Return to Video

Изваждане ниво 4

  • 0:00 - 0:04
    Добре дошли на презентацията за изваждане на ниво 4.
  • 0:04 - 0:06
    Да започнем с малко задачи.
  • 0:06 - 0:22
    Ето я първата задача: 33 220 минус 399.
  • 0:22 - 0:25
    Вече правихме това.
  • 0:25 - 0:28
    Вярвам, че сме решавали и със заемане при изваждане на ниво 3.
  • 0:28 - 0:31
    Трябва да преминем през всички цифри на горното число
  • 0:31 - 0:35
    като започваме от най-дясната цифра и се уверяваме,
  • 0:35 - 0:38
    че е по-голяма от долната цифра.
  • 0:38 - 0:42
    Защото можем да изваждаме само по-малки числа
  • 0:42 - 0:43
    от по-големи числа.
  • 0:43 - 0:45
    Не може обратното поне докато
  • 0:45 - 0:46
    не учим за отрицателни числа.
  • 0:46 - 0:47
    Така, нека да минем през това и да проверим
  • 0:47 - 0:49
    дали всички числа на горния ред са по-големи.
  • 0:49 - 0:50
    Е, какво веднага виждаме, не е така.
  • 0:50 - 0:53
    Ето тази 0 не е по-голяма от 9.
  • 0:53 - 0:56
    Следователно трябва да заемем, за да направим нулата по-голяма.
  • 0:56 - 1:00
    Това, което правим, е да заемем 1.
  • 1:00 - 1:01
    Някои хора казват, че заемаме единица.
  • 1:01 - 1:04
    Тоест заемаме единица от десетиците,
  • 1:04 - 1:06
    което всъщност е заемане на 10.
  • 1:06 - 1:10
    За да е по-лено, нека кажем, че заемаме единица.
  • 1:10 - 1:14
    Заемаме 1 от това 2 и тази нула
  • 1:14 - 1:18
    ще стане 10.
  • 1:18 - 1:22
    И тъй като заехме 1, това 2 ще стане 1.
  • 1:22 - 1:26
    Заехме 1 от това 2 и го дадохме на нулата, за да стане 10.
  • 1:26 - 1:29
    Всъщност, заехме 10 от това 2,
  • 1:29 - 1:31
    защото това 2 е на мястото на десетиците.
  • 1:31 - 1:32
    Не искам да ви обърквам твърде много.
  • 1:32 - 1:36
    Механиката е следната: взехме 1 от това 2
  • 1:36 - 1:38
    и го сложихме пред нулата, за да я направим 10.
  • 1:38 - 1:41
    Сега, нека продължим да проверяваме.
  • 1:41 - 1:42
    Сега имаме 1 на това място.
  • 1:42 - 1:46
    1 е по-малко от 9, затова трябва да заемем отново.
  • 1:46 - 1:50
    Заемаме 1 това 2.
  • 1:50 - 1:52
    Това 2 става 1.
  • 1:52 - 1:56
    А това 1 ще стане 11.
  • 1:56 - 2:00
    И сега имаме 10, което е по-голямо от 9
  • 2:00 - 2:02
    и 11, което е по-голямо от 9.
  • 2:02 - 2:06
    1 не е по-голямо от 3, затова трябва да заемем отново.
  • 2:06 - 2:08
    Това е хубава задача.
  • 2:08 - 2:11
    Може би трябваше да ви предупредя малко по-рано.
  • 2:11 - 2:12
    Изисква малко повече заемане.
  • 2:12 - 2:14
    За да заемем правим същото нещо отново.
  • 2:14 - 2:17
    Това 1 ще стане 11.
  • 2:17 - 2:20
    И ще заемем от това 3, което ще стане 2.
  • 2:20 - 2:23
    Мисля, че сега сме готови.
  • 2:23 - 2:27
    10 е по-голямо от 9, 11 е по-голямо от 9, 11 е по-голямо
  • 2:27 - 2:28
    от 3, 2 е по-голямо от нищо,
  • 2:28 - 2:29
    3 е по-голямо от нищо.
  • 2:29 - 2:31
    Следователно сега сме готови да изваждаме.
  • 2:31 - 2:33
    Това е лесната част.
  • 2:33 - 2:34
    10 минус 9 е 1.
  • 2:34 - 2:38
