ver e interactuar con personas
de todo el mundo en la enseñanza.
-
En el tiempo que viene, vamos a mostrar diferentes
cosas y diferentes aspectos de la tecnología
-
Y mañana tratamos de
empezar, como dije con el...
-
Estructura real del hombre,
-
Partiendo del aminoácido
-
Porque las otras partes serán cubiertas
por las enseñanzas de plasma.
-
Y luego volveremos a los materiales
-
Y la estructura de los materiales
en el cuerpo del hombre.
-
Intentamos desde el principio,
-
Alejarse de cualquier medicina actual
-
Y la comprensión médica
de la fisicalidad.
-
Una de las razones...
-
Cubrimos todos los aspectos de la salud
-
Con respecto al conocimiento actual
-
Con la Dra. Ellia Kostova,
-
Tecnología espacial, el punto de vista de la
tecnología de plasma en los últimos meses fue
-
Con el inicio de estas enseñanzas
-
No tocamos la fisicalidad.
-
Por lo tanto, lo que se conoce como el
conocimiento actual de la medicina,
-
En un... como médico, es irrelevante para nosotros.
-
Así que no necesitamos a los médicos.
-
Y tenemos que explicar la condición
-
De la fisicalidad de la
manera en que fue explicado
-
Tan completamente en la comprensión.
-
Y sólo enseñamos desde el punto espacial
de la tecnología para lograr el cambio
-
Sin comprender el presente
-
Salud de los órganos del cuerpo
de la manera que se ha descrito.
-
Así que, nos alejamos, poco a poco
-
De cualquier medicina actual,
aplicaciones médicas.
-
Porque en el espacio el presente
conocimiento no tiene aplicación.
-
De lo contrario, permanecer en la
mano de los productos farmacéuticos,
-
Nos quedamos en la mano de los médicos que,
-
Los indios tienen una muy buena opinión,
-
"Amin hak ein ak teri jahn."
-
Significa que medio médico
es peligroso para la vida.
-
Y la mayoría de los doctores hoy
-
Sólo se ha enseñado la parte de la fisicalidad.
-
Es por eso que tenemos tanto problema
-
Con la sección de salud,
-
Y en todo el mundo.
-
Es mejor poner los dos juntos,
-
Y trabajar en la estructura de
la realidad del cuerpo humano,
-
Y no en el aspecto físico que se
ocupa de los productos farmacéuticos
-
y el resto.
-
Ellos pueden hacer eso.
-
En el espacio que no necesitamos.
-
Y como siempre digo, no necesitamos el...
-
No tenemos productos farmacéuticos en el espacio.
-
Nadie ha visto nunca,
-
Cómo lo llamas,
-
Empresas farmacéuticas en el espacio profundo.
-
Y las razas a través del
universo han estado viajando
-
Y ha estado cuidando de
ellos por la comprensión
-
La verdadera estructura
de trabajo del plasma.
-
En la estructura de su propia creación.
-
Así que... de una manera que no
hacemos los médicos para ser
-
Parte de la estructura de la enseñanza.
-
Pero otra mano,
-
Utilizamos a los médicos para supervisar los
cambios que la nueva tecnología trae para ellos.
-
Para confirmar la corrección.
-
Así que... en la sección de salud,
donde interactuamos para ..
-
Proceso de inversión.
-
Tendremos la conformación
-
De los médicos actuales para que confirmen
de una manera que estamos correctos.
-
Para terminar su propio trabajo, que
no hay necesidad de los médicos,
-
Pero, necesitamos tener el
proceso del desarrollo.
-
(Problema de sonido)
-
Tenemos los altavoces.
-
Tenemos los altavoces que
solíamos utilizar en el Sassano,
-
Y... pensamos, estamos bastante seguros
de que estaba contaminado con arsénico.
-
Porque era parte del lugar donde el...
-
Papeles, que estaba
envenenado con estaba allí.
-
Así que en los próximos días reemplazaremos.
-
Tenemos un sistema de altavoces
muy bueno en la mesa.
-
Ahora tenemos que reemplazarlo.
-
Mañana lo tendremos me
lo ha dicho Giovanni.
