Return to Video

Étudier ou travailler, et pourquoi pas une VAE ? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy

  • 0:08 - 0:09
    Bonjour.
  • 0:09 - 0:12
    Merci d'être venus si nombreux
    m'accueillir à l'aéroport.
  • 0:12 - 0:13
    En plus, ça tombe bien :
  • 0:13 - 0:16
    j'ai pas mal de bagages,
    vous allez pouvoir m'aider.
  • 0:17 - 0:18
    Mais bon,
  • 0:18 - 0:21
    visiblement, on n'est pas
    à l'aéroport de Denver là.
  • 0:21 - 0:23
    On est bien à l'université de Savoie ?
  • 0:24 - 0:27
    C'est donc une tout autre aventure
    que nous allons vivre ensemble.
  • 0:27 - 0:28
    Êtes-vous prêts à embarquer ?
  • 0:30 - 0:32
    (Rit)
  • 0:34 - 0:39
    J'ai apporté avec moi
    quelques petits bagages.
  • 0:39 - 0:40
    Un petit doudou,
  • 0:40 - 0:42
    parce qu'évidemment,
  • 0:42 - 0:46
    quand on se déplace,
    il faut amener un peu la famille,
  • 0:46 - 0:47
    de l'enfance, de nos valeurs.
  • 0:51 - 0:52
    Avec -
  • 0:52 - 0:54
    J'ai amené aussi
  • 0:54 - 0:58
    quelques restes de mon éducation
    et de mes études :
  • 0:58 - 1:01
    la bible de la gestion de production
    notamment,
  • 1:01 - 1:03
    édition numéro un.
  • 1:05 - 1:07
    Mais bon, avec tout ça,
  • 1:07 - 1:10
    j'ai encore pas mal de choses
    dans ma valise.
  • 1:11 - 1:13
    J'ai un beau stock
    d'expériences professionnelles
  • 1:14 - 1:16
    que j'ai pu valoriser par deux VAE.
  • 1:17 - 1:19
    La VAE...
  • 1:19 - 1:21
    V A E...
  • 1:21 - 1:22
    Qu'est-ce que c'est ?
  • 1:24 - 1:27
    Un vélo à assistance électrique ?
  • 1:28 - 1:30
    Un voyage avec escale ?
  • 1:30 - 1:35
    Non. La VAE, c'est la validation
    des acquis de l'expérience.
  • 1:37 - 1:41
    C'est une procédure qui existe
    depuis 2002 en France
  • 1:43 - 1:47
    et qui vous permet d'acquérir
    tout ou partie d'un diplôme.
  • 1:47 - 1:51
    C'est un processus que vous pouvez
    enclencher à l'Université de Savoie
  • 1:51 - 1:55
    avec une équipe qui est dédiée
    et qui va vous accompagner.
  • 2:01 - 2:02
    La VAE,
  • 2:04 - 2:07
    c'est un processus
    qui est long et difficile.
  • 2:09 - 2:10
    Moi aujourd'hui,
  • 2:11 - 2:13
    ici parmi vous, c'est
    comme si j'avais 20 ans.
  • 2:14 - 2:17
    20 ans, je vais bientôt passer
    mon DUT QLIO -
  • 2:17 - 2:20
    enfin, ça s'appelait OGP à l'époque -
  • 2:20 - 2:22
    je n'ai pas vraiment envie
    de poursuivre mes études,
  • 2:22 - 2:26
    je suis pressée de m'installer,
    de pouvoir m'acheter une voiture neuve,
  • 2:26 - 2:27
    et de prendre un chat.
  • 2:27 - 2:28
    Autant dire,
  • 2:28 - 2:32
    pas vraiment envie
    de poursuivre à l'école.
  • 2:33 - 2:35
    Du coup, j'ai commencé à travailler
  • 2:35 - 2:37
    comme technicienne en lancement.
  • 2:38 - 2:40
    Après, j'ai été responsable de service,
  • 2:40 - 2:44
    et puis, plus récemment donc,
    chef de projet en gestion industrielle.
  • 2:45 - 2:48
    J'ai connu pas mal d'emplois différents
  • 2:48 - 2:50
    et pas mal d'activités, de domaines,
  • 2:50 - 2:54
    comme l'informatique industrielle,
    le décolletage ou l'ameublement.
