Agotamiento: Cómo la adicción a las distracciones merma nuestras capacidades | Melanie Sodka | TEDxWindsor
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0:06 - 0:11Somos la sociedad más distraída
que jamás haya existido. -
0:11 - 0:15De hecho, nos distraemos
cada tres minutos del día. -
0:15 - 0:17Y lo más interesante
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0:17 - 0:19es que la Universidad
de California, Irvine -
0:19 - 0:22afirma que tardamos 15 minutos
en volver a concentrarnos. -
0:22 - 0:27Deslizamos, tecleamos, tocamos
los teléfonos unas 3000 veces al día, -
0:27 - 0:31se abren a cada momento una media
de nueve ventanas y aplicaciones. -
0:31 - 0:33Y aún así, necesitamos más tiempo.
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0:33 - 0:38Creamos sistemas para concentrarnos,
enfocarnos, ser puntuales, en positivo. -
0:38 - 0:41Usamos nuestros aparatos,
dispositivos, aplicaciones, -
0:41 - 0:44cualquier software que
nos haga más productivos. -
0:44 - 0:50Lo curioso es que aún nos quejamos sobre
estar escasos y privados del tiempo. -
0:50 - 0:54Cuantos de Uds. recuerdan haberse dicho,
"¿Ojalá tuviera más tiempo?" -
0:54 - 0:57"¿Ojalá pudiera tener más tiempo?"
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0:57 - 0:58Bueno, quiero desafiar eso,
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0:58 - 1:01quiero armarlos con un nuevo vocabulario.
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1:01 - 1:04Me gustaría que reemplacen
el "Ojalá tuviera más tiempo" -
1:04 - 1:07con "Quiero crear capacidad".
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1:08 - 1:11Capacidad es agrandar nuestros valores.
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1:11 - 1:13Es a largo plazo.
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1:13 - 1:15Está alimentado por la pasión,
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1:15 - 1:17está soportado por energía
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1:17 - 1:19y el resultado es la realización.
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1:19 - 1:21Ninguno puede vivir sin el otro,
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1:21 - 1:25porque si solo tienen pasión,
probablemente no habrán hecho mucho. -
1:25 - 1:30Y si solo tienen energía, estarían
sobrecargados y comprometidos en exceso. -
1:30 - 1:37Y si solo se enfocan en la satisfacción,
sus pasiones serían un poco superficiales. -
1:38 - 1:42El comportamiento humano es
muy interesante de observar, ¿no? -
1:43 - 1:47Piensen en Uds. en un día recargado,
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1:47 - 1:52lleno de reuniones tras reuniones,
tras reuniones y compromisos. -
1:52 - 1:55Y reaccionamos al tratar
de salir de este agujero. -
1:55 - 1:57Estamos apretados por el tiempo.
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1:57 - 2:00Y el ascenso es agotador.
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2:01 - 2:04Pero algunos dirán,
" Mel, soy buenísimo en multitarea". -
2:04 - 2:07¿Cuántos de Uds. dirían que
son geniales en multitarea? -
2:07 - 2:08Levanten las manos ahora mismo.
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2:08 - 2:09Fantástico.
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2:09 - 2:13No tengo fantásticas noticias para Uds.
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2:13 - 2:14(Risas)
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2:15 - 2:21La multitarea está realmente
creando algunos estragos. -
2:22 - 2:24Esta mujer aquí,
le pregunté a mi hija de 8 años, -
2:24 - 2:27le dije, "¿Qué ves en este dibujo?"
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2:27 - 2:31Ella me dijo, "Mamá, veo a una mujer
haciendo ejercicio, leyendo un libro -
2:31 - 2:33y haciendo una película".
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2:33 - 2:34Y dije, "Bien".
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2:34 - 2:37Y luego ella dijo, "Pero mamá,
ella no se ve muy feliz. -
2:37 - 2:39Tendría que estar haciendo
una sola cosa". -
2:39 - 2:41Yo estaba alucinando.
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2:41 - 2:43#MamáParaGanar. ¿Cierto?
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2:43 - 2:44Eso fue fantástico.
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2:44 - 2:48Y luego le dije a mi esposo,
"¿Amor, qué ves en este dibujo?" -
2:48 - 2:50Y él dijo,
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2:50 - 2:52"Una mujer".
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2:52 - 2:55No voy a deconstruir
esa respuesta ahora mismo. -
2:55 - 2:57La guardaremos para más tarde.
