Return to Video

Least Common Multiple

  • 0:02 - 0:05
    Здравствуйте, я сейчас собираюсь делать некоторые практики наименьшее общее
  • 0:05 - 0:07
    многочисленные проблемы для вас.
  • 0:07 - 0:09
    После того как я сделал пару из этих проблем вы сможете
  • 0:09 - 0:11
    перейти на наименьшее общее кратное модуль и сделать
  • 0:11 - 0:12
    некоторые из них сами.
  • 0:14 - 0:23
    Скажем, наименьшее общее кратное 10 и 8.
  • 0:23 - 0:24
    Я собираюсь показать вам два способа сделать как минимум
  • 0:24 - 0:26
    общее кратное проблемы.
  • 0:26 - 0:28
    Один я называю только метод грубой силы, и я думаю, что это хороший
  • 0:28 - 0:30
    потому что это даст вам хорошее ощущение того, что наименьшее общее
  • 0:30 - 0:32
    кратное, а затем я также покажу вам, что я называю
  • 0:32 - 0:34
    более элегантный способ.
  • 0:34 - 0:37
    Таким образом, метод грубой силы буквально записать
  • 0:37 - 0:40
    все кратные из двух чисел и выяснить,
  • 0:40 - 0:43
    что наименьшее общее кратное у них есть.
  • 0:43 - 0:45
    Итак, давайте писать все кратные 10.
  • 0:45 - 0:47
    Таким образом, в 10 раз 1 равный 1.
  • 0:47 - 0:49
    10 раз 2 равный 20.
  • 0:49 - 0:55
    30, 40, 50, 60, возгласы.
  • 0:55 - 0:56
    Не 67.
  • 0:56 - 1:02
    70, 80, 90, 100 и так далее.
  • 1:02 - 1:13
    Кратные 8, 8, 16, 24, 32, 40, 48,
  • 1:13 - 1:18
    64, 72, 80 и так далее.
  • 1:18 - 1:19
    Итак, давайте посмотрим.
  • 1:19 - 1:21
    Давайте посмотрим, можем ли мы определить, какие общие кратные.
  • 1:21 - 1:27
    Ну, тут я вижу, что в 10 раз 4 равный 40 и 8 раз 5
  • 1:27 - 1:29
    Также 40, так что это общее кратное.
  • 1:29 - 1:34
    Если мы будем продолжать идти мы видим, что в 10 раз 8 равный 80 и 8
  • 1:34 - 1:37
    раз 10 и 80.
  • 1:37 - 1:39
    И если бы мы, чтобы продолжать идти, мы также видим, что
  • 1:39 - 1:41
    120 общее кратное.
  • 1:41 - 1:43
    Мы будем видеть, что 160 является общим кратным.
  • 1:44 - 1:47
    Но из них мы перечислили 40 и 80,
  • 1:47 - 1:48
    наши общие кратные.
  • 1:48 - 1:50
    И если бы мы спросили, что это наименьшее общее кратное?
  • 1:50 - 1:55
    Ну, 40 меньше 80, поэтому мы говорим, 40
  • 1:55 - 1:57
    наименьшее общее кратное.
  • 1:57 - 2:00
    Вот что я называю методом грубой силы.
  • 2:00 - 2:02
    Теперь то, что я бы сказал, элегантный метод, то, что вы
  • 2:02 - 2:07
    сделать, это посмотреть на факторы, от 10 и вы говорите, ну,
  • 2:07 - 2:14
    факторов 10: 1, 2, 5 и 10.
  • 2:14 - 2:22
    И факторы, от 8: 1, 2, 4 и 8.
  • 2:22 - 2:24
    А вы говорите, то, что наибольший общий делитель
  • 2:24 - 2:27
    из двух чисел?
  • 2:27 - 2:30
    Ну, все они имеют общие один из факторов.
  • 2:30 - 2:33
    Каждое целое число акций, общий фактор.
  • 2:33 - 2:35
    Но число 2.
  • 2:35 - 2:39
    Они обе доли, что общий фактор.
  • 2:39 - 2:45
    Так что мы можем сказать, это то, что наименьшее общее кратное 10
  • 2:45 - 2:48
    и 8 - и это элегантный способ, и он не может быть очевидным
  • 2:48 - 2:51
    вам, почему это работает, и я мог бы сделать еще один модуль с вами
  • 2:51 - 2:53
    чтобы показать вам, почему это работает.
  • 2:53 - 2:56
    Но наименьшее общее кратное двух чисел всегда равна
  • 2:56 - 3:00
    на два номера - 8 раз 10 - и точка эта
  • 3:00 - 3:03
    другой причудливый способ написания раза.
  • 3:03 - 3:08
    8 раз в 10, а затем разделить, что наибольший
  • 3:08 - 3:12
    общий множитель 8 и 10.
  • 3:12 - 3:16
    Ну, в 8 раз 10 80, и наибольший общий
  • 3:16 - 3:17
    в 8 и 10?
  • 3:17 - 3:19
    Ну, мы просто поняли, что из.
  • 3:19 - 3:21
    Это 2.
  • 3:21 - 3:23
    Так что равно 40.
  • 3:23 - 3:27
    В общем, в моей голове, и вы научитесь делать это
  • 3:27 - 3:28
    проблемы, в вашей голове.
  • 3:28 - 3:30
    Я предпочитаю делать это первый способ.
  • 3:30 - 3:32
    Я не выяснить, что наибольший общий фактор
  • 3:32 - 3:34
    а потом умножить число и разделить их.
  • 3:34 - 3:38
    Потому что для меньших количествах, как 8 или 10 или два, и 3, это
  • 3:38 - 3:40
    довольно легко думать только о кратных и выяснить,
  • 3:40 - 3:42
    наименьшее общее кратное.
  • 3:42 - 3:45
    Но если у вас действительно большие числа или если вы пишете
  • 3:45 - 3:48
    компьютерных программ, что приходится иметь дело с любым числом,
  • 3:48 - 3:51
    то вы, вероятно, хотите использовать второй способ.
  • 3:51 - 3:54
    И если Вы когда-либо под сомнение второй способ всегда работает так же,
  • 3:54 - 3:57
    убедитесь, что вы не пропустили некоторые цифры в
  • 3:57 - 4:01
    методом слева.
  • Not Synced
    Наименьшее общее кратное
Title:
Least Common Multiple
Description:

Example of figuring out the least common multiple of two nunmbers

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:01
Retired user added a translation

Russian subtitles

Revisions