Return to Video

Абстрактност

  • 0:01 - 0:04
    Ще ме чуеш да използвам думата абстракция често.
  • 0:04 - 0:07
    Ето защо реших да се опитам да ти дам
  • 0:07 - 0:09
    дефиниция, или което е по-важно
  • 0:09 - 0:12
    представа за нейното значение.
  • 0:12 - 0:14
    Може да имаме прилагателни като:
  • 0:14 - 0:16
    абстрактна идея,
  • 0:16 - 0:19
    абстрактно изкуство.
  • 0:19 - 0:21
    Или да имаш глагол.
  • 0:21 - 0:22
    Можеш да се абстрахираш от нещо,
  • 0:22 - 0:25
    да абстрахираш идея от друга идея.
  • 0:25 - 0:27
    Дори да имаш съществително.
  • 0:27 - 0:28
    Може да използваш абстракция
  • 0:28 - 0:30
    като съществително.
  • 0:30 - 0:32
    Аз свързвам думата и с
  • 0:32 - 0:34
    с резюме на научна статия (abstract of research paper),
  • 0:34 - 0:37
    което всъщност е най-важната част от една научна статия.
  • 0:37 - 0:39
    Нещо като есенция на цялото проучване.
  • 0:39 - 0:41
    Когато използваш думата абстракция,
  • 0:41 - 0:44
    независимо от контекста,
  • 0:44 - 0:47
    тази дума предполага максимално извличане на
  • 0:47 - 0:51
    най-важната информация за определен обект,
  • 0:51 - 0:54
    независимо дали е съществително, прилагателно или глагол.
  • 0:54 - 0:58
    Ако тук имаме светът, който ни заобикаля,
  • 0:58 - 1:01
    и след това имаме твоя собствен свят на
  • 1:01 - 1:05
    идеи и представи.
  • 1:05 - 1:08
    Главната идея, която стои зад абстракцията
  • 1:08 - 1:10
    или абстрахирането от нещо,
  • 1:10 - 1:11
    е, че го отделяш
  • 1:11 - 1:13
    от конкретния реален свят
  • 1:13 - 1:18
    и го насочваш към идеите и представите.
  • 1:18 - 1:22
    За мен може би едни от най-осезаемите неща
  • 1:22 - 1:26
    свързани с абстракцията, което само по себе си е противоречие,
  • 1:26 - 1:28
    е да се мисли за абстракцията като за нещо осезаемо.
  • 1:28 - 1:32
    Да вземем нещо като геометрично тяло например.
  • 1:32 - 1:35
    Ако ти кажа да ми намериш няколко куба,
  • 1:35 - 1:38
    може да посочиш това нещо от Стар Трек
  • 1:38 - 1:39
    ето тук.
  • 1:39 - 1:45
    Може да посочиш чифт зарчета за игра.
  • 1:45 - 1:47
    Нека нарисувам зарчета.
  • 1:47 - 1:49
    Ако търсиш кубове,
  • 1:49 - 1:52
    можете да посочиш зарчета,
  • 1:52 - 1:54
    които изглеждат ето така.
  • 1:54 - 1:55
    Може и да избереш кубче на Рубик.
  • 1:55 - 1:56
    Всичко, което намериш.
  • 1:56 - 2:00
    Може да е сграда, която прилича на куб,
  • 2:00 - 2:03
    или кутия в дома ти, която е куб.
  • 2:03 - 2:08
    В съзнанието си имаш обща представа какво е куб,
  • 2:08 - 2:10
    всички разпознаваме куб, когато го видим.
  • 2:10 - 2:13
    Главната идея е разпознаването на
  • 2:13 - 2:16
    представата какво е куб.
  • 2:16 - 2:17
    Всички тези представи са много различни:
  • 2:17 - 2:19
    Може да е някакъв пластмасов предмет, които мога да държа в ръката си,
  • 2:19 - 2:21
    това са тези бели неща, които
  • 2:21 - 2:23
    не са дори геометрически близо до перфектност.
  • 2:23 - 2:26
    Виждаш, че имат малки дефекти ето тук отстрани.
  • 2:26 - 2:29
    А това е голям космически кораб,
  • 2:29 - 2:31
    който все още не съществува,
  • 2:31 - 2:33
    просто е измислица.
  • 2:33 - 2:35
    Всички те имат тази кубична форма.
