Si les casques n'empêchent pas les commotions cérébrales, que faire ?
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0:00 - 0:05L'évocation d'une commotion cérébrale
fait aujourd'hui plus peur que jamais, -
0:05 - 0:07et je le sais par expérience personnelle.
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0:08 - 0:10J'ai joué 10 ans au football américain,
-
0:10 - 0:13je me suis pris
des milliers de coups à la tête. -
0:13 - 0:16Mais je dois reconnaître
que le pire qui me soit arrivé -
0:16 - 0:21était une série d'accidents de vélo
où j'ai souffert de commotions cérébrales, -
0:21 - 0:24et je garde encore les séquelles
du plus récent accident -
0:24 - 0:26alors que je me tiens
devant vous aujourd'hui. -
0:28 - 0:30Il y a une peur autour
de la commotion cérébrale -
0:30 - 0:32qui est justifiée.
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0:34 - 0:37Il y a des preuves comme quoi
une série de commotions -
0:37 - 0:40peut causer la démence,
par exemple Alzheimer, -
0:40 - 0:43ou une encéphalopathie
traumatique chronique. -
0:43 - 0:46C'était le sujet du film
de Will Smith « Seul contre tous ». -
0:47 - 0:50Tout le monde se focalise
sur le football américain et sur l'armée, -
0:50 - 0:52mais vous ignorez peut-être
-
0:52 - 0:56que le vélo est la principale cause
de commotion cérébrale chez les enfants, -
0:56 - 0:57les commotions liées au sport.
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0:59 - 1:02Je devrais sans doute vous dire aussi,
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1:02 - 1:03vous ne le savez peut-être pas,
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1:03 - 1:06que les casques pour le vélo,
pour le football américain -
1:06 - 1:08et de nombreuses activités,
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1:08 - 1:10ne sont ni conçus, ni testés
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1:10 - 1:14pour s'assurer de la protection
de vos enfants contre une commotion. -
1:14 - 1:16Ils sont conçus et testés
-
1:16 - 1:19pour les protéger
contre les fractures du crâne. -
1:20 - 1:25La question que me posent
tout le temps les parents -
1:25 - 1:27est celle-ci :
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1:27 - 1:30« Laisseriez-vous votre enfant
jouer au football américain ? -
1:30 - 1:33Dois-je laisser mon fils jouer au foot ? »
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1:33 - 1:35Je pense que dans la recherche,
-
1:36 - 1:40nous sommes très loin de pouvoir
donner une réponse scientifique. -
1:41 - 1:45Donc, je regarde la question
sous un autre angle -
1:45 - 1:49et je me demande plutôt
comment éviter les commotions. -
1:49 - 1:50Est-ce même possible ?
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1:50 - 1:53La plupart des experts pensent que non.
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1:55 - 1:57Mais les travaux de mon laboratoire
-
1:57 - 2:01commencent à faire apparaître
de nouveaux détails sur les commotions -
2:01 - 2:04et améliorent notre compréhension
du phénomène. -
2:04 - 2:07Nous arrivons à éviter
les fractures du crâne avec des casques -
2:07 - 2:08car le problème est simple.
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2:08 - 2:10Nous savons comment ça marche.
-
2:10 - 2:12Les commotions sont
bien plus mystérieuses. -
2:12 - 2:16Pour vous donner une idée de
ce qu'il se passe pendant une commotion, -
2:17 - 2:19je vais vous montrer une vidéo
-
2:19 - 2:22que vous trouverez sur Google
en cherchant : -
2:22 - 2:23« Une commotion, c'est quoi ? »
-
2:23 - 2:26Le site du Centre de Contrôle
et Prévention des Maladies (CCPM) -
2:26 - 2:28montre une vidéo très illustrative.
-
2:28 - 2:31La tête se déplace vers l'avant,
-
2:31 - 2:33le cerveau suit derrière,
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2:33 - 2:34rattrape la tête
-
2:34 - 2:37et s'écrase contre le crâne.
-
2:37 - 2:39Il rebondit
-
2:39 - 2:43et se déplace dans l'autre sens,
vers l'arrière du crane. -
2:43 - 2:47Vous remarquerez,
il s'agit des parties colorées, -
2:47 - 2:50-- cette vidéo est financée par la NFL --
-
2:50 - 2:52que les parties externes du cerveau,
-
2:52 - 2:55qui se sont écrasées contre le crâne,
-
2:55 - 2:57semblent endommagées.
