Des animations de biologie invisible
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0:00 - 0:02Ce que je vais vous montrer,
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0:02 - 0:06ce sont des machines moléculaires étonnantes
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0:06 - 0:09qui créent le tissu vivant de nos corps.
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0:09 - 0:12Les molécules sont vraiment, vraiment minuscules.
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0:12 - 0:14Et par là,
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0:14 - 0:16j'entends vraiment minuscules.
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0:16 - 0:18Elles sont plus petites qu'une longueur d'onde de lumiè-re,
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0:18 - 0:21nous n'avons donc pas de moyen direct de les observer.
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0:21 - 0:23Mais grâce à la science, nous avons une assez bonne idée
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0:23 - 0:26de ce qui se passe à l'échelle moléculaire.
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0:26 - 0:29Alors ce que nous pouvons faire est en fait vous parler des molécules,
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0:29 - 0:32mais nous n'avons pas de moyen direct de vous les montrer.
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0:32 - 0:35Pour contourner le problème, on peut dessiner des images.
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0:35 - 0:37Et cette idée n'a en fait rien de nouveau.
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0:37 - 0:39Les chercheurs ont toujours créé des images
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0:39 - 0:42comme partie intégrante de leur processus de réflexion et de découverte.
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0:42 - 0:45Il dessinent des images de ce qu'ils observent avec leurs yeux,
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0:45 - 0:47à travers des technologies comme les microscopes et les téléescopes,
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0:47 - 0:50et aussi ce à quoi ils réfléchissent.
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0:50 - 0:52J'ai sélectionné deux exemples célèbres
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0:52 - 0:55parce qu'ils sont bien connus pour exprimer la science au travers de l'art.
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0:55 - 0:57Et je commence par Galilée
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0:57 - 0:59qui a utilisé le premier téléscope au monde
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0:59 - 1:01pour regarder la lune.
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1:01 - 1:03Et il a transformé notre compréhension de la lune.
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1:03 - 1:05La perception au 17e siècle
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1:05 - 1:07était que la lune était une sphère parfaitement céleste.
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1:07 - 1:10Mais ce que Galilée a vu était un monde rocailleux et désolé,
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1:10 - 1:13ce qu'il a exprimé à travers ses aquarelles.
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1:13 - 1:15Un autre chercheur avec de très grandes idées,
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1:15 - 1:18la superstar de la biologie, c'est Charles Darwin.
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1:18 - 1:20Et avec ce célèbre passage de son carnet,,
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1:20 - 1:23il commence en haut à gauche par, "Je pense,"
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1:23 - 1:26et ensuite fait un croquis du premier arbre de vie,
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1:26 - 1:28qui est la perception
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1:28 - 1:30de comment toutes les espèces, tout ce qui vit sur terre,
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1:30 - 1:33sont connectées à travers l'histoire évolutionnaire,
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1:33 - 1:35l'origine des espèces à travers la sélection naturelle
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1:35 - 1:38et la divergence par rapport à une population ancestrale.
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1:38 - 1:40Même en tant que chercheur,
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1:40 - 1:42J'allais à des conférences données par des biologistes moléculaires
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1:42 - 1:45et je les trouvais totalement incompréhensibles,
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1:45 - 1:47avec tout leur jargon et leur vocabulaire technique
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1:47 - 1:49qu'ils employaient pour décrire leur travail,
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1:49 - 1:52jusqu'à ce que je tombe sur les oeuvres de David Goodsell,
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1:52 - 1:55qui est biologiste moléculaire au Scrips Institute.
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1:55 - 1:57Et ses images,
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1:57 - 1:59tout est exact et tout est à l'échelle.
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1:59 - 2:02Et son oeuvre m'a révélé
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2:02 - 2:04ce à quoi ressemble le monde moléculaire en nous.
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2:04 - 2:07Vouci donc une coupe transversale de sang.
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2:07 - 2:09En haut à gauche, vous avez cette zone jaune-vert.
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2:09 - 2:12La zone jaune-vert, ce sont les fluides du sang, qui sont essenteillement de l'eau,
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2:12 - 2:14mais aussi des anticorps, des sucres,
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2:14 - 2:16des hormones, ce genre de choses.
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2:16 - 2:18Et la région rouge est une coupe dans un globule rouge.
