Return to Video

Cum să vorbeşti ca lumea să te asculte

  • 0:02 - 0:04
    Vocea umană
  • 0:04 - 0:06
    e instrumentul la care cântăm toţi.
  • 0:06 - 0:08
    Probabil, cel mai influent sunet din lume.
  • 0:08 - 0:10
    Singurul care poate porni un război
  • 0:10 - 0:12
    sau rosti: „te iubesc."
  • 0:12 - 0:14
    Totuşi mulţi păţesc
  • 0:14 - 0:16
    că atunci când vorbesc,
    oamenii nu-i ascultă.
  • 0:16 - 0:17
    De ce?
  • 0:17 - 0:19
    Cum putem vorbi cu puterea
  • 0:19 - 0:21
    de a schimba lumea?
  • 0:21 - 0:23
    Vă sugerez câteva obiceiuri
  • 0:23 - 0:25
    de care ar fi bine să scăpaţi.
  • 0:25 - 0:27
    Am adunat
  • 0:27 - 0:29
    şapte păcate mortale în ale vorbitului.
  • 0:29 - 0:32
    Nu pretind că e lista completă,
  • 0:32 - 0:35
    dar astea şapte, cred că sunt
  • 0:35 - 0:37
    printre cele mai vicioase obiceiuri.
  • 0:37 - 0:40
    Primul: bârfa,
  • 0:40 - 0:43
    să vorbeşti de rău
    pe cineva care nu-i de faţă.
  • 0:43 - 0:44
    Un obicei urât şi ştim sigur
  • 0:44 - 0:47
    că persoana care bârfeşte,
    după 5 minute,
  • 0:47 - 0:50
    ne va bârfi pe noi.
  • 0:50 - 0:52
    Al doilea: să judeci.
  • 0:52 - 0:53
    Cunoaştem astfel de oameni
  • 0:53 - 0:55
    şi e greu să asculţi pe cineva
  • 0:55 - 0:58
    care ştii că te judecă
  • 0:58 - 1:00
    şi îți caută lipsurile în acelaşi timp.
  • 1:00 - 1:02
    Al treilea: negativismul.
  • 1:02 - 1:04
    Poţi să cazi în latura asta.
  • 1:04 - 1:05
    Mama, în ultimii ani de viaţă,
  • 1:05 - 1:08
    devenise foarte negativistă
    şi e greu de ascultat.
  • 1:08 - 1:09
    Îmi amintesc că i-am spus într-o zi:
  • 1:09 - 1:11
    ,,E 1 Octombrie",
  • 1:11 - 1:13
    iar ea mi-a răspuns:
    „Ştiu, nu-i aşa că e îngrozitor?"
  • 1:13 - 1:15
    (Râsete)
  • 1:15 - 1:18
    E greu să asculţi pe cineva
    atât de negativist.
  • 1:18 - 1:21
    O altă formă de negativism: lamentarea.
  • 1:21 - 1:26
    Asta e arta naţională în Marea Britanie.
  • 1:26 - 1:28
    E sportul nostru naţional.
    Ne plângem de vreme,
  • 1:28 - 1:30
    de sport, de politică, de orice,
  • 1:30 - 1:32
    iar lamentarea e o nefericire virală.
  • 1:32 - 1:36
    Nu împrăştie soare şi lumină în lume.
  • 1:36 - 1:39
    Scuze. Toţi l-am întâlnit pe acest om.
  • 1:39 - 1:41
    Poate toţi am fost ca el.
  • 1:41 - 1:43
    Unii au talentul de a da vina pe alţii.
  • 1:43 - 1:46
    Mereu altcineva e de vină
  • 1:46 - 1:48
    şi nu-şi asumă responsabilitatea
    acţiunilor lor.
  • 1:48 - 1:50
    E greu să-i asculţi şi pe aceştia.
  • 1:50 - 1:53
    Penultima, a 6-a sau a 7-a,
  • 1:53 - 1:56
    înflorirea, exagerarea.
