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Cómo aprendí a leer, e invertir en la bolsa, en la cárcel

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    Con 14 años estaba en una bolera robando
    el dinero de una máquina recreativa
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    y al salir del edificio, un guardia
    me agarró por brazo, así que corrí.
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    Corrí calle abajo y salté la valla.
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    En lo alto, el peso de las 3000 monedas
    de un cuarto de dólar de mi mochila
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    me hizo caer al suelo.
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    Estaba en el suelo con el guardia
    de seguridad de pie encima de mí
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    y me dijo, "La próxima vez, pequeño
    macara, roba algo que te puedas llevar".
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    (Risas)
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    Me llevaron al juzgado de menores
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    y cuando me liberaron
    en la custodia de mi madre,
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    las primeras palabras que mi tío me dijo
    fueron: "¿Cómo te atraparon?"
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    Le dije: "Tío, la mochila
    era demasiado pesada".
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    Me dijo, "Hombre, se suponía
    que no ibas a llevarte todo".
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    Le dije, "Tío, si tenían poco valor.
    ¿Qué se supone que tenía que hacer?"
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    Y diez minutos más tarde, me llevó
    a robar otra máquina recreativa.
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    Necesitábamos dinero
    para gasolina para llegar a casa.
  • 0:53 - 0:54
    Así era mi vida.
  • 0:55 - 0:57
    Crecí en Oakland, California,
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    con mi madre y y familiares
    cercanos adictos a la cocaína.
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    Mi vida consistía en vivir
    con la familia, los amigos,
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    y con los sin techo.
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    A menudo, me servían la cena
    en las filas de los albergues.
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    Un sintecho grandulón me dijo
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    que el dinero mandaba el mundo
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    y todo lo que hay en él.
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    Y en estas calles, el dinero es el rey.
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    Y si sigues el dinero,
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    te llevará con el tipo malo
    o el tipo bueno.
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    Poco después, cometí mi primer crimen,
  • 1:29 - 1:32
    y fue la primera vez
    que me dijeron que tenía potencial
  • 1:32 - 1:33
    y sentí como si alguien creyera en mí.
  • 1:34 - 1:38
    Nadie me dijo nunca que podría llegar
    a ser abogado, médico o ingeniero.
  • 1:38 - 1:41
    Es decir, ¿cómo iba a ser alguien?
    No sabía leer, escribir ni deletrear.
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    Era analfabeta.
  • 1:43 - 1:45
    Así que siempre pensé
    que delinquir era la respuesta.
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    Y luego, un día, estaba
    hablando con alguien
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    y me estaba contando detalles
    de este robo que podríamos hacer.
  • 1:55 - 1:56
    Y lo hicimos.
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    La realidad era que yo crecí
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    en la nación más poderosa
    económicamente del mundo,
  • 2:01 - 2:03
    los EE.UU.,
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    a la vez que veía a mi madre
    en fila de un banco de sangre
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    vendiendo la suya por 40 dólares
    solo para poder alimentar a sus hijos.
  • 2:13 - 2:17
    Todavía tiene las marcas de aguja
    en los brazos hoy como prueba.
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    Así que nunca me importó mi comunidad.
    A ellos tampoco les importaba mi vida.
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    Todo el mundo hacía lo que hacía
    para tomar lo que quería:
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    los traficantes de drogas,
    los ladrones, el banco de sangre.
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    Todo el mundo estaba manchado.
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    Así que conseguí el mío
    como sea. Yo también.
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    Tener conocimientos financieros
    realmente gobernaba el mundo,
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    y yo era su hijo esclavo
    siguiendo al malo.
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    A los 17 años, me arrestaron
    por robo y asesinato
  • 2:43 - 2:47
    y pronto aprendí que las finanzas
    mandan más en la cárcel que en las calles,
  • 2:47 - 2:48
    y quería aprenderlas.
  • 2:49 - 2:53
    Un día, me hice con la página
    de deportes de un periódico
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    para que mi compañero de celda
    me leyera, pero era sección de negocios.
  • 2:57 - 3:00
    Y este anciano me dijo,
    "Oye jovencito, te interesa la bolsa?"
  • 3:00 - 3:01
    Y dije, "¿Qué es eso?"
  • 3:01 - 3:04
    Dijo: "Ese es el lugar donde los blancos
    guardan todo su dinero".
  • 3:04 - 3:06
    (Risas)
  • 3:06 - 3:11
    Y fue la primera vez que vi
    un rayo de esperanza, un futuro.