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2:57 - 3:00Pero el punto es que la multitarea
y el cambio de tareas, -
3:00 - 3:02nos está convirtiendo en tontos.
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3:02 - 3:06Está disminuyendo nuestro CI en 15 puntos.
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3:06 - 3:10Es como trabajar en una noche de insomnio.
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3:10 - 3:14O hacer que un niño de ocho años escriba
el correo electrónico más importante. -
3:14 - 3:16¿Y haríamos ello?
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3:16 - 3:17No.
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3:17 - 3:18No es eso lo que queremos hacer.
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3:19 - 3:20Y muchas personas dirán,
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3:20 - 3:23"Sabes que, Mel, así es como actúo.
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3:23 - 3:25Multitarea, estoy acostumbrado.
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3:25 - 3:26Yo puedo hacerlo.
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3:26 - 3:31Pero no puedo deshacerme de estas tareas
porque todas son obligaciones". -
3:32 - 3:34Y lo desafío con cariño, y digo,
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3:34 - 3:38"Tú tienes capacidad.
Solo está mermada en algún lugar. -
3:38 - 3:41Y necesitamos encontrar esa merma".
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3:41 - 3:44Uno de los principales culpables
de estos robos de la capacidad -
3:44 - 3:47es nuestra adicción a las notificaciones.
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3:47 - 3:51Y nuestra adicción a las notificaciones
nos está matando lentamente. -
3:51 - 3:55Estudios nos están diciendo
que la adicción a las notificaciones, -
3:55 - 3:57la desilusión y la anticipación
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3:57 - 4:02está creando un exceso de hormonas
de estrés y cortisona en nuestros cuerpos, -
4:02 - 4:05hormonas que no podemos
asimilar rápidamente. -
4:05 - 4:08Por lo tanto, está agotando
nuestras células y tejidos. -
4:08 - 4:11Esta no es la manera
en la que deberíamos funcionar, -
4:11 - 4:14por lo que necesitamos tomar nota
de donde nos estamos distrayendo. -
4:14 - 4:17Tengo una historia rápida
de como nos sobrecargamos. -
4:17 - 4:20Estaba comprometida en exceso y abrumada
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4:20 - 4:22y adicta a la adrenalina
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4:22 - 4:23y al café,
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4:23 - 4:25toneladas de café.
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4:25 - 4:29Y me veía en el consultorio de mi médica
más de lo que me gustaría admitir -
4:29 - 4:32porque estaba experimentando síntomas
que no había experimentado antes: -
4:32 - 4:39sangrado nasal agudo, problemas de piel,
caída de cabello, migrañas, celulitis. -
4:39 - 4:42Fui al consultorio de mi médica
por última vez, -
4:42 - 4:43ella me miró,
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4:43 - 4:47luego miró su hoja de notas,
escribió...algo, -
4:47 - 4:48me lo mostró,
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4:48 - 4:49y lo leí.
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4:49 - 4:54Y decía, "Esta paciente está inhabilitada
para todos sus deberes por un mes". -
4:54 - 4:56Y yo quería refutarlo.
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4:56 - 4:58Y quería protestar.
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4:58 - 4:59Pero no lo hice.
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4:59 - 5:01Me retracté.
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5:01 - 5:03El mundo funciona de modos extraños,
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5:03 - 5:06porque ese día al regresar a casa,
recibí una llamada -
5:06 - 5:09que fue probablemente una de
las mejores llamadas que haya recibido, -
5:09 - 5:14y el mensaje fue que había sido
ganadora del premio 40 Under 40. -
5:14 - 5:18Estaba extasiada,
pero estaba en un dilema. -
5:18 - 5:22Porque el mundo me acababa de
premiar por mi sobre producción. -
5:22 - 5:24Inmediatamente, llamé
al consultorio de la médica, -
5:24 - 5:26negocié una semana en vez de un mes.
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5:26 - 5:27(Risas)
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5:27 - 5:29Pero me tomé esa semana,
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5:29 - 5:31en profunda autorreflexión,
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5:32 - 5:35realmente tuve una mirada profunda
de cómo estaba trabajando -
5:35 - 5:38y cómo necesitaba cambiar.
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5:38 - 5:39Porque supe
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5:39 - 5:42que no quería a merced de los compromisos
o pedidos de otras personas, -
5:42 - 5:44no quería ir a casa
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5:44 - 5:47deseando tener energía suficiente
para leer un libro a mis hijos, -
5:47 - 5:50en vez de querer hacer una siesta.
