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Rick Crammond (RC)
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Okay! Willkommen alle zum 7.
Kids Knowledge Seekers Workshop.
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Ich bin Rick Crammond. Ich bin der
Co-Gastgeber hier bei Keyvan Davani (KD)
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Wer wir... hören...
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Kurz hier...
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Grundsätzlich ist Herr Keshe (MK) unterwegs
und wir werden uns mit ihm verbinden...
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In diesem Workshop.
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Er... hat es trotzdem erlaubt...
Fischen...
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Einkaufen für Fische und so weiter in seinem Leben.
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Damit...
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Lasst uns weiter mit Keyvan reden
und sehen, was er zu sagen hat.
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Er wird eine kurze Einführung machen, und
dann werden wir von Herrn Keshe hören.
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Keyvan sind Sie da?
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(MK) Hier schalte ich es aus ..
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(KD) Ja! Hallo!
Hallo Herr Keshe.
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Vielen Dank Rick für diese
Einführung wieder...
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Herr Keshe, wie Sie wissen, das letzte Mal,
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Wenn meine frage den ganzen
workshop zeit genommen hat...
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Tut mir leid, aber es war echt...
wirklich faszinierend...
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Ich möchte es aufgeben, eigentlich
auf andere, auch auf, Sie wissen...
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Stellen Sie die Fragen, aber
vielleicht auf andere Aspekte
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Von dem, was ist, meine ich...
Es gibt keine... wahrscheinlich keine... keine Felder,
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Oder nein... nichts, das, weißt du,
das wurde tatsächlich berührt.
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Sie wissen... So...
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Du weißt, Rusmin, ein Freund von
mir, in Stuttgart, in Deutschland
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Fragt... seine Frage wäre, über ADH...
die "so genannten", wissen Sie,
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"Aufmerksamkeitsdefizit,
hyperaktives Syndrom und Autismus,
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Und sein gewesen, wissen Sie,
steigend in den Kindern.
-
Also, vielleicht dachte ich, Sie
könnten uns ein wenig aufklären...
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Denn Sie betonen immer
emotionalen Teil des Gehirns.
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Ich würde Herrn... Dr. Kostova.
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Was... was ist es?
Wie sieht es aus?
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Ich meine, warum tun
solche Disharmonien und...
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Und "Krankheiten", so genannte,
Krankheiten... entstehen,
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... aus einem Plasma,
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Magnetische Gravitationsfeldstärke,
Ansicht, wie Sie sagen würden?
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Vielen Dank Herr Keshe.
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(MK) Zuerst wie immer:
Wir sagen hallo zu Ihnen,
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Wo auch immer Sie auf diesem
Planeten und darüber hinaus sind.
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Wir wissen nicht, wann Sie das
nächste Programm hören werden,
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Von welchem Teil dieses Universums.
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In vielerlei Hinsicht...
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Was Sie ADHD oder Aufmerksamkeitsdefizit nennen
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Ist nicht Aufmerksamkeitsdefizit,
Es ist ein "Königtum".
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Dieses Königtum kommt,
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Denn heutzutage haben die Eltern Zeit.
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Und den Kindern wurde
von den Eltern gesagt,
-
regelmäßig,
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Weil die Eltern beschäftigt sind, mit
einem anderen Teil ihres Lebens,
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Wie die Arbeit von fünf Uhr morgens
-
Bis zehn Uhr nachts, Typ Ding,
-
Wie sehr sie sie lieben.
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Also... und wie viel sie geschätzt werden.
-
Weil wir nicht die Zeit
haben, als die Eltern hatten,
-
Um Zeit mit Kindern zu teilen.
-
Also, in einer Weise...
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Es ist wie Erwachsene, die zu einem anderen Erwachsenen sagen:
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"'Du bist der Boss".
-
So, jetzt Chef nimmt die Position.
-
Diktiert die Position.
-
Und dann diktiert Ihre eigene Position
-
Erlaubt... das Kind zu übernehmen
-
Die ganze Struktur der Familie,
in einer anderen Form.
-
Aber, wir schauen nicht auf das Kind,
-
Weil er ein Kind ist, klein in
der Größe, oder was auch immer.
-
Das Kind in seinem Kopf, in seinem Gehirn,
-
Betrachtet sich als Chef.
-
Aber das ist seine Wahrnehmung.
-
Nicht, die Wahrnehmung der Familie,
-
Oder Freunde.
-
Und wenn du der Chef bist,
gibst du Befehle und Befehle.
-
Und wenn die Befehle nicht durchgeführt werden,
stellen Sie sicher, dass Sie gehört werden,
-
Dass Ihre Aufträge durchgeführt werden,
-
Oder Sie erhalten einen Teil davon durchgeführt.
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So nimmt das Kind den Sitz des
Königtums, er wird König im Haus.
-
Gewöhnlich,
-
Finden Sie mit einem zweiten oder einem
dritten Kind mehr ADHS als das erste Kind.
-
Denn, das erste Kind nimmt
alles, hat alles genommen.
-
Er ist der Fokus gewesen, er weiß,
dass er oben auf der Hierarchie steht.
-
Dann... was passiert, ist, dass,
-
Eltern falsch dieses Königtum
mit einer Krankheit,
-
Und da die Ärzte dieses
Königtum nicht verstehen,
-
Sie beginnen mit allen Arten von Chemikalien
-
Und bis jetzt hat niemand die Lösung
für Aufmerksamkeitsdefizienz gefunden,
-
Und dann Hyperaktivität,
nennen sie es, "ADHD".
-
Damit...
-
Wenn du ein König bist und
du nicht bemerkt wirst,
-
Müssen Sie sich bewegen zu bemerken.
-
Wenn Sie der Kopf einer Nation sind und
Sie Befehle geben und niemand hört...
-
So senden Sie Ihre Armee, oder
senden Sie Ihre Soldaten,
-
Stören, schlagen...
Und alle möglichen Dinge zu tun,
-
Ihre Aktion bringt Aufmerksamkeit
auf die Top-Mann, der es bestellt.
-
Dies geschieht mit den
Kindern, in diesen Familien,
-
Und deshalb sehen wir so viel ADHS.
-
Eltern kompensieren ihre Arbeit,
-
Die sie zu beschäftigt sind
zu bringen, was du nennst,
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Geld nach Hause für die Kinder zu leben,
-
Mit falschen... Bewertung,
-
Und geben Kredit, oder
rechtfertigen ihre harte Arbeit
-
Zu den Kindern.
-
Und in der Regel,
-
Das erste nimmt es, weil:
"Es ist mein Recht, also bin ich es gewohnt".
-
Das zweite, sieht es als eine
Schwäche in der Familie.
-
Also nutzt er diese Schwäche.
-
Wenn Sie ein König sind und Sie
werden nicht durchgeführt,
-
Oder Sie wollen Aufmerksamkeit, stellen Sie
sicher, Aufmerksamkeit, bezahlt werden.
-
Wie geht's?
-
Sie ununterbrochen verschiedene Aufträge, Leute
zu halten, ihre Aufmerksamkeit zu Ihnen.