    11 минус 9 е 2.
  • 2:38 - 2:44
    11 минус 3 е 8.
  • 2:44 - 2:48
    2 минус нищо е 2.
  • 2:48 - 2:50
    3 минус нищо е 3.
  • 2:50 - 2:55
    И получаваме 32 821.
  • 2:55 - 3:00
    Единственото нещо, което прави това по-трудно от нормалното изваждане е,
  • 3:00 - 3:01
    че трябва да знаете как да заемате.
  • 3:01 - 3:04
    И начинът по който аз заемам може да е различен от този,
  • 3:04 - 3:05
    който сте учили в училище, но мисля, че е по-лесен,
  • 3:05 - 3:08
    защото извършвате всичкото заемане наведнъж вместо
  • 3:08 - 3:11
    да превключвате постоянно между заемане и изваждане.
  • 3:11 - 3:14
    Всичко, което направихме тук: казахме, че 0 е по-малко от 9.
  • 3:14 - 3:15
    Заемаме 1.
  • 3:15 - 3:18
    Нулата става 10, защото имаме тази единица ето тук.
  • 3:18 - 3:22
    Взехме това 1 от това 2 и това 2 стана 1.
  • 3:22 - 3:25
    Мисля, че можете да разберете модела
  • 3:25 - 3:26
    като решим още няколко задачи.
  • 3:26 - 3:28
    Нека да решим още няколко.
  • 3:28 - 3:47
    Ако имаме 25 633, я да видим, минус 578.
  • 3:47 - 3:49
    По същия начин.
  • 3:49 - 3:53
    Започваме отдясно на горното число и се уверяваме,
  • 3:53 - 3:55
    че цифрите горе са по-големи от тези долу.
  • 3:55 - 4:00
    Веднага виждаме, че 3 е по-малко от 8, затова трябва да заемем.
  • 4:00 - 4:03
    Това 3 става 13.
  • 4:03 - 4:09
    Заемаме от това 3, което сега става 2.
  • 4:09 - 4:13
    Взехме 1 от това 3, 3 стана 2,
  • 4:13 - 4:15
    и това 1 е ето тук.
  • 4:15 - 4:20
    Сега 13 е по-голямо от 8, но 2 е по-малко от 7.
  • 4:20 - 4:21
    Трябва да заемем отново.
  • 4:21 - 4:23
    Това 2 става 12.
  • 4:23 - 4:27
    А това 6 ще стане 5.
  • 4:27 - 4:32
    13 е по-голямо от 8, 12 е по-голямо от 7,
  • 4:32 - 4:36
    5 е същото като 5, тоест може да извадим,
  • 4:36 - 4:39
    защото 5 минус 5 е 0.
  • 4:39 - 4:41
    Стига горното число да не е
  • 4:41 - 4:42
    по-малко от долното.
  • 4:42 - 4:44
    Очевидно това 5 е по-голямо от тази 0
  • 4:44 - 4:46
    и това 2 е по-голямо от нищото тук.
  • 4:46 - 4:48
    Значи сега сме готови да извадим.
  • 4:48 - 4:53
    13 минус 8 е 5.
  • 4:53 - 4:57
    12 минус 7 е 5.
  • 4:57 - 5:01
    5 минус 5 е 0.
  • 5:01 - 5:03
    5 минус нищо е 5.
  • 5:03 - 5:06
    Пренасяме 2 долу.
  • 5:06 - 5:12
    Отговорът е 25 055.
  • 5:12 - 5:17
    Нека сега решим една задача, която, мисля, ще ви затрудни малко повече,
  • 5:17 - 5:20
    защото заемането не е толкова лесно.
  • 5:20 - 5:22
    Всъщност трябва да заемате от няколко места.
  • 5:22 - 5:38
    Да кажем, че имам 37 002 минус... да кажем 155.
  • 5:38 - 5:41
    По същия начин.
  • 5:41 - 5:45
    Това 2 е по-малко от 5, затова трябва да заемем.
  • 5:45 - 5:48
    Това 2 става 12.
  • 5:48 - 5:52
    Но... ха, тук има 0, от 0 не можем да заемем.
  • 5:52 - 5:54
    Някои хора биха ви позволили да заемете от 0,
  • 5:54 - 5:55
    но мисля, че това ще обърка нещата,
  • 5:55 - 5:57
    защото не можете да заемете от 0, там няма нищо.
  • 5:57 - 6:00
