جک هورنر:دایناسورهای در حال تغییر شکل
-
0:00 - 0:03میتونم خواهش کنم دستتان رو بلند کنید
-
0:03 - 0:05یا کف بزنید
-
0:05 - 0:08اگه از یک نسل دیگه هستید؟
-
0:08 - 0:10برام جالبه که بدانم چند نفر سه تا دوازده ساله دراینجا هستند.
-
0:10 - 0:12برام جالبه که بدانم چند نفر سه تا دوازده ساله در اینجا هستند.
-
0:12 - 0:16(خنده)
-
0:16 - 0:19هیچی، ها؟
-
0:19 - 0:21خیلی خوب.
-
0:21 - 0:23میخوام دربارهی دایناسورها حرف بزنم.
-
0:23 - 0:26یادتون میاد که وقتی در این سن بودین به دایناسورها فکر میکردین؟
-
0:26 - 0:31(تشویق)
-
0:33 - 0:36میدونید، دایناسورها یه جورایی بامزن.
-
0:36 - 0:38(خنده)
-
0:38 - 0:40ما میخوایم الان جور دیگری بهشون نگاه کنیم.
-
0:40 - 0:43امیدوارم این را تشخیص بدید.
-
0:43 - 0:45می خوام پیامم را خیلی رک و راست بهتون بگم:
-
0:45 - 0:47سعی کنید منقرض نشید.
-
0:47 - 0:49(خنده)
-
0:49 - 0:51همش همینه.
-
0:51 - 0:55(خنده)
-
0:55 - 0:57مردم از من خیلی میپرسن -
-
0:57 - 1:00درواقع، یکی از بیشترین پرسشهایی که از من میشه
-
1:00 - 1:04اینه که، چرا بچهها انقدر دایناسورها را دوست دارند؟
-
1:04 - 1:06شیفتگی آنها در چیه؟
-
1:06 - 1:09و من معمولا فقط میگم،
-
1:09 - 1:11«خب، دایناسورها گنده بودن،
-
1:11 - 1:14متفاوت بودند، و نابود شدند.»
-
1:14 - 1:16همشون رفتهاند.
-
1:16 - 1:18خب این درست نیست،
-
1:18 - 1:20اما به زودی به اصل مطلب میرسیم.
-
1:20 - 1:23خب تقریبا موضوع اینه:
-
1:23 - 1:27بزرگ، متفاوت و ازدست رفته.
-
1:27 - 1:29عنوان سخنرانی من:
-
1:29 - 1:31دایناسورهای درحال تغییر شکل:
-
1:31 - 1:33علت انقراض زودرس دایناسورها تحت عوامل غیر طبیعی.
-
1:33 - 1:36حالا من فرض میکنم که ما دایناسورها را به یاد داریم.
-
1:36 - 1:39و شکلهای بسیار زیادی از آنها وجود دارند.
-
1:39 - 1:42گونههای بسیاری از آنها.
-
1:42 - 1:44در زمانهای بسیار دور،
-
1:44 - 1:46اوایل دههی ۱۹۰۰،
-
1:46 - 1:49موزهها در به در به دنبال دایناسورها میگشتند.
-
1:49 - 1:52گشتند و آنها را جمعآوری کردند.
-
1:52 - 1:54و این داستان جالبیست.
-
1:54 - 1:57هر موزهای چیزی میخواست بزرگتر و بهتر از چیزی که دیگران داشتند.
-
1:57 - 1:59هر موزهای چیزی میخواست بزرگتر و بهتر از چیزی که دیگران داشتند.
-
1:59 - 2:02پس اگر موزهی تورنتو گشت
-
2:02 - 2:05و تیراناسور را پیدا کرد، یکی از آن گندههاش،
-
2:05 - 2:08بعد موزهی اتاوا یک گندهتر و بهترش را میخواست.
-
2:08 - 2:10بعد موزهی اتاوا یک گندهتر و بهترش را میخواست.
-
2:10 - 2:12و این برای همهی موزهها در حال رخ دادن بود.
-
2:12 - 2:14بنابراین همه دربهدر دنبال همهی این دایناسورهای بزرگتر و بهتر بودند.
-
2:14 - 2:17بنابراین همه دربهدر دنبال همهی این دایناسورهای بزرگتر و بهتر بودند.
-
2:17 - 2:21و این آغاز دههی ۱۹۰۰ بود.
-
2:21 - 2:24در حدود سال ۱۹۷۰،
-
2:24 - 2:26بعضی از دانشمندان دور هم جمع شدند
-
2:26 - 2:29و فکر کردند: «چطور ممکنه؟
-
2:29 - 2:31به این دایناسورها نگاه کنید.
