Return to Video

Part 1 of Proof of Heron's Formula

  • 0:00 - 0:01
    .
  • 0:01 - 0:04
    Vi har en trekant.
  • 0:04 - 0:06
    Det her er våres trekant.
  • 0:06 - 0:09
    Vi kjenner kun lengden på trekantens sider.
  • 0:09 - 0:12
    Den her siden har en lengde a, den her siden har en lengde b,
  • 0:12 - 0:14
    og den her siden har en lengde c.
  • 0:14 - 0:17
    Vi skal finne arealet av trekanten.
  • 0:17 - 0:22
    Det eneste vi vet er, at arealet av en trekant
  • 0:22 - 0:27
    er lik en halv ganger trekantens grunnlinje
  • 0:27 - 0:30
    ganger trekantens høyde.
  • 0:30 - 0:34
    På den måten vi har tegnet trekanten,
  • 0:34 - 0:39
    er siden c grunnlinjen, men vi kjenner ikke høyden.
  • 0:39 - 0:42
    Høyden er den h'en rett her,
  • 0:42 - 0:44
    men vi vet ikke hva, h er.
  • 0:44 - 0:45
    Hva er h?
  • 0:45 - 0:48
    Spørsmålet er, hvordan vi finner
  • 0:48 - 0:50
    arealet av trekanten.
  • 0:50 - 0:51
    I den siste videoen så vi,
  • 0:51 - 0:52
    hvordan vi bruker Herons formel.
  • 0:52 - 0:56
    I den her videoen vil vi bevise Herons formel.
  • 0:56 - 1:00
    Vi finner h ved å bruke
  • 1:00 - 1:01
    Pythagoras læresetning.
  • 1:01 - 1:04
    Når vi har funnet h, kan vi bruke formelen til
  • 1:04 - 1:07
    å regne ut arealet av trekanten.
  • 1:07 - 1:11
    Den her kaller vi h.
  • 1:11 - 1:13
    Vi definerer enda en variabel her.
  • 1:13 - 1:16
    .
  • 1:16 - 1:19
    Det her ser vi ofte i geometri.
  • 1:19 - 1:25
    Vi definerer x, som er skrevet med lilla,
  • 1:25 - 1:30
    og den blå fargen er x minus x.
  • 1:30 - 1:34
    Hele lengden er c.
  • 1:34 - 1:38
    Hvis den her delen er x, er den her delen c minus x.
  • 1:38 - 1:41
    Da har vi to rette vinkler,
  • 1:41 - 1:44
    og det vet vi, da er det her høyden,
  • 1:44 - 1:47
    kan vi sette opp to likninger med Pythagoras læresetning.
  • 1:47 - 1:51
    Det første vi kan gjøre med den venstre siden er, at vi kan skrive
  • 1:51 - 1:58
    x i andre pluss h i andre er lik med a i andre.
  • 1:58 - 2:01
    Det får vi her fra den venstre trekanten.
  • 2:01 - 2:05
    Fra den høyre trekanten får vi
  • 2:05 - 2:14
    c minus x i andre pluss h i andre er lik med b i andre.
  • 2:14 - 2:18
    Vi går ut fra, at vi kjenner a, b og c,
  • 2:18 - 2:19
    og derfor har vi to likninger med to ukjente.
  • 2:19 - 2:22
    De ukjente er x og h.
  • 2:22 - 2:24
    Vi skal huske, at det er h, som vi gjerne vil finne,
  • 2:24 - 2:25
    da vi allerede kjenner lengden på c.
  • 2:25 - 2:28
    Hvis vi kjenner hm kan vi anvende formelen for en trekants areal.
  • 2:28 - 2:29
    Hvordan kan vi så gjøre det?
  • 2:29 - 2:32
    Først substituerer vi h for å finne x.
  • 2:32 - 2:36
    Når vi sier det, så mener vi, at vi løser for h i andre.
  • 2:36 - 2:39
    Når vi løser for h i andre, trekker vi x i andre fra
  • 2:39 - 2:40
    på begge sier av likningen.
  • 2:40 - 2:45
    Vi skriver,
  • 2:45 - 2:52
    at h i andre er lik a i andre minus x i andre.
  • 2:52 - 2:54
    Nå kan vi ta den her informasjonen og innsette
  • 2:54 - 2:57
    den her borte.
  • 2:57 - 3:02
    Den nederste likningen blir derfor c minus x i andre
  • 3:02 - 3:05
    pluss h i andre.
  • 3:05 - 3:09
    h i andre kjenner vi fra den venstre siden av likningen.
  • 3:09 - 3:12
    h i andre vil være lik med
  • 3:12 - 3:19
    a i andre minus x i andre er lik med b i andre.