  • 1:56 - 1:59
    Ne înjoseşte limba.
  • 1:59 - 2:00
    De exemplu, dacă văd ceva
  • 2:00 - 2:02
    care e extraordinar,
  • 2:02 - 2:04
    cum descriu?
  • 2:04 - 2:06
    (Râsete)
  • 2:06 - 2:08
    Sigur că exagerarea devine minciună,
  • 2:08 - 2:11
    din ce în ce mai mare,
    şi nu dorim să ascultăm oameni
  • 2:11 - 2:12
    care ştim că ne mint.
  • 2:12 - 2:15
    În sfârşit, dogmatismul,
  • 2:15 - 2:19
    confundând faptele cu părerile.
  • 2:19 - 2:21
    Când acestea două se confundă
  • 2:21 - 2:23
    asculţi în vânt.
  • 2:23 - 2:26
    Cineva te bombardează cu părerile
    personale ca şi cum ar fi adevărate,
  • 2:26 - 2:29
    e dificil să-i asculţi.
  • 2:29 - 2:32
    Acestea-s cele 7 păcate ale vorbitului.
  • 2:32 - 2:34
    Cred că trebuie să le evităm.
  • 2:34 - 2:37
    Există oare o latură pozitivă
    a acestui subiect?
  • 2:37 - 2:38
    Da, există.
  • 2:38 - 2:40
    V-aş sugera patru,
  • 2:40 - 2:43
    pietre de temelie, principii puternice,
  • 2:43 - 2:46
    de urmat, dacă dorim ca ce spunem
  • 2:46 - 2:49
    să aibă forţă şi să schimbe lumea.
  • 2:50 - 2:53
    Aceste principii
    alcătuiesc un acronim „hail".
  • 2:53 - 2:56
    „Hail" e o formă de salut,
    iar coincidenţa e bine-venită.
  • 2:56 - 2:57
    Nu vorbesc despre grindină,
  • 2:57 - 2:59
    „Hail" înseamnă şi grindină.
  • 2:59 - 3:01
    Vorbesc despre „hail" ca salut:
  • 3:01 - 3:03
    când întâmpini sau ovaţionezi
    entuziast pe cineva.
  • 3:03 - 3:06
    Aşa ar trebui să fie
    recepţionate cuvintele noastre
  • 3:06 - 3:08
    dacă ne ghidăm după
    aceste patru principii.
  • 3:08 - 3:09
    Care sunt ele?
  • 3:09 - 3:10
    Ghiciţi?
  • 3:10 - 3:13
    H de la onestitate (honesty), desigur,
  • 3:13 - 3:16
    să fii sincer în ce spui,
    să fii direct şi clar.
  • 3:16 - 3:20
    A de la autenticitate,
    adică să fii tu însuţi.
  • 3:20 - 3:22
    Un prieten a descris asta ca
  • 3:22 - 3:24
    stând drepți în propriul adevăr,
  • 3:24 - 3:25
    sugestiv pentru acest principiu.
  • 3:25 - 3:28
    „I” vine de la integritate
    şi se referă la
  • 3:28 - 3:30
    la a face ceea ce spui,
  • 3:30 - 3:32
    adică o persoană în care
    oamenii să aibă încredere.
  • 3:32 - 3:35
    „L” e de la iubire (Love).
  • 3:35 - 3:37
    nu iubirea romantică,
  • 3:37 - 3:41
    ci a dori oamenilor binele,
    din două motive.
  • 3:41 - 3:43
    Primul,
    cred că onestitatea absolută
  • 3:43 - 3:44
    s-ar putea să nu ne-o dorim:
  • 3:44 - 3:47
    „Arăţi îngrozitor în dimineaţa asta!".
  • 3:47 - 3:50
    Poate asta nu e necesar.
  • 3:50 - 3:53
    Temperată de iubire,
    onestitatea e fantastică.
  • 3:53 - 3:56
    Deasemenea, dorind binele cuiva,
  • 3:56 - 3:59
    e greu să îi şi judeci în acelaşi timp.