-
Eso estará aquí.
-
Usamos para tenerlo y se ha ido
-
Como parte de la recolección de
evidencia para el internacional.
-
¿Cómo lo llamas? Interpol.
-
Para los warrants que se han emitido.
-
Así que, mantenemos esto.
-
Will tarda unos cuantos días en ..
-
Nosotros, necesitamos los auriculares libres que
podamos hablar y trabajar como usted ha visto
-
He sido atado a una silla
que es inusual para mí.
-
Pero traeremos todo esto a....
A un punto,
-
Porque hay algunos puntos con el,
-
Necesitamos algún otro equipo que
-
Ahora lo prevemos, y ahora tiene que
ser hecho en los próximos días.
-
Creo que en el próximo unos pocos... una semana o así.
-
Estará totalmente equipado.
-
Podemos bailar y gritar
tanto como nos gusta.
-
Pero esto es parte de, lo que usted llama,
-
Crecer y esto son los
problemas de dentición.
-
Veremos cómo viene.
-
(R) Ok. Gracias, señor Keshe.
-
(K) Muchas gracias.
-
¿Hay alguna otra cosa
que quieras plantear?
-
Tengo que darles las gracias al equipo
canadiense como ustedes saben Rick y Vince
-
Se basan en Canadá.
-
Es más menos medio de la noche para
ellos y están allí para apoyar.
-
El desarrollo en el tiempo va a cambiar.
-
Esperemos que diferentes
grupos en todo el planeta.
-
Que podemos,
-
Lo que tú llamas, apoyarse mutuamente
-
En la enseñanza.
-
Veremos que sucede.
-
Si hay un punto que necesitamos
-
Si puedes, o si no lo has hecho.
-
Ir en la línea y,
-
Comience a leer el número de libro 1
o parte del número de libro 2 o 3.
-
Que empezamos a referirnos a algunos
documentos y páginas del libro.
-
Que comencemos la enseñanza sobre las
bases de lo que ya estaba escrito.
-
¿Algo más para un primer día?
-
Ok, no hay problema que voy a
conseguir los libros primero.
-
Eres muy eficiente.
-
Muchas gracias.
-
Lo que vamos a hacer es un,
-
Veremos qué, qué surge y qué hay.
-
y...
-
Tenemos dos versiones, del libro
1, del libro 2, del libro 3
-
Uno es inédito, y uno es el editado.
-
Libro libro original.
-
Libros originales
-
O primera edición son los que
todos, con todos mis errores en él.
-
Así que es original la forma en
que pensaba y yo había escrito.
-
La segunda edición es editada
por lady in england.
-
Y algo de ella ha traducido a su
propio entendimiento entonces más
-
Entonces pensamos, lo que escribí.
-
Por lo que es .. en parte se puede
leer, no puede coincidir con el mismo.
-
Pero ambos, el libro 1 y la segunda edición
estarán disponibles que usted puede leer.
-
Ambos en, de una manera diferente,
-
como quieras.
-
Intentamos cargar otros libros
-
Que ya se han traducido al mismo
tiempo también, pero necesitamos
-
Poner esto en un paquete organizado por
-
Por diferentes grupos alrededor del mundo.
-
Tenemos los 3 libros en chino
que ya fueron traducidos.
-
Tenemos un libro en español 1 que ya se
ha hecho, necesita ser representado.
-
Creo que el portugués está hecho.
-
El libro francés uno está hecho.
-
Los libros alemanes 1, 2 y 3 están completos.
-
1 se publicó 2 y 3 no están terminados.
-
La última fase de la publicación está
casi completa, pero es la misma.
-
Personas en Alemania tenemos que
ser capaces de hacerlo en línea.
-
Y el... los otros idiomas como holandés
o flamenco que ha sido traducido.
-
Con el tiempo vamos a poner todo esto,
-
Y muchos papeles han sido
traducidos en diferentes idiomas
-
Que todos irán en el sitio web.
-
Que es esta tarde esta tarde
-
Es la discusión, me quedaré callado
-
Es la discusión entre los
buscadores de conocimiento.
-
Es un taller.
