5 sfaturi pentru a asculta mai bine
-
0:00 - 0:03Ne pierdem capacitatea de a asculta.
-
0:03 - 0:07Petrecem circa 60% din timpul nostru
de comunicare ascultând, -
0:07 - 0:09dar nu o facem prea bine.
-
0:09 - 0:11Reținem doar 25% din ce auzim.
-
0:11 - 0:13Nu e vorba de voi, de această prezentare,
-
0:13 - 0:15dar este un lucru general valabil.
-
0:15 - 0:16(Râsete)
-
0:16 - 0:17Să definim ascultarea
-
0:17 - 0:20ca fiind procesul prin care
extragem sens din sunete. -
0:20 - 0:21Este un proces mintal,
-
0:21 - 0:23unul de extracție.
-
0:24 - 0:26Folosim niște tehnici
interesante pentru asta. -
0:26 - 0:28Una dintre ele e recunoașterea tiparelor.
-
0:28 - 0:30(Zgomot de mulțime)
La o petrecere precum aceasta, -
0:30 - 0:32dacă spun: „David, Sara, fiți atenți!”,
-
0:32 - 0:35unii dintre voi se vor ridica.
-
0:35 - 0:36Recunoaștem tipare
-
0:36 - 0:38pentru a deosebi zgomotele de semnale
-
0:38 - 0:40și mai ales numele noastre.
-
0:40 - 0:42Diferențierea e o altă tehnică folosită.
-
0:42 - 0:45Dacă las acest zgomot
mai mult de două minute, -
0:45 - 0:48pur și simplu nu îl veți mai auzi.
-
0:48 - 0:50Ascultăm diferențele
-
0:50 - 0:52și ignorăm sunetele care nu se schimbă.
-
0:53 - 0:56Există și o serie de filtre.
-
0:56 - 0:58Ele fac trecerea de la sunetul de ansamblu
-
0:58 - 1:00la ceea ce ascultăm cu atenție.
-
1:00 - 1:03Majoritatea oamenilor nu sunt conștienți
-
1:03 - 1:05că aceste filtre există.
-
1:05 - 1:07Dar ele construiesc realitatea,
într-un fel, -
1:07 - 1:10pentru că ne spun
pe ce ne concentrăm atenția acum. -
1:10 - 1:12Să vă dau un exemplu:
-
1:12 - 1:15intenția este foarte importantă
în ascultare. -
1:15 - 1:17Când m-am căsătorit,
-
1:17 - 1:20i-am promis soției
că o voi asculta în fiecare zi -
1:20 - 1:21ca și cum ar fi pentru prima dată.
-
1:22 - 1:25Până acum,
nu am reușit să îmi țin promisiunea. -
1:25 - 1:26(Râsete)
-
1:26 - 1:29Dar este o intenție importantă
într-o relație. -
1:29 - 1:30(Râsete)
-
1:30 - 1:32Dar asta nu este tot.
-
1:32 - 1:34Sunetele ne situează în timp și spațiu.
-
1:35 - 1:38Dacă închideți ochii,
acum, în această cameră, -
1:38 - 1:40știți cât de mare este camera
-
1:40 - 1:41datorită reverberației
-
1:41 - 1:44pentru că sunetul se reflectă
pe toate suprafețele. -
1:44 - 1:46Și știți câți oameni sunt în jurul vostru
-
1:46 - 1:48datorită micro-zgomotelor primite.
-
1:48 - 1:51Sunetul ne poziționează și în timp
-
1:51 - 1:53pentru că sunetul conține întotdeauna
-
1:53 - 1:55ideea de timp în el.
-
1:55 - 1:58Faptul că ascultăm e principalul mijloc,
aș spune, -
1:58 - 2:00prin care experimentăm curgerea timpului
-
2:00 - 2:01din trecut spre viitor.
-
2:02 - 2:04„Sunetul e timp și sens” -
e un citat minunat. -
2:04 - 2:07La început am spus
că nu mai știm să ascultăm. -
2:07 - 2:09De ce am spus asta?
-
2:09 - 2:10Există o serie de motive.
-
2:10 - 2:13În primul rând,
am creat mijloace de înregistrare - -
2:13 - 2:15prima dată scrisul,
apoi înregistrarea audio -
2:15 - 2:17și acum înregistrarea video.
-
2:17 - 2:19Beneficiul de a asculta
corect și cu atenție -
2:19 - 2:21a dispărut pur și simplu.
-
2:21 - 2:24În al doilea rând,
lumea e atât de zgomotoasă acum, -
2:24 - 2:26(Zgomot) cu toată cacofonia
-
2:26 - 2:29vizuală și auditivă,
-
2:29 - 2:31este greu să asculți,
-
2:31 - 2:33devine obositor să asculți.
