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里克
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OK, 歡迎各位, 來到第2次兒童知識尋求
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來自位於義大利的太空研究
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凱史基金會帶給大家
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我們將與凱史基金會的凱史先生
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凱史先生, 將展開今天的教學, 並示範給我們看
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以實際的方式解說, 宇宙如何做工
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我們要看到磁場,
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這是宇宙做工的基礎 方式
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奇蒙達凡尼將聯合主持, 我們接下來把時間交給他
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他會帶動一些
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討論, 有關兒童知識尋求, 進行的方式
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OK! 奇蒙 你在嗎?
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你想說些話嗎?
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奇蒙: 奇蒙達凡尼, 再次地....凱史先生....
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如同我們上次, 在第1次兒童知識尋求, 學到的...
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物質是甚麼, 以及等離子體是甚麼, ....以蛋做了很棒的示範, 以及, 也...
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講到...一塊磁鐵, 的真實樣貌
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不是方形, 或任何形狀, 而是球形的
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這是我所學到, 最入門的東西
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上次教學結束前, 如果, 大家還記得
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我問大家, 如果, 萬事萬物都是等離子體
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那麼
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因為, 我讀了你的書,
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還有從教學, 工作坊學到...
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沒有大霹靂, 或這類大霹靂的理論 (又翻: 大爆炸)
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但學校還在教, 大學還在這樣..教導學生
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所以, 創造的源頭是甚麼?
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萬事萬物的源頭又是甚麼?
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如果有個母系宇宙, 是否
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最早的源頭會是甚麼?
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那對我而言, 是深具趣味的, 也深深著迷的
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如果你更進入細節
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你知道...
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我們的宇宙, 是從母系宇宙分出來的嗎? 或...?
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所以, ...小朋友或許可以有更大的視野
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從非常大, 非常大...的視野, 再看回小小的細節
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謝謝
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凱史: 非常謝謝
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我們想要做的, ..不講太複雜的東西
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稍稍解釋一下 , 幾分鐘, 回到, 只有幾分鐘的時間,
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我們在第一部分要講的東西
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那是....如果大家不懂, 或是, 如果我們能以不同的方式去說明
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我們說的是, 那個...
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世界是由磁引力場組成的
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整個宇宙, 是建築在...場域的交互作用
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這代表甚麼?
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場域....如果你所看到的, 你可以看這裡, 是宇宙在運行
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無處不在, 每個構面
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然後, 它們彼此觸碰, 成了一顆球
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部分的場域進去
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部分的場域, 沒有互動的, 被拒斥出來的
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所以, 如果你看這個, 像兩堆磁鐵,
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兩個磁場相遇
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它們的互動產生引力, 或...
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一種吸引, 就是引力所代表的意思
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大人喜歡把事情搞得很複雜, 傾向取很多名稱
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同一個東西, 有不同名字, 來彰顯自己多有智慧
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所以, 如果任何人告訴你 關於引力
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引力, 在英文, 重力, 代表相聚在一起
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代表....加入, 在一起
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磁場拒斥, 代表, 你們彼此背棄走開
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所以, 當你有兩堆磁場, 進來, 出去
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有些在一起, 有些彼此分開
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這是...等離子體...產生的方式
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場域的總體聚在一起
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拉在一起....就像伸出手, 與你的手, 握在一起
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叫"引力", 你們彼此拉近在一起
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另外一堆磁場是...離開你的, 往外拉走的
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它們試圖往外拉走的
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我們稱為"磁場", 或拒斥開的磁場
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所以如果你看
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這正是磁場, 在三度空間的結構
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那三度空間又是甚麼呢?
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是這些場域....有些進來, 有些出去
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如果你把它們放一塊, 它們變這樣, 它們旋轉
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那正是...等離子體, 如何被創造出來的方式
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越多這樣的東西, 你放在一起
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越多場域會發生互動
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所以你發現, 所有的場域, 都碰在一塊
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有些往內, 有些往外
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往內的
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總體變成一個球形, 三度空間的球體
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所以, 事實上, 如果你看, 這就是...等離子體的實際狀況
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但, 是一個球體
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你看到嗎?
