Return to Video

Абстракція

  • 0:01 - 0:04
    Ви чутимете, як я часто
    вживаю слово абстракція,
  • 0:04 - 0:08
    тому я подумав, що дам
    вам спробу визначити,
  • 0:08 - 0:09
    або може навіть важливіше -
  • 0:09 - 0:12
    інтуїтивно визначити що означає абстракція.
  • 0:12 - 0:14
    Абстракція може бути прикметником,
  • 0:14 - 0:16
    абстрактною може бути ідея,
  • 0:16 - 0:19
    абстрактне мистецтво.
  • 0:19 - 0:21
    Або це може бути дієслово -
  • 0:21 - 0:22
    ви можете абстрагувати щось,
  • 0:22 - 0:25
    абстрагувати ідею з якоїсь іншої ідеї
  • 0:25 - 0:27
    або може бути іменник -
  • 0:27 - 0:28
    можна мати абстракцію,
  • 0:28 - 0:30
    це схиляється до..якщо вживаєте
    слово, як іменник,
  • 0:30 - 0:32
    то я схиляюсь до асоціації
  • 0:32 - 0:34
    абстракт наукової роботи, вона
  • 0:34 - 0:37
    виражає сутність наукової роботи,
  • 0:37 - 0:39
    є щось на зразок
    резюме тієї роботи.
  • 0:39 - 0:40
    І те, що ви побачите,
  • 0:40 - 0:41
    незалежно від того, як ви..
  • 0:41 - 0:44
    в якому контексті ви
    вживаєте слово абстракція,
  • 0:44 - 0:47
    є таке поняття, що приймає суть
  • 0:47 - 0:51
    об'єкта реального світу.
  • 0:51 - 0:54
    Чи використовуєте його як іменник,
    прикметник чи дієслово,
  • 0:54 - 0:56
    отож тут ми матимемо реальний світ,
  • 0:56 - 0:58
    у нас є реальний світ.
  • 0:58 - 1:01
    А тут ми маємо світ..
  • 1:01 - 1:05
    маємо ідеї та поняття.
  • 1:05 - 1:08
    Загальна ідея абстракції
  • 1:08 - 1:10
    чи абстрагування чогось
  • 1:10 - 1:11
    це виокремлення її
  • 1:11 - 1:13
    з окремого конкретного реального світу,
  • 1:13 - 1:18
    і ви рухаєтесь далі в
    напрямку ідей та понять.
  • 1:18 - 1:22
    І для мене, певно, одним з
    найматеріальніших способів
  • 1:22 - 1:26
    розглядати абстракцію, що
    є якимось протиріччям
  • 1:26 - 1:28
    розгляду абстракції в матеріальний спосіб,
  • 1:28 - 1:32
    є такі речі, як геометричні форми.
  • 1:32 - 1:35
    Якби потрібно було дати вам
    завдання знайти декілька кубів,
  • 1:35 - 1:37
    ви б вказали на цей
  • 1:37 - 1:39
    ось тут.
  • 1:39 - 1:45
    Ви могли б вказати
    на пару кубиків,
  • 1:45 - 1:47
    намалюю пару кубиків.
  • 1:47 - 1:49
    Якби ви шукали куби,
  • 1:49 - 1:52
    то певно вказали
    б на пару кубиків,
  • 1:52 - 1:54
    це виглядає ось так.
  • 1:54 - 1:56
    Могли б вказати на кубик Рубика.
  • 1:56 - 1:57
    Будь-що,
  • 1:57 - 1:59
    може бути будинок у вигляді куба,
  • 1:59 - 2:01
    може бути будинок у вигляді куба,
  • 2:01 - 2:03
    або може у вашому будинку
    є коробка, що є кубом,
  • 2:03 - 2:08
    але у вашому мозку є
    загальне поняття куба,
  • 2:08 - 2:10
    типу "я знаю, що це
    куб, коли його бачу",
  • 2:10 - 2:13
    загальна ідея це
    виокремлення поняття,
  • 2:13 - 2:16
    ідея вигляду куба,
  • 2:16 - 2:17
    всі ці ідеї дуже різні.
  • 2:17 - 2:19
    Це якась пластикова річ,
    яку можна тримати в руці,
  • 2:19 - 2:21
    це білі штуки,
