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2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles.

  • 0:06 - 0:07
    Rick Crammond (RC):
  • 0:07 - 0:14
    OK! Boas-vindas a todos para a 2 ª
    Kids Knowledge Seekers Workshop
  • 0:14 - 0:19
    Do Instituto da Nave Espacial em Itália
  • 0:19 - 0:23
    E trazido a você pela Fundação Keshe.
  • 0:23 - 0:30
    E, vamos falar com o Sr. Keshe (MK)
    Da Fundação Keshe
  • 0:30 - 0:37
    E Sr. Keshe estará fazendo a
    instrução hoje e mostrando-nos...
  • 0:37 - 0:41
    De uma maneira prática,
    como o universo funciona.
  • 0:41 - 0:46
    E, algumas das coisas que nós estaremos
    olhando são campos magnéticos,
  • 0:46 - 0:49
    Que são a base de como
    o universo funciona.
  • 0:49 - 0:55
    E, Keyvan Davani (KD) será um co-anfitrião
    aqui e vamos ouvir dele ao lado,
  • 0:55 - 0:58
    E ele vai dar um pouco...
  • 0:58 - 1:06
    Discussão sobre a forma como ele
    vê esta Oficina do Kid está indo.
  • 1:06 - 1:08
    OK! Keyvan, você está aí?
  • 1:08 - 1:11
    Gostaria de dizer algo agora?
  • 1:11 - 1:15
    (KD): Keyvan Davani novamente... Sr. Keshe...
  • 1:15 - 1:20
    Como aprendemos da última vez na
    1 ª Kid's Workshop sobre o que é
  • 1:20 - 1:25
    Matéria eo que é plasma, ilustrando
    muito bem com um ovo e também,
  • 1:25 - 1:28
    O que um ímã realmente parece.
  • 1:28 - 1:33
    Não é quadrado ou qualquer outra
    coisa, ele .. é esférico.
  • 1:33 - 1:36
    Esta é a linha de fundo, o que eu aprendi.
  • 1:36 - 1:40
    ... No... No final do primeiro
    workshop como você deve se lembrar,
  • 1:40 - 1:43
    Eu te perguntei sobre, Se tudo é plasma?
  • 1:43 - 1:44
    Então...
  • 1:45 - 1:47
    E desde que eu aprendi de seus livros,
  • 1:47 - 1:50
    E de seus ensinamentos e suas oficinas
  • 1:50 - 1:53
    Que não há "Big Bang" ou
    essa teoria do big bang que,
  • 1:53 - 1:57
    Ainda é ensinado em escolas e
    universidades aos estudantes.
  • 1:57 - 1:59
    Então, qual é a fonte da criação?
  • 1:59 - 2:01
    Qual é a fonte de tudo?
  • 2:01 - 2:03
    Existe um universo materno e se existe,
  • 2:03 - 2:06
    O que é o começo, a fonte?
  • 2:06 - 2:09
    Isso é o que realmente me interessa,
    e eu realmente aprecio isso
  • 2:09 - 2:12
    Se você pudesse entrar em
    um pouco de detalhe...
  • 2:13 - 2:14
    Você sabe...
  • 2:14 - 2:18
    Nosso universo estava separado
    do universo-mãe? Ou..?
  • 2:19 - 2:22
    Então... Para que também as crianças
    possam ter uma imagem maior,
  • 2:22 - 2:27
    Indo do retrato muito, muito
    maior em, nos pequenos detalhes.
  • 2:27 - 2:29
    Obrigado.
  • 2:29 - 2:31
    (MK): Muito obrigado.
  • 2:32 - 2:38
    O que tentamos fazer, em vez de
    entrar em situações mais complicadas,
  • 2:39 - 2:44
    Está tentando explicar, e voltar a ele em
    poucos minutos, apenas por alguns minutos,
  • 2:44 - 2:48
    Sobre o que tentamos
    explicar na primeira parte.
  • 2:48 - 2:53
    Isso se não for entendido ou se pudermos
    explicá-lo de uma forma e forma diferentes.
  • 2:53 - 2:57
    O que dissemos é que... o...
  • 2:57 - 3:03
    O mundo é feito de campos
    magnéticos gravitacionais
  • 3:03 - 3:07
    E todo o universo é construído
    sobre a interação dos campos.
  • 3:07 - 3:09
    Então o que isso quer dizer?
  • 3:09 - 3:15
    Campos como você vê, como você pode ver
    aqui, estão em movimento no universo,
  • 3:15 - 3:17
    Em toda parte, dimensão
  • 3:17 - 3:22
    E então, como eles entram em contato uns
    com os outros, eles fazem uma bola.
  • 3:22 - 3:24
    Qual, parte do campo vai em
  • 3:24 - 3:29
    E parte do campo que não está em
    interação de, repelindo, sai.
  • 3:29 - 3:33
    Então, se você olhar para isso, é
    como dois bando de ímãs vindo,
  • 3:33 - 3:35
    Dois campos magnéticos se unindo,
  • 3:35 - 3:40
    E sua interação cria gravidade ou ..
  • 3:40 - 3:42
    Que é atração, que é o
    que significa gravidade.
  • 3:42 - 3:47
    Os adultos gostam de torná-lo muito complicado
    e tendemos a fazer nomes diferentes
  • 3:47 - 3:52
    Para a mesma coisa, para mostrar o
    nível de como somos inteligentes.
  • 3:52 - 3:55
    Então, se alguém lhe falar sobre a gravidade,
  • 3:55 - 4:01
    Gravidade significa em inglês,
    gravitando significa aproximar-se,
  • 4:01 - 4:03
    Significa unir-se.
  • 4:04 - 4:09
    Repulsão de campo magnético, significa
    quando você vai longe um do outro.
  • 4:09 - 4:14
    Assim, quando você tem dois grupos
    de campos magnéticos, indo e vindo.
  • 4:14 - 4:20
    Alguns deles se reúnem e alguns
    deles se afastam um do outro.
  • 4:20 - 4:23
    E é assim que um plasma é criado.
  • 4:23 - 4:26
    O total de campos se reúne
  • 4:26 - 4:30
    Que puxar juntos, assim como colocar
    mão você e seu, segure as mãos,
  • 4:30 - 4:33
    É chamado de gravidade e você
    puxar uns aos outros juntos.
  • 4:33 - 4:37
    E então, um bando está lá,
    que se afastam de você,
  • 4:37 - 4:38
    Eles estão tentando puxar para fora.
  • 4:38 - 4:43
    Chamamos de campos magnéticos ou
    campo magnético, que é a repulsão.
  • 4:43 - 4:46
    Então, se você olhar para ele,
  • 4:46 - 4:50
    Esta é exatamente a estrutura do campo
    magnético, mas em três dimensões.
  • 4:50 - 4:52
    O que significam essas três dimensões?
  • 4:52 - 4:56
    São esses campos, alguns estão
    chegando e alguns estão saindo.
  • 4:56 - 4:59
    E se você os põe juntos eles
    se tornam assim, eles giram,
  • 4:59 - 5:03
    E então, isso é como
    literalmente, um plasma é feito.
  • 5:03 - 5:06
    O mais e mais destes você uniu,
  • 5:06 - 5:10
    Então mais você começa a
    interação dos campos a ser.
  • 5:10 - 5:15
    Então você descobre, os
    campos, todos eles se reúnem,
  • 5:15 - 5:17
    Alguns para dentro e alguns para fora.
  • 5:17 - 5:19
    Os que entram
  • 5:20 - 5:25
    E a totalidade faz uma esfera,
    uma esfera tridimensional.
  • 5:25 - 5:30
    Então, na realidade, se você olhar, isso
    é muito a realidade sobre o plasma,
  • 5:30 - 5:32
    Mas como uma bola.
  • 5:32 - 5:33
    Você vê?
  • 5:33 - 5:36
    Em todas as direções os campos fluem.
  • 5:36 - 5:41
    Então, isso quando é muito apertado
    juntos e todos eles se reúnem,
  • 5:41 - 5:45
    Os que agüentam e se juntam,
    chamamos de gravidade.
  • 5:45 - 5:52
    Os que em sua equipe, puxar você para trás e
    para fora, eles se tornam campos magnéticos.
