Return to Video

روانشناسی نابرابری ومرزبندی سیاسی

  • 0:01 - 0:03
    احتمالا تا کنون شنیده‌اید
  • 0:03 - 0:06
    نابرابری اقتصادی از نظر تاریخی بالا است،
  • 0:06 - 0:09
    ثروتمندترین (افراد) که یک دهم درصد جمعیت
    آمریکا را تشکیل می‌دهند
  • 0:09 - 0:12
    به اندازه ۹۰ درصد قشر
    پایین جامعه دارایی دارند،
  • 0:13 - 0:16
    و یاهشت نفر ثروتمندترین افراد دنیا
  • 0:16 - 0:17
    به اندازه‌ای ثروت دارند
  • 0:17 - 0:21
    که معادل ثروت ۳/۵ میلیارد فقیرترین ساکنین
    روی کره زمین است.
  • 0:22 - 0:27
    آیا می‌دانستید نابرابری
    اقتصادی با طول عمر کوتاه‌تر،
  • 0:28 - 0:29
    شادی کمتر،
  • 0:29 - 0:30
    جنایت بیشتر
  • 0:30 - 0:32
    و مصرف بیشتر مواد مخدرهمراه است؟
  • 0:33 - 0:35
    اینها مشکلات ناشی از فقر به نظر می‌رسند،
  • 0:35 - 0:37
    اما در میان کشورهای ثروتمند، توسعه یافته
  • 0:38 - 0:39
    سلامت و مشکلات اجتماعی
  • 0:40 - 0:43
    در واقع رابطه تنگاتنگ تری با
    نابرابری درآمدها دارد
  • 0:44 - 0:47
    تا نابرابری مطلق درآمد.
  • 0:47 - 0:48
    و به خاطر آن،
  • 0:48 - 0:50
    ایالات متحده،
  • 0:50 - 0:52
    ثروتمندترین ونابرابر‌‌ترینِ ملت‌ها،
  • 0:53 - 0:55
    عملکردی بدتر ازسایر کشورهای
    توسعه ‌یافته دارد.
  • 0:59 - 1:01
    بررسی‌ها نشان می‌‌دهند
    که بسیاری از از آمریکایی‌ها،
  • 1:02 - 1:04
    چه دموکرات‌ و چه جمهوری‌‌خواه‌ها،
  • 1:04 - 1:07
    معتقدند نابرابری بسیار زیاد است
    و خواهان تعدیل دستمزدها هستند.
  • 1:08 - 1:14
    و با این حال به عنوان یک جامعه،
    به نظر نمی‌رسد که بتوانیم زمینه مشترک،
  • 1:14 - 1:18
    اجماع و اراده سیاسی برای
    انجام کاری در این باره را پیدا کنیم.
  • 1:18 - 1:22
    چرا که با افزایش نابرابری
    در دهه‌های اخیر،
  • 1:22 - 1:24
    قطب‌بندی سیاسی
    همراه آن نیز تشدید شده‌است.
  • 1:27 - 1:30
    ما آن‌هایی را که با ما مخالف‌ هستند
    احمق و یا بی اخلاق ‌تلقی می‌کنیم.
  • 1:32 - 1:34
    نزدیک به نیمی از
    دموکرات‌ها و جمهوری خواهان
  • 1:34 - 1:38
    اکنون فکر می‌کنند که
    طرف مقابل نه تنها اشتباه
  • 1:38 - 1:40
    بلکه تهدیدی برای ملت است.
  • 1:40 - 1:44
    و این دشمنی ما را از
    پیدا کردن زمینه مشترک
  • 1:44 - 1:47
    برای تغییرشرایط باز می‌دارد.
  • 1:47 - 1:50
    من استاد روانشناسی اجتماعی
    در دانشگاه کارولینای شمالی هستم،
  • 1:51 - 1:56
    و در مورد اثرات نابرابری بر تفکر
    و رفتار مردم مطالعه می‌کنم.
  • 1:56 - 1:59
    من می‌خواهم دراین مورد بحث کنم
    که این فقط یک بد شانسی نیست
  • 2:00 - 2:03
    که نابرابری و اختلافات سیاسی
    با هم رشد کرده‌اند.
