Einführung in i und imaginäre Zahlen
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0:01 - 0:05In diesem Video möchte ich euch in die Zahl i einführen,
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0:05 - 0:10die manchmal auch die imaginäre, imaginäre Einheit genannt wird.
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0:10 - 0:13Was ihr hier sehen werdet, und es könnte ein bisschen schwierig werden
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0:13 - 0:17es voll und ganz zu verstehen, ist, das das eine weitaus komischere Zahl ist als
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0:17 - 0:20einige der anderen verrückten Zahlen, die wir in der Mathematik kennen lernen,
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0:20 - 0:26wie z.B. Pi oder e. Und es wird noch komischer, weil sie keinen konkreten Wert hat,
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0:26 - 0:29so wie wie wir normalerweise, oder es gewöhnt sind Zahlen zu definieren.
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0:29 - 0:36"i" is definiert als die Zahl, dessen Quadrat gleich minus Eins ist.
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0:36 - 0:44Das ist die Definition von "i" und es führt uns zu einer ganzen Reihe von interessanten Dingen.
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0:44 - 0:46Manchnal sieht man "i" auch wie folgt definiert;
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0:46 - 0:51"i" ist gleich die Quadratwurzel aus minus Eins.
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0:51 - 0:55I möchte nur hervorheben, dass das nicht falsch ist, es könnte euch genau so logisch erscheinen.
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0:55 - 0:58Es ist klar; etwas quadriert wird minus Eins, also
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0:58 - 1:01ist es die Wurzel aus minus Eins.
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1:01 - 1:03Und so scheint es der gleiche Ausdruck zu sein,
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1:03 - 1:05aber ich muss dich warnen, wenn du das tust,
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1:05 - 1:07einige gehen so weit, dass sie sagen das es falsch ist.
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1:07 - 1:09und es zeigt sich, dass sie falsch sind, wenn sie sagen das es falsch ist.
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1:09 - 1:13Aber, wenn du das tust, musst du ein bisschen vorsichtig sein, wenn es darum geht
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1:13 - 1:17die Wurzel aus einer negativen Zahl zu nehmen, und sie als
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1:17 - 1:20imaginär und, wie wir später lernen, komplex zu definieren.
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1:20 - 1:23Aber nur für dein Verständnis, ist es nicht wichtig sie zu unterscheiden.
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1:23 - 1:27Das unterscheiden dieser Definitionen ist Haarspalterei.
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1:27 - 1:31Jetzt, mit dieser Definition, lasst uns darüber nachdenken, was die Potenzen von "i" sind.
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1:31 - 1:33Weil ihr euch vorstellen könnt, wenn etwas quadriert minus Eins wird,
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1:33 - 1:38kann man es auch zu anderen Potenzen nehmen, vielleicht gibt uns das verrückte Dinge.
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1:38 - 1:41Und wir werden sehen, dass die Potenzen von "i" schön sind,
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1:41 - 1:45weil sie rotieren. Sie rotieren durch eine Reihe von Werten.
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1:45 - 1:50Ich könnte anfangen mit, lasst uns anfangen mit "i" zur nullten Potenz.
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1:50 - 1:54Ihr könntet sagen, irgendwas zur nulten Potenz ist Eins,
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1:54 - 1:57also "i" zur nullten Potenz ist Eins, und das ist wahr.
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1:57 - 2:00Und das kann man von der Definition ableiten,
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2:00 - 2:04aber das ist noch Zukunftsmusik; irgendwas zur nullten Potenz, inklusive "i" ist Eins.
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2:04 - 2:07Dann fragst du, ok, was ist "i" zur ersten Potenz?
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2:07 - 2:12Alles zur ersten Potenz is genau diese Zahl mal Eins.
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2:12 - 2:14Und das ist schlussendlich "i",
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2:14 - 2:16Wirklich, das kommt von der Definition einer Potenz,
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2:16 - 2:18dass ergibt also einen Sinn.
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2:18 - 2:20Dann nimmt man "i" zur zweiten Potenz.
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2:20 - 2:23"i" zur zweiten Potenz, nun per Definition,
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2:23 - 2:29"i" hoch zwei is gleich minus Eins.
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2:29 - 2:33Also lasst uns "i" zur dritten Potenz ausprobieren, ich mach das in einer Farbe, die "i" noch nicht hatte.