    Затова вместо да заемем от тази 0, поглеждаме тази 0.
  • 6:00 - 6:01
    Е, и тук няма нищо.
  • 6:01 - 6:04
    Сега поглеждаме, оу, тук има 7.
  • 6:04 - 6:08
    Затова вместо да заемем 1 от нулата,
  • 6:08 - 6:14
    което е трудна работа, заемаме 1 от това 700, от цялото 700.
  • 6:14 - 6:17
    Колко е 700 минус 1?
  • 6:17 - 6:20
    Точно така, 699.
  • 6:20 - 6:25
    700 става 699.
  • 6:25 - 6:29
    Задраскваме цялото това.
  • 6:29 - 6:31
    И сега нека проверим числата отново.
  • 6:31 - 6:37
    12 е по-голямо от 5, 9 е по-голямо от 5, 9 е по-голямо от 1,
  • 6:37 - 6:41
    6 е по-голямот от нищо и 3 е по-голямо от нищо,
  • 6:41 - 6:42
    тоест сме готови да изваждаме.
  • 6:42 - 6:45
    12 минус 5 е 7.
  • 6:45 - 6:48
    9 минус 5 е 4.
  • 6:48 - 6:51
    9 минус 1 е 8.
  • 6:51 - 6:54
    6 минус нищо е 6.
  • 6:54 - 6:56
    3 минус нищо е 3.
  • 6:56 - 6:57
    Ето, готови сме.
  • 6:57 - 7:02
    Отговорът е 36 847.
  • 7:02 - 7:05
    Мисля, че ще имаме време за още една задача.
  • 7:05 - 7:20
    Да кажем 3 201 минус... да кажем 502.
  • 7:20 - 7:23
    По същия начин.
  • 7:23 - 7:26
    1 е по-малко от 2, значи трябва да заемем.
  • 7:26 - 7:28
    Превръщаме го в 11.
  • 7:28 - 7:31
    Но не може да заемем от 0, затова ще трябва
  • 7:31 - 7:32
    да заемем от това цялото 20.
  • 7:32 - 7:35
    Е, колко е 20 минус 1?
  • 7:35 - 7:37
    Точно така, 19.
  • 7:37 - 7:39
    Това става 19.
  • 7:39 - 7:42
    Така, да проверим отново.
  • 7:42 - 7:43
    11 е по-голямо от 2.
  • 7:43 - 7:44
    Да!
  • 7:44 - 7:46
    9 е по-голямо от 0.
  • 7:46 - 7:47
    Да!
  • 7:47 - 7:47
    О-оу.
  • 7:47 - 7:50
    1 не е по-голямо от 5.
  • 7:50 - 7:51
    Значи трябва да заемем отново.
  • 7:51 - 7:52
    Това 1 става 11.
  • 7:52 - 7:54
    Заехме от това 3, което става 2.
  • 7:54 - 8:01
    11 е по-голямо от 2, 9 е по-голямо от 0, 11 е по-голямо от 5,
  • 8:01 - 8:04
    2 очевидно е по-голямо от нищото долу.
  • 8:04 - 8:05
    Значи сме готови да изваждаме.
  • 8:05 - 8:09
    11 минус 2 е 9.
  • 8:09 - 8:11
    9 минус 0 е 9.
  • 8:11 - 8:14
    11 минус 5 е 6.
  • 8:14 - 8:17
    И 2 минус нищо е 2.
  • 8:17 - 8:26
    3 201 минус 502 е равно на 2 699.
  • 8:26 - 8:28
    Мисля, че сега сте готови
  • 8:28 - 8:29
    да пробвате някои от задачите за ниво 4.
  • 8:29 - 8:31
    Просто трябва да запомните,
  • 8:31 - 8:33
    че трябва първо да заемате.
  • 8:33 - 8:36
    Уверете се, че всички числа горе са по-големи
  • 8:36 - 8:38
    или поне равни на числата долу.
  • 8:38 - 8:40
    След това просто изваждате
  • 8:40 - 8:42
    като в обикновена задача с изваждане.
  • 8:42 - 8:44
    Надявам се, че се забавлявате с това.
  • 8:44 - 8:45
    До скоро!
Title:
Изваждане ниво 4
Description:

Изваждане на многоцифрени числа със заемане

more » « less
Video Language:
English
Duration:
08:47
Siyana Pavlova edited Bulgarian subtitles for Level 4 Subtraction
Siyana Pavlova edited Bulgarian subtitles for Level 4 Subtraction
Siyana Pavlova added a translation

Bulgarian subtitles

Revisions