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Qu'est-ce qui fait une vie réussie ? Leçons de la plus longue étude sur le bonheur

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    Qu'est ce qui nous garde
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    en bonne santé et heureux
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    tout le long de notre vie ?
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    Si vous deviez
    investir, maintenant,
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    dans la future meilleure
    version de vous-même,
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    dans quoi mettriez-vous votre temps
    et votre énergie ?
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    Il y a eu un sondage
    récemment sur la Génération Y
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    leur demandant quel était le but
    le plus important dans leur vie
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    et plus de 80% ont répondu
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    qu'un but de vie important pour eux
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    était de devenir riche.
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    Et 50% de ces
    mêmes jeunes adultes
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    ont répondu
    qu'un objectif de vie important
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    était de devenir célèbre.
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    (Rires)
  • 0:40 - 0:47
    Et on nous dit constamment de nous
    mettre au travail, de travailler plus dur,
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    et d'accomplir plus.
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    On nous fait croire que ces choses
    sont celles que l'on doit poursuivre
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    pour réussir sa vie.
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    Des portraits de vies entières,
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    des choix que les gens font
  • 0:59 - 1:02
    et comment ces choix marchent pour eux,
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    ces portraits sont presque
    impossibles à obtenir.
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    La majorité de ce que nous
    savons sur la vie humaine,
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    nous l'apprenons en demandant à des gens
    de se souvenir du passé
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    et comme on le sait,
    c'est loin d'être 100% fiable.
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    On oublie une grande partie
    de ce qui nous arrive dans la vie,
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    et parfois la mémoire est
    franchement créative.
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    Mais, et si on pouvait regarder
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    des vies entières
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    alors qu'elles se déroulent
    au cours du temps ?
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    Et si on pouvait étudier les gens
    depuis leur adolescence
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    jusqu'à leurs vieilles années
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    pour voir vraiment ce qui maintient
    les gens heureux et en forme ?
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    On l'a fait.
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    L'étude d'Harvard sur
    le Développement adulte
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    est peut-être
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    la plus longue étude sur
    la vie adulte jamais réalisée.
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    Pendant 75 ans,
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    nous avons suivi les vies de 724 hommes,
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    année après année,
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    s'enquérant de leur travail, de leur
    vie de famille, de leur santé,
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    et bien sûr les questionner tout du long
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    sans savoir comment
    leurs vies allaient tourner.
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    Des études comme celle-là
    sont extrêmement rares.
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    Presque tous les projets de ce genre
    tombent à l'eau en moins d'une décennie,
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    parce que trop de gens
    abandonnent l'étude,
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    ou le financement de
    la recherche s'arrête,
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    ou les chercheurs
    passent à autre chose,
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    ou ils meurent, et personne
    ne prend le relais.
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    Mais grâce à une combinaison de chance
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    et de la tenacité de plusieurs
    générations de chercheurs,
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    cette étude a survécu.
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    Environ 60 des 724 hommes originaux
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    sont toujours en vie,
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    participant toujours à l'étude,
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    la plupart ayant dépassé les 90 ans.
  • 2:54 - 2:55
    Et nous commençons maintenant à étudier
  • 2:55 - 2:59
    les quelques 2000 enfants de ces hommes.
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    Et je suis le quatrième
    directeur de l'étude.
  • 3:03 - 3:08
    Depuis 1938, nous avons suivi
    les vies de deux groupes d'hommes.
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    Le premier groupe est entré dans l'étude
  • 3:10 - 3:13
    alors qu'ils étaient en
    deuxième année à Harvard.
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    Tous ont fini l'université pendant
    la Seconde Guerre Mondiale,
  • 3:16 - 3:18
    et puis la plupart sont partis
    servir dans l'armée.
