Return to Video

Två frågor som frigör din passion och gör den till en karriär

  • 0:01 - 0:04
    När du har ett jobb där du tjänar
    tillräckligt för dina basbehov,
  • 0:04 - 0:07
    dina räkningar och lite till,
  • 0:07 - 0:09
    förutsätts det att du är nöjd,
  • 0:09 - 0:11
    eller till och med lycklig.
  • 0:12 - 0:14
    Då känns det helt otänkbart
    att du skulle
  • 0:14 - 0:17
    lämna det jobbet
    för att följa din passion.
  • 0:18 - 0:20
    Och det var mitt dilemma för sex år sedan.
  • 0:21 - 0:24
    Jag hade ett bekvämt jobb,
    levde ett bekvämt liv,
  • 0:24 - 0:27
    och andra förväntade sig
    att jag var lycklig,
  • 0:27 - 0:29
    men det var jag inte.
  • 0:29 - 0:32
    Något i mig ville ha mer.
  • 0:32 - 0:35
    Det fanns en skillnad
    mellan de saker jag gjorde varje dag
  • 0:35 - 0:38
    och de saker som jag verkligen
    brydde mig om.
  • 0:39 - 0:41
    Så jag bestämde mig för att sluta
  • 0:41 - 0:45
    och utforska möjligheten att kombinera
    min passion med vardagen.
  • 0:46 - 0:49
    Och grejen med att hitta sin passion
  • 0:49 - 0:51
    är att det inte är så enkelt.
  • 0:51 - 0:53
    Till och med de som har pengar
    och utbildning
  • 0:53 - 0:55
    kämpar med att hitta sin passion.
  • 0:56 - 0:59
    Och här var jag, en trettioåring,
  • 0:59 - 1:01
    som pratade om att hitta min passion
  • 1:01 - 1:03
    och göra det till mitt jobb.
  • 1:04 - 1:05
    Människor sa till mig,
  • 1:05 - 1:09
    "Prata inte om passion förrän du har
    tjänat tillräckligt med pengar -
  • 1:09 - 1:10
    (Skratt)
  • 1:10 - 1:13
    eller åtminstone inte
    förrän du ska gå i pension."
  • 1:14 - 1:16
    För det finns en idé om
    att rannsaka sig själv
  • 1:16 - 1:20
    och hitta det som ger oss
    glädje och lycka
  • 1:20 - 1:23
    är en lyx som är förbehållen de rika,
  • 1:23 - 1:27
    eller ett nöje som bara pensionären
    kan unna sig.
  • 1:28 - 1:29
    Det fick mig att fundera:
  • 1:30 - 1:32
    Är passion bara för de rika,
  • 1:32 - 1:35
    eller en upplevelse enbart
    för den som gått i pension?
  • 1:36 - 1:39
    Många av oss har lärt sig att tro
  • 1:39 - 1:41
    att livet är en kamp för överlevnad.
  • 1:42 - 1:45
    Vi har betingats
    att se oss själva som överlevare
  • 1:45 - 1:48
    som måste göra allt i vår makt
    för att överleva.
  • 1:48 - 1:52
    I Afrika fostras vi till
    att ta oss igenom skolan,
  • 1:52 - 1:55
    plugga och ta examen,
    och hoppas att vi får ett jobb efteråt.
  • 1:55 - 1:59
    Och får vi det så klamrar vi oss fast
    vid det, även om vi avskyr det.
  • 1:59 - 2:01
    (Skratt)
  • 2:01 - 2:04
    Tills du får ett bättre erbjudande
    eller går i pension.
  • 2:06 - 2:08
    Och som avhoppare,
  • 2:08 - 2:10
    så visste jag att jag inte
    hade rätt till någonting.
  • 2:10 - 2:13
    Varje möjlighet var en förmån.
  • 2:14 - 2:17
    Så när jag tänkte på att sluta,
  • 2:17 - 2:18
    så var det en stor risk.
  • 2:19 - 2:21
    Jag hade två alternativ,
  • 2:21 - 2:23
    som är de mest populära i Afrika.
  • 2:23 - 2:28
    Det första är att anmäla sig till första
    bästa kurs på en yrkesskola.
  • 2:28 - 2:32
    Det andra är att nöja sig med
    vilket jobb som helst
  • 2:32 - 2:35
    oavsett arbetsförhållanden,
  • 2:35 - 2:36
    och ta det.
  • 2:36 - 2:39
    Det är förmodligen en förklaring till
    varför så många unga
  • 2:39 - 2:42
    hamnar i kriminalitet på jakt
    efter bättre förhållanden.
  • 2:43 - 2:45
    Jag valde det första alternativet.
