Return to Video

Ett kraftfullt sätt att släppa loss din medfödda kreativitet

  • 0:02 - 0:06
    "Att göra två ting samtidigt
    är att göra ingenting."
  • 0:06 - 0:09
    Det är en rejäl känga till
    mångsysslande, eller hur?
  • 0:09 - 0:12
    Den tillskrivs ofta den romerske
    författaren Pubilius Syrus,
  • 0:12 - 0:16
    men ni vet hur det brukar vara;
    han sa det förmodligen aldrig.
  • 0:17 - 0:20
    Men det jag vill veta är om det stämmer.
  • 0:20 - 0:24
    Självklart stämmer det när man
    menar mejlande vid middagsbordet,
  • 0:24 - 0:29
    sms bakom ratten eller kanske att
    live-twittra från ett TED Talk.
  • 0:29 - 0:34
    Men jag vill mena att när
    det gäller viktiga saker
  • 0:34 - 0:37
    är två, tre eller till och
    med fyra saker samtidigt
  • 0:37 - 0:40
    precis vad vi borde satsa på.
  • 0:40 - 0:43
    Titta bara på Albert Einstein.
  • 0:43 - 0:47
    1905 publicerade han fyra enastående
    vetenskapliga uppsatser.
  • 0:47 - 0:49
    En av dem handlade om Brownsk rörelse.
  • 0:49 - 0:52
    Den innehöll empiriska bevis
    för atomens existens
  • 0:52 - 0:56
    och den grundläggande matematiken bakom
    större delen av den finansiella ekonomin.
  • 0:56 - 0:59
    En annan handlade om
    den speciella relativitetsteorin.
  • 0:59 - 1:02
    Ytterligare en om fotoelektrisk effekt.
  • 1:02 - 1:04
    Det är så solpaneler fungerar,
    så den är bra.
  • 1:05 - 1:07
    Han fick Nobelpriset för den.
  • 1:07 - 1:11
    Den fjärde presenterade en
    teori som ni kanske har hört talas om:
  • 1:11 - 1:13
    E = mc².
  • 1:13 - 1:17
    Så berätta för mig varför man
    inte ska göra flera saker samtidigt.
  • 1:17 - 1:20
    Att jobba samtidigt
  • 1:20 - 1:24
    med Brownisk rörelse, relativitetsteori
    och fotoelektrisk effekt
  • 1:24 - 1:26
    är förstås inte samma slags mångsysslande
  • 1:26 - 1:29
    som att Snapchatta medan
    man tittar på "Westworld".
  • 1:29 - 1:31
    Väldigt olika saker.
  • 1:31 - 1:34
    Och Einstein, tja, Einstein...
    Han är Einstein.
  • 1:34 - 1:36
    Han är unik.
  • 1:37 - 1:40
    Men beteendemönstret
    som Einstein uppvisade
  • 1:40 - 1:42
    är inte alls unikt.
  • 1:43 - 1:46
    Det är väldigt vanligt hos
    mycket kreativa människor,
  • 1:46 - 1:48
    både konstnärer och forskare,
  • 1:49 - 1:50
    och jag skulle vilja namnge det:
  • 1:50 - 1:53
    långsamt mångsysslande.
  • 1:54 - 1:59
    Långsamt mångsysslande kan låta bakvänt.
  • 1:59 - 2:00
    Det jag beskriver
  • 2:00 - 2:04
    är att ha flera projekt på gång samtidigt
  • 2:04 - 2:08
    och hoppa fram och tillbaka
    mellan dem som man vill
  • 2:08 - 2:10
    eller behöver.
  • 2:10 - 2:13
    Anledningen till att det känns bakvänt
  • 2:13 - 2:17
    är att vi är vana vid att ta till
    mångsysslande som en nödlösning.
  • 2:17 - 2:20
    Vi har bråttom, vi vill
    göra allt på en gång.
  • 2:21 - 2:25
    Om vi var villiga att sakta
    ner mångsysslandet
  • 2:25 - 2:28
    skulle vi kanske upptäcka
    att det fungerar utmärkt.
  • 2:30 - 2:34
    För sextio år sedan påbörjade den
    unga psykologen Bernice Eiduson
  • 2:34 - 2:36
    ett långt forskningsprojekt
  • 2:36 - 2:40
    om personligheten och arbetsvanorna
  • 2:40 - 2:42
    hos fyrtio framstående forskare.
