WEBVTT

00:00:06.823 --> 00:00:09.326
Ničomu ste nerozumeli, však?

00:00:09.326 --> 00:00:10.725
(Smiech)

00:00:10.725 --> 00:00:13.318
Týmto si prechádza 63 miliónov
nepočujúcich v Indii.

00:00:13.318 --> 00:00:17.001
Rok čo rok, deň čo deň

00:00:17.001 --> 00:00:19.896
sa snažia pochopiť svet,
v ktorom nič nepočujú.

00:00:20.436 --> 00:00:23.207
Mať dieťa s inými potrebami sa spája

00:00:23.207 --> 00:00:25.643
s nedostatkom povedomia
a sociálnej stigmy.

00:00:26.000 --> 00:00:27.919
Rodičia robia všetko preto,

00:00:27.919 --> 00:00:30.953
aby svoje dieťa dokázali správne vychovať.

00:00:30.953 --> 00:00:33.892
Ľudia im hovoria
„To, že vaše dieťa nepočuje,

00:00:33.892 --> 00:00:36.280
neznamená, že nemôže hovoriť.

00:00:36.280 --> 00:00:38.396
Nemá poškodené hlasivky

00:00:38.396 --> 00:00:41.239
a po čase sa dokáže naučiť hovoriť.“

00:00:41.239 --> 00:00:45.893
A tak sa začínajú roky učenia sa hovoriť

00:00:45.893 --> 00:00:50.163
slová, ktoré dieťa nedokáže počuť.

00:00:50.893 --> 00:00:54.283
Toto malé dieťa

00:00:54.283 --> 00:00:56.309
sa snaží komunikovať s rodičmi.

00:00:56.309 --> 00:00:59.793
Chce byť súčasťou
rodinných rozhovorov.

00:00:59.793 --> 00:01:04.002
Ale nie je toho schopné. Nevie,
prečo ho nikto nepočúva.

00:01:04.002 --> 00:01:08.299
Cíti sa byť izolované a neovláda
základnú zručnosť,

00:01:08.299 --> 00:01:10.107
ktorú bude v živote potrebovať.

00:01:10.107 --> 00:01:14.099
Keď nastúpi do školu dúfa,
že sa veci zmenia.

00:01:14.099 --> 00:01:17.264
Vidí ako učitelia
otvárajú a zatvárajú ústa

00:01:17.264 --> 00:01:19.229
a na tabuľu píšu nezrozumiteľné veci.

00:01:19.229 --> 00:01:21.832
Bez toho, aby im rozumel,
si to zapisuje,

00:01:21.832 --> 00:01:26.747
pretože nič nepočuje.
Opakuje si to pred testami

00:01:26.747 --> 00:01:31.224
a vďaka bifľovaniu a niekoľkým známkam
dokončí školu.

00:01:31.224 --> 00:01:34.208
Aké má možnosti zamestnať sa?

00:01:34.208 --> 00:01:38.205
Je to dieťa, ktoré v skutočnosti
nemá žiadne vzdelanie.

00:01:38.205 --> 00:01:41.233
Tvary slov a slovná zásoba s
30 až 40 slovami.

00:01:41.233 --> 00:01:45.549
Je emocionálne nestabilný
a hnevá sa na celý svet,

00:01:45.549 --> 00:01:48.971
pretože má pocit,
že z neho spravil znevýhodneného.

00:01:48.971 --> 00:01:50.558
Kde pracuje?

00:01:50.558 --> 00:01:55.642
Má manuálnu a nekvalifikovanú prácu,
v ktorej je zneužívaný.

00:01:55.642 --> 00:01:59.000
A tu sa v roku 2004 začala
moja životná cesta.

00:01:59.000 --> 00:02:03.890
Ako povedala Kelly, nikto
v mojej rodine nie je nepočujúci.

00:02:03.890 --> 00:02:07.452
Je to zvláštne, nemá to
racionálne odôvodnenie.

00:02:07.452 --> 00:02:09.426
Vhupla som do tohto sveta
a naučila sa znakovú reč.

00:02:09.426 --> 00:02:14.018
Bola to výzva. Nikto to nechcel...
Nikto nevedel...