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場域流動, 是往四面八方
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所以, 這是當它非常緊密在一起, ...所有都碰在一起
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會穩住, 拉緊, 彼此在一起的, 我們叫"引力"
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而會...., 以你們的說法, 會把你往回..拉出去的, 形成磁場
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平衡的總體性, 會到一個點, ...如果你被拉出太多
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你會帶進, 那些拉出太多的
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整個系統就斷裂
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而那些把圓圈扯掉的
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強過於內在的拉力, 整個圓圈斷裂
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所以當有個平衡發生, 所有的場域進來, 拉進來
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與出去與推出去, 當它們處在平衡時
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就成了一顆球
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所以這是我們所說的"等離子體"
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在宇宙中, 這是等離子體的形狀
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在宇宙中, 這是它的樣貌與本質...但, 事實上, 如果你看
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一個等離子體是透明的
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非常像這個
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這是一個真正等離子體的形狀, 你可看的地方, 很透明
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但, 如果, 你打開一個等離子體, 像這樣
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你把所有的這些場域, 放在它裏頭
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它們看起來, 很像有一個中心, 像這個
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然後, 中心跟外面之間, 有個差距
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所以, 中心, 變成等離子體的中心
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從中心, 到你能探觸到它的地方
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是時間.....當等離子體, 從中心, 要轉移到邊邊
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我觸碰的地方叫"物質"
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中間的一個, 中間的球體, 我們叫本源
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因為它是媽媽, 它是創造者
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它是所有事物的所來處
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所以, 從中心到外面, 所花的時間...是轉移
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它是旅行所需時間, 從A到B
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就像你從家裡到學校, 需要花費的時間, 我們之前講的
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然後, 當你變成....當你到達學校
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那是你想去的地方, 也就是外面
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所以如果你回來, 把中心拿掉
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把那些我們製造的場域..放回去, 適合這個球體
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以一個方式, 你看到是蠻容易的
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這是等離子體的形狀
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中心的場域, 在中間的, 我們可以讓它, 要多緊密, 就多緊密
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因為那是媽媽, 它出來
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也許我們能放兩個中心媽媽, 顯示出來, 因為是兩組
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這是引力
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我們能做的
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以同樣方式做它, 但以不同的方向
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所以, 現在, 我們有場域進來的, 以及出去的
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然後我們蓋緊這個容器
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所以, 我們在中間看到的, 事實上, 是...
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在你面前所有的東西
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這是我們說的"等離子體"
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中心是緊密的
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然後, 當場域出去
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在邊界, 旅行到邊界, 到容器的邊邊
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到了容器, 它變成...它們在旅遊中途
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然後, 它變成一個固體的物質, 你可以觸摸感受到的
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但是, 這個固體物質, 仍然是, 磁場的等離子體
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但這是我們可觸摸的所在, 這是我們可看到的所在
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所以, 這事實上, 就是一個等離子體
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等離子體就是這麼簡單
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它們打開的磁場
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以及你看到中間的部分, 是非常緊密
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我們稱"本源", 是母親的所在
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在你的世界, 你叫做媽媽, 那是創造的源頭
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然後, 當它來, 打開媽媽
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如你所見到的, 在場域裡
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如果你打開, 你看到場域
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這是媽媽, 我們稱它"本源", 這些是光線
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然後, 當這些光線到達一個力量, 就是我們所看到的物質
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所以這是一個等離子體
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你能創造任何你要的等離子體
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所以現在你了解, 創造的本源
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創造的本源是, 當很多..很多...這樣..不同大小的等離子體
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因為有些小小的, 像這樣, 有些則是, 較大的等離子體
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但同樣的構造
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我們稱較小的, 比方是電子, 較大的, 是質子
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當一個電子, 與一個質子, 相遇就成了一個原子
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這是你身體的組成, 百萬個, 百萬個, 這樣的東西組成的
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但差別在
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這個旋轉, 繞著較大的, 非常快地旋轉
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現在, 電子, 因為它比較小, 必須跟著媽媽
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就像你跟媽媽
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這是媽媽 這是你
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你總是要媽媽牽著手, 才確定在你在那裏
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所以你到處跑, 但是媽媽讓你自由玩耍的
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但仍然手牽著手, 就是這樣
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然後, 當你放上, 幾百個, 幾千個
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百萬個的這些, 在一起, 就會形成物質
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物質, 我們看到的, 就會是你的椅子
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會是你的筆, 會是你放進嘴裡的食物
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看有多少個, 相遇聚集在一起, 構成物質
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這是最簡單的方式, 定義與了解, 等離子體2k7構造,
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但事情是這樣, 當很多..很多..這些等離子體的構造
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看起來非常像你的玩具
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如果你是個小男生, 你總是玩這些
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我們稱這些為"連結"
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但事實上, 它們是很具體的實體, 你可以看見
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一個等離子體
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你看到這些小球嗎?