-
Kick einen Eimer, werfen
etwas auf, Joker der Wand,
-
Weil, sie müssen ständig
beobachten, was der König, es tut.
-
In gewisser Weise ist ADHD ein Clown im
Klassenzimmer, da ist ein Clown im Haus.
-
Und wenn er im Haus merkt, wird er es
schaffen, die Aufmerksamkeit zu bekommen
-
Und was er will, dann trägt
er es in der Gesellschaft.
-
Also die Aufmerksamkeit...
-
Warum wir den Anstieg in AD sehen,
-
Attention Mangel, ist nicht Aufmerksamkeit...
-
Attention Mangel existiert nicht.
-
Stellung des Königtums.
-
Also kompensieren wir unsere eigene... Arbeit.
-
Um unseren Kindern Wohlstand und
ein besseres Leben zu bringen.
-
Und in einigen Familien, die
Kinder falsch diese Position.
-
Also, in der Regel, was wir sehen:
-
ADHS startet in den meisten oder in
einigen der Fälle mit Krankheiten.
-
Also, das Kind, das die zweite und
dritte ist nicht so viel Aufmerksamkeit,
-
Krank werden,
-
Bekommt alle Aufmerksamkeit der Familie.
-
So nun erkennt er:
-
"Ich bin der Mittelpunkt",
-
So was wir nennen, nimmt
er den Sitz des Königtums.
-
Sobald er dieses Muster sieht,
-
Und er geht nach Hause, zum Beispiel
aus dem Krankenhaus, er sucht noch:
-
"Schau, ich kann der beste Kerl sein, oben auf
meinem Bruder oder meiner Schwester, der älter ist.
-
So findet er einen Weg, um Aufmerksamkeit zu bekommen.
-
Aber er kann nicht krank sein, wieder
ins Krankenhaus zurückzukehren.
-
Also jetzt kommt er mit...
-
Verhaltensprobleme, wie wir es
nennen, aber es ist nicht Verhalten,
-
Es ist nur, dass er kontinuierlich
von einem Punkt zum anderen geht,
-
Ihre Aufmerksamkeit auf sich zu lenken.
-
Und das geht von Sache... ein Punkt zu
anderen, er sieht, wie er hyperaktiv ist.
-
Er ist nicht hyperaktiv,
-
Er ist nur kontinuierlich Schlagen,
Treten, Blasen, Springen, was auch immer.
-
Also, er hat Ihre Aufmerksamkeit kontinuierlich.
-
Also, ADHS ist keine Krankheit.
-
Aber dieses Verhalten führt
in sehr alte Zeiten.
-
Ich gebe Ihnen ein Beispiel,
weil Eliya und Armen und Marko
-
Anwesend waren, was vor etwa
zwei Wochen geschehen ist?
-
Vor etwa zwei Wochen gingen wir
zusammen zum gemeinsamen Abendessen,
-
In... wo wir leben.
-
Und ich hielt an, um...
Geld in den Zähler.
-
Und durch den Zähler, hörte ich
einige Leute sprechen Englisch,
-
So fingen wir an zu reden.
-
Dann sagte der Kerl, er war
ein Professor in Psychologie.
-
Also sagten wir: "Wenn ihr wollt, könnt
ihr uns zum Abendessen besuchen."
-
Und der Mann, der mit
ihm als Übersetzer war,
-
Sofort gefragt "Woher kommen Sie?"
-
Weil sie unser Nummernschild
und alles andere gesehen haben
-
Und wir fingen an zu reden, und er sagte:
"Wer bist du?" Ich sagte, wer ich bin.
-
Und der Kerl sagte: "Ich kenne dich.",
Der Übersetzer, er ist ein Italiener.
-
Er sagt: "Ich kenne dich, ich kenne dich."
-
Also kamen wir, weil er wusste, wer wir waren.
Wir luden sie zum Abendessen ein.
-
Wir saßen am Tisch und luden
sie am nächsten Tag ein,
-
Um die psychologischen Probleme in...
zu verstehen.
-
So kam er nach... zum Zentrum.
-
Wir hatten etwa zwei,
drei Stunden zusammen.
-
Und sofort, wenn er auf dem Tisch
saß, beginnt er zu beleidigen.
-
Ich sagte nichts, und
dann ignorierten wir es.
-
Und er wurde dreimal
ärgerlich, wir sagten nichts.
-
Und dann,
-
Wir haben ihn eingeladen, ihm den
Prozeß zu zeigen, den wir benutzen.
-
Und in ihm versucht, wieder, im Mittelpunkt
der Aufmerksamkeit konnte er nicht sein,
-
Selbst er ist Professor in Psychologie,
-
Sagte er: "Wenn Ihre Technik funktioniert, können
Sie vielleicht helfen, erklären mir etwas?"
-
Ich sagte: "Was ist...
Was ist das Problem?".
-
Er sagt, "etwas privates
können Sie mir sagen"
-
Ich sagte: "Was ist dein Problem?" Oder
"Was ist das, was Sie wissen wollen?"
-
Er sagte: "Manchmal, wenn ich
Vorträge gebe, muss ich husten.
-
Und er dreht sich zu dem Übersetzer um und
sagt: "Du hast es gesehen, daß es geschieht."
-
Die Jungs sagen: "Ja, ja."
-
Er sagt: "Warum bekomme ich einen Husten?
Kannst du mir helfen, den Husten zu stoppen? "
-
Ich frage ihn eine einzige Frage.
-
Ich sagte,
-
"Kennen Sie Ihr Publikum,
wenn Sie Vortrag halten?"
-
Er sagt: "Nein."
-
Ich sagte,
-
"Sie unterbewusst beobachten,
-
Dass Sie nicht die Aufmerksamkeit aller Ihre
Leute haben, die in der Vorlesung sind,
-
Sie zahlten alles Geld, um
zu deinem Vortrag zu kommen.
-
Dies ist für Sie unakzeptabel, weil
Sie im Mittelpunkt stehen müssen.
-
Sie sind...
Aufmerksamkeitsdefizit.
-
Also durch Husten, weil Sie es nicht akzeptieren
können, versuchen Sie, Aufmerksamkeit zu bekommen. "
-
Und der Kerl buchstäblich zusammengebrochen.
-
Armen lacht, weil wir alle da
waren, wenn es passiert. Hm Ja?
-
Und Marko lachen gleich.
-
Diese Aufmerksamkeitsdefizit...
-
Der Kerl ist in seinen Sechzigern,
fünfziger Jahre, wurde noch weitergeführt.
-
Und sofort, die drei Leute, die mit
ihm gekommen sind, und... es gab...
-
Sie sahen das Ganze...
-
Er hörte auf, der Professor zu sein,
-
Er wurde der hintere Kerl in der Reihe.
-
Er hatte buchstäblich, verlor seine Position
als der Professor in der Lehre Psychologie.
-
Weil er wusste, legte ich meinen
Finger genau, wo sein Problem war,
-
Und warum er beleidigt
wurde, und was er tat.
-
Damit...
