מה קורה במוח כשאתם שמים לב למשהו?
-
0:01 - 0:03להתמקד במשהו:
-
0:03 - 0:05לא כל כך פשוט, נכון?
-
0:06 - 0:11זה בגלל שהמודעות שלנו נמשכת לכל כך הרבה
כיוונים בכל רגע נתון, -
0:11 - 0:15ולמעשה זה די מרשים אם אתם יכולים
להישאר ממוקדים. -
0:16 - 0:20אנשיים רבים חושבים שתשומת לב משמעה
מה שאנו מתמקדים בו, -
0:20 - 0:25אבל זה גם המידע שמוחינו מנסה לסנן החוצה.
-
0:26 - 0:29יש שתי דרכים בהן אתם מכוונים את
תשומת הלב שלכם. -
0:30 - 0:31ראשית, יש את תשומת הלב הגלויה.
-
0:32 - 0:36בתשומת לב גלויה, אתם מזיזים את עינכם
לעבר משהוא -
0:36 - 0:37כדי לשים לב אליו.
-
0:38 - 0:40ויש גם תשומת לב סמויה.
-
0:40 - 0:44בתשומת לב סמויה,
אתם שמים לב למשהו, -
0:44 - 0:46אך ללא הזזה של עינייכם.
-
0:47 - 0:49חשבו לרגע על נהיגה.
-
0:51 - 0:54תשומת הלב הגלויה, כיוון העיניים,
-
0:54 - 0:56הוא קדימה,
-
0:56 - 0:57אבל זו תשומת הלב הסמויה שלכם
-
0:57 - 1:01שסורקת ללא הרף את הסביבה,
-
1:02 - 1:03כשבעצם אתם לא מסתכלים לשם.
-
1:06 - 1:07אני מדען מוח,
-
1:07 - 1:11ואני עובד על ממשקי מוח-מכונה,
-
1:11 - 1:14או לאחד את המוח והמחשב.
-
1:15 - 1:16אני אוהב תבניות של המוח.
-
1:17 - 1:18תבניות של המוח חשובות לנו
-
1:18 - 1:22כיוון שבהתבסס עליהן אנו יכולים
לבנות מודלים עבור המחשבים, -
1:22 - 1:23ובהתבסס על מודלים אלו
-
1:23 - 1:28מחשבים יכולים לזהות כמה טוב מוחינו עובד.
-
1:28 - 1:29ואם הוא לא עובד טוב,
-
1:30 - 1:34אז אותם מחשבים יכולים לשמש כמכשירים תומכים
-
1:35 - 1:36עבור הריפוי.
-
1:36 - 1:38אבל זה גם אומר משהוא אחר,
-
1:39 - 1:42כיוון שאם נבחר את התבניות השגויות
-
1:42 - 1:44נקבל מודלים שגויים
-
1:44 - 1:45ולכן גם שיטות ריפוי שגויות.
-
1:45 - 1:47נכון?
-
1:48 - 1:49במקרה של תשומת לב,
-
1:49 - 1:51העובדה שאנו יכולים
-
1:52 - 1:55להסיט את תשומת הלב לא רק בעזרת המבט
-
1:55 - 1:57אלא גם על ידי מחשבה --
-
1:57 - 2:02זה הופך את תשומת הלב הסמויה
למודל מעניין עבור מחשבים. -
2:02 - 2:06אז רציתי לדעת מהן התבניות של גלי המוח
-
2:06 - 2:09כשאתם מתבוננים בצורה גלויה או סמויה.
-
2:10 - 2:12הכנתי ניסוי עבור זה.
-
2:13 - 2:16בניסוי זה יש שני ריבועים מהבהבים,
-
2:16 - 2:19אחד מהם מהבהב בקצב נמוך מהשני.
-
2:21 - 2:24בתלות בריבוע המהבהב שבו אתם מתמקדים,
-
2:24 - 2:28חלקים מסויימים במוחכם
יתחילו להדהד באותו קצב -
2:29 - 2:31של ההיבהוב.
-
2:32 - 2:35ואז כל ידי ניתוח של האותות מהמוח,
-
2:35 - 2:38אפשר לעקוב בדיוק על מה אתם מתבוננים
-
2:39 - 2:40או שמים לב אליו.
-
2:43 - 2:47כדי לבחון מה קורה במוח כשאתם שמים לב למשהו
בצורה גלויה, -
2:47 - 2:50ביקשתי מאנשים להתבונן באחד הריבועים
-
2:51 - 2:52ולשים לב אליו.
-
2:53 - 2:58במקרה זה, באופן לא מפתיע, ראינו
שאותם ריבועים מהבהבים -
2:58 - 3:00הופיעו בגלי המוח
-
3:00 - 3:02שהגיעו מהחלק האחורי של המוח,
-
3:04 - 3:07שאחראי לעיבוד המידע הויזואלי.
-
3:08 - 3:11אבל מה שבאמת עניין אותי
-
3:11 - 3:14היה לראות מה קורה במוח כשאתם
שמים לב בצורה סמויה. -
3:14 - 3:18אז הפעם ביקשתי מהאנשים להתבונן
במרכז המסך -
3:18 - 3:20ובלי להסיט את העיניים,
-
3:21 - 3:24לשים לב לאחד הריבועים.