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我試圖走遠一點, 你可以看到
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然後這小球, 連著另外的球
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同時, 在球的所在位質
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你看到它連著另外的球
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這就像水的原子, 我們稱為氫與氧
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一個氧原子, 與兩個氫原子, 然後有甚麼?
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有"水"
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當百萬..百萬的這些, 成群在一起, 你看到這個小圈圈
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與其他東西連在一起, 這是我們說的分子
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百萬個...百萬個的分子在一起, 就構成人的身體了
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現在, 你知道, 你是什麼做成的了
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以一個簡易的方式
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人體由百萬百萬的原子所組成
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也正是由等離子體, 所組成人體
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但原子的數目, 以及, 電子質子的數目, 如果你記得
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會進一步把彼此做成分子
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決定要成為怎樣的物質
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如果你有一個小的, 一個大的
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我們稱為質子與電子, 那就是氫
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這是我們所知的, 第一個元素, 然後, 如果我們做出16個,這些
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或2 x 8 的這些細胞, 我們稱為氫, 氧
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然後, 當你有16的這個, 以及...
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你所說的
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2個氫原子, 也就是2個的這些
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以及, 8個的1個
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代表, 這是2, 1個原子, 但如果你有8個這些
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以及中子, 是比哥哥們稍大的, 你得到水
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你有H2O
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所以你有水
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所以你需要全員到齊
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所以, 很多這個大小的等離子體, 這個形狀 的, 一個小, 與一個大的
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會形成水, 你喝的
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然後你做出, 更多..更多...更多的 然後它就變成碳, 如果它較少,
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或它變成磁鐵, 是鐵的成分, 當它越來越多, 到有56個
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或如果你到碳, 你以鉛筆寫字, 你寫
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那是6個原子的組成
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因為那就它的性質
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現在你有原子, 你有分子
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如果它們壓碎了, 就像現在這樣
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它們打開場域, 我們說的, 會這個跟那個, 混在一起
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然後會導致產生....
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當它們, 跟另外2個在別地方的原子互動
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現在, 這個跟這個, 變成1個等離子體
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這個在移動中, 跟另一個, 像這樣
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變成另一個等離子體
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所以現在, 你有2個等離子體, 2個磁場
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它們坐下來, 它們互動
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然後, 一個變成較小, 一個變得較大
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這是較大的一個, 質子, 就是這一個
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以及, 我們有較小的一個, 電子
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所以, 這是簡單的生命形式
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然後, 如果有百萬個, 聚合在一起
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如我們在上一個教學節目示範的
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你看到..有另一個等離子體
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如果你記得, 這是一顆蛋
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有蛋, 這是另一個等離子體, 但它是透明的
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因為, 如果你記得, 這是蛋的形狀
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固體的蛋, 白色的蛋, 像這顆
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軟軟的蛋, 亦即一個等離子體
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裡頭的蛋黃, 是這個在裡面的東西
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所以, 如果我把這個, 放在這個裏頭, 事實上, 它會變成固體的
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這跟這是一樣的
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所以, 那是等離子體,從一個大小, 到另一個大小
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所以, 我們看到, 科學多簡單, 科學很有趣
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以及, 當你開始了解這個, 你能玩遊戲
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你能以一個方式玩遊戲, 如我們所說的, 跟磁鐵玩遊戲
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你拿一個較輕的磁鐵, 一個較強的磁鐵
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你拿一個較弱的磁鐵
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就像大男生與小男生
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大男生力氣較大, 小男生較弱
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因為它們會回應
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然後你看到它們, 彼此之間, 會如何互動
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那就是引力, 因為, 它們彼此拉像彼此
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它們吸附, 以及現在...
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所以, 當老師說, "引力之於你, 為何物?"
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你說, 就是當磁鐵拉扯在一起
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當磁場靠近互動
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然後, 會發生的, 如果你看...很簡單
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我把這帶到一點, 然後它進來
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如果你想看到較大的
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較大範圍的, 看到你能如何拉的力量
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非常簡單
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如果我放個磁鐵在那裏
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我放個磁鐵在這裡
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看......所有的, 就是場域
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穰我們把這個拿出, 所以你能看得更明白
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發生甚麼?