-
2:31 - 2:33همشون گنده هستن.
-
2:33 - 2:36چه بلایی سر کوچکترها آمده؟»
-
2:38 - 2:40همشون دراینباره فکر میکردند
-
2:40 - 2:42و حتی در اینباره مقاله مینوشتند:
-
2:42 - 2:44«دایناسورهای کوچک کجان؟»
-
2:44 - 2:49(خنده)
-
2:52 - 2:56خب، به یک موزه برید، خواهید دید،
-
2:56 - 2:59میبینید که چند تا بچه دایناسور آنجا هست.
-
2:59 - 3:02مردم گمان میکردند - و در واقع مشکل همین بود -
-
3:02 - 3:04مردم خیال میکردند
-
3:04 - 3:06اگر بچه دایناسور ببینند،
-
3:06 - 3:08اگر دایناسورهای جوان آنجا بودند،
-
3:08 - 3:10آنها به راحتی تشخیصاش میدادند.
-
3:10 - 3:12باید دایناسورهای بزرگ میداشتیم
-
3:12 - 3:15و دایناسورهای کوچک.
-
3:15 - 3:18اما تنها چیزی که موجود بود دایناسورهای بزرگ بود.
-
3:18 - 3:21مسبب این قضیه به یکی- دو مورد بود.
-
3:21 - 3:25اول از همه، دانشمندها بسیار مغرور بودند،
-
3:25 - 3:29و دوست داشتند روی دایناسورها اسم بگذارند.
-
3:29 - 3:31آنها دوست دارند رو هر چیزی اسم بگذارند.
-
3:31 - 3:34همه دوست دارند یک حیوانی داشته باشند که بتونن روش اسم بگذارند.
-
3:34 - 3:37(خنده)
-
3:37 - 3:40بنابراین هربار که یک چیزی کشف میکردند که کمی متفاوت به نظر میرسید٬
-
3:40 - 3:43آنها یک اسم متفاوت روش میگذاشتند.
-
3:43 - 3:45و البته، آنچه اتفاق افتاد،
-
3:45 - 3:48این بود که، به جایی رسیدیم که کلی اسم دایناسور داشتیم.
-
3:50 - 3:53در سال ۱۹۷۵،
-
3:53 - 3:56در ذهن یکی یک جرقه زد،
-
3:56 - 3:58دکتر پیتر دادسون
-
3:58 - 4:00در دانشگاه پنسیلوانیا
-
4:00 - 4:03در واقع تشخیص داد
-
4:03 - 4:06که دایناسورها به روشی که پرندهها رشد میکنند بزرگ میشن،
-
4:06 - 4:08که دایناسورها به روشی که پرندهها رشد میکنند بزرگ میشن،
-
4:08 - 4:10که با روشی که خزندگان رشد میکنند متفاوت است.
-
4:10 - 4:12که با روشی که خزندگان رشد میکنند متفاوت است.
-
4:12 - 4:14و در حقیقت،
-
4:14 - 4:17او از کاسوری (نوعی شترمرغ) به عنوان الگو استفاده کرد.
-
4:17 - 4:20این خیلی باحاله - اگه به کاسوری توجه کنید،
-
4:20 - 4:23یا هر پرندهای که روی سرش تاج دارد،
-
4:23 - 4:25آنها درواقع تا پیش از رشد تاج، تا ۸۰ درصد اندازهی بلوغشان رشد میکنند.
-
4:25 - 4:27آنها درواقع تا پیش از رشد تاج، تا ۸۰ درصد اندازهی بلوغشان رشد میکنند.
-
4:27 - 4:30آنها درواقع تا پیش از رشد تاج، تا ۸۰ درصد اندازهی بلوغشان رشد میکنند.
-
4:30 - 4:33حالا کمی تامل کنید.
-
4:33 - 4:36آنها دراصل ویژگیهای کودکی خود را تا مدت زیادی در دوران رشد و بلوغشان حفظ میکنند.
-
4:36 - 4:39آنها دراصل ویژگیهای کودکی خود را تا مدت زیادی در دوران رشد و بلوغشان حفظ میکنند.
-
4:39 - 4:43بنابراین دورهی تحول جمجمهای نسبت به کل آناتومی بدن
-
4:43 - 4:46متناسب با رشد کاسهی سر خواهد بود.
-
4:46 - 4:48بنابراین میتونید ببینید
-
4:48 - 4:50اگر شما گونهای را با بلوغ ۸۰٪ بیابید
-
4:50 - 4:53اگر شما گونهای را با بلوغ ۸۰٪ بیابید
-
4:53 - 4:56و نمیدانستید که قراره پس از رشد کامل به یک کاسوری تبدیل بشه،
-
4:56 - 4:59ممکن بود فکر کنید که دو جانور متفاوت هستند.
