Étudier ou travailler, et pourquoi pas une VAE ? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
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0:08 - 0:09Bonjour.
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0:09 - 0:12Merci d'être venus si nombreux
m'accueillir à l'aéroport. -
0:12 - 0:13En plus, ça tombe bien :
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0:13 - 0:16j'ai pas mal de bagages,
vous allez pouvoir m'aider. -
0:17 - 0:18Mais bon,
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0:18 - 0:21visiblement, on n'est pas
à l'aéroport de Denver là. -
0:21 - 0:23On est bien à l'université de Savoie ?
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0:24 - 0:27C'est donc une tout autre aventure
que nous allons vivre ensemble. -
0:27 - 0:28Êtes-vous prêts à embarquer ?
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0:30 - 0:32(Rit)
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0:34 - 0:39J'ai apporté avec moi
quelques petits bagages. -
0:39 - 0:40Un petit doudou,
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0:40 - 0:42parce qu'évidemment,
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0:42 - 0:46quand on se déplace,
il faut amener un peu la famille, -
0:46 - 0:47de l'enfance, de nos valeurs.
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0:51 - 0:52Avec -
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0:52 - 0:54J'ai amené aussi
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0:54 - 0:58quelques restes de mon éducation
et de mes études : -
0:58 - 1:01la bible de la gestion de production
notamment, -
1:01 - 1:03édition numéro un.
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1:05 - 1:07Mais bon, avec tout ça,
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1:07 - 1:10j'ai encore pas mal de choses
dans ma valise. -
1:11 - 1:13J'ai un beau stock
d'expériences professionnelles -
1:14 - 1:16que j'ai pu valoriser par deux VAE.
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1:17 - 1:19La VAE...
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1:19 - 1:21V A E...
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1:21 - 1:22Qu'est-ce que c'est ?
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1:24 - 1:27Un vélo à assistance électrique ?
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1:28 - 1:30Un voyage avec escale ?
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1:30 - 1:35Non. La VAE, c'est la validation
des acquis de l'expérience. -
1:37 - 1:41C'est une procédure qui existe
depuis 2002 en France -
1:43 - 1:47et qui vous permet d'acquérir
tout ou partie d'un diplôme. -
1:47 - 1:51C'est un processus que vous pouvez
enclencher à l'Université de Savoie -
1:51 - 1:55avec une équipe qui est dédiée
et qui va vous accompagner. -
2:01 - 2:02La VAE,
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2:04 - 2:07c'est un processus
qui est long et difficile. -
2:09 - 2:10Moi aujourd'hui,
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2:11 - 2:13ici parmi vous, c'est
comme si j'avais 20 ans. -
2:14 - 2:1720 ans, je vais bientôt passer
mon DUT QLIO - -
2:17 - 2:20enfin, ça s'appelait OGP à l'époque -
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2:20 - 2:22je n'ai pas vraiment envie
de poursuivre mes études, -
2:22 - 2:26je suis pressée de m'installer,
de pouvoir m'acheter une voiture neuve, -
2:26 - 2:27et de prendre un chat.
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2:27 - 2:28Autant dire,
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2:28 - 2:32pas vraiment envie
de poursuivre à l'école. -
2:33 - 2:35Du coup, j'ai commencé à travailler
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2:35 - 2:37comme technicienne en lancement.
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2:38 - 2:40Après, j'ai été responsable de service,
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2:40 - 2:44et puis, plus récemment donc,
chef de projet en gestion industrielle. -
2:45 - 2:48J'ai connu pas mal d'emplois différents
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2:48 - 2:50et pas mal d'activités, de domaines,
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2:50 - 2:54comme l'informatique industrielle,
le décolletage ou l'ameublement. -
2:56 - 2:58Et c'est au cours de ces processus,
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2:59 - 3:04et notamment en donnant des cours
à des élèves de licence pro -
3:04 - 3:09que je me suis dit : « Pourquoi ne pas
valider tes acquis de l'expérience ? » -
3:10 - 3:12Je vous disais en introduction
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3:13 - 3:15que c'est une procédure
qui peut être longue et difficile, -
3:16 - 3:18mais sincèrement,
ça vaut le coup de le faire. -
3:18 - 3:21D'ailleurs, moi, j'en ai fait deux,
comme quoi tout est possible. -
3:22 - 3:25Quand vous allez enclencher
une procédure de VAE, -
3:25 - 3:28vous allez faire un CV détaillé
qui fait quatre pages, -
3:28 - 3:30vous allez y joindre
une lettre de motivation -
3:31 - 3:32et vous allez envoyer tout ça
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3:32 - 3:36au département dans lequel
vous voulez acquérir le diplôme. -
3:37 - 3:42Une fois que vous avez eu
l'avis pédagogique favorable, -
3:42 - 3:46vous pouvez enclencher cette procédure.