-
Sobald Sie in die Gewohnheit der Aufmerksamkeit...
mit Aufmerksamkeitsdefizit bekommen,
-
Wird nicht gehen, wenn Sie nicht verstehen
-
das du bist
-
Ein normales, gewöhnliches
Glied der ganzen Menschheit.
-
Dann der Sitz des Königtums,
oder was Sie nennen AD:
-
Attention Mangel - existiert nicht.
-
Dies ist eine neue Terminologie,
weil Ärzte nicht finden können
-
Prozess, was wir sie heilen nennen.
-
Es gibt kein Heilmittel
-
für
-
Jemand, den Sie den Direktor des
Unternehmens gemacht haben.
-
Und dann schiebt er dich...
Gibt Aufträge frei
-
Und niemand hört es
oder etwas davon, tun.
-
Und er macht ihn zum Sack Menschen,
alles zu tun, um seinen Weg.
-
Also, von den Eltern, die in
diesem Prozess beteiligt sind.
-
Die Eltern, die Kinder haben mit
dem, was sie nennen, "ADHD":
-
Neu zu bewerten und zu bestätigen, Ihr Kind, Sie
sind genauso wie Ihre älteren Brüder geliebt,
-
Oder in der Familie, gleich
anderen Mitgliedern.
-
Und, erklären Sie dem Kind
-
Dass Sie verstehen, was Sie tun.
-
Denn als ich mich dem Professor zuwandte,
-
Ich beginne, Dinge auf dem Tisch, im
Labor zu werfen, Dinge zu werfen,
-
Und er geriet in Panik.
-
Ich sagte, Sie sehen?
-
Jetzt, weil Sie nicht bekommen Aufmerksamkeit,
-
Wir... das ist, was Sie tun.
-
Sie müssen Dinge tun...
-
Man muss husten, man muss Dinge
werfen oder man muss wütend werden
-
Die Aufmerksamkeit auf sich ziehen.
-
Also, die Folge von
Aufmerksamkeitsdefizit,
-
welches ist;
"Ich bin der Chef, du bist nicht der Chef".
-
Sie schaffen Saddam Hussein.
-
Hat irgendetwas, um Aufmerksamkeit
anderer Weltführer zu bekommen.
-
Das ist es, was wir als Eltern tun, indem wir
in die materialistische Welt verwickelt sind
-
Im Versuch, Trost zu bringen,
-
Unsere Kinder missverstanden unsere Liebe und
Sorge, mit einer Position der Kontrolle.
-
Dies ist eines der
Probleme der neuen Welt,
-
Der damit beschäftigt ist, die Ziele des Lebens
zu verwirklichen, und wir wiederum tun es.
-
Einige ADHS, dann gehen Sie in Krankenhäuser.
-
Sie geben Ihnen alle Ritalin.
-
Sie geben Ihnen alle möglichen Medikamente.
-
Sie geben Ihnen alle Sorten...
-
Was geben sie Dr. Eliya (DE), für
-
Für... ADHS?
-
Ritalin, nicht wahr?
-
Sie tun es.
(DE) Yeah, ja.
-
(MK) Also, was es ist... Was ist Ritalin?
-
Ritalin wird für die Herzerkrankung für...
Was nennen Sie es?
-
Für...
(DE) Für Narkoleptika
-
(MK) Yeah! für...
-
Was Sie nennen, Blutverdünnung, manchmal.
Es ist Rattengift.
-
So wird das Kind zur Ratte und
die Ärzte geben ihm das Gift.
-
Und es funktioniert nicht.
-
Das wissen wir.
-
Und was wir in der neuen Ordnung
des Lebens geschaffen haben,
-
Von uns beschäftigt und
missbraucht werden.
-
Wir haben Zustand von, was Sie ADHD
oder... Aufmerksamkeits-Mangel,
-
Im Einklang mit dem, was als
Mutter Munging bekannt ist.
-
Was bedeutet: die Mutter,
weil sie nicht sehen kann
-
Ihre Stellung im Haus, macht
eines der Kinder krank.
-
Und das Kind nutzt diese Krankheit,
um das Haus zu kontrollieren.
-
Und Mutter-Fans, oder ermutigt
dieses Verhalten des Königtums.
-
Für ihn zu krank, dass für sie, um einen
Sitzplatz, da in der Familie benötigt werden.
-
So, jetzt haben Sie zwei Krankheiten, zwei
Krankheiten zur gleichen Zeit erstellt.
-
1: das Kind, diagnostiziert,
bei der ADHS.
-
Welche tatsächlich, die Mutter startet;
Mutter nährt es, sobald es entdeckt wird.
-
Für die Mutter
-
Um ihre eigene Existenz, als Position,
die im Haus benötigt zu bestätigen.
-
Lesen Sie im Internet: Mother Munging.
-
Und diese beiden finden Sie, im
selben Haus zur gleichen Zeit.
-
Das Kind ist nicht wirklich krank,
-
Aber sobald die Mutter sieht,
indem das Kind krank ist,
-
Sie hat eine... Es ist ein Bedürfnis für
sie, zu sein, als ein Mitglied der Familie.
-
So, jetzt haben Sie zwei ADHS im
gleichen Haus, das Kind und die Mutter.
-
Und dieser Prozess kann sogar den Großmüttern
geschehen, die sich um das Kind kümmern.
-
Dann gibt es eine Notwendigkeit für sie
zu existieren, im Haus benötigt werden.
-
Also, wenn Sie diese Bedingungen
in den Familien haben...
-
Wie Sie ADD oder ADHD nennen.
-
Das ist keine Krankheit.
-
Das ist ein Königtum.
-
Die gleiche Art von Prozess geschieht
-
Wenn Leute Krankheiten haben, die
sie oben im Rollstuhl beenden.
-
Viele Leute sagen: "Ich
will aus dem Rollstuhl".
-
Aber in Wirklichkeit, wenn Sie sie in,
was wir es nennen: Wahrheitssystem,
-
Sie finden heraus, dass sie nicht aus
dem Rollstuhl aussteigen wollen.
-
Denn wenn sie im Rollstuhl sind,
-
Sie werden geschoben, die
Menschen geben ihnen Platz,
-
Sie werden genommen und der
Rollstuhl wird zum Königturm.
-
Viele Leute haben Probleme mit
mir, wenn ich das bespreche.
-
Wer möchte im Rollstuhl sein?
-
Sie gehen in die Psychologie der Person.
-
Zufällige Rollstühle und Krankheiten,
die am Ende mit Lähmungen sind anders.
-
Aber viele Leute...
Wenn es niemand geht,
-
Und wenn es Leute gibt,
sind sie im Rollstuhl.
-
Wir haben dies in unserer Forschung.
-
Also, eine Menge Problem, eine
Menge Krankheiten kommt aus...
-
Notwendigkeit, sich als notwendig erweisen zu müssen;
-
Notwendigkeit, bestätigt zu werden "Ich existiere";
-
Notwendigkeit, die Bestätigung
"Ich habe etwas zu sagen."
-
Es gibt einen sehr großen
Unterschied zwischen ADHS
-
Und Hyperaktivität.