  • 2:42 - 2:44
    Einstein var redan död,
  • 2:44 - 2:47
    men fyra av hennes
    studieobjekt fick Nobelpriset,
  • 2:47 - 2:50
    bland annat Linus Pauling
    och Richard Feynman.
  • 2:51 - 2:52
    Forskningen pågick i decennier,
  • 2:52 - 2:56
    den fortsatte faktiskt efter
    professor Eidusons egen död.
  • 2:56 - 2:59
    Och en av frågorna den besvarade var:
  • 2:59 - 3:06
    "Varför kan vissa forskare fortsätta
    producera så framstående verk
  • 3:06 - 3:08
    hela livet ut?"
  • 3:08 - 3:10
    Vad är det för speciellt
    med dessa människor?
  • 3:10 - 3:13
    Är det deras personlighet,
    deras kunskaper,
  • 3:13 - 3:15
    deras dagliga rutiner? Vad?
  • 3:16 - 3:21
    Mönstret som kunde skönjas var tydligt
    och säkert överraskande för vissa.
  • 3:23 - 3:27
    De främsta forskarna
    bytte hela tiden ämne.
  • 3:27 - 3:30
    De växlade mellan olika ämnen
  • 3:30 - 3:34
    i sina hundra första
    publicerade forskningsarbeten.
  • 3:34 - 3:36
    Vill ni gissa hur ofta?
  • 3:36 - 3:38
    Tre gånger?
  • 3:38 - 3:39
    Fem gånger?
  • 3:40 - 3:44
    Nej, de mest kreativa forskarna
    bytte i genomsnitt ämne
  • 3:44 - 3:51
    43 gånger i sina 100
    första forskningsarbeten.
  • 3:52 - 3:57
    Det verkar som hemligheten med att
    vara kreativ är att göra många saker
  • 3:57 - 3:58
    fast långsamt.
  • 3:59 - 4:03
    Eidusons forskning visar att vi
    måste återta mångsysslandet
  • 4:03 - 4:06
    och påminna oss om hur
    kraftfullt det kan vara.
  • 4:06 - 4:09
    Och hon är inte den enda som sett detta.
  • 4:09 - 4:10
    Olika forskare
  • 4:10 - 4:13
    som använt olika metoder för att
    studera väldigt kreativa människor
  • 4:14 - 4:17
    har sett att de ofta
    har flera pågående projekt
  • 4:17 - 4:18
    på samma gång.
  • 4:18 - 4:23
    De är också mycket mer benägna att
    ha seriösa hobbies än resten av oss.
  • 4:23 - 4:28
    Kreativa människor sysslar alltid
    med långsamt mångsysslande.
  • 4:28 - 4:30
    Varför?
  • 4:31 - 4:33
    Jag tror att det finns tre skäl.
  • 4:33 - 4:35
    Det första är enklast.
  • 4:35 - 4:39
    Kreativitet uppstår ofta när man tar en
    idé från dess ursprungliga kontext
  • 4:39 - 4:41
    och flyttar den någon annanstans.
  • 4:41 - 4:43
    Det är lättare att tänka utanför gränserna
  • 4:43 - 4:46
    om man flyttar sig mellan olika områden.
  • 4:47 - 4:52
    Ett exempel är det
    ursprungliga Heureka-tillfället.
  • 4:53 - 4:56
    Arkimedes brottas med ett svårt problem
  • 4:56 - 4:59
    och inser plötsligt
  • 4:59 - 5:02
    att han kan lösa det med hjälp
    av vattnets förflyttning.
  • 5:02 - 5:04
    Och om man får tro historien
  • 5:04 - 5:08
    får han idén när han tar ett bad.
  • 5:08 - 5:13
    Han sätter sig i badet och ser
    vattennivån stiga och sjunka.
  • 5:13 - 5:17
    Och om det inte är mångsysslande att
    lösa ett problem medan man badar
  • 5:17 - 5:19
    vet inte jag vad som är det.
  • 5:20 - 5:23
    Den andra anledningen till
    att mångsysslande fungerar
  • 5:23 - 5:26
    är att god kunskap om en sak
  • 5:26 - 5:29
    ofta kan hjälpa dig att göra något annat.
  • 5:29 - 5:32
    Alla idrottare kan berätta om
    fördelarna med en crosstrainer.
  • 5:32 - 5:35
    Det är möjligt att träna
    hjärnan på samma sätt.