  • 2:05 - 2:06
    دلایل روان‌شناختی خوبی وجود دارد
  • 2:07 - 2:10
    که نابرابری اختلاف
    در سیاست ما را تشدید می‌کند.
  • 2:10 - 2:12
    یعنی که روش‌های روانشناختی
    مناسبی وجود دارد
  • 2:13 - 2:15
    برای اصلاح وبهبود هر دو به یک باره.
  • 2:16 - 2:19
    برای اینکه بفهمیم چرا
    نابرابری اینقدر قدرتمند است،
  • 2:19 - 2:23
    ابتدا بایستی توجه کنید که ما مدام
    خودمان را با افراد دیگر
  • 2:23 - 2:24
    مقایسه می کنیم،
  • 2:24 - 2:26
    و وقتی که این مقایسه را انجام می‌دهیم،
  • 2:26 - 2:29
    واقعا دوست داریم که در
    جایگاه برتر قرار گیریم،
  • 2:29 - 2:32
    دیدن خود در موقعیت پایین‌تر
    سخت و دردآوراست.
  • 2:32 - 2:35
    در روانشناسی آن را
    « اثر بالاتر از متوسط دیدن» می‌نامند.
  • 2:35 - 2:39
    اکثر مردم اعتقاد دارند که در
    مواردی که برایشان مهم است
  • 2:39 - 2:42
    بالاتراز حد متوسط جامعه قرار دارند،
  • 2:43 - 2:46
    که با توجه به معنای متوسط
    کاملا غیر ممکن است.
  • 2:46 - 2:50
    (خنده حضار)
  • 2:50 - 2:52
    اما این احساسی است
    که مردم دارند.
  • 2:52 - 2:55
    اکثر افراد فکر می‌کنند
    باهوش‌تر از بقیه هستند
  • 2:55 - 2:57
    بیشتر از بقیه کار می‌کنند
  • 2:57 - 2:59
    و روابط اجتماعی بهتری دارند.
  • 3:00 - 3:02
    اکثرمردم فکر می‌کنند
    بهتراز بقیه رانندگی می‌کنند.
  • 3:02 - 3:03
    (خنده حضار)
  • 3:04 - 3:07
    این صحیح است اگر
    آنها را با کسانی مقایسه کنیم
  • 3:07 - 3:10
    که به خاطر حادثه راننگی در
    بیمارستان بستری باشند.
  • 3:10 - 3:13
    (خنده حضار)
  • 3:13 - 3:16
    پس ما واقعا می‌خواهیم خودرا
    بالاتر ازمتوسط جامعه ببینیم
  • 3:16 - 3:18
    و اگر نتوانیم،
  • 3:18 - 3:20
    تجربه دردناکی است که
    باید بپذیریم.
  • 3:21 - 3:24
    و باتغییر نگاهمان به دنیا
    با آن کنار بیاییم.
  • 3:26 - 3:27
    برای درک چگونگی این کار،
  • 3:27 - 3:29
    من و همکارانم آزمایشی انجام دادیم.
  • 3:31 - 3:35
    از شرکت کننده‌ها خواستیم یک کارتصمیم گیری
    را برای کسب مقداری پول تکمیل کنند
  • 3:35 - 3:38
    ودر واقع همه به یک میزان پول کسب کردند.
  • 3:39 - 3:42
    اما ما به طور اتفاقی
    آنها را به دو گروه تقسیم کردیم
  • 3:42 - 3:45
    و به یک گروه گفتیم که آنها بهتر از
    حد متوسط عمل کرده‌اند
  • 3:45 - 3:48
    و به گروه دیگر گفتیم که بدتر
    از حد متوسط انجام داده‌اند.
  • 3:48 - 3:52
    حالا یک گروه داریم که حس می‌کند پولدارتر
    است ودیگری که حس می‌کند فقیرتر است،
  • 3:53 - 3:56
    بدون هیچ دلیل عینی.
  • 3:56 - 3:58
    بعد از آنها چند سئوال کردیم
  • 3:58 - 4:01
    وقتی پرسیدیم، «در مورد
    تصمیم گیری چقدر مهارت دارید؟»
  • 4:02 - 4:05
    گروه اول که گفتیم کارشان خوب بوده،
    گفتند که لیافت و مهارت بیشتری
  • 4:05 - 4:08
    نسبت به گروه دوم داشتند.