  • 3:11 - 3:14
    Me describió brevemente
    qué eran las acciones,
  • 3:15 - 3:16
    pero solo una introducción.
  • 3:18 - 3:20
    Quiero decir, ¿cómo iba a hacerlo?
  • 3:20 - 3:22
    No sabía leer, escribir ni deletrear.
  • 3:23 - 3:25
    Mis estrategias desarrolladas
    para ocultar mi analfabetismo
  • 3:25 - 3:27
    ya no funcionaban en este entorno.
  • 3:27 - 3:30
    Estaba atrapado en una jaula,
    presa entre depredadores,
  • 3:30 - 3:32
    luchando por la libertad que nunca tuve.
  • 3:32 - 3:36
    Estaba perdido, cansado
    y no me quedaban opciones.
  • 3:37 - 3:42
    Así que a los 20 años, hice
    la cosa más difícil de toda mi vida:
  • 3:42 - 3:43
    tomé un libro,
  • 3:45 - 3:51
    Y fue la tortura más grande de mi vida,
    esto de tratar de aprender y leer,
  • 3:51 - 3:55
    rechazado por mi familia, mis colegas.
  • 3:56 - 3:58
    Fue duro.
  • 3:58 - 3:59
    Una lucha.
  • 3:59 - 4:04
    Aún no sabía que estaba recibiendo el
    mayor regalo con que jamás había soñado:
  • 4:04 - 4:06
    autoestima,
  • 4:06 - 4:08
    conocimiento, disciplina.
  • 4:09 - 4:13
    Estaba tan entusiasmado con poder leer
    que leía todo lo que me caía en las manos:
  • 4:13 - 4:16
    envolturas de caramelos, etiquetas
    de ropa, placas de calle, todo.
  • 4:16 - 4:17
    ¡Simplemente leía todo!
  • 4:17 - 4:18
    (Aplausos)
  • 4:18 - 4:19
    Leía cualquier cosa.
  • 4:21 - 4:24
    Estaba tan emocionado
    con poder leer y saber deletrear
  • 4:24 - 4:27
    que al amigo que se me acercó
    preguntándome: "¿Qué estás comiendo, tío?"
  • 4:27 - 4:29
    le dije: "C-A-R-A-M-E-L-O, un caramelo".
  • 4:29 - 4:31
    (Risas)
  • 4:31 - 4:34
    Me dijo, "Dame algunos".
    Yo dije, "N-O. No".
  • 4:34 - 4:35
    (Risas)
  • 4:35 - 4:36
    Fue increíble.
  • 4:36 - 4:39
    Quiero decir, por primera vez
    en mi vida pude leer.
  • 4:39 - 4:41
    Lo que sentí fue mágico.
  • 4:43 - 4:48
    Y entonces a los 22,
    sintiéndome seguro de mí mismo
  • 4:48 - 4:50
    me acordé de lo que me dijo el viejo OG.
  • 4:52 - 4:55
    Así que me puse a leer la sección
    de economía del periódico.
  • 4:55 - 4:57
    Quería encontrar a estos blancos ricos.
  • 4:57 - 4:59
    (Risas)
  • 5:01 - 5:02
    Así que busqué este conocimiento.
  • 5:03 - 5:05
    A medida que avanzaba mi carrera
  • 5:05 - 5:09
    enseñando a otros cómo
    administrar su dinero e invertir,
  • 5:09 - 5:12
    aprendí pronto que tenía que asumir
    la responsabilidad de lo que hice.
  • 5:12 - 5:15
    Era cierto que crecí
    en un entorno muy complejo,
  • 5:15 - 5:19
    pero fue mi elección cometer crímenes
    y tenía que reconocerlo.
  • 5:19 - 5:22
    Tuve que asumir
    la responsabilidad y lo hice.
  • 5:22 - 5:25
    Desarrollé un programa
    para enseñar a los presidiarios
  • 5:25 - 5:27
    cómo administrar el dinero
    de sus empleos en la cárcel.
  • 5:28 - 5:32
    La gestión adecuada de este estilo de vida
    proporcionaría herramientas transferibles
  • 5:32 - 5:35
    en la sociedad, al reincorporarnos
    y empezar a administrar nuestro dinero
  • 5:35 - 5:39
    como la mayoría de la gente
    que no cometió delitos.
  • 5:39 - 5:40
    Entonces descubrí
  • 5:41 - 5:43
    que según MarketWatch,
  • 5:43 - 5:47
    más del 60% de la población estadounidense
    tiene menos de 1 000 dólares en ahorros.