-
2:57 - 3:00Les lésions sont
sur la surface du cerveau. -
3:00 - 3:02J'aimerais vous faire comprendre
avec cette vidéo -
3:02 - 3:05qu'il y a des aspects
qui sont sans doute corrects, -
3:05 - 3:08représentatifs de ce que pensent
les scientifiques. -
3:08 - 3:11Mais il y a beaucoup d'aspects
qui sont inexacts. -
3:11 - 3:14Je suis d'accord,
comme tous les experts, je crois, -
3:14 - 3:16que le cerveau suit cette dynamique.
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3:16 - 3:19Il suit derrière le crâne,
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3:19 - 3:21le rattrape, fait un mouvement
de va-et-vient et oscille. -
3:21 - 3:23Nous pensons que c'est correct.
-
3:24 - 3:27Cependant, le nombre de mouvements
visualisés dans cette vidéo -
3:27 - 3:29est probablement tout à fait inexact.
-
3:29 - 3:32Il y a très peu d'espace
dans la boîte crânienne, -
3:32 - 3:34quelques millimètres seulement,
-
3:34 - 3:37et elle est remplie entièrement
par le liquide spinal cérébral, -
3:37 - 3:39qui agit comme une couche protectrice.
-
3:39 - 3:43Le cerveau bouge sans doute
très peu dans la boîte crânienne. -
3:44 - 3:47Le deuxième problème
de cette vidéo est que -
3:47 - 3:51le cerveau y est représenté
comme un tout rigide et mobile. -
3:51 - 3:53Ce n'est pas exact.
-
3:54 - 3:57Votre cerveau est une des substances
les plus molles de votre corps. -
3:57 - 3:59Vous pouvez l'imaginer comme une gelée.
-
3:59 - 4:02Quand votre tête est propulsée
d'avant en arrière, -
4:02 - 4:04votre cerveau se tord
et se contorsionne. -
4:04 - 4:07Tous les tissus du cerveau
subissent un étirement. -
4:07 - 4:09Je pense que la plupart des experts
acceptent l'idée -
4:10 - 4:13qu'une commotion cérébrale
n'est pas un phénomène -
4:13 - 4:14sur la surface du cerveau.
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4:14 - 4:17Au contraire, c'est un phénomène
bien plus profond, -
4:17 - 4:19qui agit au centre du cerveau.
-
4:19 - 4:22Comment abordons-nous ce problème,
-
4:22 - 4:24pour tenter d'expliquer
les mécanismes des commotions -
4:24 - 4:26et comprendre comment les éviter ?
-
4:26 - 4:29Nous utilisons un engin comme celui-ci :
-
4:29 - 4:30un protège-dents.
-
4:31 - 4:34Il est muni de capteurs
à peu près identiques -
4:34 - 4:35à ceux dans votre portable :
-
4:35 - 4:38accéléromètres, gyroscopes.
-
4:38 - 4:39Quand il y a un choc sur la tête,
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4:40 - 4:42ça nous dit comment la tête a bougé,
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4:42 - 4:45avec mille données par seconde.
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4:47 - 4:49Comment ce protège-dents fonctionne-t-il ?
-
4:49 - 4:51Il est adapté à la dentition.
-
4:51 - 4:54Les dents sont une des parties
les plus solides du corps. -
4:54 - 4:56Elles sont fixées au crâne
de manière rigide. -
4:56 - 4:59Ça nous donne donc une mesure
la plus précise possible -
4:59 - 5:00des mouvements du crâne.
-
5:00 - 5:03D'autres approches ont été testées
avec des casques. -
5:03 - 5:06Nous avons aussi fait des tests
avec des capteurs collés sur la peau. -
5:06 - 5:09Mais il y a trop de jeu.
-
5:09 - 5:12Nous avons compris que ceci
offre la manière la plus fiable -
5:12 - 5:13de mesurer avec précision.
-
5:15 - 5:19Munis de cet instrument,
nous pouvons passer l'étape de l'autopsie. -
5:19 - 5:22Après tout, les découvertes
sur les commotions d'un cadavre -
5:22 - 5:23restent limitées.