  • 2:21 - 2:23
    вони геометрично навіть близько
    не схожі на ідеальні,
  • 2:23 - 2:26
    вони мають ці маленькі
    пустоти на сторонах,
  • 2:26 - 2:29
    а це велике судно борга, яке
  • 2:29 - 2:31
    ще навіть не існує.
  • 2:31 - 2:33
    Це вигадана річ.
  • 2:33 - 2:35
    Всі вони мають кубічність,
  • 2:35 - 2:38
    одна цікава річ з геометрії.
  • 2:38 - 2:42
    Дійсно виокремлюється суть
    цих форм реального світу,
  • 2:42 - 2:45
    і ми маємо визначення в геометрії,
  • 2:45 - 2:50
    що є ось такий об'єкт,
  • 2:50 - 2:53
    де кожна сторона має однакову довжину,
  • 2:53 - 2:55
    Тут довжина 1 і там 1,
  • 2:55 - 2:57
    там теж 1.
  • 2:57 - 2:58
    Вона не повинна.
  • 2:58 - 3:00
    Яка б не була
    довжина цієї сторони
  • 3:00 - 3:01
    і ця величина,
  • 3:01 - 3:02
    ця величина буде така ж,
  • 3:02 - 3:04
    як ось та.
  • 3:04 - 3:06
    Я не даю вам строге визначення,
  • 3:06 - 3:08
    я просто намагаюсь підкреслити, що
  • 3:08 - 3:12
    це є чисте поняття куба,
  • 3:12 - 3:14
    що являє собою куб.
  • 3:14 - 3:17
    У реальному світі немає
  • 3:17 - 3:19
    ідеального куба.
  • 3:19 - 3:20
    Якби треба було дуже-дуже близько
    розглядати гральний кубик,
  • 3:20 - 3:23
    якби треба було виміряти точні розміри,
  • 3:23 - 3:25
    то вони не будуть
    точнісінько однаковими,
  • 3:25 - 3:32
    Але абстрактна ідея це
    цілком однакова довжина,
  • 3:32 - 3:35
    ця, ця, і ця, всі сторони
  • 3:35 - 3:37
    матимуть точно однакову довжину.
  • 3:37 - 3:39
    Отже, це виходить з конкретики,
  • 3:39 - 3:41
    специфічності реального світу.
  • 3:41 - 3:44
    якщо ви включаєте 24-те чи
    25-те століття до реального світу
  • 3:44 - 3:49
    дотримується цієї ідеї, загальної ідеї.
  • 3:49 - 3:52
    І ви певно чули слово абстракція
  • 3:52 - 3:54
    у мистецтві, наприклад,
    абстрактне мистецтво.
  • 3:54 - 3:56
    Ось абстрактне мистецтво.
  • 3:56 - 3:58
    Ідея та сама,
  • 3:58 - 3:59
    якщо подивитесь у словник,
  • 3:59 - 4:01
    то знайдете 20 визначень слова абстракція.
  • 4:01 - 4:04
    Але всі вони говорять про одне і те ж.
  • 4:04 - 4:09
    Абстрактним є мистецтво, що
    не сфокусоване на зображенні
  • 4:09 - 4:12
    реальності такою, якою вона справді є.
  • 4:12 - 4:15
    Якщо подивитесь на мистецтво Ренесансу,
  • 4:15 - 4:17
    вони звиклі до зображення фігур
  • 4:17 - 4:19
    точно такими, як вони
    виглядають у реальності.
  • 4:19 - 4:20
    але митець абстракції,
  • 4:20 - 4:22
    іноді вони навіть не намагаються
  • 4:22 - 4:24
    зобразити щось з реальності.
  • 4:24 - 4:27
    Вони намагаються зобразити сиру ідею
  • 4:27 - 4:31
    чи сире вираження
    кольору і форми, текстури
  • 4:31 - 4:33
    ось картина Джексона Поллока.
  • 4:33 - 4:36
    Ось, я кажу багато чого неправильно,
  • 4:36 - 4:39
    вона була знята нашим Стівеном
    Цукером, нашим мистецтвознавцем,
  • 4:39 - 4:42
    і, як бачите, вона незрозуміла,
  • 4:42 - 4:44
    Джексон Поллок не намагається зобразити
