Return to Video

What most schools don't teach

  • 0:09 - 0:14
    Kompyuter bilan ilk marta tanishganimda
    13 yoshda edim.
  • 0:14 - 0:18
    1984-yili 8 yoshimda ota-onam menga Makintosh olib berishgan.
  • 0:18 - 0:20
    Men dasturlashni o'rgandimda 6-sinfda edim,
  • 0:20 - 0:21
    6-sinfda o'qirdim.
  • 0:21 - 0:26
    Birinchi yil Informatika fanining birinchi semestrida men
  • 0:26 - 0:29
    tic-tac-toe o'ynini o'ynash uchun dastur yozdim.
  • 0:29 - 0:35
    Menimcha, bu juda kamtarona boshlanish edi.
    O'ylashimcha, men yozgan birinchi dasturda ular
  • 0:35 - 0:36
    sizning eng sevimli rangingiz yoki necha
    yoshda ekanligingizni so'rashadi.
  • 0:36 - 0:41
    Avvaliga yashil doira yasashni o'rgandim,
    keyin ekranda qizil kvadrat paydo bo'ldi.
  • 0:41 - 0:44
    Birinchi marta, bir narsa haqiqatan ham
    paydo bo'ldi va "Salom dunyo" dedi.
  • 0:44 - 0:47
    Va men buni amalga oshirish uchun kompyuterni
    oldim, bu juda ajoyib edi.
  • 0:47 - 0:53
    Dasturlashni barcha kompyuter fanlarini
    o'rganish istagi yoki
  • 0:53 - 0:55
    ushbu fanni o'zlashtirishga urinish yoki
    shunga o'xshash narsalar bilan boshlangan emas.
  • 0:55 - 0:58
    Bu bitta oddiy narsani qilishni xohlaganim
    uchun boshlandi, xolos.
  • 0:58 - 1:01
    Men o'zim va opa-singillarim uchun qiziqarli
    narsalarni tayyorlamoqchi edim.
  • 1:01 - 1:06
    Men ushbu kichik dasturni yozdim va unga
    biroz qo'shdim. Keyin biron bir
  • 1:06 - 1:10
    yangi narsani o'rganishim kerak bo'lganda
    kitobdan yoki Internetdan uni qidirib topdim.
  • 1:10 - 1:17
    Bu albatta, biron asbobda kuy chalish, shunga o'xshash
    narsalarni o'ynashni yoki sport bilan shug'ullanish kabi emas.
  • 1:18 - 1:21
    Avvaliga bu juda qiyin tuyuladi, ammo vaqt
    o'tishi bilan siz ko'nikib qolasiz.
  • 1:21 - 1:26
    Kodlash - bu o'rganish kerak bo'lgan
    narsa va bilaman,
  • 1:26 - 1:31
    ko'p narsalar qiyindek bo'lishi mumkin,
    bilasizmi nimaga?
  • 1:31 - 1:36
    Odamlar yozadigan kodlarning aksariyati aslida
    juda oddiy. Bu odamlar an'anaviy ravishda
  • 1:36 - 1:45
    o'ylaydigan murakkab algoritmlarni ishlab chiqish emas, balki
    ko'proq muammolarni yechish jarayoniga o'xshashdir.
  • 1:45 - 1:49
    Kodlashni o'rganishingiz uchun siz daho bo'lishingiz
    shart emas, to'g'ri qaror qila olishingiz kerak, xolos.
  • 1:49 - 1:52
    Qo'shish, ayirish. Mana shunday.
  • 1:52 - 1:55
    Ko'paytirish jadvallaringizni bilishingiz kerak.
  • 1:55 - 1:58
    Kod yozish uchun daho bo'lishingiz shart emas,
    o'qish uchun daho bo'lishingiz shartmi?
  • 1:58 - 2:05
    Agar siz poyga mashinasi haydovchisi bo'lishni xohlasangiz ham,
  • 2:05 - 2:08
    beysbol o'ynashni xohlasangiz ham, uy qurishni bilsangiz ham,
    bularning barchasi dasturiy ta'minot tomonidan o'girilgan.
  • 2:08 - 2:12
    Kompyuterlar hamma joyda. Qishloq xo'jaligidaa ishlashni xohlaysizmi?
  • 2:12 - 2:17
    xordiq chiqarish sohasida ishlashni xohlaysizmi? Ishlab chiqarishda ishlashni xohlaysizmi? Hammasida kompyuter.