-
5:23 - 5:26Singulièrement, nous souhaitons
examiner des être vivants. -
5:26 - 5:30Où trouver une cohorte de volontaires
-
5:30 - 5:34prêts à sortir et télescoper leur tête
réciproquement et régulièrement, -
5:34 - 5:36avec des risques de commotion ?
-
5:36 - 5:38J'en faisais partie :
-
5:38 - 5:40votre équipe de football américain
préférée de Stanford. -
5:42 - 5:43Voici notre laboratoire.
-
5:43 - 5:45Je vais vous montrer
-
5:45 - 5:48la première commotion que nous avons
mesurée avec cet instrument. -
5:48 - 5:52J'insiste sur le fait qu'il est équipé
d'un gyroscope -
5:52 - 5:55qui permet de mesurer
la rotation de la tête. -
5:55 - 5:58La plupart des experts pensent
qu'il s'agit du facteur critique -
5:58 - 6:01pour commencer à comprendre
ce qu'il se passe pendant une commotion. -
6:01 - 6:03Voici la vidéo.
-
6:03 - 6:07Présentateur : Cougars vient en renfort
tardivement, mais Luck a le temps. -
6:07 - 6:08Winslow s'est effondré.
-
6:10 - 6:12J'espère qu'il va bien.
-
6:12 - 6:14(Encouragements du public)
-
6:19 - 6:20En haut de votre écran,
-
6:20 - 6:22vous allez le voir apparaître,
-
6:22 - 6:24se démarquer, dans la zone sûre.
-
6:28 - 6:31Le voici à vitesse réelle.
Écoutez ça ! -
6:33 - 6:35Le coup est donné par...
-
6:36 - 6:39David Camarillo : Trois fois,
c'est un peu trop. -
6:39 - 6:40Mais vous avez compris.
-
6:40 - 6:43Rien qu'en visionnant ce film,
-
6:43 - 6:47on comprend qu'il a reçu un coup
incroyable et qu'il est blessé. -
6:47 - 6:49Quand on extrait les données
-
6:49 - 6:51du protège-dents qu'il porte,
-
6:51 - 6:54on détecte davantage de détails,
une information plus riche. -
6:54 - 6:56Une des choses que nous avons remarquées,
-
6:56 - 7:00c'est qu'il a été percuté sur la partie
inférieure gauche de son casque, -
7:00 - 7:03qui a causé un mouvement contre-intuitif.
-
7:03 - 7:05Sa tête n'a pas bougé vers la droite.
-
7:05 - 7:07Elle a d'abord fait
une rotation vers la gauche. -
7:07 - 7:10Ensuite, quand le cou
a commencé à se comprimer, -
7:10 - 7:13la force du coup l'a balayée
vers la droite. -
7:13 - 7:19Le mouvement gauche-droite
ressemble donc à celui d'un essuie-glace. -
7:19 - 7:23Nous pensons que c'est ça
qui a causé la lésion au cerveau. -
7:23 - 7:26Les limites de notre instrument font
qu'il ne mesure -
7:26 - 7:27que les mouvements du crâne,
-
7:27 - 7:30or, nous voulons savoir
ce qui se passe dans le cerveau. -
7:30 - 7:34Nous avons donc collaboré avec l'équipe
de Svein Kleiven en Suède, -
7:34 - 7:38qui a développé un modèle
en éléments finis du cerveau. -
7:38 - 7:40Voici la simulation de la blessure,
-
7:40 - 7:43réalisée au départ des données transmises
par notre protège-dents. -
7:43 - 7:45Vous remarquerez que le cerveau,
-
7:45 - 7:48ceci en est une coupe transversale,
-
7:48 - 7:51le cerveau se tord et se contorsionne,
comme je vous l'ai expliqué. -
7:51 - 7:53C'est très différent de la vidéo du CCPM.
-
7:53 - 7:59Les couleurs indiquent l'intensité
de l'étirement des tissus. -
7:59 - 8:01En rouge : 50%.