-
2:33 - 2:35Mulți găsesc refugiu în căști,
-
2:35 - 2:38dar transformă spațiile
publice mari, ca acesta, -
2:38 - 2:40unde sunetele sunt comune,
-
2:40 - 2:44în milioane de bule sonore personale.
-
2:44 - 2:48Aici nimeni nu mai ascultă pe nimeni.
-
2:48 - 2:50Nu mai avem răbdare.
-
2:50 - 2:51Nu mai vrem oratorie,
-
2:51 - 2:53vrem bucăți de sunet.
-
2:53 - 2:55Și arta conversației
-
2:55 - 2:58este înlocuită -
și asta e periculos, cred eu - -
2:58 - 2:59prin transmisii unilaterale.
-
2:59 - 3:03Nu știu cât de mult se ascultă
într-o astfel de conversație, -
3:03 - 3:05care, din păcate, e foarte des întâlnită
-
3:05 - 3:06mai ales în Regatul Unit.
-
3:06 - 3:08Ne desensibilizăm.
-
3:08 - 3:11Mass-media trebuie să urle
la noi cu astfel de titluri -
3:11 - 3:13pentru a ne atrage atenția.
-
3:14 - 3:16Asta înseamnă
că ne e mai greu să fim atenți -
3:16 - 3:18la ceea ce este liniștit, subtil,
-
3:18 - 3:19modest.
-
3:20 - 3:23Nu mai ascultăm
și asta este o problemă gravă. -
3:23 - 3:25Nu este ceva banal
-
3:25 - 3:29pentru că ascultând, înțelegem.
-
3:29 - 3:32Ascultarea conștientă
duce mereu la înțelegere. -
3:32 - 3:35Dacă nu există ascultare conștientă,
-
3:35 - 3:37apar astfel de lucruri -
-
3:37 - 3:40o lume în care nu ne mai ascultăm
deloc unii pe alții -
3:40 - 3:43este, într-adevăr, un loc înspăimântător.
-
3:44 - 3:45Aș vrea să vă împărtășesc
-
3:45 - 3:495 exerciții simple pe care le puteți face
-
3:49 - 3:51pentru a vă îmbunătăți capacitatea
de a asculta conștient. -
3:51 - 3:53V-ar plăcea să facem asta?
-
3:53 - 3:54Publicul: Da!
-
3:54 - 3:56Bine. Primul exercițiu este liniștea.
-
3:56 - 3:58Doar trei minute de liniște pe zi
-
3:58 - 4:00reprezintă un exercițiu minunat
-
4:00 - 4:03pentru a vă reseta, recalibra urechile
-
4:03 - 4:05pentru a putea auzi din nou liniștea.
-
4:05 - 4:07Dacă nu găsiți un loc
unde nu se aude nimic, -
4:07 - 4:09mergeți într-unul liniștit, e în regulă.
-
4:09 - 4:12Al doilea exercițiu este mixerul.
-
4:12 - 4:16(Zgomot) Chiar dacă vă aflați într-un
mediu zgomotos, precum acesta -- -
4:16 - 4:18și petrecem cu toții mult timp
în astfel de locuri -- -
4:18 - 4:20când sunteți într-o cafenea ascultați
-
4:20 - 4:23câte canale de sunete puteți auzi.
-
4:23 - 4:25Câte canale individuale
ascult în acel amestec? -
4:25 - 4:29Puteți face asta și într-un loc liniștit,
pe un lac. -
4:29 - 4:30Câte păsări aud?
-
4:30 - 4:32Unde sunt ele?
De unde se aud acele valuri? -
4:32 - 4:34Este un exercițiu minunat
-
4:34 - 4:36pentru îmbunătățirea
capacității de a asculta. -
4:37 - 4:40Al treilea exercițiu minunat
-
4:40 - 4:41presupune să savurați sunetele.
-
4:41 - 4:44Presupune să vă bucurați
de sunetele obișnuite. -
4:44 - 4:47Iată mașina mea de spălat uscând rufele.
-
4:47 - 4:48Este un vals.
-
4:49 - 4:52Un, doi, trei. Un, doi, trei.
Un, doi, trei. -
4:52 - 4:53Minunat.
-
4:53 - 4:55Sau încercați ceva mai mic.
-
4:55 - 5:00(Râșnița de cafea)
-
5:04 - 5:06Uau!
-
5:06 - 5:09Sunetele obișnuite sunt interesante
dacă asculți atent. -
5:09 - 5:11Corul ascuns, așa îl numesc.
-
5:11 - 5:13Este în jurul nostru tot timpul.
-
5:13 - 5:15Următorul exercițiu
-
5:15 - 5:17e probabil cel mai important dintre toate,
-
5:17 - 5:19ar trebui să îl rețineți.
