< Return to Video

Scientific Notation Examples

  • 0:00 - 0:04
    دائمًا ما تساعدني مشاهدة العديد من
    الأمثلة لشيء ما لذا
  • 0:04 - 0:06
    فقد أعتقدت أنه من غير الضار
    أن نرى المزيد من
  • 0:06 - 0:07
    الامثلة للصيغة علمية
  • 0:07 - 0:10
    إذاً سأكتب مجموعة من الاعداد ثم سأكتبهم
  • 0:10 - 0:11
    بالصيغة العلمية
  • 0:11 - 0:14
    وأتمنى أن يغطي هذا معظم الحالات
    التي يمكن أن
  • 0:14 - 0:16
    تروها وفي نهاية هذا الفيديو،
    سنقوم بإجراء
  • 0:16 - 0:18
    بعض الحسابات بها
    فقط حتى نتأكد أن بإمكاننا
  • 0:18 - 0:21
    إجراء حسابات
    بالصيغة العلمية.
  • 0:21 - 0:24
    دعوني أكتب مجموعة أعداد
  • 0:24 - 0:28
    صفر فاصلة صفر صفر ثمانية خمسة اثنين
  • 0:28 - 0:30
    هذا عددي الأول
  • 0:30 - 0:32
    عددي الثاني هو
  • 0:32 - 0:35
    سبعة، صفر، واحد، اثنان
  • 0:35 - 0:39
    صفر، صفر، صفر، صفر، صفر، صفر
    صفر، صفر، صفر
  • 0:39 - 0:42
    أنا فقط أوقف الأصفار بشكل عشوائي
  • 0:42 - 0:51
    العدد التالي هو 0.0000000
    علي أن أرسم المزيد
  • 0:51 - 0:55
    إذا استمررت في قول "صفر"
    فأنتم قد تجدونه مزعجًا
  • 0:55 - 0:58
    خمسة صفر صفر
  • 0:58 - 1:01
    العدد التالي هنا-- يوجد
  • 1:01 - 1:03
    فاصلة عشرية هناك
  • 1:03 - 1:09
    العدد التالي الذي سأكتبه هو 723
  • 1:09 - 1:12
    والتالي هو --لدي العديد من الرقم 7 هنا
  • 1:12 - 1:13
    دعوني اقول 0.6
  • 1:13 - 1:20
    ثم دعوني أكتب واحداً آخر، حتى اتأكد
  • 1:20 - 1:22
    من اننا قمنا بتغطية جميع الاساسات
  • 1:22 - 1:27
    دعونا نقول انه 823 ودعونا نضع عددًا
  • 1:27 - 1:30
    عشوائيًا من الأصفار هناك
  • 1:30 - 1:33
    اذاً اول عدد، هنا،
    ماذا نفعل إذا أردنا أن نكتب عددًا
  • 1:33 - 1:36
    بالصيغة العلمية، أي سنجد أكبر
  • 1:36 - 1:38
    أس للعدد 10 والذي يتلاءم معه
  • 1:38 - 1:40
    فإذا انتقلنا الى أول خانة غير صفرية، أي
  • 1:40 - 1:41
    هذه الخانة
  • 1:41 - 1:49
    نقوم الآن بعد كم منزلة موجودة على يمين
    الفاصلة العشرية، متضمنين الخانة هذه
  • 1:49 - 1:51
    وستساوي هذا
  • 1:51 - 1:54
    اي يساوي 8 --هذا
  • 1:54 - 1:56
    الموجود هنا-- 0.52
  • 1:56 - 1:58
    اذاً كل شيئ بعد هذه العبارة سيكون
  • 1:58 - 1:59
    وراء الفاصلة العشرية
  • 1:59 - 2:03
    اذاً 0.52 × 10^عدد الخانات التي لدينا
  • 2:03 - 2:05
    واحد، اثنان، ثلاثة
  • 2:05 - 2:07
    عشرة للقوى سالب ثلاثة
  • 2:07 - 2:09
    أو بطريقة أخرى: هذا أكثر بقليل..
