Return to Video

راهبرد «خروج» کووید-۱۹ برای پایان دادن به خانه‌نشینی و بازگشایی اقتصاد

  • 0:01 - 0:04
    کریس اندرسون: اولین سخنران ما
    که در TEDGlobal صحبت کرده است
  • 0:04 - 0:06
    فکر می‌کنم هفت سال پیش.
  • 0:06 - 0:09
    نام ایشان پروفسور یوری الان است،
  • 0:09 - 0:12
    در موسسه علمی وایزمن،
  • 0:12 - 0:16
    اکنون ایشان و همکارانشان طرحی
    قوی را عرضه کرده‌اند
  • 0:16 - 0:18
    که به این پرسش کلیدی پاسخ می‌دهد:
  • 0:18 - 0:22
    روی کره زمین چطور می‌توانیم
    به سر کار برگردیم
  • 0:22 - 0:25
    بدون اینکه موج دومی
    از همه‌گیری را بوجود آوریم؟
  • 0:27 - 0:29
    یوری الان، به TED خوش آمدید.
  • 0:30 - 0:34
    یوری الان: ممنونم. خوشحالم
    که دوباره در خدمت شما هستم.
  • 0:34 - 0:36
    اندرسون: عالی است
    که شما را دوباره می‌بینیم.
  • 0:36 - 0:40
    خب حس می‌زنم کلید ایده شما
  • 0:40 - 0:44
    شامل سرکوب عدد آر یا عدد سرایت پایه است.
  • 0:44 - 0:46
    اگر این عدد کمتر از یک باشد،
  • 0:46 - 0:50
    کمتر از یک نفر توسط هر فرد خاص
    مبتلا می‌شود
  • 0:50 - 0:54
    و در نهایت این همه‌گیری از بین خواهد رفت.
  • 0:54 - 0:56
    مردم از این واهمه دارند
    که اگر برگردند سر کار،
  • 0:56 - 0:59
    عدد آر دوباره از یک بیشتر خواهد شد.
  • 0:59 - 1:01
    شما برای جلوگیری از
    این اتفاق پیشنهادی دارید.
  • 1:01 - 1:03
    این پیشنهاد چیست؟
  • 1:05 - 1:06
    الان: دقیقاً.
  • 1:06 - 1:08
    خب ما داریم یک استراتژی را
  • 1:08 - 1:13
    پیشنهاد می‌دهیم که بر اساس نقطه ضعف
    زیست شناختی ویروس بنا شده است،
  • 1:13 - 1:16
    که چرخه‌ای از کار و خانه‌نشینی است.
  • 1:16 - 1:21
    از نقطه ضعف ویروس بهره می‌بریم،
    هنگامی که شخصی مبتلا می‌شود،
  • 1:21 - 1:24
    تا حدود سه روز ناقل نمی‌باشد.
  • 1:24 - 1:27
    یعنی شما در سه روز اول
    دیگران را مبتلا نخواهید کرد،
  • 1:27 - 1:30
    و بطور متوسط پس از دو روز دیگر
    علائم بیماری نمایان می‌شود.
  • 1:30 - 1:34
    ما داریم استراتژی چهار روز
    کار در هفته و سپس ۱۰ روز خانه‌نشینی را
  • 1:34 - 1:36
    عرضه می‌کنیم.
  • 1:36 - 1:39
    در دو هفته بعد دوباره به همین منوال:
    ۴ روز کار و ۱۰ روز قرنطینه.
  • 1:39 - 1:43
    با این کار اگر شخصی در محل کار مبتلا شود،
  • 1:43 - 1:46
    در دوره خانه‌نشینی به حداکثر ناقل بودن
    خود می‌رسند، و با این کار از انتقال
  • 1:46 - 1:49
    به بسیاری از افراد دیگر جلوگیری می‌کنند.
  • 1:49 - 1:52
    اینگونه سرعت انتقال ویروس محدود می‌شود.
  • 1:53 - 1:55
    همچنین ۴ روز کار کردن در دو هفته
  • 1:55 - 1:58
    مدت زمانی که ویروس می‌تواند
    افراد زیادی را ملاقات کند محدود می‌شود،
  • 1:58 - 2:00
    و این اثری بسیار قوی دارد.
  • 2:00 - 2:02
    بنابراین همه در ۴ روز
    مشابه سر کار می‌روند،
  • 2:02 - 2:04
    کودکان در همان ۴ روز مدرسه می‌روند،
  • 2:04 - 2:09
    با وجود تمام تدابیر من جمله
    فاصله‌گذاری اجتماعی و ماسک و ...
  • 2:09 - 2:11
    دوره خانه‌نشینی هم داریم.
  • 2:12 - 2:15
    اتدرسون: خب اگر بدترین
    حالت را در نظر بگیریم،
  • 2:15 - 2:18
    حالتی که شما در ابتدای ۴ روز خودتان
    صبح دوشنبه به سر کار می‌روید
  • 2:19 - 2:22
    و در مسیر رفتن به محل کار
    فرضاً در مترو مبتلا شوید،
  • 2:22 - 2:26
    این تئوری بیان می‌کند
    که حتی در پایان آن ۴ روز،
  • 2:26 - 2:29
    شما همکاران خود را مبتلا نخواهید کرد؟
  • 2:30 - 2:31
    الان: درست است.
  • 2:32 - 2:33
    خب شما در مترو مبتلا شدید،
  • 2:33 - 2:36
    و بنابراین در سه روز اول شما
    در دوره پنهان بیماری هستید،
  • 2:36 - 2:38
    همکارانتان را مبتلا نمی‌کنید،
  • 2:38 - 2:41
    بیشترین واگیری شما در منزل رخ می‌دهد،
  • 2:41 - 2:43
    واگیری ثانویه در منزل خواهد بود،
  • 2:43 - 2:47
    و افراد دارای علائم می‌توانند
    خود را قرنطینه کنند،
  • 2:47 - 2:50
    و در طولانی مدت عدد آر
    کمتر از یک خواهد بود،
  • 2:50 - 2:53
    و اگر این چرخه ادامه پیدا کند،
    این همه‌گیری
  • 2:53 - 2:55
    از بین خواهد رفت.
  • 2:57 - 3:01
    اندرسون: آیا ناامیدکننده نیست اینکه
    عده‌ای بگویند،
  • 3:01 - 3:03
    «صبر کن -- من نمی‌خواهم
  • 3:03 - 3:06
    دیگران را در منزل مبتلا کنم، ترجیح می‌دهم
  • 3:06 - 3:08
    مردم را در محل کار مبتلا کنم تا در منزل.»
  • 3:08 - 3:10
    چه پاسخی خواهیم داشت؟
  • 3:10 - 3:11
    الان: بله، قطعاً.
  • 3:11 - 3:13
    پس باید روش‌های جایگزین را لحاظ کنیم.
  • 3:13 - 3:16
    اگر اقتصاد را بازگشایی کنید
    و موج دوم رخ دهد،
  • 3:16 - 3:19
    در هر صورت همه آن همه‌گیری‌ها
    در زمان خانه‌نشینی اتفاق می‌افتد،
  • 3:19 - 3:22
    به همراه آثار مخرب بر اقتصاد و دیگر موارد.
  • 3:22 - 3:24
    و بنابراین در بلندمدت،
  • 3:25 - 3:26
    اگر یک استراتژی چرخه‌ای
    مثل این را
  • 3:26 - 3:30
    انجام دهید، اما با عدد آر کمتر از یک،
  • 3:30 - 3:34
    حداقل بر اساس مدل‌ها و ملاحظات ریاضی
  • 3:34 - 3:38
    از همه‌گیری بسیار بزرگتری که در
    موج دوم رخ می‌دهد جلوگیری می‌کنید.
  • 3:39 - 3:44
    اندرسون: درست. شما نیازهای خانواده خود را
    تامین می‌کنید -- ببخشید، ادامه دهید.
  • 3:44 - 3:48
    الان: حتی افراد مبتلا به
    همه افراد خانواده انتقال نمی‌دهند.
  • 3:48 - 3:52
    بر اساس برخی مطالعات
    شدت انتقال بین ۱۰ تا ۳۰ درصد است.
  • 3:53 - 3:54
    اندرسون: درست.
  • 3:54 - 3:57
    اما امید این است که با تامین
    نیازهای خانوده خود
  • 3:57 - 4:00
    با تبعیت از یک استراتژی
    که تعداد بسیار کمی از همکارانتان
  • 4:00 - 4:02
    در هر صورت قرار است ناقل باشند،
  • 4:02 - 4:04
    خب پس طرح این است، اما --
  • 4:04 - 4:06
    الان: درست است.
  • 4:07 - 4:10
    اندرسون: این را به من بگویید --
    چون چهار روز از ۱۴ روز،
  • 4:10 - 4:12
    کسی ممکن است بگوید، «خب عالی است،
  • 4:12 - 4:15
    اما معنای آن کاهش ۷۰ درصدی بهره‌وری
  • 4:15 - 4:16
    در اقتصاد است،
  • 4:16 - 4:18
    پس این به کار نمی‌آید.»
  • 4:18 - 4:20
    فکر می‌کنم به نظر شما کاهش بهره‌وری
  • 4:20 - 4:22
    اینقدر کاهش نخواهد یافت.
  • 4:23 - 4:24
    الان: درست است.
  • 4:24 - 4:27
    و البته اکثر افراد آخر هفته کار نمی‌کنند،
  • 4:27 - 4:29
    پس در واقع ۴ از ۱۰ روز کاری در طول ۲ هفته،
  • 4:29 - 4:33
    و زمانی که برنامه زمانی از پیش تعیین شده
  • 4:33 - 4:34
    برای ۴ روز کاری دارید،
  • 4:34 - 4:35
    می‌توانید ساعات کار را افزایش دهید،
  • 4:35 - 4:38
    می‌توانید شیفت‌‌بندی کنید
  • 4:38 - 4:40
    با اولیت‌بندی در این ۴ روز
  • 4:40 - 4:42
    بسیار بیش از ۴۰ درصد روزهای کاری
    قابل بهره‌وری است.
  • 4:44 - 4:46
    اندرسون: بله پس در مورد
    نحوه عملکرد صحبت کنیم.
  • 4:46 - 4:50
    اجازه دهید ابتدا تولید را تصور کنیم
  • 4:50 - 4:52
    که در حال حاضر متوقف است.
  • 4:52 - 4:57
    آیا منظور این است که تولیدکننده
    می‌تواند در این چهار روز
  • 4:57 - 5:00
    دو یا حتی سه شیفت کاری لحاظ کند،
  • 5:00 - 5:05
    شاید چیزی حدود ۳۵ ساعت کاری برای ۴ روز
  • 5:05 - 5:09
    و همچنان بهره‌وری بالایی داشته باشد،
  • 5:09 - 5:13
    اساساً اجازه دهیم به همین
    طریق خطوط تولید پیش بروند؟
  • 5:13 - 5:15
    الان: دقیقاً.
  • 5:15 - 5:18
    خب این بخش جالبی از این طرح است،
  • 5:18 - 5:22
    هنگامی که جمعیت را به دو
    یا سه گروه تقسیم می‌کنید.
  • 5:22 - 5:26
    بهتر بگویم یک گروه چهار روز کار می‌کند
    و ۱۰ روز به خانه‌نشینی می‌رود.
  • 5:26 - 5:29
    سپس گروه دوم وارد میدان می‌شود.
  • 5:29 - 5:32
    این ایده توسط همکاران ما
    در دانشگاه برایلان مطرح شد.
  • 5:32 - 5:36
    مزیتی که دارد این است
    که در زمان کار تراکم کمتری دارید.
  • 5:36 - 5:38
    اگر دو گروه داشته باشیم،
  • 5:38 - 5:40
    تراکم نصف می‌شود و انتقال
    بیماری کاهش می‌یابد.
  • 5:40 - 5:45
    و شما با استفاده از این ایده جالب
    می‌توانید خطوط تولید را
  • 5:45 - 5:46
    تقریباً سرپا نگه دارید.
  • 5:49 - 5:54
    اندرسون: با به کار بردن همین طرح
    می‌توانیم ادارات را باز کنیم --
  • 5:54 - 5:57
    به نظر می‌رسد همانگونه
    که قبلاً هم مشاهده شده،
  • 5:57 - 6:00
    بهره‌وری زیادی می‌تواند
    از کار در منزل حاصل شود،
  • 6:00 - 6:04
    پس می‌توانید این ایده را تصور کنید
    که افراد برخی از امور را
  • 6:04 - 6:07
    زمانی انجام دهند
    که به محل کار باز می‌گردند،
  • 6:07 - 6:11
    با هم دیگر روبرو شوند،
    کارها را با هم شروع کنند،
  • 6:11 - 6:15
    گفتگوها، طوفان ذهن و همه چیزهای خوب،
  • 6:15 - 6:18
    زمانی هم که در منزل هستند،
    کارهای مربوطه را انجام دهند
  • 6:18 - 6:20
    همانگونه که در هفته‌های
    پیشین انجام داده‌ایم،
  • 6:20 - 6:22
    به نوعی کار تکی.
  • 6:22 - 6:24
    چقدر در این مورد فکر کرده‌اید
    که چطور خواهد بود،
  • 6:24 - 6:29
    آیا امکان پذیر است که کارها را
    به گونه‌ای موثر به انواع مختلف تقسیم کنیم
  • 6:29 - 6:31
    و از یک همچین استراتژی بهره ببریم
  • 6:31 - 6:34
    تا بهره‌وری کامل یا حتی
    بهره‌وری بیشتر حاصل شود؟
  • 6:35 - 6:38
    الان: موافقم -- برای بسیاری از بخش‌ها،
    افراد در خانه خیلی موثر کار می‌کنند،
  • 6:39 - 6:40
    و از چند صنعت شنیده‌ایم
  • 6:40 - 6:43
    که بهره‌وری در طول
    خانه‌نشینی و کار در خانه
  • 6:43 - 6:45
    واقعاً افزایش یافته است.
  • 6:45 - 6:47
    پس اگر یک برنامه زمانی،
    یک استراتژی چرخه‌ای داشته باشید
  • 6:47 - 6:49
    می‌توانید حجم کار را محدود کنید،
  • 6:49 - 6:52
    یا می‌توانید در صورت نیاز
    بصورت بسیار موثر
  • 6:52 - 6:54
    برای کار حضوری برنامه‌ریزی کنید
  • 6:54 - 6:57
    چون از ائتلاف زمان زیاد جلوگیری می‌کنید،
  • 6:57 - 6:59
    ببینیم کار فرد در منزل مفیدتر است
  • 6:59 - 7:02
    یا در محل کار
    و بهره‌وری بالا به دست آوریم.
  • 7:02 - 7:05
    باید عرض کنم که برخی بخش‌ها
    واقعاً باید خود را تطبیق دهند،
  • 7:05 - 7:06
    مثل هتل‌ها، گردشگری، تامین غذا.
  • 7:06 - 7:10
    در برخی صنایع همچنان به بررسی
    و تطبیق بیشتری نیاز است.
  • 7:10 - 7:13
    اما دیگر صنایع تقریباً می‌توانند
    خود را سازگار کنند.
  • 7:13 - 7:17
    شاید اصلاً بهتر باشد این موضوع را
    بعد از همه‌گیری لحاظ کنیم،
  • 7:17 - 7:20
    چون لااقل بهره‌وری تقریباً
    می‌تواند بالا نگه داشته شود.
  • 7:21 - 7:25
    اندرسون: من این را خواندم و داشتم در مورد
    سازمان خودمان یعنی تد فکر می‌کردم،
  • 7:25 - 7:30
    و اینکه چگونه واقعاً می‌توانیم
    خوب کار کنیم.
  • 7:30 - 7:31
    مثلا یک مورد،
  • 7:31 - 7:34
    این سوال در مورد افراد
    درون‌گرا و برون‌گراست.
  • 7:34 - 7:35
    برخی از درون‌گراها اگر صادق باشند،
  • 7:36 - 7:39
    ممکن است بگویند این همه‌گیری
    برایشان هدیه‌ای بوده است از آسمان.
  • 7:39 - 7:42
    توانسته‌اند با استرس کمتر کار کنند.
  • 7:42 - 7:44
    توانسته‌اند تمرکز کنند و دیگر مزایا.
  • 7:45 - 7:49
    با این استراتژی ۴ روز کار و ۴ روز تعطیلی،
  • 7:49 - 7:51
    شاید بتوانید یک جهان کاری را تصور کنید
  • 7:51 - 7:55
    که برای هر دو گروه درونگرا
    و برونگرا بهینه شده باشد؟
  • 7:56 - 7:58
    الان: قطعاْ.
  • 7:58 - 7:59
    من هم همین حس را دارم.
  • 7:59 - 8:01
    من و همکارم با شخصیت‌های متفاوت،
  • 8:01 - 8:03
    هر دو در دانشگاه تدریس می‌کنیم،
  • 8:03 - 8:05
    و تدریس با این استراتژی
  • 8:05 - 8:07
    کمک کرده است که در برخی جهات مفیدتر باشم.
  • 8:08 - 8:09
    بنابراین کاملاً موافقم.
  • 8:09 - 8:13
    و فکر می‌کنم مهار
    خلاقیت افراد در محل کار،
  • 8:13 - 8:17
    همچنان در آغاز راه انواع ترکیباتی هستیم
    که از پس این استراتژی بر می‌آید.
  • 8:19 - 8:21
    اندرسون: اما برای کسانی
    که در خط مقدم هستند،
  • 8:21 - 8:27
    مثلاً کسانی که کالاها را
    تحویل می‌دهند و غیره
  • 8:27 - 8:29
    و شما این کار را نمی‌توانید
    مجازی انجام دهید،
  • 8:29 - 8:30
    آیا هیچ فکری شده است
  • 8:30 - 8:34
    که چگونه استراتژی
    چهار روز کار و سپس خانه‌نشینی
  • 8:34 - 8:37
    چطور از زمان تعطیلی می‌توان بهره برد
  • 8:37 - 8:39
    تا بتوان در کار این افراد مشارکتی داشت
  • 8:39 - 8:42
    از راه انواعی از آموزش؟
  • 8:42 - 8:48
    یا اینکه بهتر است این افراد فقط
    در طول چهار روز خیلی شدید کار کنند،
  • 8:48 - 8:54
    و احتمالاً حتی با این سناریو
    باز هم عایدی کامل نخواهند داشت،
  • 8:54 - 8:56
    اما از خانه‌نشینی کامل بهتر است،
  • 8:56 - 8:59
    و بهتر از این است که برگردیم
    سر کار و موج دیگری شروع شود؟
  • 9:01 - 9:02
    الان: درست است.
  • 9:02 - 9:03
    بنابراین در سطح جامعه،
  • 9:03 - 9:06
    از اینکه دوباره همه چیز را باز کنیم
    و موج دیگری آغاز شود،
  • 9:06 - 9:08
    که نیازمند قرنطینه کامل است بهتر است
  • 9:08 - 9:10
    برای افرادی مانند
    شیفت‌های بیمارستان،
  • 9:10 - 9:13
    برخی بیمارستان‌ها
    این نوع برنامه را پذیرفتند
  • 9:13 - 9:16
    پس می‌توانیم از شیفت‌ها حفاظت کنیم
    و جلوی تراکم را بگیریم.
  • 9:16 - 9:18
    این همچنین سادگی
    و شفافیت زیادی را خلق می‌کند.
  • 9:18 - 9:20
    چون زمان کار را می‌دانید،
  • 9:20 - 9:25
    و به نوعی اطمینان دارید چون این استراتزی
    بر اساس یک مدل علمی بنا شده است
  • 9:25 - 9:28
    این هم در مورد اثر این طرح.
  • 9:28 - 9:32
    همچنین منصفانه است
    چون همه باید بروند سر کار،
  • 9:32 - 9:34
    نه فقط بخش‌های خاص،
  • 9:34 - 9:36
    شفاف است و غیره.
  • 9:36 - 9:38
    [تقاطع صحبت]
  • 9:40 - 9:43
    اندرسون: و این چیزی است
    که توسط آحاد شرکت‌ها
  • 9:43 - 9:45
    به کار برده شده است؟
  • 9:45 - 9:48
    یا اینکه واقعاً برای یک شهر
    در یک زمان بهتر است
  • 9:48 - 9:50
    یا حتی یک کشور در یک زمان؟
  • 9:52 - 9:54
    الان: فکر می‌کنیم در سطوح مختلف عمل کند.
  • 9:54 - 9:58
    خب برای شرکت‌های معینی،
    خیلی طبیعی است که پذیرفته شود،
  • 9:58 - 10:00
    یا در مورد بیمارستان‌ها، مدارس و غیره.
  • 10:00 - 10:03
    همچنین می‌تواند در
    سطح شهر یا منطقه عمل کند،
  • 10:03 - 10:07
    ما پیشنهاد می‌کنیم این طرح برای مثلاً
    یک ماه بصورت آزمایشی اجرا شود،
  • 10:07 - 10:09
    تا ببینیم آیا موارد مثبت افزایش می‌یابد.
  • 10:09 - 10:13
    اگر افزایش یافت می‌توانید تعداد
    روزهای کاری را کاهش دهید.
  • 10:13 - 10:16
    یا اگر موارد مثبت سریعاً کاهش یافت
    می‌توانید به روزهای کاری بیفزایید
  • 10:16 - 10:21
    همچنین می‌توان با شرایط آب و هوایی
    و موقعیت هر فرد سازگاری ایجاد کرد.
  • 10:21 - 10:23
    بنابراین کاملاً وفق‌پذیر است.
  • 10:24 - 10:27
    اندرسون: اما بعنوان مثال با تطبیق
    زمان کار با مدارس
  • 10:27 - 10:30
    که فوراً اجازه می‌دهد
    روزی که فرزندان در مدرسه هستند
  • 10:30 - 10:34
    والدین به سر کار برگردند،
    البته باید امتحان کنیم --
  • 10:34 - 10:36
    الان: قطعاً.
  • 10:36 - 10:38
    اندرسون: بهترین نمونه عملی این طرح
  • 10:38 - 10:41
    این است که کشورها می‌توانند خانوارها را
  • 10:41 - 10:45
    به دو دسته الف و ب
    یا چیزی مثل این تقسیم کنند،
  • 10:45 - 10:48
    و این تطبیق می‌تواند محقق شود؟
  • 10:49 - 10:50
    الان: دقیقاً.
  • 10:50 - 10:54
    شما می‌توانید خانوارهای مختلف را
    در دسته الف و دسته ب قرار دهید،
  • 10:54 - 10:56
    و در روشی همگام‌ شده
    بچه‌ها به مدرسه می‌روند
  • 10:56 - 10:58
    و والدین به سر کار
  • 10:58 - 11:01
    و گروه دیگر، هفته‌های
    جایگزین را انتخاب می‌کنند.
  • 11:01 - 11:04
    تعداد مشخصی از افراد باید همیشه کار کنند.
  • 11:04 - 11:08
    شاید معلمان همانند کارکنان ضروری
    نیاز باشد که کامل کار کنند.
  • 11:08 - 11:10
    دقیقاً مثل وضعیت قرنطینه،
  • 11:10 - 11:12
    بخشی از جمعیت همچنان باید کامل کار کنند.
  • 11:13 - 11:16
    اما بخشی که اینگونه کار
    می‌کند باید محافظت شود،
  • 11:16 - 11:18
    چون عدد آر کمتر از یک است،
  • 11:19 - 11:22
    پس ابتلاهای جدید نمی‌توانند
    به همه‌گیری زیاد منجر شوند.
  • 11:23 - 11:27
    اندرسون: دیوید بی‌یلو که قبلاً گفتم الان
    حضور دارند. دیوید.
  • 11:27 - 11:29
    بی‌یلو: بله، سلام به همه.
  • 11:29 - 11:31
    یوری همانگونه که قابل تصور است
    سوالات زیادی
  • 11:31 - 11:33
    از سوی مخاطبین وجود دارد،
  • 11:33 - 11:35
    و اولی را داریم
  • 11:35 - 11:40
    در مورد آن کارکنانی
    که بعنوان ضروری تلقی شدند.
  • 11:40 - 11:45
    می‌توانید بگویید که چگونه روش پیشنهادی
    شما بر متخصصین درمان و دیگرانی که زمان
  • 11:45 - 11:51
    و انعطاف لازم برای قرنطینه ندارند
  • 11:51 - 11:52
    اثر خواهد گذاشت.
  • 11:53 - 11:54
    الان: عالی است.
  • 11:54 - 11:57
    می‌خواهم بگویم کارکنان ضروری وجود دارند،
  • 11:57 - 12:01
    افرادی با درآمد کم وجود دارند،
    که نمی‌توانند به قرنطینه بروند
  • 12:01 - 12:03
    چون باید خرج زندگی را تامین کنند.
  • 12:03 - 12:09
    و مطالعات نشان می‌دهد که تحرک
    بین افراد بخش‌های کم‌درآمد
  • 12:09 - 12:10
    در زمان قرنطینه بیشتر است.
  • 12:10 - 12:14
    و همچنین در کشورهای در حال توسعه
    مردم باید از منزل خارج شوند.
  • 12:14 - 12:16
    نمی‌توان خانه‌نشینی را اجرایی کرد.
  • 12:16 - 12:21
    بنابراین این استراتژی ۴-۱۰ می‌تواند
    اجرای خانه‌نشینی را ساده‌تر کند
  • 12:21 - 12:25
    و افراد در طول این روزها
    می‌توانند کسب درآمد کنند،
  • 12:25 - 12:27
    یا حداقل خودشان انتخاب می‌کنند
  • 12:27 - 12:30
    که چه بخشی را کار کنند
    و چه بخشی در قرنطینه باشند.
  • 12:30 - 12:34
    برخی کشورها حتی با قرنطینه نمی‌توانند
    عدد آر کمتر از یک بدست آورند،
  • 12:34 - 12:37
    بخاطر مشکل عدم رعایت،
    بخاطر بخش‌های غیررسمی و غیره.
  • 12:37 - 12:41
    ما معتقدیم که چرخه ۴-۱۰
    انجام قرنطینه را ساده‌تر می‌کند
  • 12:41 - 12:44
    و ممکن است سطح همه‌گیری کمتر از یک شود.
  • 12:44 - 12:48
    که بر میلیاردها نفر در جهان اثر می‌گذارد.
  • 12:48 - 12:50
    امیدوارم به سوالتان پاسخ داده باشم.
  • 12:51 - 12:52
    بی‌یلو: بله فکر کنم،
  • 12:52 - 12:55
    و سوال دیگری داریم،
  • 12:55 - 12:58
    اگر بتوانیم مهمترها را انتخاب کنیم،
  • 12:58 - 13:00
    این:
  • 13:00 - 13:02
    آیا می‌توان با محاسبات ریاضی
  • 13:02 - 13:07
    میزان افزایش ریسک این
    چرخه ۴-۱۰ را کمی کرد؟
  • 13:09 - 13:12
    الان: خب میزان افزایش ریسکی که ما آن را
    در مقاله علمی‌مان بیان کردیم،
  • 13:12 - 13:15
    ما تمام تحلیل‌های حساسیت
    و غیره را انجام دادیم،
  • 13:15 - 13:19
    و این سوال میزان افزایش ریسک را
    از چه لحاظ می‌خواهد؟
  • 13:19 - 13:21
    خب، از لحاظ اقتصاد ...
  • 13:21 - 13:23
    ممکن است موج دومی وجود داشته باشد.
  • 13:23 - 13:26
    امیدوارم نباشد ولی قطعاً احتمال دارد،
  • 13:26 - 13:31
    و در این خصوص شفاف است
    که موج دوم و قرنطینه‌ای دیگر
  • 13:31 - 13:35
    از لحاظ سلامت عواقب بدتری
    نسبت به چرخه ۴-۱۰
  • 13:36 - 13:39
    خواهد داشت.
  • 13:39 - 13:44
    و این یک سوال جدی است که نسبت
    به چه چیزی دارید مقایسه می‌کنید.
  • 13:46 - 13:48
    بی‌یلو: مطمئناً
  • 13:48 - 13:51
    خب یوری خیلی متشکرم
    که این ایده را به اشتراک گذاشتین.
  • 13:53 - 13:56
    اندرسون: واقعاً.
  • 13:56 - 13:57
    دیوید بمان.
  • 13:57 - 13:58
    اما قبل از اینکه بروی:
  • 13:58 - 14:03
    آیا هیچ دولتی علاقه‌ای
    به بررسی این ایده نشان داده است؟
  • 14:03 - 14:06
    آیا افرادی را دیده‌اید
    که واقعاً بخواهند بعنوان یک سیاست ملی
  • 14:06 - 14:08
    اجرایش کنند؟
  • 14:09 - 14:13
    الان: بله با برخی کشورهای اروپایی
  • 14:13 - 14:17
    و کشورهایی در آمریکای شمالی
    و البته اسرائیل در ارتباط هستیم.
  • 14:17 - 14:21
    اتریش برنامه مشابهی
    برای مدارس پذیرفته است،
  • 14:22 - 14:27
    که در طی دو هفته ۵ روز مدرسه برقرار است.
  • 14:27 - 14:32
    و چند شرکت و بیمارستان و غیره.
  • 14:32 - 14:37
    و ما واقعاً علاقمندیم ببینیم
    چطور عمل خواهد کرد.
  • 14:38 - 14:41
    اندرسون: خب من نقطه اساسی
    شروع را دوست دارم
  • 14:41 - 14:44
    یعنی نگاه به نقاط ضعف دشمن.
  • 14:44 - 14:47
    و شما به این چرخه ۴-۱۰ دست یافتید
  • 14:47 - 14:53
    که لزوماً پس از یک بیماری خطرناک نیست،
  • 14:53 - 14:56
    اگر بتوانید راهی برای اجرا پیدا کنید.
  • 14:56 - 15:00
    فکر می‌کنم تست کردن واقعاً
    این طرح را بسیار ارتقا می‌دهد، درست است؟
  • 15:00 - 15:02
    تست کردن مردم قبل از برگشتن --
  • 15:02 - 15:04
    الان: این طرح بر اساس تست بنا نشده است.
  • 15:04 - 15:06
    برای این طرح نیازی به تست نیست،
  • 15:06 - 15:09
    و می‌تواند در مناطقی بدون
    تست‌های زیاد انجام شود.
  • 15:09 - 15:12
    اگر تست را داشته باشید،
    در مسیر موثرتری می‌تواند به کار رود
  • 15:12 - 15:16
    با تمرکز تست افراد
    در پایان ۱۰ روز قرنطینه
  • 15:16 - 15:18
    درست زمانی که می‌خواهند برگردند سر کار؛
  • 15:18 - 15:19
    این باعث می‌شود هر تست در کاهش
  • 15:19 - 15:22
    عدد سرایت پایه موثر باشد.
  • 15:22 - 15:25
    اندرسون: در واقع به جای
    تست کردن تمام جمعیت
  • 15:25 - 15:26
    در هر سه یا چهار روز،
  • 15:26 - 15:27
    فقط دو هفته یکبار خواهد بود.
  • 15:27 - 15:30
    این هدف بسیار قابل تصور است.
  • 15:31 - 15:33
    الان: مطمئناً.
  • 15:33 - 15:34
    اندرسون: بله.
  • 15:34 - 15:37
    خب یوری الان برای دادن
    وقت بسیار از شما متشکرم.
Title:
راهبرد «خروج» کووید-۱۹ برای پایان دادن به خانه‌نشینی و بازگشایی اقتصاد
Speaker:
یوری الان، کریس اندرسون
Description:

ما چطور می‌توانیم بدون دامن زدن به موج جدیدی از بیماری ویروس کرونا به کار بازگردیم؟ یوری الان که زیست‌شناس است راهکاری را پیشنهاد می‌کند که افکارمان را به چالش می‌کشد: چهار روز سر کار برویم و سپس ۱۰ روز در خانه بمانیم، چرخه‌ای که از یک ضعف در بیولوژی ویروس بهره می‌برد و می‌تواند نرخ سرایت را در سطحی قابل مدیریت نگاه دارد.
اینجا اطلاعات بیشتری از این راهبرد ارائه شده-- که همین حالا هم توسط شرکت‌ها و کشور‌ها پذیرفته شده است -- و اینکه چطور می‌تواند کلیدی در بازگشایی مسئولانه اقتصاد باشد. (این مکالمه مجازی در تارخ ۲۰ می ۲۰۲۰ ضبط شده، که توسط رئیس TED کریس اندرسون و مسئول امور علمی دیوید بی‌یلو اجرا شده.)
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:50

Persian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.