-
Einige Hyperaktivitäten kommen durch die Freisetzung
von hochwirksamer Energie: Wasserstoff;
-
Durch die Kohlenstofffreisetzung... Entwicklung
in der neuen Färbung in der Nahrung.
-
Wir verstehen den vollen Prozess.
-
Das ist biochemisch, es
hat nichts zu tun...
-
Aber weil Kohlenstoff wird verwendet,
um eine konstante Farbe zu schaffen,
-
Wenn der Kohlenstoff in Verbindung
mit Getränken verwendet wird,
-
Das ein Wasser in ihm hat,
erlaubt es den schnellen Wechsel
-
Der Freisetzung der Energie des Wasserstoffs
als Plasma mit dem Kohlenstoff.
-
Und dann, dass Energie verbraucht werden muss, oder
verwendet werden und dass die Nutzung durch...
-
Schnellere Bewegungen und alle Arten.
-
Farballergie gibt es, aber Sie müssen
herausfinden, mit den Eltern, dass Allergien.
-
Welcher Farbkohlenstoff wurde verwendet?
-
Oder wenn natürliche Farben verwendet
wurden, in den Lebensmitteln.
-
Ein Teil davon ist der Welt der
Wissenschaft unbekannt, wenn die Eltern
-
Verwenden Sie die neuen Materialien, die
zum Sterben der Kleidung verwendet werden.
-
Wenn Sie die neue Farbstoff-Generation,
die in, vor allem in Polyester,
-
Dieses, und in dieser Färbung
-
Dann wird langsam freigegeben,
wenn das Kind Kleidung trägt.
-
Und dann schafft es die Freisetzung von Energie
-
Was zu Absorption von zu viel Energie
in einer Weise, dass es führt zu führt
-
Was du nennst, Aktivitäten,
die keine Kleider sind.
-
Wenn Ihr Kind ist hyperaktiv,
schauen Sie nicht auf das Essen,
-
Blick auf die Kleidung.
-
Schauen Sie sich die Art und Weise die
Kleidung, in Verbindung mit dem Essen
-
Bringt das Kind.
-
Natürliche Wolle, natürliche Materialien
wie Leinen und Baumwolle, nicht haben
-
Weil sie nur die Farben absorbieren, die sie
in der natürlichen Struktur tragen können.
-
Aber wenn Sie Polyester und etwas
mit einer Chemikalie zu tun haben,
-
Neue Materialien; Sie haben...
-
Kapazität, Energie innerhalb
des Farbbereichs zu tragen
-
Weil es alle mit dem Kohlenstoff verbunden ist.
-
Das habe ich auch in
anderen Workshops erklärt.
-
Sie müssen also verstehen:
Was ist ADD, was ist ADHD.
-
ADD und ADHS existiert nicht.
-
Aber Hyperaktivität, aufgrund der neuen...
-
Weil alle Farben, mehr oder weniger,
im Moment, die Sie sehen...
-
In der Nahrung und Kleidung,
werden aus dem Kohlenstoff
-
Die von der Kohle aus der Mine stammt.
-
Wenn Sie gehen und studieren,
-
90% der Färbung, die im
Westen verwendet wird,
-
Es kommt durch diesen Prozess.
-
Und dieser Prozess ist ein Kohlenstoff,
-
Die aufgrund des Farbspektrums
unterschiedliche Energien trägt.
-
Weil, wenn Sie verstehen,
-
Die Struktur von...
-
Jetzt verstehen wir die Lage des GaNS
-
Und das Spiel, das der Kohlenstoff tut,
-
In der Struktur der Aminosäure als GaNS.
-
Es schafft eine Bedingung...
-
Die Bestätigung der
Übermittlung der Informationen,
-
Und in diesen Fällen der Energie für
den Körper und durch das Essen zu.
-
Damit...
-
Wenn Sie über Aufmerksamkeitsdefizit sprechen
-
Attention Mangel, wie
wir sehen, die so viel
-
Ist es, Eltern zu sagen:
"Es gibt keine solche Krankheit."
-
Es ist ein König des Königtums.
-
Sie möchten Ihrem Kind einen Sitzplatz geben?
-
Dann ist es das.
-
Sie finden, dass das Kind keinen
Aufmerksamkeitsmangel hat.
-
Jetzt regiert er das Haus.
-
Du wirst der Diener.
-
Und dann, wenn Sie ADHS oder
Attention Mangel betrachten,
-
Blick auf die Position der
Mutter, in Bezug auf das Haus.
-
Dann finden Sie heraus, die beiden
sind die meiste Zeit, verknüpft.
-
Denn die Mutter braucht das Kind, um krank
zu werden, um Aufmerksamkeit zu bekommen
-
Und das Kind nutzt die Krankheit,
um das Haus zu kontrollieren,
-
Durch Aufmerksamkeit...
Falsche Aufmerksamkeit.
-
So jetzt wird die Mutter verantwortlich
zu sehen... und Sie sehen diese Mütter
-
Die diese Art von Verhalten haben,
sind immer wütend auf ihr Kind.
-
Denn jetzt ist ein Wettbewerb
zwischen der Mutter und dem Kind:
-
"Wer ist der Boss im Haus?"
-
Und dann beginnt das Problem.
-
So, so geht es.
-
Und das ist, was Sie "ADHD"
-
Und für mich, eine Forschung
in diesem für eine lange Zeit,
-
Es ist sehr klar, dass es
keine Krankheit namens "ADD"
-
Aufmerksamkeitsdefizit gibt es nicht.
-
Es ist, wann immer, wer Aufmerksamkeit will, sagt:
-
"Möchten Sie den Sitz des...
-
Königtum im Hause? "
-
Ich habe Freiwillige, die
ihre Eltern zu mir bringen,
-
Und wenn ich vor dem Kinde
sage, was die Lage ist,
-
Sie weinen und weinen, weil sie
wissen, dass ihre Hand geöffnet ist.
-
Und nach zwei, drei Monaten
kommen die Eltern und sagen:
-
"Wir haben den Weg gefunden."
-
Sie wissen, was es ist.
Jetzt findet sie neue Wege, um Aufmerksamkeit zu bekommen.
-
Und dann, weil jetzt sie
wissen, was die Position ist,
-
Das Kind buchstäblich, verliert die Kontrolle.
-
Wir haben sogar ADD zu der Position gesehen,
dass das Kind epileptische Angriffe erzeugt
-
Weil sie bestätigt werden muss.
-
Weil sie so viel Energie verwendet,
um Aufmerksamkeit zu bekommen,
-
Dass das Gehirn geht in einem
Zyklus, und bekommt Aufmerksamkeit,
-
Zu... es geht in eine Überlastung und dann
führt es zum Punkt der epileptischen Angriffe.
-
Weil,
-
Eines der Probleme ist, dass
die Eltern nicht erklären
-
Und legten ihre Kinder auf den Tisch und
sagten: "Wir lieben euch alle gleich."
-
"Wir machen das Gleiche gleich".
-
Ein Elternteil nimmt ein Kind, um
geliebt zu werden, weil er tun kann,
-
Und ein anderes Elternteil nimmt ein
anderes Kind, um geliebt zu werden.