  • 2:35 - 2:38
    Това е едно от забавните неща на геометрията.
  • 2:38 - 2:42
    Взимаш същината на тези форми от реалния свят
  • 2:42 - 2:45
    и получаваш тази дефиниция в геометрията.
  • 2:45 - 2:50
    А именно: обект като този, където
  • 2:50 - 2:53
    всички страни имат една и съща дължина
  • 2:53 - 2:55
    тази страна е с дължина едно, тази също е с дължина едно,
  • 2:55 - 2:57
    тази също е едно.
  • 2:57 - 2:58
    Не е нужно да е едно.
  • 2:58 - 3:00
    Може дължината на тази страна да е произволна
  • 3:00 - 3:01
    в тази посока.
  • 3:01 - 3:02
    И в другата посока ще е същата дължина,
  • 3:02 - 3:04
    и това също.
  • 3:04 - 3:06
    Не ти давам строгата дефиниция.
  • 3:06 - 3:08
    Само се опитвам да подчертая че има
  • 3:08 - 3:14
    ясна идея какво е куб.
  • 3:14 - 3:17
    И в реалния свят всъщност не съществува нещо,
  • 3:17 - 3:19
    което да е перфектен куб.
  • 3:19 - 3:20
    Ако се доближиш наистина много близо до заровете
  • 3:20 - 3:23
    и премериш точните им размери,
  • 3:23 - 3:25
    те няма да са абсолютно еднакви.
  • 3:25 - 3:32
    Но в абстрактната идея за куб това е с абсолютно същата дължина като това,
  • 3:32 - 3:35
    и това, и това. Всички ръбове
  • 3:35 - 3:37
    са с еднаква дължина.
  • 3:37 - 3:39
    Това произлиза от конкретността,
  • 3:39 - 3:41
    от знанията, които имаме за истинският свят.
  • 3:41 - 3:44
    Ако обмислим представите ни за 24-ти или 25-ти век,
  • 3:44 - 3:49
    реалният свят тогава ще е отвъд идеята за еднаквост.
  • 3:49 - 3:52
    И вероятно думата абстрактен в определения за изкуство,
  • 3:52 - 3:54
    като абстрактно изкуство – то ще е много различно от днешните представи.
  • 3:54 - 3:56
    Това е абстрактно изкуство.
  • 3:56 - 3:58
    И има същия смисъл.
  • 3:58 - 3:59
    Ако погледнем в речника за думата абстрактност,
  • 3:59 - 4:01
    ще открием 20 различни значения.
  • 4:01 - 4:04
    Всички те се опитват да кажат едно и също нещо:
  • 4:04 - 4:08
    Абстрактното изкуство е изкуство, което не се фокусира върху
  • 4:08 - 4:12
    създаване на перфектно изображение на света, такъв какъвто е той в реалността.
  • 4:12 - 4:15
    Ако погледнем картини от Ренесансовия период,
  • 4:15 - 4:17
    ще видим, че те са пълни с предмети и хора,
  • 4:17 - 4:19
    изглеждащи точно като в истинския свят.
  • 4:19 - 4:20
    Но абстрактните художници
  • 4:20 - 4:22
    понякога дори не се опитват
  • 4:22 - 4:24
    да представят нещо реално, от истинският свят.
  • 4:24 - 4:27
    Те представят сурова идея или
  • 4:27 - 4:31
    сурова представа за цвят, форма и състав.
  • 4:31 - 4:33
    Това тук е картина на Джаксън Полък.
  • 4:33 - 4:36
    Май му произнесох името грешно.
  • 4:36 - 4:39
    Картината на Полък е снимана от Стивън Зукър-изкуствовед,
  • 4:39 - 4:42
    и можете да видите, че картината не е много ясна.
  • 4:42 - 4:44
    Джаксън Полък не е нарисувал
  • 4:44 - 4:47
    куче, кон или нещо познато.
  • 4:47 - 4:49
    Той е нарисувал нещо, лишено от познатото,
  • 4:49 - 4:51
    нещо напълно независимо от всичко, което
  • 4:51 - 4:56
    сме виждали във физическата реалност.
  • 4:56 - 4:58
    Думата абстрактност не приляга точно
  • 4:58 - 5:02
    на идеята за "чиста" геометрия и изкуство.