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2:18 - 2:20Et ces molécules rouges sont de l'hémoglobine.
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2:20 - 2:22Elles sont vraiment rouges ; c'est ce qui donne au sang sa couleur.
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2:22 - 2:24Et l'hémoglobine agit comme une éponge moléculaire
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2:24 - 2:26qui absorbe l'oxygène dans vos poumons
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2:26 - 2:28puis la transporte vers les autres parties du corps.
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2:28 - 2:31J'ai été très inspiré par cette image il y a de nombreuses années,
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2:31 - 2:33et je me demandais si on pouvait employer de l'infographie
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2:33 - 2:35pour représenter le monde moléculaire.
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2:35 - 2:37A quoi cela ressemblerait-il ?
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2:37 - 2:40Et c'est comme ça que j'ai vraiment commencé. Alors allons-y.
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2:40 - 2:42Voici de l'ADN dans sa forme classique de double hélice.
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2:42 - 2:44Et c'est tiré d'une crystallographie au rayonsX,
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2:44 - 2:46c'est donc un modèle excat d'ADN.
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2:46 - 2:48Si nous déroulons la double hélice et séparons ses deux brins,
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2:48 - 2:50vous voyez ces choses qui ressemblent à des dents.
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2:50 - 2:52Ce sont les lettres du code génétique,
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2:52 - 2:55les 25000 gènes incrits dans votre ADN.
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2:55 - 2:57Voilà de quoi ils parlent typiquement,
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2:57 - 2:59le code génétique, c'est ce dont ils parlent.
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2:59 - 3:01mais je veux parler d'un aspect différent de la science de l'ADN,
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3:01 - 3:04et c'est la nature physique de l'ADN.
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3:04 - 3:07Ce sont ces deux brins qui partent dans des directions ooposées
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3:07 - 3:09pour des raisons que je vais laisser de côté pour l'instant.
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3:09 - 3:11Mais ils partent physiquement dans des directions opposées
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3:11 - 3:14ce qui crrée un nombre de complications pour vos cellules vivantes,
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3:14 - 3:16comme vous allez le voir,
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3:16 - 3:19plus particulièrement quand l'ADN est copié.
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3:19 - 3:21Et donc ce que je vais vous montrer
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3:21 - 3:23est une représentation exacte
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3:23 - 3:26de la véritable machine de réplication ADN qui se déroule en ce moment-même à l'intérieur de votre corps,
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3:26 - 3:29au moins selon la biologie en 2002.
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3:29 - 3:32L'ADN entre donc dans la ligne de production apr la gauche,
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3:32 - 3:35et il se heurte à cette collection, ces machines biochimiques miniatures,
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3:35 - 3:38qui défont le brin d'ADN et en font une copie exacte.
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3:38 - 3:40L'ADN entre alors
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3:40 - 3:42et se heurte à cette structure bleue en forme d'anneau
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3:42 - 3:44et il est déchiré en deux brins.
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3:44 - 3:46Un brin peut être copié directement
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3:46 - 3:49et vous pouvez voir ces choses débobiner en bas ici.
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3:49 - 3:51Mais les choses ne sont pas aussi simple pour l'autre brin
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3:51 - 3:53parce qu'il doit être copié à l'envers.
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3:53 - 3:55Il est donc projeté de façon répétée dans ces anneaux
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3:55 - 3:57et copié une section à la fois,
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3:57 - 4:00ce qui crée deux nouvelles molécules d'ADN.
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4:00 - 4:03Maintenant vous avez des milliards de ces machines
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4:03 - 4:05au travail à l'intérieur de vous,
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4:05 - 4:07qui copient votre ADN avec une fidélité exquise.
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4:07 - 4:09C'est une représentation exacte,
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4:09 - 4:12et c'est en gros à la bonne vitesse pour ce qui se passe en vous.
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4:12 - 4:15J'ai laissé de côté la correction des erreurs et un tas d'autres choses.
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4:17 - 4:19C'étaient des travaux d'il y a quelques années.
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4:19 - 4:21Merci.
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4:21 - 4:24Ce sont des travaux d'il y a quelques années.
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4:24 - 4:27mais ce que je vais vous montrer ensuite c'est de la science mise à jour, de la technologie mise à jour.
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4:27 - 4:29DOnc encore, nous commençons par l'ADN.