  • 5:35 - 5:40
    För några år sedan valde forskarna
    slumpmässigt ut 18 läkarstudenter
  • 5:41 - 5:46
    och skrev in dem på en kurs
    vid Philadelphias konstmuseum
  • 5:46 - 5:50
    där de fick lära sig att kritisera
    och analysera konstverk.
  • 5:50 - 5:52
    I slutet av kursen
  • 5:52 - 5:55
    jämfördes studenterna med en kontrollgrupp
  • 5:55 - 5:57
    från de övriga läkarstudenterna.
  • 5:57 - 5:59
    Och de som gått konstkursen
  • 5:59 - 6:03
    hade blivit avsevärt bättre
    på att utföra uppgifter
  • 6:03 - 6:08
    som att diagnosticera ögonsjukdomar
    genom att analysera fotografier.
  • 6:08 - 6:11
    De hade blivit bättre ögonläkare.
  • 6:11 - 6:14
    Så om vi vill bli bättre på det vi gör
  • 6:14 - 6:16
    borde vi kanske ägna tid åt något annat
  • 6:16 - 6:20
    även om de två områdena
    verkar lika åtskilda
  • 6:20 - 6:23
    som oftalmologi och konsthistoria.
  • 6:24 - 6:27
    Och om ni vill ha ett exempel på detta...
  • 6:27 - 6:31
    Ska vi välja något mindre
    skrämmande än Einstein? Okej.
  • 6:31 - 6:35
    Michael Crichton, skaparen av
    "Jurassic Park" och "Cityakuten".
  • 6:35 - 6:38
    På 1970-talet utbildade
    han sig först till läkare,
  • 6:38 - 6:41
    men sedan skrev han böcker
  • 6:41 - 6:44
    och regisserade den
    första "Westworld"-filmen.
  • 6:44 - 6:46
    Men mindre känt är
  • 6:46 - 6:48
    att han också skrev facklitteratur
  • 6:48 - 6:51
    om konst, medicin och programmering.
  • 6:52 - 6:58
    1995 skördade han frukterna
    av all denna variation
  • 6:58 - 7:02
    genom att skriva världens mest
    kommersiellt framgångsrika bok.
  • 7:02 - 7:07
    Och världens mest kommersiellt
    framgångsrika teveserie.
  • 7:08 - 7:11
    Och världens mest kommersiellt
    framgångsrika film.
  • 7:12 - 7:15
    1996 gjorde han samma sak igen.
  • 7:17 - 7:19
    Det finns ett tredje skäl till
  • 7:19 - 7:23
    att långsamt mångsysslande kan
    hjälpa oss att lösa våra problem.
  • 7:23 - 7:27
    Det kan hjälpa oss när vi kör fast.
  • 7:27 - 7:29
    Det går inte på en sekund.
  • 7:29 - 7:33
    Föreställ er känslan av
    att lösa ett korsord
  • 7:33 - 7:34
    och inte kunna lista ut svaret,
  • 7:34 - 7:39
    därför att fel svar
    sitter fast i tankarna.
  • 7:39 - 7:41
    Lösningen är enkel:
    gå bara och gör något annat.
  • 7:41 - 7:44
    Ni vet, byt ämne, byt sammanhang.
  • 7:44 - 7:46
    Det felaktiga svaret glöms bort
  • 7:46 - 7:49
    och lämnar plats så att
    rätt svar kan dyka upp.
  • 7:50 - 7:54
    Men i den mer långsamma
    tidtabellen som intresserar mig
  • 7:54 - 7:56
    är det mycket allvarligare att köra fast.
  • 7:57 - 7:59
    Du får inga pengar till din forskning.
  • 8:00 - 8:03
    Cellodlingarna vill inte växa,
    raketerna kraschar.
  • 8:04 - 8:08
    Ingen vill publicera din fantasyroman
    om en skola för trollkarlar.
  • 8:09 - 8:14
    Eller också hittar du bara inte
    lösningen på problemet du jobbar med.
  • 8:14 - 8:18
    Och att köra fast på det viset
    innebär blockering, stress,
  • 8:18 - 8:20
    kanske till och med depression.
  • 8:21 - 8:26
    Men om du har ett annat roligt,
    utmanande projekt att jobba med
  • 8:26 - 8:31
    är låsningen bara ett tillfälle
    att göra något annat.
  • 8:31 - 8:35
    Alla kör fast ibland,
    till och med Albert Einstein.
  • 8:35 - 8:39
    Tio år efter det mirakulösa
    året jag berättade om
  • 8:39 - 8:44
    jobbade Einstein med sin
    allmänna relativitetsteori,
  • 8:44 - 8:46
    hans största prestation.
