Wie Computerspeicher funktionieren – Kanawat Senanan
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0:07 - 0:10In vielerlei Hinsicht macht
unser Gedächtnis aus, wer wir sind. -
0:10 - 0:12Mit ihm erinnern wir uns an Geschehenes,
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0:12 - 0:14lernen und behalten Fähigkeiten
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0:14 - 0:16und schmieden Zukunftspläne.
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0:16 - 0:20Für Computer, die uns oft
als Erweiterung unserer selbst dienen, -
0:20 - 0:22spielt das Gedächtnis eine ähnliche Rolle.
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0:22 - 0:24Sei es ein zweistündiger Film,
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0:24 - 0:25eine Textdatei aus zwei Wörtern,
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0:25 - 0:28oder Befehle zum Öffnen dieser Dateien --
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0:28 - 0:33alles in einem Computerspeicher hat
die Form von Bits, also Grundeinheiten, -
0:33 - 0:36oder auch Binärziffern.
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0:36 - 0:38Sie sind alle in einer Zelle gespeichert,
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0:38 - 0:42die zwischen zwei Zuständen
für zwei mögliche Werte wechseln kann, -
0:42 - 0:44nämlich 0 und 1.
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0:44 - 0:47Dateien und Pogramme bestehen
aus Millionen dieser Bits, -
0:47 - 0:50die alle in einem Prozessor
verarbeitet werden, -
0:50 - 0:52kurz CPU für Central Processing Unit.
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0:52 - 0:54Er ist wie das Gehirn eines Computers.
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0:54 - 0:59Weil die Anzahl zu verarbeitender Bits
exponentiell ansteigt, -
0:59 - 1:02stehen Computerdesigner ständig
vor der Schwierigkeit, -
1:02 - 1:05Größe, Kosten und
Geschwindigkeit zu vereinen. -
1:05 - 1:10Computer haben ein Kurzzeitgedächtnis
für sofort auszuführende Aufgaben, -
1:10 - 1:13und ein Langzeitgedächnits
für einen langfristigen Speicher. -
1:13 - 1:15Wenn ein Programm läuft,
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1:15 - 1:19stellt das Betriebssystem Bereiche
im Kurzzeitgedächtnis dafür ab, -
1:19 - 1:21diese Befehle auszuführen.
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1:21 - 1:24Drückst du zum Beispiel eine Taste
in einem Textverarbeitungsprogramm, -
1:24 - 1:30ruft der Prozessor einen Bereich ab,
um Datenteile abzufragen. -
1:30 - 1:34Er kann sie auch verändern
oder neue erstellen. -
1:34 - 1:38Die hierzu benötigte Zeit
nennt man Speicherlatenz. -
1:38 - 1:44Weil Programmbefehle schnell
und laufend verarbeitet werden müssen, -
1:44 - 1:46können alle Bereiche im Kurzzeitgedächtnis
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1:46 - 1:48in beliebiger Reihenfolge
abgerufen werden. -
1:48 - 1:52Daher der Name RAM (Random Access Memory)
oder Direktzugriffsspeicher. -
1:52 - 1:56Am geläufigsten ist der dynamische RAM,
auch DRAM genannt. -
1:56 - 2:01Hier besteht jede Speicherzelle aus einem
winzigen Transistor und einem Kondensator, -
2:01 - 2:03die elektrische Ladungen speichern.
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2:03 - 2:08Eine 0 steht für keine Ladung,
eine 1 für Ladung. -
2:08 - 2:09Man sagt dynamischer Speicher,
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2:09 - 2:13weil Ladungen nur kurz gespeichert werden,
bevor sie entweichen. -
2:13 - 2:17Zum Speichern von Daten muss
periodisch nachgeladen werden. -
2:17 - 2:20Doch selbst die kurze Latenz
von 100 Nanosekunden -
2:20 - 2:23ist für moderne Prozessoren zu lang.
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2:23 - 2:27Deshalb gibt es einen kleinen internen
High-Speed-Zwischenspeicher -
2:27 - 2:29aus statischem RAM.
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2:29 - 2:32Er besteht meist aus sechs
verbundenen Transistoren, -
2:32 - 2:34die nicht aufgefrischt werden müssen.