  • 5:52 - 5:58
    E a totalidade do equilíbrio chega a
    um ponto que, se você puxar muito,
  • 5:58 - 6:02
    Juntos, você pode trazer os
    que estão se retirando, em.
  • 6:02 - 6:04
    E então o sistema inteiro quebra.
  • 6:04 - 6:07
    E, se os que estão puxando
    o círculo para fora,
  • 6:07 - 6:11
    São mais fortes do que qualquer um dentro
    puxando junto o círculo inteiro quebra.
  • 6:11 - 6:17
    Assim, quando há um equilíbrio e
    todos os campos entrando e puxando,
  • 6:17 - 6:22
    E sair e empurrar para fora,
    quando eles estão em equilíbrio
  • 6:22 - 6:24
    Torna-se como uma bola.
  • 6:24 - 6:27
    Então isso é o que chamamos de plasma.
  • 6:28 - 6:31
    No universo esta é a forma de um plasma.
  • 6:31 - 6:35
    No universo isso é como é, mas na
    verdade se você olhar para ele,
  • 6:35 - 6:38
    Um plasma é transparente,
  • 6:38 - 6:39
    Muito parecido com isso.
  • 6:40 - 6:45
    Esta é a forma de um plasma real, muito
    transparente, onde você pode ver,
  • 6:45 - 6:48
    Mas se você abrir um plasma, como este,
  • 6:48 - 6:51
    E você coloca todos esses campos dentro dele.
  • 6:51 - 6:56
    Eles muito parecem ter
    um centro, como este,
  • 6:56 - 6:59
    E então um espaço entre o centro e fora.
  • 6:59 - 7:04
    Assim, o centro torna-se
    o centro do plasma
  • 7:05 - 7:09
    E do centro para onde você pode senti-lo,
  • 7:09 - 7:14
    É o momento em que o plasma transfere,
    viaja do centro para o lado,
  • 7:14 - 7:18
    E onde eu toco é chamado a matéria.
  • 7:18 - 7:21
    O centro um, a bola central,
    eu chamei o princípio
  • 7:21 - 7:23
    Porque é a mãe, é o criador,
  • 7:23 - 7:25
    É de onde tudo sai.
  • 7:25 - 7:31
    Assim, o tempo do centro para
    o exterior é a transição,
  • 7:31 - 7:33
    É o tempo de viagem que
    leva para ir de A a B.
  • 7:33 - 7:37
    É como o tempo que leva ir de casa
    para a escola, como dissemos antes.
  • 7:37 - 7:41
    E então quando você se torna,
    quando você chega na escola,
  • 7:41 - 7:44
    Que é onde você quer ser,
    é onde o exterior é.
  • 7:44 - 7:47
    Portanto, se você voltar e pegue o centro out
  • 7:47 - 7:53
    E, colocar os campos que
    criamos, para caber na bola,
  • 7:54 - 7:57
    De certa forma, o que você vê é muito simples.
  • 7:57 - 8:01
    Esta é a forma de um plasma.
  • 8:02 - 8:07
    Um campo central, no meio, tão
    apertado quanto podemos fazer,
  • 8:07 - 8:09
    Porque isso é uma mãe, ele sai.
  • 8:09 - 8:14
    Talvez, podemos colocar dois deles para
    mostrar que, porque seus dois conjuntos.
  • 8:14 - 8:16
    Esta é a gravidade.
  • 8:16 - 8:19
    E o que podemos fazer
  • 8:19 - 8:23
    É fazê-lo da mesma maneira,
    mas em uma direção diferente.
  • 8:23 - 8:26
    Então, agora temos campos entrando e saindo,
  • 8:26 - 8:30
    E então fechamos este recipiente.
  • 8:30 - 8:37
    Então, o que vemos no centro
    de fato, é que é o que é...
  • 8:38 - 8:41
    Nós temos direito na frente de você.
  • 8:42 - 8:44
    Isso é o que chamamos de plasma.
  • 8:44 - 8:49
    O centro, era onde os apertados são,
  • 8:49 - 8:51
    E então, à medida que o campo sai
  • 8:52 - 8:55
    No limite, a partir do centro
    para viajar para a borda,
  • 8:55 - 8:59
    Para o recipiente torna-se...
    Eles estão em viagem,
  • 8:59 - 9:02
    E então se torna uma matéria
    sólida, onde você pode senti-la.
  • 9:02 - 9:06
    Mas, esta matéria sólida é ainda
    um plasma de campo magnético,
  • 9:06 - 9:09
    Mas é aqui que podemos sentir,
    é aqui que podemos vê-lo.
  • 9:09 - 9:12
    Então, este é de fato um plasma.
  • 9:13 - 9:15
    Isso é o quão simples é um plasma.
  • 9:16 - 9:18
    Campos magnéticos que abrem.
  • 9:18 - 9:20
    E o centro onde você vê é muito apertado,
  • 9:20 - 9:23
    Nós chamamos o "princípio",
    onde a mãe está.
  • 9:24 - 9:30
    Em... Em seu mundo você chama isso
    de mãe que é o criador, fonte.
  • 9:31 - 9:34
    E então, como vem, abre-se da mãe,
  • 9:34 - 9:37
    Como você pode ver, nos campos.
  • 9:37 - 9:40
    E se você abri-lo, você viu os campos.
  • 9:40 - 9:45
    Esta é a mãe, nós o chamamos de
    princípio, e estes são os raios.
  • 9:45 - 9:53
    E então, quando esses raios chegam a um
    ponto de força, é o que vemos como matéria.
  • 9:53 - 9:56
    Então, isso é um plasma.
  • 9:56 - 9:58
    Você pode criar qualquer plasma que você gosta.
  • 9:58 - 10:02
    Então, agora você entende
    o princípio da criação.
  • 10:02 - 10:07
    O princípio da criação é quando muitos muitos
    desses plasmas de diferentes tamanhos,
  • 10:07 - 10:12
    Porque, alguns são pequenos como
    este, alguns é maior plasma,
  • 10:12 - 10:14
    Mas a mesma estrutura.
  • 10:14 - 10:20
    Chamamos este menor, por exemplo,
    o elétron, e o maior um próton.
  • 10:20 - 10:23
    E quando um elétron e um próton
    vêm junto, nós fazemos um átomo.
  • 10:23 - 10:27
    E isso é o que seu corpo é composto de,
    milhões e milhões de coisas como esta.
  • 10:27 - 10:29
    Mas a diferença é que,
  • 10:29 - 10:32
    Este gira, vai muito
    rápido em torno do maior.
  • 10:32 - 10:36
    E agora, este elétron porque é um
    menor, tem que seguir a mamãe,
  • 10:36 - 10:38
    É como você e a mamãe.
  • 10:38 - 10:40
    Esta é a mamãe, e este é você.
  • 10:40 - 10:43
    Você sempre tem que ter uma mão para mamãe,
    para mamãe, para saber onde você está.
  • 10:43 - 10:46
    Então, você vai em todos os lugares, mas
    ainda é mama permite que você jogue livre,
  • 10:46 - 10:50
    Mas ainda detém as mãos,
    e isso é o que é.
  • 10:50 - 10:53
    E então, quando você coloca
    centenas e milhares,
  • 10:53 - 10:57
    E milhões destes juntos,
    você faz uma questão.
  • 10:57 - 10:59
    A matéria, o que nós vemos,
    poderia ser sua cadeira,
  • 10:59 - 11:02
    Poderia ser a sua caneta, poderia ser o
    o alimento que você colocar na sua boca
  • 11:02 - 11:07
    E depende de quantos destes se
    juntam para fazer essa matéria.
  • 11:07 - 11:13
    Esta é uma maneira simples, de definir e
    compreender, a estrutura de um plasma.
  • 11:13 - 11:18
    Mas a coisa é, quando muitos,
    muitos desses plasmas se reúnem,
  • 11:18 - 11:20
    Ele se parece muito com o seu brinquedo.
  • 11:20 - 11:24
    Se você é um menino, você
    sempre jogou com estes.
  • 11:24 - 11:27
    Nós chamamos estes um "conecta".
  • 11:27 - 11:32
    Mas na verdade, eles são a verdadeira
    estrutura verdadeira, o que você pode ver.
  • 11:32 - 11:35
    Um plasma sobre.