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4:29 - 4:32Et il gigotte et se tortille làà cause de la soupe de molécules environnante.
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4:32 - 4:34que j'ai enlevée pour que vous puissiez voir quelque chose.
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4:34 - 4:36L'ADN fait environ deux nanomètres de large,
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4:36 - 4:38ce qui est vraiment minuscule.
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4:38 - 4:40Mais dans chacune de vos cellules,
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4:40 - 4:44chaque brin d'ADN mesure environ 30 à 40 millions de nanomètres de long.
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4:44 - 4:47Pour que l'ADN reste organisé et pour réguler l'accès au code génétique,
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4:47 - 4:49il est entortillé autour de ces protéines violettes,
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4:49 - 4:51ou je les ai colorées en violet ici.
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4:51 - 4:53C'est tout en un seul paquet.
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4:53 - 4:56Tout ce champ de vision est un seul brin d'ADN.
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4:56 - 4:59Cet énorme paquet d'ADN s'appelle un chromosome.
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4:59 - 5:02Et nous reviendrons aux chromosomes dans une minute.
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5:02 - 5:04Nous sortons, nous dézoomons,
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5:04 - 5:06passons par un pore nucléaire,
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5:06 - 5:09qui est la porte vers ce compartiment qui contient tout l'ADN
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5:09 - 5:11appelé le noyau.
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5:11 - 5:13Tout ce champ de vision
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5:13 - 5:16représente un semestre de biologie, et j'ai 7 minutes.
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5:16 - 5:19nous n'allons donc pas pouvoir faire ça aujourd'hui ?
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5:19 - 5:22Non, on me dit que non.
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5:22 - 5:25Voilà à quoi ressemble une cellule viante à la lumière d'un microscope.
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5:25 - 5:28Et elle est filmée en time-lapse, c'est pourquoi vous pouvez la voir bouger.
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5:28 - 5:30L'enveloppe nucléaire se romp.
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5:30 - 5:33Ces choses en forme de saucisses sont les chromosomes et nous allons nous concventrer sur eux.
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5:33 - 5:35Ils passent par ce mouvement très frappant
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5:35 - 5:38qui est concentré sur ces petits points rouges.
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5:38 - 5:41Quand la cellule est prête,
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5:41 - 5:43elle déchire le chromosome.
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5:43 - 5:45Un jeu d'ADN part d'un côté,
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5:45 - 5:47l'au(tre côté reçoit l'autre jeu d'ADN,
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5:47 - 5:49des copies identiques d'ADN.
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5:49 - 5:51et ensuite la cellule se fend en deux.
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5:51 - 5:53Et là encore, vous avez des milliards de cellules
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5:53 - 5:56qui subissent ce processus en ce moemnt en vous.
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5:56 - 5:59Nous allons maintenant revenir en arrière et nous concentrer sur les chromosomes
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5:59 - 6:01et regardes leur structure et la décrire.
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6:01 - 6:04Là encore, nous sommes à un moment médian.
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6:04 - 6:06Les chromosomes s'alignent.
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6:06 - 6:08Et si nous isolons un seul chromosome,
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6:08 - 6:10nous allons l'extraire et regarder sa structure.
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6:10 - 6:13Voici une des plus grosses structures moléculaires qui soit en vous,
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6:13 - 6:17au moins pour ce que nous avons découvert pour l'instant à l'intérieur de nous.
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6:17 - 6:19Voici un chromosome.
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6:19 - 6:22Et vous avez deux brins d'ADN dans chaque chromosome.
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6:22 - 6:24Un est empaqueté en une saucisse.
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6:24 - 6:26L'autre brin est empaqueté dans l'autre saucisse.
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6:26 - 6:29Ces choses qui ressemblent à des moustaches de chat et qui sortent des deux côtés
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6:29 - 6:32sont l'échaffaudage dynamique de la cellule.
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6:32 - 6:34On les appelle des mircrotubules. Ce nom n'est aps improtant.
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6:34 - 6:37Mais ce sur quoi nous allons nous concentrer c'est la zone rouge, je l'ai colorée en rouge ici,
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6:37 - 6:39et c'est l'interface
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6:39 - 6:42entre léchaffaudage dynamique et les chromosomes.
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6:42 - 6:45Il est évidemment essentiel pour le mouvement des chromosomes.