  • 4:44 - 4:47
    собаку чи коня і таке подібне.
  • 4:47 - 4:49
    Він малює щось вільне,
  • 4:49 - 4:51
    повністю незалежне від чогось,
  • 4:51 - 4:56
    що ми бачимо у фізичній реальності.
  • 4:56 - 4:58
    Слово абстракція
  • 4:58 - 5:02
    застосовується не тільки
    суто в геометрії і мистецтві,
  • 5:02 - 5:05
    воно застосовується фактично у всьому,
    що ми робимо щоденно.
  • 5:05 - 5:06
    Навіть коли ми говоримо про речі,
  • 5:06 - 5:09
    коли користуємось словами і символами,
  • 5:09 - 5:11
    ми головним чином абстагуємось.
  • 5:11 - 5:16
    Ми абстрагуємо суть чогось, що
    існує у фізичній реальності.
  • 5:16 - 5:20
    Якщо я візьму слово собака,
  • 5:20 - 5:24
    це набір символів, що представляє
    у нашій свідомості щось,
  • 5:24 - 5:26
    що асоціюється з собакою.
  • 5:26 - 5:27
    У нашій свідомості є певна ознака,
  • 5:27 - 5:30
    як собака виглядає.
  • 5:30 - 5:32
    Має 4 лапи,
  • 5:32 - 5:35
    висячі вуха і любить, коли його гладять.
  • 5:35 - 5:37
    Він є другом людини.
  • 5:37 - 5:40
    Таким ви уявляєте собаку,
  • 5:40 - 5:42
    є сутність собаки,
  • 5:42 - 5:44
    а коли поглянете на
    собак у реальному світі,
  • 5:44 - 5:47
    то виглядають вони
    дуже-дуже різними тваринами.
  • 5:47 - 5:48
    Наприклад, якщо подивитись
    на німецького дога
  • 5:48 - 5:52
    чи супермаленького пуделя.
  • 5:52 - 5:55
    Але впізнаємо суть цих особливостей,
  • 5:55 - 5:58
    ми можемо абстрагувати
    і сказати, що це собака,
  • 5:58 - 6:01
    і ми його абстрагуємо ще більше,
    показуючи ці буквенні символи,
  • 6:01 - 6:03
    що викликають це зображення в уяві.
  • 6:03 - 6:05
    Навіть коли ми пишемо
    щось просте, як число.
  • 6:05 - 6:09
    Якщо я напишу число 5.
  • 6:09 - 6:12
    Ми його так часто використовуємо,
  • 6:12 - 6:14
    що число 5 здається конкретною сутністю,
  • 6:14 - 6:16
    але воно абстрактне.
  • 6:16 - 6:17
    Це просто кількість речей,
  • 6:17 - 6:19
    я можу позначити ось так,
  • 6:19 - 6:22
    міг би позначити 5 таким чином,
  • 6:22 - 6:25
    міг би позначити 5 римськими цифрами,
  • 6:25 - 6:27
    а міг би і ось так.
  • 6:27 - 6:29
    У всіх цих випадках
  • 6:29 - 6:32
    закладена ідея кількості 5 речей.
  • 6:32 - 6:36
    5, можете сказати: "вкажіть на 5"
  • 6:36 - 6:38
    і хтось намалював би чи
    вказав би на щось таке,
  • 6:38 - 6:41
    але вони все ж вказують на символ 5,
  • 6:41 - 6:45
    але він залишається дуже
    абстрактним поняттям.
  • 6:45 - 6:47
    Надіюсь, це дає вам розуміння
  • 6:47 - 6:49
    визначення абстракції,
  • 6:49 - 6:50
    Можете сказати,
  • 6:50 - 6:53
    це щось на зразок..як сказати...
  • 6:53 - 6:56
    щось на зразок абстрактного поняття
Title:
Абстракція
Description:

Загальне поняття слова абстракт.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:00
Оксана Кузьменко edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Ольга Гончарук edited Ukrainian subtitles for Abstract-ness
Show all

Ukrainian subtitles

Revisions