  • 5:48 - 5:51
    Sports Illustrated dijo que más del 60%
  • 5:51 - 5:53
    de los jugadores de la NBA
    y de la NFL están en la quiebra
  • 5:53 - 5:57
    y que 40% de sus problemas conyugales
    derivan de problemas financieros.
  • 5:57 - 5:58
    ¿Qué diablos?
  • 5:58 - 5:59
    (Risas)
  • 6:00 - 6:03
    Significa que estas personas
    han trabajado toda la vida,
  • 6:03 - 6:06
    han comprado coches, ropa,
    viviendas y otras propiedades,
  • 6:06 - 6:08
    pero ¿viven cheque a cheque?
  • 6:08 - 6:13
    ¿Cómo va a ayudar la sociedad
    a los presidiarios a reintegrarse
  • 6:13 - 6:15
    si no puede administrar
    sus propias finanzas?
  • 6:16 - 6:17
    Estábamos jodidos.
  • 6:17 - 6:19
    (Risas)
  • 6:19 - 6:21
    Necesitaba un plan mejor.
  • 6:23 - 6:25
    Esto no iba a funcionar muy bien.
  • 6:25 - 6:26
    Así que…
  • 6:28 - 6:29
    pensé.
  • 6:32 - 6:36
    Ahora tenía la obligación de conocer
    a los que habían seguido el mismo camino
  • 6:36 - 6:38
    y ayudarlos
  • 6:38 - 6:41
    y era una locura, porque ahora
    me preocupaba por mi comunidad.
  • 6:41 - 6:43
    Imaginen eso.
    Preocupado por mi comunidad.
  • 6:45 - 6:47
    El analfabetismo financiero
    es una enfermedad
  • 6:47 - 6:50
    que sabotea a las minorías
    y la clase baja en nuestra sociedad
  • 6:50 - 6:52
    por generación tras generación
  • 6:52 - 6:55
    y deberíamos estar enojados por ello.
  • 6:55 - 6:56
    Pregúntense esto:
  • 6:56 - 6:57
    ¿cómo puede
  • 6:57 - 7:01
    el 50% de la población estadounidense
    ser financieramente analfabeta
  • 7:01 - 7:03
    en una nación gobernada
    por la prosperidad financiera?
  • 7:05 - 7:09
    Nuestro acceso a la justicia,
    al estatus social, condiciones de vida,
  • 7:09 - 7:11
    transporte y alimentación
  • 7:11 - 7:14
    todos dependen del dinero que
    la mayoría no puede administrar.
  • 7:14 - 7:16
    ¡Es una locura!
  • 7:16 - 7:17
    Es una epidemia
  • 7:17 - 7:20
    y más peligrosa para la seguridad
    pública que cualquier otro problema.
  • 7:21 - 7:24
    De acuerdo con el Departamento
    de Correcciones de California,
  • 7:24 - 7:27
    más del 70% de los presidiarios
  • 7:27 - 7:30
    han cometido o han sido acusados
    de delitos relacionados con el dinero:
  • 7:30 - 7:35
    robos, allanamientos,
    fraude, hurto, extorsión
  • 7:36 - 7:37
    y la lista continúa.
  • 7:38 - 7:39
    Escuchen esto:
  • 7:39 - 7:44
    el típico presidiario que entra
    en el sistema penitenciario de California
  • 7:44 - 7:46
    sin educación financiera,
  • 7:47 - 7:49
    gana 30 centavos la hora,
  • 7:49 - 7:51
    más de 800 dólares al año,
  • 7:51 - 7:54
    sin gastos reales pero no ahorra nada.
  • 7:55 - 7:59
    Una vez en libertad condicional, se le dan
    200 dólares en la puerta y se le dice:
  • 7:59 - 8:03
    "Oye, buena suerte y no te metas
    en problemas. No vuelvas a la cárcel".
  • 8:03 - 8:06
    Sin una preparación necesaria
    o un plan financiero a largo plazo,
  • 8:06 - 8:07
    ¿que hará?
  • 8:09 - 8:10
    ¿A los 60?
  • 8:11 - 8:12
    ¿Conseguirá un buen trabajo
  • 8:12 - 8:16
    o volverá a la conducta criminal que
    lo llevó a la cárcel en primer lugar?
  • 8:17 - 8:19
    Ustedes, los contribuyentes, elijan.
  • 8:19 - 8:22
    Bueno, su propia educación
    ya eligió para él, probablemente.