-
Jetzt kämpft das Kind, weil er
will, dass der Vater ihn liebt
-
Und die andere will, dass die Mum ihn liebt.
-
So, jetzt beginnen die Probleme.
-
ADD ist ein Familienproblem.
-
Es muss sortiert werden, mit einem offenen
Geist, mit der Familie, sitzen und diskutieren,
-
Und legte auf den Tisch mit den Kindern.
-
Die Zeit, die du versuchst, unsere
Aufmerksamkeit zu bekommen und der König zu sein
-
Ist die Zeit, die als Familie
verloren geht, zusammen zu sein.
-
Und...
-
Sobald das Kind diese Position lernt,
-
Wird nie loslassen, es ist sehr schwer.
-
Kein Ritalin, keine psychologische
Medizin, keine Psychotherapie
-
Hat jemals die ADD gelöst
und wird es nie lösen.
-
Weil, wie wir sagen,
-
"In der Space Technology Keshe Foundation
gehen wir an die Wurzel des Problems",
-
Und das ist die Wurzel des Problems.
-
Es gibt keine Notwendigkeit für Medikamente.
-
Die Aufmerksamkeit Mangel und was
Sie sagen, die Hyperaktivität,
-
Kommt, weil "ich Aufmerksamkeit
brauche, also gebe ich Befehle".
-
"Du siehst nicht aus, ich schlage den Tisch",
-
Dann erhalten Sie...
Du siehst sie an.
-
Die nächste Sekunde, "Ich plane den
nächsten Job... Der nächste Job".
-
So finden Sie, auf unsere Forschung,
Aufmerksamkeit Mangel Menschen
-
Sind drei Schritte vor
ihrem nächsten Akt.
-
Sie haben bereits die nächste geplant,
wie sie Aufmerksamkeit bekommen,
-
Und in der nächsten, und die nächste, wie
sie gehen, um Aufmerksamkeit zu bekommen.
-
So sehen Sie nicht einmal,
müssen Sie vor, was sie denken.
-
Und wenn Sie es blockieren mit ihnen
sagen, es gibt keinen Sitz des Königtums,
-
[Sound-Effekt]
-
Eine der besten Möglichkeiten, ADD zu stoppen,
-
Ist, ihr Taschengeld zu schneiden.
-
Sie wollen Aufmerksamkeit, gibt es kein
Geld, dass Sie die Aufmerksamkeit,
-
So dass Sie Aufmerksamkeit genommen werden. Ab jetzt
musst du auf das aufmerksam machen, was wir sagen.
-
Achtung Mangel ist: Sie sind
nicht immer das Spielzeug wegen
-
"Du bist nicht der König, wir entscheiden.
Siehst du? Sie sind nicht der Entscheidungsträger. "
-
Wenn dieses Verhalten von Ihnen
versucht, der Chef bleibt,
-
Dann erhalten Sie...
Weil wir alle gleich sind.
-
Weil Sie ein großes Problem im Haus
schaffen, wenn es so ein Problem gibt.
-
Weil, jetzt Sie verbringen alle Ihre Energie,
auf dieses Kind will der König sein,
-
Die anderen Kinder ignoriert werden,
und dann starten sie den Prozess.
-
"Warum bekommt er es und
wir bekommen es nicht?"
-
So, Konflikt zwischen den Brüdern
und Schwestern beginnen.
-
(KD) Darf ich Sie etwas fragen, Herr Keshe?
(MK) Ja!
-
(KD) Also Autismus, ist ein
ähnlicher Prozess, denke ich?
-
Es ist... Es ist ein Verlangen nach...
(MK) Nr.
-
(DK) Ist es Selbstausdruck? oder oder...
-
(MK) Autismus ist völlig anders.
-
Autismus ist völlig anders.
-
Autismus... viel hat mit der
Entwicklung des Gehirns zu tun.
-
Und... weil es... das Gehirn
nicht voll entwickelt ist.
-
Sobald Sie organisieren und
machen den Prozess zu ermöglichen
-
Bestimmte Teile des Gehirns zu...
Auf die normale Größe oder Position zu wachsen
-
Wie sie sein müssen, finden Sie,
dass Autismus nicht existiert.
-
Wir haben diese Fälle;
Vier oder fünf von ihnen im Moment.
-
Wir haben seit Jahren laufen und wir
haben gesehen Autismus nur verschwindet
-
Wie Sie das Wachstum des Gehirns ermöglichen.
-
Denn in der Stiftung haben wir
genug Wissen, dies zu tun.
-
Im Moment haben wir ein autistisches
Kind von vierzehn Jahren.
-
Das Kind, wurde uns von der Familie und den
Ärzten gebracht, als er dreizehn Jahre alt war.
-
Und...
-
Er war das geistige Alter von zwei bis drei.
-
Und in einem Jahr haben wir es geschafft, ihn
im Alter von sechs bis sieben zu bringen.
-
Weil Sie das Gehirn in der
Ebene wachsen gelassen haben,
-
Und dann machen sie...
-
Es ist so... Ich glaube, ich
habe das schon einmal erklärt.
-
Die Eltern sind über dem Mond, dass zum
ersten Mal kann er einen Satz zu machen,
-
Im Alter von 14 Jahren.
-
Denn im Alter von zwei Jahren konnte er
keinen Satz machen, er konnte es nicht.
-
Also, aber dann haben Sie eine psychosomatische
und andere Probleme mit diesem Prozess,
-
Die wir den Familien durchführen,...
-
Wir schätzen, dass er im Alter von zehn bis
vierzehn sein wird, wenn er sechzehn ist.
-
Und im Alter von achtzehn /
neunzehn, sechzehn / achtzehn
-
Er wird im gleichen Alter
geistig und psychisch sein.
-
Aber es ist eine sehr schwierige
Zeit für die Eltern, denn jetzt,
-
In 2/3 Jahren müssen sie zehn Jahre Arbeit zu tun
-
Und das Kind wurde bereits von den Peers
wegen seines Verhaltens zurückgewiesen.
-
So müssen Sie das Leben und die
gleiche Zeit umstrukturieren,
-
Das sollte dem Kind nicht erlauben,
Aufmerksamkeit zu erlangen....
-
Denn jetzt bekommt er die ganze Aufmerksamkeit.
-
Wir tun... Ich konsultiere sehr genau
mit den Familien in dieser Position.
-
Wir haben, wir haben etwa sechs / sieben
getan und alle waren sehr erfolgreich
-
Und wenn Sie die Hand öffnen...
-
Autismus hat nichts mit ADD zu tun.
-
Er ist total... Das ist...
-
Eine ist eine physische...
-
Sub-Wachstum des... Gehirns.
-
Und einer... der andere,
ist keine Krankheit,
-
Es ist nur ein Königtum, das wir für
die Bestätigung der Existenz füttern.
-
Wir behandeln eine Menge dieser Fälle... es ist...
-
HINZUFÜGEN... Ich weiß nicht, außer ADD I... nicht
einmal als... als Freiwilliger, als Patient
-
Weil, wie ein... Was auch immer Sie es nennen?
