Eine kurze Zeitreise durch die letzten 4 Milliarden Jahre (Dinosaurier nicht inbegriffen)
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0:00 - 0:03Paläontologie
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0:03 - 0:06ist eine Wissenschaft für kleine Kinder,
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0:06 - 0:09die im "Jurassic Park"-Kostüm
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0:09 - 0:11nach Dinosaurierknochen graben.
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0:11 - 0:13Es werden Schädel ausgegraben
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0:13 - 0:16und der staunenden Öffentlichkeit gezeigt.
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0:16 - 0:21Man gesteht ihnen außer Clickbait,
Malbüchern und Monsterfilmen -
0:21 - 0:23keine weitere Relevanz zu.
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0:23 - 0:24Nein ...
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0:24 - 0:26Moment mal.
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0:27 - 0:29Das hat gar nichts mit
Paläontologie zu tun. -
0:30 - 0:34Die Paläontologie ist nichts anderes als
die Lehre allen vergangenen Lebens -
0:34 - 0:36und den dazugehörenden
vorzeitlichen Lebensformen: -
0:36 - 0:38von unseren Vorfahren
bis zu fremden Formen. -
0:39 - 0:42Es geht meist um fundamentale
Fragen: "Wer sind wir?" -
0:42 - 0:44Und: "Wie sind wir hier gelandet?"
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0:44 - 0:47Wobei wir die weiteste
Definition von "wir" betrachten: -
0:47 - 0:49das Leben selbst.
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0:49 - 0:52Dinosaurier, aus der Kategorie der Vögel,
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0:53 - 0:55sind nur ein ganz kleiner
Prozentsatz davon. -
0:55 - 0:56(Gelächter)
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0:56 - 0:59Trotzdem bekommen sie die meiste
Medienberichterstattung. -
0:59 - 1:02[Die unglaubliche Vielfalt der Vorzeit,
Dinosaurier, Paläontologie] -
1:02 - 1:05Dieses Mem trifft es genau.
Es ist nicht einmal von mir. -
1:05 - 1:07Es ist einfach die Wahrheit.
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1:07 - 1:13Bei uns Paläontologen gelten
die Dinosaurier als Einstiegsdroge. -
1:13 - 1:16Es gibt viel coolere Funde
unter den Fossilien, -
1:16 - 1:18von denen wir so viel mehr wissen.
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1:18 - 1:21Ich nehme Sie jetzt mit auf
eine kurze dinosaurierfreie Reise -
1:21 - 1:24der letzten vier Milliarden Jahre.
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1:24 - 1:25(Gelächter)
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1:25 - 1:27Erster Stop ist das Genmaterial:
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1:27 - 1:30Viren fangen an Proteine zu produzieren
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1:30 - 1:32und zerstören ihre Umgebung.
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1:33 - 1:35Die Erde war infiziert mit Leben.
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1:36 - 1:40Einige dieser neuen Bakterien lernten,
die Sonnenenergie zu nutzen. -
1:40 - 1:41Sie produzierten Sauerstoff,
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1:41 - 1:43wandelten die Kohlenstoffe der Luft um
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1:43 - 1:47und zerstörten die Eisennahrung
der anderen Mikroben -
1:47 - 1:49indem sie sie in Rost verwandelten.
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1:49 - 1:52Dies ging über Milliarden von Jahren.
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1:52 - 1:55Einige Bakterien verzehrten
andere Bakterien -
1:55 - 1:58und setzten deren Energie
in eigenen Sauerstoff um. -
1:58 - 2:02Sie wurden die Vorläufer
der Tiere und Pflanzen. -
2:02 - 2:04Daraus resultierten Klimaschocks,
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2:05 - 2:07von heiß nach kalt und wieder heiß.
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2:07 - 2:11Dadurch verwandelte sich die Erde
in einen Gletscher-bedeckten Schneeball. -
2:12 - 2:15Der Fachbegriff für diese Periode
ist "Schneeball-Erde". -
2:15 - 2:18(Gelächter)
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2:18 - 2:21Vor siebenhundert,
achthundert Millionen Jahren. -
2:21 - 2:23Dann fingen die Mikroben an
sich zusammenzuschließen -
2:23 - 2:26und bildeten mehrzelliges Leben.
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2:26 - 2:28Vor 6 hundert Millionen Jahren
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2:28 - 2:32erschienen geometrische Kolonien,
die Mikroben aus dem Wasser aufnahmen. -
2:32 - 2:36Diese wurden schnell durch die Vorfahren
der modernen Tiere ersetzt: -
2:36 - 2:38die kambrische Artenexplosion.
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2:38 - 2:42Hummerverwandte aßen andere Tiere,
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2:42 - 2:44die sie mit ihren Greifarmen einfingen.
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2:45 - 2:49Gepanzerte Muschelwürmer schlängelten
sich am Meeresboden entlang -
2:49 - 2:52und gründeten neue marine Ökosysteme.