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所有這個磁鐵的場域, 到處是, 像這樣
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它們像這個, 那是, 那個的磁場
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然後 這個把它的場域送出
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然後發生甚麼
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當它們相遇, 它們能彼此配合, 這個移入了
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看發生甚麼
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它們成為一個, 那就是會發生的事
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場域連在一起, 雖然它們保持...為個別獨立的等離子體
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所以, 事實上, 在宇宙裡
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所有磁場, 宇宙中任何地方的
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你指甲的磁場
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到你腳趾頭的磁場
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到你頭髮的磁場
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到你鼻子的磁場
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都與宇宙中, 遠端星星的磁場相連
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因為磁場都是互相連結的
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所以, 如果, 你有...比方
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如果這是一個銀河, 某處....或這是太陽
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你了解, 它們如何, 彼此相連嗎? 看...這是太陽
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如果我移動太陽
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細胞移動, 磁鐵移動
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所以, 它們八竿子打不著, 卻互相連結
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所以即使, 我把這裡的這些, 放在一起
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我放了你的指甲, 看那個...這是大的, 這是小的
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如果我放這個在這裡. 你看到嗎?
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當我靠近, 不管你要不要, 你是相連的
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你必須在較大的磁鐵才看得到
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也許會比較容易看, 因為我用的是, 一個暗黑的磁鐵
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讓我看一下, 這個好多了, OK!
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現在你能看到在, 一個暗黑的磁鐵
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如果我移動這個, 看會發生甚麼, 另外一個磁鐵移動
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所以這個磁鐵不管
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它在哪裡, 它與這個是相連的, 而如果我移動這個...看
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所有三個都在移動
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所以磁場的產生, 來自一個源頭
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它們所有, 都持續在分裂, 較強的會聚在一起, 較大的
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就像你去上學
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小男生玩在一起, 聚在一起, 而大男生也玩在一起
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女孩一起玩, 男孩一起玩
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有時, 則男孩與女孩, 會玩在一起
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有時, 大男生與小男生, 會玩在一起
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所有宇宙中, 所有場域是互相連結, 我們肉眼看不見
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但這是存在的一部分
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你看到....你雖不見任何東西, 但這個在移動
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因為它們相連
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沒有馬達, 這在現有科學世界裡, 是問題之一
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我們想, 我們能創造一些動力, 藉由馬達, 或噴射引擎
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而如同我們說的, 在書中所言, "我們不曾見過馬達
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我們不曾見過, 地球有吊掛馬達在驅動
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我們不曾見過太陽, 吊掛馬達在驅動
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但它們一直在運行
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看它們如何運行
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就是那麼簡單
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如果你能做出, 適量的場域與....動力
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適量的磁場力量
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你會發現, 不只它們移動, 你也能讓它們旋轉
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所以那就是宇宙旋轉的來由
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如果我放個馬克筆, 在在這支筆上, 你能看到
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如果你從一個距離看它
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如果我放支馬克筆, 在這個磁鐵上
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如果你能看到這支馬克筆, 如果不會太遠
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以及, 或如果對你太遠
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我換個方式做, 你可能會喜歡...
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如果我把這弄得像箭頭, 你可以看到
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耶?
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如果我把這些磁鐵放在一起, 你看到發生甚麼
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箭頭移動
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那是宇宙動能產生的方式
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沒有馬達, 但看到箭頭, 這裡磁鐵這一端
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我們沒做任何事
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我們做我們做的, 我試著讓你能看到
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我們把這兩個磁鐵帶在一起, 看看動力如何產生
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你看到, 除非它掉頭, 或被吸
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你看到, 宇宙沒有地方, 用馬達的
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宇宙沒地方在用噴射引擎
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宇宙的動能, 看發生的現象
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我們只是帶來...這是我的兩個手指, 如果你看不到磁鐵
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手指
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磁鐵
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在我的手指端...看!
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我只是把它們帶在一起, 看著它們的運行
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看 磁鐵旋轉
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我可以演繹去哪裡, 以及, 如何轉, 我要它轉...
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順時鐘或逆時鐘
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所以, 這是磁場, 在等離子體狀態下, 創造動能的方式
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而宇宙中沒有扁平的東西
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宇宙中, 等離子體是這個形狀, 它直立站起
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所以如果, 我能做某樣很棒的東西,這裡
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你會看到像在變魔術
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一堆比你年長的大人, 都還不瞭解
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讓我們看看!