  • 4:08 - 4:11
    این گروه معتقد بود که موفقیت آنها
  • 4:11 - 4:14
    نتیجه عادلانه شایسته سالاری بود.
  • 4:15 - 4:17
    گروه دوم فکر می‌کردند در
    سیستم تقلب شده است،
  • 4:18 - 4:20
    و البته در این مورد، آنها درست می‌گفتند.
  • 4:20 - 4:24
    (خنده حضار)
  • 4:24 - 4:26
    هرچند هر دو گروه مقدار
    مساوی درآمد کسب کرده بودند،
  • 4:27 - 4:31
    گروه اول معتقد بود که ما
    باید مالیات ثروتمندان را کاهش دهیم،
  • 4:31 - 4:33
    و تسهیلات رفاهی برای فقرا هم کاهش یابد.
  • 4:33 - 4:36
    آنها می‌گفتند بگذارید سخت کار
    کنند ومسئول (زندگی) خودشان باشند.
  • 4:39 - 4:43
    اینها دیدگاه‌هایی هستند که ما
    معمولا فرض می‌کنیم عمیقاً ریشه در ارزش‌ها
  • 4:44 - 4:46
    و یک عمر تجربه دارند،
  • 4:47 - 4:48
    اما یک تمرین ۱۰ دقیقه ای که باعث شد
  • 4:48 - 4:51
    مردم احساس ثروتمندتر یا فقیرتر بودن کنند
  • 4:51 - 4:53
    برای تغییر آن دیدگاه‌ها کافی بود.
  • 4:55 - 5:01
    تفاوت بین پولدار بودن و فقیر بودن با
    احساس ثروتمندی و فقیر بودن واقعا مهم است.
  • 5:01 - 5:04
    چون این دو باهم متفاوتند.
  • 5:04 - 5:06
    اکثرا می‌شنوید که افراد با
    حالت دلتنگی می‌گویند،
  • 5:06 - 5:08
    «ما فقیر بودیم ولی نمی‌دانستیم»
  • 5:10 - 5:12
    این طور بود که من بزرگ شدم،
  • 5:12 - 5:13
    تا اینکه یک روز
  • 5:13 - 5:15
    در صف نهار کلاس چهارم ایستاده بودم،
  • 5:16 - 5:19
    صندوقدار تازه‌ای داشتیم که
    با صف‌ها آشنا نبود،
  • 5:19 - 5:20
    و او ۱.۲۵ دلار از من خواست.
  • 5:22 - 5:26
    من جا خوردم، چون تا آن وقت
    هیچگاه از من پول نهار را نخواسته بودند.
  • 5:27 - 5:30
    نمی‌دانستم چی بگویم چون
    پول هم با خودم نداشتم.
  • 5:31 - 5:34
    و ناگهان برای اولین بار بود که فهمیدم
  • 5:34 - 5:37
    صف غذای مجانی
    مربوط به بجه های فقیر است.
  • 5:40 - 5:42
    آن لحظه سخت در صف غدای مدرسه
  • 5:42 - 5:44
    روی من خیلی اثر گذارد،
  • 5:44 - 5:47
    چون برای اولین بار احساس کردم ما فقیریم.
  • 5:48 - 5:50
    ما پول کمتري نسبت به روز قبل نداشتيم،
  • 5:51 - 5:52
    اما برای اولین بار،
  • 5:53 - 5:55
    نگاهم نسبت به مسائل اطراف عوض شد،
  • 5:56 - 5:57
    برداشتم از دنیا تغییر کرد.
  • 5:58 - 6:01
    تازه متوجه شدم که بچه‌هایی
    که پول نهارشان را می‌پرداختند
  • 6:02 - 6:04
    لباسشان بهتراز بچه‌های‌
    صف غذای مجانی بود.
