Una Carta Magna para la web
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0:01 - 0:03TED tiene 30 años.
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0:03 - 0:05La World Wide Web (WWW)
celebra este mes -
0:05 - 0:07su 25° aniversario.
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0:07 - 0:10Así que les propongo algo.
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0:10 - 0:16Hablemos del desarrollo,
sobre todo del futuro. -
0:16 - 0:16Hablemos de naciones.
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0:16 - 0:19Hablemos de la red que queremos.
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0:19 - 0:22Hace 25 años
yo trabajaba en el CERN. -
0:22 - 0:25Después de un año
conseguí un permiso -
0:25 - 0:27para trabajar en esto
como un proyecto aparte. -
0:27 - 0:29Escribí el código.
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0:29 - 0:31Supuestamente fui el primer usuario.
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0:31 - 0:34Existía la preocupación
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0:34 - 0:35de que la gente no lo aceptara
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0:35 - 0:37porque parecía demasiado complicado.
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0:37 - 0:39Mucha persuasión, maravillosa
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0:39 - 0:40colaboración con otras personas,
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0:40 - 0:43y poco a poco, funcionó.
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0:43 - 0:45Así empezó. Fue genial.
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0:45 - 0:48Así, unos años después, en el 2000
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0:48 - 0:52el 5 % de la población mundial
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0:52 - 0:54usaba la WWW.
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0:54 - 0:56Siete años después, en 2007, el 17 %.
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0:56 - 1:00En 2008, creamos la
Fundación World Wide Web -
1:00 - 1:01en parte para observar
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1:01 - 1:04y preocuparnos por esta cifra.
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1:04 - 1:06Actualmente nos hallamos en 2014,
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1:06 - 1:09y el 40 % del mundo
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1:09 - 1:13usa la WWW, y va en aumento.
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1:13 - 1:15El crecimiento es obvio.
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1:15 - 1:18Me gustaría que pensaran
en las dos caras de esto. -
1:18 - 1:20Para los presentes aquí en TED,
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1:20 - 1:23la primera pregunta
sería: ¿qué se puede -
1:23 - 1:25hacer para conseguir
al 60 % restante -
1:25 - 1:27lo más rápido posible?
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1:27 - 1:29Muchas cosas importantes.
Obviamente será con los móviles. -
1:29 - 1:31Pero quiero que piensen en el 40 %,
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1:31 - 1:33porque Uds. mismos aquí presentes
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1:33 - 1:35con la vida ajustada
al uso de la red -
1:35 - 1:36no tienen que esforzarse
en recordar las cosas, -
1:36 - 1:38simplemente las buscan,
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1:38 - 1:43y sentirán que es un gran logro
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1:43 - 1:44y todos nos quedaremos tranquilos.
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1:44 - 1:47En realidad ha habido grandes logros,
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1:47 - 1:49hay muchas cosas, la Academia Kahn
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1:49 - 1:52está también Wikipedia,
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1:52 - 1:53hay muchísimos e-books gratis
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1:53 - 1:55que pueden leerse en línea,
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1:55 - 1:57muchos y maravillosos recursos educativos,
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1:57 - 1:58material de muchas áreas.
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1:58 - 2:01El comercio en línea ha revolucionado
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2:01 - 2:03el funcionamiento del comercio en general,
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2:03 - 2:05posibilitando tipos de comercio
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2:05 - 2:07que antes no eran factibles.
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2:07 - 2:11El comercio se ha visto
afectado universalmente. -
2:11 - 2:13El gobierno, no se ha visto
universalmente afectado, -
2:13 - 2:15pero si muy afectado,
y de manera positiva, -
2:15 - 2:18mucha información abierta,
gobierno electrónico, -
2:18 - 2:21muchas cosas visibles
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2:21 - 2:22que ocurren en la red.
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2:22 - 2:25Al mismo tiempo, muchas cosas
que son menos visibles. -
2:25 - 2:27La atención sanitaria, cuando hablan
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2:27 - 2:29del tipo de cáncer
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2:29 - 2:31que puede tener alguien cercano,
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2:31 - 2:36cuando hablan a través
de Internet con alguien -
2:36 - 2:40importante que está en otro país.
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2:40 - 2:44Son cosas que no se ven
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2:44 - 2:48y han adquirido cierta privacidad.
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2:48 - 2:50No podemos suponer que parte de la red,
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2:50 - 2:52una parte del uso de la red,
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2:52 - 2:53que ese uso ocurre
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2:53 - 2:56en un medio transparente y neutral.
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2:56 - 2:59Puedo hablar con Uds. sin preocuparme
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2:59 - 3:02por lo que realmente sabemos
que está ocurriendo, -
3:02 - 3:04sin preocuparme de que
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3:04 - 3:06no solo estamos siendo vigilados
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3:06 - 3:09sino que quien lo hace
puede abusar de la información. -
3:09 - 3:10Por lo tanto, nos hemos dado cuenta
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3:10 - 3:12de que no solo podemos usar la red,
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3:12 - 3:14debemos reflexionar sobre
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3:14 - 3:17si la infraestructura que hay
debajo de todo esto, -
3:17 - 3:21cumple con la calidad que necesitamos.
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3:21 - 3:26Disfrutamos de la libertad de expresión.