  • 8:47 - 8:48
    Och han var utmattad.
  • 8:49 - 8:52
    Så han bytte till ett enklare problem.
  • 8:52 - 8:55
    Han lade fram idén om
    stimulerad strålningsemission,
  • 8:55 - 9:00
    vilket, som ni kanske vet,
    är SER i ordet LASER.
  • 9:00 - 9:05
    Så han lägger den teoretiska
    grunden för laserstrålen
  • 9:05 - 9:07
    och medan han gör det
  • 9:07 - 9:10
    växlar han till relativitetsteorin
    och känner sig uppfriskad.
  • 9:10 - 9:13
    Han ser vad teorin antyder:
  • 9:13 - 9:17
    att universum inte är statiskt.
  • 9:17 - 9:18
    Det utvidgas.
  • 9:18 - 9:20
    Det är en så förbluffande tanke
  • 9:20 - 9:24
    att det tar åratal innan
    Einstein kan tro det själv.
  • 9:26 - 9:28
    Om man kör fast
  • 9:28 - 9:32
    och får igång forskningen om laserstrålar
  • 9:34 - 9:35
    är man inte så illa ute.
  • 9:35 - 9:37
    (Skratt)
  • 9:37 - 9:40
    Det är grejen med långsamt mångsysslande.
  • 9:41 - 9:44
    Jag säger inte att det kommer
    att förvandla er till Einstein.
  • 9:44 - 9:47
    Jag säger inte ens att det
    förvandlar er till Michael Crichton.
  • 9:47 - 9:50
    Men det är ett kraftfullt sätt
    att organisera vår kreativitet.
  • 9:51 - 9:53
    Det finns dock ett problem.
  • 9:54 - 9:59
    Hur förhindrar vi att alla de här
    projekten blir för mycket för oss?
  • 10:01 - 10:04
    Hur håller vi ordning på alla idéer?
  • 10:05 - 10:09
    Här är en enkel och praktisk lösning
  • 10:09 - 10:12
    från den duktiga amerikanska
    koreografen Twyla Tharp.
  • 10:12 - 10:14
    De senaste decennierna har hon
  • 10:14 - 10:19
    suddat ut gränserna, blandat
    genrer, vunnit priser,
  • 10:19 - 10:24
    dansat till musik av alla
    från Philip Glass till Billy Joel.
  • 10:24 - 10:25
    Hon har skrivit tre böcker.
  • 10:25 - 10:28
    Hon är en långsam mångsysslare, så klart.
  • 10:30 - 10:34
    Hon säger: "Man måste vara allting.
  • 10:34 - 10:35
    Varför utesluta något?
  • 10:35 - 10:38
    Man måste vara allt."
  • 10:39 - 10:42
    Och Tharps metod
  • 10:42 - 10:46
    för att förhindra att alla
    dessa projekt blir för mycket
  • 10:46 - 10:47
    är enkel.
  • 10:47 - 10:50
    Hon ger varje projekt en stor kartong
  • 10:50 - 10:53
    och skriver projektets namn på sidan.
  • 10:53 - 10:57
    I kartongen lägger hon DVD-filmer
    och böcker, tidningsurklipp,
  • 10:57 - 10:59
    teaterprogram, saker,
  • 10:59 - 11:04
    allt som inspirerat hennes kreativitet.
  • 11:04 - 11:06
    Och hon skriver:
  • 11:06 - 11:10
    "Kartongen innebär att jag inte
    behöver oroa mig för att glömma något.
  • 11:11 - 11:14
    En av de största rädslorna
    hos en kreativ person
  • 11:14 - 11:16
    är att en strålande idé ska tappas bort
  • 11:16 - 11:20
    för att den inte skrevs ned
    och lades på ett säkert ställe.
  • 11:21 - 11:23
    Jag oroar mig inte för det.
  • 11:23 - 11:25
    För jag vet var den finns.
  • 11:26 - 11:28
    Alltihop ligger i kartongen."
  • 11:29 - 11:32
    Man kan sköta många
    idéer på det här viset,
  • 11:32 - 11:36
    antingen i riktiga kartonger eller
    i en digital version av dem.
  • 11:36 - 11:39
    Så jag vill uppmana er
  • 11:39 - 11:42
    att anamma det långsamma
    mångsysslandets konst.
