WEBVTT

00:00:06.823 --> 00:00:09.326
Nu ai înțeles nimic, nu-i asa?

00:00:09.326 --> 00:00:10.725
(Râsete)

00:00:10.725 --> 00:00:13.288
Sunt 63 de milioane de
oameni surzi în India

00:00:13.288 --> 00:00:17.001
care trec prin asta an după an,
zi după zi,

00:00:17.001 --> 00:00:19.896
încercând sa înteleaga o lume
pe care nu o pot auzi

00:00:20.436 --> 00:00:23.207
Lipsa de informare și stigma sociala

00:00:23.207 --> 00:00:25.643
de a avea un copil care are dizabilități.

00:00:26.000 --> 00:00:27.919
Părinții aleargă încoace și încolo

00:00:27.919 --> 00:00:30.953
încercând sa înțeleagă
cum să-și crească copilul

00:00:30.953 --> 00:00:33.892
și li se zice, "Deși copilul nu poate auzi

00:00:33.892 --> 00:00:36.280
nu e nimic în neregula cu laringele.

00:00:36.280 --> 00:00:38.396
Nu e nimic în neregula 
cu corzile lui vocale

00:00:38.396 --> 00:00:41.239
și poate fi învățat eventual sa vorbească.

00:00:41.239 --> 00:00:45.893
Aici începe o călătorie de ani 
petrecuți încercând

00:00:45.893 --> 00:00:50.163
sa înveți acest copilaș cum sa articuleze 
cuvinte pe care nu le poate auzi.

00:00:50.893 --> 00:00:54.283
Chiar și în familie acest copil vrea

00:00:54.283 --> 00:00:56.309
sa comunice cu părintii lui.

00:00:56.309 --> 00:00:59.930
Vrea sa fie parte dintr-o conversație
în familie.

00:00:59.930 --> 00:01:03.920
Dar nu poate.și nu înțelege 
de ce nimeni nu-l asculta.

00:01:04.620 --> 00:01:06.732
Asa ca se simte izolat și pierde

00:01:06.732 --> 00:01:09.923
o abilitate cruciala de care are nevoie


00:01:09.923 --> 00:01:14.464
Se duce la școală gândindu-se,"Okay
sper ca lucrurile sa fie diferite."

00:01:14.464 --> 00:01:17.371
și găsește profesorii
deschizându-și gurile și închizându-le

00:01:17.371 --> 00:01:19.827
și scriind aceste lucruri ciudate
pe tabla.

00:01:19.827 --> 00:01:22.880
Fără sa înțeleagă, pentru
ca nu aude,

00:01:22.880 --> 00:01:26.997
el copiază totul,
și reproduce tot pentru examene,

00:01:26.997 --> 00:01:31.474
și învățând pe de rost și cu câteva note
date cu bunăvoință, termina 10 clase.

00:01:31.474 --> 00:01:34.704
Care sunt șansele sale de angajare?

00:01:34.704 --> 00:01:38.230
Aici este un copil care nu are o educație
cu adevărat.

00:01:38.230 --> 00:01:41.483
Cuvinte vizuale, vocabularul cu
treizeci pana la patruzeci de cuvinte.

00:01:41.483 --> 00:01:46.162
Este nesigur emoțional, este probabil
nervos pe toată lumea, care de

00:01:46.162 --> 00:01:49.117
asemenea, simte el l-a stricat sistematic.

00:01:49.117 --> 00:01:53.283
Unde muncește?
Munca necalificata,

00:01:53.283 --> 00:01:56.172
de multe ori în condiții abuzive.

00:01:56.179 --> 00:02:02.037
Acesta este locul în care se naște călătoria mea,
în 2004. Eu nu am, cum ar spune Kelly,

00:02:02.037 --> 00:02:04.440
Eu nu am nicio ruda care e surda.

00:02:04.440 --> 00:02:07.546
Doar o atracție ciudata și, 
niciun gând rațional.

00:02:07.546 --> 00:02:09.992
Am intrat în aceasta lume și
am învățat limbajul semnelor.

00:02:09.992 --> 00:02:13.750
La acel moment, a fost o provocare.
Nimeni nu voia... Nimeni nu părea sa știe...

00:02:13.750 --> 00:02:17.145
"Ce vrei sa înveți, Ruma?
Este aceea o limba?"

00:02:17.145 --> 00:02:22.285
In cele din urma, învățând limbajul semnelor
mi-a deschis lumea la aceasta comunitate

00:02:22.285 --> 00:02:24.905
care în afara e tăcută,
dar da pe afara

00:02:24.905 --> 00:02:28.477
de pasiune și curiozitate
prin cei care învăța vizual.