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2:52 - 2:56Unsere Kaulquappen ähnlichen Vorfahren
wanderten entlang der alten Küstenlinien. -
2:56 - 3:00Unterdessen schwammen aalähnliche
Verwandte mit knirschenden Kehlzähnen -
3:00 - 3:04über die Eiszapfenkorallen
der ersten Riffe. -
3:04 - 3:06Sie wichen Riesenkraken
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3:06 - 3:09und hungrigen Meeresskorpionen aus.
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3:09 - 3:11Pflanzenpilze kamen an Land.
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3:12 - 3:15Aber dann kamen die Gletscher zurück
und töteten alles wieder ab. -
3:16 - 3:18Aber Massenaussterben
schaffen neue Möglichkeiten. -
3:18 - 3:21Kieferlose Fische überfüllten die Meere,
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3:21 - 3:25sie hatten Spitzen, Zacken und endlich
auch Flossen entwickelt. -
3:25 - 3:29Spinnen, Skorpione, Schnecken
und Würmer kamen an Land. -
3:30 - 3:33In der Nähe von China hatten
die Fische jetzt Kiefer. -
3:33 - 3:36Deren Nachfahren vertrieben
ihre kieferlosen Verwandten, -
3:36 - 3:38und Seeskorpione und Planktonarten
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3:38 - 3:40starben aus.
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3:40 - 3:41Einige dieser Fische
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3:41 - 3:43hatten Armknochen in ihren Flossen.
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3:43 - 3:44Sie entwickelten Finger --
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3:44 - 3:46sieben oder acht pro Flosse.
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3:47 - 3:49An Land wurden aus Pflanzen Bäume,
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3:49 - 3:51die riesige Ausmaße annahmen,
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3:51 - 3:54oder ihre Sporen nur einmal verbreiteten,
bevor sie abstarben. -
3:55 - 3:57Aber dann kamen die Gletscher wieder
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3:57 - 3:59und es kam zum zweiten Massenaussterben.
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3:59 - 4:03Es war das Zeitalter der seltsamen Fische
und plattierten Seerosen, -
4:03 - 4:05der Haie mit Flügeln,
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4:05 - 4:07der Haie mit Sägekiefern.
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4:07 - 4:09Manche Haie hatten Flossen,
die voller kleiner Zähne waren. -
4:09 - 4:11Es gab Haie mit zermalmenden Zahnplatten.
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4:12 - 4:13Die ersten Knochenfische,
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4:13 - 4:17die aussahen wie
neuzeitliche Kaiserfische und Aale. -
4:17 - 4:18Es entstanden Sumpfgebiete
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4:18 - 4:22mit drei Meter langen Tausendfüßlern
und Riesen-Libellen. -
4:22 - 4:25Sie breiteten sich über den Überkontinent
Pangaea aus und starben aus. -
4:25 - 4:27Dadurch entstand Kohle
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4:27 - 4:30was zu einer 100-Millionen Jahre
dauernden Eiszeit führte. -
4:31 - 4:35Schließlich schafften es die Wirbeltiere
permanent an Land, -
4:35 - 4:37was zu alligatorartigen Amphibien
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4:37 - 4:40und säbelzahnartigen Prototypen
moderner Säuger führte. -
4:40 - 4:44Aber dann brachen überall
in Sibirien Vulkane aus. -
4:44 - 4:46Sie zerstörten fast alles Leben
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4:46 - 4:48und es kam zum
Massenaussterben Nummer drei. -
4:48 - 4:49(Gelächter)
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4:49 - 4:51Der Tag an dem alles Leben ausstarb.
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4:51 - 4:56Nur eine einzige Säugetierart mit
Stoßzahn überlebte und gedieh. -
4:56 - 5:00Es wurde aber sehr schnell durch
galoppierende Krokodile ersetzt. -
5:00 - 5:02Im Meer trieben Seereptilien,
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5:02 - 5:07die Nachfolger der Seeigel und
gepanzerten Tintenfische waren, -
5:07 - 5:12Ammonoite in allen möglichen
Arten und Formen. -
5:12 - 5:15Dann begann der Urkontinent
auseinanderzudriften. -
5:15 - 5:16Er formte ein Lavameer,
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5:17 - 5:19das wir heute als Atlantischen
Ozean kennen. -
5:19 - 5:22Toxische Gase verpesteten die Atmosphäre
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5:22 - 5:24und es kam zum Massensterben Nummer vier.
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5:24 - 5:25(Gelächter)
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5:25 - 5:28Eigentlich gibt es noch mehr Aussterben,
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5:28 - 5:29aber das sind die größten.
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5:29 - 5:32(Gelächter)
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5:33 - 5:37Schließlich gab es auch walgroße Fische
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5:37 - 5:39und moderne Fische fraßen Korallen.
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5:39 - 5:44So konnten sie sich durch die Algen
von Sonnenenergie ernähren und vergrößern. -
5:44 - 5:49Krebse, Stachelrochen und andere
Fische mit Mahlzähnen tauchten auf, -
5:49 - 5:50zerstörten Muscheln
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5:50 - 5:53und entfachten einen ewigen Kampf
zwischen Jägern und Gejagten. -
5:53 - 5:56Es war eine marine Artenexplosion.
