-
Title:
Щоб виховати хоробрих дівчат, заохочуйте до пригод
-
Description:
Безстрашні дівчатка катаються на скейтборді, лазять по деревах, кружляють, падають, розбивають коліна, підіймаються з них і виростають хоробрими жінками. Дізнайтесь, як запалити іскорку продуктивного ризику і виховати впевнених дівчат, з історіями та порадами від пожежниці, парапланеристки та авантюристки Керолайн Пол.
-
Speaker:
Керолайн Пол
-
В дитинстві я була одержима
Книгою рекордів Гіннеса
-
і дуже хотіла встановити власний рекорд.
-
Проте була одна невеличка проблема:
-
у мене не було жодного таланту.
-
Тому я вирішила встановити
світовий рекорд у чомусь,
-
що взагалі не вимагало вмінь.
-
Я вирішила встановити світовий рекорд
-
у повзанні.
-
-
Отже, рекорд на той час
становив 19 кілометрів,
¶
-
і чомусь це здавалось
абсолютно здійсненним.
-
-
Я завербувала свою подругу Анну,
¶
-
і ми спільно вирішили, що
нам навіть не треба тренуватись.
-
-
У день спроби встановлення рекорду
¶
-
ми наклеїли наліпки для меблевих ніжок
на свої щасливі джинси
-
і вирушили,
-
і одразу ж у нас з'явились проблеми,
-
тому що джинсова тканина на нашій шкірі
-
почала натирати,
-
і дуже скоро наші коліна були подерті.
-
За кілька годин
-
почало дощити.
-
Пізніше Анна вибула.
-
Далі звечоріло.
-
Отже, до того часу з моїх колін
крізь джинси вже текла кров,
-
і в мене почались галюцинації від холоду,
-
болю і монотонності.
-
І щоб допомогти вам уявити тест
на витривалість, який я проходила,
-
перше коло на шкільному стадіоні
зайняло 10 хвилин.
-
Останнє - майже 30.
-
Після 12 годин повзання
¶
-
я зупинилась.
-
Я подолала 13 з половиною кілометрів.
-
Не дотягнула до
рекорду у 19 кілометрів.
-
Багато років я вважала це
історією ганебної поразки,
¶
-
проте сьогодні я сприймаю її по-іншому,
-
бо намагаючись
встановити світовий рекорд,
-
я зробила три речі.
-
Вийшла із власної зони комфорту,
-
виявила гнучкість,
-
і знайшла впевненість у собі
-
і своїх власних рішеннях.
-
Тоді я цього не знала,
-
проте це не атрибути поразки.
-
Це - атрибути хоробрості.
-
Отже, у 1989, коли мені було 26,
¶
-
я стала пожежницею Сан-Франциско:
-
15-тою жінкою
у відділі з 1,500 чоловіків.
-
-
Як ви розумієте, коли я прибула,
¶
-
було багато сумнівів щодо того,
чи ми можемо виконувати цю роботу.
-
І хоч я була веслярем у коледжі
зі зростом 177 см і вагою 68 кілограмів
-
і могла витримати 12 годин
пекучого болю в колінах,
-
-
я знала, що все одно буду змушена
доводити свою силу і форму.
¶
-
Тож одного дня надійшов
дзвінок про пожежу,
¶
-
і, звичайно,
коли моя бригада під'їхала,
-
з будинку в провулку
здіймався чорний дим.
-
Я була з хлопцем на ім'я Скіп,
-
він тримав брандспойт,
а я була одразу позаду,
-
і це був звичайний вогонь.
-
Було задимлено, було гаряче,
-
і раптом
-
щось вибухнуло,
-
і нас зі Скіпом відкинуло назад,
-
моя маска злетіла,
-
і стався момент непорозуміння.
-
А потім я взяла себе в руки,
-
намацала брандспойт
-
і зробила те, що пожежниця
і має робити:
-
кинулась вперед,
-
відкрила воду
-
і розібралась із вогнем власноруч.
-
Вибух спричинив
водонагрівач,
-
тож ніхто не був ушкоджений,
і загалом це було не велике діло,
-
проте пізніше Скіп підійшов до мене
і сказав:
-
"Гарна робота, Керолайн"
-
дещо здивованим тоном.
-
-
Я зніяковіла, адже
пожежа не була складна фізично,
¶
-
то чому він дивився на мене
з таким подивом?