  • 2:09 - 2:12
    هذا يعادل 1/ 2000، صحيح؟
  • 2:12 - 2:13
    كل هذه آلاف
  • 2:13 - 2:15
    لدينا ثمانية ونصف منهم
  • 2:15 - 2:17
    دعونا نقوم بحل هذا
  • 2:17 - 2:18
    لنرى كم صفراً لدينا
  • 2:18 - 2:24
    لدينا ثلاثة، ستة، تسعة، اثنا عشر صفراٍ
  • 2:24 - 2:27
    اذاً نريد ان --مرة اخرى، سنبدأ بأكبر
  • 2:27 - 2:28
    حد لدينا
  • 2:28 - 2:29
    اكبر حد غير صفري
  • 2:29 - 2:31
    في هذه الحالة، ستكون كل هذا الحد
  • 2:31 - 2:31
    هكذا الى اليسار
  • 2:31 - 2:33
    هذه 7
  • 2:33 - 2:36
    ستصبح 7.012
  • 2:36 - 2:41
    وتساوي 7.012 × 10 مرفوعة لاي قوة؟
  • 2:41 - 2:45
    حسناً، ستكون × 10^1 بالاضافة الى كل هذه الاصفار
  • 2:45 - 2:46
    كم عددها؟
  • 2:46 - 2:48
    لدينا واحداً هنا
  • 2:48 - 2:57
    ثم لدينا ١,٢,٣,٤,٥,٦,٧,٨,٩,١٠,١١,١٢ اصفار
  • 2:57 - 2:57
    لأكون واضحاً
  • 2:57 - 2:59
    نحن لا نعد الاصفار فقط
  • 2:59 - 3:03
    بل نقوم بعد كل شيئ بعد اول
  • 3:03 - 3:04
    حد هنا
  • 3:04 - 3:08
    اذاً يساوي 1 يليه اثنا عشر صفراً
  • 3:08 - 3:11
    اذاً العدد مضروباً بـ 10^12
  • 3:11 - 3:12
    هكذا
  • 3:12 - 3:13
    ليس صعباً
  • 3:13 - 3:15
    دعونا نقوم بحل هذا
  • 3:15 - 3:17
    نذهب وراء الفاصلة العشرية
  • 3:17 - 3:19
    ونجد اول عدد غير صفري
  • 3:19 - 3:20
    انه 5
  • 3:20 - 3:22
    انه 5
  • 3:22 - 3:25
    ولا يوجد شيئ على يمينه، اذاً هو عبارة عن 5.00 هذا اذا اردنا
  • 3:25 - 3:27
    ان نضفي بعض الدقة اليه
  • 3:27 - 3:31
    لكنه 5 ×، ومن ثم كم عدداً على اليمين، او
  • 3:31 - 3:33
    وراء الفاصلة العشرية لدينا؟
  • 3:33 - 3:41
    لدينا ١,٢,٣,٤,٥,٦,٧,٨,٩,١٠,١١,١٢,١٣ و نحن
  • 3:41 - 3:43
    علينا ان نضيف هذا، اربعة عشر
  • 3:43 - 3:48
    5 × 10^-14
  • 3:48 - 3:51
    الآن هذا العدد، ربما سيكون من الصعب ان تكتبه
  • 3:51 - 3:53
    بالصيغة العلمية، لكن ليس خطأً ان تكتسب
  • 3:53 - 3:54
    الخبرة
  • 3:54 - 3:56
    ما هي اكبر 10 يمكن ان تقسم عليه؟
  • 3:56 - 3:59
    حسناً، 100 يمكن ان تقسم عليه
  • 3:59 - 4:02
    ويمكن ان تجد الـ 100 او 10^2 عن طريق ان تقول، حسناً، هذه
  • 4:02 - 4:07
    هي اكبر عبارة، ومن ثم لدينا صفران وراءها
  • 4:07 - 4:11
    لأننا يمكن ان نقول ان 100 تقسم على 700 او 23
  • 4:11 - 4:17
    اذاً هذا يساوي 7.23 ×، يمكن ان نقول
  • 4:17 - 4:20
    × 100، لكن نريده بالصيغة العلمية، اذاً
  • 4:20 - 4:22
    نكتبه بصورة 10^2
  • 4:22 - 4:24
    الآن لدينا هذا العدد
  • 4:24 - 4:26
    ما هي اول عبارة غير صفرية؟
  • 4:26 - 4:29
    هذه هي، بالتالي سيكون 6 ×
  • 4:29 - 4:31
    ثم كم عبارة لدينا على يمين الفاصلة العشرية؟
  • 4:31 - 4:32
    لدينا واحدة فقط
  • 4:32 - 4:34
    اذاً × 10^-1
  • 4:34 - 4:37
    وهذا منطقي لأنها
  • 4:37 - 4:39
    تساوي 6 ÷ 10 ذلك لأن 10^-1
  • 4:39 - 4:42
    عبارة عن 1/ 10، بالتالي يساوي 0.6
  • 4:42 - 4:44
    مثال آخر
