< Return to Video

Volume of a rectangular prism: fractional dimensions | Geometry | 6th grade | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    Nu ska vi se om vi kan räkna ut volymen
  • 0:03 - 0:06
    av det här rätblocket, men du kanske
  • 0:06 - 0:08
    tycker det har formen av en tegelsten
  • 0:08 - 0:10
    eller ett akvarium.
  • 0:10 - 0:13
    Det som är intressant är att måtten är
  • 0:13 - 0:16
    bråktal, vi har en bredd.
  • 0:16 - 0:17
    Ja, vi skulle kunna kalla detta bredden.
  • 0:17 - 0:20
    Bredden är 3/5 av en enhet.
  • 0:20 - 0:23
    Längden här är 1 och 1/6 enhet.
  • 0:23 - 0:26
    och höjden här är 3/7 av en enhet.
  • 0:26 - 0:28
    Nu uppmanar jag dig att pausa videon
  • 0:28 - 0:31
    och försöka tänka ut volymen av den här figuren själv
  • 0:31 - 0:34
    innan vi går igenom det tillsammans.
  • 0:34 - 0:36
    Det finns ett par sätt att tänka här
  • 0:36 - 0:39
    Ett sätt att tänka är att du
  • 0:39 - 0:42
    försöker packa in enhets-kuber här,
  • 0:42 - 0:45
    hur många skulle i så fall få plats
  • 0:45 - 0:50
    är att tänka på arean på basen
  • 0:50 - 0:52
    här
  • 0:52 - 0:53
    Ibland ser man att volymen är
  • 0:53 - 0:59
    lika med ytan på basen multiplicerat med höjden.
  • 0:59 - 1:02
    Det här är höjden,
  • 1:02 - 1:03
    och för att göra det tydligt.
  • 1:03 - 1:05
    så är det här ytan på basen.
  • 1:05 - 1:08
    Ytan på basen multiplicerat med höjden.
  • 1:08 - 1:10
    Så, vad är ytan på basen?
  • 1:10 - 1:12
    Ytan är samma sak som
  • 1:12 - 1:15
    längden multiplicerat med bredden, så
  • 1:15 - 1:16
    det kan skrivas så här.
  • 1:16 - 1:19
    Du kan se det skrivet som are
  • 1:19 - 1:24
    längden multiplicerat med bredden
  • 1:24 - 1:29
    Längden multiplicerat med bredden
  • 1:29 - 1:34
    är samma sak som ytan på basen,
  • 1:34 - 1:36
    så det är det till höger där
  • 1:36 - 1:39
    och så måste vi fortfarande multiplicera med höjden.
  • 1:39 - 1:40
    Ett annat sätt att tänka på det är,
  • 1:40 - 1:42
    att du ska multiplicera längden
  • 1:42 - 1:44
    med bredden och höjden.
  • 1:44 - 1:47
    Du ska nu multiplicera de tre måtten på den här figuren
  • 1:47 - 1:49
    för att ta reda på hur många enhetskuber som får plats
  • 1:49 - 1:52
    i den, för att få fram volymen.
  • 1:52 - 1:53
    Så nu räknar vi.
  • 1:53 - 1:57
    Volymen kommer bli - vad är längden?
  • 1:57 - 2:00
    Längden är 1 och 1/6 enhet.
  • 2:00 - 2:03
    När jag muliplicerar bråktal som vi ska göra nu,
  • 2:03 - 2:05
    så undviker jag blandad form.
  • 2:05 - 2:08
    Jag föredrar att skriva dem i bråkform.
  • 2:08 - 2:12
    Så vi omvandlar 1 och 1/6 till bråkform.
  • 2:12 - 2:14
    1 är det samma som 6/6.
  • 2:14 - 2:16
    plus 1 är 7/6.
  • 2:16 - 2:19
    Så det blir 7/6 som längd
  • 2:19 - 2:27
    multiplicerat med 3/5 som är bredden
  • 2:27 - 2:29
    mulitplicerat med höjden som är 3/7
  • 2:35 - 2:37
    Vi vet att när vi multplicerar bråktal,
  • 2:37 - 2:42
    kan vi multiplicera täljare, så det blir
  • 2:42 - 2:47
    7 multiplicerat med 3 multiplicerat med 3
  • 2:47 - 2:50
    och nämnaren blir produktuen av nämnarna.
  • 2:50 - 2:57
    Så det blir 6 multiplicerat med 5 multiplicerat med 7.
  • 2:57 - 3:00
    Så det blir 6 multiplicerat med 5 multiplicerat med 7.
  • 3:00 - 3:01
    Nu kan vi räkna ut dessa,
  • 3:01 - 3:07
    men försök få ett bråktal som är så förenklat
  • 3:07 - 3:09
    som möjligt. Vi ser att
  • 3:09 - 3:12
    vi har en 7 i täjaren och en 7 i nämnaren,
  • 3:12 - 3:15
    så vi förkortar med 7, alltså
  • 3:15 - 3:19
    dividera täljare och nämnare med 7.
  • 3:19 - 3:24
    Detta gör att 7:orna blir till 1:or.
  • 3:24 - 3:27
    Vi ser också att både täljare och nämnare har 3 i sig.
  • 3:27 - 3:29
    De är båda delbara med 3.
  • 3:29 - 3:30
    Vi ser en 3:a här uppe.
  • 3:30 - 3:31
    Vi ser en 3:a här uppe.
  • 3:31 - 3:32
    Så vi förkortar med 3.
  • 3:32 - 3:35
    Så vi förkortar med 3.
  • 3:35 - 3:36
    Division med 3 både uppe och nere
  • 3:36 - 3:38
    Division med 3 både uppe och nere
  • 3:38 - 3:40
    3 dividerat med 3 blir 1.
  • 3:40 - 3:45
    6 dividerat med 3 blir 2.
  • 3:45 - 3:48
    Så i täljaren, vad har vi kvar?
  • 3:48 - 3:50
    Det kommer bli det vi har kvar
  • 3:50 - 3:52
    den gröna 3:an.
  • 3:52 - 3:57
    3 i täljaren och i nämnaren 2 multiplicerat med 5.
  • 3:57 - 4:00
    2 multiplicerat med 5 är 10.
  • 4:00 - 4:01
    2 multiplicerat med 5 här.
  • 4:01 - 4:06
    Så svaret blir - volymen av rätblocket är 3/10 enhetskub.
  • 4:06 - 4:10
    som betyder att vi skulle få plats med 3/10 enhetskub i denna tegelsten,
  • 4:10 - 4:15
    eller akvarium, rätblock eller vad du vill kalla det.
Title:
Volume of a rectangular prism: fractional dimensions | Geometry | 6th grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:14

Swedish subtitles

Incomplete

Revisions