  • 2:22 - 2:38
    Mana 2013-yilda hammasi texnologiyaga bog'liq.
    Muloqot. Bank. Ma'lumot.
  • 2:38 - 2:46
    Va bizning hech birimiz kodni qanday
    o'qish va yozishni bilmaymiz.
  • 2:46 - 2:49
    Maktabda o'qiyotganimda "Sehrgar bolalar"
    deb nomlangan maktab gurihidan edim. Va
  • 2:49 - 2:53
    odamlar buni bilgach, menga kulib qarashar
    edi, bu sizga tanish holat.
  • 2:53 - 2:56
    Va men: -Do'stim, menga farqi yo'q. Menimcha, men ko'p o'qiyman
    va ba'zi do'stlarim ish bilan ta'minlangan, bu juda yaxshi.
  • 3:03 - 3:08
    Bizning siyosatimiz so'zma-so'z iloji boricha
    iste'dodli muhandislarni tinglashdir.
  • 3:08 - 3:12
    Tizimdagi barcha chegara shundaki, bugungi kunda
  • 3:12 - 3:14
    o'qigan va malakli odamlar yetarli emas.
  • 3:14 - 3:19
    Yaxshi odamlarni yig'ish uchun biz ofisni
    imkon qadar yaxshi qilishga harakat qilamiz.
  • 3:40 - 3:41
    Nonushta tushlik va
  • 3:41 - 3:43
    kechki ovqatda ajoyib
  • 3:43 - 3:45
    oshpazimiz bor.
  • 3:45 - 3:46
    Bepul kir yuvish,
  • 3:46 - 3:48
    sneklar,
  • 3:48 - 3:52
    hatto video-o'yinlar va skuterda
    o'ynashingiz mumkin bo'lgan joylar bor.
  • 3:52 - 3:58
    Ofisda ko'plab qiziqarli narsalar,
    odamlar o'ynashlari yoki dam olishlari
  • 3:58 - 4:03
    musiqa ijro etishi yoki ijod qilishi mumkin bo'lgan joylar mavjud.
  • 4:03 - 4:06
    Siz juda ko'p pul ishlashga harakat qilyabsizmi
    yoki dunyoni o'zgartirmoqchimisiz,
  • 4:06 - 4:09
    kompyuter dasturlari juda kuchli o'rganish qobiliyatidir.
  • 4:09 - 4:18
    O'ylaymanki, kimdir menga dasturiy ta'minot
    haqiqatan ham insoniyat bilan bog'liqligini
  • 4:18 - 4:22
    aytgan bo'lsa, u aslida kompyuter texnologiyalari yordamida
    odamlarga yordam beradi, bu mening dunyoqarashimni ancha oldin o'zgartiradi.
  • 4:22 - 4:29
    Aslida biron g'oyani ilgari surib, keyin uni
    o'z qo'llaringiz bilan ko'rishga, tugmani bosishga qodir bo'ling va
  • 4:29 - 4:35
    u millionlab odamlarning qo'llariga tushadi.
    Ya'ni, biz ushbu tajribaga ega bo'lgan dunyodagi birinchi avlodmiz deb o'ylayman.
  • 4:35 - 4:41
    Shu xolos. O'zingizning kollej yotoqxonangizda biron bir ishni
  • 4:41 - 4:45
    boshlashingiz mumkin va bundan oldin siz katta kompaniya ochmang,
    birlashib bir milliard odamning
  • 4:45 - 4:50
    kundalik hayotida foydalanadigan narsani bir guruh odamlarga
    tatbiq qilish mumkin deb o'ylash, shunchaki ajabtovurdir.
  • 4:50 - 4:52
    Bu kamtarona va ajoyib.
  • 4:52 - 4:57
    Ertangi kunning dasturchilari - kelajak sehrgarlari,
    bilingki, boshqalar bilan taqqoslaganda
  • 4:57 - 4:59
    sehrli kuchlarga ega bo'ladilar.
  • 4:59 - 5:02
    Hayratlanarli narsa, menimcha, bu
    super kuchga ega bo'lgan eng yaqin narsa.
  • 5:02 - 5:08
    Zamonaviy dasturchilar-bu boshlanishi.
Title:
What most schools don't teach
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:44

Uzbek subtitles

Revisions