-
І тоді мені стало зрозуміло:
-
Скіп, який, між іншим,
був дійсно хорошим хлопцем
-
і прекрасним пожежником,
-
не тільки вважав, що жінки
не можуть бути сильні,
-
він також вважав, що
вони не можуть бути мужні.
-
І не він єдиний.
-
Друзі, знайомі та незнайомці,
-
чоловіки та жінки впродовж моєї кр'єри
-
постійно мене питають:
-
"Керолайн, всі ці пожежі, вся небезпека -
-
тобі не страшно?"
-
Чесно кажучи, я жодного разу не чула,
щоб у чоловіка-пожежника
-
таке питали.
І мені стало цікаво,
-
чому від жінок не очікували мужності?
-
Відповідь почала вимальовуватись,
¶
-
коли моя подруга пожалілась мені,
-
що її донька -
страшна боягузка,
-
і, отже, я почала помічати,
-
і так, дочка була налякана,
-
проте більше того,
батьки були налякані.
-
Більшість того, що вони їй казали,
коли вона була надворі,
-
починалось із: "Будь обережна",
"Стережись" або "Ні".
-
Мої друзі не були поганими батьками.
-
Вони лише робили те,
що робить більшість батьків:
-
застерігали своїх доньок набагато
більше, ніж синів.
-
Якось провели дослідження, використовуючи
пожежний шест на дитячому майданчику:
¶
-
дослідники помітили, що дівчаток
майже завжди застерігали
-
щодо ризику пожежного шесту,
одночасно і мами, і тати,
-
і якщо дівчатка все ще хотіли
бавитись на пожежному шесті,
-
найчастіше один із батьків
супроводжував її.
-
А що з хлопчиками?
-
Їх заохочували гратись
на пожежному шесті,
-
незважаючи на будь-які
сумніви, що в них могли бути,
-
і часто батьки пропонували
вказівки, як користуватись ним самотужки.
-
Тож яку думку це вселяє
хлопчикам та дівчаткам?
-
Ну, таку що дівчатка тендітні
і більше потребують допомоги,
-
а хлопчики можуть і повинні
розв'язувати складні завдання самотужки.
-
Дівчатка повинні боятися,
-
а хлопчики мають бути безстрашними.
-
Іронія полягає в тому,
що в такому юному віці
¶
-
хлопчики і дівчатка досить
подібні фізично.
-
До того ж, дівчатка часто
сильніші до підліткового віку
-
і більш зрілі.
-
Проте ми, дорослі, поводимось,
-
наче дівчатка тендітніші,
-
більше потребують допомоги
-
і не можуть витримати стільки.
-
Це думка, яку ми засвоюємо
в дитинстві,
-
і це думка, яку ми повністю поглинаємо,
коли дорослішаємо.
-
Жінки в неї вірять, чоловіки в неї вірять
-
і вгадайте що?
-
Коли ми стаємо батьками,
ми передаємо її власним дітям
-
і так воно продовжується.
-
Отже, я отримала свою відповідь.
¶
-
Ось чому від жінок, навіть пожежників,
-
чекали страху.
-
Ось чому жінки часто і є налякані.
-
Я знаю, що дехто з вас не повірить,
коли я скажу,
¶
-
що я не проти страху.
-
Я знаю, що це важлива емоція,
яка існує, щоб вберегти нас.
-
Проблема в тому, що
страх - основна реакція,
-
якій ми вчимо і яку заохочуємо в дівчатках
-
щоразу, як вони стикаються з
чимось поза зоною комфорту.
-
Отже, я була пілотом параплану
багато років...
¶
-
-
а параплан - це схоже на парашут крило,
¶
-
яке дуже добре літає,
-
проте я знаю, що для багатьох
воно більше схоже на простирадло,
-
до яког вчепили мотузки.
-
-
Я провела багато часу на вершинах гір,
¶
-
наповнюючи простирадло повітрям,
-
збігаючи та злітаючи.
-
І я знаю, про що ви думаєте.
-
Ви думаєте: "Керолайн,
трохи страху тут не зашкодило б",
-
і маєте рацію - не зашкодило б.
-
І я запевняю вас, я відчувала страх.
-
Проте на тій вершині гори,
-
чекаючи на правильний вітер,
-
я відчувала ще стільки всього іншого:
-
захоплення, впевненість.
-
Я знала, що я хороший пілот.
-
Я знала, що умови гарні,
інакше мене б там не було.