-
8:01 - 8:04Ça signifie que les tissus du cerveau
dans cette zone précise -
8:04 - 8:06ont été étirés 50% en plus
que leur forme d'origine, -
8:07 - 8:10Je voudrais attirer votre attention
sur ce point rouge. -
8:10 - 8:13Ce point rouge est très proche
du centre du cerveau, -
8:13 - 8:16et si on compare cela
avec la surface extérieure, -
8:16 - 8:19on y constate peu de coloration
d'une telle intensité, -
8:19 - 8:22contrairement à ce qui apparaît
sur la vidéo du CCPM. -
8:23 - 8:25Pour vous présenter les détails
-
8:25 - 8:28de ce que nous pensons survenir
au moment d'une commotion, -
8:28 - 8:30et je dois préciser,
-
8:30 - 8:32que nous avons constaté, avec d'autres,
-
8:32 - 8:34qu'une commotion risque plus d'arriver
-
8:34 - 8:37quand sur le choc, la tête fait
une rotation comme ceci. -
8:37 - 8:39Ça arrive plus souvent
au football américain, -
8:39 - 8:41mais ce sens semble plus dangereux.
-
8:41 - 8:43Que se passe-t-il ici ?
-
8:43 - 8:46D'abord, la particularité qui distingue
le cerveau humain -
8:46 - 8:47de celui des autres animaux,
-
8:47 - 8:50est le fait qu'il est composé
de deux grands lobes. -
8:50 - 8:52Nous avons l'hémisphère
gauche et le droit. -
8:52 - 8:55L'élément crucial de cette image,
-
8:55 - 8:58c'est qu'il y a au centre
des deux hémisphères -
8:58 - 9:01une grande scissure qui plonge
au cœur du cerveau. -
9:01 - 9:04Dans cette scissure,
et on ne la voit pas sur l'image, -
9:04 - 9:05vous devez me croire,
-
9:06 - 9:08il y a une membrane fibreuse,
appelée faux du cerveau. -
9:08 - 9:12Cette membrane va de l'os pariétal
jusqu'à la nuque. -
9:12 - 9:13Elle est assez rigide.
-
9:13 - 9:17Elle permet ceci : quand on est percuté
-
9:17 - 9:20et que la tête fait une rotation
de gauche à droite, -
9:20 - 9:24les forces sont transmises rapidement
au cœur du cerveau. -
9:24 - 9:26Qu'y a-t-il au fond de cette scissure ?
-
9:27 - 9:30Il y a la centrale nerveuse
de votre cerveau. -
9:30 - 9:34En fait, le faisceau rouge
au fond de la scissure -
9:34 - 9:37est le plus grand faisceau fibreux
-
9:37 - 9:41qui interconnecte
les deux hémisphères cérébraux. -
9:41 - 9:43Ça s'appelle le corps calleux.
-
9:43 - 9:45Nous pensons que c'est là qu'agit
-
9:45 - 9:49un des mécanismes
les plus habituels des commotions : -
9:49 - 9:52quand les forces se déplacent
vers l'intérieur, -
9:52 - 9:54elles déforment le corps calleux.
-
9:54 - 9:57Ça provoque une dissociation
entre les deux hémisphères. -
9:57 - 10:00Ça pourrait expliquer certains symptômes
des commotions. -
10:01 - 10:04Cette découverte est cohérente
avec ce que nous avons constaté -
10:04 - 10:08dans l'encéphalopathie
traumatique chronique. -
10:08 - 10:13Voici une image d'un ancien joueur
professionnel de football américain. -
10:13 - 10:17Observez le corps calleux.
-
10:17 - 10:21Comparez la taille d'un corps
calleux d'un cerveau sain, -
10:21 - 10:25et celle de cette personne souffrant
d'encéphalopathie traumatique chronique. -
10:26 - 10:28Le corps calleux est très atrophié.
-
10:28 - 10:31On constate la même chose
pour tous les espaces des ventricules. -
10:31 - 10:33Ces ventricules sont beaucoup plus grands.
-
10:33 - 10:36Tous ces tissus proches
du centre du cerveau -
10:36 - 10:37sont morts avec le temps.
-
10:37 - 10:41Nos découvertes sont donc cohérentes.
-
10:42 - 10:44La bonne nouvelle,
-
10:44 - 10:48et j'espère que vous conserverez
de l'espoir après ma présentation, -
10:48 - 10:50la bonne nouvelle dans nos observations,
-
10:50 - 10:52et qui concerne
les mécanismes des lésions, -
10:52 - 10:56est que certes, la transmission
des forces est très rapide, -
10:56 - 10:59elle prend néanmoins un certain temps.
