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Meu nome é Natalia Rivera.
Sou aluna de douturado

Bom, doutora na verdade.
E no departamento de Linguagens

e Literaturas Hispânicas na
Universidade de Pittsburgh

Eu também sou instrutora de espanhol e
especializada em literatura

latino-americana e italiana, além de
estudo crítico em deficiências

Portanto, meus interesses acadêmicos
estão intimamente conectados a minha

experiência pessoal como aluna,
e agora instrutora, com

uma dificuldade de aprendizagem e
ansiedade conjunta.

A primeira memória que tenho,
em um nível pessoal,

reconhecendo que havia algumas questões
de acesso ou algum tipo de

especialmente no ensino médio,
algum tipo de

falta de conhecimento, na verdade, de
diferentes tipos de estilos de aprendizado

e diferentes tipos de velocidade de
processamento, por conta do meu

diagnóstico com déficit de atenção.
Um dos componentes-chave de como,

você sabe, como o DDA me afeta é que tenho
uma velocidade de processamento lenta

Então, enquanto minha interpretação de
texto é boa,

minha velocidade de processamento afeta a
velocidade de escrita

Então nem sempre sou capaz de escrever
um parágrafo no tempo certo. Então,

nós tínhamos esses exercícios na aula
de Inglês. Eu estava no segundo ano e

a expectativa era que a gente fosse capaz
de escrever um parágrafo em meia hora.

E geralmente eu precisaria do dobro do
tempo. Precisaria de uma hora

E as vezes eu nem era capaz de terminar
de escrever um parágrafo

em uma hora.