  • 11:43 - 11:45
    Inte för att ni har bråttom
  • 11:45 - 11:48
    utan för att ni inte har bråttom alls.
  • 11:49 - 11:52
    Och jag vill ge er ett sista exempel,
  • 11:52 - 11:54
    mitt favoritexempel.
  • 11:54 - 11:55
    Charles Darwin.
  • 11:56 - 12:01
    En man vars långsamt lunkande
    mångsysslande är så förbluffande
  • 12:01 - 12:04
    att jag behöver ett diagram
    för att förklara det för er.
  • 12:04 - 12:06
    Vi vet vad Darwin gjorde
    vid olika tidpunkter,
  • 12:06 - 12:10
    för kreativitetsforskarna
    Howard Gruber och Sara Davis
  • 12:10 - 12:13
    har analyserat hans dagböcker
    och anteckningar.
  • 12:13 - 12:16
    När han slutade skolan vid arton års ålder
  • 12:16 - 12:18
    var han först intresserad
    av två ämnesområden;
  • 12:18 - 12:22
    zoologi och geologi.
  • 12:22 - 12:26
    Det dröjde inte länge förrän han blev
    naturforskare ombord på HMS Beagle.
  • 12:26 - 12:29
    Det är skeppet som under fem år seglade
  • 12:29 - 12:32
    överallt i södra halvklotets hav,
  • 12:32 - 12:35
    stannade på Galápagosöarna och
    färdades genom Indiska oceanen.
  • 12:35 - 12:38
    Ombord på "Beagle" började
    han studera korallreven.
  • 12:38 - 12:42
    Det är en stark samverkan
    mellan hans två intressen,
  • 12:42 - 12:43
    zoologi och geologi,
  • 12:43 - 12:48
    och det får honom att tänka
    på långsamma processer.
  • 12:49 - 12:51
    Men när han kommer hem från resan
  • 12:52 - 12:56
    vidgas hans intresseområden
    ytterligare: psykologi, botanik;
  • 12:56 - 12:58
    och under resten av sitt liv
  • 12:58 - 13:01
    rör han sig fram och tillbaka
    mellan dessa ämnesområden.
  • 13:01 - 13:04
    Han överger aldrig något
    av dem helt och hållet.
  • 13:04 - 13:08
    1837 börjar han arbeta med
    två väldigt intressanta projekt.
  • 13:08 - 13:11
    Det ena handlar om daggmaskar.
  • 13:11 - 13:14
    Det andra är en liten anteckningsbok
    som han ger titeln
  • 13:14 - 13:17
    "The transmutation of species."
  • 13:17 - 13:23
    Sedan börjar Darwin studera
    mitt ämnesområde, ekonomi.
  • 13:23 - 13:28
    Han läser en bok av
    ekonomen Thomas Malthus
  • 13:28 - 13:30
    och upplever ett heureka-tillfälle.
  • 13:30 - 13:36
    Plötsligt slår det honom hur arter
    långsamt kan växa fram och utvecklas
  • 13:36 - 13:39
    genom en process där den
    bäst anpassade överlever.
  • 13:39 - 13:41
    Han inser det och skriver ner allt,
  • 13:41 - 13:45
    varje viktig detalj i evolutionsteorin,
  • 13:45 - 13:47
    i den där anteckningsboken.
  • 13:47 - 13:51
    Men så dyker ett nytt projekt upp.
  • 13:51 - 13:52
    Hans son William föds.
  • 13:53 - 13:56
    Ett naturexperiment rakt
    framför hans ögon,
  • 13:56 - 13:58
    möjligheten att observera
    ett spädbarns utveckling.
  • 13:59 - 14:01
    Så Darwin börjar genast anteckna.
  • 14:01 - 14:04
    Han jobbar förstås
    fortfarande med evolutionsteorin
  • 14:04 - 14:07
    och spädbarnets utveckling.
  • 14:07 - 14:08
    Men samtidigt
  • 14:08 - 14:13
    inser han att han inte
    vet tillräckligt om taxonomi.
  • 14:13 - 14:14
    Så han börjar studera det.
  • 14:14 - 14:21
    Han ägnar till sist åtta år åt
    att bli världens främsta expert
  • 14:21 - 14:22
    på havstulpaner.
  • 14:23 - 14:25
    Sedan kommer "Det naturliga urvalet."
  • 14:25 - 14:31
    Han fortsätter arbeta på boken
    hela livet, men avslutar den aldrig.