-
10:59 - 11:04Nous pensons que si nous arrivons
à ralentir le mouvement de la tête -
11:04 - 11:07suffisamment pour que le cerveau
ne traîne pas derrière le crâne, -
11:07 - 11:11mais bouge de manière
synchrone avec le crâne, -
11:11 - 11:14nous pourrions prévenir les mécanismes
à l'origine des commotions. -
11:14 - 11:17Comment pouvons-nous ralentir la tête ?
-
11:19 - 11:20(Rires)
-
11:20 - 11:22Un casque géant.
-
11:23 - 11:26Avec l'espace, on a plus de temps.
-
11:26 - 11:29C'est une plaisanterie mais certains
connaissent peut-être ceci. -
11:29 - 11:32C'est un vrai sport.
Ça s'appelle le foot bulle. -
11:32 - 11:33J'ai déjà vu des jeunes adultes
-
11:33 - 11:36en jouer près de chez moi.
-
11:36 - 11:39A ma connaissance,
aucune commotion à signaler. -
11:39 - 11:40(Rires)
-
11:40 - 11:45Plaisanterie à part,
le principe tient la route. -
11:45 - 11:46Mais dans ce cas, ça va trop loin.
-
11:46 - 11:51Ce n'est pas pratique pour rouler à vélo
ou jouer au football. -
11:52 - 11:56Nous collaborons avec une entreprise
suédoise appelée Hövding. -
11:56 - 11:58Certains parmi vous connaissent
leurs produits. -
11:58 - 12:03Ils utilisent le même principe de gain
d'espace supplémentaire avec de l'air, -
12:03 - 12:04pour éviter les commotions.
-
12:05 - 12:08Les enfants, n'essayez pas ça à la maison.
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12:09 - 12:11Ce cascadeur n'a pas de casque.
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12:12 - 12:14A la place, il a un col autour du cou.
-
12:14 - 12:17Ce col est muni de capteurs,
-
12:17 - 12:21identiques à ceux dans mon protège-dents.
-
12:21 - 12:24Le col détecte le début de la chute,
-
12:24 - 12:26un airbag se déclenche et gonfle,
-
12:26 - 12:30de la même manière qu'un airbag
agit dans votre voiture. -
12:30 - 12:33Nous avons réalisé des expériences
dans mon labo avec ce col. -
12:33 - 12:36Nous avons découvert qu'il réduit
grandement les risques de commotions -
12:36 - 12:39dans certains scénarii,
par rapport à un casque normal. -
12:39 - 12:41C'est très encourageant.
-
12:42 - 12:46Mais pour que nous puissions réaliser
les avantages de cette technologie -
12:46 - 12:48qui peut empêcher les commotions,
-
12:48 - 12:51elle doit être conforme
aux réglementations. -
12:51 - 12:53C'est un fait à prendre en compte.
-
12:53 - 12:56Cet instrument est en vente en Europe,
-
12:56 - 12:58mais pas aux États-Unis.
-
12:58 - 13:00Et ne le sera sans doute pas
avant longtemps. -
13:00 - 13:02Je vais vous en expliquer la raison.
-
13:02 - 13:05Il y a des bonnes
et des moins bonnes raisons. -
13:05 - 13:07Les casques à vélo sont
sous réglementation fédérale. -
13:07 - 13:11La Commission pour la Sécurité
des Produits de Consommation -
13:11 - 13:13a pour mission d'homologuer un casque,
-
13:13 - 13:15et voici leur test.
-
13:15 - 13:18Rappelez-vous ce que je vous ai dit
à propos des fractures du crâne. -
13:18 - 13:19C'est ce que test vérifie.
-
13:19 - 13:21C'est important de le faire.
-
13:21 - 13:24Ça peut vous sauver la vie,
mais ce n'est pas suffisant. -
13:24 - 13:27Par exemple, ce test n'évalue pas
-
13:27 - 13:30et ne nous dit pas
si l'airbag va se déclencher -
13:30 - 13:32au bon moment et au bon endroit,
-
13:32 - 13:34et pas quand ce n'est pas nécessaire.
-
13:34 - 13:36Ça ne ne nous dit pas
-
13:36 - 13:39si ce casque va éviter une commotion.