  • 3:59 - 4:02
    Nu cred că poţi face cele două lucruri
  • 4:02 - 4:03
    simultan.
  • 4:03 - 4:05
    Aşadar, hail (salut).
  • 4:05 - 4:07
    Acum mai contează şi ce spui.
  • 4:07 - 4:08
    E ca zicala veche: contează ce spui,
  • 4:08 - 4:10
    dar şi cum spui.
  • 4:10 - 4:12
    Ai un bagaj de instrumente.
  • 4:12 - 4:14
    Gama e incredibilă,
  • 4:14 - 4:18
    şi totuşi puţini o folosesc.
  • 4:18 - 4:19
    Să răscolim prin ea
  • 4:19 - 4:21
    să scoatem câteva unelte
  • 4:21 - 4:23
    cu care să vă jucaţi,
  • 4:23 - 4:26
    care vor creşte eficacitatea
    exprimării voastre.
  • 4:26 - 4:28
    Registrul, de exemplu.
  • 4:28 - 4:32
    Falsetto n-ar fi foarte util,
    în majoritatea cazurilor,
  • 4:32 - 4:34
    dar există un registru între cele două.
  • 4:34 - 4:36
    Nu intru în detalii tehnice
  • 4:36 - 4:38
    pentru cei care sunt profesori de voce.
  • 4:38 - 4:39
    Totuşi poţi să-ţi modulezi vocea.
  • 4:39 - 4:42
    Dacă vorbesc sus, pe nas,
    remarcaţi diferenţa.
  • 4:42 - 4:43
    Merg mai jos, vorbesc din gât,
  • 4:43 - 4:47
    de unde vorbim mai toţi.
  • 4:47 - 4:49
    Dacă vreţi greutate,
  • 4:49 - 4:51
    trebuie să coborâţi vocea, din piept.
  • 4:51 - 4:53
    Observaţi diferenţa?
  • 4:53 - 4:57
    Votăm politicieni cu voci joase,
    e adevărat,
  • 4:57 - 5:00
    pentru că asociem adâncimea cu puterea
  • 5:00 - 5:02
    şi cu autoritatea.
  • 5:02 - 5:04
    Ăsta e registrul.
  • 5:04 - 5:06
    Apoi avem timbrul,
  • 5:06 - 5:07
    modul în care ți-e percepută vocea.
  • 5:07 - 5:10
    Cercetările demonstrează că preferăm voci
  • 5:10 - 5:14
    bogate, line, calme, ca ciocolata caldă.
  • 5:15 - 5:18
    Dacă nu e cazul tău, nu e sfârşitul lumii,
  • 5:18 - 5:19
    pentru că te poţi antrena.
  • 5:19 - 5:21
    Ia-ţi un profesor de voce.
  • 5:21 - 5:22
    Poţi face lucruri incredibile
  • 5:22 - 5:25
    cu respiraţia, cu postura şi cu exerciţii
  • 5:25 - 5:27
    ca să-ţi îmbunătăţeşti timbrul vocii.
  • 5:27 - 5:29
    Apoi intonaţia. O ador.
  • 5:29 - 5:31
    E melodia, metalimbajul
  • 5:31 - 5:34
    pe care-l folosim
    ca să transmitem înţelesul.
  • 5:34 - 5:36
    E rădăcina principală
    a esenței conversaţiei.
  • 5:36 - 5:39
    Cei care vorbesc pe un ton egal
  • 5:39 - 5:40
    sunt greu de urmărit
  • 5:40 - 5:43
    dacă nu au intonaţie deloc.
  • 5:43 - 5:46
    De aici vine cuvântul monoton,
  • 5:46 - 5:48
    monotonie, monotonal.