-
No es un tutorial de voz.
-
En cómo, qué usted entendió
de la enseñanza de la mañana.
-
Porque es fácil hablar y salir.
-
Y la esperanza, pero cuando
se habla entre sí entre sí.
-
Yo estaré aquí todavía o uno de los
conocimientos estará presente.
-
Es guiar, tratando de
entender el proceso total.
-
Y en los talleres en un tiempo posterior.
-
nosotros,
-
Traemos sistemas o permitimos que las
personas que están en los diferentes talleres
-
Y desarrollaron sus propias tecnologías.
-
Llevar su proceso y los
sistemas al taller
-
Para discutir, para deliberar sobre lo
que han hecho y lo que pueden hacer.
-
O lo que esperan lograr.
-
Así, en el próximo tiempo en los próximos meses
-
No tendremos uno,
-
Taller de tarde, tutorial en la tarde,
-
Diferentes personas con diferentes intereses,
-
Se extenderá entre la gente
-
Que están haciendo la practicidad
de los diferentes desarrollos.
-
Por lo tanto, tenemos un grupo,
que Stanley está desarrollando,
-
Como lo llamas
-
Sistema de control o medición
-
Control de los equipos que se
están desarrollando en China.
-
Y así que si usted está interesado en
electrónica, y el desarrollo de la tecnología
-
En un espacio.
-
Campos magnéticos gravitacionales.
-
Usted se unirá a Stanley después de junio,
-
será,
-
En los Buscadores de Conocimiento
de la mañana por la tarde
-
Como parte de su trabajo como su
desarrollo, puede unirse y participar.
-
Tenemos ..
-
El Dr. Antonio,
-
Él es, él ha estado aquí por 2, 3 semanas ahora.
-
Pero se unirá como en las tardes
-
Porque tiene que viajar de
Nápoles a aquí todos los días.
-
Y su ha estado haciendo eso por 2 semanas pasadas
3 semanas más menos la mayoría de los días.
-
Y luego lo hará, porque ve su sistema
funcionando en el Livestream.
-
Lo que ves en el Livestream
en el pequeño stand rojo
-
Es su sistema.
-
Con el sistema de Marko en segundo plano,
-
Él te explicará quién es.
-
Él ha logrado la levitación antes,
-
Y él ve el sistema de GANS como una
manera de poder alcanzar una elevación.
-
Y le dimos las instalaciones
después de 3 días
-
Él estaba aquí, él ha construido
su propia estructura.
-
Lo que has visto durante los
últimos 3 días en el Livestream.
-
y a la vez
-
Lo que esperas, él te lo explicará.
-
Su entendimiento en levitación respecto a
la condición plasmática de la Fundación.
-
Es doctor en física, en levitación y,
-
Tengo mucho de,
-
Respeto por su trabajo, porque he visto
y he escuchado sus explicaciones.
-
El único problema es que, Giovanni, y
los Buscadores de Conocimiento aquí,
-
Se convertirá en traductor para el Dr.
Antonio, porque no habla mucho inglés,
-
Y él es muy, hemos comprendido
con brazo y piernas,
-
Y alguna explicación, lo que
él explica en su ciencia.
-
Y esto es lo que decimos,
-
Este es el lugar para que el
conocimiento sea, prosperó,
-
Respetamos todo su conocimiento,
-
Y respetamos lo que usted
trae sobre la mesa.
-
Por lo tanto, en la mañana,
enseñamos como hemos visto,
-
No sólo un tema, sino a través de los sujetos.
-
En las tardes,
-
Es el, en para usted como un grupo,
-
Con nosotros no la enseñanza, para que
usted pueda analizar lo que entendió,
-
Y lo que quieres hacer,
-
Y cuál es la consecuencia de lo que
te han enseñado por la mañana?
-
A medida que avanzamos en Enseñanzas,
-
Como ha sido el Ethos de la Fundación,
-
Te conviertes en los Maestros, tanto como nos
estamos convirtiendo en los estudiantes.