00:02:14.018 --> 00:02:16.282
„Čo sa to chceš naučiť?
Je to vôbec jazyk?“

00:02:16.282 --> 00:02:22.218
Ale vďaka tomu som narazila na komunitu,

00:02:22.218 --> 00:02:27.276
ktorá navonok mlčí
ale prekypuje vášňou a zvedavosťou.

00:02:27.276 --> 00:02:28.354
Učia sa vizuálne.

00:02:28.354 --> 00:02:30.757
Vypočula som si,
čo by naozaj chceli robiť.

00:02:30.757 --> 00:02:36.802
O rok neskôr, v roku 2005,
s úsporami 5 000 $,

00:02:36.802 --> 00:02:41.091
som v dvojizbovom byte
so šiestimi študentmi

00:02:41.091 --> 00:02:42.440
založila centrum.

00:02:42.440 --> 00:02:48.400
Spoločne sme sa učili
znakovú reč v angličtine.

00:02:49.041 --> 00:02:52.941
Výzvou a hlavnou otázkou bolo,

00:02:52.941 --> 00:02:55.866
ako týmto študentom
len so strednou školou

00:02:55.866 --> 00:02:58.110
nájdem skutočnú prácu?

00:02:58.110 --> 00:03:03.171
Prácu, kde dokážu,
že nepočujúci nie sú hlúpi.

00:03:04.069 --> 00:03:05.574
Táto výzva bola obrovská.

00:03:05.574 --> 00:03:10.254
Nepočujúci žili roky v temnote.

00:03:10.254 --> 00:03:13.369
Museli si začať veriť. Ich rodičov

00:03:13.369 --> 00:03:16.799
sme museli presvedčiť, že
ich dieťa nie je nepočujúce a hlúpe.

00:03:16.799 --> 00:03:18.865
A dokáže sa postaviť na vlastné nohy.

00:03:18.865 --> 00:03:22.767
Otázkou však bolo,
či niekto zamestná človeka,

00:03:22.767 --> 00:03:25.139
ktorý nehovorí, nepočuje

00:03:25.139 --> 00:03:26.929
a takmer nevie čítať a písať?

00:03:26.929 --> 00:03:29.502
Priateľom som sa zdôverila o tom,

00:03:29.502 --> 00:03:34.689
aké to je byť nepočujúci.

00:03:34.689 --> 00:03:38.939
Zistila som, že existujú pracovné miesta

00:03:38.939 --> 00:03:42.516
pre nepočujúcich a boli by tam hodnotní.

00:03:42.516 --> 00:03:47.789
A so skromnými zdrojmi
sme vytvorili prvé učebné osnovy

00:03:47.789 --> 00:03:49.341
pre nepočujúcich v krajine.

00:03:49.341 --> 00:03:54.255
Nájsť školiteľov bol problém,
preto som školila na túto pozíciu

00:03:54.255 --> 00:03:56.817
moje nepočujúce deti a študentov.

00:03:56.817 --> 00:04:00.438
Zmocnili sa toho s hrdosťou.

00:04:00.438 --> 00:04:06.633
Zamestnávateľ bol i tak skeptický.
Vzdelanie, kvalifikácia, ukončenie školy.

00:04:06.633 --> 00:04:09.146
„Nie, nie, Ruma,
nemôžeme ho zamestnať.“

00:04:09.146 --> 00:04:10.137
Bol to problém.

00:04:10.137 --> 00:04:10.387
„Ak by sme ho zamestnali,

00:04:10.387 --> 00:04:14.984
ako by sme komunikovali?
Nevie čítať a písať.

00:04:14.984 --> 00:04:16.315
Nepočuje,nevie hovoriť.“

00:04:16.315 --> 00:04:19.742
Chcela som to prebrať postupne.

00:04:20.706 --> 00:04:22.836
„Môžeme sa sústrediť na to,
čo dokáže robiť?

00:04:22.836 --> 00:04:26.051
Má vynikajúcu predstavivosť.
Dokáže pracovať. A...

00:04:26.051 --> 00:04:29.438
a ak to nebude fungovať,
aspoň to zistíme.

00:04:29.438 --> 00:04:33.964
Rozpoviem vám príbeh
o Vishu Kapoorovi.

00:04:33.964 --> 00:04:39.061
Prišiel k nám v roku 2009
a neovládal žiadny jazyk.