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    Et le deuxième groupe que nous avons suivi
  • 3:21 - 3:26
    était un groupe de garçons du
    quartier le plus pauvre de Boston,
  • 3:26 - 3:28
    des garçons qui étaient
    choisis pour l'étude
  • 3:28 - 3:31
    spécialement parce qu'ils venaient
    des familles les plus en difficulté
  • 3:31 - 3:33
    et les plus désavantagées
  • 3:33 - 3:36
    du Boston des années 30.
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    La plupart ont vécu dans des HLM,
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    beaucoup sans eau courante.
  • 3:43 - 3:44
    Quand ils sont entrés dans l'étude,
  • 3:44 - 3:47
    tous ces adolescents ont été interviewés.
  • 3:47 - 3:50
    On leur a fait passer
    des examens médicaux.
  • 3:50 - 3:53
    On est allé chez eux et on
    a interviewé leurs parents.
  • 3:53 - 3:56
    Et puis ces adolescents ont grandi
    et sont devenus des adultes
  • 3:56 - 3:58
    qui ont grimpé toutes
    les marches de la vie.
  • 3:58 - 4:01
    Ils sont devenus
    ouvriers, avocats,
  • 4:01 - 4:03
    maçons,
  • 4:03 - 4:04
    docteurs,
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    l'un d'eux Président des États-Unis.
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    Certains sont devenus alcooliques.
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    Quelques-uns schizophrènes.
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    Certains ont grimpé l'échelle sociale
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    du bas jusqu'au sommet,
  • 4:19 - 4:22
    et d'autres ont fait le chemin
    dans l'autre sens.
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    Les fondateurs de cette étude
  • 4:26 - 4:29
    n'auraient jamais, même dans
    leurs rêves les plus fous,
  • 4:29 - 4:33
    imaginé que je me tiendrais
    ici aujourd'hui, 75 ans plus tard,
  • 4:33 - 4:36
    à vous raconter que cette étude
    est toujours en cours.
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    Tous les deux ans, patiemment et
    méticuleusement, notre équipe de recherche
  • 4:41 - 4:42
    appelle ces hommes
  • 4:42 - 4:43
    et leur demande
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    si on peut encore leur envoyer de
    nouvelles questions à propos de leur vie.
  • 4:48 - 4:52
    Beaucoup des hommes des quartiers pauvres
    de Boston nous demandent :
  • 4:52 - 4:56
    « Pourquoi continuez-vous à m'étudier ?
    Ma vie n'est pas si intéressante. »
  • 4:57 - 4:59
    Les hommes d'Harvard ne posent
    jamais cette question.
  • 4:59 - 5:04
    (Rires)
  • 5:09 - 5:12
    Pour obtenir le portrait
    le plus précis de ces vies,
  • 5:12 - 5:15
    nous ne faisons pas que leur
    envoyer des questionnaires.
  • 5:15 - 5:17
    Nous les interviewons chez eux.
  • 5:17 - 5:20
    Nous récupérons leurs dossiers
    médicaux chez leurs médecins.
  • 5:20 - 5:23
    On prélève leur sang,
    on scanne leur cerveau,
  • 5:23 - 5:24
    on parle à leurs enfants.
  • 5:24 - 5:30
    On les filme en train de parler avec
    leurs femmes de leurs plus gros soucis.
  • 5:30 - 5:33
    Et il y a environ 10 ans, quand on a
    finalement demandé à leurs femmes
  • 5:33 - 5:36
    si elles voudraient
    prendre part à l'étude,
  • 5:36 - 5:39
    beaucoup de ces femmes ont répondu :
    « Il était temps. »
  • 5:39 - 5:40
    (Rires)
  • 5:40 - 5:41
    Et donc qu'avons-nous appris ?
  • 5:41 - 5:44
    Quelles sont les leçons qui ressortent
  • 5:44 - 5:49
    des dizaines de milliers de pages
    d'informations que nous avons recueillies
  • 5:50 - 5:51
    sur ces vies ?
  • 5:52 - 5:54
    Eh bien, les leçons ne portent pas
    sur la richesse,
  • 5:54 - 5:55
    ou la célébrité,
  • 5:55 - 5:59
    ou le travail.