00:02:28.477 --> 00:02:31.141
Si le-am auzit poveștile despre
ceea ce doreau sa facă.

00:02:31.141 --> 00:02:38.612
Si un an mai târziu, în 2005,
cu puținele economii de aproximativ 5,000 $

00:02:38.612 --> 00:02:42.440
de la o polița de asigurare 
ajusă la scadenta, am pornit acest centru,

00:02:42.440 --> 00:02:46.120
într-un apartament cu doua camere
cu doar sase elevi

00:02:46.120 --> 00:02:48.844
și eu învățându-i engleza
în limbajul semnelor.

00:02:49.597 --> 00:02:53.000
Această provocare, nevoia de aceasta clasa
la acel moment era,

00:02:53.000 --> 00:02:56.116
cum ii fac pe copii care de abia au trecut
de liceu sa câștige

00:02:56.116 --> 00:02:58.360
slujbe reale în companii?

00:02:58.360 --> 00:03:03.119
Slujbe cu demnitate, slujbe care pot arata
ca surzii nu sunt prosti?

00:03:03.916 --> 00:03:08.393
Si asa, provocarea era gigantica/
Surzi erau ani stand asa

00:03:08.393 --> 00:03:10.629
și ani de tristețe și întuneric.

00:03:10.629 --> 00:03:14.094
Au nevoie de încredere în ei.
Părinții trebuie sa fie convinși

00:03:14.094 --> 00:03:16.689
de faptul ca, ai lor copii nu sunt surzi 
și nici prosti.

00:03:16.689 --> 00:03:19.366
Si ca e capabil sa stea pe
propriile picioare.

00:03:19.366 --> 00:03:20.643
Însa ce e mai important,

00:03:20.643 --> 00:03:23.519
este dacă angajatorul ar
angaja pe cineva care nu poate vorbi,

00:03:23.519 --> 00:03:26.987
nu poate auzi și nici măcar
nu poate citi sau sa scrie?

00:03:26.987 --> 00:03:30.735
Am stat împreună cu niște prieteni
din industrie,

00:03:30.735 --> 00:03:34.513
și le-am împărtășit povestea mea,
despre ce înseamnă sa fi surd.

00:03:34.513 --> 00:03:39.189
Si am înțeles ca erau domenii clare 
în companii

00:03:39.189 --> 00:03:43.077
unde surzii puteau lucra,oameni surzi
ar putea muci ca o adiție de mare valoare.

00:03:43.077 --> 00:03:45.862
Si cu puținele resurse,
am creat primul

00:03:45.862 --> 00:03:49.187
curriculum de învățământ vocațional 
pentru oameni surzi din tara.

00:03:49.455 --> 00:03:54.240
Găsitul instructorilor a fost o problema.
Asa ca mi-am antrenat copii surzi,

00:03:54.240 --> 00:03:56.800
elevi mei, sa devină
profesori pentru cei cu deficit de auz.

00:03:56.800 --> 00:04:00.759
Si este o meserie pe care au luat-o
cu mare responsabilitate și mândrie.

00:04:00.759 --> 00:04:07.328
Totuși, angajatorii erau sceptici.
Educația, calificarea, clasa a 10 a trecuta.

00:04:07.328 --> 00:04:09.053
"Nu, nu, nu Ruma,
nu putem să-l angajam."

00:04:09.053 --> 00:04:10.387
Aceasta a fost o mare problema.

00:04:10.387 --> 00:04:12.492
"Si chiar dacă l-am angaja,

00:04:12.492 --> 00:04:14.822
cum am putea comunica cu el?
Nu poate sa citească, sa scrie.

00:04:14.822 --> 00:04:16.352
Nu poate auzi sau vorbi."

00:04:16.352 --> 00:04:19.880
Eu le-am zis,"Vă rog putem
să luăm totul pas cu pas?

00:04:20.592 --> 00:04:23.086
Știți, putem să ne concentrăm
pe ce putem face?

00:04:23.086 --> 00:04:26.231
Este o persoana vizuala.
Poate munci. Si ...

00:04:26.231 --> 00:04:29.950
și dacă merge minunat și dacă nu,
măcar vom știi."

00:04:29.950 --> 00:04:34.826
Aici as vrea sa va împărtășesc
o poveste despre Vishu Kapoor.

00:04:34.826 --> 00:04:39.132
A venit la noi în 2009
fără să știe vreun limbaj.

00:04:39.132 --> 00:04:41.242
Nu știa nici măcar limbajul semnelor.

00:04:41.242 --> 00:04:44.756
Tot ce vedea, era procesat de creier
prin intermediul ochilor lui.