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3:48 - 3:51Pour moi, ça a consisté
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3:52 - 3:57à réunir pas mal de preuves
de tout ce que j'avais pu réaliser, -
3:58 - 4:02des compétences que j'avais mobilisées
dans les différents emplois occupés. -
4:02 - 4:06On peut mettre dans ce processus
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4:06 - 4:08toutes les expériences,
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4:08 - 4:11qu'elles soient positives ou négatives.
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4:11 - 4:14On sait très bien que
même la pire des expériences -
4:15 - 4:17peut être valorisée positivement.
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4:18 - 4:19Je vous prends un exemple.
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4:20 - 4:23Moi, j'étais caissière
pour financer mes études. -
4:24 - 4:25Pour la VAE,
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4:26 - 4:29j'ai dû ressortir
un petit rapport de stage -
4:29 - 4:32que j'avais fait à l'époque en 1990,
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4:32 - 4:34donc un autre siècle.
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4:34 - 4:38Je suis allée au grenier, chez mes
parents, récupérer ce rapport de stage. -
4:38 - 4:41Et donc il a permis d'alimenter aussi
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4:41 - 4:45ce travail de mémoire
et de recueil de données. -
4:46 - 4:49Donc vous pouvez mettre
vos expériences professionnelles, -
4:49 - 4:51vos expériences bénévoles -
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4:51 - 4:54moi, je pourrais mettre
apicultrice, archéologue, -
4:55 - 4:57ou alors bénévole dans les associations,
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4:57 - 5:00à la fête de la pomme d'Argonay notamment.
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5:01 - 5:03Tout est bon, tout est bon.
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5:03 - 5:04(Rit)
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5:05 - 5:06Ce que je veux vous dire,
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5:06 - 5:09c'est que toutes ces expériences
sont bonnes -
5:09 - 5:12et qu'elles vont vous permettre
de défendre votre dossier -
5:12 - 5:16devant un jury de professionnels
et de professeurs. -
5:17 - 5:19C'est eux qui vont valider finalement
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5:19 - 5:24si vous pouvez obtenir le diplôme
en partie ou totalement. -
5:26 - 5:29Et donc moi, j'ai réussi
à avoir une licence pro -
5:29 - 5:32et ensuite un master 1.
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5:34 - 5:37Aujourd'hui, à l'Université,
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5:37 - 5:40vous êtes en plein
processus d'apprentissage. -
5:40 - 5:43On va vous donner des notions théoriques
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5:43 - 5:45qui vont être complétées par des stages
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5:47 - 5:49ou des exercices pratiques.
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5:50 - 5:52Mais je peux vous dire une chose :
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5:52 - 5:54bien que vous soyez préparés,
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5:54 - 5:58que vous soyez mis constamment
en situation de faire, -
5:58 - 5:59ce que vous allez vivre
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6:00 - 6:03ne sera pas du tout la même chose
que ce que vous aviez prévu. -
6:03 - 6:06Vous allez avoir
des changements de trajectoire, -
6:06 - 6:07des surprises
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6:07 - 6:08et de l'aventure.
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6:09 - 6:10Comme dit Clément,
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6:10 - 6:12quand on sort de sa zone de confort,
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6:13 - 6:14eh bien, on progresse.
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6:16 - 6:17Prenons un exemple :
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6:17 - 6:18savoir nager.
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6:20 - 6:22Alors savoir nager, savoir nager...
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6:23 - 6:24Savoir nager,
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6:25 - 6:26quand on est savoyarde comme moi,
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6:27 - 6:29ça consiste à aller à la piscine,
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6:29 - 6:31faire trois bulles dans le petit bain,
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6:31 - 6:35et puis après, on nous jette
dans le grand bain, -
6:35 - 6:39avec au loin la perche inaccessible.
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6:39 - 6:41Toujours est-il que,
quand on est savoyard, -
6:41 - 6:43on ne nage que dans le lac,
-
6:43 - 6:45et la plupart du temps, enfin moi,
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6:46 - 6:49personnellement, dès que
je n'ai pas pied, je prends un pédalo, -
6:49 - 6:50c'est beaucoup plus pratique.
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6:50 - 6:51(Rit)
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6:54 - 6:57Toujours est-il que
j'aurais pu rester dans la piscine -
6:57 - 6:59ou au bord du lac, tranquillement.
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7:00 - 7:04Eh bien, comme Clément,
je suis sortie de ma zone de confort -
7:04 - 7:07et j'ai eu l'occasion exceptionnellement
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7:08 - 7:11d'aller à un comptage de baleines
à la Réunion. -
7:13 - 7:14Effectivement,
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7:14 - 7:16rien ne me préparait,
-
7:16 - 7:17dès ma mise à l'eau,
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7:19 - 7:23à tomber sur un beau mâle de neuf mètres,
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7:24 - 7:25qui s'est dit :
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7:25 - 7:28« Une Savoyarde, c'est la
première fois que j'en vois une, -
7:28 - 7:30il faut que je me précipite sur elle.
