Return to Video

Power of Words

  • 0:06 - 0:07
    C'est le bloc conditionnel.
  • 0:08 - 0:13
    Il dit que si tu es à la fleur ou à la ruche, alors fais quelque chose.
  • 0:13 - 0:20
    C'est donc utile quand on ne sait pas quelle quantité de nectar ou de miel il faut obtenir, comme on le voit ici avec ce point d'interrogation.
  • 0:20 - 0:30
    Donc dans cet exemple, nous allons dire si c'est une fleur, prendre tout le nectar et ensuite en utiliser un autre pour dire si c'est une ruche à miel, faire du miel.
Title:
Power of Words
Description:

Students consider that they may get online messages from other kids that can make them feel angry, hurt, sad, or fearful. This video works in collaboration with our Digital Citizenship Curriculum, Grade 3-5, unit 1, Power of Words.

To visit the lesson, go to:
https://www.commonsense.org/education/lesson/the-power-of-words-3-5

For video discussion questions, visit: https://www.commonsense.org/education/system/files/uploads/video-supporting-materials/edu-vd_k-5_powerofwords.pdf?x=1

---------

Subscribe to our channel: http://bit.ly/CS_Edu_YT
Follow us on Twitter: http://www.twitter.com/commonsenseed
Like us on Facebook: https://www.facebook.com/CommonSenseEducators
Check us out on Pinterest: https://www.pinterest.com/commonsenseedu/

more » « less
Video Language:
English
Duration:
02:55
TranslateByHumans edited French subtitles for Power of Words
TranslateByHumans edited French subtitles for Power of Words
TranslateByHumans edited French subtitles for Power of Words

French subtitles

Revisions Compare revisions