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???
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看我們如何簡單創造動力
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你能往前走, 你能倒退嚕
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你能以任何方式前進, 直到它聚在一起
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那是磁場如何聚集的方式
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所以, 有趣的是...你了解到
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如果你看
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磁場, 當它們在等離子體狀態
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它們需要更大的空間
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看!
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磁鐵到處去, 你能創造它的動力
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然後, 你能讓它跳舞, 看它之上為何物
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因為, 宇宙萬事萬物, 不是平板的
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宇宙中的萬事萬物, 像你, 一直在迴旋, 你是自由鬆鬆的
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如果某人碰了你, 你會跑更快, 如果你決定停下來
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所以你看, 我們能以非常..非常...簡單的方式, 創造動力
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我給你看樣東西, 更好了解
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因為它不會掉太快
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如果, 我們把這個做強一點, 我們加兩個磁鐵進來
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你會看到它更穩定
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現在看
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我們不需要做甚麼, 我們可以讓它往左, 或往右
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如果它要自轉, 以這個方向
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這是反時針, 它是順時針
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如果它往左, 這是大多數...等離子體, 在宇宙移動的方式
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它以這方式前進/倒退, 我們稱為反時針方向
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如果是順時針, 如果是這個位置
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沒人知道這會產生什麼
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這個名稱來自...因為人們以為..它是正極的, 它走對的路
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但奇怪地很, 宇宙的時鐘運行, 以後退的方式
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是走反時針方向
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所有等離子體, 大部分等離子體, 宇宙中
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就像你在你的磁鐵所見
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它們移動, 以這樣的方式, 倒退嚕
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你看到, 某處
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然後有些前進, 很少的會後退, 我們稱這是<正電子>
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所以, 現在, 你看到磁場如何
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產生動力, 不需任何馬達
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這對於很多人, 是個神奇, 關於宇宙如何運轉
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以及, 宇宙中的動力, 如何產生, 以一個很簡單的方式
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我不需做任何事, 我能盡情跳舞
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但當你來得夠快, 變成像地球
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地球會發生什麼?
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這是我們的地球
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我們的地球是個小東西
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然後太陽較大
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如果我能讓你更容易了解
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我們標紅色的是地球, 大的是太陽
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太陽旋轉, 地球也旋轉
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如果你看這兩個
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太陽和地球彼此有個距離, 因為, 很簡單
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這是太陽
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這個磁鐵
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然後我選一個較小的磁鐵, 我們說它是地球
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如果你看
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這兩個磁鐵, 如果我移動一個, 另一個也移動, 這產生空間
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正是我們看到的地方
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有點近?
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有麻煩了?
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取消它!
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你能在移動一點嗎?
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你能聽到我們的聲音嗎?
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耶, OK, 我們的畫面有點問題
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你能看到圖片嗎?
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里克: 可以! 應該透過現場直播
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凱史: OK
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所以, 我們看到, 較大的太陽, 與..
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較小的地球, 之間的距離
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你看到如果我移動, 距離移動, 然後你看到它...移動
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所以, 較大的那個, 它的力量決定位置
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較大的一個是太陽, 較小的一個是地球
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所以, 當太陽移動, 它主導
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我不用任何較小的磁鐵, 因為你會看不到
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但比例是大大不同的
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所以你看到發生了甚麼?
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我移動, 這個移動
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所以, 地球與太陽的等離子體..之間的距離
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由它們磁場的大小來決定
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以及它們內在的創造物來決定
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所以我們今天, 學到更多, 關於等離子體之事
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我們懂得更多, 等離子體, 圍繞著所有事物
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以及宇宙, 我們沒有東西像這樣
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你看到的磁鐵, 你記得在上次
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像這樣的東西, 是不存在於宇宙之中
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所以現在, 你看到創造的過程
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事實上, 如果我把這, 以這樣的方式, 這個這個方式
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你將看到, 距離拉遠
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要成為扁平的形狀, 需要更長的距離
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因為你看到發生甚麼?
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如果我移動這個, 更大的一個, 也跟著移動
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看
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你看到了嗎?
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當它們是扁平的, 這是它們旋轉時, 它們保持的距離
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如果我把它們靠近, 如果它們是扁平的
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你看到嗎?
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你需要更..更..更..更小的距離, 來互動
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看!
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看!
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那是互動點
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你看那個嗎?