  • 5:59 - 6:00
    Le message le plus évident
  • 6:00 - 6:05
    que nous avons ressorti de cette
    étude de 75 ans est celui-ci :
  • 6:05 - 6:09
    les bonnes relations nous rendent
    plus heureux et en meilleure santé.
  • 6:09 - 6:11
    C'est tout.
  • 6:11 - 6:15
    Nous avons appris trois grandes
    leçons sur les relations.
  • 6:15 - 6:19
    La première est que les connexions
    sociales sont très bonnes pour nous
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    et que la solitude tue.
  • 6:21 - 6:25
    Il s'avère que les personnes qui
    sont plus connectées socialement
  • 6:25 - 6:28
    à leur famille, leurs amis,
    leur communauté,
  • 6:28 - 6:30
    sont plus heureux,
  • 6:30 - 6:32
    sont physiquement en meilleure santé,
  • 6:32 - 6:33
    et vivent plus longtemps
  • 6:33 - 6:36
    que ceux qui sont moins bien connectés.
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    Et expérimenter la solitude
    apparaît être toxique.
  • 6:40 - 6:42
    Les gens qui sont plus isolés des autres
  • 6:42 - 6:45
    que ce qu'ils souhaiteraient
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    s'avèrent être moins heureux,
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    leur santé décline plus tôt
    en milieu de vie,
  • 6:51 - 6:54
    les capacités de leur cerveau
    déclinent plus vite,
  • 6:54 - 6:57
    et ils ont des vies plus courtes
    que les gens qui ne sont pas seuls.
  • 6:58 - 7:00
    Et le plus triste
  • 7:00 - 7:01
    est qu'à tout moment,
  • 7:01 - 7:06
    plus d'un Américain sur cinq
    déclare se sentir seul.
  • 7:07 - 7:10
    Et on sait que l'on peut
    se sentir seul dans une foule
  • 7:10 - 7:12
    et seul dans un couple,
  • 7:12 - 7:15
    donc la deuxième leçon
    que nous avons apprise
  • 7:15 - 7:18
    est que ce n'est pas seulement
    le nombre d'amis que vous avez,
  • 7:18 - 7:21
    ou que vous soyez ou non
    engagé dans une relation,
  • 7:21 - 7:25
    mais c'est la qualité de
    vos relations proches
  • 7:25 - 7:27
    qui comptent.
  • 7:27 - 7:31
    Il s'avère que vivre au milieu du conflit
    est très mauvais pour notre santé.
  • 7:31 - 7:35
    Les mariages conflictuels par exemple,
    sans beaucoup d'affection,
  • 7:35 - 7:41
    sont très mauvais pour notre santé,
    peut-être même plus que le divorce.
  • 7:41 - 7:45
    Et vivre au milieu de bonnes,
    chaleureuses relations
  • 7:45 - 7:46
    est protecteur.
  • 7:46 - 7:49
    Une fois que nous avions suivi
    nos hommes au-delà de leurs 80 ans,
  • 7:49 - 7:52
    nous avons voulu revenir
    sur leur cinquantaine
  • 7:52 - 7:54
    et voir si nous pouvions prédire
  • 7:54 - 7:58
    qui deviendrait un heureux
    et vigoureux octogénaire
  • 7:58 - 8:00
    et qui ne le deviendrait pas.
  • 8:00 - 8:01
    Et quand nous avons rassemblé
  • 8:01 - 8:04
    tout ce que nous savions sur eux
  • 8:04 - 8:05
    à l'âge de 50 ans,
  • 8:06 - 8:09
    ce n'était pas leur taux
    de cholestérol à cet âge
  • 8:09 - 8:12
    qui a prédit comment
    ils allaient vieillir.
  • 8:12 - 8:15
    C'était leur niveau de qualité
    de leurs relations.