  • 4:44 - 4:46
    دعوني اضع بعضاً من الفواصل هنا حتى اجعله
  • 4:46 - 4:48
    مريحاً للنظر
  • 4:48 - 4:51
    اذاً دعونا نأخذ اكبر قيمة لدينا هنا
  • 4:51 - 4:54
    لدينا 8
  • 4:54 - 4:59
    سيكون 8.23 --وليس علينا ان نضيف
  • 4:59 - 5:03
    الباقي لأنه مجرد اصفار-- × 10^ --
  • 5:03 - 5:06
    نقوم بعد كم عبارة موجودة بعد الـ 8
  • 5:06 - 5:13
    اذاً لدينا 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
  • 5:13 - 5:15
    8.23 × 10^10
  • 5:15 - 5:16
    اعتقد انك فهمت الفكرة الآن
  • 5:16 - 5:18
    انها مباشرة
  • 5:18 - 5:21
    واكثر من مجرد حساب هذا، حيث انها
  • 5:21 - 5:23
    مهارة جيدة بحد ذاتها، اريدكم ان تفهموا
  • 5:23 - 5:24
    هذه الحالة
  • 5:24 - 5:26
    واتمنى ان آخر عرض سيقوم بتوضيحها
  • 5:26 - 5:28
    وان لم يكن كذلك، فقط اضرب هذا
  • 5:28 - 5:31
    اي قم بضرب 8.23 × 10^10 و
  • 5:31 - 5:33
    ستحصل على العدد
  • 5:33 - 5:34
    وربما انك ستحاول القيام بها باستخدام عدد اصغر
  • 5:34 - 5:35
    من 10^10
  • 5:35 - 5:36
    10^5 ربما
  • 5:36 - 5:38
    وستحصل على عدد مختلف لكنه
  • 5:38 - 5:41
    سيكون مكوناص من 5 منازل بعد الـ 8
  • 5:41 - 5:45
    لكن على حال، دعوني اقوم بحل المزيد من الامثلة
  • 5:45 - 5:55
    دعونا نقول ان لدينا الاعداد --دعوني اضع عدداً
  • 5:55 - 5:58
    صغيراً جداً-- 0.0000064
  • 5:58 - 6:00
    ودعوني احصل على عدد كبير
  • 6:00 - 6:03
    لنفترض ان لدينا ذلك العدد واريد ان اضربه
  • 6:03 - 6:06
    سأضربه بـ --دعوني افترض ان لدي عدد كبير جداً
  • 6:06 - 6:12
    --32-- وسأضع مجموعة اصفار هنا
  • 6:12 - 6:13
    ولا اعلم متى سأتوقف
  • 6:13 - 6:14
    سأتوقف هنا
  • 6:14 - 6:16
    اذاً هذا، يمكن ذربه
  • 6:16 - 6:19
    لكنه صعب قليلاً
  • 6:19 - 6:21
    لكن دعونا نكتبه بالصيغة العلمية
  • 6:21 - 6:23
    واحد، سأمثل هذه الاعداد بطريقة سهلة
  • 6:23 - 6:26
    ومن ثم اتمنى انك سترى ان عملية الضرب
  • 6:26 - 6:28
    ستكون ابسط
  • 6:28 - 6:31
    اذاً هذا، كيف يمكن ان نكتبه
  • 6:31 - 6:31
    بالصيغة العلمية؟
  • 6:31 - 6:38
    سيكون 6.4 × 10 مرفوعة لأي قوة؟
  • 6:38 - 6:40
    واحد، اثنان، ثلاثة، اربعة، خمسة، ستة
  • 6:40 - 6:41
    وعلي ان اضيف 6
  • 6:41 - 6:43
    اذاً × 10^-6
  • 6:43 - 6:46
    وكيف يمكن ان نكتب هذا العدد؟
  • 6:46 - 6:51
    سيكون 3.2
  • 6:51 - 6:54
    ومن ثم نقوم بعد الواقعة بعد الـ 3
  • 6:54 - 6:59
    1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
  • 6:59 - 7:03
    اذاً 3.2 × 10^11
  • 7:03 - 7:06
    فاذا قمنا بضرب هذان العددان، سيكون الناتج
  • 7:06 - 7:13
    --دعوني اكتبه بلون مختلف-- 6.4 × 10^-6
  • 7:13 - 7:22
    × 3.2 × 10^11
  • 7:22 - 7:26
    كما رأينا في العرض الاخير انه يساوي6.4×3.2
  • 7:26 - 7:29
    انا فقط اقوم بتغيير الترتيب
  • 7:29 - 7:37
    × 10^-6 × 10^11
  • 7:37 - 7:38
    والآن كم يساوي الناتج؟