  • 11:35 - 11:37
    Você vê as bolinhas?
  • 11:37 - 11:39
    Eu tento ir mais longe onde você pode vê-lo.
  • 11:39 - 11:42
    E então a bola pequena
    conectar com outra bola,
  • 11:42 - 11:45
    E no momento na posição
    quando a bola está lá,
  • 11:45 - 11:47
    Você encontra uma conexão com uma outra bola.
  • 11:47 - 11:52
    Isto é como um átomo de água, o que
    chamamos de hidrogênio, e um oxigênio.
  • 11:52 - 11:57
    Um oxigênio e dois hidrogênios
    e então o que temos?
  • 11:58 - 11:59
    Temos uma água.
  • 11:59 - 12:04
    E então, quando milhões e milhões
    destes, você vê os pequenos círculos,
  • 12:04 - 12:08
    Juntar-se com outras coisas,
    isso é o que chamamos moléculas.
  • 12:08 - 12:12
    E milhões e milhões de
    moléculas, fazem o corpo humano.
  • 12:12 - 12:15
    Então, agora você vê como você é feito,
  • 12:16 - 12:17
    De uma forma muito simples,
  • 12:17 - 12:22
    O corpo humano, mas composto por
    milhões e milhões de átomos
  • 12:22 - 12:25
    Que são feitos de plasmas,
    que fazem o corpo humano.
  • 12:25 - 12:31
    Mas, o número de átomos eo número de
    elétrons e prótons, se você se lembrar
  • 12:31 - 12:35
    Que fazem mais...
    Cada um em uma molécula,
  • 12:35 - 12:40
    Decide o que importa vai ser.
  • 12:40 - 12:43
    Se você tem um pequeno, e um grande,
  • 12:43 - 12:47
    O que chamamos de próton e
    elétron, este é hidrogênio.
  • 12:47 - 12:55
    Este é o primeiro elemento que conhecemos
    e, em seguida, se formos como 16 destes...
  • 12:56 - 13:03
    Ou 2 x 8 destas células que nós
    chamamos de hidrogênio, (oxigênio)
  • 13:03 - 13:06
    E então quando você tem 16 destes, e...
  • 13:08 - 13:09
    O que você chama
  • 13:10 - 13:13
    2 hidrogénio que é 2 destes...
  • 13:14 - 13:17
    E 1 dos 8
  • 13:18 - 13:24
    O que significa, este é 2, 1
    átomo, mas se você ir 8 destes,
  • 13:24 - 13:28
    E nêutrons, que são maiores do que
    os irmãos, você faz uma água.
  • 13:28 - 13:30
    Então você tem H2O.
  • 13:30 - 13:32
    Então você tem água.
  • 13:32 - 13:34
    Então, você precisa de todos juntos,
  • 13:34 - 13:39
    Tantos plasmas deste tamanho, desta
    forma, de um pequeno e um grande,
  • 13:39 - 13:41
    Para fazer água, o que você bebe.
  • 13:41 - 13:46
    E então você faz, mais e mais dela,
    então se torna o carbono se é menos,
  • 13:46 - 13:52
    Ou se torna ímãs que é ferro, quando
    vai mais e mais, ou 56 deles.
  • 13:52 - 13:58
    Ou, se você vai o carbono, você
    escreve no lápis, você escreve com
  • 13:58 - 13:59
    É 6 deles.
  • 13:59 - 14:02
    Porque, é assim que funciona,
  • 14:02 - 14:05
    E agora você faz átomos e faz moléculas.
  • 14:05 - 14:08
    E se eles esmagam, assim como eles fizeram agora,
  • 14:08 - 14:13
    Eles se abrem e os campos, nós
    chamamos, esta mistura com os outros.
  • 14:13 - 14:16
    E então eles levam à criação de,
  • 14:16 - 14:21
    Quando eles interagem com os outros
    2 que estão em outros lugares.
  • 14:21 - 14:26
    Agora, isto e isto, tornaram-se um plasma
  • 14:26 - 14:30
    E este em movimento, com
    um outro como este,
  • 14:31 - 14:33
    Torna-se outro plasma.
  • 14:33 - 14:38
    Então, agora você tem dois
    plasmas, dois campos magnéticos,
  • 14:38 - 14:43
    Que eles sentam e interagem.
  • 14:43 - 14:49
    E então, um se torna um
    menor, e um se torna o maior.
  • 14:49 - 14:53
    Este é o maior, o próton, que era este.
  • 14:54 - 15:01
    E, temos o menor que é o elétron.
  • 15:01 - 15:06
    Então, agora é assim que a vida é simples.
  • 15:06 - 15:08
    E então, se você conseguir
    milhões deles juntos,
  • 15:08 - 15:12
    Como mostramos no último programa.
  • 15:13 - 15:16
    Você vê, lá está, outro plasma.
  • 15:17 - 15:19
    Se você se lembrar, este é o ovo.
  • 15:20 - 15:24
    Há o ovo, este é outro
    plasma, mas é transparente
  • 15:24 - 15:30
    Porque, se você se lembrar,
    esta foi a forma do ovo.
  • 15:30 - 15:36
    O ovo sólido, o ovo branco,
    é quando o temos assim.
  • 15:36 - 15:38
    O ovo mole que é um plasma
  • 15:38 - 15:41
    E o jugo dentro, é o
    que está dentro disto.
  • 15:41 - 15:47
    Então, se eu colocar isso dentro deste, na
    realidade, quando se trata de ser sólido,
  • 15:47 - 15:49
    Este é o mesmo que este.
  • 15:50 - 15:54
    Assim, aquele é o plasma que
    vai de um tamanho a um outro.
  • 15:54 - 16:00
    Então vemos como a ciência é
    simples, a ciência é divertida.
  • 16:00 - 16:06
    E, então, quando você começa a
    entender isso, então você pode jogar.
  • 16:06 - 16:12
    Você pode jogar jogos de uma maneira,
    de fazer, como dissemos, com ímãs.
  • 16:13 - 16:16
    Você obtem ímãs mais claros,
    você obtem ímãs mais fortes,
  • 16:16 - 16:17
    Você obtém ímãs mais fracos.
  • 16:17 - 16:20
    É como meninos grandes, e meninos pequenos.
  • 16:20 - 16:24
    Os meninos maiores são os mais
    fortes e os meninos os mais fracos.
  • 16:24 - 16:25
    Porque eles respondem,
  • 16:25 - 16:28
    E então você vê como eles interagem.
  • 16:28 - 16:33
    Isso é o que é a gravidade,
    porque eles puxam para o outro,
  • 16:33 - 16:37
    Eles gravitam, e agora...
  • 16:37 - 16:41
    Assim, quando o professor diz, o
    que é uma gravidade para você?
  • 16:41 - 16:45
    Você diz, é quando os ímãs puxam junto.
  • 16:45 - 16:48
    Quando os campos magnéticos vêm para interagir,
  • 16:48 - 16:52
    E então, o que acontece se
    você olhar é muito simples.
  • 16:52 - 16:55
    Eu posso trazer isto a um
    ponto e então vem dentro.
  • 16:55 - 16:58
    Se você quiser vê-lo em um tamanho maior,
  • 16:58 - 17:04
    Em uma escala maior, e ver o
    poder de como você pode puxar,
  • 17:04 - 17:06
    É muito simples
  • 17:06 - 17:08
    Se eu colocar um ímã lá,
  • 17:09 - 17:11
    E eu coloquei um ímã aqui,
  • 17:11 - 17:16
    Veja...
    Tudo o que é, é campos.
  • 17:16 - 17:19
    Vamos colocar isso fora do caminho para
    que você possa vê-lo perfeitamente.
  • 17:19 - 17:20
    Então o que acontece?
  • 17:20 - 17:26
    Todos os campos deste ímã, estão
    por todo o lugar, como este.
  • 17:26 - 17:30
    Eles são assim, que são os
    campos magnéticos daquele.
  • 17:30 - 17:33
    E então este está enviando
    seus campos para fora,
  • 17:33 - 17:34
    E então o que aconteceu,
  • 17:34 - 17:40
    Quando eles se reúnem, e eles podem combinar
    uns com os outros, isso se move para dentro.
  • 17:40 - 17:41
    Veja o que acontece.