  • 5:48 - 5:52
    Avem şi intonaţie repetitivă care apare
  • 5:52 - 5:54
    când finalul fiecărei propoziţii
    pare o întrebare /?/
  • 5:54 - 5:57
    când de fapt e doar o afirmaţie /?/
  • 5:57 - 5:59
    (Râsete)
  • 5:59 - 6:01
    Şi dacă repeţi asta la nesfârşit,
  • 6:01 - 6:03
    îţi restricţionezi capacitatea
  • 6:03 - 6:04
    de a comunica cu ajutorul intonaţiei,
  • 6:04 - 6:06
    ceea ce cred că e păcat,
  • 6:06 - 6:09
    aşa că hai să scăpăm de acest obicei.
  • 6:09 - 6:11
    Viteza. Pot deveni foarte, foarte agitat
  • 6:11 - 6:13
    vorbind despre ceva foarte, foarte repede,
  • 6:13 - 6:17
    sau pot încetini ca să subliniez,
  • 6:17 - 6:19
    Iar la final, desigur, vechea prietenă,
  • 6:19 - 6:21
    liniştea.
  • 6:22 - 6:24
    Nu e rău să faci o pauză
  • 6:24 - 6:26
    într-un discurs, nu-i aşa?
  • 6:27 - 6:29
    Nu trebuie s-o umplem cu ,,ăăă" şi ,,mmm".
  • 6:30 - 6:32
    Poate fi foarte sugestivă.
  • 6:32 - 6:34
    Sigur, tonul se armonizează cu pauza
  • 6:34 - 6:37
    să sugereze interes, dar poţi face asta
    doar cu înălţimea sunetului.
  • 6:37 - 6:39
    Unde mi-ai pus cheile?
  • 6:39 - 6:40
    Unde mi-ai pus cheile?
  • 6:40 - 6:42
    Înţelesuri uşor diferite
  • 6:42 - 6:44
    în cele două exprimări.
  • 6:44 - 6:46
    Şi, ultimul: volumul.
  • 6:46 - 6:50
    Pot deveni foarte entuziast prin volum.
  • 6:50 - 6:52
    Scuze dacă am speriat pe cineva.
  • 6:52 - 6:54
    Sau, pot să vă captez atenţia
  • 6:54 - 6:56
    devenind foarte tăcut.
  • 6:56 - 6:58
    Unii transmit o emisiune tot timpul.
  • 6:58 - 7:01
    Încercaţi să nu faceţi asta.
  • 7:01 - 7:03
    Se numeşte gălăgie,
  • 7:03 - 7:06
    să-i obligi pe cei din preajmă
    să te asculte
  • 7:06 - 7:09
    fără discernământ şi fără respect.
    Nu e frumos.
  • 7:09 - 7:12
    Sigur, asta se întâmplă tuturor
  • 7:12 - 7:14
    când avem ceva important de spus.
  • 7:14 - 7:16
    Poate că suntem pe o scenă ca asta
  • 7:16 - 7:17
    ţinând un discurs.
  • 7:17 - 7:20
    Poate facem o cerere în căsătorie,
  • 7:20 - 7:23
    vrem o mărire de salariu,
    sau vorbim la o ceremonie.
  • 7:23 - 7:25
    Oricare din aceste situaţii,
    dacă e important,
  • 7:25 - 7:28
    îţi datorezi ţie
    să verifici cutia cu unelte
  • 7:28 - 7:31
    şi motorul care o va acţiona.
  • 7:31 - 7:34
    Un motor funcţionează bine, încălzit.
  • 7:34 - 7:36
    Încălziţi-vă vocea.
  • 7:36 - 7:37
    Să vă arăt cum se face.
  • 7:37 - 7:41
    Vă rog să vă ridicaţi în picioare.
  • 7:41 - 7:43
    Vă voi arăta cele şase exerciţii
    de încălzire a vocii
  • 7:43 - 7:47
    pe care le fac înainte de fiecare discurs.
  • 7:47 - 7:50
    Efectuaţi-le de câte ori aveţi de vorbit
    cu cineva important.
  • 7:50 - 7:53
    Ridicaţi braţele şi inspiraţi adânc,
  • 7:53 - 7:56
    apoi oftaţi afară, ahhh, aşa.