00:04:39.061 --> 00:04:41.029
Dokonca ani znakovú reč.

00:04:41.029 --> 00:04:44.587
Jeho mozog spracovával podnety
len vďaka očiam.

00:04:44.587 --> 00:04:46.836
Jeho matka bola zúfalá.
Povedala:

00:04:46.836 --> 00:04:49.839
„Ruma, necháš ho
v tvojom centre 2 hodiny?

00:04:49.839 --> 00:04:53.742
Nedokážem sa mu venovať,
vieš, neustále 24 hodín.

00:04:53.742 --> 00:04:58.577
Odpovedala som: „Áno, dobre.“

00:04:58.577 --> 00:05:04.993
Trvalo nám rok a pol
kým sa Vishu naučil jazyk.

00:05:04.993 --> 00:05:07.143
Keď začal komunikovať,

00:05:07.143 --> 00:05:09.349
uvedomovať si samého seba,
pochopil, že...

00:05:09.349 --> 00:05:13.458
síce nepočuje, ale dokáže veľa vecí.

00:05:13.458 --> 00:05:16.288
Zistil, že sa mu páči práca s počítačmi.

00:05:16.288 --> 00:05:20.897
Podporovali a motivovali sme ho a
prešiel cez naše IT programy.

00:05:20.897 --> 00:05:24.162
Mala som z toho stres
ale zvládol všetky testy.

00:05:24.162 --> 00:05:25.711
Jedného dňa

00:05:25.711 --> 00:05:28.629
sa naskytla príležitosť v známej IT firme.

00:05:28.629 --> 00:05:32.079
Len pre skúsenosti a zviditeľnenie
som povedala:

00:05:32.079 --> 00:05:34.565
„Dostaňme Vishu na pohovor.“

00:05:34.565 --> 00:05:37.938
Išiel tam a prešiel
všetkými technickými testami.

00:05:37.938 --> 00:05:41.219
Aj tak som povedala: „Dúfam,

00:05:41.219 --> 00:05:44.069
že tam vydrží aspoň 6 mesiacov.“

00:05:44.069 --> 00:05:45.776
Prešiel rok a pol.

00:05:45.776 --> 00:05:50.096
Vishu tam stále pracuje.
A netreba ho ľutovať,

00:05:50.096 --> 00:05:52.557
že nepočujúci pracuje
medzi počujúcimi.

00:05:52.557 --> 00:05:58.558
Bol najlepším zamestnancom mesiaca.
A nie raz, ale dvakrát.

00:05:58.558 --> 00:06:00.533
(Potlesk)

00:06:00.533 --> 00:06:03.010
Chcem vám povedať,
že v dnešnej dobe

00:06:03.010 --> 00:06:06.661
nám trvá rok a pol,
kým nepočujúceho

00:06:06.661 --> 00:06:09.546
pripravíme na reálny svet.

00:06:09.546 --> 00:06:15.557
Len za 6 rokov sa dostalo
mojich 500 úžasných študentov

00:06:15.557 --> 00:06:20.399
do najlepších organizácií
v odvetviach ako sú:

00:06:20.399 --> 00:06:24.581
grafický dizajn, IT,

00:06:24.581 --> 00:06:29.895
pohostinnosť, bezpečnosť a banky.

00:06:29.895 --> 00:06:34.311
A tiež v maloobchodných predajniach
a v zákazníckom servise.

00:06:34.311 --> 00:06:35.426
(Potlesk)

00:06:35.426 --> 00:06:39.383
Sú to ľudia, ktorí pracujú v KFC 
a kaviarňach a vyzerajú ako my.

00:06:39.383 --> 00:06:41.514
Na záver vám chcem povedať,

00:06:41.514 --> 00:06:43.719
že zmena sa dá dosiahnuť.

00:06:43.719 --> 00:06:48.103
Stačí, keď zmeníme
náš pohľad na vec.

00:06:48.103 --> 00:06:49.014
Ďakujem.

00:06:49.014 --> 00:06:50.034
(Potlesk)

00:07:02.441 --> 00:07:06.318
A toto je medzinárodný znak pre potlesk.

00:07:06.318 --> 00:07:08.422
Veľmi pekne ďakujem.