  • 17:41 - 17:44
    Eles vêm a um, e é isso que acontece.
  • 17:44 - 17:50
    Os campos se conectam, mesmo que eles
    permaneçam como plasmas separados.
  • 17:50 - 17:54
    Então, mas na verdade, no universo
  • 17:55 - 17:57
    Todos os campos magnéticos em
    qualquer parte do universo
  • 17:57 - 18:00
    Magnetics campos de seu prego,
  • 18:00 - 18:03
    Para o campo magnético do seu dedo do pé,
  • 18:03 - 18:06
    Para o campo magnético do seu cabelo,
  • 18:06 - 18:09
    Para o campo magnético do seu nariz,
  • 18:09 - 18:17
    Está ligado ao campo magnético da
    estrela mais distante do universo,
  • 18:18 - 18:22
    Porque, todos os campos estão interligados.
  • 18:22 - 18:25
    Então, se você tem, vamos dizer;
  • 18:25 - 18:30
    Se esta é uma galáxia, em algum
    lugar para fora ou se este é o sol,
  • 18:30 - 18:34
    Você entende como eles estão conectados.
    Veja; Este é o sol
  • 18:34 - 18:35
    Se eu mover o sol,
  • 18:36 - 18:38
    As células se movem, os ímãs se movem.
  • 18:38 - 18:41
    Então, eles não têm nada a ver uns com
    os outros, mas eles estão conectados.
  • 18:41 - 18:45
    Assim, mesmo se eu trazer estes juntos aqui,
  • 18:45 - 18:50
    E eu coloquei sua unha, veja que,
    este é um grande e este é um pequeno.
  • 18:50 - 18:53
    Se eu colocar isso aqui. Entende ?
  • 18:53 - 18:57
    Quando eu chegar perto, sem você
    querer que você está conectado.
  • 18:58 - 19:00
    Você tem que vê-lo em um ímã maior.
  • 19:00 - 19:03
    Talvez, você vai ver isso mais fácil,
    porque eu uso um ímã mais escuro.
  • 19:03 - 19:06
    Deixe-me ver.
    Isso é bom. OK!
  • 19:06 - 19:09
    Agora você pode vê-lo, em um ímã escuro.
  • 19:09 - 19:13
    Se eu mover isso, veja o que
    acontece, o outro ímã se move.
  • 19:13 - 19:15
    Assim, este ímã não importa,
  • 19:15 - 19:19
    Onde quer que esteja, está ligado
    a isso, e se eu mover isso, olhe,
  • 19:19 - 19:20
    Todos os três se movem.
  • 19:20 - 19:26
    Assim, a criação de campos
    magnéticos, vem de uma fonte.
  • 19:26 - 19:30
    E todos eles continuam dividindo,
    os mais fortes juntos, os maiores.
  • 19:30 - 19:32
    É como quando você vai para a escola,
  • 19:32 - 19:35
    Os meninos jogam juntos, eles se reúnem
    e os meninos grandes brincam juntos,
  • 19:35 - 19:38
    E as meninas brincam juntas
    e os meninos tocam juntos,
  • 19:38 - 19:41
    E às vezes, meninos e
    meninas vêm brincar juntos.
  • 19:41 - 19:44
    E às vezes os meninos grandes com
    os meninos vêm brincar juntos.
  • 19:44 - 19:49
    Assim, todos os campos do universo estão
    conectados através do que não vemos,
  • 19:49 - 19:51
    Mas é parte da existência.
  • 19:51 - 19:55
    Você vê, você não vê
    nada, mas isso se move.
  • 19:55 - 19:56
    Porque ele está conectado.
  • 19:56 - 20:01
    Não há motor, este é um dos problemas
    no mundo atual da ciência.
  • 20:01 - 20:07
    Nós pensamos que nós podemos criar o
    movimento tendo um motor ou um motor a jato.
  • 20:07 - 20:12
    E como dizemos, em nossos livros em nosso trabalho,
    "Nós nunca vemos motores em qualquer lugar.
  • 20:12 - 20:14
    Nós nunca vimos um motor pendurado na Terra,
  • 20:14 - 20:17
    Não vimos um motor pendurado no Sol,
  • 20:17 - 20:18
    Mas eles se movem ".
  • 20:18 - 20:20
    E veja como eles se movem.
  • 20:21 - 20:22
    Isso é como simples é.
  • 20:23 - 20:29
    E se você pode criar uma quantidade
    certa de campo e... movimento
  • 20:29 - 20:33
    Uma quantidade certa de força de campo magnético
  • 20:33 - 20:38
    Você vai descobrir não só eles movem
    você pode torná-los para girar também.
  • 20:38 - 20:41
    Então, é assim que a rotação
    no universo é criada.
  • 20:41 - 20:49
    Se eu colocar um marcador...
    Nesta caneta, você pode ver,
  • 20:49 - 20:52
    Se você pode vê-lo de uma distância.
  • 20:53 - 20:57
    Se eu pus um marcador pequeno neste ímã.
  • 20:58 - 21:01
    Se você pode ver o marcador,
    se não é muito longe
  • 21:02 - 21:04
    E, se for muito longe para você.
  • 21:04 - 21:09
    Eu tento... fazer outra coisa,
    o que você pode gostar...
  • 21:09 - 21:13
    Se eu fizer isso como uma
    flecha que você pode ver.
  • 21:13 - 21:15
    Sim?
  • 21:15 - 21:18
    E se eu trazer os ímãs juntos,
    você vê o que acontece,
  • 21:18 - 21:20
    A seta se move.
  • 21:20 - 21:23
    É assim que o movimento
    no universo é criado.
  • 21:23 - 21:29
    Não há nenhum motor, mas olhe a
    seta aqui na extremidade deste ímã.
  • 21:29 - 21:31
    Não fizemos nada.
  • 21:31 - 21:34
    Nós apenas o que nós fizemos, eu
    tento fazê-lo e você pode vê-lo.
  • 21:34 - 21:38
    Nós trazemos os dois ímãs junto
    e vemos como o movimento cria.
  • 21:38 - 21:42
    Você vê, a menos que a
    sua vez e fica atraído.
  • 21:42 - 21:49
    Você vai descobrir que, em nenhum
    lugar no universo há um motor,
  • 21:49 - 21:54
    Em nenhum lugar no universo
    há um motor a jato.
  • 21:54 - 21:56
    Movimento no universo,
    veja o que aconteceu.
  • 21:56 - 22:01
    Nós apenas trazemos, este são meus dois
    dedos se você não pode ver os ímãs,
  • 22:01 - 22:02
    os dedos,
  • 22:03 - 22:05
    Os ímãs,
  • 22:05 - 22:06
    Estão no fim do meu dedo.
    Veja!
  • 22:06 - 22:09
    Eu apenas trazê-los e
    olhar para a sua moção.
  • 22:09 - 22:13
    Olhe, o ímã gira.
  • 22:14 - 22:17
    Posso ditar para onde ir e como me virar.
    Eu quero que ele vire...
  • 22:18 - 22:20
    No sentido horário ou anti-horário.
  • 22:20 - 22:27
    Assim, é assim que os campos magnéticos em
    uma condição de plasma cria o movimento
  • 22:27 - 22:29
    Mas nada é plano no universo.
  • 22:29 - 22:34
    No universo os plasmas estão
    nesta forma, eles se levantam.
  • 22:36 - 22:41
    Então, se eu puder fazer
    algo muito bom aqui,
  • 22:41 - 22:43
    Você verá uma mágica.
  • 22:44 - 22:49
    Que, um monte de adultos mais velhos do
    que você, não conseguiram entender ainda.
  • 22:54 - 22:56
    Vamos ver!
  • 22:56 - 22:58
    Ok, agora olhe!
  • 23:00 - 23:03
    Veja como é fácil criar um movimento.
  • 23:04 - 23:07
    Você pode ir para a frente
    você pode ir para trás,
  • 23:07 - 23:10
    Você pode ir qualquer forma que
    você gosta até que vem junto.
  • 23:10 - 23:13
    Foi assim que os campos
    magnéticos vieram juntos.
  • 23:13 - 23:17
    Então, mas o interessante
    é e você entende
  • 23:17 - 23:19
    E se você viu
  • 23:20 - 23:24
    Os campos magnéticos,
    quando estão no plasma,
  • 23:24 - 23:26
    Eles precisam de muito mais espaço maior do que...