-
5:00 - 5:03پس مشکل این بود،
-
5:03 - 5:06و توجه پیتر دادسون به کمک دایناسورهای منقاردار بهاین موضوع جلب شد.
-
5:06 - 5:08و توجه پیتر دادسون به کمک دایناسورهای منقاردار بهاین موضوع جلب شد.
-
5:08 - 5:10این دایناسورها بعدها هایپاکروساروس نامیده شدند.
-
5:10 - 5:12او همچنین نشان داد
-
5:12 - 5:15اگر یک کودک و بالغ را در نظر بگیرید
-
5:15 - 5:18و میانگینی از آنچه باید پس از رشد شبیه آن میشد به دست آورید،
-
5:18 - 5:21به شرطی که آن از الگوی رشد خطی پیروی کند،
-
5:21 - 5:23جانور میبایست در بزرگسالی دارای تاجی نصف اندازهی نوع بالغش میبود.
-
5:23 - 5:26جانور میبایست در بزرگسالی دارای تاجی نصف اندازهی نوع بالغش میبود.
-
5:26 - 5:28اما ۶۵ درصد از نابالغان واقعی اصلا تاجی ندارند.
-
5:28 - 5:30اما ۶۵ درصد از نابالغان واقعی اصلا تاجی ندارند.
-
5:30 - 5:32اما ۶۵ درصد از نابالغان واقعی اصلا تاجی ندارند.
-
5:32 - 5:34خب، این خیلی جالب بود.
-
5:34 - 5:37و جایی بود که افراد گمراه میشدند.
-
5:37 - 5:40و جایی بود که افراد گمراه میشدند.
-
5:40 - 5:42منظورم اینه که، اگر آنها تنها این موضوع را درنظر میگرفتند،
-
5:42 - 5:45کار پیتر دادسون را در نظر میگرفتند، و در راستای آن پیش میرفتند،
-
5:45 - 5:47آنگاه ما تعداد بسیار کمتری از آنچه امروز داریم، دایناسور داشتیم.
-
5:47 - 5:49آنگاه ما تعداد بسیار کمتری از آنچه امروز داریم، دایناسور داشتیم.
-
5:49 - 5:51اما دانشمنده مغرور هستند؛
-
5:51 - 5:54آنها دوست دارند رو همهچی اسم بگذارند.
-
5:54 - 5:57پس آنها به نامگذاری بر روی دایناسورها با توجه به تفاوت ظاهریشان ادامه دادند.
-
5:57 - 6:00پس آنها به نامگذاری بر روی دایناسورها با توجه به تفاوت ظاهریشان ادامه دادند.
-
6:00 - 6:02حالا، درواقع راهی برای آزمایش این وجود دارد
-
6:02 - 6:05که ببینیم آیا یک دایناسور، یا هر جانوری،
-
6:05 - 6:08پیر بوده یا جوان.
-
6:08 - 6:11به اینترتیب که استخوانهاشون را بُبریم.
-
6:11 - 6:15اما، همانطور که میشه تصور کرد، بریدن استخوانهای یک دایناسور کار سختیست،
-
6:15 - 6:18اما، همانطور که میشه تصور کرد، بریدن استخوانهای یک دایناسور کار سختیست،
-
6:18 - 6:21چون در موزه]ها
-
6:21 - 6:25استخوانها بسیار قیمتیاند.
-
6:25 - 6:28وقتی به موزه میرید میبینید که بسیار خوب از آنها نگهداری میشه.
-
6:28 - 6:31آنها را لای ابر در محفظههای کوچک نگهداری میکنند.
-
6:31 - 6:34حسابی بهشون میرسن.
-
6:35 - 6:37خوششان نمیاد اگه برید پیششان
-
6:37 - 6:39و بخواید استخوانهاشون اره کنید یک نگاهی اون تو بندازید.
-
6:39 - 6:41(خنده)
-
6:41 - 6:44بنابراین آنها معمولا بهت اجازهی اینکار را نمیدن.
-
6:44 - 6:47اما من یک موزه دارم
-
6:47 - 6:49و دایناسور جمع آوری میکنم
-
6:49 - 6:51و میتونم استخوانهای خودم را اره کنم.
-
6:51 - 6:53بنابراین این کاریست که من میکنم.
-
6:53 - 6:58(تشویق)
-
6:58 - 7:03خب، اگر بتونید یک استخوان یک بچه دایناسور را ببرید،
-
7:03 - 7:05درونش مانند شکل A بسیار اسفنجیست.