  • 2:45 - 2:47
    Jag tittade på ett par olika yrkesskolor
  • 2:47 - 2:51
    i förhoppningen att jag skulle hitta
    en kurs som passade min personlighet,
  • 2:51 - 2:53
    mina drömmar och min längtan.
  • 2:54 - 2:57
    Besviket insåg jag
    att det inte fanns plats
  • 2:57 - 2:59
    för förlorare som jag på yrkesskolorna.
  • 3:00 - 3:02
    Utbildningssystemet
    i många delar av världen
  • 3:02 - 3:05
    har designats runt förutbestämda val
  • 3:05 - 3:10
    som unga personer förväntas passa in i
    eller riskera att hamna utanför.
  • 3:10 - 3:13
    Så när jag gick i skolan
    blev jag uppfostrad och betingad
  • 3:13 - 3:16
    att följa den utstakade vägen
    och stanna på den.
  • 3:17 - 3:20
    Men när jag hoppade av
    upptäckte jag en värld av möjligheter.
  • 3:20 - 3:23
    Jag kunde bli vad som helst
    och studera vad som helst,
  • 3:24 - 3:26
    så jag gick flera gratis online-kurser.
  • 3:26 - 3:29
    På det sättet skaffade jag mig ett CV,
    fick anställning
  • 3:29 - 3:31
    och jobbade i åtta år.
  • 3:31 - 3:33
    Och efter åtta år,
  • 3:33 - 3:35
    sa jag mig själv
    att det måste finnas mer i livet
  • 3:35 - 3:38
    än de dagliga rutinerna.
  • 3:38 - 3:42
    Så 2014 startade jag en organisation
    som heter Kyusa
  • 3:42 - 3:44
    som jobbar med ungdomar
    som har hoppat av skolan
  • 3:44 - 3:46
    och uppmuntrar dem att låta
    sina passioner bli
  • 3:46 - 3:50
    lönsamma, skalbara
    och hållbara företag.
  • 3:50 - 3:52
    När vi pratar om passion
  • 3:52 - 3:56
    så är den vanligaste frågan:
    "Vad är passion?
  • 3:56 - 3:58
    Hur hittar jag ens den?"
  • 3:58 - 4:00
    Och i den enklaste definitionen,
  • 4:00 - 4:03
    är passion de samlade livserfarenheter
  • 4:03 - 4:06
    som ger dig den djupaste lyckokänslan.
  • 4:06 - 4:09
    Och för att hitta din passion
    behöver du se inåt.
  • 4:10 - 4:12
    Så vi använder två tänkvärda frågor.
  • 4:13 - 4:15
    Den första är,
  • 4:15 - 4:18
    "Om du hade all tid
    och alla pengar i världen,
  • 4:18 - 4:21
    vad skulle du då ägna din tid åt?"
  • 4:21 - 4:23
    Det låter som en enkel fråga,
  • 4:23 - 4:25
    men många har svårt att besvara den
  • 4:25 - 4:28
    eftersom de aldrig funderat på det.
  • 4:28 - 4:30
    Den andra frågan är,
  • 4:30 - 4:32
    "Vad gör dig lycklig
  • 4:32 - 4:35
    eller skänker dig störst
    tillfredsställelse?"
  • 4:35 - 4:38
    Man skulle kunna tro att alla vet
    vad som gör oss lyckliga,
  • 4:38 - 4:41
    men det är intressant att se att
    så många människor inte har en aning
  • 4:41 - 4:43
    om vad som gör dem lyckliga,
  • 4:44 - 4:47
    eftersom de är så upptagna
    med vardagens rutiner,
  • 4:47 - 4:49
    och aldrig stannar upp för att se inåt.
  • 4:50 - 4:54
    Att identifiera de saker som ger oss
    en stark känsla av tillfredsställelse
  • 4:54 - 4:56
    och de saker som gör oss lyckliga
  • 4:56 - 4:59
    är tankar som leder oss
    i riktningen mot vår passion.
  • 5:00 - 5:01
    Och om du undrar
  • 5:02 - 5:04
    vad ditt svar på de två frågorna är,
  • 5:04 - 5:07
    så föreslår jag att du sätter dig
    och funderar på det efteråt.
  • 5:09 - 5:10
    Men jag är också medveten om
  • 5:10 - 5:14
    att enbart passion inte kan garantera
    framgång i livet.
  • 5:15 - 5:16
    Och jag vill påminna om
  • 5:16 - 5:19
    att inte varje passion kan bli en karriär.
  • 5:20 - 5:22
    För att en passion ska bli en karriär,
  • 5:22 - 5:27
    måste den paras ihop med rätt kunskaper,
    förutsättningar och placering.
  • 5:28 - 5:30
    Så när vi får våra unga personer
    att se inåt,
  • 5:30 - 5:33
    frågar vi också vilka kunskaper de har,
  • 5:33 - 5:36
    vilka talanger de har,
    vilka erfarenheter har du
  • 5:36 - 5:39
    som du kan använda för att hitta
    din nisch på marknaden.
  • 5:40 - 5:43
    Vi tittar också på trender på marknaden,
  • 5:43 - 5:46
    för det kvittar hur mycket
    du älskar och uppskattar det
  • 5:46 - 5:49
    Om ingen vill ha det,
    eller betala för det,
  • 5:49 - 5:50
    kan det inte vara en karriär.
  • 5:50 - 5:52
    Det är bara en hobby.
  • 5:54 - 5:58
    Den tredje biten vi tittar på är:
    Hur du positionerar dig?
  • 5:58 - 6:00
    Vilken är din målgrupp?
    Vilka vill du sälja till?
  • 6:00 - 6:03
    Varför ska de köpa av just dig?
  • 6:03 - 6:06
    Kombinationen av de tre
    är det som möjliggör att gå
  • 6:06 - 6:09
    från en passion till ett företag.
  • 6:10 - 6:13
    Och många av våra ungdomar
    har lyckats förvandla sina idéer
  • 6:13 - 6:15
    och heta önskningar
    till en lönsam affärsidé
  • 6:15 - 6:17
    eller socialt företag,
  • 6:17 - 6:19
    där de inte bara skapar arbeten,
  • 6:19 - 6:22
    utan också löser samhällsproblem.
  • 6:23 - 6:25
    Jag ska dela med mig av två exempel.
  • 6:25 - 6:27
    Det ena är Esther.
  • 6:27 - 6:29
    Jag träffade Esther för två år sedan.
  • 6:29 - 6:31
    Hon hade hoppat av skolan
    två år tidigare,
  • 6:31 - 6:34
    och påverkats mycket av sitt avhopp.
  • 6:34 - 6:37
    Som ett resultat av det
    blev hon deprimerad
  • 6:37 - 6:40
    och det gick så långt att hon flera gånger
    försökte ta sitt liv.
  • 6:41 - 6:44
    Hennes vänner och familj
    visste inte hur de skulle hjälpa henne.
  • 6:44 - 6:46
    De kunde bara be för henne.
  • 6:47 - 6:49
    När jag träffade Esther
    och började prata med henne,
  • 6:49 - 6:51
    ställde jag en enkel fråga.
  • 6:51 - 6:54
    Jag sa, "Om du hade all tid
    och alla pengar i världen,
  • 6:54 - 6:55
    vad skulle du göra då?"
  • 6:56 - 6:58
    Utan att tänka eller tveka,
  • 6:58 - 7:00
    sken hon upp och började berätta
  • 7:00 - 7:03
    hur hon ville förändra
    unga människors liv.
  • 7:03 - 7:05
    Hon ville ge hopp och värdighet
    till andra tonåringar
  • 7:05 - 7:09
    genom att hjälpa dem att fatta
    genomtänkta beslut om sina liv.
  • 7:11 - 7:14
    Jag var övertygad om att den
    här brinnande önskan hon hade
  • 7:14 - 7:15
    var okuvlig.
  • 7:16 - 7:19
    Så vi arbetade tillsammans med Esther
    på att skapa ett ramverk för denna önskan.
  • 7:19 - 7:22
    Idag leder hon
    ett socialt företag i sin by,
  • 7:22 - 7:27
    som skapar medvetenhet om droger,
    psykisk hälsa, samlevnad
  • 7:28 - 7:31
    och hjälper andra avhoppare
    med att skaffa yrkeskunskaper
  • 7:31 - 7:33
    så att de kan försörja sig själva.
  • 7:34 - 7:36
    Esther fyllde 20 i år,
  • 7:38 - 7:42
    och de senaste två åren har hon
    organiserat en årlig ungdomsfest
  • 7:42 - 7:45
    som samlar över 500 ungdomar.
  • 7:46 - 7:49
    (Applåder)
  • 7:51 - 7:54
    Unga människor som får möjlighet
    att nätverka och samarbeta
  • 7:54 - 7:55
    i olika projekt,
  • 7:55 - 7:59
    och framförallt får träffa yrkesmän
    som de annars inte fått möta.
  • 8:00 - 8:04
    Allt detta skapat av en flicka som inte
    trodde det fanns någon plats för henne,
  • 8:04 - 8:08
    att hon inte skulle duga
    till någonting utan utbildning.
  • 8:08 - 8:11
    Men genom att se inåt
    och använda sin brinnande önskan,
  • 8:11 - 8:13
    sätta en ram runt den,
  • 8:13 - 8:16
    så har den blivit en modell
    som inte bara förändrat hennes liv
  • 8:16 - 8:20
    men också förändrar livet för hundratals
    unga människor varje år.
