盡早接觸第二語言的需要 | Tharessa Kehl | TEDxPascoCountySchoolsED
-
0:01 - 0:03嗨，我是 Tharessa Kehl
-
0:03 - 0:05來自 James W. Mitchell 高中
-
0:05 - 0:07今天我會講解
-
0:07 - 0:09盡早接觸第二種語言的需要
-
0:09 - 0:11在開始之前
-
0:11 - 0:14我想先問各位幾個問題
-
0:14 - 0:16請大家舉手示意
-
0:16 - 0:19在高中讀書時，有多少人上過外語課
-
0:20 - 0:22大家幾乎都有
-
0:22 - 0:24現在，請大家再舉一下手
-
0:24 - 0:27有誰花了兩年以上的時間學習那門外語
-
0:28 - 0:29也不少，好的
-
0:30 - 0:32現在，最後一題
-
0:32 - 0:33請舉手告訴我
-
0:33 - 0:36你覺得你已經精通那門語言
-
0:38 - 0:39沒有人舉手
-
0:39 - 0:44這些結果與我要討論的議題息息相關
-
0:45 - 0:48現今是全球互聯化的社會
-
0:48 - 0:52學習多種語言變得日益重要
-
0:52 - 0:53因此，大部分的州立學校
-
0:53 - 0:59都開設了外語課程
-
0:59 - 1:04然而開場的發問說明了
這些措施成效不彰 -
1:04 - 1:05另外一個證據
-
1:05 - 1:08是來自綜合社會的調查
-
1:08 - 1:14只有大概 0.07% 的學生
是在高中期間學習的第二語言 -
1:14 - 1:16有了這樣糟糕的結果
-
1:16 - 1:20也難怪為什麼人們開始質疑
-
1:20 - 1:23學習外語的重要
-
1:23 - 1:26然而，研究顯示
-
1:26 - 1:28學習第二語言
-
1:28 - 1:30會提高你的認知能力
-
1:30 - 1:32多工作業能力
-
1:32 - 1:36甚至，延緩神經退化性疾病的發作
-
1:36 - 1:38比如，阿爾茨海默氏症
-
1:38 - 1:43此外，使用外語溝通的能力
-
1:43 - 1:48是美國在國際市場中保持其地位的關鍵
-
1:49 - 1:52有了這些資料，我們可以得出結論︰
-
1:52 - 1:54問題不在於概念
-
1:54 - 1:57而是我們應用的方法
-
1:57 - 1:59因此，解決方案應該是
-
1:59 - 2:02從幼稚園到十二年級
-
2:02 - 2:05實施強制性外語教育
-
2:05 - 2:08通過增加接觸的時間
-
2:08 - 2:14以及注重學生的聽、說、理解能力
-
2:14 - 2:19我們可以讓他們以更自然的方式學習
-
2:19 - 2:23讓他們不斷地接觸這門語言
-
2:23 - 2:27以達至一種正面效果
-
2:27 - 2:30此外，因為年紀小的關係
-
2:30 - 2:36兒童的大腦有更高的可塑性
-
2:36 - 2:39大腦中這一片標示的區域
-
2:39 - 2:42與語言學習有關
-
2:42 - 2:44年紀小的時候，這些區域
-
2:44 - 2:49對外部刺激更為敏感
-
2:49 - 2:53所以年紀小的人學習會比較容易
-
2:53 - 2:55此外，按這個理論
-
2:55 - 2:58我們可以假設一個關鍵期的存在
-
2:58 - 3:01就是在兒童成長的某一階段開始
-
3:01 - 3:04通常到青春期之前
-
3:04 - 3:07他們會更有效地學習語言
-
3:07 - 3:11這是因為他們的大腦未還有定下來
-
3:11 - 3:14換句話說，就是語言支配
-
3:14 - 3:19他們不用總是透過母語過濾新語言
-
3:19 - 3:23此外，由於大腦處於更靈活的狀態
-
3:23 - 3:29年齡較小的兒童
能夠聽到和模仿不同的聲音 -
3:29 - 3:35他們的發音從而更純正
-
3:35 - 3:40正如研究透過追蹤發現
在移民美國的人當中 -
3:40 - 3:43如果子女愈早移民到美國
-
3:43 - 3:47他們的發音愈自然愈純正
-
3:47 - 3:50他們同時還發現孩子對語言更為熟練
-
3:52 - 3:54因此，我們可以得出結論︰
-
3:54 - 3:56美國學校系統
-
3:56 - 3:59必須重新審視外語學習
-
3:59 - 4:03從幼稚園到十二年級
-
4:03 - 4:06我們都需要一個新的系統
-
4:06 - 4:10來提升我們國家
青年人的潛力至最大程度 -
4:10 - 4:15我們需要增加全國
雙語和多語學生數目 -
4:15 - 4:20令我們的社會更全球化、更連接
-
4:21 - 4:24最後，我想引用一句話結束
-
4:24 - 4:27「你語言的界限就是你生活的界限」
-
4:27 - 4:30你願意學習多少種語言？
-
4:30 - 4:34你想要將你生活的界限設在多遠？
-
4:34 - 4:35謝謝
-
4:35 - 4:37（鼓掌）
- Title:
- 盡早接觸第二語言的需要 | Tharessa Kehl | TEDxPascoCountySchoolsED
- Description:
-
more » « less
現今教育更講求活動和參與。有研究發現學習多種語言可以提升認知水平。一個人愈早開始，就愈容易學習多種語言。
Tharessa 為 James W. Mitchell 高校十一年級學生。
是次演講由本地社群獨立籌辦，在一個 TEDx 活動中以 TED 會議形式進行。如欲了解更多，請登上 http://ted.com/tedx。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 04:39
Show all