-
7:05 - 7:07و اگر به درون استخوان یک دایناسور بزرگتر نگاه کنید،
-
7:07 - 7:09بسیار متراکمست.
-
7:09 - 7:11میتونید بگید که این یک استخوان بالغست.
-
7:11 - 7:14پس این خیلی آسانست که از هم جداشون کنیم.
-
7:14 - 7:16خب، کاری که من میخوام بکنم اینه که اینها را به شما نشان بدم.
-
7:16 - 7:18خب، کاری که من میخوام بکنم اینه که اینها را به شما نشان بدم.
-
7:18 - 7:22در آمریکای شمالی در دشتهای شمال ایالات متحده
-
7:22 - 7:26و دشتهای جنوبی آلبرتا و ساسکاچوان،
-
7:26 - 7:29این واحد صخرهای به نام سازند هِل کریک وجود دارد
-
7:29 - 7:32که واپسین دایناسورهای زنده در کرهی زمین را در خود جای دادهاست.
-
7:32 - 7:34و ۱۲ تا از آنها وجود دارد
-
7:34 - 7:36که هر کسی میتونه تشخیصشان بده -
-
7:36 - 7:38منظورم ۱۲ دایناسور اصلی هستند که منقرض شدند.
-
7:38 - 7:40منظورم ۱۲ دایناسور اصلی هستند که منقرض شدند.
-
7:40 - 7:43و خب، ما آنها را ارزیابی خواهیم کرد.
-
7:43 - 7:45و این تقریبا کاریست که من در حال انجام آن هستم.
-
7:45 - 7:48خب، من به همراه دانشجویان و همکارانم،
-
7:48 - 7:51آنها را از هم باز کردیم.
-
7:51 - 7:53حالا، همونطور که میتونید تجسم کنید،
-
7:53 - 7:55بریدن یک استخوان ران یک طرف،
-
7:55 - 7:58اما وقتی به یک موزه میروی
-
7:58 - 8:00و میگی: «اشکالی داره اگر من کاسهی سر دایناسور را ببرم؟»
-
8:00 - 8:03و میگی: «اشکالی داره اگر من کاسهی سر دایناسور را ببرم؟»
-
8:03 - 8:06بهت میگن: «از جلوی چشمم دور شو.»
-
8:06 - 8:11(خنده)
-
8:11 - 8:15خب اینجا ۱۲ دایناسور داریم.
-
8:15 - 8:18و میخوایم پیش از همه به این سه تا نگاهی بندازیم.
-
8:18 - 8:21خب، اینها دایناسورهایی هستند که بهشون میگن پاکیسِفالوساروس.
-
8:21 - 8:23و همه میدونن که این سه جانور با هم مرتبطند.
-
8:23 - 8:25و همه میدونن که این سه جانور با هم مرتبطند.
-
8:25 - 8:27و فرضیه اینه که
-
8:27 - 8:29رابطهی آنها چیزی شبیه پسرعمو یا همچین چیزیست.
-
8:29 - 8:32رابطهی آنها چیزی شبیه پسرعمو یا همچین چیزیست.
-
8:32 - 8:34اما هیچکس تاحالا به ذهنش نرسیده
-
8:34 - 8:37که ممکنه بیش از اینها به هم نزدیک باشند.
-
8:37 - 8:39به عبارت دیگر،
-
8:39 - 8:42مردم به آنها نگاه میکنند و آنها را متفاوت میبینند.
-
8:42 - 8:44و همهی شما میدانید
-
8:44 - 8:46که اگر بخواید تعیین کنید که
-
8:46 - 8:48آیا شما به خواهر و برادرتان وابستهاید یا نه،
-
8:48 - 8:52نمیتونید این کار را تنها با نگاه کردن به تفاوتها انجام بدید.
-
8:52 - 8:54شما میتونید فقط با توجه به شباهتها رابطه را تعیین کنید.
-
8:54 - 8:56شما میتونید فقط با توجه به شباهتها رابطه را تعیین کنید.
-
8:56 - 8:58خب، مردم به اینها نگاه میکردند
-
8:58 - 9:00و دربارهی اینکه چقدر با هم فرق دارند حرف میزدند.
-
9:00 - 9:03پاکیسِفالوساروس یک برآمدگی بزرگ و ضخیم روی سرش دارد،
-
9:03 - 9:06و برجستگیهای کوچکی روی عقب سرش هست،
-
9:06 - 9:10و یک توده از چیزهای پیچدار در انتهای بینیاش قرار گرفته.
-
9:10 - 9:12و سپس استیجیمولاک، دایناسور دیگری
-
9:12 - 9:16از همان زمان، که در همان دوره زندگی میکرده،
-
9:16 - 9:18میخهایی داره که از عقب سرش بیرون زدند.