  • 6:05 - 6:08
    شروع کردم به توجه به بسته‌های
    بزرگ زرد رنگ پنیر دولتی
  • 6:08 - 6:10
    که در درب منزل ما نشان داد ه می‌شد
  • 6:10 - 6:13
    و کوپن مواد غذایی که مادرم از
    سوپرمارکت دریافت می‌کرد.
  • 6:14 - 6:15
    من همیشه بچه خجالتی بوده‌ام،
  • 6:15 - 6:17
    اما بعد از آن در مدرسه به
    سختی حرف می‌زدم.
  • 6:18 - 6:21
    من کي بودم که حرف بزنم؟
  • 6:22 - 6:25
    برای دهه‌ها دانشمندان علوم اجتماعی
    به دنبال شواهدی بودند
  • 6:26 - 6:28
    که احساس محرومیت در
    مقایسه با سایر افراد
  • 6:29 - 6:30
    انگیزه حرکت سیاسی است.
  • 6:31 - 6:33
    فکر می‌کردند که انگیزه
    بسیج اعتراضات، اعتصابات،
  • 6:34 - 6:36
    شاید حتی انقلاب‌ها می‌باشد.
  • 6:36 - 6:41
    اما هربار به این نتیجه رسیدند که
    این پدیده مردم را بی تفاوت‎تر می‌کند.
  • 6:42 - 6:43
    چون حقیقت این است،
  • 6:43 - 6:45
    که احساس حقارت نسبت به دیگران
  • 6:45 - 6:46
    شرمساری می‌‌آورد.
  • 6:46 - 6:48
    این باعث می‌شود مردم روی ‌گردان شوند،
  • 6:49 - 6:50
    منزجر از سیستم.
  • 6:52 - 6:54
    لذا داشنن حس بهتری نسبت به افراد دیگر --
  • 6:54 - 6:55
    باعث ایجاد انگیزه است.
  • 6:56 - 6:58
    به ما انگیزه می‌دهد
    که از آن موقعیت محافظت کنیم
  • 6:59 - 7:01
    واین برای سیاست ما
    پیامدهای مهمی دارد.
  • 7:03 - 7:06
    برای دیدن علت، آزمایش دیگری
    را در نظر بگیرید.
  • 7:07 - 7:10
    مجددا از شرکت کنندگان خواستیم برای کسب پول
    تصمیماتی باید گرفته شود،
  • 7:12 - 7:14
    و ما به یک گروه گفتیم که آنها بهتر
    از حد متوسط ​​عمل کرده‌اند
  • 7:14 - 7:17
    و به گروه دیگرگفتیم
    بدتراز حد متوسط ​​عمل کرده‌اند.
  • 7:17 - 7:20
    و دوباره، گروه بهتر از حد متوسط
    گفتند این شایسته سالاری عادلانه است،
  • 7:22 - 7:23
    مالیات ثروتمندان را کم کنید،
  • 7:23 - 7:25
    مزایای فقرا را کاهش دهید.
  • 7:27 - 7:30
    اما این بار ما نیز از آنها سئوال کردیم
    نظرشان
  • 7:30 - 7:33
    نسبت به گروه دوم که با
    آنها درمورد آن مسائل
  • 7:33 - 7:34
    موافق نیستند، چیست.
  • 7:35 - 7:37
    آیا آنها باهوش هستند یا ناتوان؟
  • 7:37 - 7:39
    آیا منطقی هستند یا مغرض و جانبدارانه؟
  • 7:42 - 7:45
    گروه بهتر از حد متوسط
    گفت هرکسی که با آنها مخالف باشد
  • 7:46 - 7:47
    بی لیاقت و مغرض است،
  • 7:49 - 7:51
    که منافع شخصی چشمانش را کور کرده است
  • 7:53 - 7:54
    گروه زیر متوسط
  • 7:54 - 7:56
    در مورد مخالفان
    این گونه قضاوت نکردند.
  • 7:58 - 8:00
    در حال حاضر، مطالعات
    روانشناسی زیادی وجود دارد
  • 8:00 - 8:02
    نشان می‌دهد که وقتی مردم با ما موافقند،
  • 8:03 - 8:04
    فکر می‌کنیم آنها عالی هستند،
  • 8:04 - 8:05
    و وقتی مخالف ما هستند،
  • 8:06 - 8:07
    دوست داریم آنها را احمق تصور کنیم.