  • 3:19 - 3:22
    Vi erstatter verdien av det,
  • 3:22 - 3:23
    vi har her inne.
  • 3:23 - 3:26
    Vi skriver uttrykket ut.
  • 3:26 - 3:30
    c minus x i andre. Det er c i andre minus
  • 3:30 - 3:34
    2cx pluss x i andre.
  • 3:34 - 3:38
    Vi har pluss a i andre
  • 3:38 - 3:44
    minus x i andre er lik med b i andre.
  • 3:44 - 3:48
    .
  • 3:48 - 3:50
    Nå har vi x i andre minus x i andre her,
  • 3:50 - 3:52
    så de går ut mot hverandre.
  • 3:52 - 3:55
    .
  • 3:55 - 3:59
    Vi legger 2cx til på begge sider av likningen.
  • 3:59 - 4:02
    Nå er våre likning c i andre
  • 4:02 - 4:05
    pluss a i andre.
  • 4:05 - 4:06
    Vi legger 2cx til på begge sider.
  • 4:06 - 4:10
    Når vi legger 2cx til her, får vi,
  • 4:10 - 4:14
    at 0 er lik med b i andre pluss 2cx.
  • 4:14 - 4:16
    Det eneste vi har gjort her er å utligne x i andre
  • 4:16 - 4:20
    og legge 2cx til på begge sider av likningen.
  • 4:20 - 4:22
    Våres spørsmål er å løse før x.
  • 4:22 - 4:25
    Når vi har løst for x, kan vi løse for h
  • 4:25 - 4:26
    og bruke formelen.
  • 4:26 - 4:29
    For å løse for x trekker vi b i andre fra
  • 4:29 - 4:30
    på begge sider.
  • 4:30 - 4:36
    Nå har vi c i andre pluss a i andre minus b i andre
  • 4:36 - 4:41
    er lik 2cx.
  • 4:41 - 4:46
    Hvis vi dividerer begge sider med 2c, får vi c i andre pluss a i andre
  • 4:46 - 4:53
    minus b i andre over 2c er lik x.
  • 4:53 - 4:55
    Her har vi løst for x.
  • 4:55 - 4:57
    Nå vil vi gjerne løse for høyden,
  • 4:57 - 5:00
    så kan vi tilføye en halv ganger grunnlinjen ganger høyden.
  • 5:00 - 5:04
    For å gjøre det går vi tilbake til den her likningen
  • 5:04 - 5:07
    og løse den for høyden.
  • 5:07 - 5:11
    .
  • 5:11 - 5:16
    Vi vet, at høyden i andre er lik med
  • 5:16 - 5:21
    a i andre minus x i andre.
  • 5:21 - 5:23
    I stedet for, at vi bare skriver x i andre, så substituerer vi.
  • 5:23 - 5:27
    Vi får minus x i andre.
  • 5:27 - 5:33
    c i andre pluss a i andre minus b i andre
  • 5:33 - 5:37
    over 2c i andre.
  • 5:37 - 5:39
    Det er det samme som x i andre.
  • 5:39 - 5:41
    Derfor løser vi det i forhold til det.
  • 5:41 - 5:48
    h er lik med kvadratroten av alt det her,
  • 5:48 - 5:52
    .
  • 5:52 - 6:00
    altså a i andre minus c i andre pluss a i andre minus b i andre.
  • 6:00 - 6:02
    Alt sammen i andre.
  • 6:02 - 6:05
    .
  • 6:05 - 6:07
    .
  • 6:07 - 6:14
    Kvadratroten av
  • 6:14 - 6:20
    a i andre minus alt det her i andre, altså c i andre
  • 6:20 - 6:26
    pluss a i andre minus b i andre over 2c.
  • 6:26 - 6:28
    Det er høyden på trekanten vår.
  • 6:28 - 6:30
    Den trekanten, som vi startet med her oppe.
  • 6:30 - 6:33
    Vi ser på trekanten vår igjen,
  • 6:33 - 6:36
    så kan vi huske, hva vi snakker om.
  • 6:36 - 6:42
    .
  • 6:42 - 6:43
    Vi innsetter den her.
  • 6:43 - 6:45
    Vi vet, at høyden er den her.
  • 6:45 - 6:47
    innvikla formelen.
  • 6:47 - 6:51
    Høyden i forhold til a, b og c er det, vi har her.
  • 6:51 - 6:55
    Hvis vi vil finne trekantens areal,
  • 6:55 - 6:58
    .
  • 6:58 - 7:04
    bruker vi formelen en halv ganger grunnlinjen,
  • 7:04 - 7:10
    som er hele lengden c, ganger våres høyde,
  • 7:10 - 7:13
    som er det uttrykket, vi har rett her.
  • 7:13 - 7:16
    Det innsetter vi her.
  • 7:16 - 7:21
    .