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2:34 - 2:37SRAM ist der schnellste Speicher
für Computersysteme, -
2:37 - 2:39aber auch der teuerste,
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2:39 - 2:42und er braucht bis zu drei Mal
mehr Platz als DRAM. -
2:42 - 2:47RAM und Zwischenspeicher können Daten
aber nur bei Stromzufuhr behalten. -
2:47 - 2:50Damit Daten bei abgeschaltetem Gerät
gespeichert bleiben, -
2:50 - 2:53muss man sie auf ein
Langzeitspeichermedium überspielen. -
2:53 - 2:55Davon gibt es drei Hauptarten:
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2:55 - 2:58Der günstigste ist der Magnetspeicher.
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2:58 - 3:00Daten werden als Magnetmuster
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3:00 - 3:04auf eine rotierende Scheibe
mit Magnetfilm gespeichert. -
3:04 - 3:07Doch die Scheibe muss sich dorthin
drehen, wo die Daten sind, -
3:07 - 3:09damit sie gelesen wird.
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3:09 - 3:15Deshalb ist die Latenz solcher Speicher
100 000-mal langsamer als die vom DRAM. -
3:15 - 3:19Auch optische Speichermedien
wie DVD und Blu-ray -
3:19 - 3:21nutzen rotierende Scheiben,
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3:21 - 3:23aber mit einer reflektierenden Schicht.
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3:23 - 3:28Bits werden mit einer von Lasern lesbaren
Farbe als helle und dunke Stellen kodiert. -
3:28 - 3:31Optische Speichermedien sind
günstig und können entfernt werden, -
3:31 - 3:35haben aber noch längere Latenzen
als Magnetspeicher -
3:35 - 3:37und eine geringere Kapazität.
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3:37 - 3:42Die neuesten, schnellsten Langzeitspeicher
sind Solid-State-Speicher, -
3:42 - 3:44zum Beispiel Flash Sticks.
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3:44 - 3:46Sie haben keine beweglichen Teile,
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3:46 - 3:49sondern Floating-Gate-Transistoren,
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3:49 - 3:53die auf ihren speziellen
inneren Strukturen Bits speichern, -
3:53 - 3:57indem elektrische Ladungen
eingeschlossen oder entfernt werden. -
3:57 - 4:00Aber wie verlässlich sind
diese Milliarden Bits? -
4:00 - 4:03Wir stellen uns den Computerspeicher
oft stabil und dauerhaft vor, -
4:03 - 4:06doch tatsächlich baut er recht schnell ab.
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4:06 - 4:09Die Hitze des Geräts und aus der Umgebung
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4:09 - 4:12entmagnetisiert
die Festplatte nach und nach, -
4:12 - 4:14zersetzt die Farbe in optischen Speichern
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4:14 - 4:17und führt zu Ladungsverlusten
in Floating Gates. -
4:17 - 4:20Solid-State-Speicher haben einen
weiteren Schwachpunkt. -
4:20 - 4:24Werden Floating-Gate-Transistoren öfters
beschrieben, nutzen sie sich ab, -
4:24 - 4:27wodurch sie unbrauchbar werden.
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4:27 - 4:29Da die Daten auf neuesten Speichermedien
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4:29 - 4:32eine Lebenserwartung von
weniger als 10 Jahren haben, -
4:32 - 4:36versuchen Wissenschaftler, physikalische
Eigenschaften der Materialien -
4:36 - 4:39bis auf die Quantenebene auszunutzen.
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4:39 - 4:41Sie hoffen, Speichermedien so schneller,
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4:41 - 4:42kleiner
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4:42 - 4:44und langlebiger zu machen.
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4:44 - 4:49Noch ist ewiges Leben außer Reichweite --
sowohl für Menschen als auch Computer.
- Title:
- Wie Computerspeicher funktionieren – Kanawat Senanan
- Speaker:
- Kanawat Senanan
- Description:
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Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/how-computer-memory-works-kanawat-senanan
In vielerlei Hinsicht macht unser Gedächtnis aus, wer wir sind. Dank ihm erinnern wir uns an unsere Vergangenheit, lernen und behalten Fähigkeiten und schmieden Zukunftspläne. Und für Computer, die uns oft als Erweiterung unserer selbst dienen, spielt das Gedächtnis eine ähnliche Rolle. Kanawat Senanan erklärt, wie Computerspeicher funktioneieren.
Lektion von Kanawat Senanan. Animation von TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:05
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