  • 8:07 - 8:09
    (خنده)
  • 8:10 - 8:13
    اما این جدید است، ما متوجه شدیم که
    اعضاء گروه با حس بالاتراز حد متوسط،
  • 8:13 - 8:15
    همگی، همین نظر را دشتند،
  • 8:15 - 8:19
    که احساس می‌کنند حق دارند
    کسانی که با آنها مخالفند، اخراج کنند.
  • 8:22 - 8:25
    بنابراین فکر کنید که این
    کار با سیاست ما چه می‌کند،
  • 8:25 - 8:30
    چرا که داراها و ندارها
    بیشتر و بیشتر از هم جدا می‌شوند.
  • 8:32 - 8:36
    بله، بسیاری از ما فکر می‌کنیم
    که افراد طرف مقابل احمق هستند،
  • 8:37 - 8:41
    اما افرادی که بشدت درگیر سیاست بوند
    که با یکدیگر داد و فریاد کنند.
  • 8:42 - 8:45
    در واقع بیشتر افراد متمول هستند.
  • 8:45 - 8:49
    در حقیقت، با افزایش
    نابرابری در دهه‌های اخیر،
  • 8:50 - 8:53
    علاقه به مشارکت سیاسی
    در میان فقرا کاهش یافته است.
  • 8:55 - 8:57
    باز هم می‌بینیم کسانی که
    احساس می‌کنند عقب مانده‌اند
  • 8:58 - 9:03
    برای اعتراض یا سازماندهی فعالیت برای
    ثبت نام رای دهندگان به خیابان ها نمی‌روند.
  • 9:03 - 9:05
    اغلب آنها حتی رأی هم نمی‌دهند.
  • 9:05 - 9:08
    بلکه، روی گردان شده
    و دست از فعالیت می‌کشند.
  • 9:10 - 9:13
    بنابراین اگر بخواهیم کاری در
    مورد نابرابری افراطی انجام دهیم،
  • 9:14 - 9:16
    باید سیاست خود را اصلاح کنیم.
  • 9:16 - 9:18
    و اگر می‌خواهیم سیاست خود را اصلاح کنیم،
  • 9:18 - 9:20
    باید در مورد نابرابری کاری انجام دهیم.
  • 9:20 - 9:23
    خوب چه باید کرد؟
  • 9:23 - 9:25
    نکته جالب در مورد چرخه
  • 9:26 - 9:29
    این است که می‌توان در
    هر نقطه از چرخه وقفه ایجاد کرد.
  • 9:31 - 9:33
    فکر می‌کنم بهترین راه حل،
    شروع کردن از کسانی است
  • 9:34 - 9:37
    که از افزایش نابرابری
    بیشترین سود را برده‌اند.
  • 9:38 - 9:41
    کسانی که بالاتر از
    حد متوسط بوده‌اند.
  • 9:42 - 9:43
    شما اگر موفق بوده‌اید،
  • 9:43 - 9:46
    طبیعی است که موفقیت خود را
    ناشی از سخت کوشی خود بدانید.
  • 9:48 - 9:50
    اما، مثل مطالعاتی که به شما نشان دادم،
  • 9:50 - 9:51
    همه این کار را می‌کنند،
  • 9:51 - 9:54
    اهمیتی ندارد که سختی کار
    چقدر اهمیت داشته است.
  • 9:58 - 10:00
    هر فرد موفقی را که من می‌شناسم
  • 10:01 - 10:05
    می‌تواند زمان‌هایی را بیاد آورد که سخت
    کوش بوده و برای موفقیت تلاش می‌کرده است.
  • 10:06 - 10:08
    همچنین می‌تواند اوقاتی را به خاطر آورد
  • 10:08 - 10:11
    که شانس با آنها یار بوده و یا
    از کمک کسی بهره مند شدند
  • 10:12 - 10:13
    اما (یاد آوردن) این قسمت سخت‌تر است.
  • 10:14 - 10:16
    روانشناسان شای داویدایی
    و تام گیلوویچ
  • 10:16 - 10:20
    آن را «عدم تقارن باد موافق-بادمخالف»
    (یا حساس موفقیت و قربانی بودن) نامیدند.