  • 14:31 - 14:33
    "Om arternas uppkomst"
    publiceras till sist,
  • 14:33 - 14:37
    tjugo år efter att Darwin
    skrev ner grunderna.
  • 14:37 - 14:40
    Sedan kommer "Människans härkomst",
    en kontroversiell bok
  • 14:40 - 14:44
    Och så boken om det mänskliga
    spädbarnets utveckling.
  • 14:44 - 14:48
    Den som han fick inspiration till
    när han såg sin son William
  • 14:48 - 14:52
    krypa framför honom på vardagsrumsgolvet.
  • 14:52 - 14:56
    När den boken publicerades
    var William 37 år gammal.
  • 14:57 - 14:59
    Och under hela den här tiden
  • 14:59 - 15:02
    arbetar Darwin med daggmaskar.
  • 15:02 - 15:08
    Han fyller biljardrummet med daggmaskar
    i krukor som täcks med glaslock.
  • 15:08 - 15:10
    Han lyser på dem
    för att se om de reagerar.
  • 15:10 - 15:13
    Han håller en het eldgaffel intill
    dem för att se om de rör sig.
  • 15:13 - 15:15
    Han tuggar tobak och ...
  • 15:15 - 15:17
    (Blåser)
  • 15:17 - 15:20
    Han blåser på maskarna för att
    se om de har något luktsinne.
  • 15:20 - 15:23
    Han spelar till och med
    fagott för daggmaskarna.
  • 15:24 - 15:27
    Jag vill gärna föreställa mig den
    här framstående mannen
  • 15:27 - 15:29
    när han är trött eller stressad,
  • 15:29 - 15:33
    eller orolig för hur boken
    "Människans härkomst" ska tas emot
  • 15:33 - 15:38
    Du och jag kanske loggar in
    på Facebook eller slår på teven.
  • 15:38 - 15:42
    Men Darwin gick in i biljardrummet
    för att slappna av
  • 15:42 - 15:45
    genom att intensivt studera daggmaskar.
  • 15:47 - 15:51
    Och därför är det passande att
    ett av hans sista stora verk
  • 15:51 - 15:56
    är "Daggmaskarnas betydelse
    för mullbildningen."
  • 15:56 - 15:57
    (Skratt)
  • 15:57 - 16:02
    Den boken arbetade han med i 44 år.
  • 16:04 - 16:07
    Vi lever inte på 1800-talet längre.
  • 16:07 - 16:09
    Jag tror inte att någon av
    oss kan hålla på med
  • 16:09 - 16:13
    våra kreativa eller
    vetenskapliga projekt i 44 år.
  • 16:14 - 16:19
    Men vi kan lära oss något av de
    framstående långsamma mångsysslarna.
  • 16:19 - 16:24
    Från Einstein och Darwin till
    Michael Crichton och Twyla Tharp.
  • 16:25 - 16:29
    Den moderna världen
    verkar ge oss ett val.
  • 16:29 - 16:33
    Om vi inte tänker hoppa snabbt
    mellan webbläsarens fönster
  • 16:33 - 16:35
    måste vi bli eremiter
  • 16:35 - 16:38
    och fokusera på en sak
    medan vi utesluter allt annat.
  • 16:39 - 16:41
    Jag anser att det är ett falskt problem.
  • 16:41 - 16:44
    Vi kan få mångsysslande att fungera,
  • 16:44 - 16:46
    och släppa loss vår
    medfödda kreativitet.
  • 16:47 - 16:49
    Vi behöver bara sakta ner.
  • 16:50 - 16:51
    Så...
  • 16:53 - 16:55
    Gör en lista över dina projekt.
  • 16:55 - 16:57
    Lägg undan telefonen.
  • 16:58 - 17:00
    Hämta ett par kartonger.
  • 17:01 - 17:02
    Och sätt igång.
  • 17:03 - 17:05
    Tack så mycket.
  • 17:05 - 17:08
    (Applåder)
Title:
Ett kraftfullt sätt att släppa loss din medfödda kreativitet
Speaker:
Tim Harford
Description:

Vad kan vi lära oss av världens mest ihärdigt kreativa människor? De "mångsysslar långsamt", har flera olika projekt på gång samtidigt och byter mellan ämnesområdena som de vill - utan någon brådska. Författaren Tim Harford berättar hur innovatörer som Einstein, Darwin, Twyla Tharp och Michael Crichton fann sin inspiration och produktivitet genom att träna sinnet på olika sätt.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:21

Swedish subtitles

Revisions