-
Sie wollen Freiwillige sein,
weil ich ihnen erkläre.
-
Oder wir brauchen nicht zu sagen: "Oh, wir geben
dir das, und das ändert und ändert sich."
-
Ich erkläre den Eltern, es gibt
keine Notwendigkeit für so etwas,
-
Damit Sie die Stiftung spenden,
-
Denn dies ist, was Sie zu sortieren haben.
-
Und Sie werden feststellen, dass viele Kinder,
wenn die Hand öffnet sich vor der Familie,
-
Sie bekommen ein sehr schlechtes, schlechtes,
schlechtes Spiel von der Familie
-
Weil sie erkennen, wie sehr er die
Liebe der Familie missbraucht wird,
-
Für ihn zu sein, oder für sie, zum der Chef zu sein.
-
Und dann beginnt die Krise mit einer Person.
-
Und dann finden Sie heraus, in
einem Jahr, zwei Jahre Zeit,
-
Sie wird normal, weil sie
merkt nichts reagiert.
-
Wir hatten ein Mädchen von dreizehn /
vierzehn mit diesem sehr schwer...
-
Und die Eltern sehr reich.
-
Sie waren zu beschäftigt, um zu
leben und sie brachten das Kind.
-
Der Vater sagte: "Ich bezahle alles, das
können wir... Wir sind überall gewesen."
-
Ich setzte das Mädchen vor mir
zwischen die beiden Eltern.
-
Und ich erkläre.
-
Und sie rief: "Ich bin nicht so...
-
Sie sagte: "Aber wie bekomme ich Aufmerksamkeit?
-
Weil meine Schwester alles
bekommt, verstehe ich nicht. "
-
Und dann fängt sie an zu reden,
-
Und es gab keine ADHS.
-
Also, Sie müssen vorsichtig sein.
-
Du arbeitest hart...
Aber Sie verstehen nicht,
-
Bei der Arbeit...
Sie, füttern das Feuer.
-
Dies ist, was wir sagen, wir...
-
Wenn Sie einen Hund im Haus haben,
weil wir diese Erfahrung hatten
-
Sie bringen einen Welpen nach Hause und Sie
zahlen so viel Aufmerksamkeit auf sie.
-
Und dann füttern Sie es zuerst, und
dann tun Sie alles, um es zuerst.
-
Und dann sahen wir, dass der
Hund der Chef des Hauses wurde.
-
Wurde "ADD Hund".
-
Also musste er alles haben und seine
Aufmerksamkeit war sehr schön, weil;
-
Er könnte dich anschauen, er zeigt
seine... Zähne, dass "Ich bin Chef".
-
Aber er wusste, dass er so winzig
war, also kehrt er sich zurück,
-
Bis sein Rücken das Bein von
Caroline berühren konnte.
-
Dann wusste er... neben uns
sitzen, "Ich bin der Chef."
-
Und alles Bellen und der Rest begannen.
-
Selbst die Tiere verstehen diesen Prozess von
ADD... ganz zu schweigen von den Kindern.
-
Es ist, wie nah du bist an die Spitze,
-
Oder wie Sie die Aufmerksamkeit aller bekommen;
Sie werden die Spitze.
-
Sie sehen dieses Verhalten in Büros.
-
Menschen, die Bürobesprechungen oder
Vorträge stören, wenn Sie teilnehmen,
-
Diese sind schwer ADD Menschen.
-
Ich sehe sie in jeder Präsentation, die wir
tun, sie sind immer da, ein oder zwei.
-
Weil sie sich benehmen ..
-
Sie bringen ihr Verhalten des Hauses
in die Sitzungen und in Unternehmen.
-
Sie sind ständig störend.
-
Jemand in der Firma muss sie
ergreifen, sagen: "Hör zu!"
-
"So ist es."
"Das ist dein Problem."
-
"Hier gibt es nur einen Chef, und wenn es nicht
zu Ihnen passt, können Sie weitergehen."
-
Und dann finden Sie heraus, dass sie sitzen...
-
Und alle paar Wochen erinnert
ihr sie, bis es verschwindet.
-
Irgendwelche Fragen?
-
(KD) Ich glaube, Rusmin hat
auf dem Thread-Forum gefragt.
-
Herr Keshe können Sie sagen, etwas
über Autismus verbunden ist,
-
Oder könnte mit Parasitenwürmer verbunden werden?
-
(MK)... Nein, das ist alles Müll.
-
Autismus ist...
-
Soweit ich es verstehe...
-
Wir... Wir erklären die Position aus
unserer Sicht, aus unserer Forschung.
-
Wir haben autistische Kinder
gesehen, die nichts tun konnten.
-
Und in 12 Monaten,
-
Sie gehen auf ihre eigene zum Schwimmen,
-
Sie gehen 2/3 km zu Fuß, um zu einem Sport zu
gehen und sie wachsen langsam in ihr Alter.
-
Je jünger Sie den Prozess der
Entwicklung des Gehirns,
-
Die... desto weniger schaffen Sie
das Problem auf lange Sicht,
-
Weil, dann haben Sie eine
kürzere Zeit, um aufzuholen.
-
Und ich habe ein Kind von...
Kommen zu uns im Februar...
-
Eigentlich im November,
vor zwei, drei Jahren.
-
Im November... und bis Februar,
-
Er sollte zu Behinderten gehen...
Geistig behinderte Kinder, eine Schule.
-
Ich sagte zu den Eltern: "Im September wird
er bereit sein, ein normales Kind zu sein."
-
Die Mutter schreit, sagt:
"Das ist unmöglich,
-
Er ist dieses Alter und
er ist wie so viel... "
-
Ich sagte: "Weil es eine kurze...
Er ist sehr jung, es wird geschehen. "
-
Und im September... er saß
für die Eintrittsschule,
-
Zu einer normalen Schule zu gehen und er ging.
-
Und er ging im nächsten Jahr
zur ordentlichen Schule.
-
Weil in einem Jahr, mehr als
ein Jahr, konnten wir...
-
Prozess des Wachstums, weil Sie...
In diesem Fall war es viel einfacher zu tun.
-
Und jetzt ist er...
-
Er ist ein normales Kind, soweit wir wissen.
-
Es gibt keine Probleme. Er...
-
Aber sie schaffen andere Probleme für sie,
mit der Medizin, die sie ihnen geben.
-
So wird die Hälfte des Problems;
Sortierung der Probleme...
-
Ärzte haben mit dem Medikament, die nicht
benötigt wurde... ursprünglich erstellt.
-
Autismus, kommt aus einem Teil des Gehirns,
das für die Koordination zuständig ist.
-
Die Koordination ist nicht da,
-
So dass das Kind nur tut, was
beschränkt, ist es verfügbar,
-
Und wir nennen es "Autismus".
-
Wenn... Das Wissen, das
innerhalb der Stiftung ist,
-
Können wir tun, dass wir das
Gehirn Wachstum ermöglichen.
-
Wir begannen einen Autismus Fall gestern,
-
in Nordamerika.
-
Es kam durch Armen und
wir reagierten sofort.