-
Знала, як це прекрасно - бути
на тисячах метрів високо у повітрі.
-
Тож - так, страх був присутній,
-
проте я дуже уважно на нього подивилась,
-
оцінила, наскільки він доцільний
-
і поставила його туди, де йому і місце,
-
яке частіше було позаду
-
мого захоплення, мого прагнення
-
та моєї впевненості.
-
Тож я не проти страху.
-
Я просто за хоробрість.
-
Я не кажу, що ваші дівчатка
повинні бути пожежницями
¶
-
чи парапланеристками,
-
але я кажу, що ми виховуємо наших дівчаток
боязкими і навіть безпомічними,
-
і це починається тоді, коли ми
застерігаємо їх від фізичного ризику.
-
Страх, якому ми вчимося
і враження, яких не отримуємо,
-
залишаються з нами, коли ми стаємо
жінками,
-
і перетворюються у всі ті речі,
з якими стикаємось і яких стараємось позбутись:
-
наші сумніви у висловленні думки,
-
наша розважливість, щоб подобатись,
-
і наш брак упевненості
у власних рішеннях.
-
То як нам стати хоробрими?
¶
-
Ось гарні новини.
-
Хоробрості можна навчитись,
-
і як усе, чого вчаться,
-
вона потребує практики.
-
Отже, спочатку
-
ми повинні глибоко вдихнути
-
і заохочувати наших дівчаток
-
кататись на скейтборді, лазити по деревах
-
і кружляти на пожежному шесті
на дитячому майданчику.
-
Це те, що зробила моя власна мати.
-
Вона тоді цього не знала,
-
проте у дослідників є для цього назва.
-
Вони називають це ризикованою грою,
-
і дослідження показують, що ця гра
дуже важлива для дітей, всіх дітей,
-
бо вона вчить оцінювати небезпеку,
-
вона вчить відкладати задоволення,
-
вона вчить гнучкості,
-
вона вчить впевненості.
-
Іншими словами,
-
коли діти виходять надвір
і практикують хоробрість,
-
вони засвоюють цінні уроки життя.
-
По-друге, ми маємо припинити
застерігати наших дівчат, навмисно чи ні.
¶
-
Тож зауважне наступного разу, коли кажете:
-
"Будь обережна, бо поранишся",
-
чи "Не роби цього, це небезпечно".
-
І пам'ятайте, що часто
під цими словами ховається натяк:
-
ти не повинна докладати зусиль,
-
ти не вмієш нічого робити,
-
що маєш боятися.
-
-
ми, жінки, також повинні
практикувати хоробрість.
-
Ми не можемо навчити наших дівчат,
поки ми не навчимо себе.
-
Тож от іще одна річ:
-
страх і захоплення
-
дають дуже схожі відчуття...
-
руки, що тремтять,
підвищене серцебиття,
-
нервове напруження,
-
і я б'юсь об заклад, що багато з вас
-
коли востаннє вважали, що вам
до смерті страшно,
-
насправді відчували
здебільшого захоплення,
-
проте ви втратили можливість.
-
Тож практикуйте.
-
І якщо дівчатка повинні виходити і
вчитись бути безстрашними,
-
я розумію, що дорослі не хочуть
вилазити на гіроборди чи дерева,
-
тож ми всі повинні практикувати
-
вдома, в офісі
-
і навіть прямо тут -
зібратися з духом
-
і поговорити з тим, ким ви захоплюєтесь.
-
Врешті-решт, коли ваша дівчинка, скажімо,
¶
-
зупинилась на своєму велосипеді
на крутому пагорбі,
-
з якого їй надто страшно
з'їжджати,
-
вкажіть їй на її хоробрість.
-
Врешті, може цей пагорб і
справді надто крутий,
-
проте вона дійде до такого висновку
через мужність, а не страх.
-
Бо це стосується не
крутого схилу перед нею.
-
Це стосується життя перед нею
-
і того, що вона має всі інструменти,
-
щоб пережити і оцінити
-
всі небезпеки,
від яких ми не можемо її вберегти,
-
всі виклики, в яких нас не буде поруч,
щоб допомогти,
-
все, з чим наші дівчатка тут
-
і у всьому світі
-
стикатимуться у майбутньому.
-
-
світовий рекорд із повзання сьогодні...
-
-
-
і я б дуже хотіла побачити,
як якась дівчина поб'є його.
-
(Оплески)