  • 8:15 - 8:20
    Les gens qui étaient les plus satisfaits
    dans leurs relations à 50 ans
  • 8:20 - 8:22
    étaient ceux en meilleure santé à 80 ans.
  • 8:24 - 8:27
    Et les relations complices réussies
    semblent nous prévenir
  • 8:27 - 8:30
    de quelques-uns des
    aléas du vieillissement.
  • 8:30 - 8:34
    Nos couples d'hommes et
    de femmes les plus heureux
  • 8:34 - 8:37
    ont rapporté, vers 80 ans,
  • 8:37 - 8:40
    que les jours où la douleur
    physique était la plus forte,
  • 8:40 - 8:42
    leur humeur restait tout aussi heureuse.
  • 8:42 - 8:46
    Mais les gens qui étaient malheureux
    dans leurs relations,
  • 8:46 - 8:49
    les jours où ils signalaient
    le plus de douleur physique,
  • 8:49 - 8:52
    cela était aggravé par plus
    de douleur émotionnelle.
  • 8:52 - 8:55
    Et la troisième grande leçon
    que nous avons retenue,
  • 8:55 - 8:57
    à propos des relations et de notre santé,
  • 8:57 - 9:00
    est que les bonnes relations ne
    font pas que protéger nos corps,
  • 9:00 - 9:02
    elles protègent nos cerveaux.
  • 9:02 - 9:07
    Il s'avère qu'être dans une
    relation solidement fixée
  • 9:07 - 9:10
    avec une autre personne
    pendant vos 80 ans
  • 9:10 - 9:11
    est protecteur,
  • 9:11 - 9:13
    que les gens qui sont dans des relations
  • 9:13 - 9:17
    où ils sentent vraiment qu'ils peuvent
    compter sur l'autre personne si besoin,
  • 9:17 - 9:21
    la mémoire de ces gens
    reste aiguisée plus longtemps.
  • 9:21 - 9:22
    Et les gens dans des relations
  • 9:22 - 9:26
    où ils ne sentent pas pouvoir
    compter l'un sur l'autre,
  • 9:26 - 9:30
    ces gens sont ceux qui ont expérimenté
    des déclins précoces de la mémoire.
  • 9:31 - 9:34
    Et ces bonnes relations, elles n'ont pas
    à être lisses tout le temps.
  • 9:34 - 9:38
    Certains de nos couples octogénaires
    pouvaient se disputer
  • 9:38 - 9:39
    continuellement,
  • 9:39 - 9:44
    mais tant qu'ils savaient pouvoir compter
    l'un sur l'autre en cas de coup dur,
  • 9:44 - 9:48
    ces disputes n'avaient pas d'effets
    négatifs sur leurs mémoires.
  • 9:50 - 9:51
    Donc,
  • 9:51 - 9:52
    ce message,
  • 9:52 - 9:55
    que les relations profondes
  • 9:55 - 9:58
    sont bonnes pour notre santé
    et notre bien-être,
  • 9:58 - 10:01
    cette sagesse est vieille comme le monde.
  • 10:01 - 10:05
    Pourquoi est-ce si dur à comprendre
    et si facile à ignorer ?
  • 10:06 - 10:07
    Eh bien, nous sommes humains.
  • 10:07 - 10:10
    Ce qu'on aimerait,
    c'est une solution facile,
  • 10:10 - 10:12
    quelque chose qu'on peut obtenir
  • 10:12 - 10:15
    qui rendrait nos vies belles et
    les maintiendrait comme ça.
  • 10:15 - 10:19
    Les relations sont
    désordonnées et compliquées,
  • 10:19 - 10:23
    et le dur labeur de s'accrocher à
    la famille et aux amis,
  • 10:23 - 10:25
    ce n'est ni sexy ni glamour.
  • 10:25 - 10:29
    C'est aussi tout le long de la vie.
    Ça ne finit jamais.