-
5:19 - 5:21E vorba despre unghiurile de ascultare --
-
5:21 - 5:23ideea e că îți poți schimba
unghiul de ascultare -
5:23 - 5:26pentru a se potrivi cu ce asculți tu.
-
5:26 - 5:28Înseamnă să ne jucăm cu acele filtre.
-
5:28 - 5:31Dacă vă amintiți,
v-am spus la început care sunt. -
5:31 - 5:33Înseamnă să ne jucăm
cu ele ca niște pârghii, -
5:33 - 5:36să devenim conștienți de ele
și să ne mutăm în locuri diferite. -
5:36 - 5:39Acestea sunt doar câteva
dintre unghiurile de ascultare -
5:39 - 5:40pe care le puteți folosi.
-
5:40 - 5:41Sunt multe.
-
5:41 - 5:43Distrați-vă cu ele.
Sunt foarte interesante. -
5:43 - 5:45Și, în sfârșit, un acronim.
-
5:45 - 5:48Îl puteți folosi în ascultare,
în comunicare. -
5:48 - 5:51Dacă vă aflați în oricare
din aceste roluri -- -
5:51 - 5:54așa cum cred că vă aflați toți,
cei care ascultați această prezentare - -
5:54 - 5:56acronimul este PARI
-
5:56 - 5:58care este un cuvânt din sanscrită
-
5:58 - 6:00și înseamnă miez sau esență.
-
6:00 - 6:02Acronimul vine de la „Primește”,
-
6:03 - 6:05adică fii atent la ce spune
persoana respectivă: -
6:05 - 6:07„Apreciază”, rostește sunete
-
6:07 - 6:09precum „hmm”, „oh”, „ok”;
-
6:09 - 6:12„Recapitulează”, „deci” e foarte important
când comunicați; -
6:12 - 6:15și „Întreabă”, pune întrebări după aceea.
-
6:15 - 6:17Sunetele reprezintă pasiunea mea,
viața mea. -
6:17 - 6:20Am scris o carte despre ele.
Deci, eu trăiesc pentru a asculta. -
6:20 - 6:23Pentru majoritatea oamenilor,
asta ar fi prea mult. -
6:23 - 6:24Însă cred că fiecare ființă umană
-
6:24 - 6:27trebuie să asculte conștient
-
6:27 - 6:29pentru a trăi din plin --
-
6:29 - 6:31pentru a fi legată în timp și spațiu
-
6:31 - 6:33de lumea fizică din jurul nostru,
-
6:33 - 6:35pentru a-și înțelege semenii,
-
6:35 - 6:37pentru a se dezvolta spiritual
-
6:37 - 6:39pentru că în centrul tuturor
drumurilor spirituale -
6:39 - 6:42pe care le cunosc,
se află ascultarea și meditația. -
6:43 - 6:44De aceea,
-
6:44 - 6:46trebuie ca în școli să se predea
-
6:46 - 6:48tehnici de ascultare.
-
6:48 - 6:50De ce nu se face asta? E o nebunie.
-
6:51 - 6:53Dacă i-am învăța pe copii în școli
cum să asculte, -
6:53 - 6:56putem împiedica pierderea
capacității de ascultare, -
6:56 - 6:59care duce la acea lume înfricoșătoare
despre care v-am vorbit -
6:59 - 7:02și astfel toată lumea
ar asculta conștient tot timpul - -
7:02 - 7:04sau cel puțin
ar putea fi capabilă să facă asta. -
7:04 - 7:06Nu știu cum am putea face asta,
-
7:06 - 7:08dar suntem la TED
-
7:08 - 7:11și cred că comunitate TED
poate face orice. -
7:11 - 7:14Vă invit să luați legătura cu mine,
între voi, -
7:14 - 7:18răspândiți această misiune ca tehnicile
de ascultare să fie predate în școli, -
7:18 - 7:20și să transformăm lumea într-o generație
-
7:20 - 7:23într-una conștientă, ce ascultă,
interconectată, -
7:23 - 7:25plină de înțelegere și pace.
-
7:25 - 7:27Vă mulțumesc că m-ați ascultat.
-
7:27 - 7:28(Aplauze)
- Title:
- 5 sfaturi pentru a asculta mai bine
- Speaker:
- Julian Treasure
- Description:
-
Într-o lume din ce în ce mai zgomotoasă, ne pierdem capacitatea de a asculta, spune audiologul Julian Treasure. În această prezentare scurtă, dar fascinantă, Treasure ne împărtășește 5 sfaturi pentru a ne învăța urechile să-i asculte din nou în mod conștient pe ceilalți oameni și lumea din jur.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:29
![]() |
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for 5 ways to listen better | |
![]() |
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for 5 ways to listen better | |
![]() |
Madalina Dinita added a translation |