Documentario "Ubuntu. Io sono perché noi siamo"

Eh... in questi anni è cambiato molto

perché prima le cose erano un po' più diverse

gente più semplice, gente che... frequentava

il centro del paese, come posso dire...

e ora stanno più in casa, è meno...

è meno vissuto, forse il paese.

Prima eravamo tutti più concentrati sulla

mia bottega... ecco il mondo, la vita... l'era

svolta lì. E anche per conoscersi, per capirsi

per avere opinioni anche diverse

ma per arrivare a un dialogo poi...

era più facile. Era vita, secondo me era vita.

Poggio alla Croce si potrebbe definire una "piccola Svizzera",

è in un posto bellissimo fra il Chianti ed il Valdarno,

gli abitanti sono operosi e collaborativi,

in estate viene organizzata una bella rassegna

che attira la gente dalle due valli.

Quando ci sono delle problematiche come il ghiaccio d'inverno

allora le informazioni circolano nella rete

e quindi sembrava un paesino ideale. Ecco

Quando poi nel nell'aprile del 2017 arriva la "bomba":

una notizia, arrivano trenta migranti nel "palazzo",

che sarebbe l'ex albergo che c'è in mezzo al paese.

Sembrava che stesse per atterrare un'astronave

con dentro degli "omini" neri.

Arriva l'uomo nero. Arriva l'uomo nero,

e tutti siamo con le creste ritte, impressionati,

anche io, devo dire la verità. Anche se lo senti dire

però senti dire il bene ed il male di questi ragazzi.

La reazione più più forte, più intensa più ampia è stata

di rifiuto immediato, quella che chiamiamo reazione "di pancia".

E' quella che ha causato l'organizzazione

immediata, per cui nel giro di tre giorni

sono comparse 230 firme contro,

laddove noi, gli abitanti, siamo 190.

C'è stata una prima riunione un anno e mezzo fa,

d'estate, prima che arrivassero i migranti,

quindi non conoscevamo le persone,

non avevamo dato un volto,

non avevamo ha dato un nome a queste persone.

E c'è stata una riunione nel paese.

Io non sono di Poggio alla Croce,

vengo dal paese vicino....

e nella riunione ci sono state delle persone

che proprio erano aggressive,

ma perché avevano paura.

La loro reazione non è frutto della cattiveria

ma dietro c'è anche una realtà

che bisogna raccontare

bisogna dire che era dovuta al fatto che

nessuno era preparato a questo,

nessuno era stato avvertito

che venivano gli stranieri, i migranti

Siccome fecero fare delle firme,

ma io ero d'accordo solamente

perché volevo sapere questi ragazzi

come venivano sistemati, cosa venivano a fare..

poi invece non era quello il motivo,

era perché non ce li volevano,

e allora ho detto che questa firma

era stata estorta e che non ero d'accordo.

Hanno detto: «Fra un anno vi si rammenterà,

vedrete, perché noi abbiamo paura..

io ho una bambina di 18 mesi che probabilmente

non potrò mandare nella strada»

..addirittura le prime volte ci avevano, mi avevano,

chiesto di firmare, io non ho voluto firmare

e sono diventata la pecora nera

Sono neri, il discorso è uno solo,

e quello magari si riesce poco bene a digerire,

non è facile l'integrazione, quello no,

anche per loro.

C'era una sensazione, un'atmosfera tremenda,

a me tremavano le gambe veramente,

ho riconosciuto dei bambini

che ho visto quando erano piccoli e, ormai grandi,

spaventatissimi, che hanno iniziato a dire

che non li volevano, che non volevano i migranti

perché la loro vita sarebbe cambiata,

non avrebbero potuto più andare in giro

per il Poggio tranquilli,

e non avrebbero potuto più fare le passeggiate..

ma lo urlavano in modo proprio aggressivo

e io ho iniziato a tremare e avrei voluto dire,

non sono riuscita perché tremavo,

che mi dispiaceva tantissimo vedere che

dei bambini che da piccoli erano stati abituati

alla condivisione, a stare tutti insieme

mi ricordo che allora c'erano anche dei bambini

di colore nelle nostre classi,

che giocavano tutti insieme

ora erano diventati così e che mi facevano paura loro

più che i migranti che dovevano arrivare,

perché sentivo una rabbia una violenza

che mi spaventava

Quando poi l'astronave con gli "omini neri"

era effettivamente atterrata alla fine riuscimmo

ad organizzare in un locale sotto la chiesa

che poi è quello che Don Martin il nostro parroco,

ha messo a disposizione per tutto il resto

della vicenda, ad organizzare un primo cerchio

dove facemmo, proprio all'inizio, un gioco

disposti sulle sedie in maniera del tutto casuale,

quindi mescolati, un po' di loro un po' di noi

E cominciammo il gioco, attaccammo un pezzo

di carta alla parete ed ognuno di noi cominciò

a scrivere..

«Andrea Formiconi, italiano, parla l'italiano»..

E poi puntando il pennarello verso uno a caso,

quello è il suo turno e allora lui scrive

e ognuno di noi quindi scriveva

di che paese era, come si chiamava

e che lingua parlava.

In questo semplice gioco si aprì sostanzialmente

un mondo, un universo perché su quattordici

o quindici ragazzi vennero fuori i dodici o tredici

lingue e poi venne fuori che c'erano

degli analfabeti che si riconoscevano

perché impugnavano in maniera improbabile

il pennarello e in realtà non scrivevano il loro nome

ma lo disegnavano.

Però allo stesso tempo c'erano ragazzi invece

scolarizzati, ad un estremo c'era un ragazzo

che poi emerse che addirittura era scappato

quando stava facendo

il quarto anno di matematica.

Questo fa capire il ventaglio enorme di storie

e situazioni umane diverse che c'è dietro a questo

stereotipo, che noi chiamiamo con nomi univoci:

il migrante; dove ad ognuno viene in testa

un omino nero, sempre il solito,

con una storia standard:

assolutamente no!

Io credo che la scintilla che ha mosso tutta questa

voglia della scuola è stato un ragazzo maliano, Alì,

che mi aveva individuata perché avevamo parlato

un po' francese ed un giorno l'ho visto arrivare

a casa mia - io non abito in paese

c'è un chilometro e mezzo di strada sterrata

è arrivato da solo, con quaderno e matita

dicendomi:

«Io voglio imparare l'italiano».

Noi siamo tre che si sono imbarcati in questa

avventura della "scuolina" di Poggio alla Croce

non sapendo cosa ci sarebbe successo.

Bisognava fare qualcosa

per aiutare questi ragazzi e si pensava

che la cosa migliore fosse insegnare loro l'italiano,

più che altro aiutarli ad avere fiducia in loro stessi.

Come noi abbiamo paura dei loro neri,

loro hanno paura di noi bianchi,

loro hanno paura di noi.

Poi la cosa buffa è che avevamo coinvolto

un sacco di gente che non c'entrava niente

con l'insegnamento: c'era Marcie, una canadese,

e sapeva pochissimo l'italiano

ma è stata insegnante di italiano,

e poi abbiamo avuto anche Willy,

che ancora è qui con noi che legge, fa il dettato,

fa tutte le cose con questi ragazzi

Sono una maestra delle elementari

al martedì esco dalla mia classe,

magari stanchissima,

soprattutto l'anno scorso che avevo una prima,

e mi siedo in macchina e dico:

no, ma chi me lo fa fare?

Ma io sono matta, ma perché vado là

che sono stanchissima,

dovrei andare a casa a riposarmi o a fare da cena

e poi invece chiudo gli occhi e penso:

se è una cosa giusta quella che sto facendo

mi arriveranno le energie! E parto

e poi sono felice

perché arrivi li e vedi quei sorrisi coi denti bianchi

quegli occhi felici... che ti aspettano

che ti ringraziano che sono lì,

che non vedono l'ora che gli insegni qualcosa.

Sono arrivata qui un po' per caso,

ho conosciuto questa esperienza

grazie ad Andreas, ai suoi racconti

nelle aule universitarie e ho deciso di venire

a dare un'occhiata.

La domanda che mi si rivolge più spesso

è perché lo faccio, soprattutto perché

quello che colpisce di me è il fatto che arrivo

da quasi 90 chilometri di distanza quindi mi faccio

comunque quasi due ore di macchina

solo per arrivare qui.

Non è facile spiegarlo, perché la ragione

risiede in tantissime piccole cose:

sono i gesti, gli sguardi, le emozioni,

le sensazioni che provi quando stai a contatto

con queste persone con questi ragazzi,

che poi alla fine sono vite, sono esperienze,

sono mondi con cui tu vieni a contatto

e di cui tu spesso non sai niente.

Io vado a scuola a Figline Valdarno ogni giorno,

Il lunedì e il martedì vado con la macchina

ma gli altri giorni con la bicicletta.

Andare non è difficile, ma lo è ritornare

perché ci vuole un'ora e trenta minuti, è faticoso.

Quando ero in Africa non sono andato a scuola

e fortunatamente mi sono ritrovato in Europa

e ho incontrato le persone che mi stanno aiutando

e mi hanno iscritto a scuola.

Il mio obiettivo è imparare la lingua italiana

vorrei restare in Italia, vorrei lavorare

per aiutare la mia famiglia in Africa.

Allora devo concentrarmi per studiare

è il mio obiettivo

Mi chiamo Madou Koulibaly, vengo dalla Guinea

e ho 20 anni.

Sono arrivato in Italia
da un anno e due mesi, è stato un viaggio molto difficile, non posso dimenticarlo, è stato molto pericoloso. Ho sacrificato la mia vita per cercare la fortuna in Europa e grazie a Dio sono entrato in Italia il 13 giugno 2018 e sono stato trasferito a Poggio alla Croce.