  • 10:29 - 10:31
    Les gens de notre étude sur 75 ans
  • 10:31 - 10:34
    qui étaient les plus heureux
    dans la retraite
  • 10:34 - 10:38
    étaient ceux qui ont activement travaillé
    à remplacer les collègues de travail
  • 10:38 - 10:39
    par de nouveaux amis.
  • 10:39 - 10:42
    Comme la génération Y
    dans ce récent sondage,
  • 10:42 - 10:46
    beaucoup de nos hommes,
    quand ils étaient de jeunes adultes,
  • 10:46 - 10:50
    croyaient vraiment que la célébrité,
    la richesse et le travail
  • 10:50 - 10:54
    étaient ce qu'ils devaient
    poursuivre pour réussir leur vie.
  • 10:54 - 10:58
    Mais encore et encore, pendant ces 75 ans,
    notre étude a montré
  • 10:58 - 11:01
    que les gens qui s'en sont le mieux tirés
  • 11:01 - 11:04
    étaient les gens qui ont compté
    sur les relations
  • 11:04 - 11:07
    avec de la famille, des amis,
    des communautés.
  • 11:09 - 11:11
    Et vous ?
  • 11:11 - 11:15
    Disons que vous ayez 25, ou 40, ou 60 ans.
  • 11:16 - 11:20
    A quoi ça peut ressembler finalement
    de favoriser les relations solides ?
  • 11:20 - 11:23
    Eh bien, les possibilités sont
    pratiquement sans fin.
  • 11:24 - 11:26
    Ça peut être quelque chose
    d'aussi simple que
  • 11:26 - 11:30
    remplacer le temps d'écran par
    du temps avec les gens
  • 11:30 - 11:34
    ou raviver une vieille relation en faisant
    quelque chose de nouveau ensemble,
  • 11:34 - 11:37
    de longues promenades ou des soirées,
  • 11:37 - 11:40
    ou rappeler ce membre de votre famille
  • 11:40 - 11:42
    à qui vous n'avez pas parlé
    depuis des années,
  • 11:42 - 11:46
    parce que toutes ces querelles
    familiales trop communes
  • 11:46 - 11:48
    laissent une empreinte terrible
  • 11:48 - 11:50
    sur les personnes qui s'en
    veulent l'une à l'autre.
  • 11:52 - 11:54
    J'aimerais terminer
  • 11:54 - 11:57
    sur une citation de Mark Twain.
  • 11:57 - 12:00
    Il y a plus d'un siècle,
  • 12:00 - 12:02
    il prenait du recul sur sa vie,
  • 12:02 - 12:04
    et il a écrit ceci :
  • 12:05 - 12:09
    « On n'a pas le temps,
    si brève est la vie,
  • 12:09 - 12:11
    pour les chamailleries, les excuses,
  • 12:11 - 12:15
    l'animosité, les appels
    à rendre des comptes.
  • 12:15 - 12:18
    On n'a que le temps pour aimer
  • 12:18 - 12:20
    et pas un instant de plus,
    pour ainsi dire,
  • 12:20 - 12:23
    que pour ça. »
  • 12:23 - 12:27
    Une belle vie est construite
    avec de belles relations.
  • 12:27 - 12:28
    Merci.
  • 12:28 - 12:34
    (Applaudissements)
Title:
Qu'est-ce qui fait une vie réussie ? Leçons de la plus longue étude sur le bonheur
Speaker:
Robert Waldinger
Description:

Qu'est-ce qui nous garde heureux et en bonne santé tout au long de la vie ? Si vous pensez que c'est la célébrité et l'argent, vous n'êtes pas les seuls - mais, d'après le psychiatre Robert Waldinger, vous vous trompez. Directeur d'une étude d'une durée 75 ans sur le développement adulte, Waldinger a recueilli des données sans précédent sur le bonheur et la satisfaction. Dans cette présentation, il partage trois importantes leçons sur la façon de se construire une vie longue et épanouissante.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:46

French subtitles

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