  • 23:26 - 23:27
    Veja!
  • 23:27 - 23:31
    Os ímãs vão em qualquer lugar,
    você pode criá-lo é movimento.
  • 23:31 - 23:34
    Então, você pode fazê-lo dançar,
    dependendo do que está acima dele,
  • 23:34 - 23:39
    Porque tudo no universo não
    está em um plano plano.
  • 23:40 - 23:45
    Tudo no universo é como você estar em
    um balanço, você está livre e solto.
  • 23:45 - 23:49
    Se alguém tocar em você, você vai
    mais rápido, se você decidir parar.
  • 23:49 - 23:53
    Então, você vê que podemos criar um movimento
    de uma maneira muito, muito simples.
  • 23:53 - 23:55
    Vou mostrar-lhe algo
    muito mais fácil de ver,
  • 23:55 - 23:58
    Porque não cair tão rápido
  • 23:58 - 24:04
    Se fizermos isto mais forte e nós trazemos
    em mais dois ímãs de em algum outro lugar
  • 24:05 - 24:08
    Então você vê mais estabilidade do mesmo.
  • 24:08 - 24:10
    Agora olhe,
  • 24:10 - 24:14
    Nós não precisamos fazer nada Podemos fazer
    isso para ir para a esquerda ou para a direita
  • 24:14 - 24:18
    Se ele vai em torno de
    si mesmo nesta direção,
  • 24:19 - 24:21
    Este é anti-horário, é um sentido horário
  • 24:21 - 24:29
    Se ele vai para a esquerda, é assim que a
    maioria dos plasmas se movem no universo
  • 24:29 - 24:34
    Eles seguem este caminho, para trás
    e nós o chamamos anti-horário.
  • 24:34 - 24:36
    Se ele vai no sentido horário,
    chamamos de positrão.
  • 24:36 - 24:38
    Ninguém sabe o que isso veio,
  • 24:38 - 24:43
    Este nome veio de porque eles pensam que
    é positivo e ele vai o caminho certo
  • 24:43 - 24:50
    Mas estranho bastante, o pulso de disparo do
    universo move-se no modo motional, para trás
  • 24:50 - 24:52
    Vai no sentido anti-horário
  • 24:52 - 24:55
    E todos os plasmas, a maioria
    dos plasmas no universo
  • 24:55 - 24:58
    Vá como como você vê em seu ímã lá.
  • 24:58 - 25:02
    Todos eles se movem, assim, para trás.
  • 25:02 - 25:05
    E você vê, em algum lugar
  • 25:06 - 25:12
    E então alguns vão para a frente, muito poucos vão
    para a frente, e nós chamamos este positrons.
  • 25:12 - 25:18
    E assim, agora você viu
    como os campos magnéticos
  • 25:18 - 25:22
    Pode criar movimento, sem
    realmente quaisquer motores.
  • 25:22 - 25:26
    E isso tem sido uma mágica para muitos
    homens, como o universo funciona,
  • 25:26 - 25:30
    E como o movimento no universo é
    criado, de uma maneira muito simples.
  • 25:30 - 25:33
    Eu não preciso fazer nada.
    Posso dançar tanto quanto...
  • 25:33 - 25:38
    Mas, quando você vem exatamente rápido
    o suficiente, torna-se como a Terra.
  • 25:39 - 25:40
    O que acontece na nossa Terra?
  • 25:40 - 25:42
    Esta é a nossa Terra.
  • 25:42 - 25:44
    Nossa Terra é uma coisinha
  • 25:45 - 25:49
    E então, o Sol é muito maior.
  • 25:49 - 25:51
    Se eu puder tornar mais fácil para você ver.
  • 25:51 - 25:58
    Nós fazemos o vermelho, a terra,
    e nós fazemos o grande o sol.
  • 25:59 - 26:01
    O Sol gira e a Terra gira.
  • 26:01 - 26:03
    E se você olhar para estes dois,
  • 26:03 - 26:09
    O Sol e a Terra têm uma distância um do
    outro porque, de uma maneira muito simples.
  • 26:09 - 26:11
    Este é o Sol,
  • 26:12 - 26:13
    Este ímã.
  • 26:14 - 26:18
    E então, eu escolho um ímã
    menor, que chamamos de Terra.
  • 26:21 - 26:22
    Se você olhar,
  • 26:26 - 26:34
    Esses dois ímãs, se eu mover um, o
    outro se move e isso cria espaço.
  • 26:35 - 26:40
    Onde nós vemos exatamente onde
  • 26:41 - 26:42
    Um pouco fechado?
  • 26:43 - 26:45
    Você tem um problema?
  • 26:46 - 26:47
    Cancele!
  • 26:49 - 26:51
    Você pode movê-lo um pouco?
  • 26:51 - 26:53
    Você pode nos ouvir?
  • 26:55 - 26:58
    Sim, tudo bem, temos um
    problema com a tela.
  • 26:58 - 27:00
    Você pode ver a foto?
  • 27:00 - 27:04
    (RC): Sim! Deve estar
    acontecendo no Livestream.
  • 27:04 - 27:05
    (MK): Ok!
  • 27:05 - 27:09
    Então, o que vemos, a
    distância entre o Sol que é
  • 27:09 - 27:12
    E a Terra que é menor.
  • 27:12 - 27:18
    Você vê se eu me movo, a distância se
    move, e então você a vê... ela se move.
  • 27:18 - 27:22
    Assim, a força do maior decide a posição.
  • 27:22 - 27:25
    O maior é um Sol e o menor é a Terra.
  • 27:25 - 27:29
    Assim, quando o Sol se move, ele dita.
  • 27:29 - 27:31
    Eu não uso qualquer ímã menor
    porque você não vai vê-lo,
  • 27:31 - 27:34
    Mas a proporção é muito, muito diferente.
  • 27:34 - 27:36
    Então, você vê o que acontece?
  • 27:36 - 27:37
    Eu me movo, isso se move.
  • 27:37 - 27:41
    Assim, a distância entre a
    Terra e os Plasmas Solares
  • 27:41 - 27:44
    São ditados pelos campos
    magnéticos de seu tamanho,
  • 27:44 - 27:46
    E o que eles criam dentro deles.
  • 27:46 - 27:51
    Então, agora aprendemos um
    pouco mais sobre Plasmas hoje.
  • 27:51 - 27:54
    Entendemos mais, que os Plasmas
    estão em torno das coisas
  • 27:54 - 27:59
    E o Universo, não temos nada como isto,
  • 27:59 - 28:02
    Os ímãs que você vê, como
    você se lembra da última vez.
  • 28:02 - 28:05
    Coisas como esta não existem no Universo.
  • 28:07 - 28:11
    Então, agora você pode ver
    o processo da criação.
  • 28:11 - 28:15
    Na verdade, se eu colocar isso
    desta forma, e isso, desta forma.
  • 28:15 - 28:18
    Você verá, a distância aumenta.
  • 28:18 - 28:22
    É necessária uma distância maior do que ser plana.
  • 28:22 - 28:23
    Porque você vê o que acontece?
  • 28:23 - 28:25
    Se eu mover isso, o maior se move também.
  • 28:25 - 28:26
    Veja.
  • 28:27 - 28:28
    Entende?
  • 28:29 - 28:34
    Quando eles são planos, este é o quão longe
    eles distância quando eles estão girando.
  • 28:34 - 28:36
    Se eu os levar para frente,
    se eles estiverem planos
  • 28:36 - 28:37
    Entende?
  • 28:37 - 28:41
    Você precisa de muito, muito, muito,
    muito menor distância para interagir.
  • 28:41 - 28:42
    Veja!
  • 28:42 - 28:43
    Veja!
  • 28:43 - 28:45
    Esse é o ponto de interação.
  • 28:45 - 28:46
    Você viu isso?
  • 28:48 - 28:52
    Mas, quando eles estavam pendurados
    e como um Plasma eles giram,
  • 28:52 - 28:56
    Porque há pequenos campos
    por toda parte saindo,
  • 28:56 - 28:59
    A distância de interação, ou
    mudando mutuamente, muda.
  • 28:59 - 29:00
    Veja.