-
Si usted ha desarrollado
y está desarrollando,
-
O le gustaría desarrollar,
-
O le gustaría explicar
parte de lo que piensa
-
Y ser aplicable en la Fundación,
-
Trabajo de la Enseñanza, o
desarrollo de la ciencia,
-
Usted consigue la palabra para hacerlo.
-
Por lo tanto, siempre y cuando no lo es,
-
Lo que yo llamo, personalizado, y es...
-
Entonces permitimos la cuota de
conocimiento en todo el planeta,
-
En el verdadero significado y en la verdadera forma.
-
Tratamos de responder tantas
preguntas como sea posible,
-
Tratamos de poner los días en la
parte de la mañana para enseñar,
-
Y luego otra vez contestar
preguntas, en lo que se ha enseñado,
-
Sobre una base interactiva,
como hemos hecho hoy,
-
Que es muy inusual.
-
Tenemos, no conocemos ninguna Enseñanza
-
Proceso en cualquier parte
del mundo, que se hace así.
-
Y con el tiempo, nos conoceremos,
de una manera mucho más
-
De manera directa, y mostramos,
pasamos por el proceso.
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A partir de mañana, consideramos que ninguno
de ustedes sabe nada sobre el plasma.
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Por lo tanto, partimos de la base cero cero,
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Y luego la aplicación del
plasma en la Sección de Salud,
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Y continuamos con este proceso, hasta
que todo el mundo entiende, totalmente,
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Qué es el plasma, cómo interactúa,
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Cómo crea condición.
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Y al mismo tiempo, mostramos
un poco del futuro,
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Qué se puede esperar, qué se debe hacer.
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¿Alguna otra pregunta?
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¿O cerraremos para hoy
como Primera Sesión,
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Si no hay preguntas
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Rick: Gracias, Sr. Keshe,
creo que fue genial!
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¿Hay algo más, se puede ver, Vince?
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¿O estamos completos?
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(K) Veo todas las preguntas,
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Esto es bueno con el proceso
que ha establecido.
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Nada está oculto,
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Vemos todas las preguntas.
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(R) ¡Sí!
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Y creo que los han cubierto
bastante bien, los que,
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Que son preguntas obvias allí.
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(K) Creo que con las preguntas
que enseñamos también.
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Por lo tanto, es parte de la misma estructura.
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(R) Sólo tenemos que conseguir más móvil,
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Así que puedes hacer uso de
esa pizarra detrás de ti,
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Y conseguir el marcador que va, ¿eh ?.
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(K) ¡Sí! En este momento
estoy atado al micrófono.
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(R) ¡Sí! ¡Sí!
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(K) Así que, para el día de mañana
tendremos, ya no estaremos atrapados.
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(R) ¡Usted conseguirá un cierto ejercicio esa manera!
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Sr. Keshe: ¡Sí!
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¡Todo será ordenado,
hoy es el primer día!
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Por lo tanto, volvemos a las 3 en punto, con suerte,
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Y seguimos adelante, y las
personas que les gusta volver,
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O las personas que están aquí.
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Seguiremos con la explicación,
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Y, lo que quieren saber, o queremos,
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Lo que hay que ir en más
detalle en la estructura.
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(R) será también, grabado
de manera similar con el.
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¿La forma en que lo hicimos? ¡Sí! ¡De acuerdo!
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(K) No hay problema, así es como
vamos a hacer todos los días.
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(R) ¡Ok!
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(K) Por lo tanto, lo llamamos un día,
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Es casi la una y cuarto,
empezamos alrededor de las diez.
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Y nos reunimos a la hora de la madrugada como de costumbre.
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(R) Sí, suena bien!
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(K) ¡Muchas gracias!
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¡Gracias!
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¡Gracias por la primera sesión!
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Por lo menos hemos comenzado y
el mismo tiempo, el mismo día!
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¿Qué es muy inusual para
la Fundación Keshe?
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(R) Y especialmente para Italia!
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(K) Especialmente para Italia, sí!
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(R) Si empieza a tiempo algo mal, dicen?
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¡De acuerdo! ¡Gracias!
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(K) ¡Muchas gracias!
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¡Gracias a todos ustedes!
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¡Hasta luego!
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¡Gracias adiós!