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5:50 - 5:52Entonces, hice algo.
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5:53 - 5:56En profunda autorreflexión, creé.
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5:57 - 5:59Creé una estructura,
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5:59 - 6:01porque sabía que no era la única
que sufría de esto. -
6:01 - 6:04Sabía que habían otros
que podrían beneficiarse -
6:04 - 6:07de algo que yo podía aprender
de todas estas experiencias. -
6:07 - 6:09Luego de investigaciones, observaciones,
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6:09 - 6:13discusiones, escuchar a las personas
y como ellas hablaban sobre el tiempo, -
6:13 - 6:16descubrí que había cuatro estados de
capacidad en los que funcionamos -
6:16 - 6:18en cualquier momento.
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6:20 - 6:22No está basado en la personalidad.
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6:22 - 6:23No está basado en el CI.
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6:23 - 6:26No se basa en tu hemisferio
izquierdo o derecho. -
6:26 - 6:28Son las decisiones que tomamos,
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6:29 - 6:32que nos hacen funcionar en alguno
de estos estados de capacidad. -
6:32 - 6:33Hay cuatro.
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6:33 - 6:35Te llevará a una travesía,
-
6:35 - 6:38que podría ser un recorrido típico
-
6:38 - 6:42de como alguien pudiese fluir
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6:42 - 6:44en estos cuatro estados de capacidad.
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6:44 - 6:49Éstos son complacientes, fatigados,
reservados y maximizados. -
6:49 - 6:52Empecemos con complacientes, ¿está bien?
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6:52 - 6:54El estado de capacidad complaciente
es cuando decimos si; -
6:54 - 6:56es donde somos adictos a la adrenalina.
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6:56 - 6:59Donde queremos validar nuestro talento.
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6:59 - 7:01Donde decimos sí a casi todo.
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7:01 - 7:04Al decir mucho que sí, nos comprometemos
en exceso y sobrecargamos, -
7:04 - 7:07cuando no nos cuidamos nosotros mismos.
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7:07 - 7:08Muchos de Uds. saben
-
7:08 - 7:10que esto sucede.
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7:10 - 7:14Este es el segundo estado de capacidad,
que es estar fatigado y agotado. -
7:14 - 7:16Es donde no queremos estar.
-
7:16 - 7:18Porque un reinicio es necesario.
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7:18 - 7:21Necesitamos renunciar a
algunos de estos hábitos. -
7:21 - 7:26No tenemos capacidad de dar
a cualquiera o cualquier cosa. -
7:27 - 7:29El agotamiento, realmente,
-
7:29 - 7:33es algo que acaba de haber sido
considerado una condición médica -
7:33 - 7:38por la Organización Mundial de
la Salud, hace una semana. -
7:39 - 7:42Muy interesante y
muy escalofriante al mismo tiempo. -
7:42 - 7:45Queremos salir de esto,
queremos salir fuera de este estado. -
7:45 - 7:47Queremos movernos a otro estado,
-
7:47 - 7:50este es el tercero llamado
estado reservado de capacidad. -
7:50 - 7:52Ahora, algunas cosas diferentes
pueden pasar aquí -
7:52 - 7:55porque es donde hemos restaurado
nuestra capacidad, -
7:55 - 7:57pero somos muy reacios a dejarlo ir
-
7:57 - 8:00porque no queremos terminar fatigados.
-
8:00 - 8:05Es también un lugar donde
podemos hacer actividades restauradoras -
8:05 - 8:06para mantener,
-
8:06 - 8:08para construir capacidad.
-
8:09 - 8:11Donde queremos pasar
la mayor parte del tiempo -
8:11 - 8:13es en este cuarto estado,
y es maximizado. -
8:13 - 8:17Es donde decimos sí
con discernimiento y sin culpa. -
8:17 - 8:19Es donde nos conectamos
con nuestro porqué. -
8:19 - 8:21Es donde queremos estar.
-
8:21 - 8:24Es donde queremos pasar
la mayor parte del tiempo. -
8:24 - 8:25Como docente de negocios,
-
8:25 - 8:28enseño gestión del tiempo,
priorización y toma de decisiones, -
8:28 - 8:31pero como estudiante,
nunca aprendí sobre capacidad, -
8:31 - 8:33aun así la enseño.