  • 2:56 - 2:58
    Et c'est au cours de ces processus,
  • 2:59 - 3:04
    et notamment en donnant des cours
    à des élèves de licence pro
  • 3:04 - 3:09
    que je me suis dit : « Pourquoi ne pas
    valider tes acquis de l'expérience ? »
  • 3:10 - 3:12
    Je vous disais en introduction
  • 3:13 - 3:15
    que c'est une procédure
    qui peut être longue et difficile,
  • 3:16 - 3:18
    mais sincèrement,
    ça vaut le coup de le faire.
  • 3:18 - 3:21
    D'ailleurs, moi, j'en ai fait deux,
    comme quoi tout est possible.
  • 3:22 - 3:25
    Quand vous allez enclencher
    une procédure de VAE,
  • 3:25 - 3:28
    vous allez faire un CV détaillé
    qui fait quatre pages,
  • 3:28 - 3:30
    vous allez y joindre
    une lettre de motivation
  • 3:31 - 3:32
    et vous allez envoyer tout ça
  • 3:32 - 3:36
    au département dans lequel
    vous voulez acquérir le diplôme.
  • 3:37 - 3:42
    Une fois que vous avez eu
    l'avis pédagogique favorable,
  • 3:42 - 3:46
    vous pouvez enclencher cette procédure.
  • 3:48 - 3:51
    Pour moi, ça a consisté
  • 3:52 - 3:57
    à réunir pas mal de preuves
    de tout ce que j'avais pu réaliser,
  • 3:58 - 4:02
    des compétences que j'avais mobilisées
    dans les différents emplois occupés.
  • 4:02 - 4:06
    On peut mettre dans ce processus
  • 4:06 - 4:08
    toutes les expériences,
  • 4:08 - 4:11
    qu'elles soient positives ou négatives.
  • 4:11 - 4:14
    On sait très bien que
    même la pire des expériences
  • 4:15 - 4:17
    peut être valorisée positivement.
  • 4:18 - 4:19
    Je vous prends un exemple.
  • 4:20 - 4:23
    Moi, j'étais caissière
    pour financer mes études.
  • 4:24 - 4:25
    Pour la VAE,
  • 4:26 - 4:29
    j'ai dû ressortir
    un petit rapport de stage
  • 4:29 - 4:32
    que j'avais fait à l'époque en 1990,
  • 4:32 - 4:34
    donc un autre siècle.
  • 4:34 - 4:38
    Je suis allée au grenier, chez mes
    parents, récupérer ce rapport de stage.
  • 4:38 - 4:41
    Et donc il a permis d'alimenter aussi
  • 4:41 - 4:45
    ce travail de mémoire
    et de recueil de données.
  • 4:46 - 4:49
    Donc vous pouvez mettre
    vos expériences professionnelles,
  • 4:49 - 4:51
    vos expériences bénévoles -
  • 4:51 - 4:54
    moi, je pourrais mettre
    apicultrice, archéologue,
  • 4:55 - 4:57
    ou alors bénévole dans les associations,
  • 4:57 - 5:00
    à la fête de la pomme d'Argonay notamment.
  • 5:01 - 5:03
    Tout est bon, tout est bon.
  • 5:03 - 5:04
    (Rit)
  • 5:05 - 5:06
    Ce que je veux vous dire,
  • 5:06 - 5:09
    c'est que toutes ces expériences
    sont bonnes
  • 5:09 - 5:12
    et qu'elles vont vous permettre
    de défendre votre dossier
  • 5:12 - 5:16
    devant un jury de professionnels
    et de professeurs.
  • 5:17 - 5:19
    C'est eux qui vont valider finalement
  • 5:19 - 5:24
    si vous pouvez obtenir le diplôme
    en partie ou totalement.
  • 5:26 - 5:29
    Et donc moi, j'ai réussi
    à avoir une licence pro
  • 5:29 - 5:32
    et ensuite un master 1.
  • 5:34 - 5:37
    Aujourd'hui, à l'Université,
  • 5:37 - 5:40
    vous êtes en plein
    processus d'apprentissage.
  • 5:40 - 5:43
    On va vous donner des notions théoriques
  • 5:43 - 5:45
    qui vont être complétées par des stages
  • 5:47 - 5:49
    ou des exercices pratiques.