  • 10:20 - 10:22
    وقتی در حال مبارزه با مشکلات هستید،
  • 10:23 - 10:25
    تنها چیزی
    که می‌ببینید، موانع هستند.
  • 10:25 - 10:28
    این همان چیزی است که
    متوجه آن شده و در خاطر شما می‌ماند.
  • 10:28 - 10:32
    اما وقتی اوضاع بر وفق مراد شماست
    و همه شرایط فراهم است،
  • 10:32 - 10:33
    تنها چیزی که متوجه می‌شوید خودتان
  • 10:34 - 10:36
    و استعدادهای شگفت انگیزتان است.
  • 10:36 - 10:39
    لدا بایستی تامل کنیم و
    دقایقی به شناسایی بادهای موافق
  • 10:40 - 10:43
    یا شرایطی که به ما کمک می‌کنند بیندیشیم .
  • 10:45 - 10:47
    به سادگی می‌توان دریافت که مشکل کسانی که
  • 10:47 - 10:49
    با شما مخالف هستند، چیست.
  • 10:49 - 10:52
    برخی از شما در همان دقایق اول
    من را یک احمق تصور کردید،
  • 10:52 - 10:54
    چون گفتم نابرابری مضر است.
  • 10:54 - 10:55
    (خنده)
  • 10:56 - 10:59
    قسمت مشکل تشخیص این است که اگر
  • 10:59 - 11:00
    در موقعیت دیگری قرار داشتید،
  • 11:01 - 11:02
    مسائل را ممکن بود متفاوت ببینید،
  • 11:03 - 11:05
    درست مثل موضوعاتی که در
    آزمایش‌های ما مطرح شد.
  • 11:07 - 11:10
    بنابراین اگر شما در گروه
    فوق متوسط در زندگی هستید
  • 11:10 - 11:13
    و اگر در حال دیدن
    یک سخنرانی TED هستید، به احتمال زیاد --
  • 11:13 - 11:14
    (خنده)
  • 11:14 - 11:16
    من شما را با این چالش رها می‌کنم:
  • 11:18 - 11:20
    دفعه بعدی که وسوسه شدید شخصی
    را که با شما مخالف است
  • 11:21 - 11:23
    به عنوان یک احمق اخراج کنید،
  • 11:23 - 11:26
    به شرایط مساعدی فکرکنید که
    باعث شد تا به جایی که هستید برسید.
  • 11:27 - 11:29
    چه فرصت خوبی به دست آوردید
  • 11:29 - 11:31
    که می‌توانست به گونه دیگری رقم بخورد؟
  • 11:31 - 11:33
    ازچه چیزی که به شما کمک کرد
    سپاسگزار هستید؟
  • 11:35 - 11:38
    شناختن آن شرایط مساعد
    فروتنی لازم را به ما می‌دهد
  • 11:38 - 11:41
    برای درک این که با شما
    مخالف است احمق نمی‌باشد.
  • 11:42 - 11:44
    کار سخت واقعی یافتن
    زمینه مشترک و تفاهم است،
  • 11:45 - 11:47
    زیرا این افراد مرفه هستند که قدرت
  • 11:48 - 11:50
    و مسئولیت تغییر اوضاع را دارند.
  • 11:51 - 11:52
    متشکرم.
  • 11:52 - 11:56
    (تشویق حضار)
Title:
روانشناسی نابرابری ومرزبندی سیاسی
Speaker:
کیت پین
Description:

کیت پاینه، روانشناس اجتماعی می‌گوید: اگر می‌خواهیم سیاست خود را اصلاح کنیم، باید در مورد نابرابری کاری انجام دهیم. پین با نشان دادن این که چگونه نابرابری اقتصادی در نحوه برخورد و رفتار مردم نسبت به یکدیگر تاثیر دارد، به تشریح افزایش قطبی شدن سیاسی که جامعه را متلاشی می کند می‌پردازد -- و ما را به چالش می کشد تا دفعه بعد قبل از این که شخصی را به دلایل سیاسی از کار اخراج کنیم، (در مورد تصیم خود) باز نگری کنیم.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:09

Persian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.