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但當它們在那裏, 以等離子體在旋轉
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因為有小的場域, 到處是
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互動的距離, 或改變彼此, 改變
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看
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它會退到多遠, 幾乎兩倍距離
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所以, 那是為何宇宙中
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行星之間的, 與星星之間的距離, 是如此之地遼闊廣大
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彼此要距離地那麼遠
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因為, 它們創造出, 更多這些場域
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如果你看, 這個像這個, 如同你記得的
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這些場域, 以這樣的方式, 轉動宇宙...它們需要更多的空間
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因為它們會到處翻滾
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然後, 如果你看
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以很多其他方式
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這是另一個地球
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地球正是如此
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它不只是個球體, 你看, 但如果你把它放到這個
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它攜帶同樣的磁場
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我找個東西, 可以把這懸掛上去
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這裡 這些小圓球
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喔! OK, 我找到了
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找到了
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所以 這是地球的位置
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它回到地球的磁場
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有了
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那是它們的長相, 有絡腮鬍的人
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看到沒 這是它們的特性
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那是它長得如何, 以及, 那是它們如何, 成為宇宙的部分
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然後磁場...如果你記得這個
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連到另外一個
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那是它的長相
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這是地球的中心
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這是那個....抱歉, 太陽的中心, 這是地球的中心
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改變名字
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我給大家看, 到在較小的等離子體, 與較大的等離子體裡
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這個是質子, 這個是電子
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現在你看到甚麼?
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名稱與大小的改變
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百萬個這個, 組成你的身體, 但現在, 也是百萬個你的身體
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百萬個以及百萬個的人
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以及, 在這行星上的所有東西, 造就了地球與太陽
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這就是這樣, 與它的本質
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只是大小與名稱的不同, 但原理是一樣的
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所以, 一個原子的等離子體
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一個電子的等離子體, 都是小小東西
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那是你如何得到電流的方式, 你要用到它, 開燈點亮
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磁場流也是一樣
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在地球, 或在太陽
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它們所在, 都感到很舒適, 看一下, 如果我用這個
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你看到這個, 以一個非常, 非常好的方式, 那是...
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(請不要碰這個, 很危險)
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如果我移動這個, 看會發生什麼
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如果我移動, 這個小的底下的磁鐵
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這個的.....那是小小電子所在之處, 會發生什麼?
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看
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一個的力量
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嗚........把另外一個推出去
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以及, ...嗚.............我能有這個嗎?
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所以, 你看到的, 我們在這裡看到的
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我們把它改回來
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然後, 如果我們放一個磁場...一個磁鐵在那裏, 我們能控制
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我們放一個磁鐵, 較大的, 在這裡, 試著把它們拉在一起
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然後你看
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如果我們能創造場域
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現在場域, 是很多..很多的....
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它們太小, 以及太大, 它們觸碰彼此
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在他們實體碰到對方以前
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我改變這個, 到較小的等離子體, 也許我們能看到互動
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你看到了嗎?
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較小的球移開了
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這就是發生的事
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所以, 如果我再把它帶到中間來, 你將看到
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那個....現在, 如果我們稱紅色這個, 為地球
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大的一個為太陽, 明亮通透的
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你看到, 如果太陽靠得太近
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對另外一個, 會發生甚麼
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你看到了嗎? 它正要跑掉
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因為, 兩個等離子體之間的場域, 決定距離
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現在, 我想今天, 這樣的內容足夠了...我們教得夠多
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有任何問題嗎?
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里克: 非常謝謝, 凱史先生....
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有種豁然明朗的感覺, 而且, 歸納的很好, 以及...
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如果你能解釋給我聽, 我確定...小孩一定了解
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因為我鐵定
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是個小孩....當真正了解, 這些運作的真理
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我想再多知道一點有關...
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磁場捲起, 是從哪裡來, 開始的
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它們, 它們是, ...比較像直直的磁場嗎
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或它們是捲起的?
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它們總是要把自己捲起嗎?
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棒球套? 磁場來自哪裡呢?
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有一個特定的來源嗎?
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或是已知的, 是已知的東西嗎, 比方?
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你能解釋一下嗎?
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凱史: 磁場在這個...