  • 5:50 - 5:52
    Mais je peux vous dire une chose :
  • 5:52 - 5:54
    bien que vous soyez préparés,
  • 5:54 - 5:58
    que vous soyez mis constamment
    en situation de faire,
  • 5:58 - 5:59
    ce que vous allez vivre
  • 6:00 - 6:03
    ne sera pas du tout la même chose
    que ce que vous aviez prévu.
  • 6:03 - 6:06
    Vous allez avoir
    des changements de trajectoire,
  • 6:06 - 6:07
    des surprises
  • 6:07 - 6:08
    et de l'aventure.
  • 6:09 - 6:10
    Comme dit Clément,
  • 6:10 - 6:12
    quand on sort de sa zone de confort,
  • 6:13 - 6:14
    eh bien, on progresse.
  • 6:16 - 6:17
    Prenons un exemple :
  • 6:17 - 6:18
    savoir nager.
  • 6:20 - 6:22
    Alors savoir nager, savoir nager...
  • 6:23 - 6:24
    Savoir nager,
  • 6:25 - 6:26
    quand on est savoyarde comme moi,
  • 6:27 - 6:29
    ça consiste à aller à la piscine,
  • 6:29 - 6:31
    faire trois bulles dans le petit bain,
  • 6:31 - 6:35
    et puis après, on nous jette
    dans le grand bain,
  • 6:35 - 6:39
    avec au loin la perche inaccessible.
  • 6:39 - 6:41
    Toujours est-il que,
    quand on est savoyard,
  • 6:41 - 6:43
    on ne nage que dans le lac,
  • 6:43 - 6:45
    et la plupart du temps, enfin moi,
  • 6:46 - 6:49
    personnellement, dès que
    je n'ai pas pied, je prends un pédalo,
  • 6:49 - 6:50
    c'est beaucoup plus pratique.
  • 6:50 - 6:51
    (Rit)
  • 6:54 - 6:57
    Toujours est-il que
    j'aurais pu rester dans la piscine
  • 6:57 - 6:59
    ou au bord du lac, tranquillement.
  • 7:00 - 7:04
    Eh bien, comme Clément,
    je suis sortie de ma zone de confort
  • 7:04 - 7:07
    et j'ai eu l'occasion exceptionnellement
  • 7:08 - 7:11
    d'aller à un comptage de baleines
    à la Réunion.
  • 7:13 - 7:14
    Effectivement,
  • 7:14 - 7:16
    rien ne me préparait,
  • 7:16 - 7:17
    dès ma mise à l'eau,
  • 7:19 - 7:23
    à tomber sur un beau mâle de neuf mètres,
  • 7:24 - 7:25
    qui s'est dit :
  • 7:25 - 7:28
    « Une Savoyarde, c'est la
    première fois que j'en vois une,
  • 7:28 - 7:30
    il faut que je me précipite sur elle.
  • 7:30 - 7:34
    En plus, elle a peur où elle n'a pas pied,
    donc on va essayer de la sauver. »
  • 7:35 - 7:39
    C'est la vraie baleine que j'ai vue sauf
    que ce n'est pas moi qui ai pris la photo.
  • 7:40 - 7:41
    Forcément, j'étais en train
  • 7:42 - 7:45
    d'arracher la main du moniteur
    qui était avec moi dans l'eau.
  • 7:49 - 7:50
    Tout ça pour vous dire
  • 7:50 - 7:52
    que vous avez le choix.
  • 7:52 - 7:53
    Vous avez toujours le choix
  • 7:54 - 7:58
    de rester dans un système
    scolaire universitaire classique,
  • 7:58 - 7:59
    d'enchaîner les diplômes
  • 8:00 - 8:04
    et d'acquérir finalement votre
    expérience par un cursus normal.
  • 8:05 - 8:07
    Mais vous pouvez aussi choisir,
  • 8:07 - 8:08
    comme moi,
  • 8:11 - 8:13
    d'apprendre à vous servir
    d'un masque et un tuba,
  • 8:14 - 8:18
    choses que je ne connaissais pas
    avant d'aller voir la baleine.
  • 8:19 - 8:22
    Autant dire que
    ce n'est pas fait pour moi.
  • 8:25 - 8:29
    La vie donc vous offrira
    de belles occasions également
  • 8:30 - 8:31
    d'acquérir des expériences.
  • 8:32 - 8:33
    Du coup, la VAE,
  • 8:34 - 8:37
    qu'est-ce que ça a changé
    pour moi en définitive ?