  • 7:38 - 7:40
    حسناً، لا اريد استخدام الآلة الحاسبة حتى اجد الناتج
  • 7:40 - 7:43
    دعونا نقوم بحسابها
  • 7:43 - 7:48
    6.4 × 3.2
  • 7:48 - 7:49
    دعونا نهمل الفواصل العشرية الآن
  • 7:49 - 7:51
    وسنضيفها في النهاية
  • 7:51 - 7:55
    اذاً 2 × 4 =8، 2 × 6 =12
  • 7:55 - 7:58
    نضع 1 في اليد، فنحصل على 128
  • 7:58 - 7:59
    نضع صفراً هنا
  • 7:59 - 8:02
    3 × 4 =12، نضع 1 في اليد
  • 8:02 - 8:04
    3 × 6 =18
  • 8:04 - 8:08
    حصلنا على 1 هنا، اذاً لدينا الناتج 192
  • 8:08 - 8:09
    اليس كذلك؟
  • 8:09 - 8:10
    نعم
  • 8:10 - 8:10
    192
  • 8:10 - 8:14
    نقوم بعملية الجمع الآن ويتكون لدينا 8، 4، 1 + 9 =10
  • 8:14 - 8:15
    نضع 1 في اليد
  • 8:15 - 8:16
    فنحصل على 2
  • 8:16 - 8:18
    الآن، علينا ان نحسب الاعداد التي تقع وراء
  • 8:18 - 8:19
    الفاصلة العشرية
  • 8:19 - 8:21
    لدينا عدد هنا، وآخر هناك
  • 8:21 - 8:23
    لدينا اذاً عددان وراء الفاصلة العشرية
  • 8:23 - 8:25
    قمنا بالعد واحد، اثنان
  • 8:25 - 8:35
    اذاً 6.4 × 3.2 = 20.48 × 10^
  • 8:35 - 8:38
    --لدينا الاساس نفسه هنا، بالتالي يمكننا ان نجمع الأسس
  • 8:38 - 8:40
    ما ناتج -6 + 11؟
  • 8:40 - 8:46
    يساوي 10^5، صحيح؟
  • 8:46 - 8:46
    نعم
  • 8:46 - 8:48
    -6 + 11
  • 8:48 - 8:49
    = 10^5
  • 8:49 - 8:51
    اذاً السؤال التالي، ربما ستقول
  • 8:51 - 8:53
    "لقد انتهينا". وبالفعل كذلك
  • 8:53 - 8:55
    وهذا العدد مقبول
  • 8:55 - 8:58
    لكن السؤال التالي، هل هذا مكتوب بالصيغة العلمية؟
  • 8:58 - 9:01
    واذا اردت ان تكون شديد الدقة في هذا، فإنه ليس
  • 9:01 - 9:04
    بالصيغة العلمية لأن لدينا عدداً
  • 9:04 - 9:06
    ربما يمكن تبسيطه لأكثر من ذلك
  • 9:06 - 9:09
    يمكن ان نكتب هذا --دعوني استخدم هذه الطريقة
  • 9:09 - 9:11
    دعوني اقسم هذا على 10
  • 9:11 - 9:14
    اي عدد يمكننا ان نضربه ونقسمه على 10
  • 9:14 - 9:16
    اذاً يمكن ان نعيد الكتابة بهذه الطريقة
  • 9:16 - 9:20
    يمكن ان نكتب 1/ 10 الى هذا الجانب ومن ثم نضرب
  • 9:20 - 9:21
    بـ 10 على ذاك الجانب، اليس كذلك؟
  • 9:21 - 9:23
    وهذا لا يغير من قيمة العدد
  • 9:23 - 9:25
    نقسم على 10 ونضرب بـ 10
  • 9:25 - 9:28
    وهذا كالضرب بـ 1 او القسمة على 1
  • 9:28 - 9:33
    فاذا قسمت هذا الجانب على 10، ستحصل على 2.048
  • 9:33 - 9:36
    نضرب هذا الجانب بـ 10 ونحصل على × 10^
  • 9:36 - 9:39
    --× 10 تعني × 10^1
  • 9:39 - 9:40
    يمكننا اضافة الأسس
  • 9:40 - 9:41
    × 10^6
  • 9:41 - 9:44
    والآن، اذا كنا دقيقين في هذا، فقد حصلنا على
  • 9:44 - 9:49
    صيغة علمية جيدة هنا
  • 9:49 - 9:51
    الآن، لقد انهينا عدة عمليات ضرب
  • 9:51 - 9:54
    دعونا نقوم بالقسمة
  • 9:54 - 9:57
    دعوني نقسم هذا العدد على ذاك
  • 9:57 - 10:05
    فاذا كان لدينا 3.2 × 10^11 /
  • 10:05 - 10:10
    6.4 × 10^-6، كم يساوي؟
  • 10:10 - 10:14