  • 7:56 - 7:57
    Încă o dată.
  • 7:57 - 8:00
    Ahhh, foarte bine.
  • 8:00 - 8:02
    Acum facem încălzirea buzelor,
  • 8:02 - 8:04
    făcând aşa: ba, ba, ba, ba,
  • 8:04 - 8:07
    ba, ba, ba, ba. Foarte bine.
  • 8:07 - 8:11
    Acum: brrrrrrrr,
  • 8:11 - 8:12
    ca atunci când eraţi mici.
  • 8:12 - 8:15
    Brrrr. Acum buzele au înviat.
  • 8:15 - 8:16
    Apoi ne ocupăm de limbă
  • 8:16 - 8:21
    cu la, la, la, la, la, la, la, exagerate.
  • 8:21 - 8:23
    Minunat. Deveniţi pricepuţi la asta.
  • 8:23 - 8:26
    Apoi rulaţi un R. Rrrrrr.
  • 8:26 - 8:28
    Asta-i ca şampania pentru limbă.
  • 8:28 - 8:30
    În final, voi face o singură dată,
  • 8:30 - 8:32
    sirena, cum o numesc profesioniştii.
  • 8:32 - 8:35
    Ajută mult.
    Începeţi cu ,,ui" şi ajungeţi la ,,au".
  • 8:35 - 8:36
    ,,Ui" e sus şi ,,au" e jos.
  • 8:36 - 8:43
    Aşa că faceţi: uiiiiaauuu, uiiiiaauuu.
  • 8:43 - 8:45
    Fantastic. Aplaudaţi-vă.
  • 8:45 - 8:48
    Luaţi loc. Vă mulţumesc. (Aplauze)
  • 8:48 - 8:50
    Data viitoare când vorbiţi,
    faceţi astea înainte.
  • 8:50 - 8:53
    Acum să exemplific ca încheiere.
  • 8:53 - 8:55
    E un amănunt important aici.
  • 8:55 - 8:57
    Acum ne aflăm aici, da?
  • 8:57 - 8:59
    Nu vorbim foarte bine
  • 8:59 - 9:00
    celor care nu ascultă
  • 9:00 - 9:03
    în medii zgomotoase cu acustică slabă.
  • 9:03 - 9:05
    Am discutat despre asta aici
  • 9:05 - 9:07
    în diferite ocazii.
  • 9:07 - 9:08
    Cum ar fi lumea
  • 9:08 - 9:10
    dacă am vorbi eficient
  • 9:10 - 9:12
    celor care ascultă conştient
  • 9:12 - 9:16
    în medii adecvate acestui scop?
  • 9:16 - 9:19
    Sau la o scară mai mare,
  • 9:19 - 9:20
    cum ar fi lumeaa
  • 9:20 - 9:22
    dacă am crea sunetele conştient
  • 9:22 - 9:24
    dacă am alege conştient ce ascultăm
  • 9:24 - 9:26
    şi dacă ne-am crea conştient mediul
  • 9:26 - 9:27
    pentru sunet?
  • 9:27 - 9:31
    Ar fi o lume care ar suna frumos,
  • 9:31 - 9:33
    în care înţelegerea
  • 9:33 - 9:35
    ar fi normală,
  • 9:35 - 9:37
    iar asta e o idee care merită răspândită.
  • 9:37 - 9:40
    Vă mulţumesc.
  • 9:40 - 9:41
    Mulţumesc. (Aplauze)
Title:
Cum să vorbeşti ca lumea să te asculte
Speaker:
Julian Treasure
Description:

Aţi simţit vreodată că vorbiţi, dar nimeni nu vă ascultă? Julian Treasure vă va ajuta. În această prezentare utilă, expertul de sunet demonstrează principiile unui discurs influent -- de la exerciţii vocale la-ndemâna oricui, la secrete despre cum să vorbeşti cu empatie. O prezentare care ar putea ajuta lumea să sune mai frumos.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:58

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions