Как можно контролировать пандемию коронавируса?
-
0:00 - 0:03[Как контролировать
пандемию коронавируса?] -
0:03 - 0:05[Эксперт по инфекционным
заболеваниям Адам Кучарски] -
0:06 - 0:09[Вопрос 1: Что в отношении вспышек
эпидемии означает сдерживание?] -
0:09 - 0:13Суть сдерживания в том,
чтобы сосредоточить усилия на контроле -
0:13 - 0:15случаев заражения и контактов больного.
-
0:15 - 0:18Таким образом не затрагиваются
широкие массы населения. -
0:18 - 0:21После выявления нового случая
заражения больного изолируют -
0:21 - 0:23и выясняют круг его контактов,
-
0:23 - 0:26которые потенциально могли заразиться.
-
0:26 - 0:28За этими людьми наблюдают
-
0:28 - 0:32и могут изолировать
во избежание передачи заболевания. -
0:32 - 0:34Это очень узкий целенаправленный подход,
-
0:34 - 0:37который в случае с SARS сработал отлично.
-
0:37 - 0:39Но я считаю, что в случае этой инфекции
-
0:39 - 0:43опасности заражения подвержены
слишком много людей, -
0:43 - 0:46потому что некоторые случаи
упускаются или не выявляются. -
0:46 - 0:48Если несколько случаев «ускользнёт»,
-
0:48 - 0:50потенциально может возникнуть вспышка.
-
0:50 - 0:53[Вопрос 2: Если стратегии сдерживания
недостаточно, что делать ещё?] -
0:53 - 0:55В данном случае
-
0:55 - 0:58речь пойдёт о глобальных изменениях
в наших социальных взаимодействиях. -
0:58 - 1:00В случае крайней необходимости,
-
1:00 - 1:02чтобы остановить распространения вируса,
-
1:02 - 1:04эти меры коснутся близких контактов —
-
1:04 - 1:07всё население
-
1:07 - 1:10должно будет сократить число контактов
-
1:10 - 1:12потенциально на 2/3,
чтобы взять ситуацию под контроль. -
1:12 - 1:15Можно работать удалённо,
-
1:15 - 1:17изменить образ жизни,
-
1:17 - 1:20посещение многолюдных мест и ужины.
-
1:21 - 1:24Безусловно, меры включают закрытие школ
-
1:24 - 1:26и других заведений, чтобы снизить
-
1:26 - 1:28социальное взаимодействие населения.
-
1:28 - 1:32[Вопрос 3: О каких угрозах
следует задуматься людям?] -
1:32 - 1:34Дело не только в том, кому вы жмёте руку,
-
1:34 - 1:36но и в том, кому тот человек
жал руку до вас. -
1:36 - 1:39Не следует забывать об этих
вторичных взаимодействиях. -
1:39 - 1:41Может показаться, что вы слишком молоды
-
1:41 - 1:42и не входите в группу риска,
-
1:43 - 1:46но вы часто бываете рядом с теми,
-
1:46 - 1:48кому угрожает серьёзная опасность.
-
1:48 - 1:51Думаю, нам нужно помнить
и заботиться об окружающих, -
1:51 - 1:54это может потребовать значительных
изменений в нашем поведении, -
1:54 - 1:56но это необходимо,
-
1:56 - 1:58чтобы снизить потенциальный ущерб.
-
1:58 - 2:02[Question 4: Какую дистанцию
следует соблюдать?] -
2:02 - 2:04Точно сказать сложно.
-
2:04 - 2:08Нужно помнить, что у нас
мало доказательств того, -
2:08 - 2:10что вирус, как аэрозоль,
распространяется далеко, — -
2:10 - 2:12обычно это достаточно короткие дистанции.
-
2:12 - 2:16Не думаю, что если между двумя людьми
будет расстояние в несколько метров, -
2:16 - 2:19то вирус каким-то образом его преодолеет.
-
2:19 - 2:21Опасен более тесный контакт,
-
2:21 - 2:24поэтому много случаев заражения происходят
-
2:24 - 2:27во время застолий
или в очень сплочённых группах. -
2:27 - 2:29Потому что именно так
-
2:29 - 2:32вирус от вас может попасть на поверхности,
-
2:32 - 2:33на руки, лица —
-
2:33 - 2:37вот о чём следует задумываться.
-
2:38 - 2:40[Вопрос 5: Какие защитные меры
-
2:40 - 2:42должны предпринять государства?]
-
2:42 - 2:44Мне кажется, это как раз то,
что люди пытаются выяснить, -
2:44 - 2:46в первую очередь, что действенно.
-
2:47 - 2:50Только в последние несколько недель
-
2:50 - 2:53у нас появилось ощущение,
что этот вирус можно контролировать -
2:53 - 2:54с помощью очень жестких мер,
-
2:54 - 2:57но не все страны могут
последовать примеру Китая. -
2:57 - 2:58Некоторые меры
-
2:58 - 3:02сопряжены с огромной социальной,
экономической, психологической нагрузкой -
3:02 - 3:03на население.
-
3:04 - 3:06И, разумеется, время ограничено.
-
3:06 - 3:08Китай внедрил меры на шесть недель,
-
3:08 - 3:10но их сложно поддерживать,
-
3:10 - 3:11поэтому нужно найти компромисс
-
3:11 - 3:14и попросить людей придерживаться
-
3:14 - 3:18только самых действенных мер,
чтобы облегчить их бремя. -
3:18 - 3:22[Подробная информация: Центры по контролю
и профилактике заболеваний США] -
3:22 - 3:24[Всемирная Организация Здравоохранения]
- Title:
- Как можно контролировать пандемию коронавируса?
- Speaker:
- Адам Кучарски
- Description:
-
В условиях нарастающей угрозы COVID-19 эксперт по инфекционным
заболеваниям Адам Кучарски отвечает на пять ключевых вопросов о новом коронавирусе, рассказывает о возможностях его передачи, о реакции правительства и возможных изменениях, которые нужно будет внести в социальное поведение до конца пандемии. Это видео содержит выдержки из 70-минутного интервью между Кучарски и главой TED Крисом Андерсоном. Прослушать полную версию интервью можно по ссылке: go.ted.com/adamkucharski - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 03:37
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user edited Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user approved Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? | ||
Retired user accepted Russian subtitles for How can we control the coronavirus pandemic? |