-
Weil wir tun können;
Das Mädchen ist sehr jung.
-
Ist sieben Jahre alt mit...
Alter von zwei Jahren Abstand mit der autistischen.
-
Nur... Sie konnten keine Lösung finden.
-
Und innerhalb von sechs Monaten, zwölf
Monate, wird sie ein normales Mädchen sein.
-
Weil, wir nicht verweigern Autismus Fällen.
-
Wenn es von Ärzten bestätigt wird, gibt es...
Mangel im Gehirnwachstum
-
Die sich zeigt.
-
Manchmal, Autismus und geistig...
-
Geistige Behinderung kommt durch den
Mangel an Sauerstoff bei der Geburt.
-
Diese alle, jetzt das Wissen ist in
der Stiftung, ausgerottet werden.
-
Ich akzeptiere sie mit offenen Armen, mehr
als der Mann, der einen Krebs bekommt.
-
Denn ein junges Leben hat ein ganzes Leben
zu durchlaufen, wenn es nicht sortiert ist
-
Ein Mann, der 70, 80 ist, hat einen Krebs,
ich respektiere immer noch sein Leben,
-
Aber eine Anstrengung muss in sie gesetzt werden.
-
Es kann auf so viele Weisen geschehen,...
mit anderen Dingen zu tun.
-
Damit...
-
Jede Autistische Fall, wir nicht
ablehnen, akzeptieren wir sofort,
-
Weil ich respektiere,
ich selbst Kinder habe,
-
Und ich weiß, dass es die Träume jedes Elternteils
ist, ein gutes Kind oder vollkommenes Kind zu haben.
-
Und wenn durch Zufall der Natur, gab es
einen Schluckauf oder eine Missordnung
-
Oder Störung irgendwo,
nehmen wir sofort an.
-
Und wir fragen immer Ärzte zu überwachen.
-
Der Autismus Fall, den wir jetzt laufen,
-
Wird von zwei oder drei Ärzten
betreut und alle sehen...
-
Wir sehen alle die Entwicklung. Die Lehrer,
auch die Schule sehen die Veränderung.
-
Das Kind kann schreiben, was zwei Jahre
ist, jetzt kann er Sätze schreiben.
-
Er geht auf den Computer voll, bewusst,
wie er Dinge auf dem Computer zu tun,
-
Was ihnen unmöglich war.
-
Und sie haben alles für die letzten
zehn, vierzehn Jahre versucht.
-
Als er... Da sie, oder...
Er wurde als Autist diagnostiziert.
-
Was nennst du es? Als Autist, als
er drei, vier Jahre alt war.
-
Also Autismus ist eine Körperlichkeit
nicht-Wachstum, von einem Teil des Gehirns,
-
Und das Wissen ist innerhalb
der Keshe-Stiftung.
-
Wir können sehr schnell... und...
Es braucht Zeit, weil man nicht drängen kann,
-
Es ist nicht Aspirin Sie...
Um die Kopfschmerzen loszuwerden.
-
Es braucht Zeit,... verschiedene Zellen
des Gehirns, um gewöhnlich zu wachsen.
-
Weitere Fragen?
-
(KD)... Herr Keshe, eine weitere Frage.
-
Es gibt... Sie wissen,
Sie hören immer, dass...
-
Oder ist es nur ein Klischee oder ich weiß
es nicht, nur eine neurologische Anomalie,
-
Innerhalb der autistischen Kinder.
-
Manche von ihnen sind
vermutlich eine Art von Genie.
-
Berechnen von Sachen, die, wissen Sie,
normale Laienleute nicht konnten.
-
Ist das... Könnten Sie, wie, es erklären?
Ausserdem...
-
Aus plasmatischer Sicht das
magnetische Gravitationsfeld?
-
Ich meine, welche Art von Interaktion,
weißt du, hat dieses Ding?
-
(MK) Nein! Was passiert ist,
das haben wir auch bemerkt.
-
Wir... wir verstehen einige sind.
Was geschieht?
-
Weil der Körperlichkeitsteil des
Gehirns nicht gewachsen ist,
-
Die emotionale und die sachkundige
Teil, ist es normal funktioniert.
-
Damit.
-
Weil sie nicht...
Da die Verbindung nicht vorhanden ist,
-
Die Gewebe sind nicht da,
um den normalen Job zu tun.
-
Sie werden gut, oder sie verstehen,
was sie nicht übertragen können
-
Aber dann werden sie begrenzt oder bestellt.
-
So erhalten sie mit diesem spezifischen
Teil des Gehirns verbunden,
-
Die an bestimmten Dingen gut ist oder
für bestimmte Dinge verantwortlich ist.
-
Dann verwenden Sie es, es wird...
-
Es ist wie, wenn Sie die
Multiplikation noch mehr und mehr tun,
-
Dass Teil automatisch für Sie geht,
weil es in ihm verwurzelt wird.
-
So werden sie verbunden oder
verwenden Sie den Teil des Gehirns,
-
Die am nächsten zum Teil des...
Mangel an der Entwicklung.
-
Die Gewohnheiten der Autisten geben
uns einen sehr guten Hinweis
-
Welcher Teil des Gehirns
wir arbeiten müssen.
-
Weil...
-
Autismus, zum Teil in der
Blutstruktur gesehen werden kann,
-
Weil sie innerlich wütend sind.
-
Weil sie ihre Fähigkeiten kennen,
aber sie können nicht zeigen.
-
Aber auf der anderen Seite tun sie...
-
Sie sehen nicht die... eine Entzündung,
aber Sie sehen es als Störung
-
In den Blutwert und andere Dinge,
-
In dem, was wir nennen, in der Blutstruktur.
-
Sie sehen also die Antwort.
-
Sie sind sehr bewusst;
Sie sind sich voll bewusst.
-
Aber da dieser Teil nicht da ist,
werden sie als rückwärts betrachtet.
-
Aber sie sind rückwärts nur als Antwort,
-
Physischen Teil, eines Teils des Gehirns.
-
Und Sie können es wachsen und
sie werden einfach schön.
-
Sie sind Genies, weil jetzt,
Energien in einem Thema,
-
Mit denen sie in Verbindung stehen.
-
Und sie können Dinge wiederholen,
sie werden fotografisch
-
Weil sie jetzt kein Teil benutzen.
-
Jetzt können sie verwenden Sie
die Speicher-Bild, fotografisch.
-
Ich hatte einen Freund in der
Universität, der so war.
-
Wir konnten ihm sagen: "Was war es?"
Er konnte sagen,
-
"Page blah blah, so eine Zeile, gibt es
diesen Satz", wir haben in den Reaktoren.
-
Er ist ein nuklearer Ingenieur, er ist
einer der Top-Weltkerntechniker im Moment,
-
In einem der weltweit führenden Länder.
-
Aber er hat, was wir fotografische
Erinnerungen nennen
-
Und er könnte Ihnen sagen, die
Seite und die Zeile, wo es war.
-
Er ist ein guter Freund von mir, ich habe viel
Respekt für ihn, aber das habe ich ihm immer gesagt.