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2:33 - 2:42"i" zur dritten Potenz, nun, das ist "i" hoch zwei mal "i"
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2:42 - 2:45Und wir wissen "i" zur zweiten Potenz minus Eins ist.
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2:45 - 2:48Also ist es minus Eins mal "i", lasst mich das klarstellen.
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2:48 - 2:51Das ist das gleiche wie das, was das gleiche wie das ist.
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2:51 - 2:53"i" zum Quadrat ist minus Eins.
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2:53 - 2:58Wenn man es ausmultipliziert, minus Eins mal "i" ist minus "i".
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2:58 - 3:01Was passiert wenn man "i" zur vierten Potenz nimmt?
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3:01 - 3:07Ich mach es hier oben. "i" zur vierten Potenz.
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3:07 - 3:11Zum einen wird es "i" mal "i" zur dritten Potenz.
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3:11 - 3:14Das wird "i" mal "i" zur dritten Potenz. "i" mal "i" hoch drei.
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3:14 - 3:22Was war also "i" hoch drei? "i" hoch drei war minus "i".
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3:22 - 3:28Das hier drüben ist minus "i". Und "i" mal "i" ergiebt minus Eins.
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3:28 - 3:32Aber man hat was negatives heraus, also ist es "i" mal "i" minus eins
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3:32 - 3:35und du hast ein Minuszeichen, das macht plus Eins
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3:35 - 3:38Lass mich es ausschreiben. Das ist das gleiche
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3:38 - 3:43wie das, also ist das "i" mal minnus "i", was das gleiche ist,
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3:43 - 3:47wie minus Eins, beachte Multiplikation is kommutativ.
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3:47 - 3:49Wenn du eine Rehe von Zahlen multiplizierst, kann man die Reihenfolge vertauschen.
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3:49 - 3:52Das ist das gleiche wie minus Eins mal "i" mal "i".
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3:52 - 3:56"i" mal "i" ist, per Definition, minus Eins.
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3:56 - 4:00Minus Eins mal minus Eins ist plus Eins.
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4:00 - 4:03So "i" hoch vier ist das gleiche wie "i" hoch Null.
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4:03 - 4:05Lasst uns nun "i" zur fünften Potenz versuchen.
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4:05 - 4:09"i" hoch fünf. Nun das ist das gleiche wie "i" hoch vier
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4:09 - 4:15mal "i". Und wir wissen was "i" hoch vier ist. Es ist Eins!
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4:15 - 4:20Also ist es Eins mal "i", oder wieder "i".
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4:20 - 4:21Also ist es wieder einmal genau das gleiche
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4:21 - 4:23wie "i" zur ersten Potenz.
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4:23 - 4:25Lasst uns schauen, ob sich das Muster fortsetzt.
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4:25 - 4:27Lasst uns "i" zur siebenten Potenz ausprobieren.
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4:27 - 4:28Sorry, "i" zur sechsten Potenz.
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4:28 - 4:35Also, das ist "i" mal "i" zur fünften Potenz, das ist "i" mal "i" hoch fünf.
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4:35 - 4:39"i" zur fünften Potenz haben wir bereits entwickelt, das ist "i",
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4:39 - 4:44sodass es "i" mal "i" wird. Das wird, wieder per Definition, "i" mal "i" gleich minus Eins.
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4:44 - 4:48Und um das abzuschließen, können wir das so fortsetzen.
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4:48 - 4:51Wir können hier hohe und höhere Potenzen von "i" probieren.
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4:51 - 4:53Und wir werden sehen, dass es darauf zurückfällt.
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4:53 - 4:56Im nächsten Video, lehre Ich euch, wie man eine beliebige Potenz von "i" nimmt,
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4:56 - 4:58wie man herausfindet, was das wird.
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4:58 - 5:00Aber lasst uns erst bestätigen, dass sich der Kreislauf fortsetzt.
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5:00 - 5:07"i" zur siebenten Potenz ist gleich "i" mal "i" hoch Sechs.
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5:07 - 5:12"i" hoch Sechs ist geich minus Eins. "i" mal minus Eins ist minus "i".
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5:12 - 5:15Und wenn man "i" zur achten nimmt, wird es wieder Eins.
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5:15 -"i" hoch Neun wird wieder "i" und so weiter und so fort.
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- Einführung in i und imaginäre Zahlen
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Einführung in i und imaginäre Zahlen
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 05:20