-
8:33 - 8:34Es importante.
-
8:35 - 8:39Somos tan buenos para agendarnos
a nosotros mismos una y otra vez. -
8:39 - 8:44Cualquier espacio que encontramos
en el calendario, lo podemos reservar. -
8:45 - 8:51Mi deseo es para la próxima generación:
evitar ser diagnosticada de agotamiento, -
8:51 - 8:54de ser capaz de estar parada
en sus dos pies firmemente, -
8:55 - 8:58centrados en sus valores,
discerniendo en sus decisiones -
8:58 - 9:00y respetando sus capacidades.
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9:01 - 9:06Quiero que Uds. y yo seamos capaces
de usar un nuevo lenguaje. -
9:06 - 9:08Quiero que seamos capaces de decirnos
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9:08 - 9:11" Lo siento, no tengo la capacidad
para eso ahora mismo". -
9:12 - 9:13Y es diferente.
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9:13 - 9:15Es un cambio.
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9:15 - 9:18Es un entendimiento mutuo.
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9:19 - 9:23De forma simple, capacidad es
una habilidad de decir sí al algo, -
9:23 - 9:25de todo corazón,
-
9:25 - 9:29pero también sabiendo que debes
decir no a otra cosa. -
9:29 - 9:30[SÍ. NO]
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9:30 - 9:32Uds. dicen sí para escuchar esto hoy,
-
9:32 - 9:35estoy eternamente agradecida.
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9:35 - 9:39Pero también dicen no a otra cosa
que podrían estar haciendo hoy. -
9:40 - 9:41Ese es el meollo del asunto.
-
9:41 - 9:45Es replantearnos la manera
que hacemos compromisos. -
9:45 - 9:46Por eso, ahora mismo,
-
9:46 - 9:51quiero darles una experiencia
de cómo se siente realmente la capacidad. -
9:51 - 9:53Uds. tienen estas bandas elásticas,
-
9:53 - 9:55quiero que las pongan entre sus dos dedos,
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9:55 - 9:58sus dos dedos índices, ahora mismo.
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9:59 - 10:00Muy bien.
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10:01 - 10:03Esta es la capacidad de elasticidad
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10:03 - 10:05porque nuestra capacidad es elástica.
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10:05 - 10:08Podemos estirar nuestra capacidad.
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10:08 - 10:10Les voy a hacer una serie de preguntas,
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10:10 - 10:12Uds. van a decir sí, quieran o no.
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10:12 - 10:14Pero, no se preocupen,
no se sientan obligados. -
10:14 - 10:16¿Está bien? ¿Están conmigo?
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10:16 - 10:17Muy Bien. Fantástico.
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10:17 - 10:20¿Creen que puedan unirse a esta comisión?
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10:20 - 10:22Nos encantaría tenerlos en esta comisión.
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10:22 - 10:22Sí.
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10:22 - 10:23Bien, fantástico.
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10:23 - 10:26¿En la primera reunión,
crees que podrían liderarla? -
10:26 - 10:27Son los mejores para hacerlo.
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10:27 - 10:28Sí.
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10:28 - 10:29Necesitamos café.
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10:29 - 10:32¿Podrían recoger un café antes
de que entremos a la reunión? -
10:32 - 10:33Genial, muy bien.
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10:33 - 10:35Haremos un asado la próxima semana.
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10:35 - 10:37Me encantaría que trajeran a su familia.
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10:37 - 10:38Vengan. ¿Está bien?
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10:38 - 10:40Mientras estén ahí,
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10:40 - 10:43tenemos muebles que necesitamos mover,
nos encantaría que nos ayuden. -
10:43 - 10:44Bien, sí.
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10:44 - 10:46Tu banda elástica debe ser estirada.
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10:46 - 10:49Tus dedos deberían temblar un poco, ¿Bien?
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10:49 - 10:52Esta es la forma en que nos movemos
cuando nos comprometemos en exceso. -
10:52 - 10:54Este es el sentimiento.
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10:54 - 10:56Sus caras se ven un poco retorcidas.
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10:56 - 10:58No estoy segura si es porque
la banda se va a romper, -
10:58 - 11:00no soy responsable de ningún daño.
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11:00 - 11:04Sin embargo, es así como nos movemos,
y como nos presentamos. -
11:04 - 11:09Suelten la banda
y encuentren la tensión correcta. -
11:09 - 11:12Porque cuando estamos conscientes
de nuestra capacidad, -
11:12 - 11:14hay una tensión confortable.