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3:26 - 3:29Podemos tuitear y mucha gente
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3:29 - 3:32puede ver nuestros tuits,
salvo cuando no pueden -
3:32 - 3:36salvo cuando Twitter
está bloqueado en un país, -
3:36 - 3:39o cuando de algún modo
intentamos expresarnos -
3:39 - 3:42y escribimos información sobre nosotros,
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3:42 - 3:43el país en el que vivimos,
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3:43 - 3:46pero no está disponible para nadie más.
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3:46 - 3:49Debemos protestar y asegurarnos
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3:49 - 3:51de acabar con la censura,
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3:51 - 3:52de que la red es un lugar abierto
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3:52 - 3:55en todos los lugares donde existe censura.
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3:55 - 3:58Nos encanta que la red sea abierta.
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3:58 - 4:00Nos permite comunicarnos.
Todos podemos participar. -
4:00 - 4:02No importa quiénes somos.
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4:02 - 4:03Nos unimos a estas grandes
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4:03 - 4:06redes sociales
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4:06 - 4:09creadas para hacer
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4:09 - 4:11más fácil la comunicación
con otras personas -
4:11 - 4:13en la misma red social
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4:13 - 4:15pero no con otras
que están en otra distinta, -
4:15 - 4:19por lo que nos limitamos
a nosotros mismos. -
4:19 - 4:22También existe, si han leído
el libro The Filter Bubble, -
4:22 - 4:24el fenómeno "filter bubble" consiste en que
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4:24 - 4:26nos encanta usar máquinas
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4:26 - 4:28que nos ayudan a encontrar
cosas que nos gustan. -
4:28 - 4:30Nos encanta tener disponibles
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4:30 - 4:32con un clic todo lo que nos gusta,
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4:32 - 4:34y por eso las máquinas nos alimentan
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4:34 - 4:36con las cosas que nos gustan y acabamos
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4:36 - 4:40con esta visión de un mundo color de rosa
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4:40 - 4:42que parece un filtro de fotografía.
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4:42 - 4:44Estas son algunas de las cosas que
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4:44 - 4:47están amenazando la red social que tenemos.
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4:47 - 4:49¿Qué tipo de red quieren Uds.?
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4:49 - 4:53Yo quiero una que no esté fragmentada
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4:53 - 4:55como pretenden algunos países
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4:55 - 4:58tras haber estado vigilando.
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4:58 - 5:02Yo quiero una red que tenga, por ejemplo,
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5:02 - 5:05unas buenas bases de democracia.
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5:05 - 5:09Quiero una red donde pueda
usar la atención sanitaria -
5:09 - 5:11con privacidad y donde haya mucha
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5:11 - 5:13información sobre salud,
información clínica -
5:13 - 5:15para la investigación médica.
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5:15 - 5:19Quiero una red al que el otro 60 %
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5:19 - 5:21pueda sumarse lo más rápido posible.
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5:21 - 5:26Quiero una red que sea una base
muy potente para la innovación -
5:26 - 5:27que cuando ocurra algo malo,
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5:27 - 5:29y golpee de forma horrible, podamos
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5:29 - 5:33construir algo con lo que responder rápidamente.
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5:33 - 5:36Estas son algunas de las cosas que quiero,
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5:36 - 5:39de una lista mayor y más larga.
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5:39 - 5:40Uds. tienen su lista.
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5:40 - 5:43Quiero que aprovechemos
este 25° aniversario -
5:43 - 5:46para reflexionar sobre
la red que queremos. -
5:46 - 5:47Pueden entrar en webat25.org
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5:47 - 5:48y encontrar algunos enlaces.
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5:48 - 5:49Hay muchos espacios en los que la gente
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5:49 - 5:52ha empezado a escribir una Carta Magna,
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5:52 - 5:54una propuesta de derechos para la red.
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5:54 - 5:55¿Qué tal si hacemos eso?
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5:55 - 6:00¿Qué tal si decidimos que estos se conviertan
en los derechos fundamentales, -
6:00 - 6:03el derecho a comunicarnos
con quien queramos? -
6:03 - 6:05¿Qué habría en su lista
para esa Carta Magna? -
6:05 - 6:08Hagamos entre todos una Carta Magna
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6:08 - 6:10para la red.
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6:10 - 6:12Hagámoslo este año.
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6:12 - 6:16Usemos la energía
de este 25° aniversario -
6:16 - 6:18para crear una Carta Magna
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6:18 - 6:20para la red. (Aplausos)
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6:20 - 6:23Gracias. Háganme un favor, ¿sí?
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6:23 - 6:27Luchen por ello de mi parte, ¿sí?
Gracias. -
6:27 - 6:28(Aplausos)
- Title:
- Una Carta Magna para la web
- Speaker:
- Tim Berners-Lee
- Description:
-
Sir Tim Berners-Lee creó la World Wide Web hace 25 años, por lo que es interesante escucharle cuando nos advierte: nos encontramos frente a una batalla. La erosión de la neutralidad de la red, el uso de filtros y el control de las empresas amenazan los espacios públicos de la misma. Es responsabilidad de los usuarios luchar por los derechos de acceso y apertura. La pregunta es, ¿qué tipo de Internet queremos?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:47
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