-
9:18 - 9:20یک برآمدگی بسیار کوچک هم دارد،
-
9:20 - 9:24و یک تعداد چیزهای پیچدار روی بینیاش هست.
-
9:24 - 9:26و بعد این یکی که اسمش هست دراکورکس،
-
9:26 - 9:28چشم هاگوارتز.
-
9:28 - 9:31حدس بزنید این اسم از کجا آمده؟ اژدها.
-
9:31 - 9:33خب، اینجا دایناسوری داریم که
-
9:33 - 9:36میخهایی داره که از پشت سرش بیرون زده، بدون برآمدگی
-
9:36 - 9:39و با وجود چیزهای پیچدار روی بینیاش.
-
9:39 - 9:42هیچکس به این توجه نکرده که این چیزهای پیچدار به هم مشابهاند.
-
9:42 - 9:44بلکه تنها به این سه تا نگاه کردند
-
9:44 - 9:46و گفتند: « اینها سه دایناسور متفاوتند،
-
9:46 - 9:49و دراکورکس احتمالا از همشون ابتداییترست.
-
9:49 - 9:52و این یکی از آن یکی قدیمی تره.»
-
9:52 - 9:55برای من چندان روشن نیست
-
9:55 - 9:58که واقعا بر چه اساسی این سه تا را مرتب کردند.
-
9:58 - 10:00اما اگر اینها را به صف کنی،
-
10:00 - 10:03اگر فقط کاسهی سرشان را در نظر بگیری و آنها را به صف کنی،
-
10:03 - 10:05به این ترتیب کنار هم قرار میگیرند.
-
10:05 - 10:07دراکورکس از همه کوچکتره،
-
10:07 - 10:09استیجیمولاک از نظر اندازه وسطیست،
-
10:09 - 10:12پاکیسِفالوساروس از همه بزرگتره.
-
10:12 - 10:14هرکسی ممکنه با خودش فکر کنه،
-
10:14 - 10:16این باید به من یک سرنخ بده.
-
10:16 - 10:18(خنده)
-
10:18 - 10:21اما آنها هیچ سر نخی در این پیدا نکردند.
-
10:21 - 10:24خب، ما میدونیم چرا.
-
10:24 - 10:27دانشمندها دوست دارند رو همهچی اسم بگذارند.
-
10:27 - 10:29حالا اگر ما اسکلت دراکورکس را بشکافیم -
-
10:29 - 10:31حالا اگر ما اسکلت دراکورکس را بشکافیم -
-
10:31 - 10:33من این کار را کردم -
-
10:33 - 10:35و بهش نگاه کنید، درونش به نظر اسفنجی میاد،
-
10:35 - 10:37کاملا اسفنجی.
-
10:37 - 10:39یعنی، این یک دایناسور نابالغست
-
10:39 - 10:41و بسیار سریع رشد میکند.
-
10:41 - 10:43پس قراره بزرگتر بشه.
-
10:43 - 10:45اگر اسکلت استیجیمولاک را بشکافیم،
-
10:45 - 10:47همین اتفاق تکرار میشه.
-
10:47 - 10:49برجستگی، آن برجستگی کوچک،
-
10:49 - 10:51واقعا با سرعت زیادی رشد میکند.
-
10:51 - 10:53و به سرعت داره متورم میشه.
-
10:53 - 10:56جالبیاش اینه که میخهای پشت سر دراکورکس هم داشت به همان سرعت رشد میکرد.
-
10:56 - 10:58جالبیاش اینه که میخهای پشت سر دراکورکس هم داشت به همان سرعت رشد میکرد.
-
10:58 - 11:00میخهای پشت سر استیجیمولاک در واقع داره آب میره،
-
11:00 - 11:02میخهای پشت سر استیجیمولاک در واقع داره آب میره،
-
11:02 - 11:04که معنیاش اینه که داره همزمان با بزرگ شدن برجستگی روی سر کوچکتر میشه.
-
11:04 - 11:06که معنیاش اینه که داره همزمان با بزرگ شدن برجستگی روی سر کوچکتر میشه.
-
11:06 - 11:09و حالا اگر به پاکیسِفالوساروس توجه کنید،
-
11:09 - 11:12پاکیسِفالوساروس یک تاج کاملا سخت داره
-
11:12 - 11:15و یک برجستگیهای کوچک پَسِ سرش هم آب رفتند.
-
11:15 - 11:17و یک برجستگیهای کوچک پَسِ سرش هم آب رفتند.
-
11:17 - 11:19خب حالا فقط با این سه تا دایناسور،
-
11:19 - 11:21شما به راحتی میتونید - به عنوان یک دانشمند-
-
11:21 - 11:23میتونیم به راحتی اینطور گمانهزنی کنیم
-
11:23 - 11:25که اینها تنها یک دنبالهی رشد از یک جانور یکسانست.