-
Er war erstaunlich in diesen Dingen, und
die Autistischen gehen die gleiche Weise.
-
(KD) Nur zu verstehen, Herr Keshe...
-
Weil, wenn Sie über magnetisches
Gravitationsfeld sprechen,
-
Welche Rolle spielt das?
-
Ich meine, kann man sagen, wenn es benutzt wird...
-
Wenn diese Fähigkeit nur in sehr spezifischen
Teil des Gehirns verwendet wird,
-
Dass die Feldstärken größer
oder kleiner oder & lgr;
-
(MK) Nein! Es ist nur ein Teil des
Gehirns ist nicht entwickelt.
-
Denn der Prozess der Hirnentwicklung
hat spezifische Schritte.
-
Und zum Beispiel, wenn wir sagen...
-
Zum Beispiel, sagen wir mal:
-
Eines Tages, als das
Kind so und so alt war
-
Im Mutterleib...
-
Es gab einen Mangel an, sagen wir
mal, Kalzium an einem bestimmten Ort.
-
Das Gehirn hat nicht genug Kalzium
oder nicht genug Material
-
Für diese spezifische
Struktur, es verfehlt hat.
-
Es ist wie... sehr ähnlich,
wenn Sie spielen Lego.
-
Wenn Sie nicht ein Stück besitzen, aber
Sie können eine Lücke dort lassen,
-
Dort können Sie den Rest des Blocks
bauen, aber Sie sehen die Lücke.
-
Es ist buchstäblich die gleiche Weise.
-
Aber jetzt, was wir haben die
Fähigkeit zu tun ist, zu bauen,
-
Und der Ziegel, die fehlt.
-
Der Rest funktioniert perfekt.
-
Und deshalb geht der Druck
auf die Steine auf der Seite
-
Zu decken, wo der Stein fehlt.
-
Sie wissen, manchmal machen Sie ein
Lego-Stück, und Sie haben ein Stück verloren,
-
Oder Sie fehlen ein oder zwei Stücke,
-
Aber dann gehen Sie um, um
es ein wenig zu ändern.
-
Dies ist, was passiert, in Autismus.
-
Autismus ist eine physische fehlende Produktion
-
Und wir wissen, wie diese
Ziegelsteine zu bauen, die fehlen.
-
Wir haben ein volles Wissen und unser
Erfolg mit Autismus ist bis jetzt 100%.
-
(KD) Wow! Danke für dein Licht.
(MK)... jederzeit.
-
Jederzeit Keshe Foundation, akzeptierten
wir, weil, wie ich schon sagte,
-
"Es ist ein junges Leben und es
hat eine ganze 50, 60 Jahre.
-
Warum sollte er durch ein schmerzhaftes Leben
gehen, wenn es nur etwas aus Versehen passiert? "
-
Er hat nicht... muss nicht.
-
Wenn Sie ein autistisches Kind haben,
nehmen wir ihn mit offenen Armen an.
-
Wir haben dafür einen Spendenwert.
Ich weiß nicht, ob seine auf der Website oder nicht.
-
Aber wenn Sie schreiben, die
Gesundheit @ keshefoundation
-
Dr. Eliya wird es sofort akzeptieren.
-
Wenn Sie die Forderungen von
dem, was wir bitten, erfüllen...
-
Unsere türen sind offen für diesen prozess
und wir... wir arbeiten zusammen.
-
Wir müssen zwischen Dr. Eliya und
dem Kinderarzt zusammenarbeiten,
-
Weil, wo immer Sie in der Welt
sind, müssen sie es zu überwachen.
-
Weil sie sich Tag für Tag ändern.
-
Sie sehen sie Tag für Tag, und sie
werden gerade normale Kinder.
-
(KD) Vielen Dank, wissen Sie,
für diese Informationen.
-
Denn ich arbeite mit Kunden, die...
Eine Menge von ihnen sind, so genannte, "Autistic".
-
Also, das ist gut zu wissen, eigentlich.
Danke für das.
-
(MK) Wir nehmen an, wenn Sie
sie alle schicken Sie...
-
Das einzige Problem ist, wenn Sie
uns alle Ihre Patienten geben
-
... wenn Sie ein guter Arzt sind, dann
haben Sie keine... keine Patienten links.
-
... (Gelächter)...
-
(KD) Ich bin kein Arzt der Medizin.
-
(MK) Nein, aber Autismus ist kein Problem.
-
Es ist nicht... Es ist kein
Problem für die Stiftung.
-
(KD) Vielen Dank.
-
(MK) Okay! Irgendwelche anderen Fragen oder,
wir hatten lange genug mit diesem heute?
-
(RC) Ich war gonna sagen, dass wir
bis zu, über 45 Minuten jetzt sind.
-
Wir hoffen jedoch, dass sie bei
Ihrer Reiseplanung weiterhilft.
-
Vielen Dank, Herr Keshe, für die Auszeit
von Ihrem geschäftigen Tag dort heute.
-
Und Zeit für diesen Workshop.
-
(MK) Sie sind herzlich willkommen, Sie sind herzlich willkommen.
Wir werden ankommen, die drei sein werden,
-
Vier Uhr morgens und um
acht Uhr sind wir wieder da
-
Auf der Linie für die Lehre...
Für die Workshops.
-
(RC) Okay!...
-
(MK) Du hast vielleicht schläfrige Leute auf
dem Tisch, aber wir sind immer noch da.
-
(RC) Rechts auf.
-
[Jeder verabschiedet sich.]
-
Vielen Dank Keyvan, das war eine gute Werkstatt
und einige tolle Informationen kam da draußen
-
Für die Zuhörer auf
LiveStream und für andere...
-
Ich möchte es wissen, ich habe die...
Keshe Foundation.
-
[Die angegebene E-Mail ist veraltet.]
[Besuchen Sie: https://health.keshefoundation.org/ für Details]
-
(KD) Ja! Und ich kann nicht warten, wissen
Sie, bis real, wissen Sie, Kinder, mit...
-
Mit Altersgruppen ab mit acht, neun,
zehn, bis zu Teenager, was auch immer...
-
Oder älteren Menschen, die noch, wissen Sie,
diese... diese neugierigen Fragen haben
-
Dass sie hätten wissen können,
wenn sie ein Kind waren.
-
Also, wissen Sie, gehen Sie für sie.
Vielen Dank, Rick.
-
(RC) Okay! Vielen Dank auch Keyvan und...
-
[Die angegebene E-Mail- und Webadresse]
[Sind veraltet und nicht mehr verfügbar]
-
[Weitere Informationen finden Sie unter:
Https://www.kfssi.org/]
-
Okay! Dank der Vince für die Hilfe bei der
Go-To-Treffen, Aufgaben und so weiter.
-
Wir hoffen jedoch, dass sie bei Ihrer Reiseplanung weiterhilft. Original auf Englisch
Language Weaver Bewerten Sie diese Übersetzung: Vielen Dank für Ihre Bewertung
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Und vielleicht können wir Sie bitten,
einige Fragen beim nächsten Mal zu stellen.
-
Okay! Das ist das Ende des 7.
Kids Knowledge Seekers Workshop.