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5:57 - 5:59Säugetiere kletterten auf Bäume, flogen
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5:59 - 6:04und verhielten sich so, wie
man als modern bezeichnen könnte. -
6:04 - 6:08Sie labten sich an den ersten Blüten,
die von den ersten Bienen bestäubt waren. -
6:08 - 6:12Es gab ökologische Evolutionen
an Land und im Meer, -
6:12 - 6:14was uns direkt in die Neuzeit führte.
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6:14 - 6:17Als ein Asteroid in Mexiko einschlug
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6:18 - 6:22und das wieder Vulkanausbrüche ,
diesmal in Indien, verursachte, -
6:22 - 6:24war wieder einmal alles fast ausgestorben.
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6:24 - 6:26(Gelächter)
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6:26 - 6:30Aber, wir sind ja noch da,
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6:30 - 6:32dieses Mal überlebten die Säugetiere:
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6:32 - 6:36erst kleine, wegen der extremen Hitze,
dann immer größere. -
6:36 - 6:39Es gab Palmen und Schlangen in der Arktis.
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6:39 - 6:43Wilde Hirschhunde jagten
entlang der Flüsse. -
6:43 - 6:45während ihre Verwandten
in den Ozean zurückkehrten, -
6:45 - 6:48wo sie zu den ersten
otterähnlichen Walen mutierten. -
6:48 - 6:52Hyänen und andere Fleischfresser
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6:52 - 6:55wurden von riesigen
Langhals-Nashörnern verjagt. -
6:55 - 6:58An diesem Punkt scheint
alles irgendwie vertraut, -
6:58 - 6:59aber auch wieder nicht.
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6:59 - 7:03In der Antarktis entstand
eine neue Eiszeit, -
7:03 - 7:07es bildeten sich die ersten permanenten
Polarkappen in zwei Millionen Jahren. -
7:07 - 7:10Dieser Vorgang trocknete
den Rest der Welt aus -
7:10 - 7:14und die Zahl der Gräser,
Nagetiere und Katzen stieg an. -
7:14 - 7:16Irgendwo in Afrika
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7:16 - 7:18lief der erste Affe durch
die neue Savanne. -
7:19 - 7:22Dann war da noch
der riesige Säbelzahnlachs, -
7:22 - 7:23den muss ich noch erwähnen.
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7:23 - 7:26(Gelächter)
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7:26 - 7:29Wir wissen also, dass dies passierte
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7:29 - 7:31und noch vieles mehr.
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7:31 - 7:32Aber wie?
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7:32 - 7:33Warum?
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7:33 - 7:36Die Paläontologie ist eine
blühende Wissenschaft -
7:36 - 7:40die sich mit mehreren anderen
Bereichen und Technologien überschneidet. -
7:40 - 7:43Es gibt keine besseren
Beweise als die Fossilfunde, -
7:43 - 7:45und wir verwerten jedes
Körnchen Information. -
7:45 - 7:47Wir benutzen Computertomographie,
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7:47 - 7:48Isotope,
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7:48 - 7:50Genome,
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7:50 - 7:51Roboter,
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7:51 - 7:53mathematische Simulationen
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7:53 - 7:55und verschiedene Analyseverfahren.
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7:55 - 7:59Wir optimieren diese Faktoren,
damit die Vergangenheit klarer wird -
7:59 - 8:01und wir Evolution besser verstehen.
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8:01 - 8:04Dadurch können wir bessere
Prognosen für die Zukunft machen. -
8:04 - 8:07Was wird nach dem nächsten
Massenaussterben passieren? -
8:07 - 8:09Was für kuriose Formen werden entstehen?
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8:09 - 8:11Werden Säugetiere wieder kleiner werden?
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8:12 - 8:14Wird es überhaupt noch Säugetiere geben?
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8:15 - 8:20Tatsächlich haben wir viel
durch die Dinosaurier gelernt, -
8:20 - 8:22Aber es gibt noch viele andere Quellen,
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8:22 - 8:26z.B. die 99,9 Prozent der Lebewesen,
die auf der Erde heimisch waren. -
8:26 - 8:29Und das nennt sich Paläontologie.
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8:29 - 8:30Danke.
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8:30 - 8:35(Beifall und Zurufe)
- Title:
- Eine kurze Zeitreise durch die letzten 4 Milliarden Jahre (Dinosaurier nicht inbegriffen)
- Speaker:
- Lauren Sallan
- Description:
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In dieser lustigen und unterhaltsamen Reise durch die letzten vier Milliarden Jahre der Evolution stellt uns die Paläontologin und TED-Fellow Lauren Sallan einige der unterschiedlichsten Tierarten vor, die unseren prähistorischen Planeten durchstreiften (von Haien mit Flügeln bis hin zu galoppierenden Krokodilen und langhalsigen Nashörnern). Sie will zeigen, dass Paläontologie als Wissenschaft weit mehr umfasst, als die Erforschung der Dinosaurier.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:48
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