00:04:44.756 --> 00:04:46.799
Mama lui era disperata și
ne zicea,

00:04:46.799 --> 00:04:49.791
"Ruma, pot sa-l țin în centrul vostru 
pentru doua ore?

00:04:49.791 --> 00:04:52.163
Îmi este foarte greu
să mă descurc cu el,

00:04:52.163 --> 00:04:54.471
tu poți sa te descurci cu el
24 de ore pe zi."

00:04:54.471 --> 00:04:57.796
Asa ca am zis,"Da, ok."
Ca un serviciu de reparații.

00:04:57.796 --> 00:05:02.830
Ne-a luat cu greu un an și 
jumătate

00:05:02.830 --> 00:05:07.054
să-l învățăm pe Vishu o limba.
Si a început sa comunice și

00:05:07.054 --> 00:05:10.704
să aibă un sens despre el și 
sa înțeleagă ca era...

00:05:10.704 --> 00:05:13.567
Vreau să zic ca nu putea auzi, dar la naiba;
putea sa facă atât de multe lucruri.

00:05:13.567 --> 00:05:16.416
Și-a dat seama ca-i plăcea sa lucreze
cu calculatoarele.

00:05:16.416 --> 00:05:18.383
L-am încurajat, l-am motivat,

00:05:18.383 --> 00:05:22.777
și l-am pus într-un program de I.T. .
A trecut toate teste, sa știți,

00:05:22.777 --> 00:05:25.551
în ciuda fricilor mele.
O șansă a venit într-o zi

00:05:25.571 --> 00:05:28.498
in spatele unei 
foarte cunoscute companii de I.T.,

00:05:28.498 --> 00:05:31.997
și doar expunere și experienta,
am zis,

00:05:31.997 --> 00:05:34.880
"Lasă-l pe Vishu de asemenea
sa meargă la acest interviu."

00:05:34.880 --> 00:05:38.102
Vishu a mers și a trecut toate
examenele tehnice.

00:05:38.102 --> 00:05:42.284
Si chiar și atunci mi-am zis
"Uf, sper doar sa fie în stare sa stea

00:05:42.284 --> 00:05:44.182
pentru cel putin 6 luni macar."

00:05:44.182 --> 00:05:46.371
A trecut un an și jumătate acum.

00:05:46.371 --> 00:05:49.579
Vishu este inca acolo
si nu e doar,

00:05:49.579 --> 00:05:52.637
'of, acest om sărac lucrând într-un
domeniu auditiv'

00:05:52.637 --> 00:05:58.105
Culege laurii ca pentru cel mai bun
angajat al lunii, și nu doar odată ci de doua ori.

00:05:58.105 --> 00:06:00.785
(Aplauze)

00:06:00.785 --> 00:06:04.191
Si vreau sa va zic ca,
azi, ne ia aproximativ

00:06:04.191 --> 00:06:07.600
un an și jumătate sa învățăm
o persoana cu deficienta sa fie gata

00:06:07.600 --> 00:06:10.087
sa intre în lumea reala
despre care știm tot.

00:06:10.087 --> 00:06:15.465
Într-un scurt timp de 6 ani, azi
500 din minunații mei elevi

00:06:15.465 --> 00:06:20.198
lucrează în unele dintre
organizațiile de top din industrie:

00:06:20.198 --> 00:06:24.379
in poziții de designer grafici,
în spatele organizațiilor I.T.,

00:06:24.379 --> 00:06:27.560
în industria de turism,
în poziții în care depășesc barierele

00:06:27.560 --> 00:06:30.531
precum în securitate si în bănci.

00:06:30.531 --> 00:06:33.894
De asemenea în magazine, și
lucrând în servicii cu clienți.

00:06:33.894 --> 00:06:35.676
(Aplauze)

00:06:35.676 --> 00:06:39.728
Stând față în față cu oameni ca
mine și ca tine în KFC, în cafenele.

00:06:39.728 --> 00:06:42.053
Vreau sa va las cu
un mic gând că

00:06:42.053 --> 00:06:43.768
da, schimbarea e posibilă.

00:06:43.768 --> 00:06:48.174
Şi totul începe cu o mica
schimbare în perspectiva noastră.

00:06:48.174 --> 00:06:49.444
Va mulțumesc foarte mult.

00:06:49.444 --> 00:06:56.138
(Aplauze)

00:07:02.046 --> 00:07:06.374
Si aceste sunt aplauze,
este un semn internațional pentru aplauze.

00:07:06.374 --> 00:07:08.144
Va mulțumesc foarte mult.