  • 29:00 - 29:03
    Até onde ele voltou?
    Quase o dobro.
  • 29:03 - 29:06
    Então, é por isso que no Universo,
  • 29:06 - 29:09
    A distância entre os planetas
    e as estrelas é tão grande,
  • 29:09 - 29:12
    E tão longe um do outro.
  • 29:12 - 29:14
    Porque eles criam mais desses campos,
  • 29:14 - 29:17
    Se você olhar para ele, isso é
    assim, como você se lembra.
  • 29:18 - 29:26
    E, esses campos abrangem o Universo de tal
    forma que eles precisam de mais quartos,
  • 29:26 - 29:28
    Porque eles estão indo por toda parte.
  • 29:28 - 29:30
    E então, se você olhar para ele,
  • 29:31 - 29:32
    Em tantas outras formas...
  • 29:32 - 29:35
    Este é outro pedaço da Terra.
  • 29:35 - 29:37
    Terra é exatamente o mesmo,
  • 29:37 - 29:41
    Não é apenas uma bola, você vê-lo,
    mas se você colocá-lo sobre isso,
  • 29:41 - 29:46
    Ele carrega o mesmo tipo
    de campos magnéticos.
  • 29:46 - 29:49
    Deixe-me encontrar algo
    em que possa pendurar.
  • 29:53 - 29:55
    As bolinhas redondas, tivemos aqui.
  • 29:55 - 29:57
    Oh! Está tudo bem, eu encontrei.
  • 29:57 - 29:58
    Aqui estamos.
  • 29:58 - 30:01
    Então, esta a posição da Terra
  • 30:01 - 30:05
    E volta aos campos magnéticos da Terra.
  • 30:05 - 30:06
    Aqui estamos.
  • 30:07 - 30:10
    É assim que parecem, pessoas com bigode.
  • 30:10 - 30:13
    Lá estamos nós, e é assim que eles são,
  • 30:13 - 30:19
    E é assim que eles olham e é assim que
    eles se tornam parte do Universo.
  • 30:19 - 30:22
    E então, o campo magnético, se
    você se lembrar de um presente,
  • 30:22 - 30:24
    Conecta-se com o outro,
  • 30:24 - 30:25
    E é assim que parece.
  • 30:25 - 30:27
    Este é o centro da Terra.
  • 30:27 - 30:31
    Este é o centro do... Desculpe o
    Sol e este o centro da Terra.
  • 30:32 - 30:33
    Altere o nome.
  • 30:34 - 30:37
    O que eu lhe mostrei no
    Plasma do menor e um maior,
  • 30:37 - 30:40
    Este é um próton, este era o elétron.
  • 30:40 - 30:42
    Agora o que você vê?
  • 30:42 - 30:45
    Mudança de nome e tamanho.
  • 30:45 - 30:51
    Milhões destes fazem o seu corpo,
    mas agora milhões de seus corpos,
  • 30:51 - 30:53
    E milhões e milhões de pessoas
  • 30:53 - 30:59
    E todas as coisas neste planeta
    fazem a Terra e, e o Sol.
  • 30:59 - 31:02
    E isso é o que e como é.
  • 31:02 - 31:07
    É apenas o tamanho em nomes diferentes,
    mas o principal é o mesmo.
  • 31:07 - 31:10
    Assim, o plasma de um átomo,
  • 31:10 - 31:13
    Um Plasma de um elétron,
    que é uma coisa minúscula,
  • 31:13 - 31:17
    Que é como você começa a sua corrente elétrica
    que você usá-lo e você começa a sua luz sobre
  • 31:18 - 31:24
    É o mesmo que o fluxo de
    um campo magnético no...
  • 31:25 - 31:27
    Na Terra ou no Sol.
  • 31:27 - 31:31
    E onde eles estão confortáveis,
    olhar Se eu usar isso,
  • 31:31 - 31:34
    Você vai ver isso de uma forma
    muito agradável e que é...
  • 31:34 - 31:38
    (Não toque isso por favor, é perigoso)
  • 31:40 - 31:42
    Se eu mover este olhar o que acontece.
  • 31:42 - 31:45
    Se eu mover o ímã embaixo do pequeno
  • 31:45 - 31:49
    Do... onde o elétron pequeno se senta...
    o que acontece?
  • 31:50 - 31:51
    Veja.
  • 31:55 - 31:58
    A força de um
  • 31:59 - 32:02
    Ouppp... empurra o outro para fora.
  • 32:02 - 32:06
    E... Ouch... Posso ter isso por favor.
  • 32:09 - 32:13
    Então, o que você vê, nós o vemos aqui,
  • 32:14 - 32:16
    Nós muda de volta
  • 32:21 - 32:29
    E então, se colocarmos um campo magnético,
    um ímã lá, que possamos controlar
  • 32:33 - 32:39
    E colocamos um ímã, que é maior,
    aqui e tentamos puxá-los juntos
  • 32:39 - 32:40
    Então você vê.
  • 32:41 - 32:43
    Se pudermos criar os campos.
  • 32:44 - 32:47
    Agora o campo é muito, muito...
  • 32:47 - 32:50
    Eles são muito pequenos e muito
    grandes eles vêm tocar um ao outro
  • 32:50 - 32:52
    Antes de se reunirem fisicamente
  • 32:52 - 32:57
    Eu mudo isso para Plasma menor que
    talvez possamos ver a interação.
  • 32:59 - 33:00
    Entende?
  • 33:01 - 33:03
    A bola menor está se afastando
  • 33:04 - 33:06
    E é isso que acontece.
  • 33:06 - 33:10
    Então, se eu trazê-lo de volta
    no meio, você vai vê-lo,
  • 33:11 - 33:15
    Que... Agora se chamarmos
    o vermelho a Terra
  • 33:15 - 33:18
    E o grande o Sol que é
    brilhante e através,
  • 33:18 - 33:21
    E você vê se o sol chegar muito perto,
  • 33:21 - 33:22
    O que acontece com o outro.
  • 33:23 - 33:25
    Entende?
    Está fugindo
  • 33:25 - 33:29
    Porque o campo entre os dois
    Plasmas decide a distância.
  • 33:31 - 33:35
    Agora, eu acho que é o suficiente para
    hoje, nós ensinamos o suficiente.
  • 33:35 - 33:37
    Existe alguma pergunta?
  • 33:40 - 33:42
    (RC): Muito obrigado, Senhor Deputado Keshe...
  • 33:42 - 33:48
    Que na verdade foi muito claro para
    mim e que envolveu-o muito bem. E...
  • 33:48 - 33:53
    Se você pode me explicar, então eu tenho
    certeza que as crianças devem ter entendido
  • 33:53 - 33:55
    Porque eu sou definitivamente
  • 33:55 - 34:00
    Uma criança quando se trata de compreender
    verdadeiramente a forma como estes funcionam.
  • 34:01 - 34:06
    Eu gostaria de saber um pouco
    mais sobre onde fazer....
  • 34:06 - 34:11
    A ferida até campos magnéticos
    vêm de começar com.
  • 34:11 - 34:16
    São eles, são mais como um
    campo magnético reto...
  • 34:16 - 34:20
    Ou eles estão sempre terminados?
  • 34:20 - 34:23
    Eles sempre tendem a se enrolar?
  • 34:23 - 34:27
    Direito fora do bastão mas... Qual
    é a fonte dos campos magnéticos?
  • 34:27 - 34:30
    Existe uma fonte particular?
  • 34:30 - 34:36
    Ou isso é mesmo conhecido, é algo que
    pode ser conhecido, por exemplo?
  • 34:36 - 34:39
    Você pode explicar um pouco sobre isso?
  • 34:39 - 34:43
    (MK): Os campos magnéticos...
  • 34:43 - 34:46
    Em... vamos dizer em seu corpo.
  • 34:47 - 34:54
    Vem dos campos magnéticos
    do que é liberado pelo Sol.
  • 34:55 - 34:58
    Originalmente, somos todos,
    estávamos dentro do Sol,
  • 34:58 - 35:02
    E quando o Sol foi criado
    e criado é Plasma.
  • 35:02 - 35:07
    Quando o campo magnético, o campo
    gravitacional dos Plasmas abrandou,
  • 35:07 - 35:12
    Ele criou átomos, e os átomos
    juntos fizeram moléculas, e então
  • 35:12 - 35:17
    Neste planeta nessa posição, ele se torna o
    corpo de mim, você ou qualquer outra coisa.
  • 35:18 - 35:23
    E quando você tem um Plasma,
    Plasma tem duas propriedades;
  • 35:24 - 35:29
    Um é atrair outros campos e um
    é repelir o que não precisa.
  • 35:29 - 35:32
    Então, é assim que um Plasma é criado.
  • 35:32 - 35:37
    Assim, quando você tem um Plasma
    que libera o que não precisa,
  • 35:40 - 35:43
    Há outro Plasma em outro
    lugar que precisa disso.
  • 35:43 - 35:47
    Assim, o minuto você é
    destacado do plasma central
  • 35:47 - 35:50
    Você é atraído para outro Plasma.
  • 35:50 - 35:53
    Assim, os campos estão sempre
    no Universo, em movimento,
  • 35:53 - 35:56
    Indo de um lugar para outro,
  • 35:56 - 35:59
    Dependendo da sua força,
    dependendo da sua posição.
  • 36:00 - 36:06
    Assim, a totalidade do que
    o fez do Sol, é o mesmo,
  • 36:06 - 36:11
    Porque o seu Sol vem da estrutura
    maior que chamamos de "galáxias".
  • 36:12 - 36:17
    Que, todos os campos em que o Sol
    tinha vindo da galáxia em si,
  • 36:17 - 36:18
    Que irradia para fora.
  • 36:18 - 36:24
    E o mesmo acontece quando bilhões
    e milhões de galáxias se reúnem,
  • 36:24 - 36:28
    Eles fazem a estrutura deste
    Universo que vem do centro.
  • 36:28 - 36:35
    Então, de fato, este Universo em que vivemos
    e com todas as estrelas que vemos nele,
  • 36:35 - 36:38
    É, na verdade, se você pensar nisso.
  • 36:38 - 36:40
    É muito parecido,
  • 36:41 - 36:46
    Milhões e milhões e milhões e milhões de
  • 36:46 - 36:48
    Esses Plasmas, mostramos no homem.
  • 36:49 - 36:52
    Não há diferença no Plasma que está aqui,
  • 36:52 - 36:54
    Que fez o corpo do homem,
  • 36:54 - 36:58
    Para os Plasmas em uma escala
    maior, o que faz os Suns
  • 36:58 - 37:00
    E então eles fazem as galáxias.
  • 37:00 - 37:04
    Assim, a origem da vida neste planeta
  • 37:05 - 37:11
    E corpo do homem e deste Universo,
    vem de seu ponto central.
  • 37:11 - 37:12
    É exatamente assim.
  • 37:12 - 37:15
    Se você escalar isto acima
  • 37:15 - 37:18
    Isso se torna o Universo
  • 37:18 - 37:21
    E todos aqueles campos magnéticos dentro dele
  • 37:21 - 37:24
    Tornam-se as galáxias.
  • 37:24 - 37:25
    Então o que acontece
  • 37:25 - 37:27
    Se você abrir este.
  • 37:27 - 37:33
    E colocar todas essas bolinhas dentro dele,
  • 37:34 - 37:37
    Agora você pode ver, como...
  • 37:38 - 37:39
    Se eu puder fechá-lo,
  • 37:40 - 37:42
    Agora você vê o que são as galáxias.
  • 37:45 - 37:48
    Milhões e milhões de
    estrelas dentro dele,
  • 37:48 - 37:50
    E este é o nosso Universo,
  • 37:51 - 37:53
    Mas centenas de milhões.
  • 37:53 - 37:59
    E, onde o material dos
    campos conseguiu se tornar
  • 37:59 - 38:04
    O que chamamos de controlar a si mesmo, o
    que chamamos de aminoácidos como a Terra,
  • 38:04 - 38:06
    Aqui é onde a Terra está.
  • 38:06 - 38:08
    Se você se lembrar disso,
    e você olhar para ele.
  • 38:08 - 38:11
    Você tem o cachorrinho lá dentro.
  • 38:12 - 38:14
    Então, agora isso levou à vida.
  • 38:15 - 38:17
    Mas os... Não necessariamente os outros
  • 38:17 - 38:20
    Mas esta é a vida que vemos no Universo.
  • 38:20 - 38:22
    Esse é o nosso Universo.
  • 38:23 - 38:26
    E se você colocar isso em tantas
    formas esta é a forma do corpo,
  • 38:26 - 38:29
    De seu corpo o que é, mas
    milhões deles juntos.
  • 38:30 - 38:31
    Sim ?
  • 38:31 - 38:34
    (KD): Sr. Keshe, posso apenas
    dar uma última pergunta?
  • 38:34 - 38:37
    Eu sei que não temos muito
    tempo e não há mais tempo.
  • 38:37 - 38:40
    ... mas eu quero agradecer a
    Rick pela última pergunta
  • 38:40 - 38:43
    Porque isso estava realmente na minha
    língua, o que eu queria lhe perguntar.
  • 38:43 - 38:46
    Onde esses campos plasmáticos,
    gravitacionais magnéticos,
  • 38:46 - 38:49
    Porque você... você acabou
    de mencionar, em breve
  • 38:49 - 38:52
    No princípio princípio matéria.
    (MK): São neste são...
  • 38:52 - 38:56
    Neste Universo tudo vem do ponto central.
  • 38:57 - 38:58
    Mas...
  • 38:59 - 39:03
    No tempo, como você sabe,
    quando falamos sobre o...
  • 39:03 - 39:07
    Tamanho do primeiro, o que chamamos, tamanho
    de matéria principal neste Universo,
  • 39:07 - 39:09
    Nós o chamamos de nêutron.
  • 39:10 - 39:13
    Um nêutron divide em elétron e um protão
  • 39:13 - 39:15
    Nós escolhemos o átomo grande e um átomo pequeno,
  • 39:15 - 39:17
    ...Plasma. Desculpa!
  • 39:18 - 39:23
    Assim, quando um nêutron se
    divide em elétron e próton,
  • 39:23 - 39:25
    Um Plasma maior e um Plasma menor,
  • 39:26 - 39:29
    Nosso Universo veio disso,
  • 39:29 - 39:32
    Literalmente, nosso Universo,
    é muito parecido com isso.
  • 39:32 - 39:34
    Existe um Universo maior
  • 39:34 - 39:37
    E nosso Universo em dividir,
  • 39:37 - 39:40
    Abrindo e dividindo ou
    nossa mãe Universo,
  • 39:40 - 39:44
    Levou à criação de um
    ou mais, dois Plasmas.
  • 39:44 - 39:48
    Que, um destes dois é o nosso Universo.
  • 39:49 - 39:54
    Assim, os campos magnéticos de
    todas as entidades neste Universo,
  • 39:55 - 40:00
    Levou à criação de, quando vem
    coletivamente, a todas as estrelas.
  • 40:00 - 40:04
    Assim, a origem do nosso campo magnético
  • 40:04 - 40:09
    Vem do Plasma, que é a divisão,
    bilhões de anos atrás,
  • 40:09 - 40:11
    De acordo com a vida do homem.
  • 40:11 - 40:16
    Levado à separação de dois Plasmas que
    são... é, um deles é nosso Universo.
  • 40:17 - 40:18
    Mas...
  • 40:19 - 40:20
    Na totalidade,
  • 40:20 - 40:23
    Os universos dividem-se e
    tornam-se pequenos, e maiores.
  • 40:23 - 40:28
    E como os campos em cada Universo
    se divide torna-se galáxias,
  • 40:28 - 40:30
    E então, quando eles dividem mais
  • 40:31 - 40:36
    Eles se tornam sistemas solares, e quando
    eles dividem mais você tem os planetas
  • 40:36 - 40:41
    E quando eles dividem mais e mais
    nesses planetas em um pacote menor
  • 40:42 - 40:46
    Eles se tornam átomos e, em seguida,
    átomos se reúnem em diferentes formações
  • 40:46 - 40:49
    Eles levaram à criação da
    vida ou do homem na Terra.
  • 40:49 - 40:53
    Mas, se você entender a
    simplicidade desse processo,
  • 40:53 - 40:55
    Diz-lhe uma coisa.
  • 40:55 - 41:01
    Que, o homem não pode ser a
    única criação, neste Universo.
  • 41:01 - 41:03
    Porque é um processo natural.
  • 41:04 - 41:05
    (KD): Exatamente!
    Obrigado.
  • 41:05 - 41:09
    (MK): Isto é o que é a
    origem, mas então ele vai
  • 41:09 - 41:11
    É um pouco longe para
    as crianças entenderem
  • 41:11 - 41:15
    Mas para os adultos, então,
    se você entender isso,
  • 41:15 - 41:20
    Se o Universo-mãe que nós, nosso
    Universo veio dele, foi criado
  • 41:20 - 41:23
    Tem que vir de um recipiente mais grande.
  • 41:24 - 41:29
    E então, a interação da totalidade
    faz o que vocês chamam de "Unicos"
  • 41:29 - 41:33
    E que é pela essência a criação
    ou o que chamamos de Criador.
  • 41:33 - 41:35
    Que é muito o que as
    crianças chamam de "Deus".
  • 41:36 - 41:41
    Então, o que quer que ele
    sinta, e seu amor e cuidado,
  • 41:41 - 41:43
    Exatamente como esses campos
    magnéticos como você viu
  • 41:44 - 41:49
    Uma vez que ele se move toca todos
    os campos do mundo da criação
  • 41:49 - 41:55
    De todos os Universos e nosso Universo
    e tudo que está com o nosso Universo.
  • 41:55 - 42:01
    É por isso que, em nossos ensinamentos e
    ensinamentos dos santos escritos, eu sempre digo
  • 42:02 - 42:05
    "Deus ama a todos da mesma
    maneira e pela mesma medida."
  • 42:05 - 42:09
    "Porque quando seus campos se
    movem toca tudo dentro dele
  • 42:09 - 42:11
    Ele não sabe exclusividade "
  • 42:11 - 42:13
    Se há vida no planeta Terra
  • 42:13 - 42:18
    Ou há vida no, deus sabe, no
    Marte ou em um outro Universo.
  • 42:18 - 42:21
    E todos os seus afetados pela mesma medida.
  • 42:22 - 42:24
    (RC): Muito obrigado, Sr. Keshe.
  • 42:25 - 42:26
    Eu estou pensando...
    (MK): Eu acho ..
  • 42:26 - 42:28
    Rick, você tem um vídeo que você pode mostrar
  • 42:28 - 42:32
    Como Plasma vem, como uma animação,
    que você nos mostrou antes.
  • 42:32 - 42:33
    (RC): Sim!
    (MK): Eu acho que seria um bom ponto ..
  • 42:33 - 42:36
    Para terminar com, que as
    crianças podem entender.
  • 42:37 - 42:40
    (RC): Ok, estou jogando isso agora. E...
  • 42:41 - 42:45
    A idéia é... Vemos os raios
    magnéticos se entrelaçando,
  • 42:45 - 42:51
    E mudando para o Plasma de dizer...
  • 42:51 - 42:54
    ... um Plasma de um átomo, pode-se dizer.
  • 42:55 - 42:58
    (MK): Esses são os raios, mas eles
    estão sendo puxados para outro lugar.
  • 42:58 - 43:02
    Então, quando eles puxam eles não
    vão direto dobrar e que é ele.
  • 43:02 - 43:06
    É exatamente o que você viu nos ímãs.
  • 43:06 - 43:08
    Eles puxam juntos e depois
  • 43:08 - 43:11
    Com os que se reúnem segure a mão
  • 43:11 - 43:13
    A gravidade deste plasma
  • 43:13 - 43:18
    E os que puxam para fora tornam-se
    magnetizados o que chamamos,
  • 43:18 - 43:22
    O campo magnético de, que
    é a repulsão do mesmo.
  • 43:22 - 43:24
    Ou afastando-se um do outro.
  • 43:24 - 43:26
    E então quando estão em equilíbrio
  • 43:26 - 43:30
    Torna-se a atmosfera da fronteira
    da atmosfera do plasma
  • 43:30 - 43:34
    Ou o que chamamos a atmosfera
    da terra em nosso caso.
  • 43:34 - 43:39
    (RC): Ou isso também pode ser o
    nêutron como vemos no final,
  • 43:39 - 43:41
    A criação do nêutron?
    (MK): Sim!
  • 43:41 - 43:45
    Sim, você pode chamar até
    mesmo a estrela, o Sol.
  • 43:45 - 43:50
    (RC): E, a partir desse
    nêutron, ele se separaria,
  • 43:50 - 43:52
    ... parte dele se separará em um elétron,
  • 43:52 - 43:55
    E ele se transformaria em
    um protão e um elétron
  • 43:55 - 43:56
    Do nêutron correto?
  • 43:56 - 44:01
    (MK): Sim, é da mesma maneira.
    Sim! E depois.....
  • 44:01 - 44:05
    (RC): Então, podemos ter uma sequela,
    teremos uma sequela para a animação.
  • 44:05 - 44:09
    Onde a estrela de nêutrons
    aqui, vai se dividir em,
  • 44:09 - 44:13
    Um elétron menor mais um próton.
  • 44:13 - 44:15
    (MK): Sim! Então chamamos-lhe um átomo.
  • 44:15 - 44:18
    (RC): Ok! Devemos estar prontos
    para as próximas semanas.
  • 44:18 - 44:20
    Sessão das próximas semanas...
  • 44:20 - 44:22
    (MK): Isso é fantástico,
  • 44:22 - 44:25
    Então, isso é perfeito para hoje.
  • 44:25 - 44:28
    Espero que aprendamos um pouco mais.
  • 44:28 - 44:31
    E, eu acho que os adultos vão
    aprender mais do que as crianças,
  • 44:31 - 44:35
    Porque há muita ambigüidade
    sobre o Plasma
  • 44:35 - 44:38
    E que Plasma é e como é trabalho.
  • 44:38 - 44:42
    E eu acho que temos ferramentas suficientes
    para mostrar o que é e como funciona.
  • 44:45 - 44:46
    (RC): Muito bom.
  • 44:46 - 44:49
    Muito obrigado pela excelente sessão
    de hoje, Senhor Deputado Keshe.
  • 44:49 - 44:54
    I pensar que Explicasse muito para
    as crianças e todos nós certa.
  • 44:54 - 44:57
    (MK): Obrigado de fato
    e tenha uma boa noite.
  • 44:57 - 45:00
    Falamos em cerca de algumas horas,
    menos de doze horas, na verdade -
  • 45:00 - 45:03
    Exatamente 12 horas quando fazemos o
  • 45:03 - 45:05
    Ensinamentos de quinta-feira para os adultos.
  • 45:05 - 45:11
    (RC): Na oficina de buscadores
    de conhecimento que é certo.
  • 45:11 - 45:15
    (ML): Sim! Sim, então nos encontramos
    de volta exatamente em doze horas
  • 45:15 - 45:18
    Nós começamos os Buscadores de Conhecimento para
    os adultos. Quem .. Eu acho que os adultos,
  • 45:18 - 45:21
    Devemos colocar isso primeiro para que
    eles vejam e então começamos o ensino?
  • 45:21 - 45:22
    (riso)
  • 45:22 - 45:28
    (RC): Sim! Eles deveriam ver, eles deveriam ver
    toda a oficina de crianças primeiro eu acho.
  • 45:30 - 45:32
    (KD): Exatamente!
    (MK): Nós somos todos os miúdos no coração
  • 45:32 - 45:34
    Acho que temos que entender que é
  • 45:34 - 45:36
    (RC): É aí que temos de partir.
    Não é?
  • 45:36 - 45:38
    (DK): Tome quatro! Sim.
  • 45:38 - 45:40
    (MK): Ok! Obrigado...
    (RC): Obrigado.
  • 45:40 - 45:41
    (KD): Obrigado, Senhor Deputado Keshe.
  • 45:41 - 45:44
    (RC): Obrigado Keyvan também.
    (MK):... Obrigado, tchau tchau.
  • 45:44 - 45:46
    - (RC): Ok, tchau tchau.
    - Tchau.
Title:
2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles.
Description:

Sous titré en français

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Video Language:
English
Duration:
46:02

Portuguese subtitles

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