    حسناً، هذا يساوي 3.2 / 6.4
  • 10:14 - 10:16
    يمكننا ان نفصلهم لأن هذه خاصية الترابط
  • 10:16 - 10:23
    اذاً، هذا × 10^11 /
  • 10:23 - 10:24
    10^-6، صحيح؟
  • 10:24 - 10:26
    اذا قمنا بضرب هذان العددان
  • 10:26 - 10:27
    سنحصل على هذا الناتج
  • 10:27 - 10:30
    3.2 / 6.4
  • 10:30 - 10:32
    يساوي 0.5، صحيح؟
  • 10:32 - 10:36
    32 تساوي نصف 64او ان 3.2 عبارة عن نصف 6.4اذاً هذا
  • 10:36 - 10:38
    يساوي 0.5
  • 10:38 - 10:39
    وما هذا؟
  • 10:39 - 10:43
    هذا 10^11 / 10^-6
  • 10:43 - 10:46
    اذاً عندما يكون لدينا عدد في المقام
  • 10:46 - 10:47
    يمكن كتابتها هكذا
  • 10:47 - 10:52
    هذا يساوي 10^11 / 10^-6
  • 10:52 - 10:56
    ويساوي 10^11 ×
  • 10:56 - 10:59
    (10^-6)^-1
  • 10:59 - 11:03
    او ان هذا يساوي 10^11 × 10^6
  • 11:03 - 11:05
    ما الذي قمت به هنا؟
  • 11:05 - 11:07
    وهذا 1/ 10^-6
  • 11:07 - 11:10
    اذاً 1/ عدد ما = هذا العدد
  • 11:10 - 11:10
    مرفوع للقوة -1
  • 11:10 - 11:12
    ومن ثم نضرب الأسس
  • 11:12 - 11:19
    فكر هكذا , و ستساوي 10 مرفوعا الى القوة 17
  • 11:19 - 11:26
    طريقة اخرى للتفكير . اذا كان عندك الاساس نفسه، وهو 10، ونقوم بقسمتهم
  • 11:26 - 11:29
    نأخذ الـ 1 في البسط ونطرح
  • 11:29 - 11:30
    الأس في المقام
  • 11:30 - 11:35
    اذاً تساوي 11 - 6، اي تصبح 11 + 6
  • 11:35 - 11:37
    = 17
  • 11:37 - 11:41
    اذاً انتهت عملية القسمة بالناتج
  • 11:41 - 11:46
    0.5 × 10^17
  • 11:46 - 11:49
    وهو الناتج الصحيح، لكن اذا اردت ان تكون
  • 11:49 - 11:51
    اكثر دقة وتكتبه بالصيغة العلمية، فنريد
  • 11:51 - 11:54
    عدداً ما ربما اكبر من هذا
  • 11:54 - 11:56
    والطريقة التي سنتبعها للقيام بذلك، دعونا نضربه
  • 11:56 - 11:59
    بـ 10 على هذا الجانب
  • 11:59 - 12:03
    ونقسم على 10 على هذا الجانب او ان نضرب بـ 1/ 10
  • 12:03 - 12:05
    وتذكر، نحن لا نغير من قيمة العدد اذا قمنا بالضرب
  • 12:05 - 12:07
    بـ 10 وقسمنا على 10
  • 12:07 - 12:09
    بل نكتب الناتج باستخدام اجزاء مختلفة
  • 12:09 - 12:16
    اذاً هذا الجانب يصبح 10 سأكتب باللون الوردي 10
  • 12:16 - 12:21
    × 0.5 = 5، × 10^17 ÷ 10
  • 12:21 - 12:24
    هذا يساوي 10^17 ×
  • 12:24 - 12:26
    10^1، اليس كذلك؟
  • 12:26 - 12:27
    هذه 10^-1
  • 12:27 - 12:33
    اذاً يساوي 10^16
  • 12:33 - 12:35
    وهذا هو الناتج عندما نقسم
  • 12:35 - 12:36
    هذان العددان هنا
  • 12:36 - 12:40
    اتمنى ان هذه الامثلة قد عملت على سد
  • 12:40 - 12:42
    الفجوات التي لها علاقة
  • 12:42 - 12:43
    بالصيغة العلمية
  • 12:43 - 12:46
    اذا لم اقم بتوضيح شئ ما فلا تترددوا من كتابه في تعليق على
  • 12:46 - 12:48
    هذا العرض او ارسلوه لي عبر الايميل
Title:
Scientific Notation Examples
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
12:49

Arabic subtitles

Revisions