-
11:25 - 11:28که اینها تنها یک دنبالهی رشد از یک جانور یکسانست.
-
11:28 - 11:31که البته به این مفهومست
-
11:31 - 11:35که استیجیمولاک و دراکورکس منقرض شدند.
-
11:35 - 11:37که استیجیمولاک و دراکورکس منقرض شدند.
-
11:37 - 11:42(خنده)
-
11:42 - 11:44بسیار خوب.
-
11:46 - 11:49و مسلما به این معناست که
-
11:49 - 11:53ما ده تا دایناسور اصلی داریم که باید باهاشون سروکله بزنیم.
-
11:53 - 11:55خب، یکی از همکاران من در دانشگاه برکلی،
-
11:55 - 11:58به همراه هم بر روی ترایسِراتپس مطالعه میکردیم.
-
11:58 - 12:00و پیش از سال ۲۰۰۰ -
-
12:00 - 12:02به یاد داشته باشید،
-
12:02 - 12:04که ترایسِراتپس در دههی ۱۸۰۰ کشف شد -
-
12:04 - 12:07پیش از سال ۲۰۰۰، هیچکس هرگز یک ترایسِراتپس نابالغ را ندیده بود.
-
12:07 - 12:10پیش از سال ۲۰۰۰، هیچکس هرگز یک ترایسِراتپس نابالغ را ندیده بود.
-
12:10 - 12:13در هر موزهای در جهان یک ترایسِراتپس وجود دارد،
-
12:13 - 12:17اما هیچکس تا به حال یک ترایسِراتپس جوان پیدا نکرده بود.
-
12:17 - 12:19و ما میدونیم چرا، نه؟
-
12:19 - 12:22چون همه میخوان یک دایناسور بزرگ و بالغ داشته باشند.
-
12:22 - 12:24پس همه یک گندهاش را برای خودشان دستوپا کردند.
-
12:24 - 12:26پس ما رفتیم بیرون کلی خرت و پرت جمع کردیم
-
12:26 - 12:28و ما یک کوه چیز کوچک پیدا کردیم.
-
12:28 - 12:32آنها همه جا بودند. همهجا پخش و پلا بودند.
-
12:32 - 12:34خب ما یک کُپه از آنها را در موزهمان جمع کردیم.
-
12:34 - 12:39(خنده)
-
12:39 - 12:41و همه میگن این بهخاطر اینه که موزهام کوچکست.
-
12:41 - 12:44وقتی موزهات کوچک باشد، دایناسورهای کوچکی هم نصیبت میشه.
-
12:44 - 12:47(خنده)
-
12:47 - 12:49اگر به ترایسِراتپسها توجه کنید،
-
12:49 - 12:51میتونید ببینید که داره عوض میشه، در حال تغییر شکلست.
-
12:51 - 12:53در حالیکه جوانترها رشد میکنند،
-
12:53 - 12:55شاخهاشون رو به عقب انحنا پیدا میکند.
-
12:55 - 12:57و سپس در حالی که پیرتر میشن،
-
12:57 - 12:59شاخها رو به جلو رشد میکنن.
-
12:59 - 13:01و این خیلی جالبه.
-
13:01 - 13:03اگر در راستای لبهی این چینها نگاه کنید،
-
13:03 - 13:06آنها استخوانهای مثلثی شکل مثل این دارند
-
13:06 - 13:08که به شکل مثلثی بزرگ میشن
-
13:08 - 13:11و سپس در سوی مخالف چینها مسطح میشن؛
-
13:11 - 13:13درست مانند میخهای پَسِ سر پاکیسِفالوساروس .
-
13:13 - 13:16درست مانند میخهای پَسِ سر پاکیسِفالوساروس .
-
13:16 - 13:20و بعد، چون دایناسورهای نابالغ در مجموعهی من هستند،
-
13:20 - 13:22آنها را میشکافم و درونشان را بررسی میکنم.
-
13:22 - 13:24آنها را میشکافم و درونشان را بررسی میکنم.
-
13:24 - 13:27و کوچکترها واقعا اسفنجی هستند.
-
13:27 - 13:30و دایناسور با اندازهی متوسط هم کاملا اسفنجیست.
-
13:30 - 13:32اما چیزی که جالب بود
-
13:32 - 13:34این بود که دایناسور بالغ، یعنی ترایسِراتپس هم اسفنجیست.
-
13:34 - 13:37و این یک استخوان کاسهی سر به طول دو متر است.
-
13:37 - 13:40یک کاسهی سر بزرگ.