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在這個, 比方在你的身體
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來自太陽釋放出來的磁場
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原本我們都在太陽裡
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當太陽被創造出來時, 它的等離子體也創造出來
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當等離子體的, 磁場與引力場, 慢下來時
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創造出原子, 原子之間一起, 又創造分子, 然後
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在這行星上, 在這個位置, 它變成我的身體, 你的身體, 或任何的實體
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當你有一個等離子體, 等離子體有兩個特性
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一個去吸引別的場域, 一個去拒斥它不要的場域
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所以, 那是等離子體, 被創造出來的方式
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所以, 當你有一個等離子體, 釋放出它不要的東西
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某個地方, 就會有另一個等離子體, 會需要它
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所以, 你從中央的等離子體, 脫離的那一分鐘
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你又被吸到另一個等離子體
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所以宇宙裡的場域恆動
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從一個地方, 到另一個地方
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依照它們的力量, 依照它們的位置
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所以, 從太陽造就出你..的總體, 是一樣的
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因為, 你的太陽, 來自較大的構造, 我們稱作"銀河"
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所有, 太陽的場域, 來自銀河本身
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往外散發
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然後, 同樣的情形, 當億萬, 百萬的銀河, 群聚在一起時
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它們構成宇宙, 來自中央
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所以事實上, 這個我們居住的宇宙, 以及, 所有我們看到的星星
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確實是, 如果你想到
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很相像的
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百萬, 百萬, 百萬, 又百萬的
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這些等離子體, 顯示在一個人身上
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跟這裡的等離子體, 沒有任何差別
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是由人體所組成
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到組成太陽, 較大規模的等離子體
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然後又組成銀河
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所以, 這個行星, 原始的生命型態
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與人體, 與這個宇宙, 來自它的中央點
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正是像這樣
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如果你把這個放大
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這個變成宇宙
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所有那些在裏頭的磁場
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變成銀河
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所以發生的是
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如果你打開這個
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把這些小球放在裡頭
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現在你看到, 如何...
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如果我蓋緊它
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現在你看銀河是甚麼
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百萬, 又百萬顆的星星在裏頭
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這是我們的宇宙
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但上億個
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場域的物質, 就變成
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我們說的, 控制它自己, 我們說的, 氨基酸就像地球
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這就是地球的所在
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如果你記得這個, 如果你看它
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那裏有隻小狗狗
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所以現在, 這產生了生命的形式
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但這個,.....其它不必然是這樣
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但, 這是我們在宇宙中, 所看到的生命形式
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那是我們的宇宙
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如果你把這個, 放到如此多的形式, 這是人體的形狀
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你身體的, 但百萬個它們在一起
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可以嗎?
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奇蒙: 凱史先生, 我可以問最後一個問題嗎?
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我知道, 我們剩下沒太多時間
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但我想謝謝里克, 丟出最後那一問
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因為那正是我想問的, 想要問您的
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那些等離子體..與磁引力場, 是從哪裡來的
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因為你...你剛提到, 就剛剛
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在本源物質的開始
凱史: 這在….
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在宇宙裡, 萬事萬物來自中心點
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但是....
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到時, 如同你知道的, 當我們講到
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最早的大小, 我們所說的, 本源物質, 在宇宙的大小
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我們稱為中子
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一個中子, 分裂為電子與質子
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我們選擇大的原子, 與小的原子
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...等離子體 講錯抱歉!
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所以, 當一個中子, 分裂成電子與質子
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一個較大的等離子體, 與一個較小的等離子體
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我們的宇宙來自那
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真正的, 我們的宇宙很像這個
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有個較大的宇宙
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我們的宇宙分裂
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打開再分裂, 或, 我們的母親宇宙
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導致一個, 或更多, 兩個等離子體的產生
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兩個的其中一個, 就是我們所在的宇宙
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所以, 宇宙裡, 所有實體的磁場
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產生, 當它聚集時, 產生所有星星
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所有, 我們磁場的源頭
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來自等離子體, 幾十億年前分裂出來的
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根據人類的生命
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導致兩個等離子體的分離, 其中一個, 就是我們的宇宙
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但是.....