-
11:14 - 11:17Pero también hay un estado
de estar infrautilizado -
11:17 - 11:20cuando no hay suficiente tensión.
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11:20 - 11:22Prestén atención a esto.
-
11:24 - 11:25¡Hacemos tiempo para las compras!
-
11:25 - 11:27¡Hacemos tiempo para los mandados!
-
11:27 - 11:30¡Hacemos tiempo para reuniones y cafés!
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11:30 - 11:34No nos deberíamos estar haciendo
tiempo para momentos como estos. -
11:34 - 11:38Es aquí donde deberíamos crear
capacidad para nuestros seres queridos, -
11:38 - 11:41por momentos que no vamos a repetir.
-
11:41 - 11:45Es aquí donde necesitamos
cuidar y moderar el ritmo. -
11:45 - 11:47Medimos todo lo demás.
-
11:47 - 11:49Medimos nuestras calorías.
Medimos nuestro peso. -
11:49 - 11:52Medimos nuestros macros,
micros, nuestras cuentas bancarias. -
11:52 - 11:54Medimos el tiempo.
-
11:54 - 12:00¿Pero cuántos de nosotros realmente
consideramos medir nuestra capacidad? -
12:00 - 12:02Es como cuando nos preguntan,
-
12:02 - 12:05"¿Quieres venir a una fiesta
o a este evento?" -
12:05 - 12:08Revisan su agenda y se dan
cuenta que están ocupados -
12:08 - 12:10sin espacio alguno.
-
12:10 - 12:11Pero aún así, responden,
-
12:11 - 12:15"¿Sabes qué? Estoy ocupado,
pero te voy hacer un espacio". -
12:15 - 12:18En algún extraño modo,
intentamos complacer a esa persona -
12:18 - 12:20dejándolos entrar en nuestra agenda.
-
12:20 - 12:22¿Esto es lo que vamos hacer?
-
12:22 - 12:24Realmente deseo que
desafiemos ese pensamiento -
12:24 - 12:26porque no es adulación en absoluto.
-
12:28 - 12:31Esta es la manera en que nos presentamos
cuando nos comprometemos en exceso. -
12:31 - 12:36¿Cuántos de Uds. pueden identificarse
con esta foto cuando van a un evento? -
12:36 - 12:38Porque acaban de salir corriendo
de otro evento, -
12:38 - 12:41tratando literalmente
de llegar al próximo, -
12:41 - 12:42y al próximo,
-
12:42 - 12:44y al próximo.
-
12:45 - 12:46No más apariciones como estas.
-
12:47 - 12:48(Ego Cake)
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12:48 - 12:49¿Qué sigue?
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12:49 - 12:50¿Qué es lo que hacemos?
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12:50 - 12:51Bueno,
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12:52 - 12:56en tiempo de auto reflexión, creé algo.
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12:56 - 12:59Esto vino de una conversación con mi mamá.
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12:59 - 13:01La estructura es llamada "torta de ego".
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13:01 - 13:05El nombre viene de la discusión
que fue así: -
13:05 - 13:07Mi mamá me dijo,
-
13:07 - 13:10"Mel, tu vida se parece
a esta decadente mesa -
13:10 - 13:14llena de platos por lavar".
-
13:14 - 13:18Respondí, "Sí, así es. Muchas gracias".
-
13:18 - 13:24Luego ella me dijo, "Y no has probado
ni un bocado de ninguno de ellos". -
13:25 - 13:29Yo decía, está bien, ¿a dónde me lleva?
No esperaba realmente seguir este camino. -
13:29 - 13:30Y dije, "Esta bien".
-
13:30 - 13:34Ella me dijo,
"¿Con cuál te has divertido más?" -
13:35 - 13:37No tenía una respuesta.
-
13:37 - 13:39No sabía con cuál
me había divertido más. -
13:39 - 13:42Quizás no me había divertido con ninguna,
-
13:42 - 13:45había probado un poco de todo,
estaba hinchada y llena -
13:45 - 13:48de todas las oportunidades
de las que había intentado beneficiarme. -
13:48 - 13:50Estaba comprometida en exceso.