  • 5:02 - 5:05
    Тя приляга на почти всичко, което правим в ежедневието си.
  • 5:05 - 5:06
    Когато говорим за неща,
  • 5:06 - 5:09
    когато използваме думи или символи,
  • 5:09 - 5:11
    ние подчертаваме най-важното по абстрактен начин.
  • 5:11 - 5:16
    Показваме същността на нещо, което съществува в действителност, в истинския свят.
  • 5:16 - 5:20
    Така че, ако аз използвам думата "куче"
  • 5:20 - 5:24
    в комбинация от символи, това предизвиква в умовете ни
  • 5:24 - 5:26
    асоциация с образ на куче.
  • 5:26 - 5:27
    Всички знаем
  • 5:27 - 5:30
    какво е куче.
  • 5:30 - 5:32
    Четири крака ...
  • 5:32 - 5:35
    Отпуснати уши и обича да играе със стопаните си.
  • 5:35 - 5:37
    Най-добрият приятел на човека.
  • 5:37 - 5:40
    Представяме си това нещо, наречено "куче",
  • 5:40 - 5:42
    и то има най-важните характеристики на куче.
  • 5:42 - 5:44
    Когато видим кучета в истинският свят,
  • 5:44 - 5:47
    те изглеждат много различно.
  • 5:47 - 5:48
    Има различни породи кучета – огромни хрътки
  • 5:48 - 5:52
    или малки пудели.
  • 5:52 - 5:55
    Всички разпознаваме същността на това, че
  • 5:55 - 5:58
    това тук е куче и това е абстрактно куче.
  • 5:58 - 6:01
    И го правим дори по-абстрактно, като го представяме чрез тези букви,
  • 6:01 - 6:03
    извикващи в съзнанието ни образа на животното.
  • 6:03 - 6:05
    Дори когато напишем нещо просто като число,
  • 6:05 - 6:09
    например, написвам числото 5 (пет),
  • 6:09 - 6:12
    всички ние използваме толкова често числото 5,
  • 6:12 - 6:14
    че ни се струва като нещо точно определено.
  • 6:14 - 6:16
    Но то също е абстрактно.
  • 6:16 - 6:17
    Числото значи количество неща.
  • 6:17 - 6:19
    Мога да означа числото пет така - с число,
  • 6:19 - 6:22
    или така – с чертички,
  • 6:22 - 6:25
    или с римски цифри,
  • 6:25 - 6:27
    или да го напиша с думи.
  • 6:27 - 6:29
    И във всички тези случаи
  • 6:29 - 6:32
    това е абстрактната идея за пет неща.
  • 6:32 - 6:36
    5, сещате се, винаги можете да кажете "покажи ми 5",
  • 6:36 - 6:38
    Някой може да те нарисува или покаже нещо такова
  • 6:38 - 6:41
    но те отново ще те насочат към символа 5.
  • 6:41 - 6:45
    Това е още една абстрактна идея.
  • 6:45 - 6:47
    Надявам се, че това ти дава представата
  • 6:47 - 6:49
    какво означава абстракция.
  • 6:49 - 6:53
    Това е един вид... всъщност ни липсва по-добра дума...
  • 6:53 - 6:56
    това е един вид абстрактна идея,
  • 6:56 - 6:59
    за да не издребняваме.
Title:
Абстрактност
Description:

Значението на думата абстрактност

more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:00
Sevdalina Peeva edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
Sevdalina Peeva edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
dhbot edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
khanacademy.bg edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
khanacademy.bg edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
Jasmina Kostadinova edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
Jasmina Kostadinova edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
Jasmina Kostadinova edited Bulgarian subtitles for Abstract-ness
Show all

Bulgarian subtitles

Revisions