-
13:40 - 13:42اما دایناسور دیگری وجود دارد
-
13:42 - 13:45که در همین سازند یافت شده
-
13:45 - 13:48و شبیه ترایسِراتپس است، به جز اینکه بزرگترست،
-
13:48 - 13:51و نامش هست توروزاروس.
-
13:51 - 13:54و هنگامی که ما استخوان ترایسِراتپس را شکافتیم،
-
13:54 - 13:56با استخوانهای سخت و محکم روبرو شدیم.
-
13:56 - 13:58اما روی لاک آن سوراخهایی دیده میشد.
-
13:58 - 14:01و همه گفتند: «ترایسِراتپس و توروزاروس امکان نداره یکی باشند
-
14:01 - 14:03و همه گفتند: «ترایسِراتپس و توروزاروس امکان نداره یکی باشند
-
14:03 - 14:05چون یکی از دیگری بزرگتر است.»
-
14:05 - 14:10(خنده)
-
14:10 - 14:12«و سوراخهایی هم روی چین استخوانهاش داره.»
-
14:12 - 14:15و من گفتم: «خب، ما توروزاروسهای جوان داریم؟»
-
14:15 - 14:18و آنها گفتند: «خب نه،
-
14:18 - 14:21اما روی چین پسِ گردن جانور سوراخ سوراخ است.»
-
14:21 - 14:24بنابراین یکی از دانشجویان فارغالتحصیل من، جان اسکانلا،
-
14:24 - 14:26به کل مجموعه نگریست و در اصل کشف کرد
-
14:26 - 14:28به کل مجموعه نگریست و در اصل کشف کرد
-
14:28 - 14:30که این سوراخها در ترایسِراتپس آغاز به شکلگیری میکنند
-
14:30 - 14:32که این سوراخها در ترایسِراتپس آغاز به شکلگیری میکنند
-
14:32 - 14:35و، مسلما در توروزاروس به شکاف تبدیل میشه -
-
14:35 - 14:38بنابراین او گونههای انتقالی میان ترایسِراتپس و توروزاروس را یافت،
-
14:38 - 14:40بنابراین او گونههای انتقالی میان ترایسِراتپس و توروزاروس را یافت،
-
14:40 - 14:42که بسیار جالب بود.
-
14:42 - 14:44حالا ما میدانیم
-
14:44 - 14:46که توروزاروس
-
14:46 - 14:49در اصل یک ترایسِراتپس بالغست.
-
14:49 - 14:51حالا هنگام نامگذاری دایناسورها،
-
14:51 - 14:53وقتی میخوایم بر روی چیزی اسم بگذاریم،
-
14:53 - 14:55نام اصلی باقی میماند و نام دوم دور ریخته میشه.
-
14:55 - 14:59نام اصلی باقی میماند و نام دوم دور ریخته میشه.
-
14:59 - 15:02بنابراین توروزاروس منسوخ میشه.
-
15:02 - 15:05ترایسِراتپسها، اگر به خبرهای برنامههای تلویزیون گوش داده باشید، اشتباه به کار برده میشن.
-
15:05 - 15:07ترایسِراتپسها، اگر به خبرهای برنامههای تلویزیون گوش داده باشید، اشتباه به کار برده میشن.
-
15:07 - 15:10آنها فکر کردند توروزاروس باید حفظ شه و ترایسِراتپس دور ریخته شه،
-
15:10 - 15:12اما این اتفاق قرار نیست بیفته.
-
15:12 - 15:17(خنده)
-
15:18 - 15:21بسیارخوب، ما میتونیم این کار را با خیلی از دایناسورها بکنیم.
-
15:21 - 15:23ببینید، اینجا یک اِدمونتوساروس و آناتوتیتان داریم.
-
15:23 - 15:25ببینید، اینجا یک اِدمونتوساروس و آناتوتیتان داریم.
-
15:25 - 15:28آناتوتیتان: اردک غول آسا.
-
15:28 - 15:30یک دایناسور منقار دار غولپیکر است.
-
15:30 - 15:32اینجا یکی دیگر هست.
-
15:32 - 15:34خب، ما اینجا بافت استخوان را بررسی میکنیم.
-
15:34 - 15:37بافتشناسی استخوان به ما میگه
-
15:37 - 15:39که اِدمونتوساروس یک نابالغ است،
-
15:39 - 15:41یا دست کم یک زیربالغ است.
-
15:41 - 15:44و آن یکی بالغ است
-
15:44 - 15:47و همچنین یک روند رشد داریم.
-
15:47 - 15:50بنابراین از شر آناتوتیتان خلاص میشیم.
-
15:50 - 15:53ما به این کار همچنان ادامه میدیم.
-
15:53 - 15:55و آخریش تی-رکس هست.
-
15:55 - 15:57و آخریش تی-رکس هست.
-
15:57 - 15:59خب اینجا دو دایناسور متفاوت داریم،
-
15:59 - 16:02تی-رکس و نانوتیرانوس.
-
16:02 - 16:04(خنده)
-
16:04 - 16:07دوباره، باعث میشه به فکر فرو برید.
-
16:07 - 16:10(خنده)
-
16:10 - 16:12اما سوال خوبی پرسیدند.
-
16:12 - 16:14آنها را بررسی میکردند
-
16:14 - 16:17و گفتند: «یکی ۱۷ دندان داره، و بزرگترین آنها ۱۲ دندان داره.
-
16:17 - 16:19و این اصلا به عقل جور در نمیاد،
-
16:19 - 16:21چون ما هیچ دایناسوری نمیشناسیم
-
16:21 - 16:23که هرچه پیرتر میشه دندان در بیاره.
-
16:23 - 16:25خب پس این به نظر درست میاد -
-
16:25 - 16:28اینها باید متفاوت باشند.»
-
16:28 - 16:30خب، ما استخوانها را شکافتیم.
-
16:30 - 16:32و قطعا،
-
16:32 - 16:35نانوتیرانوس استخوانهای نابالغ داره
-
16:35 - 16:38و بزرگتره استخوانهای سخت تری داره.
-
16:38 - 16:41و به نظر میاد میتونه بزرگ تر هم بشه.
-
16:41 - 16:43در موزهی راکیز، جایی که ما کار میکنیم،
-
16:43 - 16:45من چهار تی-رکس دارم.
-
16:45 - 16:47بنابراین من میتونم تعداد زیادی از آنها را بشکافم.
-
16:47 - 16:50اما من در حقیقت نیازی به این کار نداشتم،
-
16:50 - 16:53چون من تنها آروارههای آنها را ردیف کردم.
-
16:53 - 16:56آشکار شد که بزرگترین آنها ۱۲ دندان دارد
-
16:56 - 16:58و بعدی ۱۳ تا،
-
16:58 - 17:00کوچک تر از آن ۱۴ تا.
-
17:00 - 17:02و کوچکترین بعدی، نانو، ۱۷ دندان دارد.
-
17:02 - 17:05و ما رفتیم و مجموعههای دیگران را بررسی کردیم
-
17:05 - 17:09و یکی را پیدا کردیم که ۱۵ دندان داشت.
-
17:09 - 17:12خُب دوباره، خیلی راحتست که بگیم
-
17:12 - 17:14زنجیرهی رشد تیرانوساروس شامل نانوتیرانوس،
-
17:14 - 17:17زنجیرهی رشد تیرانوساروس شامل نانوتیرانوس،
-
17:17 - 17:22و بنابراین ما میتونیم یک دایناسور دیگر را پاکسازی کنیم.
-
17:22 - 17:24(خنده)
-
17:24 - 17:28خب وقتی به جانوران انتهایی میرسیم،
-
17:28 - 17:30خب وقتی به جانوران انتهایی میرسیم،
-
17:30 - 17:33هفت تا برامون باقی مانده.
-
17:33 - 17:36و این عدد خوبیست.
-
17:36 - 17:39به نظرم، این عدد خوشیمنی برای نامزدایی باشه.
-
17:39 - 17:41حالا همونطور که میتونید حدس بزنید،
-
17:41 - 17:44این خیلی میان سال چهارمیها محبوب نیست.
-
17:44 - 17:46سال چهارمیها عاشق دایناسورهاشون هستند،
-
17:46 - 17:49و آنها را حفظ میکنند.
-
17:51 - 17:54خیلی از این خوششان نمیاد.
-
17:54 - 17:56(خنده)
-
17:56 - 17:58بسیار سپاسگزارم.
-
17:58 - 18:01(تشویق)
- Title:
- جک هورنر:دایناسورهای در حال تغییر شکل
- Speaker:
- Jack Horner
- Description:
-
بچه دایناسورها کجا هستند؟ جک هورنر، دیرین شناس، در یک سخنرانی جذاب در TEDxVancouver توضیح میدهد که چگونه شکافتن فسیل کاسهی سر دایناسورها راز تکان دهندهای را دربارهی برخی از دایناسورهای دوستداشتنیمان فاش میکند.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:02
b a approved Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
b a edited Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
soheila Jafari accepted Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
soheila Jafari edited Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
Mana Ahmady commented on Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
Mana Ahmady edited Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
Mana Ahmady edited Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? | ||
Mana Ahmady edited Persian subtitles for Where are the baby dinosaurs? |