-
3:25 - 3:27כשעשינו את זה,
-
3:27 - 3:31ראינו ששני קצבים של ההבהוב הופיעו
בגלי המוח שלהם, -
3:31 - 3:32אבל באופן מעניין,
-
3:33 - 3:36רק אחד מהם, שאליו שמו לב,
-
3:36 - 3:38היה בעל אות חזק יותר,
-
3:38 - 3:40כלומר היה משהוא במוח
-
3:40 - 3:43שטיפל במידע
-
3:43 - 3:49והדבר היה הפעלה של החלק הקדמי של המוח.
-
3:50 - 3:53החלק הקדמי של המוח אחראי
-
3:53 - 3:56לפונקציות קוגנטיביות גבוהות יותר
כבני אדם. -
3:57 - 4:02נראה שהחלק הקדמי משמש כפילטר
-
4:03 - 4:07המנסה לתת רק לאינפורמציה מהריבוע הימני
-
4:07 - 4:09שאתם שמים לב אליו
-
4:09 - 4:13ומנסה להתעלם מהאינפורמציה
מהריבוע שאתם מתעלמים ממנו. -
4:15 - 4:21יכולת הסינון של המוח היא מפתח לתשומת הלב,
-
4:21 - 4:23והיא חסרה אצל חלק מהאנשים,
-
4:24 - 4:26למשל כאלו עם ADHD.
-
4:27 - 4:32כלומר אדם עם ADHD
לא יכול לרסן את ההפרעות הללו, -
4:32 - 4:36וזו הסיבה שאינם יכולים להתמקד לאורך זמן
במשימה אחת. -
4:38 - 4:39אבל מה אם אותו אדם
-
4:39 - 4:43יוכל לשחק במשחק מחשב מסויים
-
4:43 - 4:46כשהמוח שלו מחובר למחשב,
-
4:46 - 4:49ואז לאמן את מוחו
-
4:49 - 4:52להתעלם מאותם גורמים מפריעים?
-
4:54 - 4:56ובכן, ADHD הוא רק דוגמא אחת.
-
4:57 - 5:00אנו יכולים להשתמש בממשקי מוח-מכונה
-
5:00 - 5:03בהרבה אזורים קוגניטיבים אחרים.
-
5:04 - 5:06רק לפני מספר שנים
-
5:06 - 5:11לסבי היה שבץ,
והוא איבד את היכולת לדבר. -
5:13 - 5:16הוא יכל להבין את כולם,
אך לא היתה לו דרך להגיב, -
5:16 - 5:18אפילו לא לכתוב,
כיוון שלא ידע קרוא וכתוב. -
5:20 - 5:23אז הוא נפטר בדממה.
-
5:25 - 5:27אני זוכר שחשבתי באותו זמן:
-
5:27 - 5:31מה אם היה לו מחשב
-
5:31 - 5:32שהיה יכול לדבר בשבילו?
-
5:34 - 5:36כעת, אחרי שנים שאני בתחום,
-
5:36 - 5:38אני יכול לראות שזה אולי אפשרי.
-
5:40 - 5:43דמיינו שנוכל למצא תבניות גלי מוח
-
5:43 - 5:47כשאנשים חושבים על צורות
או אפילו אותיות, -
5:48 - 5:51למשל שהאות A יוצרת גלים אחרים
-
5:51 - 5:52מהאות B וכו׳
-
5:53 - 5:57האם מחשב יוכל יום אחד לתקשר
במקום אנשים שאינם יכולים לדבר? -
5:58 - 5:59מה אם מחשב
-
6:00 - 6:05יוכל לעזור לנו להבין את המחשבות
של אדם מחוסר הכרה? -
6:06 - 6:07אנחנו עדיין לא שם,
-
6:07 - 6:10אבל שימו לב.
-
6:10 - 6:12נהיה שם בקרוב.
-
6:12 - 6:13תודה רבה.
-
6:13 - 6:19(מחיאות כפיים)
- Title:
- מה קורה במוח כשאתם שמים לב למשהו?
- Speaker:
- מהדי אורדיקהני-סיידלר
- Description:
-
more » « less
תשומת לב אינה רק מה שאנו מתמקדים בו - היא גם מה שמוחינו מסנן החוצה. על ידי חקר תבניות בגלי המוח כשאנשים מנסים להתמקד, חוקר המוח מהדי אורדיקהני-סיידלר מקווה לקרב את המוח והמחשב ביחד, תוך בניית מודלים שישמשו לטיפול ב ADHD ויעזרו לאלו שאיבדו את היכולת לתקשר. שמעו עוד על הנושא המדעי הזה בהרצאה הקצרה והמרתקת הזאת.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:32
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
Ilan Caner edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ilan Caner edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ilan Caner edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ilan Caner edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? | |
|
|
Ilan Caner edited Hebrew subtitles for What happens in your brain when you pay attention? |