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7:30 - 7:34En plus, elle a peur où elle n'a pas pied,
donc on va essayer de la sauver. » -
7:35 - 7:39C'est la vraie baleine que j'ai vue sauf
que ce n'est pas moi qui ai pris la photo. -
7:40 - 7:41Forcément, j'étais en train
-
7:42 - 7:45d'arracher la main du moniteur
qui était avec moi dans l'eau. -
7:49 - 7:50Tout ça pour vous dire
-
7:50 - 7:52que vous avez le choix.
-
7:52 - 7:53Vous avez toujours le choix
-
7:54 - 7:58de rester dans un système
scolaire universitaire classique, -
7:58 - 7:59d'enchaîner les diplômes
-
8:00 - 8:04et d'acquérir finalement votre
expérience par un cursus normal. -
8:05 - 8:07Mais vous pouvez aussi choisir,
-
8:07 - 8:08comme moi,
-
8:11 - 8:13d'apprendre à vous servir
d'un masque et un tuba, -
8:14 - 8:18choses que je ne connaissais pas
avant d'aller voir la baleine. -
8:19 - 8:22Autant dire que
ce n'est pas fait pour moi. -
8:25 - 8:29La vie donc vous offrira
de belles occasions également -
8:30 - 8:31d'acquérir des expériences.
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8:32 - 8:33Du coup, la VAE,
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8:34 - 8:37qu'est-ce que ça a changé
pour moi en définitive ? -
8:38 - 8:41Eh bien, à la maison déjà,
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8:41 - 8:45ça m'a enlevé quelques corvées de machines
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8:45 - 8:48puisque je disais :
« Ben, je suis la plus diplômée. » -
8:49 - 8:53Maintenant, c'est trop tard : ma fille
est ingénieur, ça ne marche plus... -
8:53 - 8:54(Rit)
-
8:55 - 8:56Et plus sérieusement,
-
8:57 - 9:00ça m'a permis de m'étalonner
-
9:00 - 9:01par rapport, justement,
-
9:01 - 9:04aux nouveaux embauchés
qui arrivent dans l'entreprise. -
9:04 - 9:07Ça me permet
d'avoir une certaine légitimité -
9:07 - 9:10par rapport à toutes
les missions que j'occupe -
9:10 - 9:11dans mes postes différents.
-
9:14 - 9:17Ça donne aussi une certaine liberté
-
9:17 - 9:21puisque je suis libre
de rester dans mon territoire -
9:22 - 9:24ou d'aller ailleurs
et de passer la frontière. -
9:25 - 9:26J'ai pas mal de visas,
-
9:26 - 9:29j'ai tamponné pas mal
de destinations avec ces VAE, -
9:30 - 9:32et donc tout est ouvert.
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9:34 - 9:36Voilà, tout ça pour vous dire que,
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9:36 - 9:39effectivement, la VAE m'a permis
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9:39 - 9:40de progresser
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9:41 - 9:45et finalement de prendre du recul
et d'avoir une certaine liberté. -
9:46 - 9:47Vous verrez : dans la vie,
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9:48 - 9:51il ne suffit pas d'apprendre
et après d'aller travailler, -
9:52 - 9:54il faudra apprendre à apprendre
-
9:54 - 9:57tout au long de votre processus,
de votre carrière -
9:58 - 10:02et prenez conscience que
tout cela sera bon à prendre. -
10:05 - 10:06Aujourd'hui,
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10:08 - 10:09ici dans cet amphi,
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10:10 - 10:12vous êtes donc en plein processus,
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10:13 - 10:14vous êtes en attente de visa,
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10:15 - 10:18vous allez bientôt finir vos études,
vous allez travailler, -
10:20 - 10:24et je parle aussi pour ceux
qui sont victimes de surbooking, -
10:26 - 10:30de changements d'escale ou qui se
sont carrément trompés à l'embarquement, -
10:31 - 10:32ne vous en faites pas,
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10:33 - 10:35même si vous refaites la queue,
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10:35 - 10:39prenez conscience que ce que
vous allez vivre jour après jour -
10:39 - 10:43fera de vous votre richesse
et votre valeur ajoutée, -
10:43 - 10:45et que tout cela sera valorisable
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10:45 - 10:46et valorisant
-
10:47 - 10:48par d'autres diplômes,
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10:48 - 10:51éventuellement si vous le souhaitez.
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10:51 - 10:54Voilà, je vous souhaite une bonne
journée et un bon voyage. -
10:54 - 10:57(Applaudissements)
- Title:
- Étudier ou travailler, et pourquoi pas une VAE ? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
- Description:
-
Apprenons en plus avec Karine à propos de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Diplômée d'un DUT OGP en 1991, j'ai toujours eu à cœur d'acquérir des connaissances / compétences durant ma carrière (28 ans). J'ai d'abord passé le BASICS en 2001, puis j'ai fait valider mon expertise en gestion industrielle en passant 2 VAE = Licence professionnelle en Gestion Industrielle (Tétras) en 2008, puis le M1 en Management Industriel (IAE) en 2013. En parallèle, j'ai donné des cours aux élèves de licence professionnelle TGI (LAI) pendant sept ans.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:00
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