  • 8:21 - 8:23
    Mitt andra exempel är Musa.
  • 8:23 - 8:25
    Musa är en naturligt begåvad konstnär.
  • 8:25 - 8:29
    Han kan titta på vilken design som helst
    och med lätthet göra en kopia.
  • 8:29 - 8:32
    Så han försöker hitta sin förmåga.
  • 8:33 - 8:36
    När jag träffade Musa gjorde han
    allt möjligt hantverk -
  • 8:36 - 8:37
    väskor, skärp, plånböcker -
  • 8:37 - 8:40
    men det var mest ett deltidsjobb.
  • 8:40 - 8:43
    Ibland, om han var helt pank,
    och behövde pengar fort,
  • 8:43 - 8:46
    hittade han på en egen design
    och sålde den.
  • 8:46 - 8:49
    Men han hade aldrig tänkt på
    det som ett företag.
  • 8:49 - 8:51
    Vi började arbeta med Musa,
  • 8:51 - 8:54
    och hjälpte honom att tänka om
    från hobby till företag
  • 8:54 - 8:58
    och hur han skulle kunna tillverka
    produkter som han kan sälja
  • 8:58 - 9:00
    och till och med kunna skala upp.
  • 9:01 - 9:04
    Musa gör de mest fantastiska väskor
    jag någonsin har sett,
  • 9:04 - 9:07
    och under det senaste året
    har Musas företag vuxit.
  • 9:07 - 9:10
    Han har blivit uppmärksammad
    i olika sammanhang.
  • 9:10 - 9:13
    Just nu pratar han om
    att exportera till i-länder.
  • 9:14 - 9:15
    Musa, som alla andra avhoppare,
  • 9:15 - 9:17
    trodde att utan akademiska betyg,
  • 9:17 - 9:20
    skulle han inte klara någonting.
  • 9:20 - 9:22
    Han trodde att hans talang
    inte betydde något
  • 9:22 - 9:26
    bara för att han inte hade ett betyg
    som definierade honom.
  • 9:27 - 9:32
    Men genom att se inåt och upptäcka att det
    han själv hade var den största tillgången
  • 9:32 - 9:34
    och stötta honom med
    att göra det till ett företag,
  • 9:34 - 9:36
    så inte bara överlever han -
    han blomstrar.
  • 9:37 - 9:41
    Grejen med att se inåt är
    att det kan vara otäckt,
  • 9:42 - 9:44
    speciellt om du gör det för första gången.
  • 9:44 - 9:47
    Men sanningen är
    att du inte lever på riktigt
  • 9:47 - 9:50
    förrän du lär dig att leva inifrån och ut.
  • 9:52 - 9:56
    Och för att frigöra potential så behöver
    vi se inåt för att kunna identifiera
  • 9:56 - 9:58
    det som skänker oss
    en stor tillfredsställelse,
  • 9:58 - 10:01
    det som ger oss den största lyckan,
  • 10:01 - 10:04
    och sedan väva in det
    i våra vardagliga rutiner.
  • 10:04 - 10:09
    Genom att göra det så slutar vi
    att arbeta och börjar leva.
  • 10:09 - 10:14
    Och när du lever så behöver du
    varken sluta eller gå i pension.
  • 10:14 - 10:16
    (Skratt)
  • 10:16 - 10:19
    (Applåder)
  • 10:21 - 10:24
    Så när du tänker på
    att frigöra din potential,
  • 10:24 - 10:27
    för våra unga och för våra barn,
  • 10:27 - 10:29
    träna dem inte att se utåt
  • 10:29 - 10:31
    utan träna dem att se inåt
  • 10:31 - 10:37
    för att hitta sig själva och använda det
    i vad de gör varje dag.
  • 10:37 - 10:39
    När du slutar arbeta och börjar leva,
  • 10:39 - 10:41
    när passionen blir en karriär,
  • 10:41 - 10:43
    så blir du inte bara framgångsrik,
  • 10:43 - 10:45
    du blir omöjlig att stoppa.
  • 10:46 - 10:47
    Tack.
  • 10:47 - 10:50
    (Applåder)
Title:
Två frågor som frigör din passion och gör den till en karriär
Speaker:
Noeline Kirabo
Description:

Vilken är din passion? Sociala entreprenören Noeline Kirabo reflekterar över sitt arbete med att hjälpa ungdomar i Uganda som har hoppat av skolan med att göra lönsamma företag av sina passioner, och delar med sig av de två frågor som du kan ställa dig för att göra detsamma.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:06

Swedish subtitles

Revisions