  • 7:21 - 7:24
    Vi ganger altså med høyden.
  • 7:24 - 7:28
    Det er nå uttrykket for arealet.
  • 7:28 - 7:30
    Når vi ser på det, ligner det
  • 7:30 - 7:33
    umiddelbart ikke Herons formel.
  • 7:33 - 7:35
    Det ligner ikke Herons formel,
  • 7:35 - 7:38
    men i den neste videoen finner vi ut av,
  • 7:38 - 7:39
    at det her i bunn og grunn er Herons formel.
  • 7:39 - 7:43
    Det her er en versjon av Herons formel, som er vanskeligere å huske.
  • 7:43 - 7:46
    Vi vil tilføye mye algebra for å bunn og grunn
  • 7:46 - 7:47
    å forenkle det her til Heron formel.
  • 7:47 - 7:49
    Den her virker også.
  • 7:49 - 7:52
    Hvis vi kan huske den her,
  • 7:52 - 7:53
    er Herons formel mye lettere å huske.
  • 7:53 - 7:56
    Kan vi bare huske det her, og kjenner vi a, b og c,
  • 7:56 - 8:01
    kan vi anvende den her formelen
  • 8:01 - 8:05
    til å finne trekantens areal.
  • 8:05 - 8:07
    Vi prøver å anvende den her for å vise,
  • 8:07 - 8:10
    at det i det minste gir det samme tallet som Herons formel.
  • 8:10 - 8:16
    I den forrige videoen hadde vi viser med lengdene 9, 11 og 16,
  • 8:16 - 8:22
    og ved å bruke Herons formel fikk vi, at arealet er lik 18
  • 8:22 - 8:26
    ganger kvadratroten av 7.
  • 8:26 - 8:30
    La oss se, hva vi får, når vi bruker den her formelen.
  • 8:30 - 8:36
    Vi får, at arealet er lik med en halv ganger 16 ganger kvadratroten
  • 8:36 - 8:40
    av noe i annen.
  • 8:40 - 8:49
    Vi har 81 minus c i andre, det vil si 16 i andre, som er 256
  • 8:49 - 8:58
    pluss a i andre, det vil si 9 i andre, som er 81 minus b i andre,
  • 8:58 - 9:02
    det vil si 11 i andre, som er 121.
  • 9:02 - 9:04
    Alt det her er i andre.
  • 9:04 - 9:10
    Alt er over 2 ganger c, altså over 32.
  • 9:10 - 9:12
    Vi prøver å redusere det litt.
  • 9:12 - 9:16
    81 minus 121, det er lik minus 40.
  • 9:16 - 9:19
    Her får vi 216 over 32.
  • 9:19 - 9:22
    Arealet er derfor lik en halv ganger 8 er lik 8.
  • 9:22 - 9:25
    .
  • 9:25 - 9:39
    En halv ganger 18 er lik 8 ganger kvadratroten av 81 minus 256.
  • 9:39 - 9:41
    81 minus 121, det er lik minus 40.
  • 9:41 - 9:43
    256 minus 40 er lik 216.
  • 9:43 - 9:48
    216 over 32 i andre.
  • 9:48 - 9:51
    Det er en masse matematikk, så her
  • 9:51 - 9:52
    bruker vi lommeregneren.
  • 9:52 - 9:54
    Det vi ser er, at de her 2 tallene
  • 9:54 - 9:57
    skal gi oss det samme tallet.
  • 9:57 - 10:01
    Vi bruker lommeregneren.
  • 10:01 - 10:02
    Først finner vi ut av,
  • 10:02 - 10:03
    hva 18 kvadratrot 7 er lik.
  • 10:03 - 10:08
    18 ganger kvadratroten av 7. Her skal vi bruke
  • 10:08 - 10:09
    Herons formel.
  • 10:09 - 10:11
    Vi får 47,62.
  • 10:11 - 10:13
    Vi sjekker om det her er 47,62.
  • 10:13 - 10:27
    Vi har 8 ganger kvadratroten av 81 minus 216
  • 10:27 - 10:35
    dividert med 32 i andre.
  • 10:35 - 10:38
    Vi får nøyaktig det samme tallet.
  • 10:38 - 10:40
    Her kan vi se,
  • 10:40 - 10:42
    at vi får nøyaktig det
  • 10:42 - 10:43
    samme tallet som før.
  • 10:43 - 10:47
    Våres formel ga oss den samme verdien
  • 10:47 - 10:48
    som Herons formel.
  • 10:48 - 10:54
    Det vi skal lære i den neste videoen er å bevise, hvordan vi
  • 10:54 - 10:58
    kan redusere det algebraisk til Herons formel.
  • 10:58 - 10:59
    .
Title:
Part 1 of Proof of Heron's Formula
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
10:59

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions