Yay yapma sanatı
-
0:00 - 0:05Çitin diğer tarafındaki çimenliğin
-
0:05 - 0:08her zaman daha yeşil olduğu söylenir,
-
0:08 - 0:11bunun doğruluğuna inanıyorum.
-
0:11 - 0:13Özellikle de Başkan Obama'nın
-
0:13 - 0:16Kore eğitim sistemiyle ilgili başarı
-
0:16 - 0:19kıyaslamaları yaptığını duyduğumda.
-
0:19 - 0:22Size şunu söyleyebilirim,
-
0:22 - 0:25sert yapısıyla ve oldukça rekabetçi doğasıyla
-
0:25 - 0:28Kore okul sistemi,
-
0:28 - 0:30düdüklü tencere olarak da bilinen ve
-
0:30 - 0:36herkesin başarılı olamadığı bir yerdir.
-
0:36 - 0:38Herkesin farklı yollarla tepkisini gösterdiği
-
0:38 - 0:41eğitim sistemimize,
-
0:41 - 0:45bu baskıcı çevreye benim tepkim ise
-
0:45 - 0:48apartman kenarında bulduğum
-
0:48 - 0:50birkaç odun parçasından yay yapmak oldu.
-
0:50 - 0:53Neden yaylar?
-
0:53 - 0:56Çok da emin değilim.
-
0:56 - 0:59Belki, daimi baskı karşısında,
-
0:59 - 1:02hayatta kalmaya dair ilkel içgüdülerim
-
1:02 - 1:06yaylarla bağlantıya geçmiştir.
-
1:06 - 1:08Eğer yayı düşünecek olursak,
-
1:08 - 1:11tarih öncesi çağlardan beri yay, insanların gerçekten
-
1:11 - 1:14hayatta kalmalarına yardımcı olmuştur.
-
1:14 - 1:17Evimin etrafındaki üç kilometrelik alan
-
1:17 - 1:19bir zamanlar dut ormanıydı.
-
1:19 - 1:22Joseon hanedanlığının
-
1:22 - 1:26ipek böcekleri burada beslenirdi.
-
1:26 - 1:31Bu duruma dair tarihsel bilinci artırmak için,
-
1:31 - 1:35hükumet bölgeye dut ağaçları dikti.
-
1:35 - 1:37Bu ağaçlarda oluşan tohumlar
-
1:37 - 1:40kuşlar tarafından oraya buraya ve
-
1:40 - 1:431988 Olimpiyatlarında inşa edilen ses geçirmez
-
1:43 - 1:48otoban duvarlarının yanına saçıldı.
-
1:48 - 1:50Bu duvarların yanındaki alan,
-
1:50 - 1:53kimsenin dikkat etmeyi önemsemediği,
-
1:53 - 1:56müdahaleden özgür bir yerdi ve
-
1:56 - 2:02ben ilk hazinelerimi burada buldum.
-
2:02 - 2:05Yay yapma fikri konusunda derinleştikçe,
-
2:05 - 2:10çevreden uzaklaşmaya, aradıklarımı uzakta aramaya başladım.
-
2:10 - 2:12Okul gezilerine gittiğimde,
-
2:12 - 2:15aile tatillerinde ve ya müfredat dışı derslerden
-
2:15 - 2:18eve dönerken
-
2:18 - 2:20ağaçlık alanlarda gezindim
-
2:20 - 2:22ve okul çantamda gizlice
-
2:22 - 2:26taşıdığım aletlerle ağaç parçaları topladım.
-
2:26 - 2:29Bir parça havluyla sakaladığım o şeyler,
-
2:29 - 2:32testere, bıçak,
-
2:32 - 2:36balta ve orak gibi aletlerdi.
-
2:36 - 2:38Topladığım dalları elimde zar zor tutarak
-
2:38 - 2:40otobüslerde ve metroda
-
2:40 - 2:43binbir güçlükle eve getirebilirdim.
-
2:43 - 2:47Long Beach' e gelirken aletleri getirmedim.
-
2:47 - 2:49Havaalanı güvenliği.
-
2:49 - 2:51(Kahkaha)
-
2:51 - 2:55Talaşla dolu olan kendime ait odamda,
-
2:55 - 2:59ağaç parçasını yay şeklini alana kadar, gece boyunca
-
2:59 - 3:01keser, düzeltir ve cilalardım.
-
3:01 - 3:06Bir gün, bambu parçasının şeklini değiştiriyordum
-
3:06 - 3:10ve ortalığı ateşe vermemle çalışmam son buldu.
-
3:10 - 3:15Nerede? 96 ailenin evi olarak nitelendirdiği
-
3:15 - 3:19apartmanımızın çatı katında.
-
3:19 - 3:21Apartmanın karşısındaki mağaza dükkanından bir müşteri
-
3:21 - 3:23911'i aradı
-
3:23 - 3:25ve yarısı yanmış saçlarımla merdivenlerden
-
3:25 - 3:30aşağıya inip anneme olayı anlattım.
-
3:30 - 3:32Bugün huzurlarınızda, anneme
-
3:32 - 3:36şunu söyleme fırsatı yakaladım:
-
3:36 - 3:38Anne, gerçekten üzgünüm
-
3:38 - 3:42bundan sonra ateş yakarken daha dikkatli olacağım.
-
3:42 - 3:45Annem, oğlunun önceden tasarlanmış
-
3:45 - 3:47bir kundakçılık suçu işlemediği hakkında
-
3:47 - 3:50çokça açıklama yapmak zorunda kaldı.
-
3:53 - 3:57Aynı zamanda yaylar hakkında dünya çapında geniş araştırmalar yaptım.
-
3:57 - 3:59Bu süreçte, en etkili yayı oluşturmak için
-
3:59 - 4:02farklı zamanlarda ve mekanlarda kullanılan en etkili
-
4:02 - 4:06yayları birleştirmeye çalıştım.
-
4:06 - 4:08Ayrıca birçok farklı türde odun ile çalıştım
-
4:08 - 4:11akçaağaç, porsuk ağacı, dut bunlardan birkaçıydı.
-
4:11 - 4:13Size daha önce de gösterdiğim
-
4:13 - 4:16otoyol kenarındaki ağaçlık alanda çok sayıda
-
4:16 - 4:19atış denemesi yaptım.
-
4:19 - 4:21Benim için en etkili yay
-
4:21 - 4:23bu şekilde olurdu.
-
4:23 - 4:28Bir: Kıvrık uçlar sayesinde esneklik,
-
4:28 - 4:31oku çekip attığınızda maksimum olur.
-
4:31 - 4:36İki: İç kısım çekim gücünün daha fazla olması için içe kıvrıktır.
-
4:36 - 4:40Bu da daha fazla güç demektir.
-
4:40 - 4:44Üç: Dalın dış kısmında kullanılan sinirler,
-
4:44 - 4:47sayesinde en fazla gerilime ulaşılır.
-
4:47 - 4:55Ve dört: Enerji basıncını tutmak için kullanılan boynuzlar.
-
4:55 - 4:58Sabitleme, kırma, yeniden tasarlama,
-
4:58 - 5:01tamir etme, bükme ve değiştirmeden sonra
-
5:01 - 5:04en sonunda hayalimdeki yay şekil almaya başlardı.
-
5:04 - 5:08Ve nihayet tamamlanınca,
-
5:08 - 5:12böyle görünürdu.
-
5:13 - 5:15Kendimle epey gurur duydum,
-
5:15 - 5:21çünkü kendi kendime mükemmel bir yay yapmıştım.
-
5:21 - 5:24Bu, Kore geleneksel yaylarının sergilendiği
-
5:24 - 5:26bir müzede çekilen bir resim.
-
5:26 - 5:32Benim yayıma nasıl da benzediklerine bakın.
-
5:32 - 5:33Atalarıma icadımı çaldıkları için
-
5:33 - 5:39teşekkür ediyorum. (Kahkaha)
-
5:40 - 5:41Yay yapımcılığı yoluyla
-
5:41 - 5:44tarihimle bir etkileşime girebilmiştim.
-
5:44 - 5:48Yıllar boyu birikmiş bu bilgiyi öğrenmek,
-
5:48 - 5:51ve atalarımın bıraktığı mesajı okumak,
-
5:51 - 5:53bütün teselli terapilerinden ya da
-
5:53 - 5:58yaşayan bir yetişkinin verebileceği bir öğütten daha iyiydi.
-
5:58 - 6:01Gördüğünüz gibi, uzağı ve uzaktakini aramış,
-
6:01 - 6:05fakat hiç yakınımda ve yanımdakilere bakmaya tenezzül etmemiştim.
-
6:05 - 6:07Bunu anlamamla birlikte,
-
6:07 - 6:10Kore tarihi hiç ilgimi çekmezken,
-
6:10 - 6:13bir anda ilham kaynağım olmuştu.
-
6:13 - 6:17Sonuçta, çimen çoğunlukla,
-
6:17 - 6:18çitin bu yanında daha yeşil.
-
6:18 - 6:22Her ne kadar farkında olmasak da.
-
6:22 - 6:26Şimdi, size yayımın nasıl çalıştığını göstereceğim.
-
6:26 - 6:29Ve, bakalım bu nasılmış.
-
6:32 - 6:34Bu yay bambudan yapılma
-
6:34 - 6:38ve 20 kiloluk bir çekiş kapasitesi var.
-
6:38 - 6:40(Okun fırlama sesi)
-
6:40 - 6:45(Alkış)
-
6:48 - 6:53Bir yay basit bir mekanizmayla çalışabilir,
-
6:53 - 6:55ama iyi bir yay yapmak için
-
6:55 - 6:59büyük miktarda duyarlılık gereklidir.
-
6:59 - 7:02Ahşap malzeme ile iletişim kurmalı
-
7:02 - 7:05ve onu rahatlatmalısınız.
-
7:05 - 7:06Akşaptaki her bir lifin
-
7:06 - 7:09kendi varolma nedeni ve işlevi vardır.
-
7:09 - 7:12Ve ancak aralarındaki uyum ve işbirliği yoluyla
-
7:12 - 7:16muhteşem yay oluşur.
-
7:16 - 7:18Ben garip bir öğrenci olabilirim,
-
7:18 - 7:20sıradışı ilgi alanlarım olabilir.
-
7:20 - 7:23Ama hikayemi sizlerle paylaşarak,
-
7:23 - 7:27bir katkıda bulunduğumu umuyorum.
-
7:27 - 7:29Benim için ideal dünya,
-
7:29 - 7:31hiçkimsenin geride bırakılmadığı,
-
7:31 - 7:35herkesin tam da olduğu yerde istenildiği bir yer.
-
7:35 - 7:38Tıpkı bir yaydaki lifler ve tendonlar gibi.
-
7:39 - 7:41Güçlü olanın esnek
-
7:41 - 7:45ve savunmasız olanın dayanıklı olduğu bir yer.
-
7:45 - 7:47Yay bana benziyor,
-
7:47 - 7:50ve ben de yaya benziyorum.
-
7:50 - 7:55Şimdi, size bir parçamı atıyorum.
-
7:55 - 7:58Hayır, daha iyisi, zihnimin bir parçasını
-
7:58 - 8:00az önce sizin zihninize attım.
-
8:00 - 8:03Sizi vurdu mu?
-
8:03 - 8:04Teşekkür ederim.
-
8:04 - 8:10(Alkış)
- Title:
- Yay yapma sanatı
- Speaker:
- Dong Woo Jang
- Description:
-
Dong Woo Jang'ın okul sonrası uğraşları biraz farklı. Jang, Seul'ün beton ormanındaki yaşamının onu mükemmel yay yapmaya nasıl yönlendirdiğini anlatıyor. 15 yaşındaki bu çocuğun kendi el yapımı zarif yaylarından biriyle yaptığı gösteriyi izleyin.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:28
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
S Uzel accepted Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
Furkan Baysal edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang | ||
Furkan Baysal edited Turkish subtitles for Dong Woo Jang |