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整體而言
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宇宙分裂, 成為一個小, 與一個大
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每一個宇宙的場域, 分裂成為銀河
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然後它們更進一步分裂
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它們成為太陽系, 當它們再進一步分裂, 就有很多行星
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當它們分裂更多..更多..., 這些行星, 就分裂到更小的單位
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它們成為原子. 然後, 原子以不同的組成, 群聚在一起
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導致地球上人類的誕生
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但如果你了解, 這整個過程的單純性
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這告訴你一件事
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就是..人類..不會是..這個宇宙中唯一的生物
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因為那是自然的過程
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奇蒙: 真得! 謝謝
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凱史: 這是來源, 但, 然後, 它進行
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這對孩子有點難理解
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但對大人, 如果你能明白
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如果有宇宙母親, 我們所在宇宙的出處
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它必須來自一個更大的容器
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然後總體的互動, 造就你所說的"Unico"
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那是創造的本質, 或我們所說的, 造物者
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跟接近孩子說的"神 (上帝, 菩薩,...)"
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然後, 他所感受到的, 不管什麼...以及, 他所愛, 所在乎的
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正像這些磁場, 你所看到的
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一旦他移動, 它觸及到, 創造世界的每個場域
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所有宇宙的....還有, 我們的宇宙, 以及宇宙中的萬事萬物
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那是為何, 在我們的教學中, 神聖手稿的教學, 我總是說
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"神愛世人, 以同樣方式, 同等份量"
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"因為, 當他的場域移動, 那會觸及到..所有涵蓋在裏頭的萬事萬物"
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他不知道甚麼叫"排他性"
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如果在地球上有生命
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或神知道, 在火星上有生命, 或另外宇宙有生命
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都是以同等方式, 同等份量, 被影響
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里克: 非常謝謝, 凱史先生
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我在想
凱史: 我想....
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里克: 你有影片，可以播放出來嗎
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等離子體如何來的，以動畫片方式，你之前給我們看的
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里克: 好的
凱史: 我想那很清楚
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做個結束，讓孩子了解
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里克：ＯＫ我現在播放，而且
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想法是．．我們看到磁線交織
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改變成，所說的．．等離子體
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一個原子的等離子體，你可以這樣講
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凱史：那是線，但它們被拉向某處
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所以當它們拉，它們不會是直的，它們彎曲，就是這樣
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正像你在磁鐵所看到的
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它們拉在一起，然後
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大家在一起，手牽手
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成為這個等離子體的引力
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而那些往外，被外力拉走的，成為磁力（斥引力），我們說的
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磁場的斥引力
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或彼此互相背斥
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然後它所有人都處於平衡
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就會成為，等離子體．氣團邊界的大氣
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或我們所說的，地球的大氣層，在我們的例子裡
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里克：或這也是，我們在尾端，看到的中子？
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中子的產生？
凱史: 是的！
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是的，你可以這樣說，或甚至是星星，太陽
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里克：而從中子，它會分裂出去
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部分會分裂出去，成為電子
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轉成質子與電子
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從中子，是這樣嗎？
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凱史：耶，同樣地，是的！然後．．
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里克：所以，我們可以有個續集，我們將有個動畫的續集
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中子星星所在的位置，分裂成
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一個較小的電子，還有一個質子
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凱史：耶！我們就稱它為原子
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里克：ＯＫ！我們下禮拜應該可以準備好
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下禮拜的知識尋求教學裡
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凱史：那很棒啊
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所以今天很完美
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我希望，我們大家，都學到更多一點
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而且我想，大人會比小孩更有收穫
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從中．．因為，對於等離子體，有太多模糊不清的地方
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有關等離子體是什麼，它怎麼作用的
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我想，我們有足夠的工具，顯示它是什麼，以及它怎麼做用
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里克：很好
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謝謝你這麼精彩的教學，凱史先生
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我想, 這說明了很多東西, 對於很多小孩, 與我們所有人
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凱史：真得謝謝你，有個愉快的夜晚
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我們說了幾個小時，不到１２小時，其實
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正是１２小時，當我們做
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大人，週四的知識尋求
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里克：在知識尋求教學裡，是真的
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凱史：耶！耶，所以我們１２個小時後，又要見面啦
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我們開始．大人的知識尋求，他們，我想大人們
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我們是否可以, 在教學開始前, 先讓大家看這個, 來暖身呢？
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（笑聲）
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里克：可以呀！他們應該看看，他們應該先看兒童版的，我想
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奇蒙: 真得!
凱史: 我們的內心，都有個孩童
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我想，我們都應該了解
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里克：那是我們應該先開始的部分，不是嗎？
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奇蒙：四個！耶
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里克: ＯＫ！謝謝
凱史: 謝謝
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奇蒙：謝謝，凱史先生
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里克: 也謝謝奇蒙
凱史: 謝謝，掰掰
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里克: OK 掰掰
掰