-
13:39 - 13:43Les casques de football américain,
qui ne sont pas sous ces réglementations, -
13:43 - 13:45subissent des tests similaires.
-
13:46 - 13:48Ils ne sont pas
sous réglementation fédérale. -
13:48 - 13:51Il y a un instance industrielle,
ça fonctionne ainsi. -
13:51 - 13:54Mais l'instance industrielle, croyez-moi,
est assez résistante -
13:54 - 13:55à améliorer leurs standards.
-
13:55 - 13:59Par conséquent, mon labo ne se limite pas
aux mécanismes de commotion. -
13:59 - 14:02Il s'attache aussi à comprendre
comment améliorer les standards. -
14:02 - 14:07Nous espérons que le gouvernement
utilisera ces informations -
14:07 - 14:08pour encourager l'innovation,
-
14:08 - 14:11en permettant aux consommateurs
de prendre connaissance -
14:11 - 14:14le degré de protection offert
par tel ou tel casque. -
14:14 - 14:17Je reviens à ma question de départ :
-
14:17 - 14:20serais-je à l'aise à l'idée que mon enfant
-
14:20 - 14:22fasse du football américain,
ou roule à vélo ? -
14:22 - 14:26Je suis sans doute influencé
par ma propre expérience traumatique, -
14:26 - 14:30mais je suis beaucoup plus anxieux
quand ma fille, Rose, roule à vélo. -
14:31 - 14:33Elle a un an et demi.
-
14:33 - 14:38Elle est prête à dévaler
les rues de San Francisco. -
14:38 - 14:40Voici le bas d'une de ces rues.
-
14:40 - 14:46Mon objectif personnel,
et je crois qu'il est réalisable, -
14:46 - 14:48est de développer ces technologies.
-
14:48 - 14:51Nous travaillons dans mon labo
à un projet précis -
14:51 - 14:54qui optimise l'espace dans un casque.
-
14:54 - 14:56Je suis convaincu que nous pourrons,
-
14:56 - 14:59avant que ma fille ne roule
sur un vélo à deux roues, -
14:59 - 15:01avoir un équipement à disposition
-
15:01 - 15:04qui puisse vraiment réduire
le risque de commotion -
15:04 - 15:07et qui soit conforme aux réglementations.
-
15:07 - 15:09Ce que je souhaite donc faire,
-
15:09 - 15:12pour certains d'entre vous,
la question est imminente, -
15:12 - 15:14moi, j'ai encore quelques années,
-
15:14 - 15:18c'est pouvoir affirmer aux parents
et grands-parents qui me le demanderont, -
15:18 - 15:23que leur enfant peut s'engager
dans ces activités en toute sécurité. -
15:23 - 15:26J'ai beaucoup de chance,
mon équipe à Stanford est incroyable. -
15:26 - 15:28Ils s'investissent à fond dans ce projet.
-
15:28 - 15:30J'espère donc pouvoir revenir
d'ici quelques années, -
15:30 - 15:32avec le mot de la fin.
-
15:32 - 15:33Mais pour le moment,
-
15:33 - 15:37je vous dirai de ne pas craindre
le mot commotion. -
15:37 - 15:38Il y a de l'espoir.
-
15:38 - 15:39Merci.
-
15:39 - 15:41(Applaudissements)
- Title:
- Si les casques n'empêchent pas les commotions cérébrales, que faire ?
- Speaker:
- David Camarillo
- Description:
-
Qu'est-ce qu'une commotion cérébrale ? Sans doute pas ce que vous pensez. David Camarillo est bio-ingénieur et aussi un ancien joueur de football américain. Il conduit des recherches poussées sur ce qui se passe vraiment au moment de la commotion, et recherche les raisons pour lesquelles les casques homologués ne les empêchent pas. Il nous présente les prémisses de la prévention des commotions.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:56
eric vautier approved French subtitles for Why helmets don't prevent concussions -- and what might | ||
eric vautier edited French subtitles for Why helmets don't prevent concussions -- and what might | ||
Morgane Quilfen accepted French subtitles for Why helmets don't prevent concussions -- and what might | ||
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Claire Ghyselen edited French subtitles for Why helmets don't prevent concussions -- and what might | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Why helmets don't prevent concussions -- and what might |