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6:45 - 6:48Nous n'avons aucune idée de comment il arrive à ce mouvement.
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6:48 - 6:50Nous avons étudié cette chose qu'on appelle kinetochore
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6:50 - 6:52intensément depuis cent ans,
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6:52 - 6:55et nous commençons à peine à découvrir de quoi il s'agit.
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6:55 - 6:58C'est faitd'environ 200 différents types d eprotéines,
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6:58 - 7:01des milliers de protéines au total.
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7:01 - 7:04C'est un système de diffusion de signal.
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7:04 - 7:06Il envoie des signaux chimiques
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7:06 - 7:09qui disent au reste de la cellule quand elle est prête,
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7:09 - 7:12quand elle sent que tout est aligné et prêt
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7:12 - 7:14à aller séparer les chromosomes.
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7:14 - 7:17C'est capable de s'associer aux microtubules qui grandissent et rétrécissent.
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7:17 - 7:20C'est impliqué dans la croissance des microtubules,
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7:20 - 7:23et c'est capable de s'y associer temporairement.
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7:23 - 7:25C'est aussi un système de détection d'attention.
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7:25 - 7:27C'est capable de sentir quand la cellule est prête,
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7:27 - 7:29quand le chromosome est en position correcte,
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7:29 - 7:31ça devient vert ici
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7:31 - 7:33parce que ça ressent que tout est comme il faut.
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7:33 - 7:35Et vous allez voir, il y a ce dernier petit bout
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7:35 - 7:37qui reste encore rouge.
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7:37 - 7:40Et il s'est éloigné le long des microtubules.
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7:41 - 7:44C'est le système de diffusion de signaux qui envoie le signal d'arrêt.
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7:44 - 7:47Et il s'en est allé. Je veux dire, c'est mécanique.
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7:47 - 7:49C'est un mécaniqme moléculaire.
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7:49 - 7:52C'est comme ça qu'on fonctionne au niveau moléculaire.
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7:52 - 7:55Avec un peu de douceur visuelle moléculaire,
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7:55 - 7:58nous avons les kinésines, qui sont en orange.
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7:58 - 8:00Ce sont des molécules messagères qui vont à sens unique.
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8:00 - 8:03ET voici les dynéines. Elles transportent ce système de diffusion.
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8:03 - 8:06Et elles ont de longues jambes, elles peuvent donc enjamber les obstacles etc.
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8:06 - 8:08Là encore, tout ceci est tiré avec précision
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8:08 - 8:10de la science.
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8:10 - 8:13Le problème est que nous ne pouvons pas vous le montrer autrement.
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8:13 - 8:15L'exploration à la frontière de la science,
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8:15 - 8:17à la frontière de la compréhension humaine,
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8:17 - 8:20est époustoufflante.
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8:20 - 8:22Découvrir ces trucs
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8:22 - 8:25est certainement une motivation à travailler dans les scinces qui apporte du plaisir.
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8:25 - 8:28Mais pour la plupart des chercheurs en médecine,
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8:28 - 8:30découvrir des trucs
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8:30 - 8:33c'est de simples étapes sur la route vers les grands objectifs,
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8:33 - 8:36qui sont d'éliminer les maladies,
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8:36 - 8:38d'éliminer la souffrance et le malheur que la maladie provoque
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8:38 - 8:40et de sortir les gens de la pauvreté.
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8:40 - 8:42Merci.
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8:42 - 8:46(Applaudissements)
- Title:
- Des animations de biologie invisible
- Speaker:
- Drew Berry
- Description:
-
Nous n'avons pas de moyens d'observer directement des molécules, ni ce qu'elles font ; Drew Barry veut changer cela. A TEDxSydney il montre ses animations scientifiquement exactes (et divertissantes) qui aident les chercheurs à voir des processus invisibles à l'intérieur de nos cellules.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
Krystian Aparta approved French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Krystian Aparta edited French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Krystian Aparta commented on French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Krystian Aparta edited French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Michelle Ho accepted French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Elisabeth Buffard edited French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Elisabeth Buffard edited French (Canada) subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Elisabeth Buffard added a translation |
Krystian Aparta
Please break long subtitles into two lines (see http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines). Sometimes, subtitles can be shortened by rephrasing them - see http://translations.ted.org/wiki/How_to_Compress_Subtitles