-
13:50 - 13:53Regresé y creé una estructura
-
13:53 - 13:56que nos ayudara a deconstruir
nuestros patrones de compromiso, -
13:56 - 14:00que nos ayudara a observar
nuestros comportamientos complacientes. -
14:00 - 14:06Como un pastel, tiene cinco capas
y comienza desde abajo. -
14:07 - 14:10Las opciones en abundancia
nos llevan al estancamiento. -
14:11 - 14:14Estamos ocupados
las 24 horas de la semana. -
14:14 - 14:16"Compra esto". " Haz esto"." Sé así".
-
14:16 - 14:18¿Cómo podríamos decidir?
-
14:19 - 14:24La distracción es la muerte
de la productividad y creatividad. -
14:25 - 14:28Cuando estamos distraídos,
no hacemos nuestro mejor trabajo. -
14:29 - 14:30La tercera capa es resignación.
-
14:30 - 14:33La más jugosa capa de esta estructura
-
14:33 - 14:36porque es donde decimos no
con discernimiento. -
14:36 - 14:40Necesitamos renunciar a las cosas
que ya no nos sirven. -
14:40 - 14:41Porque cuando hacemos eso,
-
14:41 - 14:45nos permite ser más conscientes
de lo que tenemos en frente nuestro, -
14:45 - 14:50más conscientes de oportunidades que
dan alegría y plenitud a nuestras almas. -
14:50 - 14:53Una vez que hacemos esto,
tenemos el poder de comprometernos, -
14:53 - 14:55el cual es la quinta capa.
-
14:55 - 14:56Ahora, quiero recordarles esto,
-
14:56 - 15:00quiero que hagan esto donde sea,
en cualquier lugar, momento. -
15:00 - 15:02Les voy a pedir que se unan a mí
-
15:02 - 15:05levantando su mano izquierda,
la palma mirando a su pecho, -
15:06 - 15:09meñiques abajo, dedos bonitos y apretados.
-
15:09 - 15:11Todo bien, perfecto.
-
15:11 - 15:15El dedo meñique representa las opciones,
obligaciones y oportunidades, -
15:15 - 15:19noten cuan pequeño es nuestro meñique,
-
15:19 - 15:21entonces elijan sabiamente.
-
15:21 - 15:24La segunda capa está en el dedo anular
y se trata de la distracción. -
15:24 - 15:27Y comúnmente está adornado
de todo tipo de joyas, -
15:27 - 15:29y es como, oh, es realmente brillante.
-
15:29 - 15:31Perdón, me distraje por un momento.
-
15:31 - 15:33¿Esta bien?
-
15:33 - 15:35Luego nuestro dedo del medio,
trata de resignación. -
15:35 - 15:38Y no es coincidencia que
sea nuestro dedo del medio -
15:38 - 15:42para decir no a las cosas
que no nos sirven más. -
15:42 - 15:43(Risas)
-
15:43 - 15:46Y la cuarta capa es nuestro índice,
-
15:46 - 15:47es la conciencia,
-
15:47 - 15:49se trata de nuestra creatividad
y observación, -
15:49 - 15:54de estar consciente del nuevo
espacio que hemos creado -
15:54 - 15:55desde la resignación.
-
15:55 - 15:57Y finalmente, compromiso.
-
15:57 - 16:02Recuerda que cuando somos capaces
de decir sí a algo, -
16:02 - 16:05también debemos decir no al algo más.
-
16:06 - 16:07Muchas gracias,
-
16:07 - 16:09confío que Uds. respetaran
su capacidad hoy. -
16:09 - 16:10(Aplausos) (Gritos)
-
16:10 - 16:12Gracias.
- Title:
- Agotamiento: Cómo la adicción a las distracciones merma nuestras capacidades | Melanie Sodka | TEDxWindsor
- Description:
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¿Alguna vez has dicho que desearías tener más tiempo? ¿Han deseado tener más tiempo para hacer algo? Melanie Sodka es una entusiasta del comportamiento humano que ayuda a personas comprometidas en exceso y distraídas. A través de sus estructuras y marcos de referencia, nos revela cómo nuestra adicción a las distracciones está, literalmente, debilitando nuestros cuerpos. Durante esta charla, nos introduce en un viaje entretenido y reflexivo que los ayudará a entender mejor sus capacidades y su nivel de compromiso.
Melanie Sodka es la fundadora de Capacity Creator Corp. y es oradora, escritora, podcaster y profesora de negocios.
Esta charla se dio en un evento TEDx utilizando el formato de conferencia TED pero organizada de forma independiente por una comunidad local. Obtenga más información en https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:14