  • 8:23 - 8:25
    Entonces, ¿cómo curamos esta enfermedad?
  • 8:26 - 8:28
    Cofundé un programa
  • 8:28 - 8:33
    que llamamos "Alfabetización emocional
    y capacitación financiera".
  • 8:33 - 8:36
    Lo llamamos FEEL y enseña cómo separar
  • 8:36 - 8:39
    las decisiones emocionales
    de las financieras,
  • 8:39 - 8:43
    y asimismo, cuatro reglas atemporales
    para las finanzas personales:
  • 8:43 - 8:44
    cómo ahorrar correctamente,
  • 8:46 - 8:47
    controlar sus gastos básicos,
  • 8:48 - 8:52
    pedir dinero prestado eficazmente
    y diversificar su cartera
  • 8:52 - 8:56
    dejando que dinero trabaje
    para ti y no al revés.
  • 8:56 - 9:00
    Los presidiarios necesitan estas
    habilidades antes de la reinserción.
  • 9:01 - 9:05
    Sin ellos, la rehabilitación es imposible.
  • 9:05 - 9:09
    Esta idea de que solo los profesionales
    pueden invertir y administrar el dinero
  • 9:09 - 9:11
    es absolutamente ridícula
  • 9:11 - 9:14
    y quien te dijo otra cosa
    eso está mintiendo.
  • 9:14 - 9:15
    (Aplausos)
  • 9:18 - 9:21
    Un profesional es una persona
  • 9:21 - 9:23
    que domina su campo mejor que la mayoría
  • 9:23 - 9:28
    pero nadie sabe cuánto dinero
    necesitas, tienes o quieres mejor que tú,
  • 9:28 - 9:30
    lo que significa que tú eres
    ese profesional.
  • 9:31 - 9:35
    La educación financiera no es
    una habilidad, damas y caballeros.
  • 9:35 - 9:36
    Es un estilo de vida.
  • 9:38 - 9:42
    La estabilidad financiera deriva
    de un estilo de vida apropiado.
  • 9:42 - 9:46
    Una preso educado financieramente
    puede convertirse en un contribuyente
  • 9:47 - 9:50
    y un ciudadano sensato pagador
    de sus impuestos puede seguir siéndolo.
  • 9:50 - 9:55
    Esto nos permite crear un puente
    entre las personas que influenciamos:
  • 9:55 - 9:58
    familia, amigos y los jóvenes
    quienes todavía creen
  • 9:58 - 10:01
    que la delincuencia
    y el dinero están vinculados.
  • 10:02 - 10:06
    Así que perdamos el miedo y la ansiedad
    causada por las palabras financieras
  • 10:06 - 10:10
    y todas esas otras tonterías
    que hayan estado escuchando.
  • 10:10 - 10:14
    Y lleguemos al meollo del asunto
    que ha estado paralizando nuestra sociedad
  • 10:14 - 10:16
    y aprendamos a asumir la responsabilidad
  • 10:16 - 10:18
    de que debemos gestionar
    mejor nuestra vida.
  • 10:19 - 10:22
    Proporcionemos un programa
    simple y fácil de usar
  • 10:22 - 10:25
    que llegue al corazón, el corazón
  • 10:25 - 10:28
    de lo que el empoderamiento financiero
    y la inteligencia emocional
  • 10:28 - 10:29
    son en realidad.
  • 10:29 - 10:31
    Ahora, si están sentados aquí
    en la audiencia y dicen:
  • 10:31 - 10:34
    "Sí, bueno, eso no es mi caso
    y no me lo trago",
  • 10:34 - 10:35
    entonces vengan a mi clase,
  • 10:35 - 10:37
    (Risas)
  • 10:37 - 10:41
    para que te muestre cuánto dinero
    le cuesta cada vez que te pones emotivo.
  • 10:42 - 10:44
    (Aplausos)
  • 10:47 - 10:49
    Muchas gracias. Gracias.
  • 10:49 - 10:50
    (Aplausos)
Title:
Cómo aprendí a leer, e invertir en la bolsa, en la cárcel
Speaker:
Curtis 'Wall Street' Carroll
Description:

"La educación financiera no es una competencia, es un estilo de vida", dice Curtis "Wall Street" Carroll, un ex presidiario que conoce bien el poder del dinero.

Durante su detención aprendió a leer y a invertir en la bolsa. Ahora quiere compartir con nosotros un mensaje simple pero poderoso: tenemos que tomar decisiones de manera más responsable con respeto a nuestro dinero.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:50

Spanish subtitles

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