  • 8:38 - 8:41
    Eh bien, à la maison déjà,
  • 8:41 - 8:45
    ça m'a enlevé quelques corvées de machines
  • 8:45 - 8:48
    puisque je disais :
    « Ben, je suis la plus diplômée. »
  • 8:49 - 8:53
    Maintenant, c'est trop tard : ma fille
    est ingénieur, ça ne marche plus...
  • 8:53 - 8:54
    (Rit)
  • 8:55 - 8:56
    Et plus sérieusement,
  • 8:57 - 9:00
    ça m'a permis de m'étalonner
  • 9:00 - 9:01
    par rapport, justement,
  • 9:01 - 9:04
    aux nouveaux embauchés
    qui arrivent dans l'entreprise.
  • 9:04 - 9:07
    Ça me permet
    d'avoir une certaine légitimité
  • 9:07 - 9:10
    par rapport à toutes
    les missions que j'occupe
  • 9:10 - 9:11
    dans mes postes différents.
  • 9:14 - 9:17
    Ça donne aussi une certaine liberté
  • 9:17 - 9:21
    puisque je suis libre
    de rester dans mon territoire
  • 9:22 - 9:24
    ou d'aller ailleurs
    et de passer la frontière.
  • 9:25 - 9:26
    J'ai pas mal de visas,
  • 9:26 - 9:29
    j'ai tamponné pas mal
    de destinations avec ces VAE,
  • 9:30 - 9:32
    et donc tout est ouvert.
  • 9:34 - 9:36
    Voilà, tout ça pour vous dire que,
  • 9:36 - 9:39
    effectivement, la VAE m'a permis
  • 9:39 - 9:40
    de progresser
  • 9:41 - 9:45
    et finalement de prendre du recul
    et d'avoir une certaine liberté.
  • 9:46 - 9:47
    Vous verrez : dans la vie,
  • 9:48 - 9:51
    il ne suffit pas d'apprendre
    et après d'aller travailler,
  • 9:52 - 9:54
    il faudra apprendre à apprendre
  • 9:54 - 9:57
    tout au long de votre processus,
    de votre carrière
  • 9:58 - 10:02
    et prenez conscience que
    tout cela sera bon à prendre.
  • 10:05 - 10:06
    Aujourd'hui,
  • 10:08 - 10:09
    ici dans cet amphi,
  • 10:10 - 10:12
    vous êtes donc en plein processus,
  • 10:13 - 10:14
    vous êtes en attente de visa,
  • 10:15 - 10:18
    vous allez bientôt finir vos études,
    vous allez travailler,
  • 10:20 - 10:24
    et je parle aussi pour ceux
    qui sont victimes de surbooking,
  • 10:26 - 10:30
    de changements d'escale ou qui se
    sont carrément trompés à l'embarquement,
  • 10:31 - 10:32
    ne vous en faites pas,
  • 10:33 - 10:35
    même si vous refaites la queue,
  • 10:35 - 10:39
    prenez conscience que ce que
    vous allez vivre jour après jour
  • 10:39 - 10:43
    fera de vous votre richesse
    et votre valeur ajoutée,
  • 10:43 - 10:45
    et que tout cela sera valorisable
  • 10:45 - 10:46
    et valorisant
  • 10:47 - 10:48
    par d'autres diplômes,
  • 10:48 - 10:51
    éventuellement si vous le souhaitez.
  • 10:51 - 10:54
    Voilà, je vous souhaite une bonne
    journée et un bon voyage.
  • 10:54 - 10:57
    (Applaudissements)
Title:
Étudier ou travailler, et pourquoi pas une VAE ? | Karine Pol | TEDxUSMBAnnecy
Description:

Apprenons en plus avec Karine à propos de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Diplômée d'un DUT OGP en 1991, j'ai toujours eu à cœur d'acquérir des connaissances / compétences durant ma carrière (28 ans). J'ai d'abord passé le BASICS en 2001, puis j'ai fait valider mon expertise en gestion industrielle en passant 2 VAE = Licence professionnelle en Gestion Industrielle (Tétras) en 2008, puis le M1 en Management Industriel (IAE) en 2013. En parallèle, j'ai donné des cours aux élèves de licence professionnelle TGI (LAI) pendant sept ans.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
French
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:00

French subtitles

Revisions